幼儿园图书室应该配备的教师用书

第一篇：幼儿园图书室应该配备的教师用书

幼儿园图书室应该配备的教师用书

1、《幼儿园新教师上岗手册》

2、规范与要求

《幼儿园工作规程》 《3~6周岁幼儿发展指南》、《幼儿教育政策与法规》 《教师礼仪的99个教育细节》

3、入职适应

《教师心理素质培养——做个快乐的幼儿教师》、《教学勇气——漫步教师心灵》

《影响教师一生的100个好习惯》

4、适应幼儿园

中国幼儿教师网 上海学前教育网

5、平衡幼儿园内人际关系

《教师人际关系培养——教育者指南》、《教师一定要知道的99个健康细节》 《30天精通社交心理学》

6、与幼儿交往

《优秀幼儿教师教育艺术99例》

《老师，你在听吗？—幼儿教育活动中的师幼对话》 《幼儿教师适宜行为研究》 《儿童心理魔法书》

7、家长工作

《给孩子教师一把钥匙》 《成长在路上——幼儿园新教师必读》 《谁误解了孩子的行为》 《说话的魅力——刘墉沟通秘笈》

8、班级环境 《幼儿园主题活动环境创设》 《在墙面环境中学习》 《让环境和材料与幼儿对话》

9、案头工作

《学前儿童行为观察》 《幼儿教师专业发展》

《评价幼儿的六种简易方法》 《幼儿园教育活动设计与指导》

10、来园接待

《幼儿教师88个成功的教育细节》 《给幼儿教师实习生的101条建议》 《为什么孩子这么难教：心理学家教你养育五类问题儿童》

11、班级常规

《幼儿好行为养成指导手册》 《培养幼儿的15个好习惯》 《幼儿良好行为习惯养成方案》 《爬上豆蔓看自己》

12、幼儿游戏

《教师参考用书——游戏活动》 《幼儿园游戏教学论》 《学前教育装备指南》 《小游戏大学问》

13、上好一节课

《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》《走进新教材》

14、日常安全

《儿童急症救助》 《儿童安全与急救手册》 《幼儿生活安全教育宝典》 《安全标志我会认》

15、离园接待

《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书》 《活动.习惯》

16、在工作中思考 《给幼儿园教师的建议》 《教师的20项修炼》 《在反思中成长》 《幼儿教师反思能力培养研究》

17、教师职业专业化

《学前教育改革启示录》《构筑适宜的大脑》 《教育小语——100位中外教育家的智慧感悟》 《从新手到专家：幼儿教师专业成长研究》 《幼儿园管理的50个典型案例》 《给幼儿园园长的建议》（高士翔）2013-7-1

第二篇：幼儿园教师配备标准

幼儿园教师配备标准

中国早教网网友/编辑释疑:幼儿园教师配备标准

提问;我是托儿所老师 前几天教育局下来说没有房子不让干了 所以我想问问答案;幼儿园等级评定标准（试行）一级幼儿园标准

一、办园条件

（一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

（二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。

（三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。

（四）人员配备 10.配备园长以及足够数量的专任教师、保育员、医务保健人员和工勤人员。平均每个班级配专任教师2名（或师生比为1:10-1:15之间），保育员0.5名。全日制幼儿园应配医务人员1名，寄宿制幼儿园配2名，幼儿超过300名酌情增加。11.园长应具有大专及以上学历，5年以上教育工作经验；持有适用的教师资格证，幼儿园高级及以上职称，取得省级教育行政部门核发的《幼儿园园长岗位培训合格证书》；具有较强的业务能力和管理能力；具有较强的教育教学研究能力，有课题研究成果或论文发表。12.幼儿园教师队伍整体素质高，结构合理。100%的专任教师持有适用的教师资格证；70%以上专任教师具有学前教育专业大专以上学历；所有合格的专任教师都有机会参加职称评定；15%以上的教师具有幼儿园高级职称；专任教师三年流动率不超过20%。13.医务人员具有中专卫校毕业以上文化程度，经过专门培训；保健人员具有高中毕业以上文化程度，经过卫生保健专业培训,并取得上岗证；保育员具有初中以上文化程度、55周岁以下、受过保育专业知识培训，并取得上岗证；财会人员具有高中以上文化程度并获得会计人员从业资格证书；食堂主要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下、初中文化以上的保安人员。

第三篇：中小学图书室(馆)配备标准

中小学图书室（馆）配备标准

省督导参照此标准

一、执行的依据：

以国家教育部制定的《中小学图书馆（室）规程》和《山东省普及九年义务教育评估验收实施办法》并结合省教育厅对我市进行《中小学验收教学普及县工程工作》的验收标准为依据。

二、性质：

为切实做好我市图书馆（室）图书配备管理与使用工作，使我市图书馆（室）建设更加科学化规范化，我市中小学图书室（馆）工作,必须贯彻国家教育方针，利用书刊、资料对学生进行政治思想品德，文化科学知识等方面的教育，指导学生进行课外阅读，促进德、智、体全面发展，中小学图书室（馆）应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料，是学校书刊情报中心，是为学校教育、教学服务的机构。

同时要注意搞好班级图书角的建设工作，延伸和扩大阅读阵地，方便学生阅读，并深化实施“朝阳读书计划” 在总结图书阅读经验的基础上由城区学校推广到全部农村学校。

三、书刊资料的配备和配备标准：

1、配备结构：

兼顾学生、教师的不同需要。包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育、教学研究的理论书籍。

2、采购原则：

中小学图书室（馆）应优先采购、收藏由国家和省教育厅评审推荐的图书资料。

3、图书室面积标准： 一类图书室应设标准： 小学图书室面积：50m2。初中图书室面积：70m2。高中图书室面积：70m2。

4、藏书标准：

（1）一类标准学生人均藏书量：

小学 30册/人（复本不超5本）初中 40册/人（复本不超5本）

高中 50册/人（复本不超5本）（含职业高中）（2）一类学校报刊种类： 小学60种/校 初中80种/校 高中120种/校

5、阅览室的面积和设座标准：

一类小学：教师设座1/4面积52 m2，学生设座1/18 面积59M2 一类初中：教师设座1/3面积54m2，学生设座1/12 面积120M2 一类高中：教师设座1/3面积60m2，学生设座1/10 面积120m2

四、管理和利用：

1、书刊登录：（1）总括登录；（2）个别登录：

2、书刊分类：

（1）图书分类使用《中国图书馆图书分类法》（2）期刊分类使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》

3、目录设置：以卡片目录为主。

（1）中学图书室（馆）应设书名目录和分类目录。（2）小学图书室（馆）设书名目录。

4、制度：

（1）图书管理员职责。（2）图书报刊借阅制度。

（3）图书报刊丢失损坏赔偿制度。（4）图书报刊管理制度。（5）阅览室规则。

5、登记簿：

（1）图书报刊借阅登记。（2）图书报刊损坏登记。

五、机构和人员：

1、《规程》规定：各级教育部门应指定机构或专人负责中小学图书室（馆）的工作，省教育厅和市教育局指定各级代办站为中小学图书管理机构（县级）。

2、各镇、街道学区以上的学校，必须是一名基本掌握图书室（馆）专业技能的同志（可兼任），具体负责本校的图书室（馆）建设和管理。

第四篇：学校图书室图书配备情况统计表

图书室图书配备情况统计表

东高平联小

项 目数量图书室藏书总量（册）7400工具书、教学参考书（种）160报刊杂志种类（种）80生均图书量（册）30.58

第五篇：中小学图书室配备标准

中小学图书室配备标准（二类）

1.门 牌：图书室门牌1个

2.面 积：中学学生图书室60平方米以上，小学学生图书室33平方米以上。

3.办公桌椅：中学配备图书管理员桌椅1套。4.档案橱：存放有关资料帐簿的书橱1个。

5.图书橱架： 满足需要，排放整齐，方向平行房梁，高低厚薄基本一致

6.图书橱架：要坚固，无变形、裂缝、破损、油漆脱落、橱门开启困难现象。

7.图书册数：中学图书要达到25册/生以上；复本不超过5本。8.图书册数：小学图书要达到15册/生以上；复本不超过5本。9.工具书：中学工具书、教学参考书要达到150册以上。10.工具书：小学工具书、教学参考书要达到70册以上。11.外语类图：图书 要逐步增加外语类图书（含工具书、教学参考资料）

12.标志牌：每个书架（橱）上放表明该架存放图书种类的标志牌1个

13.制 度：“四种制度”各一个悬挂在门后墙壁，上边距地面约2.5米 14.规 则：《图书室规则》1个悬挂位置同上 15.职 责：《图书管理员职责》1个悬挂位置同上 16.窗 帘 ：冷色布料窗帘、道轨式窗帘架每个窗口1套 17.照 明 ：按一般教室布设照明设施

18.地 面：水泥地面或铺设地面瓷砖，地面平整无坑洼

19.墙 壁：墙壁平整，刮瓷或粉刷，无多余张贴物或悬挂物，无污染。20.门 窗：铝合金门窗或木门窗，玻璃洁净无破损，门窗缝隙严密。21.卫 生：地面、橱架、桌凳、墙壁、房顶、灯架等清洁无污染，无杂乱电线。

22.存放顺序：按国家教委规定的图书目录顺序排放图书，存放整齐、美观、科学。

23.借还登记：图书的借还登记清楚，详实，齐全。每年一套。24.图书目录：学校存书目录每级部1本，便于学生查找借阅。25.图书帐：图书总括帐、总帐、明细帐、图书登记簿，帐物统一，记载清楚

26.图书标签：每本书都要有图书标签，写明图书编号、序号，贴在书背上，高低一致。

27.图书书卡：每本书都要有图书书卡，写明图书编号、名称、序号。28.图书书袋:每本书都要粘贴图书书袋，贴在图书后封面内，存放书卡

29.维 护：做到防尘、防潮、防霉、防火、防虫、防蛀、防晒。30.防 火： 灭火器1个、防火沙1箱（存细沙10kg），显著位置张贴禁烟标志

31.防虫：在书架上散布花椒包或其它驱虫药品。32.防潮： 在书架下放置生石灰盒（每橱1个），按时通风