含答案--2016携程教育教育综合预测试卷(五)

第一篇：含答案--2016携程教育教育综合预测试卷(五)

含答案--2016携程教育教育综合预测试卷

（五）1.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话说明在人的身心发展过程中，起重要作用的因素是（）A.遗传 B.环境 C.个性差异D.个人努力

2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是

A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威 C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威

3.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”．小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住．”这说明小林缺乏（）A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育 4.我国制度化学校教育体系包括（）

①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）A.生活性 B.计划性C.组织性D.系统性

6.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是 A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法

7.根据《基础教育课程改革纲要(试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程．这体现了课程结构具有 A.综合性B.均衡性C.选择性D.时代性

8.新学期第一堂体育课，张老师对学生进行体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于

A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价

9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界．这说明思维具有 A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性

10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于

A.独立型B.依存型C整体型D系列型.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是 A.罗杰斯B.斯金纳C.班杜拉D.桑代克

12.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕．这种心理现象是 A.内化 B.泛化 C.焦虑D.移情

13.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于 A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程

14.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海．”这句话所蕴涵的教学原则是

A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则

15.在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一．该目标属于

A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标

16.按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客．这种组织方式属于 A.横向组织B.水平组织C.纵向组织D.综合组织

17.体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是 A.课程计划B.课程标准C.教学大纲D.教学目标

18.小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识．这种教学方法属于

A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法

19.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是 A..《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《教学过程》

D.《论教学过程最优化》 20.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益．同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功．这说明

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质决定人发展的最终结果 21.确立我国教育目的的理论基础是

A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论D.生活教育理论

22.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保待原有的专为贵族阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校．这种学制属于 A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制D.分支型学制

23.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸．这样的观念违背了教育的哪—特性？ A.生产性 B.永恒性 C.相对独立性 D.工具性

24.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是

A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中

25.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分．就课程类型而言，它们属于 A.学科课程B.活动课程 C.显性课程D.隐性课程

26.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育．这体现了哪一教学原则？ A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则 C.启发性原则 D.发展性原则

27.陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈．这种教学评价被评为 A.诊断性评价B.相对性评价 C.终结性评价D.形成性评价

28.班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取．一个学期下来，该班班风学风焕然一新．李老师运用的主要德育方法是 A.个人修养法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.情感陶冶法

29.初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”．班主任冯老师看了发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋．于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他．在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色的完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦．冯老师尊享的主要德育原则是

A.疏导原则 B.教育影响一致性与连贯性原则 C.长善救失原则D.严格要求与尊重学生相结合原则

30.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”．这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？

A.注意广度 B.注意分配 C.注意稳定 D.注意转移

31.晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求—题多解．小红的思维方式属于

A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.具体思维

32.中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待．这提供这说明中学生心理发展具有 A.平衡性 B.独立性 C.闭锁性 D.动荡性

33.小亮在解决物理问题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法．小亮的这种解题方法属于 A.启发式 B.推理式 C.算法式 D.归纳式

34.中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务．根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于

A.惩罚服从趋向 B.相对功利趋向 C.寻求认可趋向 D.社会契约趋向

35.小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏．根据成就目标理论，小黄的目标导向属于 A.成绩趋近B.成绩回避 C.掌握趋近D.掌握回避

36中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是—名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及．根据埃里克森的人格发展阶段论.当前他的主要发展任务是 A.获得勤奋感B.克服内疚感 C.避免孤独感D.建立同一性

37.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重．依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于 A.情感枯竭B.去人性化

C.成就感低D.知识枯竭

38.中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛.组成了航模小组．他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为．这种情况，小组成员遵循的纪律属于 A.教师促成 B.群体促成 C.任务促成 D.自我促成

39.晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教．偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬．经过多次这样的教学交往.晓玲学会了主动向老师请教问题．杨老师改变晓玲行为的方法属于 A.强化法B.自控法 C.脱敏法D.放松法

40、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）A． 夸美纽斯

B． 洛克

C． 裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特

４１、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）

A． 知识，技能和技巧

B． 知识，理解和应用技能 C． 认知、情感和动作技能

D．认知、应用和评价功能

４２、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）A． 经济功能

B． 政治功能

C． 文化功能

D．人口功能

4３、在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）A． 壬寅学制

B． 癸卯学制

C． 壬子癸丑学制 D．壬戌学制

４４、教育的本质特点是（）

A． 影响人的身心发展 B． 促进社会发展

C． 有目的地培养人

D．完善人的自身生产

４５、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A． 六三分段设置 B． 五四分段设置

C． 九年整体设置 D．多种形式设置共存

４６、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）A 学科课程

B活动课程

C 分科课程

D综合课程

４７、教师进行教学的直接依据是（）A．课程计划B．课程目标

C．课程标准D．教科书

４８、罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）

A．直观性原则

B． 科学性和思想性相结合原则

C． 循序渐进原则

D．巩固性原则

４９、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）A．实验法 B．讲授法

C．演示法

D．谈话法

５０、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）A． 实际锻炼法 B． 品德评价法

C．个人修养法

D．情感陶冶法

51、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义．这反映的知觉特性是（）A．理解性 B．选择性

C．恒常性 D．整体性

52、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）

A． 瞬时记忆 B． 短时记忆

C． 长时记忆 D．内隐记忆

53、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）A．感知运动阶段 B．前运算阶段

C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

54、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生．这主要反映了小丽的那种性格结构特征（）

A．态度特征

B． 情感特征

C． 情绪特征 D．意志特征

55、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律．根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）A． 相对功利取向

B． 避罚服从取向

C． 寻求认真取向

D．遵守法规取向

56在中国科学院学部成立60周年之际，李克强指出，实施创新驱动发展战略，要坚持把（）摆在国家发展的核心位置。A． 教育创新

B．科技创新

C． 经济创新

D． 人文创新

57、以下哪个不属于总书记提出的“四个全面”战略布局（）A．全面推进义务教育均衡发展

B．全面建成小康社会

C．全面深化改革

D．全面推进依法治国

58、依法治教的前提和基础是（）A． 教育立法 B． 教育制度 C． 教育规范 D．教育监督

59、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：我国义务教育阶段的战略性任务（）

A． 特色发展

B． 均衡发展

C．多样化发展

D．高质量发展

60、侮辱学生侵犯了学生的（）A．受教育权

B．人身权

C．人格尊严权 D．隐私权

第二部分

主观题

一、辨析题（本大题共3小题，每小题4分，共12分）判断正误，并说明理由

1、教学评价就是对学生学业成绩评价。

答：错误。

教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。因此。片面地说教学评价只是对学生学业成绩的评价是错误的。

2、只要运用正确的说服教育方法，一切学生都能教育“好”，因此，反对纪律处分等强制的方法。答：错误。

在学生的思想品德的教育中，说服的方法作用是很大的，但不是万能的，不可能一切学生都能教育好，因为教育不是万能的。同时，教育必须辅以纪律处分等强制的方法，运用正面教育与纪律教育约束相结合的方法才能收到良好的效果。因此，此观点错误。

3、凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。

答：错误。教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。如果失去了这一质的规定性，那就不能称之为教育了。此外，影响人的身心发展的活动可能是有目的的，也可能是自发的，只有有目的地培养人的活动才是教育。因此，题干中的描述是错误的。

二、简单题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

1、简述教师培养学生注意力的方法 答：（1）运用无意注意的规律组织教学．（2）运用有意注意的规律组织教学．（3）运用两种注意相互转换的规律教学．

2、简述新课程改革倡导怎样的学生观。（学生的本质属性）

三、论述题（13分）

1、结合实际论述影响价值观形成与发展的内外部条件。

四、材料分析题（本大题共1小题，共15分）

大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：” 老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了．”我赶紧过去问缘由．得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的．于是王老师就找到小杨，并训斥了他。小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师．我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么？”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我„．“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。

机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。

运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。

“老师你真的相信我吗？”“我当然相信你．”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗？我敢对天发誓，真不是我扔 的．”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的！”“真的吗？”他很惊讶也很高兴．”可你也有错，知道错在哪里吗？”他有些 不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心！”

此后，小杨同学各方面有了长足的转变。

问题：

1、请结合案例加以分析案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则？

2、体现了德育过程中的哪些规律？

参考答案：

（1）依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失原则）。

依靠积极因素，克服消极因素的原则是指德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。

材料中的我面对情绪冲动的小杨，没有强制他去给王老师道歉，而是寻找机会，充分发挥了小杨热爱体育的特长，帮助班里取得运动会的好成绩，在老师的表扬下，认识到自己对王老师的失态，自己主动提出去道歉。

（2）尊重学生与严格要求学生相结合原则。

尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德．

材料中的我十分信赖学生，相信垃圾不是他扔的；十分尊重学生，没有强迫学生去接受我的主张，而是静待机会，加以教育，使学生主动的认识到自己的错误。

2、案例中体现了以下德育过程的规律性：

（1）德育过程是培养学生知、情、意、行统一发展的规律。（结合案例）（2）德育过程是学生在活动和交往中接受多方面影响的过程。（结合案例）（3）德育过程是促进学生心理内部矛盾转化的过程。（结合案例）（4）德育过程是学生品德长期和反复提高的过程。（结合案例）

第二篇：五心教育试卷

五心教育部分（30分）

一、填空题（每题1分，共10分）

1.忠心就是。忠心献给祖国就是以 爱心就是的思想情感。诚心就是的心意。

2.世界四大文明古国指

3.1905年柏格理在建立了第一所苗民小学，也是威宁第一所

二.判断正误（每小题2分，共6分）

1.花山节是彝族同胞最隆重的节日。（）

2.威宁被贵州省气象学界命名为“阳光城”。（）

3.诚实守信是中华民族的传统文化之一。（）

三、选择题（每小题2分，共6分）

1.（）是回族同胞最隆重的节日。

A.火把节B.春节C.开斋节

2.1949年以（）为领袖的中国共产党领导中国各族人民建立了中华人民 共和国。

A.孙中山B.周恩来C.毛泽东

3.（）是我们威宁的骄傲，世界的骄子。

A、高原明珠——草海B.中水汉墓群C.“小荆州”猴场

四、简答题（每题4分，共8分）

1.谈谈你对中华人民共和国国旗的认识。

2.什么是诚心？什么是诚心献给他人？

第三篇：五心教育试卷

五心教育试卷

班级：姓名： 得分：

一、仔细读题，认真填空。（40分）

1、我们的祖国是。

2、世界四大文明古国、、、。

2、中华人民共和国国旗是。

3、中华人民共和国国歌是。作词、作曲。

4、年 月在天安门城楼向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！

5、现在，我们的家乡威宁被誉为。是著名的黑颈鹤之乡、之乡、之乡、之乡和南方落叶水果基地。

6、我国有个民族，个省级行政区。

7、我国现有人口亿多，是世界上人口最多的国家。

二、判断。（10分）

1、我国大陆国土面积和海洋国土面积共1260多万平方千米，是世界上最大的国家。（）

2、中华人民共和国国旗是六星红旗。（）

3、中华人民共和国地图像巨大的火炬。（）

4、每次升（降）国旗时，如果还没有站到队列中，就赶紧跑到队里站好。（）

5、我们威宁家乡的爱国者有陆宗棠、郭建臣、苏武。（）

三、选择（10分）

1、以（）为荣、以危害祖国为耻。

A、诚实守信B、背离人民C、热爱祖国D、好逸恶劳

2、为中华之崛起面读书是（）说的。

A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、胡锦涛

3、威宁全县面积（）平方公里，是贵州省最大的县。

A、1260B、2200C、6296.3D、2184、祖国通行（）语，使用表音与表意结合的汉字。

A、英B、汉C、彝D、日

5、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是（）和齿轮。

A、谷穗B、包谷C、大米D、洋芋

四、连一连。（9分）

开斋节彝族

花山节回族

火把节苗族

五、简答题。（31分）

1、中华人民共和国国旗上的五颗五角星及其相互关系象征什么？

2、古代的四大发明是哪些？

3、什么是忠心献给祖国？

六、填空（每空2分，共32分）

1、爱心是（）的思想感情。把爱心献给社会，就是（）、（）、（）礼让宽容，（）、立志贡献，（）、奉献社会。

2、一个人的健康成长，离不开一个（）。

3、1905年柏格理在（）建立了第一所苗民小学，也是威宁第一所（）学校。

4、随时把（）放在心中，就是给自己造了一个监狱。

5、赞扬是一种（），是一种（），尤其是给对手的赞扬。

6、爱心行动，请从（）开始；爱心行动，从（），（），（）开始。

七、选择题（每题3分，共12分）

1、（）是我们威宁的骄傲，世界的骄子。

A、高原明珠——草海B、黄果树瀑布C、百里杜鹃D、织金洞

2、全国自费宣传环保第一人（）。他的义举得到了人们的公认和赞赏。

A、严子相B、李彬C、孙家祥D、柏格理

3、柏格理牧师以（）为中心，和他的同事们先后在云南、贵州、四川边远地区分设了百余所分校。

A、威宁第一初等学堂B、威宁第二初等学堂C、石门学校

4、威宁一小和二小是（）创立的。

A、严子相B、李彬C、孙家祥D、柏格理

八、简答题（26分）

20世纪上半叶，石门坎在国内和国际上都产生了巨大影响，被欧洲人称为“海外天国”。石门坎创造了哪些辉煌不枚胜举？

九、选择题

１．记载着中国古代孝文化的第一部书籍是（）

A《论语》B《孟子》 C 《礼记》 D 《孝经》

２．天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。讲的是（）

A忠心献给祖国B 爱心献给社会

C诚心献给他人D 信心留给自己

３．苏武的故事说明了（）

A忠心献给祖国B 爱心献给社会

C诚心献给他人D 孝心献给父母

４．爱能创造奇迹，爱能走出国界，爱能成就永恒。在威宁这片热土上（）用自己的一生诠释了人类最好的语言—大爱永存。

A史怀哲B 柏格理C杨雅各 D 卢嵩岚

５．国徽上的齿轮象征（）

A 新的民族精神 Ｂ 农民阶级 Ｃ 工人阶级Ｄ 民族资产阶级

十、填空题

1．五星红旗的设计者是_________.2．被誉为“西南地区最高苗文化区________________”

3．“人生八德”分别是______、______、________、________、_______、_________、_______、________。

4．《孝经》说：“夫孝，天之经也，______________，_______________。”

5．个人素质主要包括：__________ ___________ ____________ ____________ ___________

十一、问答题

1．简述个人利益与国家利益之间的辩证关系。

2．面对当前因浪费导致的资源缺乏问题，青少年应该怎么做？

3．何为诚信？

4．作为青少年的我们如何才能向我们的父母献出我们的爱心？

5．简述信心的来源？

十二、填空（每空1分，共27分）

1、忠心就是（）。忠心献给祖国就是以（）为核心。

2、世界四大文明古国分别是（）、（）、（）、（）。（）是唯一至今没有中继文明的国家，具有（）的文明史。

3、古代的四大发明分别是（）、（）、（）、（）。（）、（）和两门学问等科技文化成果对人类作出了重要贡献。

4、我国是世界人口最多的国家，大陆和海洋面积共（）平方千米。是洲最大的国家：全国有（）个民族，（）个省级行政区。

5、威宁彝族回族自治县是中贵州的西大门。全县总面积（）平方公里。平均海拔（）米。是贵州面积最大的县，平均海报最高的县。国家自然保护区草海有候鸟（）种（）万余只，其中一、二类保护鸟类有（）种，被誉为（）。威宁还是著名的（）之乡、（）之乡、（）之乡和（）基地。

十二、选择题每题（2分，共14分）

1、（）年以后封建的中国逐渐变成半殖民地，半封建的国家。

A、1840年B、1842年C、1849年D、1244年2、1911年（）领导的辛亥革命，废除了封建制，创立了“中华民国”。

A、毛泽东B、孙中山C、邓小平D、黄兴3、1949年以（）为领袖的中国共产党领导中国各族人民建立了中华人民共和国。

A、孙中山B、周恩来C、朱德D、毛泽东

4、威宁县城因常年阳光明媚，被贵州省气象学界称命名为（）。

A、日光城B、阳光城C、雾都D、凉都

5、（）是回族同胞最隆重的节日。

A、火把节B、花山节C、春节D、开斋节

6、（）是苗族同胞最隆重的节日。

A、火把节B、花山节C、春节D、开斋节

7、火把节是（）同胞最隆重的节日。

A、苗族B、彝族C、汉族D、回族

第四篇：五心教育试题(含答案)

中水二中2012-2013学（上）九年级期中考试

“五心教育”试题

满分：100分

一、填空题（每空1分，共20分）

1、五星红旗旗面红色象征，星用黄色显示。

2、中华人民共和国国歌是，作词，作曲。

3、《中华人民共和国国徽法》于起施行。

4、威宁彝族回族苗族自治县是贵州的西大门，全面总面积是平方公里，平均海拔米。是贵州面积最大的县，平均海拔最高的县。

5、培养爱心，就是要培养爱自己、、、、爱祖国的思想感情。

6、保护环境，就是。

7、人非圣贤，，善莫大焉。

8、。是人立世之根本，是做人的基本道德准则。

9、与，是一对重要的道德范畴。

10、是做人的标准。无信不立，无信不兴。

二、选择题（每题3分，共30分）

1、天下兴亡，匹夫有责是（）的名言。

A、鲁迅B、顾炎武C、徐特立D、司马迁

2、威宁县物产种类繁多，下列不属于威宁县经济作物的是（）。

A、黄梨B、板栗C、魔芋D、烤烟

3、（）是回族同胞最隆重的节日。

A、花山节B、火把节C、开斋节D、春节

4、历史的沧桑巨变，为威宁县留下了众多历史文化遗迹，下列不属于历史文化遗迹的是（）

A、千年古刹凤山寺B、石门坎柏格理墓 C、中水汉墓群D、龙门石窟

5、“有深爱者必有和气，有和气者必渔愉色，有愉色者必有婉容”。这句话讲得是（）

A、忠心献给祖国B、爱心献给社会 C、诚心先给他人D、孝心献给父母

6、古往今来，中华民族留下了许多诚实守信的动人故事，下面故事不属于诚信范围的是（）

A、鲁迅刻“早”字B、黄裳诚信还珠 C、虞舜耕田D、季布一诺千金

7、（）是市场经济的基石。

A、知识B、信用C、能力D、人才

8、下列哪句话不符合诚信的特点（）

A、小信成则大信立B、一言之美，贵于千金 C、生命不可能从谎言中开出灿烂的火花D、自信是成功的第一秘诀

9、威宁县城因常年阳光明媚，被贵州省气象学界称命名为（）。A、日光城B、阳光城C、雾都D、凉都

10、国徽上的齿轮象征（）、农民阶级B、民族资产阶级C、民族精神D、工人阶级

三、名言名句积累（每空1分，共10分）、我是中国人民的儿子。——邓小平

A12、，死而后已。——诸葛亮

3、人生自古谁无死。——文天祥

4、爱人者人恒爱之，——《孟子·离娄下》

5、言不信者。——墨子

6、，不可立于世。——程颐

7、谁言寸草心。——孟郊

8、你必须以诚待人。——李嘉诚

9、富贵不能淫，威武不能屈。——孟子

10、不戚戚于贫贱。——陶渊明

四、这字我知道，把你知道的字用正楷字体填在（）里 ,（每个2分，共10分）（）（）

（）

（）

（）

五、简答题（每题4分，共20分）

（1）、中国共产党团结带领人民完成和推进的三件大事是哪三件？

（2）打造文明的阳光威宁，我们该怎么做？（最少三条）

（3）不讲诚信的危害？

（4）列举我国古代的四大发明？

（5）中华人民共和国国徽由哪些组成？他们之间的关系是？

六、默写（10分）

请默写“爱心献给社会”诵词。

参考答案

一、填空题

1、革命，光明。

2、《义勇军进行曲》田汉聂耳 3、1991年10月1日4、6296.32200

5、爱父母、爱他人、爱社会

6、保护人类自己

7、孰能无过，过而能改

8、诚

9、义利

10、诚实，人，国

二、选择题

1B2C3C4D5B6C7B8D9B10D

三、名言名句

1、我深情的爱着我的祖国和人民

2、鞠躬尽瘁

3、留取丹心照汗青

4、敬人者人恒敬之

5、行必果

6、人无忠信

7、报得三春晖

8、别人才会以诚相报

9、贫贱不能移

10、不汲汲于富贵

四、诚忠国心家

五、(1)答：①中国共产党紧紧依靠人民完成了新民族主义革命，实现了民族独立、人民解放。②中国共产党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。

③中国共产党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色

社会主义。

(2)答：

1、进一步统一思想，深化认识，坚定信心

2、攻克难点，突破重点。

3、加大投入，完善设施

4、完善机制，进一步规划管理；

5、统筹协调，文明创建。

6、深入宣传，营造氛围

7、强化监督

（3）答：不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦识破，他就难以在社会立足，其结果既上海别人，也伤害自己。

（4）答：火药；指南针；造纸术；印刷术。

（5）答：主要由国旗、天安门、齿轮、谷穗构成，天安门是新的民族精神的象征；齿轮和谷穗象征工人阶级和农民阶级，国旗上的五星象征在中国共产党领导下的中国人民大团结。

六、答：仁爱有义，大爱无疆；见义勇为，美德升华；雷锋精神，花开华夏；公益劳动，热心参加尊老爱幼，人见人夸；公告场所，举止文明；讲究卫生，重视美化；爱护环境，植树种花社会责任，心中牵挂；处处奉献，温暖如家。

第五篇：小学教师选调考试教育综合模拟试卷含答案

小学教师选调考试教育综合模拟试卷含答案（2）

一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中。只有1个最符合题意)1．教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A．主体 B．客体 C．教的主体 D．学的主体

2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。A．培根 B．夸美纽斯 C．康德 D．赫尔巴特

3．以下属于赫尔巴特的著作的是（）。A．《大教学论》 B．《普通教育学》 C．《人的教育》 D．《教育漫话》

4．在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（）。A．教育 B．教学 C．管理 D．科研

5． 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一 个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞 丐或强盗。”这是（）。A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点

6．个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这（）的观点。

A．宗教本位论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．文化本位论

7．以注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）教育。A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典

8．《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?（）A．颜元 B．颜之推 C．颜真卿 D．颜回

9．在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（）。A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子

10．将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。A．系统性原则 B．启发性原则 C．量力性原则

D．理论联系实际原则

11．班集体内教育和教学活动的核心是（）。A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队

12．下列属于墨家主张的是（）。A．有教无类 B．兼爱

C．复归人的自然本性 D．化民成俗，其必由学

13．世界上最著名的智力量表是（）。A．《比纳一西蒙量表》 B．《斯坦福一比纳量表》 C．《韦克斯勒量表》 D．《比纳一推孟量表》

14．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．德莫克里特

15．下列代称的指代对应不正确的一项是（）。A．桃李——所教的学生 B．杏坛——中医界 C．鱼雁——书信

D．梨园弟子——戏曲演员 16．在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的（）。A．难度 B．信度 C．效度 D．区分度

17．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。A．白板说 B．做中学

C．儿童中心主义 D．实质教育派

18．教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。A．教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备 B．在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义

C．在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整 D．教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点 19．“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种（）。A．再认 B．有意再现 C．直接再现 D．间接再现

20．狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种（）。A．激情 B．心境 C．应激 D．热情

二、多项选择题(共5题，每题2分，共10分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选。本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)1．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。A．认知领域 B．日常生活领域 C．情感领域 D．动作技能 E．安全领域

2．教育如何培养学生的主体性?措施有（）。A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B．重视学生主体参与课堂，获得体验 C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D．教育目标要反映社会发展 E．在成熟的基础上引导发展

3．小学课程设计要体现（）的高度统一。A．科学性 B．时限性 C．具体性

D．思想性E．预测性

4．下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。A．“学而时习之”

B．巩固要在理解的基础上进行 C．巩固就要死记硬背 D．重视组织各种复习

E．在扩充改组和运用知识中积极巩固

5．关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（）。A．设初等小学堂

B．招收6岁儿童入学 C．修业6年

D．义务教育年限为4年

E．前4年为初级，后2年为高级

三、填空题(共10空。每空1分，共10分。请在每题的空格中填上正确的答案。错填、不填不得分)1．1988年颁布了________新的课程政策。

2．根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为________、________和________三种。

3．弗洛伊德认为遗忘不是保持的消失，而是________。4．按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成________和________。5．学校工作必须坚持“________、全面安排”的原则。6．我国第一次把课外活动正式列入总计划是在________年。

7．教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过________提高在职教师。

四、判断题(共10题，每题1分，共10分。正确的请在题后括号中划“√”；错误的请在题后括号中划“X”，并说明错误原因)1．智力高者，创造力必定高。（）

2．中等难度试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。（）3．教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒、暑假期的带薪休假的权利。（）4．某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。（）

5．访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。（）6．纵观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。（）7．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）8．教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是学术威信。（）

9．教育文献检索中的逆查法是指以课题研究发生的时间为起点，按事件发展的时序，由远及近地查找有关资料。（）

10．信度是心理测验的基本要求。（）

五、简答题(共6题，每题5分，共30分)1．简述卢梭的教育思想。

2．简述学校教育对个体发展的特殊功能。3．个体身心发展的一般规律有哪些? 4．引起无意注意的因素主要有哪些? 5．课程计划对学校有何指导意义? 6．简述教师的思维特征。

六、案例分析题(共2题。每题10分。共20分)(一)有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。

课 堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调 皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。

请结合案例，试分析如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?(二)某 女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学 校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身 边，如果小雷没做小动作老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。

请结合案例，从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。

一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1．B【解析】教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象，是教育活动中的纯客体。它是教育过程中传递信息的主要组成部分，但不是全部。2．C【解析】在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。

3．B【解析】夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了《教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的著作，它的出版标志着规范教育学的建立。4．A【解析】教育是个体的社会化和个体的个性化相结合、发展的过程。5．B【解析】华生是环境决定论和教育万能论的代表。

6．C【解析】个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据令人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。

7．D【解析】古代雅典教育以培养身心和谐的公民为教育目的，教育方法灵活、人性化。8．B【解析】本题考查文学常识。《颜氏家训》是南北朝时北齐文学家颜之推的传世代表作。9．A【解析】出自《论语》。

10．B【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。11．A【解析】班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。

12．B【解析】墨家主张“兼爱，非攻，尚贤”；有教无类是孔子的主张；《学记》认为：化民成俗，其必由学；复归人的自然本性是老子的主张。

13．B【解析】世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的；世界上最著名的智力量表是《斯坦福一比纳量表》，是由斯坦福大学的推孟对《比纳一西蒙量表》做了多次修订而成的，故选B。

14．A【解析】苏格拉底是最主要的代表。

15．B【解析】B项说法错误，杏坛是指讲学的地方，杏林是指中医界，本项的错误在于混淆了“杏林”和“杏坛”的指代。

16．B【解析】测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。

17．C【解析】把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上就是“以儿童为中心”的教育。18．C【解析】本题考查的知识点是“教学实施的基本内容”。A项错误，课堂教学方案有必要事前准备；B项错误，在教学实施过程中，不应严格按照事前准备的课堂教学方案；D项错误，教师在准备课堂教学方案时，不应以优等生为基准，应照顾到大多数学生。

19．D【解析】间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。

20．A【解析】激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。

二、多项选择题(共5题，每题2分。共10分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)

1．ACD【解析】美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域、情感领域和动作技能。

2．ABC【解析】D、E项不属于培养学生主体性的措施。

3．AD【解析】小学课程设计要以通俗的，小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

4．ABDE【解析】巩固离不开记忆，但不是死记，而是理解基础上的记忆。所以选项C错。

5．BCDE【解析】“五四”以后小学教育受新文化运动的影响，招收6岁儿童入学，修业6年，前4年为初级，后2年为高级，义务教育年限为4年。

三、填空题(共10空，每空1分，共10分。请在每题的空格中填上正确的答案。错填、不填不得分)1．一纲多本

2．无意注意；有意注意；有意后注意 3．记忆被压抑

4．认知测验；人格测验 5．以教学为主 6．1986 7．实践训练

四、判断题(共10题，每题1分，共10分。正确的请在题后括号中划“√”；错误的请在题后括号中划“X”。并说明错误原因)1．X【解析】智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素，如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。2．√ 3．√

4．X【解析】该事故应该由学校承担相应的责任。

5．×【解析】观察法更适合了解外显行为，访谈法更适合了解对象的深层看法。6．√

7．X【解析】对学生进行德育时，我们要遵循正面教育与纪律约束相结合的原则。8．X【解析】教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是信服威信。9．X【解析】题干描述的是顺查法的含义。

10．X【解析】标准化是心理测验的最基本要求。

五、简答题(共6题，每题5分。共30分)【答案要点】

1．卢梭的教育思想有：

(1)在天性与教育的关系上，卢梭主张性善论和感觉论。他认为人性本善，只是被现存的环境和教育破坏了。因此，教育的责任就是要培养社会环境下的自然人。卢梭认 为知识来源于人心灵中存在着的认识世界的感觉，所有的一切都是通过人的感官而进人人的头脑的。人的最初理解是一种感性的理解，然后形成理性的认识，所以孩 子们不成熟、不完善的感官需要通过教育加以逐步提高。(2)卢梭认为自然教育的核心是“归于自然”，即教育必须遵循自然，顺应人的自然本性。

“自然教育”就是服从自然的法则，顺应儿童天性发展进程，促进儿童身心自然发展的教育。自然教育的目的是培养“自然人”，即完全自由成长、身心和谐发展、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。

(3)卢梭在《爱弥儿》中表达了自然主义教育思想，他主张培养“自然人”，主张儿童亲身活动，提倡家庭教师实施教育，主张给儿童以自由。另一方面，卢梭又是一个 对新的社会制度充满幻想的思想家。他设想理想国家中的教育目标是培养忠诚的爱国者，学校教育由国家掌管，不能按教育对象的贫富分设学校和课程，要求儿童受 同样的教育。对受教育者，即使不能完全免费，国家也要给予补贴。教师需由本国公民担任。体育是教育里最重要的部分。2．学校教育对个体发展的特殊功能有：

(1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。3．个体身心发展的一般规律有：(1)个体身心发展的顺序性；(2)个体身心发展的阶段性；(3)个体身心发展的不均衡性；(4)个体身心发展的互补性；(5)个体身心发展的个别差异性。

4．引起无意注意的因素主要有两个方面：一是刺激物的特点，包括刺激物的强度、强度对比关系、活动变化以及新异性，这是客观的方面；二是人本身的状态，包括人的需要和兴趣、情绪状态、知识经验，这是主观方面。

5．课程计划对学校的指导意义体现在如下方面：它是学校组织教学工作，确定工作步调的

依据，是指导教师进行教学和其他活动的依据。学校领导和教师应该认真执行课程计划，开设计划中设置的学科，保证各门学科教学时数；以教学为主全面安排各项活动，使学校保持稳定的教学秩序，使学生在德、智、体多方面得到全面发展。6．教师的思维特征有：

(1)逻辑性，要求教师在考查问题时要遵循严格的逻辑顺序，有充分的逻辑依据，从而得出更准确的结论，并培养学生的逻辑思维能力。

(2)创造性，要求教师在解决问题时，能将已有的知识和信息加以发散思考，得出新知识。教师思维的创造性表现在对已有知识的再创造、对传统思维模式的改变、促进学生创造性思维的发展和创造教育教学的艺术等方面。

六、案例分析题(共2题，每题10分，共20分)【答案要点】(一)如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。(1)深入调查研究，摸清情况，对症下药。

(2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。

(3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。

(4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学问的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。

(5)做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。

(6)教好自己担任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。(二)小学生身高体重处于两次增长高峰期之间，是相对稳定发展时期。他们的有意注意已开始发展，但无意注意仍占优势，他们的注意力不稳定不持久。小学生的情感不稳定性以及不善于 控制的特点也很突出，特别是小学低年级的学生还是依据他人的要求评价自己。这些都是小学生的生理及心理的发展特点。

上面这位新老师正是正确认识到了这点，并机智地运用这个特点来引导小雷，既纠正了他爱做小动作的缺点，又不伤害他的自尊心。教师在传授知识的同时，一定要注重培养孩子的情感，这对孩子的健康成长更为重要和紧迫。