天津市和平区2014届九年级英语上学期期中试题

第一篇：天津市和平区2014届九年级英语上学期期中试题

天津市和平区2014届九年级英语上学期期中试题（扫描版）人教新目标

版

参考答案

81-90：

第二篇：九年级英语上学期期中试卷分析

九年级英语上学期期中试卷分析

2010——2011学九年级英语上学期期中考试已经结束，现将本次考试成绩和试卷作如下分析：

一、得分情况

我所代九年级2班，共60名学生，最高得分85分，最低得分26分。现将英语检测得分情况具体分析如下：

72～88分人数： 7人 朱林壮85 屈秀珺81 亢哲哲75 王鑫85 李玉琪85 李丽79 周荣750～71分人数： 18人 许敏69 杨康丽68 董临悦65 闫亚琦60 郑柯640 ～49分人数： 22人 30~39分人数：12人 30分以下人数：1人

从以上数据可知：学生们在升入九年级以后，由于多科目老师的集体攻击，显得有点招架不住，不知道该如何做到全面出击，而且由于复读生的加入极大地挫伤了个别学生的积极性，表现出未战先败，士气大大减弱。还有更大部分学生英语兴趣荡然无存。

二、试题分析

本次试题分为听力和笔试两大部分。听力三大题，15个小题，共15分。第一大题听句选图，每一句话中都能准确听出涉及到的词语，学生很容易选出相应的图片，得分较高，（4分以上）。第二大题听对话选答语，难度明显加大，学生要先听懂对话大意，而后还要听出问题是什么，学生最容易犯的错误就是，听出什么就选什么，根本不管问的什么。尤其以7和10题为典型。对话中涉及到三个数字，two，three，five,其中前两个为听力材料内容，而最后一个数字才是问题的答案。而10小题则是时间的计算结果，11：00+15分=11:15，学生听不出问题，所以选择B选项的很多。第三大题听一段短文，然后提取信息填充空格，短文长而快，学生听了后句忘了前句，句意无法连贯，抓取信息就更难了，因此本题得分最少，绝大部分学生都是0分，写出答案的也是14小题five最简单。全校仅有2名同学得满分15分。

笔试部分学生得分最多题目是单项选择和完形填空，单项选择15个小题期中考试之后的内容只占到不到一半，（17、21、24、27、28、29、30）不少题目与七年级类似，（16、20、22、），总体而言，本题得分及格人数达70%，甚至有同学还得了满分。完形填空是课本中的原段，只是挖去其中的10个单词，学生几乎都感觉出本段文章的熟悉度很高，心里恐惧度大大减低，做题自信心大大增强，两班几乎有60-70%的学生得分及格以上，也有满分者。

三段阅读短文都不简单，都不是一眼能看出答案的文章，学生失分最严重，30分仅仅得到8、10、12分离及格还差的很远。任务型阅读学生还能摸索出两三句的答案，基本还勉强及格，用所给词的适当形式填空一题，5分，学生得0分的很多，分值虽不大，可学生对这类题目真是很头疼，就是找不到解题的思路。

作文写一篇假期计划，必须审题，人称：第一，时态：一般将来时，句子结构：will+v原形。根据学生的写作结果分析，能写成英文句子的不足20人，能按要求写出句子的10人左右，老师的压力很大。

三、失分原因。

1、学生的基础知识不够牢固，运用不够准确，灵活性较差。这在听短文填空和词汇题中体现了出来。

2、基本语法概念模糊。在单项选择中体现了这一点。

3、学生的知识面狭窄，句子的基本结构把握不好，语言的综合运用能力不强。

4、学生平时做的题型少，比如说阅读理解和补全对话，学生在平时几乎没做过这方面的练习。

５、平时教师只注重基础知识的提高，而对于有一定难度的题，讲解不多。

四、今后的工作措施

1、加强师生情感的培养。学生的学习热情，在一定的意义上取决于老师，如果老师与学生的关系相处得融洽，那么学生就对你教的学科感兴趣，对你的学科感兴趣就有可能把你所教的学科学好。常言道：“亲其师，才能信其道。信其道，才能学其术。”

2、加大学生完词填空的训练，新的题型要经过训练学生才能掌握，否则很难得分。

3、知识与技能全面发展。平时的教学中要在知识掌握的前提下加大技能的训练，真正把四项技能既作为教学的目的，也作为教学的手段。因为考试不仅考察知识，而且也重在考察能力。在实际的教学中一定要抓住知识，要把四项能力作为内化知识的手段，只有这样，学生们才能既掌握了知识，也提高了能力。不然一味的为提高能力而能力，只能是空中楼阁。

4、教师们一定要做到对同学们抓中间促两头。只有抓住了中间才能带动两头，从而大面积提高教学质量。

5、教师们要研究教材，了解教材的编排意图。sectionA、B各部分基本是按照听说读写的版块编排的，教学时要突出知识，然后达成能力。

总之，成绩的取得无论高低，都是学生辛苦努力的结果，今后只有师生共同努力，全身心投入到英语教与学中，踏踏实实走好每一步，最后一定能取得辉煌的成就。

第三篇：2011-2012学年上学期期中试题

2011-2012学年上学期思想品德期中试题

一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1、“自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的原动力。”这句话意思是说（）

A、自尊的人赢得他人的尊重B、自尊的人自爱C、自尊的人最看重人D、自尊是促使人奋发进取的心理因素，它使人产生巨大的精神力量

2、我们常听大人们说：“这孩子真懂事。”这里所说的“懂事”主要是指（）A、学识广，知道的事情多B、懂得讨人欢心C、明善恶，辨是非D、做事老练，左右逢源

3、作为当代青少年，以下属于我们责任的有（）

①完成学习任务，努力塑造自我 ②关心爱护和帮助他人③为集体增添荣誉和力量 ④ 为朋友两肋插刀A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

4、桑桑无意中打碎了商店的杯子，你认为合适的做法是（）A、保持沉默。若无其事B、找各种借口为自己辩护C、主动说明原因，并承担责任D、偷偷溜走

5、同学们经常去公园捡垃圾，宣传环保。小王说：“谁乱丢垃圾让谁去捡。凭什么让我来干？我不去！”小王的表现是（）

A、对自己不负责任B、对社会不负责任C、对集体不负责任D、对他人不负责任

6、人的最大敌人往往是自己的软弱。要想抵制诱惑，就必须（）A、学好科学文化知识B、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C、坚定自己的意志，把握正确的良知标尺D、培养各种各样的情趣

7、长辈、亲朋往往是我们生活的向导，然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性。对长辈们的言行，我们需要（）

A、分清是非，问个究竟B、无原则地一概服从

C、长辈如果做错了，我们也应该帮助纠正D、高兴就听，不高兴就不听

8、在三好学生的评选中，学习优秀的小明同学因平时爱说谎、言行不一致而落选。这一事例启示我们（）

A．只要诚实守信，就能评上三好学生B．只要学习好就能评上三好学生C．要学会做一个诚实的人，真诚待人，诚实地学习、生活D．只要拉选票、就能评上三好学生

9、俗话说：“善意的谎言不为欺骗。”这是指（）

A善意的谎言并不违背诚实的道德标准 B对亲人所说的谎言可以不看成是欺骗C只要心存善意，就可以说谎话D不论什么样的谎言都不具备欺骗性

10、小林在朋友钟强的强迫下，答应为他旷课打游戏的事保密。你认为小林对自己的承诺A应该守信，因为承诺一旦作出，就必须兑现

B不应该守信，因为承诺是在被迫的情况下作出的，而且旷课打游戏是错误的 C应该守信，因为只有守信才能赢得合作伙伴的信任 D应该守信，因为守信才能获得别人的尊重

11．法国作家雨果说：“善良是历史中最稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。”这句话是说（）A．历史中很少有善良的人B．善良的人不一定是无私奉献的人C．善良的人是伟大的人D．做善良的人往往要吃大亏 12．《农夫与蛇》的寓言故事，告诉人们（）A．做人要忠厚B．与人为善要是非分明

C．与人为善不要考虑个人得失D．善良的人是不讲原则的好先生 13．作为一个人，每个人的 都是平等的A．人格B．经济状况C．职权D．受教育程度 14.“小信诚则大信立。” 这句古语启示我们（）

A.诚实守信是做人的基本原则B.诚实就应该无所顾忌地说出一切C.诚实不需要“善意的谎言”D.大事要讲诚信，小事可以撒点谎15.近年来，诚信问题已成为整个社会公众关注的焦点。这说明（）A.宣传教育可以从根本上解决社会诚信问题

B.我们的社会提倡诚信，我们做人要以诚信为本C.诚信养成只需个人自律，不需要法律的规范

D.诚信问题是我国当前的头等大事，一切都要为诚信而服务

16.有位老奶奶双目失明，平常的生活起居全靠两个女儿照料。一天，由于一次意外，大女儿不幸去世。为了老奶奶安度晚年，小女儿告诉老奶奶姐姐由于工作的原因去了外地。这样，小女儿不仅一个人承担了赡养奶奶的职责，而且还固守着姐姐去世的秘密，直至老奶奶去世。下面是人们关于小女儿隐瞒事情真相的一些看法，你认为正确的是（）

①小女儿善意的谎言并不违背诚实的道德②无论小女儿的出发点如何，她都是在说谎，说谎就是不诚实的表现③小女儿是一个拥有诚信智慧的人④小女儿的做法维护了老奶奶的利益，使其能安度晚年

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 17.关于诚实，下列说法不正确的是（）

A.诚实是美好道德的核心，是各种良好品质的基础B.诚实意味着实事求是，表里如一

C.诚实拒绝谎言，无论在什么时候、什么场合，都要实话实说D.只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能

18.诚实做人，应该重承诺。重承诺有两个方面的要求：一是重视自己许下的诺言，说过的一定要做到；二是不要轻易许诺，没能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。下列不符合承诺要求的是（）

①考试前，你的好朋友要你在考试时传答案给他，你虽然觉得这样不好，但还是答应了他②星期天，同学约你去公园，你不准备去，却答应了③你的同学犯了错误，要你别告诉老师，你答应了他，当老师找你了解情况时，你信守自己的诺言④你和同学约好去郊游，可此时却下起了雨，但你还是按时赶到了约好的地点

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 19.右图公益广告“帮助了别人，快乐了自己”是因为()。

①帮助他人仅仅是为了别人的需要 ②帮助他人不仅是为了别人的需要

也是自己内心情感的需要

③帮助他人，体验生命的快乐④助人不仅是付出，也是快乐

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④

20.右边漫画中“微尘”捐款的行为是的表现。()。

A.宽容他人B.悦纳自己 C.相互尊重D.与人为善

二、非选择题：（共60分）

21、小于是某校八年级的学生，某星期天，他的表哥来到他家，约小于去打老虎机，说打老虎机与他人赌钱很有意思。假如你是小于，你会怎么办？说说你的理由（6分）

22、徐本禹：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛起了倾颓的教室，扛起了贫穷和孤独。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱被期待着。徐本禹点亮了火把，照亮了每个人的心灵

丛飞：深圳绝症歌手丛飞长达11年的慈善资助。曾经资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童，累计捐款达300万元。请回答：（1）为什么要参与社会公益活动？（4分）

2）从徐本禹、丛飞的事迹中你发现他们都有什么样的共同点？（4分）

3）我们应该怎样培养自己的责任感？（5分）

23.2008年9月27日，备受各界关注的“华南虎照”造假者周正龙，在大量事实和有力证据面前，交待了其为骗取钱财用老虎画拍摄华南虎照片的犯罪事实，教训深刻。（如右图）陕西省旬阳县人民法院做出一审

判决：周正龙犯诈骗罪被判有期徒刑2年6个月，并处罚金2000元。

（1）材料中周正龙的行为违背了哪一做人的 基本原则？（2分）（2）结合“周老虎事件”，谈谈我们应如何坚守 这一做人原则？（6分）

24.周总理生前不知疲倦地为党和国家操劳，对身边的工作人员都非常尊重。每次工作人员给他端茶或送东西，他总是站起来双手接过去，微笑着朝服务员点点头表示感谢。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。

(1)上述材料表明了什么？（2分）

(2)从这则故事里你受到什么启发？(至少两点)（4分）

25.近期，学校为提高学生的思想道德素质，打造“诚信”校园，举办了以“诚信”为主题的手抄报宣传活动。下面是八（2）班梦云同学设计的手抄报 ：

请你帮助她完成，希望你能成为她的最佳合作伙伴!

(1)梦云同学想在“诚信问题面面观”栏目中列举同学中普遍存在的不讲诚信的问题，以警示大家。请你帮她完成这一部分。(至少两例)（4分）

(2)为打造“诚信”校园，梦云准备在“风采展示”栏目内写三条宣传标语，请你帮她完成。（3分）

(3)在“校长信箱”栏目，梦云想给校长提出几条有关加强诚信教育的建议，请你帮她设计两条。（4分）

26.材料一：党的十七大报告指出，在看到我国各项事业取得成绩的同时，也要清醒认识到，我们的工作与人民的期待还有不小的差距，前进中还面临不少困难和问题。

材料二：看右图漫画《如此野炊》。阅读上述材料，运用所学知识回答：

（1）材料一中，我们前进中面临的困难和问题是什么？

（2）如今外出旅游已经成为人们生活中的一总分，请你为旅游景点设计3条保护环境的宣传标语。

说明：学生可以从多种角度回答，但不可偏离主题。（言之有理，即可得分）

第四篇：九年级英语上学期期中试卷分析

九年级英语上学期期中试卷分析

期中考试已经结束，现将本次考试成绩和试卷作如下分析：

一、得分情况

我所代九年级2班，共40名学生，最高得分123分，最低得分18分。现将英语检测得分情况具体分析如下：

二、失分原因。

1、学生的基础知识不够牢固，运用不够准确，灵活性较差。这在听短文填空和词汇题中体现了出来。

2、基本语法概念模糊。在单项选择中体现了这一点。

3、学生的知识面狭窄，句子的基本结构把握不好，语言的综合运用能力不强。

4、学生平时做的题型少，比如说阅读理解和补全对话，学生在平时几乎没做过这方面的练习。

５、平时教师只注重基础知识的提高，而对于有一定难度的题，讲解不多。

四、今后的工作措施

1、加强师生情感的培养。学生的学习热情，在一定的意义上取决于老师，如果老师与学生的关系相处得融洽，那么学生就对你教的学科感兴趣，对你的学科感兴趣就有可能把你所教的学科学好。常言道：“亲其师，才能信其道。信其道，才能学其术。”

2、加大学生完词填空的训练，新的题型要经过训练学生才能掌握，否则很难得分。

3、知识与技能全面发展。平时的教学中要在知识掌握的前提下加大技能的训练，真正把四项技能既作为教学的目的，也作为教学的手段。因为考试不仅考察知识，而且也重在考察能力。在实际的教学中一定要抓住知识，要把四项能力作为内化知识的手段，只有这样，学生们才能既掌握了知识，也提高了能力。不然一味的为提高能力而能力，只能是空中楼阁。

4、教师们一定要做到对同学们抓中间促两头。只有抓住了中间才能带动两头，从而大面积提高教学质量。

5、教师们要研究教材，了解教材的编排意图。sectionA、B各部分基本是按照听说读写的版块编排的，教学时要突出知识，然后达成能力。

总之，成绩的取得无论高低，都是学生辛苦努力的结果，今后只有师生共同努力，全身心投入到英语教与学中，踏踏实实走好每一步，最后一定能取得辉煌的成就。

第五篇：九年级物理上学期期中试卷分析

九年级物理上学期期中试卷分析

时村营乡中 侯付存

半学期的学习成果，由期中试卷的考评中体现了出来，看着学生们用半学期的时间打造出来的考试成绩，真是百感交集，为了在以后的教学中把握好方向，现对本套试题分析如下。

一、试题结构：

本试卷总共五大类题型（1）单项选择题（2）填空题（3）实验与探究题（4）计算题，总共30个小题。

二、试卷特点：

本次试卷，试题的设计体现了物理学科的特点和围绕了推进素质教育及课程改革的动向，本着有利于学生全面、和谐及个性发展，有利于学校创新发展、有利于课程改革健康发展。从内容的选择上，突出了对重点知识的考查。整份试卷整体结构流畅具有以下几个特点：

1．体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。2．体现了对物理知识的理解能力的考查。

3．体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。4．体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。

5．体现了对学生科学精神，科学态度和科学探究能力的考查。6．体现了素材与生活的联系。

7．重视试题的时代性、鲜活性、跨学科性。8．知识覆盖面较全，重点突出。本试卷从总的来看，难度适中。很多贴近生活实际的。而且遵循了现在的课程标准。另外，这套试卷还在考查同学的物理知识的同时，还结合了对现实生活相联系的考查，这也是近来考试发展的一个方向，总卷难易有序。

三、试卷中存在的问题及分析

1、从卷面上看，学生的基础知识和基本技能掌握的比较好。卷面工整，作题规范。

2、学生的综合素质与能力有所提高。本次考试与以往的考试在试题的难易程度和灵活性、综合性等方面都做了适当的调整。大多数学生都表现出较强的适应性，个别学生思维比较开阔，思路准确，能联系实际并举一反三，从中反映出学生的各方面素质有所提高，综合能力不断加强。

3、平均分和及格率需再提高。平均分和及格率是检查我们教学效果的重要标志，尽管有很多因素可能在通过卷面考试左右我们教学质量的提高。例如教学目标的制定细化，学生的实际认知能力水平，试题的提示词、材料、情景的指示程度、正确答案的清晰程度与错误 答案的迷惑程度，评分标准的宽严程度等都是导致分数偏低的因素，我们还是要本着扎扎实实的工作作风和态度，从基础抓起，面向全体学生提高教学效率，使我们的物理教学成绩再上一个新台阶

四、试题做答及答题失误情况分析

1、选择题与生产、生活实际联系密切，重点考查基础知识的掌握情况，普遍回答的较好，个别失分表现为常见的功和能知识有关类型的分析。

2、填空题考查的知识面广，并且具有基础性、灵活性和适当的开放性，普遍存在失误的是第20、21、23、25小题，对此题所考知识点不清，对热能和能量转化知识有不清的地方。

3、探究和实验题注重了应用性。作图题由于这方面训练较好，失分不多，而且规范准确。实验探究题具有一定的综合性，实践性和开放性，重点考查学生实验的基本能力，适当增加了猜想、比较、说理等方面的题，学生回答时存在不准确，判断失误的地方，学生对题的理解不深刻。

4、计算题考查的是最基本的功和力以及功率的计算，较难的是热能知识的计算题型，难度较适当，公式运用熟练，计算较准，解题步骤规范。

五、今后建议

1、重视基本知识的教学。

2、重视实验教学。

3、重视物理与生活的联系教学。

4、落实作业的批改。