迁西县洒河桥中学大讨论活动总结

第一篇：迁西县洒河桥中学大讨论活动总结

迁西县洒河桥中学大讨论活动总结

2010年1

1月 迁西县洒河桥中学大讨论活动总结

2010年3月，县委、县政府针对我县教育教学比较落后的现实，在教育系统内开展了轰轰烈烈的‚解放思想、整顿作风、强力推进教育改革大讨论‛活动。在此次活动中，我校领导按照县局开展‚大讨论‛活动的相关精神，制订了此次活动的实施方案，广大教职工精诚团结，锐意创新，开诚布公，畅谈心声，谏言献策，共谋我校发展的新思路，新举措，新目标，全面推进教育质量，再迈新步，更创新高。现将我校的‚大讨论‛活动总结如下：

一、领导重视，统筹安排，广泛宣传，使“大讨论”活动的精神深入人心。

1、近几年我校的教育教学现状不容乐观，改革已经势在必行，正当我们踌躇满志之时，县委、县政府在我们全县的教育系统开展了此次‚大讨论‛活动，它犹如一股春风吹进了我们的心田，顿时让我们明确了方向，树立了信心，看到了希望。我校领导高度重视此次活动，把开展‚大讨论‛活动作为改善育人环境、提高教育教学水平的切入点和突破口，切实树立‚以办人民满意的教育‛为宗旨、‚校兴我荣，校衰我耻‛的主人翁意识和‚不为失败找理由，只为成功找办法‛的工作态度。接到上级有关指示后，我校于3月27日召开了全体教师大会。会上郭校长带领大家认真 学习了上级有关大讨论活动的实施意见及要求，成立了以校长为组长的专门领导小组，对我校大讨论活动作了周密部署，对活动进程、活动方式等作了详细安排，并提出了具体要求。使全体教职工进一步明确了本次活动的必要性和重要性，并且使全体教职工统一‚改革势在必行‛、‚大讨论活动必胜‛的思想，领导班子必须周密安排，层层部署，率先垂范，明确职责，每位教师必须高度重视，密切配合，确保讨论活动扎实稳妥的进行。

2、我们利用各种形式广泛开展宣传动员工作，并讨论制定了我校开展‚大讨论‛活动的实施方案、工作计划及组织领导，把大讨论活动归结为五个重点内容即‚一二三四五‛也就是‚一个信念‛（一心一意搞改革）‚两个确保‛（确保讨论不流于形式，确保讨论收到实效）‚三个共识‛（不为失败找理由，只为成功找办法；没有教不好的老师，没有学不好的学生；只有改革才能求得发展）‚四个清苦‛（‚堂堂清、日日清、周周清、月月清‛‚领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦育‛）‚五个目标‛（带好一个班子、引领一支队伍、营造一种氛围、弘扬一种精神、培养一批学生），使大讨论活动与日常工作很好地结合起来，真正体现我校教师全员参与、领导全程引导、率先垂范、夯实了讨论活动基础。

二、认真学习，积极讨论，层层深入，同心协力，形成共识。

1、随着大讨论活动第二阶段的开始，我校全体教师多次利用周日时间进行政治业务学习，不断提高对大讨论活动的认识，全体教师个个作出表态发言，决心转变工作态度和工作作风。集中观看了洋思中学、临川一中和杜郎口中学等先进学校的电视专题片，学习他们先进的教学理念和管理经验，并交流心得体会，每位干部教师都积极撰写的学习笔记达2万字以上，保证了学习效果。

2、组织全体学生集中观看了洋思中学、临川一中的电视专题片，让他们明确了自己的任务，了解了‚先学后教、当堂训练‛的教学模式和‚堂堂清、日日清、周周清‛的教学方法，树立了理想和信心，为我们教师今后开展工作奠定了基础。

3、为了提高‚大讨论‛活动的质量效率，充分发挥我校教职工主人翁地位，体现问计于师、集思广益的原则，首先让全体教师针对我校教育落后的教育现状以及如何改变现状两大主题，从主观角度出发，寻找自身原因，撰写讨论稿，充分开展讨论，利用周日政治业务学习时间分组讨论、推心置腹，各组将讨论结果形成书面材料上报活动领导小组，最后收集整理归纳。

4、坚持‚请进来，走出去‛的学习方式，早在2009年10月我校就聘请了我市丰润区岔河中学的校长张斌利和英语教师崔晓英来我校为全镇教师做学习报告，收到了很好的 效果，全体教师深受启发，并且很多教师与该校教师建立了联系，形成了帮扶对子，并保持了密切的联系，这使我们教师的教育教学水平和管理学生的能力都有了很大的提高。

三、认真研究，查摆问题，深入剖析，理清思路。通过学习讨论，我们认清了自身存在的一些不足，明确了努力的方向，在大讨论活动进行到第三阶段时，我校深入调查研究，继续发动教师开展献计问策活动，并组织开展了由镇党委政府、县教育局和社会各界及学生家长和部分教师代表参加的研讨会，广泛征集了改善教育教学现状的意见和建议，借助外力，查找原因，扭转形势，对此次‚大讨论‛活动所收集的建议再讨论、修改，确保收到预期的效果。

四、突出素质教育，彰显全面发展，我校开展了丰富多彩的教育教学活动。

开展‚大讨论‛活动以来，我校开展了丰富多彩的教育教学活动，开放图书室，各班建立图书角，撰写读书征文和读书笔记，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，针对当前学生字迹潦草的现象，在考试中加入了书写成绩，并且开展评选书写漂亮班级活动，培养了学生的规范书写情趣，同时还举办了中学生手抄报比赛，篮球、跳绳比赛，在七年级学生中开展了以学习《学生在校一日常规》为主题的‚融汇‛教育，在八年级学生中开展了以‚不贰过‛为主题的‚奋进‛教育，在师生之间开展了‚心灵相约——‘三清’汇报会‛ 主题班会活动，这些活动既丰富了学生的课余文化生活，又烘托了我们的校园文化建设，同时拉近了师生的距离，形成了‚领导全心全意抓管理，教师同心同德搞教学，学生意气风发树理想‛的良好氛围，学校呈现出校风正、学风浓、教风淳、班风好的全新景象。

借着‚大讨论‛的东风我校大兴教改，向教改要效率，在数学和英语两个学科中开始尝试‚先学后教、当堂训练‛及‚三清‛的教学模式，组织教师观看了洋思课堂实录近30节，教师们一起认真研究了课堂结构，进行可行性评估，并从理论上明确教改的重要性和科学性，使教师从思想上真正转变态度，很快适应新形势下教学工作需要，为研究督导教改，我校组织各层次会议每周都在7、8次以上。针对个别薄弱学科，领导与教师一起备课、研究课堂内容和授课方法，为教改收到实效做出了很多努力。另外，在历史、生物、思想品德、地理等学科中开展‚问题教学法‛也初见成效。

五、“大讨论”活动的开展使我校发生了翻天覆地的变化。

学校管理日趋完善，教师的绩效工资考核方案已经出台并付诸实施；各种考评制度也陆续出炉，并日臻完善；‚安静校园‛创建工作也初见成效；‚全员管理‛的理念已深入人心，每位教师除了教学工作还负责学校管理的一个方面，各项工作都实行‚教师包干制‛、‚责任到人制‛，教师们无 怨无悔、任劳任怨，‚学校是我家、我为发家做贡献‛已成为教师的普遍行为准则，一支品质优秀、素质过硬的教师队伍正在悄然形成。

洒中的教师变了，洒中的学生也变了，校园里追逐打闹的少了，手不释卷的多了；教室里谈笑风生的少了，学习探讨的多了；餐厅内狼吞虎咽的少了，互相谦让的多了；宿舍里一片狼藉的少了，窗明几净的多了……洒中的学生身上处处散发了新时代中学生的气质，我们为拥有这样一支学生队伍而骄傲和自豪！

通过教育教学改革，我校的教学成绩在2010年7月又上了一个新台阶，尤其是九年级中考以考入一中正取生29人的骄人成绩让社会各界对我校刮目相看，这无疑又一次证明了‚大讨论‛活动的正确性和指导性。

现在，大讨论活动已近尾声，但它像一阵绵绵细雨，滋润着每个教师的心田，它不会就此结束，我们全体教职工会继续贯彻落实此次活动的指导思想、秉承‚用爱播撒希望，用心铸就未来‛的办学理念、以‚办人民满意的教育‛为目标、坚持‚没有教不好的学生，只有教不好的老师‛的教育观念为创建迁西的‚品牌初中‛而继续努力！相信我校乃至全县的教育教学一定会奇葩绽放、再烁异彩！

第二篇：迁西县洒河桥中学大讨论活动总结.

迁西县洒河桥中学大讨论活动总结 2010年11 月

迁西县洒河桥中学大讨论活动总结

2010年3月，县委、县政府针对我县教育教学比较落后的现实，在教育系统内开展了轰轰烈烈的‚解放思想、整顿作风、强力推进教育改革大讨论‛活动。在此次活动中，我校领导按照县局开展‚大讨论‛活动的相关精神，制订了此次活动的实施方案，广大教职工精诚团结，锐意创新，开诚布公，畅谈心声，谏言献策，共谋我校发展的新思路，新举措，新目标，全面推进教育质量，再迈新步，更创新高。现将我校的‚大讨论‛活动总结如下：

一、领导重视，统筹安排，广泛宣传，使“大讨论”活动的精神深入人心。

1、近几年我校的教育教学现状不容乐观，改革已经势在必行，正当我们踌躇满志之时，县委、县政府在我们全县的教育系统开展了此次‚大讨论‛活动，它犹如一股春风吹进了我们的心田，顿时让我们明确了方向，树立了信心，看到了希望。我校领导高度重视此次活动，把开展‚大讨论‛活动作为改善育人环境、提高教育教学水平的切入点和突破口，切实树立‚以办人民满意的教育‛为宗旨、‚校兴我荣，校衰我耻‛的主人翁意识和‚不为失败找理由，只为成功找办法‛的工作态度。接到上级有关指示后，我校于3月27日召开了全体教师大会。会上郭校长带领大家认真

学习了上级有关大讨论活动的实施意见及要求，成立了以校长为组长的专门领导小组，对我校大讨论活动作了周密部署，对活动进程、活动方式等作了详细安排，并提出了具体要求。使全体教职工进一步明确了本次活动的必要性和重要性，并且使全体教职工统一‚改革势在必行‛、‚大讨论活动必胜‛的思想，领导班子必须周密安排，层层部署，率先垂范，明确职责，每位教师必须高度重视，密切配合，确保讨论活动扎实稳妥的进行。

2、我们利用各种形式广泛开展宣传动员工作，并讨论制定了我校开展‚大讨论‛活动的实施方案、工作计划及组织领导，把大讨论活动归结为五个重点内容即‚一二三四五‛也就是‚一个信念‛（一心一意搞改革）‚两个确保‛（确保讨论不流于形式，确保讨论收到实效）‚三个共识‛（不为失败找理由，只为成功找办法；没有教不好的老师，没有学不好的学生；只有改革才能求得发展）‚四个清苦‛（‚堂堂清、日日清、周周清、月月清‛‚领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦育‛）‚五个目标‛（带好一个班子、引领一支队伍、营造一种氛围、弘扬一种精神、培养一批学生），使大讨论活动与日常工作很好地结合起来，真正体现我校教师全员参与、领导全程引导、率先垂范、夯实了讨论活动基础。

二、认真学习，积极讨论，层层深入，同心协力，形成共识。

1、随着大讨论活动第二阶段的开始，我校全体教师多次利用周日时间进行政治业务学习，不断提高对大讨论活动的认识，全体教师个个作出表态发言，决心转变工作态度和工作作风。集中观看了洋思中学、临川一中和杜郎口中学等先进学校的电视专题片，学习他们先进的教学理念和管理经验，并交流心得体会，每位干部教师都积极撰写的学习笔记达2万字以上，保证了学习效果。

2、组织全体学生集中观看了洋思中学、临川一中的电视专题片，让他们明确了自己的任务，了解了‚先学后教、当堂训练‛的教学模式和‚堂堂清、日日清、周周清‛的教学方法，树立了理想和信心，为我们教师今后开展工作奠定了基础。

3、为了提高‚大讨论‛活动的质量效率，充分发挥我校教职工主人翁地位，体现问计于师、集思广益的原则，首先让全体教师针对我校教育落后的教育现状以及如何改变现状两大主题，从主观角度出发，寻找自身原因，撰写讨论稿，充分开展讨论，利用周日政治业务学习时间分组讨论、推心置腹，各组将讨论结果形成书面材料上报活动领导小组，最后收集整理归纳。

4、坚持‚请进来，走出去‛的学习方式，早在2009年10月我校就聘请了我市丰润区岔河中学的校长张斌利和英语教师崔晓英来我校为全镇教师做学习报告，收到了很好的

效果，全体教师深受启发，并且很多教师与该校教师建立了联系，形成了帮扶对子，并保持了密切的联系，这使我们教师的教育教学水平和管理学生的能力都有了很大的提高。

三、认真研究，查摆问题，深入剖析，理清思路。通过学习讨论，我们认清了自身存在的一些不足，明确了努力的方向，在大讨论活动进行到第三阶段时，我校深入调查研究，继续发动教师开展献计问策活动，并组织开展了由镇党委政府、县教育局和社会各界及学生家长和部分教师代表参加的研讨会，广泛征集了改善教育教学现状的意见和建议，借助外力，查找原因，扭转形势，对此次‚大讨论‛活动所收集的建议再讨论、修改，确保收到预期的效果。

四、突出素质教育，彰显全面发展，我校开展了丰富多彩的教育教学活动。开展‚大讨论‛活动以来，我校开展了丰富多彩的教育教学活动，开放图书室，各班建立图书角，撰写读书征文和读书笔记，开阔了学生的视野，丰富了学生的知识，针对当前学生字迹潦草的现象，在考试中加入了书写成绩，并且开展评选书写漂亮班级活动，培养了学生的规范书写情趣，同时还举办了中学生手抄报比赛，篮球、跳绳比赛，在七年级学生中开展了以学习《学生在校一日常规》为主题的‚融汇‛教育，在八年级学生中开展了以‚不贰过‛为主题的‚奋进‛教育，在师生之间开展了‚心灵相约——‘三清’汇报会‛

主题班会活动，这些活动既丰富了学生的课余文化生活，又 烘托了我们的校园文化建设，同时拉近了师生的距离，形成 了“领导全心全意抓管理，教师同心同德搞教学，学生意气 风发树理想”的良好氛围，学校呈现出校风正、学风浓、教 风淳、班风好的全新景象。借着“大讨论”的东风我校大兴教改，向教改要效率，在数学和英语两个学科中开始尝试“先学后教、当堂训练” 及“三清”的教学模式，组织教师观看了洋思课堂实录近30 节，教师们一起认真研究了课堂结构，进行可行性评估，并 从理论上明确教改的重要性和科学性，使教师从思想上真正 转变态度，很快适应新形势下教学工作需要，为研究督导教 改，我校组织各层次会议每周都在 7、8 次以上。针对个别 薄弱学科，领导与教师一起备课、研究课堂内容

和授课方法，为教改收到实效做出了很多努力。另外，在历史、生物、思 想品德、地理等学科中开展“问题教学法”也初见成效。

五、“大讨论”活动的开展使我校发生了翻天覆地的变 大讨论”活动的开展使我校发生了翻天覆地的变 化。学校管理日趋完善，教师的绩效工资考核方案已经出台 并付诸实施；各种考评制度也陆续出炉，并日臻完善；“安 静校园”创建工作也初见成效；“全员管理”的理念已深入 人心，每位教师除了教学工作还负责学校管理的一个方面，各项工作都实行“教师包干制”“责任到人制”、，教师们无 6 怨无悔、任劳任怨，“学校是我家、我为发家做贡献”已成 为教师的普遍行为准则，一支品质优秀、素质过硬的教师队 伍正在悄然形成。洒中的教师变了，洒中的学生也变了，校园里追逐打闹 的少了，手不释卷的多了；教室里谈笑风生的少了，学习探 讨的多了；餐厅内狼吞虎咽的少了，互相谦让的多了；宿舍 里一片狼藉的少了，窗明几净的多了……洒中的学生身上处 处散发了新时代中学生的气质，我们为拥有这样一支学生队 伍而骄傲和自豪！通过教育教学改革，我校的教学成绩在 2010 年 7 月又 上了一个新台阶，尤其是九年级中考以考入一中正取生 29 人的骄人成绩让社会各界对我校刮目相看，这无疑又一次证 明了“大讨论”活动的正确性和指导性。现在，大讨论活动已近尾声，但它像一阵绵绵细雨，滋 润着每个教师的心田，它不会就此结束，我们全体教职工会 继续贯彻落实此次活动的指导思想、秉承“用爱播撒希望，用心铸就未来”的办学理念、以“办人民满意的教育”为目 标、坚持“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的教育 观念为创建迁西的“品牌初中”而继续努力！相信我校乃至 全县的教育教学一定会奇葩绽放、再烁异彩！7

第三篇：洒河桥中学读书月活动实施方案

洒河桥中学读书月活动实施方案

洒河桥中学

2012.3为营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，进一步推进书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化。引导师生博览群书，真正让书本成为我们的良师益友，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。特制定本实施方案。

一．活动主题

读书助成长学习促发展

二．活动目标

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

3．启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

三．活动对象

学校全体师生及部分家长

四．活动时间：

2012年3月--2012年12月

五．具体措施

（一）加强组织：为提高活动的针对性和实效性，学校成立“洒河桥中学读书月活动指导小组”，定期召开专题会议，同时负责本次活动的计划、落实、指导、检查、总结等常规工作。相关人员如下：

组长：郭文荣副组长：董延山 胡清武 张晓明

组员：王鹏 关晓芬 王艳丽 班主任、语文教师、各班级学生代表一名

（二）宣传发动：（2012年3月）

1.突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的横幅、警示语、口号、彩旗等。

2.向全校师生发起 “书香洒中”活动，举办“书香洒中”的征文活动。

3.加强学校图书室、阅览室、等场所的日常管理，完善并落实相关制度，确保能用足、用好学校现有的读书资源。同时制订相关表格，建立“班级图书角”、进行班级学生代表的培训，明确本次活动的相关要求。

4.举行读书活动启动仪式。利用升旗仪式时间和班会课，开展相关学生签名、向学生分发第一批推荐书籍、校领导动员等专题内容。

（三）开展丰富多彩的读书评比活动

1.开展“班级图书角”建设和评比活动（2012年3月）

各班班主任和语文教师（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己班级的图书角，开展“捐一本书，献一份爱”的图书捐赠活动。充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，建立、健全相关班级阅读制度，统一阅读时间，开辟阅读指导专栏，建立学生读书档案，同时做好资料的收集和整理工作，注重学生边读边记、会读会写的能力。并以“图书角”的建设来充实班级文化，德育办、教务处等部门要制定相关的评比细则，以此来促进活动定期、有效、常态化地进行。

2．鼓励学生养成读书的良好习惯（2012年4月）

为了拓宽学生视野，增长知识面，培养学生读名著、赏美文、重积累的良好读书习惯，鼓励学生每天利用早晨自主学习时间自觉诵读名家经典和语文课标要求背诵的篇目。要求各年级学生在课外阅读中积累经典美文，利用摘抄本、周记、读书笔记等形式摘抄或者制作剪报并进行评点，最后能够背诵部分经典美文，积累语言材料，提高文化底蕴。教务处把这项活动纳入语文学科的常规作业，进行不定期检查。

3．认真开展教师读书活动：（2012年5月）

在教师中开展“四个一”活动。即：每学期至少选读一本教育类通识书籍、精读一本本学科教育教学理论专著、精读一种教育教学杂志、精心写好一篇有质量的读书心得，并由教务处、教研组组织进行评选，同时按《洒河桥中学教科研制度》中的相关要求进行考核和验收。

4．组织开展学生征文比赛（2012年6月）

举行一次全校性的学生读书征文比赛，教务处组织有关教师进行学生优秀作文的筛选、评比、展示等活动，并通过适当奖励的形式，鼓励学生利用假期多读书、读好书。并选出优秀作品参加迁西县“阅读伴我成长”读书征文比赛。

5.组织开展洒河桥中学第一届读书节活动（2012年9月至11月）

活动主题： “沐浴书香，润泽人生”。读书活动指导小组商量策划读书节活动，利用升旗仪式启动“洒河桥中学第一届读书节活动”，向全校师生及家长发起倡议书，要求每位成员积极参与本次读书节。主要活动内容：

（1）“经典阅读月”阅读活动。每位学生在此期间至少读一本书

（2）“阳光晨读”读书活动。鼓励学生每天利用早晨自主学习时间自觉诵读名家经典和语文课标要求背诵的篇目。

（3）“我喜爱的读物”评选。每班推选10篇。写出推荐理由（自己的阅读感言）和作品题目、作者、出版社、内容简介。各年级将评选结果汇总到图书馆，最后由图书馆评选出最受学生喜爱的30篇读物在校宣传栏进行推荐。

（4）经典诗文朗诵比赛。初一年级学生，每班选拔二名参加全校比赛。

（5）演讲比赛。初二年级学生，每班选拔二名参加全校比赛。主题：“好书伴我成长”、“阅读——让人生更精彩”等

（6）读书节黑板报比赛。主题围绕读书节“沐浴书香，润泽人生”

（7）小报比赛。报中内容以自己的作品为主，包括读书感、阅读卡片等。报头自拟。版面设计可用电脑，也可手抄。电脑版用A3纸排版，手抄报用铅画纸，规格是A2纸，版面力求活泼新颖，图文并茂。可以个人或几个人合作完成，每班至少推荐3份，每份报反面右下角用铅笔注明班级、姓名。

（8）旧书换购活动。同学们可将自己闲置的教辅书籍、旧课外书籍等进行交易，采取“自由定价、双方协商”的公平交易方式，活动现场按班级划分交易区域，至活动结束时，同学们本着自愿的原则可将未交易完的图书捐至班主任处，班主任将这些图书整理、分类及编号，供全班学生借阅。

（9）征文活动。共有3个活动，分别是“我和书的故事”征文，现场作文竞赛，“我和父母同读一本书”征文。要求每位学生积极参与，由语文教研组和班主任协同组织完成。

（10）组织开展“教育教学案例与反思”的评比活动。以“提升学生自主学习能力”为主题，围绕主题精心筛选自己教育教学过程中的典型案例，案例体现真实性、价值性，叙述简明、重点突出、观点鲜明；反思具有针对性、深刻性，启发性，并对同行具有一定的借鉴作用。

6.总结读书活动情况（2012年12月）

总结比赛情况，汇总各项比赛成绩，以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等，在综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。对各年级段个人借阅次数最高的前三位同学授予“读书之星”称号，并颁发奖状，从而评出“书香班级”“书香之星”“书香家庭”。

第四篇：洒河桥中学午休工作职责

迁西县洒河桥中学

午休值班人员工作职责

根据季节的变化，我校研究决定于2011年5月9日（周一）开始午休，午休时间为12：10（预备）12：15（就寝预备）12：20——13：45（午休），为了加强午休期间的管理，保证此项工作顺利进行，明确职责如下：

一、值班领导职责

1、值班日的全面工作

2、检查值班人员到岗情况，并记录

3、检查男女宿舍学生午休情况

4、检查大门口警卫值班及走读到校情况

5、督导、检查、安排值班人员工作

二、班主任职责

1、加强学生午休的纪律教育，开好午休纪律教育会

2、向学生发放午休工作通知书，并收齐上交政教处

3、负责值班日的男、女宿舍巡查工作，未巡查时去安排地点值班

4、配合值班领导和宿管教师做好本年级学生临时事件处理

5、其它具体职责同值班教师职责。

三、宿管教师职责

1、值班日中午12：10开始督导住宿学生报告人数，进入宿舍，并记录

2、检查午休就寝情况

3、检查午休起床情况

4、检查午休后的内务整理、卫生清理工作

5、做好午休学生纪律记录，并反馈给学生会

四、宿舍值班教师职责

1、值班日中午12：10开始配合宿管教师监督学生报告人数，进入学生宿舍

2、检查住宿生午休纪律

3、做好违纪学生记录，反馈给值班领导

4、按时到岗填写午休记录

5、值班班主任与值班教师分楼层检查宿舍就寝情况

五、教学楼周边值班教师职责

1、值班日中午12：10巡视教学楼内、外督导学生回去午休

2、巡视教学楼及校园周边，保证四周无流动学生

3、中午13：30到大门口监督走读生到校情况

4、做好违纪学生记录，反馈给值班领导

六、校外值班教师职责

1、值班日中午12：10开始上岗

2、对校园周边重点区域进行巡视（网吧、游戏厅、滦河边、大眼井等）

3、发现走读生不遵守午休制度行为及时制止、教育，并做好记录，回校反馈给值班领导

4、中午13：30到校大门口监督走读生到校情况

5、落实午休值班记录

第五篇：河桥中学工会工作计划

学校工会工作计划

一、指导思想

以科学发展观统领学校工会工作，在上级工会和学校校长室、党支部的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为创建教育先导学校的建设和发展，构建和谐校园作出应有的贡献。

二、强化师德行风建设，提高教职工队伍综合素质。

（1）以“师德建设为核心”，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想及科学发展观，全面贯彻落实十七大精神，提高教职工队伍的思想素质。在全校教师队伍中广泛开展师德教育活动，提升教师思想境界，规范教师职业行为。深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《淄博市教师职业道德建设“十不准”》，开展 “说我身边的师德标兵”、“我心目中的好老师”等师德师风建设活动，进一步提高广大教职工的职业道德水平和整体素质。规范学校校务公开工作，自觉接受监督，做好民主评议学校工作，提升办学水平。

（2）以建“教工之家”为载体，加强我校教职工队伍建设。在落实国家、省、市教育工会会议精神中，要以转变教育观念，提高职业道德水平和教育教学能力为重点，紧密结合基础教育课程改革，要通过开展教学比赛等形式抓好教师的“岗位练兵”工作。

三、突出维护职能，依法维护教职工合法权益。

（1）要进一步完善教（职）代会制度。要在落实职代会职权，发挥职工代表的作用上下功夫，努力实现教（职）工代会制度化、规范化、程序化。克服形式主义、简单化和随意性。

（2）坚持民主管理、民主监督制度，实行校务公开。

（3）加大源头参与和维护的力度。在教育教改力度加大，特别是人事制度和分配制度改革深入开展的形势下，工会要支持改革，并要加大源头参与和维护力度，积极反映广大教职工的呼声、建设、反映带有普遍性的问题。加强化解矛盾工作和思想政治工作，保持学校的稳定。最大限度为教职工服好务、办好事。

（4）加强信息信访工作。收集、反馈教职工关心的热点、难点等。加强信息研究及反馈、畅通民主渠道，协助党政化解各种不稳定因素，确保教职工队伍团结安定，促进学校发展、社会稳定。

四、关心教职工身心健康，深入开展送温暖活动。

（1）积极开展文体活动，促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，增强工会的活力。利用“元旦”、“国庆”、“五一”、“教师节”开展有意义的集体活动，如让课间活动成为习惯，球类比赛，朗诵会和演唱会等，增强教工之的友谊，调节生活情趣，促进工作积极性。

（2）关心和重视女职工的工作、思想和生活，欢庆妇女节，维护女职工的合法权益，把女教工工作放到主要位置上来。

（3）净化、美化办公环境，要求办公室每天做到地面、桌面干净、整洁，培养教职工集体观念和责任意识。

（4）做好调解的工作，及时调解好教职工之间、教职工家庭成员之间、职工与其他有关人员的矛盾，增强团结做好工作。

（5）开展扶贫救助送温暖活动，对贫困学生给予适当的经济救助。对困难教职工给予帮助，消除后顾之忧。教职工有病住院治疗、亲属亡故、结婚等重大事件，工会领导亲自看望，给予关心。做好“五必访”（必访：教师在家患病要访；教师亲属患病要访；教师家中有了困难要访；教师家中有红、白喜事要访；教师家庭发生纠纷要访）。

（6）做好离退休职工工作。

五、完善工会职能作用，创造性完成各项工作。

（1）要认真落实好上级工会要求：抓住一个支点¬¬——教职工代表大会；增强两个意识——工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识；实施三个工程——以民主管理工作为主要内容的维权工程，以师德建设为主要内容的教职工综合素质工程，以全民健身为主要内容的健康工程；营造四个环境——宽松和谐的民主环境，温馨的有利于激发教职工创造性思维的工作、学习环境，富有情趣的业余文化生活环境，充满关爱的人文环境。

（2）认真履行工会干部职责，发挥工会职能。工会干部要紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，发挥好工会职能作用，主要有：组织教职工积极参与到学校的民主管理，为学校发展献计献策；组织召开好教职工代表大会，推动学校民主管理，搞好民主评议干部；依法维护教职工合法权益；认真推行校务公开；开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，积极组织教职工业余文化活动。

六、具体工作安排

九月 ：“庆教师节”教职工聚餐；

十月

“庆国庆”教职工掼蛋比赛；

十一月

教工健身活动月；

十二月

“教工之家”建家活动；迎新年家庭联欢会；

一月

开展迎新春送温暖活动；

工会工作总结。