第二单元 汉语家园[5篇材料]

第一篇：第二单元 汉语家园

第二单元

汉语家园

2—1 妙语批试卷

教学目标： 知识与技能：认识7个生字并学会写5个生字,有感情地朗读课文。2 过程与方法：引导学生在理解课文的基础上，进行相关的拓展。情感态度与价值观：通过学习课文，感受康有为的中国式幽默，以及祖国语言文字的魅力。

教学重点、难点：

1.理解文中出现的文言文，朗读时会正确停顿。2.正确理解康有为在试卷上的批语。教学准备：

查找阎锡山和康有为资料，了解“辛亥革命”。课时安排：2课时。教学方法：读中感悟 教学过程：

第一课时

总7节

一、导入新课：

1.板书：妙语批试卷。2.请同学们齐读课题。

3.针对课题提问题。结合板块题目谈谈你对文题的理解。

二、初读课文，学习生字。

运用多种方式学习本课生字。重点指导“廉”和“阀”两个字，强调结构，提醒注意“吏”和“史”字的区别。

三、再读课文，了解文章主要内容。

四、朗读课文。1.教学时，教师可引导学生在熟读基础上明其义；明义后再进行充分的朗读练习。2.读出趣味。教学时要联系上下文在理解基础上朗读，可多种形式指导朗读，如个人读、小组读、齐读等，要以饱满的感情读出人物的富有幽默性特征的语言。正确、流利、有感情地朗读课文。这一内容要贯穿教学过程的始终。至于选用何种方式操作，教学时，要给学生自主选择的空间。

五、课后小结：

第二课时

总8节

一、指名读课文，了解各段大意。

二、切入文章重点内容。

（1）借助工具书或资料，说说句子的意思。①廉者，民之表也，贪者，民之贼也。

[廉洁奉公的人，是民众的表率；贪污受贿的人，是危害民众的奸贼。] ②以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！

[通过你的文章来看，学习不够优秀，所以不会被选为县长，要说成为百里挑一的好官那更是毫无希望的。]（2）拓展与运用：这一部分引入了一个小故事，可引导学生进一步体会汉语言的博大精深，丰富多彩，激发学生学习语言、运用语言的兴趣。教学时，教师要注意引导学生在理解课文的基础上，竭力创设合作交流的氛围，鼓励学生大胆创造，让学生自由地表达，有创意地表达。

三、可能出现的问题及对策：这篇课文中的文言文较多，学生不太容易读好。教学时，一方面要引导学生根据自己的理解推敲词句，一方面通过借助工具书或资料弄清字、词、句的意思，在人物语言前面加上恰当的提示语。

四、介绍阎锡山和康有为相关资料

五、作业：生词

六、配题：

1.正音字：矣yǐ

哉zāi

谬miù

2.区别字：维--唯--惟

吏--史 3.解词：

用人唯贤：任用有才能的人。

妙趣横生：洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。不学无术：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没 有本领。

近义：目不识丁、胸无点墨

反义：博古通今、博学多才

胸无点墨：肚子里没有一点墨水。指人没有文化

啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，不知如何才好。形容处境 尴尬或既令人难受又令人发笑的行为。近义词：哭笑不得 板书设计： 妙语批试卷

廉吏民表

阎锡山论 以其人之误反讥其人之谬

七、板书设计：

教学反思：

2－2 词语的变迁

教学目标：

1.知识与技能：认识7个生字，会写5个生字。进一步学习运用浏览这种阅读方法。

2.过程与方法：通过朗读课文，激发学生热爱汉语的情感。3.情感态度与价值观：培养学生的探究能力，丰富积累，收集新名词 重点难点：通过词语的变迁体会到语言的魅力。教学准备：

查找李白“天长水阔厌远涉”及杜甫“浩劫因王造”诗句意思及出处。课时安排：2课时。教学方法：自读感悟 教学过程：

第一课时

总9节

一、导入新课：

1.板书：词语的变迁。

2.读题：请同学们齐读课题。

3.针对课题提问题，结合板块题目谈谈你对文题的理解。

二、初读课文，学习生字。1.初读课文。

2.运用多种方式学习本课生字。3.进行写字指导。“萝”“媒”可用部件组合的方法记。重点学习“攀”字的写法。

三、再读课文，了解文章主要内容。

四、朗读课文。

第二课时

总10节

一、指名读课文，了解各段大意。

二、切入文章重点内容。学习课文第一段。

理解“从汉语的变迁，我们可以感受到时代发展的脚步”这句话的含义。积累词语：丰富多彩、历尽沧桑、充满朝气、新生儿

三、自主学习课文。

1.学习课文内容，在课文中寻找汉语变迁与时代发展的关系。2.找一找，在课文中出现的词语有哪些特点？

3.从“平台”一词入手，讨论同一个词语在不同时期所代表的不同含义。4.寻找汉语家园中出现的“舶来客”，交流汇报。

四、拓展：

1.“天长水阔厌远涉”出自李白《梁园吟》；

我浮黄河去京阙，挂席欲进波连山。

天长水阔厌远涉，访古始及平台间。

平台为客忧思多，对酒遂作梁园歌。

却忆蓬池阮公咏，因吟“渌水扬洪波”。

洪波浩荡迷旧国，路远西归安可得！„„ 2.“浩劫因王造”出自杜甫《玉台观》 浩劫因王造，平台访古游。彩云萧史驻，文字鲁恭留。宫阙通群帝，乾坤到十洲。人传有笙鹤，时过北山头。

五、指导学生留心生活中的“新名词”，列举“新名词”，并探讨这些新名词背后折射出来的人们的生活和观念的变化。区分网络非正式词语和词语变迁的关系： 如：MM：妹妹 GG：哥哥 DD：弟弟 JJ：姐姐

恐龙：相貌难看的女孩

青蛙：相貌难看的男孩

菜鸟：就是初级水平的新人

大虾：高手或是大侠

倒：晕倒，厥倒

东东：东西

偶：我

六、作业：收集新名词，办一张以“词语”为主题的手抄报。

七、配题：

1.正音字：烙lào 甫fǔ

枇杷pí

pá 2.近义词：走俏—热销

宽泛—广泛 3.形近字：萝--罗

媒—煤 4.积累词语：

攀谈

媒体

浩劫

变迁

丰富多彩

摇身一变

脱口而出

侧耳倾听

板书设计：

词语的变迁

丰富多彩

摇身一变

脱口而出

侧耳倾听

教学反思：

第二篇：第二单元人类的家园各节作业

第二单元：人类的家园

第1课课题：只有一个地球作业

姓名年月日）

一、你能帮他们找到合适的朋友吗？

1、（）被形象地称为“工业的血液”。A、煤炭B、石油C、酸雨D、水

2、有“空中死神”之称的是（）。A、洪水B、滑坡C、酸雨D、地震

3、“世界环境日”是（）。

A、2月2日B、3月22日C、6月5日D、4月22日

4、“工业的粮食”是指（）。A、钢铁B、煤炭C、石油D、原料5、4月22日是（）。

A、世界水日B、世界地球日C、世界湿地日D、世界环境日

6、（）距离地球最近的星球。A、金星B、月球C、卫星D、太阳

7、成年男性平均体内所含的水分约占体重的（），成年女性为（）。A、60% 70% B、60% 50% C、76% 50% D、70% 23%

7、被人们誉为“地球之肺”的是（）。A、煤炭B、石油C、森林D、水

8、月球表面没有氧气，也没有水。在阳光直射的地方温度高达（）℃。A、127 B、183 C、100 D、-239、目前，全球的年耗水量已达7万亿立方米，正以每年5%的速度递增，每（）年用水总量就翻一番。A、5B、10C、15D、2010、下面（）项不是我们围绕家乡的环境问题做调查的行动方案。A、确定调查主题B、开展调查和分析C、我们这儿地处东南沿海D、拟写调查报告，送交有关部门

二、火眼金睛辨别真假，相信你一定很棒。

1、森林是庞大的氧气制造场。（）

2、地球的资源很丰富，足够我们几辈子人用的，不用节约。（）

3、地下埋藏的矿产资源用一点就少一点，所以我们要节约矿产资源。（）

4、水是可再生资源，没必要节约。（）

5、自然资源在日益减少，我们一定要节约。（）

6、科学家们经过不懈的努力，已经创造新的生存空间。（）

7、地球资源用完了，我们还可以搬到其他星球上去住。（）

8、除地球之外，还没有适合人类生存的星球。（）

9、地球为人类创造了万物和谐的生存环境，可是这种和谐正在被打破，地球越来越感到不堪重负。（）

10、20世纪90年代以来，全球森林面积以平均每年2.4%的速度缩减。（）

11、我国荒漠化面积约占国土面积的27.3%，而且这一比例还在扩大。（）

12、自然资源的日益减少，会使人类失去我们赖以生存的家园。（）

第二单元：人类的家园

第2课课题：我们能为地球做什么作业

姓名年月日）

一、你能帮他们找到合适的朋友吗？

1、2008年，为了减少白色污染，国家颁布了“限塑令”，从（）起执行。A、6月1日B、7月1日C、8月1日D、9月1日

2、我们的母亲河是（）。

A、黄浦江B、黄河C、黑河D、漠河

3、我国每年要生产大约（）双一次性筷子。A、350亿B、450亿C、450万D、550亿

4、以城市供水为例，全国严重缺水的城市有（）多个。A、670 B、110 C、210 D、3005、每回收废纸（）千克，就可以节约木材（）千克。

A、850300B、750300C、650300D、5503006、每回收一吨塑料饮料瓶可获得（）吨原料。A、0.5 B、0.6 C、0.7 D、0.87、下面（）项不是保护母亲河行动的主要内容。

A、建设“保护河工程”B、开展“保护母亲河行动周（日）”活动C、我们的生活也会影响到环境的好坏D、创造“保护母亲河基金”

8、为了尽量减少水的消耗量，下面做法不正确的是（）。

A、关好家中的水龙头，使其不漏水B、把家中的废水再利用C、尽量少用水

D、公共场所的水龙头没关，不是浪费我家的水

二、火眼金睛辨别真假，相信你一定很棒。

1、水是取之不尽，用之不竭的。（）

2、我国的水资源总量是丰富的，我们不必节约用水。（）

3、明明说：“我爹妈挣钱多，他们总是给我买新朋文具，有的作业本我还没有用完就扔掉了。”（）

4、人总是生活在一定的环境当中，人对环境的影响不大。（）

5、保护生存的环境是全社会的问题，我们每个人都有责任。（）

6、城市垃圾有：食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、清扫垃圾和危险垃圾。（）

7、可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节约资源。（）

8、一次性餐具有两种，一种是采用木质纤维材质制成的，发球环保产品；另一种是由化学原料制成的，可能含有毒填充物，长期使用可能引发多种疾病，甚至影响儿童的智力发育。（）

9、目前垃圾的处理方式主要有填埋、焚烧和堆肥三种。（）

10、水是生命之源，我们的生活离不开水。（）

第二单元：人类的家园

第3课课题：当灾害降临的时候作业

姓名年月日）

一、你能帮他们找到合适的朋友吗？

1、1998年，长江、（）和松花江发生了特大洪水。A、嫩江B、鸭绿江C、黄河D、怒江

2、地动仪是（）发明的。

A、蔡伦B、毕升C、张衡D、祖冲之

3、（）是世界著名的地震多发国。A、美国B、英国C、中国D、日本4、2008年，我国（）发生8.0级特大地震。A河南省B、四川省C、青海省D、重庆市

5、第一台地动仪是在（）时期发明的。A、东汉B、唐代C、宋代D、明代

6、世界上死亡人数最多的地震是（）。

A、1201年，地中海东部大地震B、1995年，日本神户大地震 C、1976年，危地马拉大地震D、2008年，汶川大地震

7、“12小时内可能受到强烈热带风暴影响，平均风力达10级以上”，这是对（）的描述。

A、台风蓝色预警信号B、台风黄色预警信号C、台风橙色预警信号D、台风红色预警信号8、1998年，我国长江、嫩江和松花江发生了特大洪水。据统计，在这场南北同时暴发的洪水中，有（）多人被夺去生命，几百万人的家园被毁，直接经济损失达（）。

A、1000 B、2000 C、3000 D、4000 E、2000多元F、2000多万元G、2000多亿元

9、在自然而然灾害（）中，1万多人丧生，22万多间房屋被毁，损失高达100亿美元。

A、萨尔诺泥石流（意大利）B、米切尔飓风（加勒比海沿岸）C、俄克拉河马城龙卷风（美国）D、印度海啸

10、泥石流是山地沟谷中由洪水引起的含大量泥沙、石块的灌注，其破坏少于相当大。当泥

石流发生时，应该注意的是（）。

A、应立即观察地形，跑至两侧山坡或高地

B、逃生时，一定要携带好家里的各种贵重物品一起逃走C、不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下D、赶紧停留在低地方，或者很快攀爬到树上躲避

11、在雷雨天，为了防止被雷击中，我们应当要注意的是（）。A、关闭门窗，室内人员应远离窗、水管、煤气等金属物体B、关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电沿电源线侵入C、在室外时，要及时躲避，不要在空旷的野外停留D、远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌等

12、人们从长期的观察中发现地震有前兆，下列不属于地震前兆的是（）。A、太阳当顶的时候气温升高了

B、天快黑了，鸡、鸭表现出不归窝的反常现象C、水井里的水突然变多，并且变浑了 D、池塘中鱼、泥鳅等不停地翻出水面

二、火眼金睛辨别真假，相信你一定很棒。

1、汶川大地震发生于2008年4月12日。（）

2、如今，人们预测自然灾害和防灾、减灾的方法和途径更加多样，也更加科学了。（）

3、我们可以避免自然灾害。（）

4、如果发生地震时，你正在高层的楼里，千万不要跳楼。（）

5、地震没有前兆，所以它来时，人们防不胜防。（）

6、大自然虽然有规律，但是人类可以改变。（）

7、一方有难，八方支援。（）

8、自然灾害主要是指地震、洪水、台风、瘟疫、海啸、泥石流、干旱等。（）

9、如果被卷入洪水中，尽可能抓住洪水中固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生，等待救 援。（）

10、当身处绝境时，被困者坚强的意志品质、对生命的坚守和信念，以及相互间的鼓励和帮助，都会给人带来更多生的希望。（）

11、红十字会是国际性的人道主义团体，主要从事国际人道主义援助。（）

12、面对突如其来的灾害，保持清醒的头脑、冷清的心态，并采取科学的方法自救和互救是非常重要的。（）

第三篇：第二单元精选

1.智者学派是公元前5世纪出现在希腊的一个新的思想流派，下列表述正确的是： A.其代表人物泰勒斯被誉为西方“哲学之父”B.他们主张知识即美德 C.他们提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的决定作用D.他们创立了逻辑学 2.下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是A．研究主题从自然界转向人类社会B．关注人于人之间的关系

C．热衷于考察和认识社会问题D．提出“知识就是道德”的伦理思想

3．西方人文主义最初发源于：A．希腊B．罗马C．法国D．英国 4.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说明A．人是万物的尺度B．知识即美德C．认识你自己D．可贵的理论

5、文艺复兴运动的核心是（）A．美德即知识B．自由、民主、平等C．人文主义D．理性主义 6.文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映 A.人文主义藐视宗教作用的思想B.提倡追求物质生活幸福的思想 C.肯定人的价值及其创造性的思想D.资产阶级自私自利的思想特征

7．拉裴尔是文艺复兴时的“美术三杰”之一，他以擅长画圣母像闻名，他画的圣母充满亲情母爱，这主要体现了当时的A．蒙昧主义B．人文主义C．禁欲主义D．浪漫主义 8、16世纪欧洲宗教改革的实质（）

A．天主教会内部的派别斗争B、世俗封建主与天主教会的斗争 C．新兴资产阶级的反封建斗争D．农民阶级的反封建斗争 9．欧洲的启蒙运动的历史作用，不包括

A．为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备 B．是法国大革命的导火线

C．动摇了封建统治的思想基础，促进了社会的进步D．激励着亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争 10．文艺复兴运动的最主要影响是

A．促进了欧洲文学、艺术的发展B．促进了欧洲近代科学的产生 C．促进了欧洲资本主义的产生D．促进了欧洲人民的思想解放

11．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”其中“理性”的含义是

A独立的思考与自主的精神B君主的权力与党派的信仰C国家的意志与精神寄托D权威的判断与历史的传统 12．17～18世纪，欧洲启蒙运动的要求包括①歌颂理性②反对等级制度 ③批判教权主义④倡导自由、民主 A．①②③④B．①②④C．②④D．①③④

13.主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是：A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德

14、下列对“启蒙思想”的概括，最为准确的是

A．提倡理性，反对封建专制，宣扬自由平等B．否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡” C．批判封建旧制度，提倡建立民主社会D．提倡理性主义，反对宗教神学思想

15、西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于

A．前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动

B．前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系

C．前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制D．前者遍及西欧各国，后者仅限于法国 16.导致启蒙运动兴起的根本原因是

A.文艺复兴运动促进了人们思想的解放B.欧洲资本主义经济的进一步发展 C.欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大D.封建专制统治的腐朽

17．文艺复兴和宗教改革运动的相同点有：①都是在资本主义商品经济发展的推动下出现的②都是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争 ③都反对宗教信仰④都有利于资本主义的发展 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④

18．下列对启蒙运动的表述不正确的是：

A.是法国大革命不断深入的主要原因B.直接向封建专制制度发起冲击 C推动欧美资产阶级民主革命的发生D影响了亚非拉各国人民民族解放运动 19．启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴，主要表现在A．彻底批判专制主义、教权主义B．为资本主义近代社会制度提出了设想C．否定专制王权，追求民主自由D．影响涉及亚洲、拉美 20．启蒙运动和文艺复兴的相同之处是

A主张推翻封建专制制度 B矛头指向天主教，歌颂理性C倡导建立民主共和制D是资产阶级利益要求的反映 21．近代欧洲掀起了三次思想解放潮流，带领人民迈进理性时代。请回答：

(1)14一18世纪，西欧出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流？它们兴起的相同的根本原因是什么？(5分）(2）三次思想解放潮流各自特点是什么？请结合具体内容加以说明。（3分）(3）三次思想解放潮流的共同影响是什么？(2分）

22、阅读下列材料

材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！—莎士比亚《哈姆雷特》

材料二：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。——卢梭

（1）两段材料分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（2分）

（2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？（2分）材料二是怎样发展人文主义思想的？（2分）（3）思想是行动的先导，在这两场放运动的推动或指引下，欧洲分别发生了哪两场重大的改革或革命运动

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22.(1）出现了文艺复兴运动、宗教改革运动、启蒙运动。（3分）根本原因：资本主义的产生、发展，资产阶级力量的壮大。

(2）文艺复兴运动：以复兴古希腊罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性，反对神性，倡导个性解放。宗教改革：以宗教改革的形式进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。（1分）启蒙运动：斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立，,'’社会契约”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。（1分）

(3）冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的动员。（2分）

23、（1）文艺复兴、启蒙运动（2）肯定人，突出人的价值和地位。自由是天赋人权，并以法律保障。（3）宗教改革运动、法国大革命

第四篇：2011学年第二学期汉语教研组工作总结

2011学年第二学期汉语教研组工作总结

汉语教研组

在学校领导和市教研室的领导下，一年来，全组教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:

一、狠抓常规，抓好教学的五个环节，积极追求教学有效性。

1、深抓教研组常规工作，力求各项常规工作规范化。

常规工作规范化，落实度是教学质量的保障，本学期，我们汉语教研组在以往基础上进一步加强教师教学常规工作建设。在备课、上课、作业布置与批改、听课、课余辅导和考试阅卷等方面有统一的细致要求，并加强了检查力度，教研组长每月检查一次教师教案，作业批改情况，发现问题及时和老师进行沟通。

2、抓好教学的五个环节，减负增效。（1）备课

备课是提高教学质量的关键。本学期我们十分重视备课，结合自己所教班级学生的具体情况和教师自身的情况，调整自己的教学设计，写出教案。

（2）上课（课堂教学）

我们汉语教研组对课堂教学的基本要求是针对我校学情，在教学中要关注学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个方面的发展，更好地对教学活动的针对性、有序性及有效性加以思考，不断地转变教育教学观念，改进教学方式。

（3）作业布置与批改

作业是教学过程的一个重要组成部分，是课堂教学的继续，是学生巩固知识、运用知识、解决问题形成能力的关键环节之一，同时也是老师检查教学效果，了解学生学习情况，不断改进教学方法的重要渠道。在作业布置方面，本学期我们汉语教研组要求注重三性即因材施教，突出层次性，内容丰富，突出开放性，注重形式，突出多样性。在作业的批改方面，我们汉语教研组也有统一要求，要经过“批－改－查－改”四个过程。批，是老师对学生做的作业进行评判，做出正确与错误的判断，改，是让学生自己改正老师批后作业中的错误，这一阶段是让学生自己去寻找错误的原因，让他们有一个重新审视的过程，从而自己得出正确答案。查，就是老师检查学生改后的作业，在查的过程中要对学生的作业再改，如果再有错误，那就要对学生进行个别辅导，要让学生明白错误的原因。

（4）辅导

辅导是教学过程的延伸，也是了解学生学习情况的重要途径之一，同时又是沟通师生感情，密切师生关系的主要渠道。辅导的目的主要是关心学生身心健康，发展个性特长，提高学业成绩。本学期我们汉语教研组在课后辅导方面坚持“辅优提中补差”，对成绩优秀的学生，重在学会做人，学会立志的教育辅导，学业方面加强成绩提高的个别辅导，让他们的潜能才智得到充分发展。对学习困难的学生，要满腔热情，细心分析原因，帮助他们树立信心，在重视德育渗透，心理辅导的同时，更要加强思维方法，学习方法的指导与辅导，重视知识过关，及时弥补缺漏，使他们在原有的基础上有所提高。

本学期，我们汉语教研组的工作重心就是抓紧教学的五个环节，抓紧常规管理，减负增效，追求教学的有效性，在追求教学的有效性方面，本学期我们还提倡“小练习”，每节课利用5分钟时间进行测试。

二、教研组自培与教科研相结合，提升教师的专业素养 从2011年3月至今，我们汉语教研组一直在进行教研组自培，我们提倡的是“问题自培”，对自培的理解是要发挥我们的群体智慧，去研究我们所面对的共同问题，在交流中产生解决问题的方法，是一种“务实自培”，要“培以致用”。本学期，我们汉语教研组继续把教研组自培作为一项重要工作来落实。本学期，每星期三下午两个小时进行业务学习。，1、教研组自培与教科研相结合，开展组内公开教学活动。本学期，我们汉语教研组积极响应教导处要求，祖姆莱提老师开设了一节校内公开课，获得了组内老师的好评。开课前，教研组先进行说课活动，开课后，又进行了评课、反思活动。

2、组织好每周一次的业务学习，做到组内教师经验互享。

本学期，我们汉语组每周一次进行业务学习，主要是进行课例分析，组织教师共同学习，老师们对自己的教学行为进行了反思，其他老师也从中获益匪浅。

3、积极参加伊宁县教研活动及校际交流活动，加强专业业务学习。本学期继续鼓励老师在各种实践活动中开拓视野，借鉴经验，加快自身发展。

三、配合教导处工作计划，落实教研组各项常规工作

本学期，汉语组积极配合教导处工作，落实各项常规工作。

四、积极进取，无私奉献

外语组教师共有6人，其中有2人担任班主任，工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，努力完成了学校交给的各项任务。总之，本学年汉语教研组取得了一定的成绩，但还有许多不足之处，我们将会再接再厉，为创建一个学习型、研究型，合作型的教研组而努力奋斗！

2011学年第二学期汉语教研组工

作总结

伊宁县曲鲁海乡中学

2011.7.1

第五篇：第五单元 我们的家园

第五单元 我们的家园——地球

一 我会填地球是一个很大的半径约为16世纪至17 的发展，推动了人类对地球的认识，环球航行首次证明地球是圆的。生活中人们为了研究地球，制作了地球的模型叫，上面连接南北两极的线叫指示方向，指示东西方向的线叫，中间最大的是。4 一个物体的位置需要参照周围行方向是利用来指示方向和位置的，现代轮船、车辆、飞机的位置可以利用系统来确定。它的方向是苹果落在地上是因为 的作用，由于物体有重力的现象还有 6 测量重力用力的单位是用表示。使用时先把指针调到。7 古代中国人认为的。根据地面接收带，分别是地球上有二 我当小法官麦哲伦环球航行首次证明地球是圆的。2 宇航员在太空中会出现失重现象。3 地球上赤道把地球分成南北两个半球。4 地球上任何物体都受重力的作用。5 人到月球上受到的重力和在地球上一样大。6地球上陆地比海洋多。7人们从古代就知道地球是圆的。8 物体在任何情况下都有重力。

三 认真选一选下面不是由于地球是圆的和转动而形成的现象是（）A太阳东升西落B 黑天和白天C 冬天和夏天 2 最先证明地球是圆的是()

A牛顿B 麦哲伦环球航行CGPS卫星定位系统 3 不是由于有重力而形成的现象是（）

A 水往低处流B 雨滴往下落C 风把树叶吹跑 四 我能答对说一说地球上有些什么？因为有重力而发生地现象有哪些？

3假如没有重力，将会出现哪些现象？说一说宇航员失重是怎样形成的？怎样正确使用测力计？（怎样测量重力）