第一篇：白河镇中心学校开展三声校园方案要11
“三声校园”三年规划
白河镇中心学校
2017年5月
白河镇中心校 “三声校园”三年规划
为了全面贯彻党的教育方针,大力推进课程改革，认真落实示范区教育中心“三个三、六个做到”、“打造三声校园”的工作部署，培养品德高尚、身心健康、积极向上、充满阳光的学生，切实促进学生全面发展，营造阳光、快乐、健康、和谐的校园育人氛围，经中心校研究，决定在全镇中小学范围内开展“三声”校园活动。
一、指导思想
以教育中心“三个三”和“六个做到”为指导，以促学习、建队伍为保障，深入推进学校体育、艺术改革发展，通过丰富多彩的读书、文体、艺术活动的有序开展，既成就师生进步成长，又促进学校特色办学，让校园充满“ 琅琅的书声、甜美的歌声、开心的笑声”，努力把校园打造成书香学校、活力学校、幸福学校。
二、组织领导
中心学校成立“三声”校园活动领导小组。组 长：李东
成 员：王德恒 杜伟 王新元 姬永之
三、目标任务
开展 “三声”校园活动，通过三年（2018年—2020年）的努力，使各学校逐步形成具有优美的校园环境、多彩的文体生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、优良的校风学风，将书香校园与活力校园、幸福校园完美结合，打造白河教育的新亮点。
四、主要措施
（一）开展读书活动，让书声充满校园
1.营造读书氛围。各学校要进一步美化、绿化、亮化校园，精心布置和打造具有书香格调的校园文化，切实发挥校园网、广播和板报专刊的作用，开办好书介绍、读书心得等栏目，营造读书氛围感染和引导师生自觉读书。要逐步建立各种文学社团、读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型组织，通过举办“读书沙龙”、“专题讨论”、“书香讲坛”等形式，使读书活动成为一种常态
2.明确读书重点。针对不同学段推荐经典诵读内容，引导师生学国学、读美文、诵经典、品古韵、赏音乐、展绘画、竞书法、传美德。
3.开展系列读书活动。
（1）每天晨读。安排10 分钟的早读时间，开展教师领读、学生自由读、集体诵读等形式多样的读书活动。
（2）提倡课前读。利用课前2—3 分钟时间，开展“背名篇、说名著”活动，介绍内容、讲情节、讲心得均可。每天至少一分钟的记忆力比赛，锻炼学生的记忆力，开发智力，培养能力。（3）在升旗仪式中读。每周升国旗仪式上，全校师生集体诵读3—5 分钟经典名句、古文诗词。
（4）开展读书主题班会。学校每月组织班级开展一次读书主题班会，或推荐书籍，或谈读书心得，或共赏共读。
（5）举办读书比赛。定期举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛等系列活动，为师生搭建展示读书成果的平台。（6）组织评比活动。为师生建立“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及个人读书心得体会等记录下来。
（二）加强艺术教育，让歌声飘满校园
1.开足开齐艺术课程。各学校要严格按照要求开足开齐艺术课程，不得压缩、挤占艺术课时。各学校要充分发挥现有教师的特长，通过加大培训力度来培养本土艺术教师，弥补艺术教育教师的不足。
2.创造艺术活动条件。各学校要因地制宜，建好、用好音乐室、舞蹈室、美术室、实验室等功能，切实发挥各类艺术教育器材设施设备作用，保证艺术教育活动正常开展。
3.丰富艺术活动载体。各学校要按“课前集体唱歌、餐前广播听歌、艺术课上学歌、集会集合赛歌”的总体要求，保证校园始终飘满嘹亮的歌声。每天的早、晚自习前，课间操后，上、下午第一节课前，必须唱课前歌，鼓舞学生奋发向上的斗志，活跃文化生活，焕发学校勃勃生机。要选好优秀曲目，以“每周一歌”的形式通过校园广播系统定时播放。各学校每学期要举办一场文艺展演活动，充分展示师生才艺。
（三）开展科技文体活动，让笑声溢满校园
1.大力开展“阳光体育运动”。认真执行国家课程标准，上好体育课，落实“两操一活动”，组织好大课间体育活动，全面开展“大家唱、大家跳”等活动。
2.开展好科技文体活动。按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，积极开展第二课堂活动。学校每年都要组织一次师生文体活动，每学期要分别组织师生召开一次运动会，举办两次以上单项体育比赛活动。
3.积极开展师生社团活动。根据学校实际情况可设立以下社团：文学类，艺术类，体育类，社交类等。每个社团至少有一至两名有相应特长和爱好的指导老师，负责指导并参与社团活动。
4.切实减轻课业负担。要规范办学行为，认真执行国家课程计划。要规范学生在校活动时间和作业量，合理调整学生作息时间。要深入推进课堂教学改革，杜绝题海战术，向高效课堂要质量。要通过“减负”，让学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。
五、实施步骤：
打造“三声”校园活动分三个阶段实施：
第一阶段：2018年为打造“三声校园“工作推进年。
1、依托重大节日，开展演讲比赛、读书征文、笔记展览等活动，全面推动学校读书氛围的形成，创建“书香校园”
2、每周一次视频观看，精选《大国工匠》、《大国重器》、《国之重器》等经典内容，激发学生的爱国主义情感。
3、开足开启音乐课，教唱校园歌曲和励志歌曲，每期开展一次“红歌向党”歌咏比赛活动，唱响主旋律；利用下午上课前的时间，开展“每周一歌”活动。
4、利用校园广播站，每天“三餐”时段，为学生精选、播放健康、积极、优美的歌曲，营造校园轻松优美环境。
5、落实“两课一操”，开展阳光大课间，确保学生每天至少锻炼锻炼一小时，提高学生体质标准。
6、积极开展第二课堂活动，每期开展一次田径运动会，举办一次师生篮球赛、乒乓球赛，羽毛球赛等单项活动。
7、建立督查机制，确保各项活动有序开展。第二阶段：2019年为打造“三声校园”工作提高年。
1、利用传统节日（清明节、端午节、中秋节、重阳节等）和重大节日举办系列化的主题教育，培养学生的爱国主义情感。
2、运动会、艺术节，单项赛届次化，系列化。
3、体育艺术兴趣活动团体化。成立学校文学社、美术社、书法社、播音社、合唱团等社团，校田径队、篮球队、羽毛球队等特长队常态化。
4、兴趣爱好特长化，成立学校艺术班、体育队。
5、管理制度化，量化考核常态化。
第三阶段： 2020年为打造“三声校园”工作成果展示年。
1、修订与完善各项制度和考评细则，装订成册，建立长效机制。
2、加大投入，表彰先进，树立榜样。学校对打造“三声校园”工作取得显著成绩的个人，给予荣誉、给予奖励。
3、各项活动系列化的基础上走向品牌化，树立学校的品牌项目，向社会推出校园优秀文学作品，向高校输送优秀艺术人才，体育人才。
六、工作要求
“三声”校园活动是学校文化建设一项长期的系统工程。各校要以此活动为起点，打造出书香校园与活力校园相结合的白河校园文化的新特色。
（一）提高认识。各学校要进一步提高思想认识，切实加大“三声校园”建设工作力度。各学校要依据中心学校活动方案，认真研究和制定切合本校实际的方案，分工明确，责任到人，确保“三声校园”建设活动有序开展、有效开展。
（二）全面参与。加强对“三声”校园活动的组织领导。镇中心学校成立“三声”校园活动领导小组，具体负责“三声”校园活动的协调和监督检查。各校也要成立相应的领导小组，明确校长是第一责任人，分管副校长具体抓，各处室紧密配合，全校师生共同参与的创新工作机制。“三声校园”建设活动要坚持长期开展，成为学校的常态工作。
（三）形成特色。开展“三声校园”建设活动，要结合本校实际，要能彰显学校特色，充分发挥第二课堂的作用，创新活动内容、形式和方法，将教育教学活动有机融入其中。通过师生的共同参与、学生的全面发展，形成各校的亮点和特色。
(四）督查评估。为促进“三声”校园活动的深入开展，确保学校内涵的逐步提升，中心校将定期进行综合考核评估，结果纳入到年终对各学校教学常规综合检查当中。对活动中涌现出的示范典型，进行宣传、推广，评选出特色示范学校，并给予表彰奖励。对督查中发现工作落实不到位的问题，提出处理意见，努力使我镇“三声校园”建设工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。
第二篇：胡家营镇中心学校三声校园建设方案
郧县胡家营镇中心学校“三声校园”建设活动方案
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，构建“五和”郧阳，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据县教育局在全县中小学深入开展“三声校园”（读书声，歌声，笑声）建设活动的工作要求。现结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发„2012‟53 号）、郧教发„2014‟16 号等文件精神，以及《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的相关要求，牢固树立全面发展的育人观念，以“三声校园”建设为抓手，大力开展丰富多彩的文体活动，提升校园活力，为学生快乐学习、健康成长、全面发展创造良好的环境。
二、工作目标
通过开展读书、体育、艺术、科技等活动，让全镇中小学始终充满琅琅的读书声，嘹亮的歌声，欢快的笑声，以激发学生学习兴趣，调动教师工作激情，营造和谐校园氛围，促进全镇德育工作，全面落实素质教育，形成具有鲜明特色的教育品牌，推动全镇教育健康发展、内涵发展、和谐发展。
三、组织领导 组 长：郭兴才 副组长：龚家宴
成 员：肖忠祥 何道国 黄强喜 李东阳 杨运谦 中心学校工人员
四、主要措施
（一）开展读书活动，让书声充满校园
1.营造读书氛围。各学校要进一步美化、绿化、亮化校园，精心布置和打造具有书香格调的校园文化，切实发挥校园网、广播和板报专刊的作用，开办好书介绍、读书心得等栏目，营造读书氛围，感染和引导师生自觉读书。要建好、管好、用好图书室、电子阅览室、班级图书角，及时添置适合师生阅读且能增加知识、具有教育意义的书籍，为师生读书创造条件，提供方便。要逐步建立各种文学社团、读书俱乐部、书友会、读书小组等学习型组织，通过举办“读书沙龙”、“专题讨论”、“书香讲坛”等形式，使读书活动成为一种常态。2.明确读书重点。针对不同学段推荐经典诵读内容，引导师生学国学、读美文、诵经典、品古韵、赏音乐、展绘画、竞书法、传美德。小学一二年级学生以讲读为主、三至六年级学生以诵读为主、中学生以精读为主，教师则以研读为主，且每学年必须读4-6 本与教育教学相关和提升自身修养的书籍。倡导坚持“五点”读书方式：每天摘一点，摘录励志名言警句、精段美言、趣味知识、古诗词等；每天背一点，记诵一句名言警句、一段美文、一篇经典、一首古诗词、一条优美词语或成语等；每天读一点，读名著、国学经典、美文，读一篇优秀作文，读一篇新闻通讯、杂文，读名人励志故事等；每天写一点，坚持写读书笔记，一日心得，快乐拾零，感动瞬间，生活感悟等；每天讲一点，课前讲一则小故事、或编故事，讲自己读某一著作的情节，说一句名言、小广告、小新闻，趣味笑谈，成语解说，时事评论，话题辩论等。
3.开展系列读书活动。
（1）每天晨读。安排10 分钟的早读时间，开展教师领读、学生自由读、集体诵读等形式多样的读书活动。
（2）提倡课前读。利用课前2—3 分钟时间，开展“背名篇、说名著”活动，介绍内容、讲情节、讲心得均可。每天至少一分钟的记忆力比赛，锻炼学生的记忆力，开发智力，培养能力。
（3）在升旗仪式中读。每周升国旗仪式上，全校师生集体诵读3—5 分钟经典名句、古文诗词。
（4）开展读书主题班会。学校每月组织班级开展一次读书主题班会，或推荐书籍，或谈读书心得，或共赏共读。
（5）举办读书比赛。定期举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛等系列活动，为师生搭建展示读书成果的平台。
（6）组织评比活动。为师生建立“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及个人读书心得体会等记录下来。
（二）加强艺术教育，让歌声飘满校园
1.开足开齐艺术课程。各学校要严格按照要求开足开齐艺术课程，不得压缩、挤占艺术课时。对于暂不具备条件的村小、教学点，以“一校制”学校为单位采取巡回走教、利用教学点数字教学资源的办法保证艺术教育课程的正常开设。同时，各学校要充分发挥现有教师的特长，通过加大培训力度来培养本土艺术教师，弥补艺术教育教师的不足。2.创造艺术活动条件。各学校要因地制宜，建好、用好音乐室、舞蹈室、美术室、实验室等功能，切实发挥各类艺术教育器材设施设备作用，保证艺术教育活动正常开展。
3.丰富艺术活动载体。各学校要按“课前集体唱歌、餐前广播听歌、艺术课上学歌、集会集合赛歌”的总体要求，保证校园始终飘满嘹亮的歌声。每天的早、晚自习前，课间操后，上、下午第一节课前，必须唱课前歌，鼓舞学生奋发向上的斗志，活跃文化生活，焕发学校勃勃生机。要选好优秀曲目，以“每周一歌”的形式通过校园广播系统定时播放。各学校每学期要举办一场文艺展演活动，充分展示师生才艺。
（三）开展科技文体活动，让笑声溢满校园
1.大力开展“阳光体育运动”。认真执行国家课程标准，上好体育课，落实“两操一活动”，组织好大课间体育活动，全面开展“大家唱、大家跳”等活动，确保每名师生都能掌握1 至2 项体育特长，每天至少锻炼1 小时。
2.开展好科技文体活动。按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，积极开展第二课堂活动，定期举办全校性的艺术、科技和体育活动，积极开展社会实践活动，不断丰富学生校园文化生活，开阔学生视野、陶冶学生情操。学校每年都要组织一次师生文体活动，每学期要分别组织师生召开一次运动会，举办两次以上单项体育比赛活动。村完全小学、初级小学、教学点因校制宜每学年开展相应的活动。
3.积极开展师生社团活动。社团活动是教学活动的延伸与重要补充，须遵从“健全人格、健睿智力、健康体魄”的育人目标，学校成立“师生社团”，要经常有计划举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校体育、艺术教育的内容和形式，激发学生潜能，拓展学生特长，促进学生全面发展。根据学校实际情况可设立以下社团：文学类，如文学社、读书社、诗社等；艺术类，如美术社、书法社、舞蹈队、音乐社、摄影社等；体育类，如田径队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、羽毛球队、健美操队、武术队等；社交类，如演讲协会、小记者团、英语社、校园广播社等；其它，如青少年志愿者队、科技社团、国旗班、礼仪班、学科探究社团、棋社等。每个社团至少有一至两名有相应特长和爱好的指导老师，负责指导并参与社团活动。
4.切实减轻课业负担。要规范办学行为，认真执行国家课程计划。要规范学生在校活动时间和作业量，合理调整学生作息时间。要深入推进课堂教学改革，杜绝题海战术，向高效课堂要质量。要通过“减负”，让学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。
5.推进校务政务公开。主动公开学校重大事项决策、干部任用、财务收支、项目招投标、物品采购、评优表模、职称评审及岗位设置、学生资助等涉及师生切身利益的事项，保障教职工、学生、社会的知情权。加强学校民主管理，健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过，充分保障教职工参与学校管理的权利。
五、工作要求
（一）提高认识。各学校要进一步提高思想认识，切实加大“三声校园”建设工作力度。各学校要依据中心学校活动方案，认真研究和制定切合本校实际的方案，分工明确，责任到人，确保“三声校园”建设活动有序开展、有效开展。
（二）全面参与。形成校长对建设工作总负责，直接抓，分管副校长具体抓，德育处、教务处、工会紧密配合，全校师生共同参与的创新工作机制。“三声校园”建设活动要坚持长期开展，成为学校的常态工作，以推动全镇教育健康发展、内涵发展、和谐发展。
（三）形成特色。开展“三声校园”建设活动，要结合本校实际，要能彰显学校特色，充分发挥课外兴趣小组、学校工会、学生会、共青团等机构的作用，创新活动内容、形式和方法，将教育教学活动有机融入其中。通过师生的共同参与、学生的全面发展，形成各校的亮点和特色。
（四）强化督查。中心学校将定期对各学校“三声校园”建设活动情况进行督查，对督查中发现工作落实不到位的问题，提出处理意见，努力使我镇“三声校园”建设工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。
（五）规范考评。中心学校建立“三声校园”评价制度，每学期对各学校“三声校园”建设情况进行综合考核评估，结果纳入到年终对各学校教学常规综合检查当中。中心学校还将各学校在县教育局每年组织的艺术节、科技创新、中小学生运动会、各类演讲赛及征文等活动中的成绩作为学校考核的重要指标，并实行评优表模一票否决。各学校也要建立相应的班级评价制度，将其纳入到班级德育量化管理中，进行评比量化。
郧县胡家营镇中心学校 2014年11月12日
第三篇：三声校园方案
张营小学创建“三声“校园方案
一、活动目的：
学校无小事，处处是教育。教师无小节，处处见表率。为此特启动创建三声校园活动。即“琅琅书声满校园”； “美妙歌声满校园” “铮铮誓言满校园”。
二、总体目标
在张营小学这样一个大家庭里，人人讲文明，个个懂礼貌，互相关爱，和谐相处的场景处处可见。我们力争让每棵树都会说话，让每面墙都具备教育功能。学校橱窗常看常新，阅报栏遍布整个校园。让“三声”成为我校的一大亮点。一是“琅琅书声满校园”，要求学生好读书，读好书；二是“美妙歌声满校园”,开展每日一歌活动；三是“铮铮誓言满校园”，制定班级誓言，创设良好班级文化氛围，突显班级特色。“三声满校园，快乐伴我成长”，最终达到丰富学生情感，陶治学生情操，提升学生修养的目的。
三、具体要求
“琅琅书声满校园”工程
用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
（一）、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
（二）、活动领导小组： 组长： 杨建豫、组员：各中队辅导员、全体语文老师
（三）、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。
（四）、营造浓浓的书香校园氛围：
1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
3每个班级利用教室后书柜建立图书角。（图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。）
4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
（五）、读书活动的落实
1、做好读书笔记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。
（2）每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。
2、举办读书竞赛：
1、以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。
2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。
3、师生读书心得评选活动。
4、读书读报知识竞赛活动。“美妙歌声满校园” 工程
为了丰厚学校文化底蕴，对学生进行思想品德教育和提高学生学习兴趣。我校高度重视本次活动，成立组织、制定了实施方案，开展活动，做到了班班有歌声，校园有活动。
（一）、活动宗旨
通过开展“歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义”的艺术活动，组织我校学生课前（课间）一支歌合唱，增进广大中小学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，帮助他们了解中国共产党的光荣历史，了解中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大历程，懂得中国共产党的成立、发展、壮大是“历史的选择”，坚定没有共产党就没有新中国的信念。同时，促进我校学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。
（二）、组织领导
由赵校长亲自带队、全体老师积极配合参与，做到班班有歌声、月月有活动、天天有歌声。同时，由学校负责人对我校学生的活动开展情况进行督导和检查。
组长：赵艳平
组员：杨建豫 孙军高等
（三）、活动形式和内容
1、活动形式：以班级为单位，利用每天午读后上课前5钟时间，开展合唱活动。
2、活动内容：选择了适合小学生身心特点、内容健康向上的合唱曲目作为活动内容。
3、组织活动：
在班级合唱的基础上，学校每月举办一次以班级为单位的合唱展示活动，促进合唱活动的普遍开展。具体时间为每月的最后一周的周五课间操时组织学生进行合唱展示。
“铮铮誓言满校园”工程
（一）、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
（二）、具体内容安排 ：
1、每月主题 ：
4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心
5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标
6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
2、主要抓手 ： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；
② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；
③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；
④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。
总之、通过“三声满校园，快乐伴我成长”，最终达到丰富学生情感，陶治学生情操，提升学生修养的目的。
第四篇：安阳中学三声校园方案
安阳中学开展“三声校园”建设活动的实施方案
根据郧教发„2014‟16 号文件精神，以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发„2012‟53 号）等文件精神，以及《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》的相关要求，牢固树立全面发展的育人观念，以“三声校园”建设为抓手，大力开展丰富多彩的文体活动，提升校园活力，为学生快乐学习、健康成长、全面发展创造良好的环境。
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养品德高尚、乐学善学、身心健康、拥有特长、积极向上、充满阳光的学生，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，我校决定深入开展“三声校园”（读书声，歌声，笑声）建设活动。通过开展读书、体育、艺术、科技等活动，让全体学生始终充满琅琅的读书声，嘹亮的歌声，欢快的笑声，以激发学生学习兴趣，调动教师工作激情，营造和谐校园氛围，促进全县德育工作，全面落实素质教育，形成具有鲜明特色的教育品牌，推动学校教育健康发展、内涵发展、和谐发展。
二、组织领导 组长：王明全
成员：金涛 李林贵 艾留忠 方耿 张学玉 秦志立 姚德明及各班班主任
三、主要措施
（一）开展读书活动，让琅琅书声铮铮宣誓声充满校园
1.营造读书氛围。我校要进一步美化、绿化、亮化校园，精心布置和打造具有书香格调的校园文化，营造读书氛围，感染和引导师生自觉读书。用好图书室、班级图书角，为师生读书创造条件，提供方便。各班建立语文文学社团、英语读书小组等学习型组织，通过举办 “书香讲坛”“朗朗诵读”等形式，使读书活动成为一种常态。
2.明确读书重点。倡导坚持“五点”读书方式：每天摘一点，摘录励志名言警句、精段美言、趣味知识、古诗词等；每天背一点，记诵一句名言警句、一段美文、一篇经典、一首古诗词、一条优美词语或成语等；每天读一点，读名著、国学经典、美文，读一篇优秀作文，读一篇新闻通讯、杂文，读名人励志故事等；每天写一点，坚持写读书笔记，一日心得，快乐拾零，感动瞬间，生活感悟等；每天讲一点，课前讲一则小故事、或编故事，讲自己读某一著作的情节，说一句名言、小广告、小新闻，趣味笑谈，成语解说，时事评论，话题辩论等。
3.开展系列读书活动。
（1）每天晨读。安排1小时晨读时间，开展教师领读、学生自由读、集体诵读等形式多样的读书活动。
（2）提倡课前读。利用课前2—3 分钟时间，进行“诵读名言警句”，开展“课前宣誓”活动。每天至少一分钟的记忆力比赛，锻炼学生的记忆力，开发智力，培养能力。
（3）在升旗仪式中读。每周升国旗仪式上，全校师生集体诵读3—5 分钟经典名句、古文诗词。
（4）开展读书主题班会。学校每月组织班级开展一次读书主题班会，推荐书籍，谈读书心得。（5）举办读书比赛。定期举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛等系列活动，为师生搭建展示读书成果的平台。
（6）组织评比活动。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言及个人读书心得体会等记录下来。开展读书成果评比活动，树立读书典型，展示师生读书成果。
（二）加强艺术教育，让美妙歌声萦绕校园
1.通过开展“歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂中国特色社会主义”的艺术活动，组织我校学生课前（课间）一支歌合唱，增进学生爱党、爱国、爱社会主义的真挚感情，帮助他们了解中国共产党的光荣历史，了解中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义建设和改革开放的伟大历程，懂得中国共产党的成立、发展、壮大是“历史的选择”，坚定没有共产党就没有新中国的信念。同时，促进我校学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。
2.要按“课前集体唱歌、餐前广播听歌、艺术课上学歌、集会集合赛歌”的总体要求，保证校园始终飘满嘹亮的歌声。每天课前必须唱课前歌，鼓舞学生奋发向上的斗志，活跃文化生活，焕发学校勃勃生机。要选好优秀曲目，以“每周一歌”的形式通过校园广播系统定时播放。
（三）开展科技文体活动，让欢快笑声溢满校园
1.大力开展“阳光体育运动”。认真执行国家课程标准，上好体育课，落实“两操一活动”，组织好大课间体育活动，全面开展“大家唱、大家跳”等活动，确保每每天至少锻炼1 小时。
2.开展好文体活动。按照学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，积极开展第二课堂活动。组织师生召开一次运动会，举办师生篮球比赛和乒乓球比赛。
3.积极开展师生兴趣活动。活动是教学活动的延伸与重要补充，须遵从“健全人格、健睿智力、健康体魄”的育人目标。根据学校实际情况设立以下社团：文学类---读书社等；体育类----篮球队、乒乓球队、羽毛球队等。学校每学期举行成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊方式进行。
4.切实减轻课业负担。要规范办学行为，认真执行国家课程计划。要规范学生在校活动时间和作业量，合理调整学生作息时间。要通过“减负”，让学生快乐学习、快乐生活、快乐成长。
四、活动安排 ：
1、每周一在升国旗时由语文教师组织“诵读名言警句”
2、每天1小时语文、英语晨读
3、每天1小时早操加课间操体育锻炼
4、每天课前唱课前歌及进行课前宣誓，鼓舞奋发向上斗志，焕发持久性学习动力
5、每周星期三课外活动让学生走出教室，有组织的开展兴趣活动
总之、通过“三声满校园，快乐伴我成长”，最终达到丰富学生情感，陶治学生情操，提升学生修养的目的。
安阳初级中学政教处 2014.11.20 2
第五篇：府城镇中心学校建设书香校园活动方案
府城镇小学建设“书香校园”活动方案
为学习借鉴南宁市衡阳路小学好做法、好经验，努力打造“书香校园”，培育“书香人生”，实现“书香立人”，用经典诵读砺炼品性，规范行为，用中华民族优秀传统文化对全镇师生进行思想道德教育，增强师生思想素养和文化素养，构建独特的校园文化，结合“我的中国梦”主题教育，决定从本学期起在我镇小学实施建设“书香校园”活动。
一、活动主题：诵读经典，阅读名著，书香立人，文化兴校。
二、活动内容、时间
（一）宣传动员阶段（2013年4月2日—4月30日）：
1.各校成立领导小组、制定活动方案；组织教师学习活动方案；各班级制 订本班活动计划；教师个人制订个人学习活动计划。
2.组织学生学习活动方案、班级计划，并通过家长会、宣传单、家访等多 种形式向广大家长宣传活动内容，使书香校园建设理念深入人心。
（二）组织实施阶段（2013年5月1日起）：
1.第一阶段（2013年5月1日—8月25日）：开展经典诵读及优秀书籍阅 读，培养读书兴趣，加强校园文化建设，校园书香氛围较浓厚。
（1）完善书籍供给，为诵读阅读提供便利条件。按照“参照比例、只多不少”的原则，各校要安排公用经费专用于购置经典书籍及其他优秀书籍（以后每个学期均要有计划按要求添置新图书）；鼓励学生多购书籍，并互相借阅；成立班级图书角、图书柜，通过从学校借书、学生借书及赠书等不断充实图书存量。有条件的还可利用网络等资源下载、编印一些经典诗文供给学 1
生诵读。
（2）开展“中华经典诵读”活动，用经典润泽童心，砺炼品性。
①启动“天天经典诵读”活动。各校要通过晨读、早读、学科课、课外活动等安排全校师生每天以班为单位集中诵读《三字经》《弟子规》、《论语》、《唐诗宋词》等为主的国学经典15分钟；早操、课间操等时间要安排全校诵读经典环节；各班课前预热活动（或口语交际）要加大诵读经典比重。②以“歌颂中国梦”为主题，开展经典诵读和演讲比赛活动。各校要在6月5日以前举行以“伟大的祖国伟大的党”为主题的演讲比赛，并于6月7日前将活动小结、图片（图片不少于3张，每张图片配有文字说明）发至镇中心校邮箱。
③开展经典诗文背诵比赛、书香班级评比等活动。各校组织开展经典诗文背诵大比拼及书香班级评比等活动，检验学生诵读经典的效果，推动诵读经典的深入开展。镇将在6月份开展经典诵读比赛并选优秀代表参加县比赛。④开展“我们的节日”经典诵读活动。要紧紧围绕清明节、端午节等传统节日，创造性地诵读经典、宣传经典，举办各种形式的经典诵读活动，增强师生诵读的积极性。
（3）开展好书阅读活动，用读书丰富底蕴，提升道德品质。
①启动“周周大阅读”活动，各校要根据实际情况确定每周一个下午用1个小时左右时间安排全校师生的大阅读课，现阶段以个人阅读一些童话故事、科幻等儿童文学及名著等优秀作品为主，教师作一些阅读方法指导，适当让学生汇报交流阅读感受或收获，让师生在阅读中培养兴趣，积累知识，形成爱好阅读的习惯。
②积极引导学生开展课外阅读活动，增加阅读量，扩大阅读面，坚持做到每晚在家（或在校）认真阅读童话故事、小说、人文自然科学书籍等30分钟，本学期读一套经典书籍以上。
③加强对老师阅读的督导及检查，做到“三个一”：即每天阅读1小时，每周写一篇读书笔记，每学期读一套经典名著。“读书的厚度决定人生的高度。”让教师们在教育教学、人文自然科学、古今中外经典名著等书籍海洋里猎取知识营养，提升知识理论水平及思想境界。
（4）建设书香课堂，让学生快乐学习。各校要努力构建书香课堂，进行小组合作学习，借鉴“15+20+5”（即教师精讲和点拨15分钟，学生自学交流和展示活动20分钟，当堂测评5分钟）教学模式，将学生分成若干个学习小组，给各个小组起组名、定口号，把学习主动权交给学生，把小组合作学习作为主要学习方式，让学生在小组讨论、上台展示交流中愉快地学习。
（5）加强校园文化建设，在原有校园文化建设基础上实现进一步突破，突出学校特色，形成自己风格，使学校自然景观与人文景观相得益彰，处处凸显出浓郁的文化底蕴和书香气，让校园的每一个角落都能成为学生的梦境和向往的乐园。
2.第二阶段（2013年8月26日—2014年2月）：巩固经典诵读及书籍阅读，形成读书习惯，校园书香氛围浓厚。
（1）继续有效开展“经典诵读”活动，坚持“天天诵读经典”活动、主题诵读活动、“我们的节日· 重阳”经典诵读活动及各种竞赛、评比活动，开展“六个一”活动：举办一年一度读书节，开展一次读书征文比赛、举行一次读书书法比赛、开展一次阅读摘抄评比、一次评比“书香班级”、“读书
能手”活动、一场班级读背千古美文比赛，使诵读经典成为师生的自觉行为。
（2）继续开展丰富的阅读活动，坚持大阅读课，通过学生间推荐介绍好书、谈读书收获等方式提升阅读课质量；形成阅读摘抄习惯，把书中优美词句摘录成册；养成写读书心得体会习惯，中高年级每学期人手一册《读书成长手册》，记录自己的读书心得。教师阅读蔚然成风，效果较好。
（3）学校校园文化建设进一步提升，图书藏量进一步丰富，书香合作课堂建设初见成效，尝试编辑各种师生校刊，校园书香软、硬条件进一步完善，书香氛围浓厚。
3.第三阶段（2014年3月份起）：深入持久开展经典诵读及阅读活动，形 成学校品牌特色。坚持开展校园书香建设近一年来各校形成的好做法、好经验，延续活动中形成的各种制度、模式、方式方法，让诵读经典成为学校的特色文化，让阅读习惯成为师生的自觉行为。
（三）总结表彰阶段：
1.阶段总结表彰：2013年9月份，总结、表彰自开展活动近半年以来表现突出的学校、班级、个人。通过学校推荐、中心校评比等方式评出书香校园建设各种优秀名额给予表彰。
2.活动总表彰：2014年3月份，系统总结创建活动开展一年来工作情况，表彰工作成效显著的学校及个人。
四、活动要求
（一）统一思想，加强领导。校园书香建设是时代的要求，其中中华经典诵读是我县精神文明建设工作的重要考核内容，必须高度重视，统一思想，加强领导。成立府城镇小学“书香校园”建设活动领导小组，负责活动的规
划、部署、督导工作，领导小组成员名单如下：
组长：苏如军
副组长：张志开、陆克海、梁维广
成员：李现才、李志荣、陶汉兴、李绍彰、马祖宁、陆永荣、曾超明、莫中彬
各学校要成立“书香校园”建设活动领导小组，明确职责分工，制定活动方案，确保活动顺利开展。
（二）精心组织，务求实效。各小学要结合学校实际情况，创造性地开展工作，把书香校园建设与学校常规工作相结合，统筹规划，统一推进；与加强未成年人思想道德建设相结合，把书香校园建设融入教育教学工作中。要精心组织、突出特色、丰富内涵，多形式地开展活动，增强建设活动效果。
（三）营造良好氛围。各小学要结合“我的中国梦”主题教育及“中华经典诵读”专题活动，在书香校园建设中营造浓厚的氛围。要充分利用广播、板报、横额、标语、通讯稿、家长会等多种形式加大宣传、扩大影响，促进书香校园建设有效开展。
（四）及时报送信息。各学校要认真做好活动开展情况的收集、整理工作，并于以下各时间段将有关材料报送镇中心学校。具体要求如下：
1.各学校活动方案电子请于5月3日前发送镇中心学校邮箱；
2.第一阶段活动总结纸质材料、活动图片（不少于5张，每张图片配有文字说明）等相关材料于9月5日前报送镇中心学校。
3.第二阶段活动总结材料、相关统计表、活动图片等相关材料于2014年2月底前报送镇中心学校。
（五）加强督导工作。镇中心学校采取挂点负责方式，加强对开展书香校园建设督查、指导工作，要经常听取挂点学校工作汇报、定期或不定期深入挂点学校检查指导工作，着重查找工作有无组织领导、有无活动方案、有无计划安排、有无落实措施、有无开展活动、有无记录档案、有无活动效果、有无特色亮点等八个方面情况，对存在问题责令限期整改。镇中心学校成员挂点学校安排如下：府城小学——黄毓壬；府城二小——梁色莉；四明小学——尹治堂；富良小学——潘东阳；文泉小学——苏仁刚；百合小学——柒善华；德灵小学——杨建美；东江小学——陆艳明；寺圩小学——张志开；东风小学——韦政勇。
府城镇中心学校
2013年4月10日
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