博星卓越网络营销实践实验指导书

第一篇：博星卓越网络营销实践实验指导书

北京博导前程信息技术有限公司

网址:http://www.xiexiebang.com），如下图所示：

图1-2-4 5）动漫百分百社区（http://www.xiexiebang.com/bbs），如下图所示：

图1-2-5 提示：分类广告之所以受欢迎，在于形式简单、费用低廉、发布快捷、信息集中等优点，而且查看分类广告的人一般对信息有一定的主动需求，这也是分类广告的优势所在。

6）实验完成后，写出相应的实验报告并进行提交。如下图：

服务热线：400-006-1231

产品咨询邮箱：sales@bjbodao.com

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网址:http://www.xiexiebang.com

图1-2-6 讨论思考：

 分类广告与供求信息平台有何区别？  分类广告是否就是最佳的广告发布途径？

 不同类型的分类广告网站在内容和栏目安排上有何不同？

1.2.4.2实验二：发布分类广告

1）登陆博星卓越网络营销实践系统,如下图所示页面：

服务热线：400-006-1231

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第二篇：博星卓越网络营销教学实验系统实验指导书

博星卓越网络营销教学实验系统

实 验 指 导 书

版本：网络营销2.0

制作：北京博导前程信息技术有限公司

第1页

目 录

实验一:网站后台管理中的产品管理....................................................................4（1）、设计思路..........................................................................................4（2）、实验环境..........................................................................................4（3）、实验要求..........................................................................................5（4）、实验准备..........................................................................................5（5）、实验程序与步骤（详见实验步骤说明书）.........................................6（6）、实验评测与考核................................................................................7（7）、实验组织..........................................................................................8（8）、教师在实验前的准备和实验后的总结................................................8 实验二:网站后台管理中电子邮件的收发配置......................................................9（1）、设计思路..........................................................................................9（2）、实验环境..........................................................................................9（3）、实验要求..........................................................................................9（4）、实验准备........................................................................................10（5）、电子邮件活动案例图及安装步骤.....................................................10（6）、实验评测与考核...............................................................................11（7）、实验组织.........................................................................................11（8）、教师在实验前的准备和实验后的总结..............................................12 实验三：网站后台管理中的下载管理................................................................13（1）、设计思路........................................................................................13（2）、实验环境........................................................................................13（3）、实验要求........................................................................................14（4）、实验准备........................................................................................14（5）、实验程序与步骤..............................................................................14（6）、实验评测与考核............................................................................14（7）、实验组织.......................................................................................15（8）、教师在实验前的准备和实验后的总结..............................................15 实验四:网站后台管理中的文章添加和文章管理.................................................16（1）、设计思路........................................................................................16（2）、实验环境........................................................................................16（3）、实验要求........................................................................................16（4）、实验准备........................................................................................17（5）、实验程序与步骤..............................................................................17（6）实验评测与考核................................................................................17

第2页（7）实验组织..........................................................................................18（8）教师在实验前的准备和实验后的总结................................................18 实验五:网站后台管理中的友情链接和公告管理.................................................19（1）、设计思路........................................................................................19（2）、实验环境........................................................................................19（3）、实验要求........................................................................................20（4）、实验准备........................................................................................20（5）、实验程序与步骤..............................................................................20(6)实验评测与考核....................................................................................21（7）实验组织..........................................................................................21（8）教师在实验前的准备和实验后的总结................................................21 实验六:网站后台管理中的调查管理..................................................................22（1）、设计思路........................................................................................22（2）、实验环境........................................................................................22（3）、实验要求........................................................................................22（4）、实验准备........................................................................................23（5）、实验程序与步骤..............................................................................23(6)实验评测与考核....................................................................................23（7）实验组织..........................................................................................24（8）教师在实验前的准备和实验后的总结................................................24 实验七:网站后台管理中的广告管理..................................................................25（1）、设计思路........................................................................................25（2）、实验环境........................................................................................25（3）、实验要求........................................................................................26（4）、实验准备........................................................................................26（5）、实验程序与步骤（详见实验步骤说明书）.......................................26（6）、实验评测与考核............................................................................27（7）、实验组织.......................................................................................28（8）、教师在实验前的准备和实验后的总结.............................................28

第3页 实验一:网站后台管理中的产品管理

（1）、设计思路

网络营销是一种销售方式，通过这种销售方式把商品卖出去才是关键。琳琅满目的商品、优良的质量、合适的价位、加上热情周到的服务消费者当然争相购买了。为了达到上述目的，我们先从商品做起。

教师可以在这次实验中设置5个步骤（供货商管理、产品类型管理、添加产品、产品管理、订单管理），让学生在虚拟环境下逐步去认识产品、了解供货商、了解订单，进而达到管理它们的目的。同时还可以在每个步骤中模拟现实设问，以供学生讨论，做到虚实结合。

（2）、实验环境

实验方式:运行网站后台管理，点击[产品管理]进入产品管理界面。

硬件要求:服务器一台,P42.06CPU/40GHD/512M RAM

以上配置(如规模教大的实验教学网络,建议分设WWW服务器，数据库服务器各一台),用户端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

软件要求:服务器操作系统为MS Windows NT Server

4.0以上版本,用户操作系统为Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上浏览器,数据库服务器为SQL Server2000以上版本,WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

第4页（3）、实验要求

（1）学生通过对供货商进行修改、删除、查看等操作，熟悉商品的供应流程。初步认识供应商在网络营销中的作用，同时让学生在虚拟环境下扮演一次供应商的角色，加深对网络营销的理解。

（2）学生通过对商品进行添加，修改，删除等的操作，熟悉商品的属性，以便联系供应商，充实前台货架。尝试为自己的网站添加特色商品吸引网络消费者。

（3）学生通过对订单进行成交，作废，删除的操作，熟悉订单的处理方法，理解定单的运行的各个环节，在虚拟环境下练习定单交易全过程。

（4）、实验准备

（1）每个学生必须建立个人网站，并在个人网站中添加自己的特色产品以便吸引顾客。

（2）学生复习网络营销有关商品管理的内容。

（3）学生搜集和商品有关的信息以备讨论。（4）教师提前设置问题和评分标准。

第5页（5）、实验程序与步骤（详见实验步骤说明书）

通过上面的操作我们就可以看到琳琅满目的商品了：

第6页

是不是有种想购买的冲动呢？

（6）、实验评测与考核

实验可定为100分钟（15分钟教师演示操作，40分钟学生操作，20分钟学生讨论，10分钟自由提问，15分钟总结并提交报告）实验完成后系统会给出评分标准，同样教师可以根据集体情况设定评分标准。如果您的评分在85分以上，那么恭喜您，您已经进入了网络营销的殿堂。

第7页（7）、实验组织

老师先进行演示和讲解，然后以每个学生为单位进行实验。

（8）、教师在实验前的准备和实验后的总结

教师在实验前撰写好实验指导书，使学生明确背景知识、实验目的、实验要求和实验内容。根据学生情况和实验报告做出小结，可以就以下问题进行提问或讨论：

（1）进行了供应商管理操作以后，请谈谈对供应商的认识。

（2）了解了商品后，你应该如何充实前台货架？

（3）订单管理的目的何在？怎么样通过供应商在网络上购买商品？

（4）你对本实验有什么建议和看法？

第8页 实验二:网站后台管理中电子邮件的收发配置

（1）、设计思路

电子邮件作为网络营销中主要的沟通方法和沟通工具。它具有及时性、针对性、可说明性、相对廉价的优点，是一种推式沟通方式。并且电子邮件还是一种更有效的直销活动。通过本节实验的学习可以使学生深刻体会到电子邮件在整个营销流程中作为主要沟通工具在获取可用资源、目标定位、树立品牌、增强客户关系．

（2）、实验环境

实验方式:在用户端上运行网站后台管理，点击[邮件订阅]进入邮件订阅界面。

硬件要求:服务器一台,P42.06CPU/40GHD/512M RAM

以上配置(如规模教大的实验教学网络,建议分设WWW服务器，数据库服务器各一台),用户端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

软件要求:服务器操作系统为MS Windows NT Server

4.0以上版本,用户操作系统为Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上浏览器,数据库服务器为SQL Server2000以上版本,WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

（3）、实验要求

(1)掌握邮件服务器的配置，对目标用户进行定位并发送订阅电子邮件。

第9页(2)通过发送电子邮件提高网站的知名度和人气，并增强顾客关系。同时也可以模拟顾客通过电子邮件参与到网络营销的流程中来最终达成销售的目的。

（4）、实验准备

(1)每个学生必须建立个人网站并在个人网站中要有自己的特色产品以便吸引顾客。

(2)每个学生必须有自己的电子邮件地址并了解自己电子邮件服务器中SMTP协议的相关信息。

(3)学生要对目标用户进行定位，同时注意电子邮件的写法。

(4)了解顾客对于电子邮件的心态从而更有力的模拟顾客。

（5）、电子邮件活动案例图及安装步骤

第10页

图2-1

注意：安装步骤详见《网络营销安装使用手册》

（6）、实验评测与考核

（建议本节实验课满分为10分）

按照实验要求，检查学生是否完成实验前的准备（3分）邮件服务器的配置（2分）发送出符合要求的电子邮件（2分）模拟顾客参与营销过程并达成交易（3分）

（7）、实验组织

以每个学生为单位进行实验其他按照实验要求进行。

第11页（8）、教师在实验前的准备和实验后的总结

教师在实验前撰写好实验指导书，使学生明确背景知识、实验目的、实验要求和实验内容。实验后。要根据学生情况和实验报告做出小结，可以就以下问题进行提问或讨论：

（1）电子邮件作为营销中最主要的沟通工具它所发挥的作用是什么？

（2）你能书写出吸引顾客的电子邮件吗？怎样树立品牌形象及增强顾客关系？

（3）模拟顾客通过电子邮件的沟通达成在线交易。

第12页 实验三：网站后台管理中的下载管理

（1）、设计思路

文档管理在整个网络营销过程中所扮演的角色是不可缺少的同时又是辅助性的。文档管理和货品管理一样是为了产品推广、品牌宣传并在web环境下数字化展示的一种方法。通过本节课的学习使学生会在web环境下展示自己的产品和产品特性从而做到品牌宣传拉拢顾客实现交易。

（2）、实验环境

实验方式:在用户端上运行网站后台管理，点击资源中心进入下载管理界面。

硬件要求:服务器一台,P42.06CPU/40GHD/512M RAM

以上配置(如规模教大的实验教学网络,建议分设WWW服务器,数据库服务器各一台),用户端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

软件要求:服务器操作系统为MS Windows NT Server

4.0以上版本,用户操作系统为Windows 98以上,Internet Explorer 6.0Server2000 以上浏览器,数据库服务器为

服务器为

SQL

以上版本,WWW

Internet Information Server 6.0以上版本。

第13页（3）、实验要求

(1)会在web环境下添加资源。并以数字化的形式展示出资源的特性。

(2)对资源进行分类使顾客体会到资源的合理性和可用性。

（4）、实验准备

（1）每个学生必须建立个人网站，并在个人网站中添加自己的特色产品以便吸引顾客。

（2）学生必须有自己的资源或者借助第三方的资源并且对资源要有所了解。

（3）web环境下展示资源的方法怎样展示更能吸引顾客。

（5）、实验程序与步骤

注意：安装步骤详见《网络营销安装使用手册》

（6）、实验评测与考核

（建议本节实验课满分为10分）

学生正确添加资源（2分）学生合理分类资源并展示出资源的特性（3分）学生分类管理维护资源并使顾客产生购买欲望（5分）

第14页（7）、实验组织

以每个学生为单位进行实验其他按照实验要求进行。

（8）、教师在实验前的准备和实验后的总结

教师在实验前撰写好实验指导书，使学生明确背景知识、实验目的、实验要求和实验内容。实验后要根据学生情况和实验报告做出小结，可以就以下问题进行提问或讨论：

（1）哪些资源顾客感兴趣?对这些资源我们该如何展示出它的特性？

（2）如何管理这些资源使它们更科学更合理的展示在顾客面前深深吸引顾客？

第15页 实验四:网站后台管理中的文章添加和文章管理

（1）、设计思路

新闻具有及时性，真实性，重要和影响性四个基本特点。然而怎样设计才能更好吸引读者的注意力呢？一个创造性的标题设计往往可以吸引读者的眼球，加之及时的消息，个性化的版面，真实的内容，可以吸引消费者的光顾增强网站流量。通过本实验的学习，可以时学生深刻认识到新闻的特性；如何在电子商务网站发布新闻，以及在电子商务中如何运用来增强网站的流量。

（2）、实验环境

实验方式:在用户端上运行网站后台管理，点击[资源中心]下的[添加文章]选项.进入添加文章编辑界面。

硬件要求:服务器一台,P42.06CPU/40GHD/512M RAM

以上配置(如规模教大的实验教学网络,建议分设WWW服务器,数据库服务器各一台),用户端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

软件要求:服务器操作系统为MS Windows NT Server

4.0以上版本,用户操作系统为Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上浏览器,数据库服务器为SQL Server2000以上版本,WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

（3）、实验要求

（1）学生通过对新闻进行添加，修改、删除、查看等操作，熟悉电子商务网站中新闻在第16页 后台添加和管理的流程。让学生在虚拟环境下加深对网络营销的理解。

（2）学生可以和别人设计的新闻比较，找出自己的不足。

（4）、实验准备

（1）每个学生必须建立个人网站，并在个人网站中添加自己的特色产品以便吸引顾客。

（2）学生提前要了解新闻的特性，新闻的撰写。（3）了解新闻在电子商务中的作用和意义。

（5）、实验程序与步骤

注意：安装步骤详见《网络营销安装使用手册》

（6）实验评测与考核

按照实验要求，检查学生是否完成实验过程，并批改学生提交的实验报告，给出相应的评分。评出本次实验新闻撰写最好的同学予以奖励，激发学生学习兴趣。

第17页（7）实验组织

以每个学生为单位进行实验其它按照实验要求进行。

（8）教师在实验前的准备和实验后的总结

教师在实验前撰写好实验指导书，使学生明确背景知识、实验目的、实验要求和实验内容。实验后。要根据学生情况和实验报告做出小结，可以就以下问题进行提问或讨论：

（1）新闻的特性是什么？

（2）应该从哪几个方面考虑，设计出吸引顾客的新闻。

（3）你对本实验有什么建议和看法？

第18页 实验五:网站后台管理中的友情链接和公告管理

（1）、设计思路

搜索引擎与友情链接都是在线促销的一部分。但相比搜索引擎，它以相对直接的方式将他们的网站尽可能和其他相关的网站建立链接，来增加网站流量。通过本实验的学习，可以让学生深刻理解友情链接在电子商务中的重要意义，以及如何更好地利用友情链接这一在线促销方式来提高电子商务网站的点击率，以达到营销的目的。

公告信息作为电子商务网站的流动信息站，可以让消费者及时快捷了解到本电子商务最新消息。用户将网站的简介和商品的促销活动以及相关消息，以公告的方式发表出来，让消费者及时了解到网站的最新动态。通过本实验的学习，可以让学生深刻理解公告消息在电子商务中的应运以及对电子商务的重要意义。更重要的是可以让学生学会如何利用公告来吸引消费者的眼球，以达到网络营销的目的。

（2）、实验环境

实验方式:在用户端上运行网站后台管理，点击系统管理下的友情链接，公告管理进入编辑界面。

硬件要求:服务器一台,P42.06CPU/40GHD/512M RAM 以上配置(如规模教大的实验教学网络,建议分设WWW服务器,数据库服务器各一台),用户端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

软件要求:服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本,用户操作系统为Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上浏览器,数据库服务器为SQL Server2000以上版本,WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

第19页（3）、实验要求

（1）学生掌握友情改、删除、查站中友情链接理的流程。让学生在虚拟解。

链接和公告管理的添加，修看等操作，熟悉电子商务网和公告管理在后台添加和管环境下加深对网络营销的理（2）

（4）、实验准备

（1）每个学生必须建立个人网站，并在个人网站中添加自己的特色产品以便吸引顾客。

（2）学生提前了解友情链接和公告管理的概念，以及在电子商务中的作用和意义。

（3）了解公告的撰写。（4）了解公告的特性。

（5）、实验程序与步骤

第20页

注意：安装步骤详见《网络营销安装使用手册》

(6)实验评测与考核

按照实验要求，检查学生是否完成实验过程，并批改学生提交的实验报告，给出相应的评分。评出本次实验设计最好的同学予以奖励，激发学生学习兴趣。

（7）实验组织

以每个学生为单位进行实验其它按照实验要求进行。

（8）教师在实验前的准备和实验后的总结

教师在实验前撰写好实验指导书，使学生明确背景知识、实验目的、实验要求和实验内容。实验后。要根据学生情况和实验报告做出小结，可以就以下问题进行提问或讨论：

（1）友情链接和公告信息在电子商务网站中有什么意义？

（2）友情链接相比引擎有什么优点。（3）如何利用公告信息吸引顾客的眼球（4）你对本实验有什么建议和看法？

第21页 实验六:网站后台管理中的调查管理

（1）、设计思路

顾客是上帝。掌握顾客最新商品需求与商品欲望，才能制订出有针对性的营销策略，来满足顾客的需求。那么如何才能掌握顾客的最新商品需求呢？顾客在线问卷调查则是重要的一部分。通过在线问卷调查反馈信息可以获得顾客的需求，经过分析需求制订出针对性营销计划，以达到营销的目的。通过对本实验的学习可以时学生深刻理解在线问卷调查对获得顾客需求的重要意义。同时让学生懂得如何更好地设计一份有针对性的问卷调查。

（2）、实验环境

实验方式:在用户端上运行网站后台管理，点击系统管理下的调查管理，进入编辑界面。

硬件要求:服务器一台,P42.06CPU/40GHD/512M RAM 以上配置(如规模教大的实验教学网络,建议分设WWW服务器,数据库服务器各一台),用户端 PII400/4.3G/64M RMA以上配置。

软件要求:服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本,用户操作系统为Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上浏览器,数据库服务器为SQL Server2000以上版本,WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

（3）、实验要求

（1）学生掌握调查管理进行添加，修改、删除、查看等操作，熟悉电子商务网站中调查管理在后台添加和管理的流程。

第22页（2）让学生在虚拟环境下加深对网络营销的理解。

（4）、实验准备

（1）每个学生必须建立个人网站，并在个人网站中添加自己的特色产品以便吸引顾客。

（2）学生提前了解问卷调查概念，以及在电子商务中的作用和意义。

（3）了解问卷调查的撰写。

（5）、实验程序与步骤

注意：安装步骤详见《网络营销安装使用手册》

(6)实验评测与考核

按照实验要求，检查学生是否完成实验过程，并批改学生提交的实验报告，给出相应的评分。评出本次实验设计最好的同学予以奖励，激发学生学习兴趣。

第23页（7）实验组织

以每个学生为单位进行实验其它按照实验要求进行。

（8）教师在实验前的准备和实验后的总结

教师在实验前撰写好实验指导书，使学生明确背景知识、实验目的、实验要求和实验内容。实验后。要根据学生情况和实验报告做出小结，可以就以下问题进行提问或讨论：

(1)如何从在线问卷调查反馈信息中获得顾客的需求信息。

(2)如何设计出一份满意的问卷调查。请从几方面说。

（3）你对本实验有什么建议和看法？

第24页 实验七:网站后台管理中的广告管理

（1）、设计思路

广告是一种网络传媒，利用好它可以使商品销售产生广告效应，得到事半功倍的效果。因此对广告的管理和维护显的非常重要，怎样设计出有特色的广告，达到促进销售的目的是我们学习的重点。

实验前可以先让学生准备网站方面的知识，找些比较好的网站进行交流。老师也可以推荐本实验所给的网站，对学生进行课前指导。

由于学生不是专业的网站设计者，如果叫他们直接设计广告的话会很麻烦。为了简单起，我们给定了特定的模块，学生只须按照自己的想法选择样式，做出更改就行。这样有利于教师管理。

（2）、实验环境

硬件要求:服务器一台,P42.06CPU/40GHD/512M RAM 以上配置(如规模教大的实验教学网络,建议分设WWW服务器,数据库服务器各一台)。

软件要求:服务器操作系统为MS Windows NT Server

4.0以上版本,用户操作系统为Windows 98以上,Internet Explorer 6.0以上浏览器,数据库服务器为SQL Server2000以上版本,WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。

实验方式:运行网站后台管理，点击[资源中心]下的广告管理选项.进入广告编辑界面。

第25页（3）、实验要求

（1）掌握如何在电子商务管理后台中添加广告。

（2）和别人设计的广告比较，找出自己的不足。

（3）认识到网络营销中广告的效应，学以致用。

（4）、实验准备

（1）每个学生必须建立个人网站，并在个人网站中添加自己的特色产品以便吸引顾客。

（2）复习网络营销中广告管理的知识。

（3）找几个比较好的网站，和同学交流意见。

（4）教师在实验前撰写好实验指导书。

（5）、实验程序与步骤（详见实验步骤说明书）

第26页 通过上面的操作就可以看到自己设计的广告了：

不要沾沾自喜哦，还是去看看别人设计的吧！（6）、实验评测与考核

实验可定为100分钟（15分钟教师演示操作，40分钟学生操作，20分钟学生讨论，10分钟自由提问，15分钟总结并提交报告）实验完成后系统会给出评分标准，同

第27页 样教师可以根据集体情况设定评分标准。

评出本次实验广告设计最好的同学予以奖励，激发学生学习兴趣。

（7）、实验组织

首先老师演示和讲解，然后以每个学生为单位进行实验。

（8）、教师在实验前的准备和实验后的总结

实验后要根据学生情况和实验报告做出小结，可以就以下问题进行提问或讨论：

（1）网络营销中广告的作用，怎样发挥广告效应？

（2）把你设计的广告和别人比较，你在实验中有什么收获？

（3）你所设计的广告是否达到了对产品的促销作用？

（4）如果你是一个网络营销者你会如何建设你的网站？

第28页

第三篇：博星卓越国际贸易单证系统实验指导书(教师版)

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博星卓越国际贸易

单证系统

实 验 指 导 书

（教师版）

制作：北京博导前程信息技术有限公司

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产品咨询邮箱：sales@bjbodao.com 北京博导前程信息技术有限公司

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序

随着计算机的普及以及计算机技术和通讯技术的发展，网络也越来越快地走近我们，时至今日，计算机网络已成为当今信息时代的支柱。在这样一个科技信息飞速发展大背景下，教育领域也迎来了教学改革的新时代。

在Internet和全球信息化的推动下，教学改革的新思想、新技术层出不穷。特别是近几年来，将理论教学与实验教学相结合已经在各大中高级院校展开并取得了显著的效果。在各大实验教学系统如雨后春笋般发展的态势下，有关国际贸易方面的教学实验系统也表现的非常强劲，特别是在一些大中专院校、企业培训、社会培训中都得到了非常广泛的应用。

当然，虽然取得的成绩是值得肯定的，但还是存在一些问题。总的来说，就国内来看目前的国际贸易类教学软件性能水平参差不齐。随着教育领域国际贸易类教学软件的完善，对国际贸易类教学软件的要求会越来越高，这也给本公司带来了前所未有的发展契机。为了满足当今各大院校国际贸易教学的应用需求，本套国际贸易类教学软件研发过程中集合了层次化、集成化、和智能化多方向、多元化发展，功能模块也在不断丰富完善，比起以往同类型实验软件更能担负起较复杂的任务项目。

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目录

第一章 系统简介..............................................................................................................4

1.1系统简介.......................................................................................................................4 1.2系统作用.......................................................................................................................4 1.3系统特点.......................................................................................................................5

第二章 基础实验模拟实验课程部署..............................................................................6

第一节 基础模拟实验部署................................................................................................6

2.1.1知识准备..............................................................................................................6 2.1.2教学目标..............................................................................................................6 2.1.3教学内容..............................................................................................................6 2.1.4课程部署..............................................................................................................6

2.1.4.1教师登录.....................................................................................................................6 2.1.4.2模板信息设置.............................................................................................................7 2.1.4.2批量添加试题.............................................................................................................8 2.1.4.3添加单个试题...........................................................................................................10 2.1.4.4添加课程...................................................................................................................11

第二节 能力提升模拟实验部署......................................................................................13 2.2.1知识准备............................................................................................................13 2.2.2教学目标............................................................................................................13 2.2.3教学内容............................................................................................................13 2.2.4课程部署............................................................................................................13

2.2.4.1教师登录...................................................................................................................13 2.2.4.2模板信息设置...........................................................................................................14 2.2.4.3批量添加试题...........................................................................................................16 2.2.4.4添加单个试题...........................................................................................................17 2.2.4.5添加课程...................................................................................................................19

第三节 分析能力提升模拟实验部署..............................................................................21 2.3.1知识准备............................................................................................................21 2.3.2教学目标............................................................................................................21 2.3.3教学内容............................................................................................................21 2.3.4课程部署............................................................................................................21

2.3.4.1 教师登陆..................................................................................................................21 2.3.4.2 模板信息设置..........................................................................................................22 2.3.4.3 批量添加试题..........................................................................................................23 2.3.4.4 添加单个试题..........................................................................................................25 2.3.4.5 添加课程..................................................................................................................26

第三章 手动制单实验课程部署....................................................................................28 第一节 外贸公司手动制单课程部署..............................................................................28

3.1.1知识准备............................................................................................................28 3.1.2教学目标............................................................................................................28 3.1.3教学内容............................................................................................................28 3.1.4课程部署............................................................................................................28

3.1.4.1教师登录...................................................................................................................28 1 服务热线：400-006-1231

产品咨询邮箱：sales@bjbodao.com 北京博导前程信息技术有限公司

网址:http://www.xiexiebang.com 3.1.4.3课程管理...................................................................................................................30 3.1.4.4添加课程...................................................................................................................33 3.1.4.5课程部署...................................................................................................................33

第二节 货代公司制单课程部署......................................................................................34 3.2.1知识准备............................................................................................................34 3.2.2教学目标............................................................................................................34 3.2.3教学内容............................................................................................................35 3.2.4课程部署............................................................................................................35

3.2.4.1教师登录...................................................................................................................35 3.2.4.2模板信息设置...........................................................................................................35 3.2.4.3课程管理...................................................................................................................37 3.2.4.4添加课程...................................................................................................................40 3.2.4.5课程部署...................................................................................................................40

第三节 船公司制单课程部署..........................................................................................41 3.3.1知识准备............................................................................................................41 3.3.2教学目标............................................................................................................41 3.3.3教学内容............................................................................................................41 3.3.4课程部署............................................................................................................41

3.3.4.1教师登录...................................................................................................................41 3.3.4.2设置模板信息...........................................................................................................42 3.3.4.3课程管理...................................................................................................................43 3.3.4.4添加课程...................................................................................................................46 3.3.4.5课程部署...................................................................................................................46

第四章 自动制单实验课程部署....................................................错误！未定义书签。

第一节 海运制单课程部署..............................................................错误！未定义书签。

4.1.1知识准备............................................................................错误！未定义书签。4.1.2教学目标............................................................................错误！未定义书签。4.1.3教学内容............................................................................错误！未定义书签。4.1.4课程部署............................................................................错误！未定义书签。

4.1.4.1教师登录...................................................................................错误！未定义书签。4.1.4.2设置模板信息...........................................................................错误！未定义书签。4.1.4.3课程管理...................................................................................错误！未定义书签。4.1.4.4添加课程...................................................................................错误！未定义书签。4.1.4.5课程部署...................................................................................错误！未定义书签。

第二节 空运制单课程部署..............................................................错误！未定义书签。4.2.1知识准备............................................................................错误！未定义书签。4.2.2教学目标............................................................................错误！未定义书签。4.2.3教学内容............................................................................错误！未定义书签。4.2.4课程部署............................................................................错误！未定义书签。

4.2.4.1教师登录...................................................................................错误！未定义书签。4.2.4.2设置情景信息...........................................................................错误！未定义书签。4.2.4.3课程管理...................................................................................错误！未定义书签。4.2.4.4添加课程...................................................................................错误！未定义书签。4.2.4.5课程部署...................................................................................错误！未定义书签。

第三节 铁路联运制单课程部署......................................................错误！未定义书签。4.3.1知识准备............................................................................错误！未定义书签。服务热线：400-006-1231

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4.3.4.1教师登录...................................................................................错误！未定义书签。4.3.4.2设置模板信息...........................................................................错误！未定义书签。4.3.4.3课程管理...................................................................................错误！未定义书签。4.3.4.4添加课程...................................................................................错误！未定义书签。4.3.4.5课程部署...................................................................................错误！未定义书签。

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第一章 系统简介

1.1系统简介

国际贸易单证系统是以国际贸易单证相关理论课程为依据，结合贸易公司实际单证业务流程开发设计而成。系统主要包括三大部分实验，第一部分，基础知识认知实验，系统提供大量的教学资源，让学生了解国际贸易单证的理论知识，教师可以通过考试形式，考核学生对相关理论知识的掌握程度；第二部分，手动制单系统实验，主要是通过学生实际制作单证和填写单证，让学生了解单证的内容和单证的作用；第三部分，自动制单系统部分实验，主要通过一定的情景引导，让学生在国际贸易业务流程中掌握如何使用单证。以上三部分的实验内容，每一部分单证内容都涵盖了海运，空运以及铁路联运等业务领域的相关单证，学生通过以上三个部分内容的实验，可以系统的掌握国际贸易单证的相关理论知识和业务流程，对以后从事相关岗位工作有很大帮助。

1.2系统作用

 国际贸易单证基础知识认知，丰富的理论知识习题，让学生全方位掌握单证基础知识。

 实训制单系统，既可以模拟单一单证制作，又可以在国贸流程中练习单证的使用。

 FLASH动态展示国际贸易海运，空运，铁路联运不同贸易术语下的业务流程。

 案例和课程资源丰富，可扩充学生视野。服务热线：400-006-1231

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1.3系统特点

 大量的全真单证供学生模拟实验。 动态的FLASH展示流程，寓教于乐。 内置资源丰富。

 三大实验内容供学生进行全方位的模拟实训。 系统加入了实时信息沟通工具

 系统添加了自动制单系统，是模拟现实中真实的制单系统的样本，同时加入了自动制单流程

 系统提供了方便的信息提示栏，方便学生及时查找自己完成任务的状态

 基础知识模拟部分，教师可以控制学生考试的时间，同时可以控制学生端考题的答案服务热线：400-006-1231

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第二章 基础实验模拟课程部署

第一节 基础模拟实验部署

2.1.1知识准备

教师在部署课程前，首先需要讲解国际贸易相关单证的相关理论知识，另外，需要学生做好课前预习。

2.1.2教学目标

让学生掌握国际贸易单证的基础理论知识，通过多套习题的练习，巩固学生掌握的基础理论知识。

2.1.3教学内容

通过习题的练习，掌握国际贸易单证的理论知识，熟悉国际贸易单证的制作规范。

2.1.4课程部署

2.1.4.1 教师登录

教师进入系统登录页面，如下图所示：

图2-1-1教师登录页面

教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图2-1-2 教师主页面

2.1.4.2 模板信息设置

登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示：

图2-1-3考题与模板

教师在“考题与模板”页面，直接点击“套题信息设置”，系统会直接跳转到“套题信息列表”页面，如下图所示：

图2-1-4 套题信息列表

教师直接点击页面的“添加套题信息”按钮，系统直接跳转到添加套题信息页面，如下图所示：

图2-1-5 设置套题信息

教师可以直接参考“设置套题信息”页面相关参数的方法，设置自己添加的套题信息所附带的参数。完成后，直接点击页面的“保存”按钮，即可保存自己添加的相关套题信息。系统会自动保存到套题信息列表页服务热线：400-006-1231

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面，如下图所示：

图2-1-6 套题列表信息

教师在此页面，选择自己添加的套题信息设置，可以直接“编辑”和“删除”自己添加的相关信息。教师点击“添加试题”按钮，系统会自动跳转到添加试题页面，如下图所示：

图2-1-7 试题添加

在试题添加部分，教师可以利用系统给定的模板批量添加试题，也可以一个一个添加试题。

2.1.4.2批量添加试题

教师直接点击“试题添加”页面的“下载”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-1-8 信息提示

教师直接点击“保存”，将此批量导入模板直接保存到自己的本机上。套题模板信息如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图2-1-9 套题信息模板

图2-1-10 套题题目模板

教师根据模板的要求，可以直接将自己所要上传的套题信息，直接填入到模板对应的位置，如下图所示：

图2-1-11 添加套题信息

教师直接参考本书中所填写的模板样本，填写完成套题信息设置模板。完成后，直接点击模板下面的“套题相关题目”，如下图所示：

图2-1-12 套题相关信息

教师在“套题相关信息”页面，可以直接仿照本书中的填写样本，添加多条套题信息，完成后，直接将自己设置好的模板信息内容保持到本机。

备注：教师在设置批量上传模板内容时，一定要注意严格按照模板中的要求进行添加，否则可能会导致添加不上或有信息遗漏。

教师模板的设置后，返回到软件的“试题添加”页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图2-1-13 试题添加

教师直接点击“浏览”按钮，在系统弹出的对话框中选择自己保持到本机的批量上传模板，完成后，直接点击“批量上传”按钮，就可以直接将信息添加到系统中。教师可以参考以上步骤，添加多套套题到系统。

2.1.4.3添加单个试题

教师在“试题添加”页面，直接点击页面的“添加单个试题”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图2-1-14 添加单个试题

教师可以直接仿照本书中提供的参考样本数据，设置自己需要添加的套题信息，完成后，直接点击“保持”按钮，系统将添加的套题信息保存到模拟试题的添加列表中。教师可以按照上述步骤，添加多道题目信息。

教师完成套题信息添加后，直接点击教师主页面的“课程管理”连接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-1-15 课程管理

教师直接点击“添加情景”，系统直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图2-1-16 情景管理

教师在“情景管理”页面，直接选择部署的套题的名称，选中后，直接点击“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图2-1-17 情景添加

教师直接仿照本书中提供的情景添加样本，添加学生完成套题的相关要求，完成后，直接点击“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-1-18 情景列表

教师添加的信息系统会自动的保持到情景列表中。套题信息的情景添加数据完成。

2.1.4.4添加课程

完成情景设置后，教师需要添加课程，教师直接点击教师主页面的“添加课程”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-1-19 添加课程

教师在“添加课程”页面，教师可参考本书中的样本数据设置方式，服务热线：400-006-1231

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完成课程信息的添加，完成后，直接点击“保存”即可。系统会给出部署课程成功的提示，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图2-1-20 课程列表

教师部署的课程信息会自动的添加到课程列表中。教师选中自己部署的课程，直接点击选中课程名称后面的“准备上课”连接，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图2-1-21 班级选择

教师在“班级选择”页面，直接点击“选择班级”连接，系统页面会更新为下图所示：

图2-1-22 班级选择

教师在页面中选择，自己所要上课的班级，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图2-1-23 开始上课

教师直接点击页面的“开始上课”按钮，系统直接提示上课成功提示，并直接跳转到如下图所示页面：

图2-1-24 上课管理

教师在上课管理列表中，可以对自己部署的课程进行控制，可以直接点击“查看考题信息”查看自己部署的课程信息内容，也可以直接点击“下课”连接，结束学生的课程。服务热线：400-006-1231

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第二节 能力提升模拟实验部署

2.2.1知识准备

教师需要搜集整理大量的国际贸易单证考试的习题，让学生能够扩充国际贸易单证的知识面。

2.2.2教学目标

以国际贸易单证教材为基础，以实际国际贸易单证为依据，让学生不仅从理论层面上熟悉国贸单证，更要从现实角度掌握国贸单证的相关填写规范和依据。

2.2.3教学内容

完成国际贸易单证相关内容的认知以及国际贸易单证填写的规范和依据。

2.2.4课程部署

2.2.4.1教师登录 服务热线：400-006-1231

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教师进入系统登录页面，如下图所示：

图2-2-1教师登录页面

教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示：

图2-2-2 教师主页面

2.2.4.2模板信息设置

登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图2-2-3考题与模板

教师在“考题与模板”页面，直接点击“套题信息设置”，系统会直接跳转到“套题信息列表”页面，如下图所示：

图2-2-4 套题信息列表

教师直接点击页面的“添加套题信息”按钮，系统直接跳转到添加套题信息页面，如下图所示：

图2-2-5 设置套题信息

教师可以直接参考“设置套题信息”页面相关参数的方法，设置自己添加的套题信息所附带的参数。完成后，直接点击页面的“保存”按钮，即可保存自己添加的相关套题信息。系统会自动保存到套题信息列表页面，如下图所示：

图2-2-6 套题列表信息

教师在此页面，选择自己添加的套题信息设置，可以直接“编辑”和“删除”自己添加的相关信息。教师点击“添加试题”按钮，系统会自动跳转到添加试题页面，如下图所示：

图2-2-7 试题添加

在试题添加部分，教师可以利用系统给定的模板批量添加试题，也可以一个一个添加试题。服务热线：400-006-1231

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2.2.4.3批量添加试题

教师直接点击“试题添加”页面的“下载”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-2-8 信息提示

教师直接点击“保存”，将此批量导入模板直接保存到自己的本机上。套题模板信息如下图所示：

图2-2-9 套题信息模板 服务热线：400-006-1231

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图2-2-10 套题题目模板

教师根据模板的要求，可以直接将自己所要上传的套题信息，直接填入到模板对应的位置，如下图所示：

图2-2-11 添加套题信息

教师直接参考本书中所填写的模板样本，填写完成套题信息设置模板。完成后，直接点击模板下面的“套题相关题目”，如下图所示：

图2-2-12 套题相关信息

教师在“套题相关信息”页面，可以直接仿照本书中的填写样本，添加多条套题信息，完成后，直接将自己设置好的模板信息内容保持到本机。

备注：教师在设置批量上传模板内容时，一定要注意严格按照模板中的要求进行添加，否则可能会导致添加不上或有信息遗漏。教师在设置批量创建简答题时，不需要输入像选择题一样，输入多个答案，教师只需要在参考答案部分输入答案就可以了，其余答案

1、答案

2、答案3以及答案4都不用填写，教师批量创建论述题和简答题的操作时一致的。

教师模板的设置后，返回到软件的“试题添加”页面，如下图所示：

图2-2-13 试题添加

教师直接点击“浏览”按钮，在系统弹出的对话框中选择自己保持到本机的批量上传模板，完成后，直接点击“批量上传”按钮，就可以直接将信息添加到系统中。教师可以参考以上步骤，添加多套套题到系统。2.2.4.4添加单个试题

教师在“试题添加”页面，直接点击页面的“添加单个试题”，系统会直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图2-2-14 添加单个试题

教师可以直接仿照本书中提供的参考样本数据，设置自己需要添加的套题信息，完成后，直接点击“保持”按钮，系统将添加的套题信息保存到模拟试题的添加列表中。教师可以按照上述步骤，添加多道题目信息。

教师完成套题信息添加后，直接点击教师主页面的“课程管理”连接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-2-15 课程管理

教师直接点击“添加情景”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-2-16 情景管理

教师在“情景管理”页面，直接选择部署的套题的名称，选中后，直接点击“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图2-2-17 情景添加

教师直接仿照本书中提供的情景添加样本，添加学生完成套题的相关要求，完成后，直接点击“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-2-18 情景列表

教师添加的信息系统会自动的保持到情景列表中。套题信息的情景添加数据完成。

2.2.4.5添加课程

完成情景设置后，教师需要添加课程，教师直接点击教师主页面的“添加课程”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-2-19 添加课程

教师在“添加课程”页面，教师可参考本书中的样本数据设置方式，完成课程信息的添加，完成后，直接点击“保存”即可。系统会给出部署课程成功的提示，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图2-2-20 课程列表

教师部署的课程信息会自动的添加到课程列表中。教师选中自己部署的课程，直接点击选中课程名称后面的“准备上课”连接，系统会直接跳服务热线：400-006-1231

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转到如下图所示页面：

图2-2-21 班级选择

教师在“班级选择”页面，直接点击“选择班级”连接，系统页面会更新为下图所示：

图2-2-22 班级选择

教师在页面中选择，自己所要上课的班级，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图2-2-23 开始上课

教师直接点击页面的“开始上课”按钮，系统直接提示上课成功提示，并直接跳转到如下图所示页面：

图2-2-24 上课管理

教师在上课管理列表中，可以对自己部署的课程进行控制，可以直接点击“查看考题信息”查看自己部署的课程信息内容，也可以直接点击“下课”连接，结束学生的课程。服务热线：400-006-1231

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第三节 分析能力提升模拟实验部署

2.3.1知识准备

教师需要搜集和整理国际贸易典型的案例作为分析能力提升部分的试题或练习题，让学生从真实的案例中巩固自己所学习的理论知识。

2.3.2教学目标

通过典型的案例教学，提高学生分析问题，解决问题的能力。2.3.3教学内容

学生需要对教师部署的典型案例进行分析，掌握国际贸易业务流程中对较复杂业务的分析方法和处理问题的方法。

2.3.4课程部署

2.3.4.1教师登陆

教师进入系统登录页面，如下图所示：

图2-3-1教师登录页面

教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图2-3-2 教师主页面

2.3.4.2 模板信息设置

登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示：

图2-3-3考题与模板

教师在“考题与模板”页面，直接点击“套题信息设置”，系统会直接跳转到“套题信息列表”页面，如下图所示：

图2-3-4 套题信息列表

教师直接点击页面的“添加套题信息”按钮，系统直接跳转到添加套题信息页面，如下图所示：

图2-3-5 设置套题信息

教师可以直接参考“设置套题信息”页面相关参数的方法，设置自己添加的套题信息所附带的参数。完成后，直接点击页面的“保存”按钮，即可保存自己添加的相关套题信息。系统会自动保存到套题信息列表页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图2-3-6 套题列表信息

教师在此页面，选择自己添加的套题信息设置，可以直接“编辑”和“删除”自己添加的相关信息。教师点击“添加试题”按钮，系统会自动跳转到添加试题页面，如下图所示：

图2-3-7 试题添加

在试题添加部分，教师可以利用系统给定的模板批量添加试题，也可以一个一个添加试题。

2.3.4.3批量添加试题

教师直接点击“试题添加”页面的“下载”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-3-8 信息提示

教师直接点击“保存”，将此批量导入模板直接保存到自己的本机上。套题模板信息如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图2-3-9 套题信息模板

图2-3-10 套题题目模板

教师根据模板的要求，可以直接将自己所要上传的套题信息，直接填入到模板对应的位置，如下图所示：

图2-3-11 添加套题信息

教师直接参考本书中所填写的模板样本，填写完成套题信息设置模板。完成后，直接点击模板下面的“套题相关题目”，如下图所示：

图2-3-12 套题相关信息

教师在“套题相关信息”页面，可以直接仿照本书中的填写样本，添加多条套题信息，完成后，直接将自己设置好的模板信息内容保持到本机。

备注：教师在设置批量上传模板内容时，一定要注意严格按照模板中的要求进行添加，否则可能会导致添加不上或有信息遗漏。教师在设置批量创建简答题时，不需要输入像选择题一样，输入多个答案，教师只需要服务热线：400-006-1231

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在参考答案部分输入答案就可以了，其余答案

1、答案

2、答案3以及答案4都不用填写，教师批量创建论述题和简答题的操作时一致的。

教师模板的设置后，返回到软件的“试题添加”页面，如下图所示：

图2-3-13 试题添加

教师直接点击“浏览”按钮，在系统弹出的对话框中选择自己保持到本机的批量上传模板，完成后，直接点击“批量上传”按钮，就可以直接将信息添加到系统中。教师可以参考以上步骤，添加多套套题到系统。2.3.4.4添加单个试题

教师在“试题添加”页面，直接点击页面的“添加单个试题”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图2-3-14 添加单个试题

教师可以直接仿照本书中提供的参考样本数据，设置自己需要添加的套题信息，完成后，直接点击“保持”按钮，系统将添加的套题信息保存到模拟试题的添加列表中。教师可以按照上述步骤，添加多道题目信息。

教师完成套题信息添加后，直接点击教师主页面的“课程管理”连接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-3-15 课程管理

教师直接点击“添加情景”，系统直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图2-3-16 情景管理

教师在“情景管理”页面，直接选择部署的套题的名称，选中后，直接点击“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图2-3-17 情景添加

教师直接仿照本书中提供的情景添加样本，添加学生完成套题的相关要求，完成后，直接点击“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-3-18 情景列表

教师添加的信息系统会自动的保持到情景列表中。套题信息的情景添加数据完成。

2.3.4.5添加课程

完成情景设置后，教师需要添加课程，教师直接点击教师主页面的“添加课程”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图2-3-19 添加课程 服务热线：400-006-1231

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教师在“添加课程”页面，教师可参考本书中的样本数据设置方式，完成课程信息的添加，完成后，直接点击“保存”即可。系统会给出部署课程成功的提示，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图2-3-20 课程列表

教师部署的课程信息会自动的添加到课程列表中。教师选中自己部署的课程，直接点击选中课程名称后面的“准备上课”连接，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图2-3-21 班级选择

教师在“班级选择”页面，直接点击“选择班级”连接，系统页面会更新为下图所示：

图2-3-22 班级选择

教师在页面中选择，自己所要上课的班级，完成后，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图2-3-23 开始上课

教师直接点击页面的“开始上课”按钮，系统直接提示上课成功提示，并直接跳转到如下图所示页面：

图2-3-24 上课管理

教师在上课管理列表中，可以对自己部署的课程进行控制，可以直接点击“查看考题信息”查看自己部署的课程信息内容，也可以直接点击“下课”连接，结束学生的课程。服务热线：400-006-1231

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第三章 手动制单实验课程部署

第一节 外贸公司手动制单课程部署

3.1.1知识准备

讲解国际贸易单证的相关理论知识，主要讲解贸易公司进出口的相关单证信息，讲解单证的名称、填写规范以及制作要求，让学生在对贸易公司需要制作或填写的单证有一个整体的认知和了解。

3.1.2教学目标

了解贸易公司单证的种类、样式、能够独自完成贸易公司的多种单证的制作和相关单证的填写。

3.1.3教学内容

完成系统提供的多种单证的模拟练习，其中包括装箱单、报关委托书、商业发票等几十种单证的制作和填写。

3.1.4课程部署

3.1.4.1 教师登录

教师进入系统登录页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图3-1-1教师登录页面

教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示：

图3-1-2 教师主页面

3.1.4.2 模板信息设置

登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图3-1-3 考题与模板

教师在“考题与模板”页面，直接点击“外贸公司制单”，系统直接跳转到如下图所示页面:

图3-1-4 外贸公司制单

本节课我们以“装箱单情景模板”为例，进行课程部署。教师直接点击“外贸公司制单”页面的“装箱单情景模板”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-1-5 情景模板填写

教师直接在“装箱单情景模板”页面，根据情景模板给出的内容提示，仿照“情景模板填写”页面中填写的内容，完成装箱单情景模板中的内容的填写，教师也可以直接按照本书中的数据输入，也可以根据自己教学的需要，仿照本书中给出的填写格式完成所有内容的设置，完成后，直接点击“答案预览”按钮，可以直接浏览自己添加的情景模板信息，点击“提交”，系统会自动保存到情景列表中。

3.1.4.3课程管理

教师完成情景模板信息设置后，直接点击页面的“课程管理”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图3-1-6 课程管理 服务热线：400-006-1231

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教师在课程管理页面，直接点击“添加情景”，为自己设置的情景模板添加情景信息，添加情景信息页面如下图所示：

图3-1-7 添加情景

教师在“添加情景”页面，直接点击页面的“单证实验”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图3-1-8 单证实验情景模板列表

教师在“单证实验情景模板列表”页面，选择自己已经添加数据的情景模板，本书以“装箱单情景模板”为例，教师直接通过查找“装箱单情景模板”，完成查找后，页面如下图所示：

图3-1-9 外贸公司制单情景列表

教师直接点击“装箱单情景模板”名称后面的“选择答案”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-1-10 选择答案

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教师在此页面，直接选择自己设置的情景模板中的答案信息，完成后，直接点击“选择答案”链接，系统会直接返回到“外贸公司制单情景列表”页面，如下图所示：

图3-1-11外贸公司制单情景列表

在此页面，教师直接选择列表下面的“装箱单”选项，完成后，直接点击页面下方的“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图3-1-12 添加情景

系统会直接跳转到“添加情景”页面，教师完成情景内容的添加设置，直接点击页面的“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-1-13 情景列表

系统会自动的将教师添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“装箱单模板”的情景信息的添加。

备注：教师在情景添加中需要注意一下点：第一，由于每一个情景模板下，教师可以设置不同的情景信息，也就会有多种的情景模板答案，所以，在上面的操作步骤中，对于同一个情景模板会有多个答案的选择项目；第二种，由于系统为了丰富学生的学习内容，部分单证填写模板提供的时多种形式的，所以教师在完成情景模板答案选择后，还需要选择具体单证的名称。特此申明。

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3.1.4.4添加课程

教师完成了情景信息的添加，直接在“课程管理”页面，点击页面的“添加课程”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-1-14 添加课程

教师在添加课程页面，需要完成课程名称、课程类型、选择情景、以及相关课程要求等多项内容的设置，教师既可以仿照本书中的填写的内容进行设置，也可以直接按照本书中的内容进行填写，完成后，直接点击“保存”按钮，系统会自动保存教师添加的课程信息。添加课程信息完成。

3.1.4.5课程部署

完成课程信息的添加，教师需要进行课程部署。教师在“课程管理”页面，直接点击“课程部署”，系统跳转到如下图所示页面：

图3-1-15 课程部署

教师直接选择“装箱单模拟练习”课程名称，点击课程名称后面的“准备上课”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-1-16 选择班级

教师直接在此页面，点击“选择班级”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

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图3-1-17 选择班级

教师直接选择“演示班级”，系统页面更新为如下图所示：

图3-1-18 安排上课

教师直接点击页面的“开始上课”链接，信息给出课程部署成功的信息提示，直接跳转到如下图所示页面：

图3-1-19 上课管理列表

教师在“上课管理”列表页面，可以直接控制课程暂停以及上下课管理。外贸公司以“装箱单情景模板”为例的课程部署完成。

教师可以直接按照以上的操作步骤，直接部署外贸公司手动制单的其他课程内容。

第二节 货代公司制单课程部署

3.2.1知识准备

教师需要搜集整理关于海运单证制单方面的信息，给学生进行讲解，让学生对国际贸易单证的制单有一定程度的了解。

3.2.2教学目标

服务热线：400-006-1231

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能够独自完成货代公司相关单证的制作，了解货代公司主要单证的种类。

3.2.3教学内容

完成货代公司单证的填写，掌握货代公司单证的制作和填写规范。

3.2.4课程部署

3.2.4.1 教师登录

教师进入系统登录页面，如下图所示：

图3-2-1教师登录页面

教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示：

图3-2-2 教师主页面

3.2.4.2模板信息设置

登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示：

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图3-2-3 考题与模板

教师在“考题与模板”页面，直接点击“货代公司制单”，系统直接跳转到如下图所示页面:

图3-2-4 货代公司制单

本节课我们以“订舱委托书情景模板”为例，进行课程部署。教师直接点击“外贸公司制单”页面的“订舱委托书情景模板”，系统直接跳转到如下图所示页面：

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图3-2-5 情景模板填写

教师直接在“订舱委托书情景模板”页面，根据情景模板给出的内容提示，仿照“情景模板填写”页面中填写的内容，完成订舱委托书情景模板中的内容的填写，教师也可以直接按照本书中的数据输入，也可以根据自己教学的需要，仿照本书中给出的填写格式完成所有内容的设置，完成后，直接点击“答案预览”按钮，可以直接浏览自己添加的情景模板信息，点击“提交”，系统会自动保存到情景列表中。

3.2.4.3课程管理

教师完成情景模板信息设置后，直接点击页面的“课程管理”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图3-2-6 课程管理

教师在课程管理页面，直接点击“添加情景”，为自己设置的情景模板添加情景信息，添加情景信息页面如下图所示：

图3-2-7 添加情景

教师在“添加情景”页面，直接点击页面的“单证实验”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：

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图3-2-8 单证实验情景模板列表

教师在“单证实验情景模板列表”页面，选择自己已经添加数据的情景模板，本书以“订舱委托书情景模板”为例，教师直接通过查找“订舱委托书情景模板”，完成查找后，页面如下图所示：

图3-2-9 货代公司情景列表

教师直接点击“订舱委托书情景模板”名称后面的“选择答案”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-2-10 选择答案

教师在此页面，直接选择自己设置的情景模板中的答案信息，完成后，直接点击“选择答案”链接，系统会直接返回到“货代公司制单情景列表”页面，如下图所示：

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图3-2-11 货代公司制单情景列表

在此页面，教师直接选择列表下面的“订舱委托书练习1”选项，完成后，直接点击页面下方的“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图3-2-12 添加情景

系统会直接跳转到“添加情景”页面，教师完成情景内容的添加设置，直接点击页面的“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-2-13 情景列表

系统会自动的将教师添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“订舱委托书情景模板”的情景信息的添加。

备注：教师在情景添加中需要注意一下点：第一，由于每一个情景模板下，教师可以设置不同的情景信息，也就会有多种的情景模板答案，所以，在上面的操作步骤中，对于同一个情景模板会有多个答案的选择项目；第二种，由于系统为了丰富学生的学习内容，部分单证填写模板提供的时多种形式的，所以教师在完成情景模板答案选择后，还需要选择具体单证的名称。特此申明。

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3.2.4.4添加课程

教师完成了情景信息的添加，直接在“课程管理”页面，点击页面的“添加课程”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-2-14 添加课程

教师在添加课程页面，需要完成课程名称、课程类型、选择情景、以及相关课程要求等多项内容的设置，教师既可以仿照本书中的填写的内容进行设置，也可以直接按照本书中的内容进行填写，完成后，直接点击“保存”按钮，系统会自动保存教师添加的课程信息。添加课程信息完成。

3.2.4.5课程部署

完成课程信息的添加，教师需要进行课程部署。教师在“课程管理”页面，直接点击“课程部署”，系统跳转到如下图所示页面：

图3-2-15 课程部署

教师直接选择“订舱委托书模拟练习”课程名称，点击课程名称后面的“准备上课”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-2-16 选择班级

教师直接在此页面，点击“选择班级”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

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图3-2-17 选择班级

教师直接选择“演示班级”，系统页面更新为如下图所示：

图3-2-18 安排上课

教师直接点击页面的“开始上课”链接，信息给出课程部署成功的信息提示，直接跳转到如下图所示页面：

图3-2-19 上课管理列表

教师在“上课管理”列表页面，可以直接控制课程暂停以及上下课管理。外贸公司以“订舱委托书情景模板”为例的课程部署完成。

教师可以直接按照以上的操作步骤，直接部署货代公司手动制单的其他课程内容。

第三节 船公司制单课程部署

3.3.1知识准备

教师需要搜集整理关于海运单证制单方面的信息，给学生进行讲解，让学生对国际贸易单证的制单有一定程度的了解。

3.3.2教学目标

能够独自完成船公司相关单证的制作，了解船公司主要单证的种类。

3.3.3教学内容

完成船公司单证的填写，掌握船公司单证的制作和填写规范。3.3.4课程部署

3.3.4.1 教师登录

教师进入系统登录页面，如下图所示：

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图3-3-1教师登录页面

教师在登录页面，输入自己的“用户名”和“密码”，并选择“教师”，完成后，直接点击“登录”，系统就会自动跳转到教师端的主页面，如下图所示：

图3-3-2 教师主页面

3.3.4.2设置模板信息

登录进入教师主页面，教师可以直接点击页面的“考题与模板”，系统会直接跳转到考题与模板页面，如下图所示：

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图3-3-3 考题与模板

教师在“考题与模板”页面，直接点击“船公司制单”，系统直接跳转到如下图所示页面:

图3-3-4 船公司制单

本节课我们以“海运提单情景模板”为例，进行课程部署。教师直接点击“外贸公司制单”页面的“海运提单情景模板”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-3-5 情景模板填写

教师直接在“海运提单情景模板”页面，根据情景模板给出的内容提示，仿照“情景模板填写”页面中填写的内容，完成订舱委托书情景模板中的内容的填写，教师也可以直接按照本书中的数据输入，也可以根据自己教学的需要，仿照本书中给出的填写格式完成所有内容的设置，完成后，直接点击“答案预览”按钮，可以直接浏览自己添加的情景模板信息，点击“提交”，系统会自动保存到情景列表中。

3.3.4.3课程管理

教师完成情景模板信息设置后，直接点击页面的“课程管理”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

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图3-3-6 课程管理

教师在课程管理页面，直接点击“添加情景”，为自己设置的情景模板添加情景信息，添加情景信息页面如下图所示：

图3-3-7 添加情景

教师在“添加情景”页面，直接点击页面的“单证实验”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图3-3-8 单证实验情景模板列表

教师在“单证实验情景模板列表”页面，选择自己已经添加数据的情景模板，本书以“海运提单情景模板”为例，教师直接通过查找“海运提单情景模板”，完成查找后，页面如下图所示：

图3-3-9 船公司制单情景列表

教师直接点击“海运提单情景模板”名称后面的“选择答案”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

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图3-3-10 选择答案

教师在此页面，直接选择自己设置的情景模板中的答案信息，完成后，直接点击“选择答案”链接，系统会直接返回到“外贸公司制单情景列表”页面，如下图所示：

图3-3-11 船公司制单情景列表

在此页面，教师直接选择列表下面的“海运提单正版”选项，完成后，直接点击页面下方的“下一步”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图3-3-12 添加情景

系统会直接跳转到“添加情景”页面，教师完成情景内容的添加设置，直接点击页面的“提交数据”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-3-13 情景列表

系统会自动的将教师添加的情景信息，直接保存到情景列表中。到此，就完成了“海运提单正本情景模板”的情景信息的添加。

备注：教师在情景添加中需要注意一下点：第一，由于每一个情景模板下，教师可以设置不同的情景信息，也就会有多种的情景模板答案，所以，在上面的操作步骤中，对于同一个情景模板会有多个答案的选择项目；第二

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种，由于系统为了丰富学生的学习内容，部分单证填写模板提供的时多种形式的，所以教师在完成情景模板答案选择后，还需要选择具体单证的名称。特此申明。

3.3.4.4添加课程

教师完成了情景信息的添加，直接在“课程管理”页面，点击页面的“添加课程”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-3-14 添加课程

教师在添加课程页面，需要完成课程名称、课程类型、选择情景、以及相关课程要求等多项内容的设置，教师既可以仿照本书中的填写的内容进行设置，也可以直接按照本书中的内容进行填写，完成后，直接点击“保存”按钮，系统会自动保存教师添加的课程信息。添加课程信息完成。

3.3.4.5课程部署

完成课程信息的添加，教师需要进行课程部署。教师在“课程管理”页面，直接点击“课程部署”，系统跳转到如下图所示页面：

图3-3-15 课程部署

教师直接选择“海运提单正本模拟练习”课程名称，点击课程名称后面的“准备上课”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图3-3-16 选择班级

教师直接在此页面，点击“选择班级”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

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图3-3-17 选择班级

教师直接选择“演示班级”，系统页面更新为如下图所示：

图3-3-18 安排上课

教师直接点击页面的“开始上课”链接，信息给出课程部署成功的信息提示，直接跳转到如下图所示页面：

图3-3-19 上课管理列表

教师在“上课管理”列表页面，可以直接控制课程暂停以及上下课管理。外贸公司以“海运提单正本情景模板”为例的课程部署完成。

教师可以直接按照以上的操作步骤，直接部署船公司手动制单的其他课程内容。

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第四篇：博星卓越网上报关系统实验指导书(学生版)

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博星卓越网上报关系统

实 验 指 导 书

（学生版）

制作：北京博导前程信息技术有限公司服务热线：400-006-1231

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目 录

目 录........................................................................................................................................................1 前言......................................................................................................................................................3

一、指导书简介和使用方法.........................................................................................................3 1.指导书简介..............................................................................................................................3 2.指导书使用方法.....................................................................................................................3

二、课前必读....................................................................................................................................3

三、课前声明....................................................................................................................................4 第一章 CIF+L/C报关实验课程部署.........................................................................................8

1.1知识学习......................................................................................................................................8 1.2 课前知识准备............................................................................................................................8 1.3 实验目标.....................................................................................................................................8 1.4 实验步骤.....................................................................................................................................8 1.4.1课程信息查看.....................................................................................................................8 1.4.2 进出口商、工厂以及生产商注册公司.......................................................................9 1.4.3 进出口商前期洽谈.........................................................................................................11 1.4.4 签订外销合同..................................................................................................................19 1.4.5 申请L/C业务..................................................................................................................22 1.4.6 签订内销合同..................................................................................................................26 1.4.7 签订内销合同，生产货物，支付货款.....................................................................31 1.4.8 订舱业务...........................................................................................................................39 1.4.9 拖车业务...........................................................................................................................42 1.4.10 申领核销单....................................................................................................................44 1.4.11 商检业务........................................................................................................................46 1.4.12出口报关业务.................................................................................................................48 1.4.13出口保险业务.................................................................................................................54 1.4.14出口申领提单业务........................................................................................................57 1.4.15 结汇业务........................................................................................................................59 1.4.16 出口核销退税业务...................................................................错误！未定义书签。1.4.17进口商信用证结汇....................................................................错误！未定义书签。1.4.18进口报检业务.............................................................................错误！未定义书签。1.4.19进口报关业务.............................................................................错误！未定义书签。1.4.20 进口船公司业务.......................................................................错误！未定义书签。第二章 FOB+L/C报关实验课程部署.................................................错误！未定义书签。

2.1知识学习................................................................................................错误！未定义书签。2.2课前知识准备.......................................................................................错误！未定义书签。2.3实验目标................................................................................................错误！未定义书签。服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 2.4 实验步骤...............................................................................................错误！未定义书签。2.4.1课程信息查看...............................................................................错误！未定义书签。2.4.2 进出口商、工厂以及生产商注册公司.................................错误！未定义书签。2.4.3 进出口商前期洽谈.....................................................................错误！未定义书签。2.4.4 签订外销合同..............................................................................错误！未定义书签。2.4.5 申请L/C业务..............................................................................错误！未定义书签。2.4.6 签订内销合同..............................................................................错误！未定义书签。2.4.7 签订内销合同，生产货物，支付货款.................................错误！未定义书签。2.4.8进口商指定船公司......................................................................错误！未定义书签。2.4.9 申领核销单..................................................................................错误！未定义书签。2.4.10 商检业务....................................................................................错误！未定义书签。2.4.11出口商订舱.................................................................................错误！未定义书签。2.4.12 拖车业务....................................................................................错误！未定义书签。2.4.13出口报关业务.............................................................................错误！未定义书签。2.4.14进口保险业务.............................................................................错误！未定义书签。2.4.15出口申领提单业务....................................................................错误！未定义书签。2.4.16出口 结汇业务..........................................................................错误！未定义书签。2.4.17 出口核销退税业务...................................................................错误！未定义书签。2.4.18进口商信用证结汇....................................................................错误！未定义书签。2.4.19 进口报检业务............................................................................错误！未定义书签。2.4.20 进口报关业务............................................................................错误！未定义书签。2.4.21 进口船公司业务.......................................................................错误！未定义书签。服务热线：400-006-1231

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前言

一、指导书简介和使用方法

1.指导书简介

实验指导书分为教师用书和学生用书，实验指导书中以系统内置的相关数据和情景数据为例，详细的介绍实验课程的安排和实验模拟的具体操作。教师和学生可以直接参考实验指导书中的数据完成相关的实验。

本实验指导书主要以系统内置的实验数据和课程部署安排实验内容，教师如果需要自行添加数据安排实验课程，请务必根据实验指导书的具体操作步骤，设置完整基础信息，不能有遗漏的设置，否则可能会导致学生端不能正常完成所有的实验流程。

2.指导书使用方法

学生在完成实验的过程中，请一定注意，如果教师是用系统的默认数据部署的课程，学生可以直接用本书中对应章节截图中的数据完成实验任务，如果教师直接用自己内置的相关数据部署课程，学生可以直接参照本书中的相关操作步骤，完成实验内容。

二、课前必读

当系统服务器启动以后，登陆软件主界面。如图1所示 服务热线：400-006-1231

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图 1

第一次登陆的学生请选择“学生”，点击“用户注册”，出现如图2所示界面。

图 2

输入用户名、密码、姓名，点击确认，等待教师审核完成后，即可登录系统。或者使用教师批量生成的帐号登录。

三、课前声明

本书中的相关信息使用特作以下声明：

1、进出口商、生成商学生在整个实验过程所用到的所有重要单证的填服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 写要求，请参考系统中的“帮助”文档。帮助文档的页面如下图所示：

图 3

2、进出口商以及生产商角色要查看不同贸易数据以及结汇方式的流程实验，可以直接查看帮助文档中“操作步骤”部分内容，如下图所示：

图 4

3、进出口商以及生产商角色在整个实验中所申请的和所填写的单证系统中都有详细的记录，各个角色可以直接查看自己主页面下方的“单证管服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 理”，如果在实验过程中需要用到那个单证中的信息，可以直接根据合同号查看不同的单证，同时系统提供导出功能。如下图所示：

图 5

4、在系统中，会有很多系统发送的实时邮件，学生可以直接查看自己页面右方的图表“”提示，时时查看自己的邮件信息，以便了解和自己配合完成实验方的操作情况。

5、本书中所有的实验情景以及相关的实验数据都是系统内置好的数据，如果教师直接按照系统内置的数据部署实验课程，学生可以用本书中的数据完成整个实验流程，如果教师是自己添加的实验情景，学生可以参照本书中的数据填写方式和操作步骤完成实验，如果不能正常完成实验，请及时联系老师，可能是教师端基础实验数据设置不全导致。

6、学生在所有流程操作中，凡是关于商品的相关信息，如毛重、净重、立方数、商品编码等信息都在各个角色的主页面的“综合网站”可以查看到。服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 第一章 CIF+L/C报关实验课程部署

1.1知识学习

CIF英文全称COST,INSURANCE AND FREIGHT,中文解释：成本、保险加运费。CIF成交术语是指卖方必须在合同规定的日期或期间内在装运港将货物交至运往制定目的港的船上，负责货物越过船舷为止的一切费用和货物灭失或损坏的风险，负责租船订舱，支付从装运港到目的港的正常运费。并负责办理货物保险，支付保险费。

L/C是一种国际结算方式，全称信用证结汇，简称L/C，是一种银行信用介入国际货物买卖价款结算的产物。信用证是银行作出有条件的付款承诺，即银行根据开证申请人的请求和指示，向受益人开具的有一定金额，并在一定期限内，凭规定的单据承诺付款的书面文件，或者是银行在规定金额，日期和单据的条件下，愿代开证申请人承购受益人汇票的保证书。属于银行信用，采用的是逆汇法。

1.2 课前知识准备

学生在上课前需要了解报关的相关的理论知识，特别市需要了解纺织品出口的报关规定，从而对实验内容有一个整体的认知和了解，方便实验。

1.3 实验目标

 

 熟悉CIF贸易术语，了解进出口商以及生产商在贸易流程中不同的义务和责任。

掌握L/C结汇方式，了解L/C结汇的优缺点。重点掌握纺织品出口报关的相关操作流程。

1.4 实验步骤

1.4.1课程信息查看

进出口商、生产商学生进入系统主页面，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-1-1 登录页面

学生或直接注册自己的用户名称和密码，待教师端审核后，即可以直接登录自己角色端主页面，或者学生可以直接用教师端批量生成的学号登录系统，直接登录到自己模拟角色的主页面。不同角色的学生在自己模拟角色主页面，点击页面下方的“课程信息”，可以直接查看到教师端部署的课程信息，如下图所示：

图1-4-1-2 课程信息

学生点击“课程名称”，可以直接查看教师部署的课程内容，点击“情景名称”，可以直接查看本节课的情景内容。完成以上内容查看后，学生可以开始实验。

1.4.2 进出口商、工厂以及生产商注册公司

1.4.2.1出口商注册公司

进出口商以及生产商登录系统后，系统显示页面分别如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 图1-4-2-1 出口商角色主页面

出口商登录进入公司注册页面，学生需要填写注册公司的中英文名称，以及公司的传真号码、联系电话、公司所在的城市，其余信息内容系统直接默认生成，学生不需要填写。本书中所有的内容是以系统默认的实验情景为例编写的，如果教师直接用系统的默认情景，学生可以直接仿照上图页面所填写的内容直接进行填写。完成后，直接点击“保存”即可，完成信息注册。如果教师端不是按照系统默认情景部署实验课程，请详细查看教师给出的课程信息并完成所有实验内容。

图1-4-2-2生产商角色主页面

生产商登录进入公司注册页面，学生需要填写注册公司的中英文名称，以及公司的传真号码、联系电话、公司所在的城市，其余信息内容系统直接默认生成，学生不需要填写。本书中所有的内容是以系统默认的实验情景为例编写的，如果教师直接用系统的默认情景，学生可以直接仿照上图页面所填写的内容直接进行填写。完成后，直接点击“保存”即可，完成信息注册。如果教师端不是按照系统默认情景部署实验课程，请详细查看服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 教师给出的课程信息并完成所有实验内容。

图1-4-2-3 进口商角色主页面

进口商登录进入公司注册页面，学生需要填写注册公司的中英文名称，以及公司的传真号码、联系电话、公司所在的城市，其余信息内容系统直接默认生成，学生不需要填写。本书中所有的内容是以系统默认的实验情景为例编写的，如果教师直接用系统的默认情景，学生可以直接仿照上图页面所填写的内容直接进行填写。完成后，直接点击“保存”即可，完成信息注册。如果教师端不是按照系统默认情景部署实验课程，请详细查看教师给出的课程信息并完成所有实验内容

1.4.3 进出口商前期洽谈

进出口商完成公司注册后，进出口商可以分别进入自己所模拟的角色端主页面，直接点击主页面的“前期洽谈”导航，分别可以进入展会或者商务宴会进行贸易洽谈。1.4.3.1出口商洽谈

出口商在自己模拟角色端主页面直接点击“前期洽谈”，系统直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-3-1 前期洽谈

学生可以选择“进入展会洽谈”和“进入宴会洽谈”，本书以“进入展会洽谈”为例进行讲解，进入宴会洽谈方式和进入展会方式类似，可以参考进入展会步骤。学生点击“进入展会洽谈”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-3-2 展会选择

由于教师端部署的本节课的行业是服装类，所以此处只能选择服装类，学生点击图片，进入如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-3-3申请展位

学生在“申请展位”页面，在展会的个数栏内，数据具体申请的展位个数，学生可根据自己的需要进行选择，也可以直接按照上图所示数据进行填写，完成后，直接点击“确认”按钮，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-3-4 付款

学生申请成功展位后，系统会自动扣除申请展位的费用。学生点击“付款”后，系统会直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-3-5 动画页面

学生在完成付款后，如果有进口商进入展会，学生即可以直接进入展会动画页面，本系统默认的是出口商自己的展位，如果出口商想要看整个展会的场景，可以直接点击“动画页面”右上方的“图表，方可以看到整个展会的全景，同时出口商点击页面右上方的“ ”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-3-6 邀请进口商

出口商可以在此页面直接选中进口商的公司名称，点击“邀请”，可以直接邀请进口商进行洽谈。如果邀请成功，系统会给出邀请成功提示。出口商想要退出此页面，直接点击“1.4.3.2综合网站

”图表即可退出。

出口商除了利用展会和商务宴会寻找进口商外，还可以通过系统自带的“综合网站”寻找客户，出口商直接点击主页面的“综合网站”，系统会直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-3-7综合网站

综合网站是三个角色端的公共功能，各个角色都可以时时在网站上查看相关的拖车、船期以及相关贸易知识信息，另外三个角色都可以在综合网站上发布自己的采购和供应信息，对于出口商，必须要在综合网站上了解教师端添加的关于产品的信息，后面实验会用到。1.4.3.3进口商洽谈

进口商在自己模拟角色端主页面直接点击“前期洽谈”，系统直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-3-8 前期洽谈

学生可以选择“进入展会洽谈”和“进入宴会洽谈”，本书以“进入展会洽谈”为例进行讲解，进入宴会洽谈方式和进入展会方式类似，可以参考进入展会步骤。学生点击“进入展会洽谈”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-3-9 展会选择

由于教师端部署的本节课的行业是服装类，所以此处只能选择服装类，学生点击图片，进入如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-3-10 展会动画

学生根据系统的引导，可以直接进入展会页面，如下图所示：

图1-4-3-11 展会

学生可以通过键盘上的“W”字母键、“A”字母键、“S”字母键、“D”字母键，对自己模拟的动画中的任务进行控制，通过人物的上下左右行走，控制动画中人物的位置，以便自己模拟的人及时找到出口商的展位。在进口商找到出口商展会后，可以进行洽谈，如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-3-12 接触出口商

进口商模拟的人物找到出口商的展位，直接进入出口商展位，则系统如上图所示，进口商直接点击页面的“交谈”按钮，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-3-13 对话框

进口商可以通过此对话窗口对跟出口商进行交谈，如果双方对交谈的内容都比较满意，可以直接点击“起草合同”按钮，系统会直接跳转到起草合同页面。可以直接签订外销合同。服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 1.4.4 签订外销合同

1.4.4.1进口商起草外销合同

进出口商如果在前期洽谈成功后，可以直接点击各自角色主页面的“合同管理”链接，系统会直接跳转如下图所示页面：

图1-4-4-1 合同管理

进出口商可以直接点击“起草合同”，可以签订外销合同，本书中以进口商起草合同为例进行讲解，如果是出口商签订合同，可以仿照进口商签订合同的步骤进行操作。系统会直接跳转到如下图所示：

图1-4-4-2 填写出口商公司英文

在此页面，进口商学生必须要通过邮件要到自己所要签订的出口商公司的英文名称，才可以继续后面的实验。学生也可以直接用本书中的数据。完成后，直接点击“确认”，系统会直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-4-3 外销合同

学生在外销合同页面，学生需要完成多项数据的填写，具体的填写信息，请参照系统内置的“帮助”信息部分的“单证填写示例”部分“外销合同”的填写规范。如果教师端是根据系统内置的情景部署课程，学生即可以直接仿照上图所示数据完成合同内容的填写，完成后，直接点击“保存草稿”即可保存在合同列表中，如果进口商点击“送出口商”，则系统会自动的将此合同信息发送到出口商端。完成所有内容的填写后，直接点击“返回”按钮，系统可以直接返回到“合同管理”页面。如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-4-4 合同管理

进口商可以直接在出口商没有确认前，也可以直接撤销合同。进口商需要等待出口商确认外销合同后，才可以完成后续步骤。1.4.4.2出口商确认外销合同

出口商进入系统，在系统主页面直接点击页面的“合同管理”，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图1-4-4-5 出口商合同管理

出口商可以直接点击“合同编号”，查看合同内容，也可以直接“撤销合同”或“退回修订”，出口商可以通过邮件的方式阐述相关理由。如果出口商同意，可以直接点击“签订合同”，则完成合同内容的签订。学生可以点击系统的“帮助”信息，查看CIF+L/C结汇方式下的操作流程，完成后续实验。

1.4.5 申请L/C业务

1.4.5.1进口商申请L/C 在进出口双方完成合同签订后，进口商需要申请信用证，进口商点击主页面的“银行业务”，系统直接跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-5-1 银行业务

学生在此页面，直接选择自己所操作的合同号码，完成后，直接点击“业务办理”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-5-2 L/C业务受理

进口商角色学生在此页面，直接点击“申请”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-5-3押汇

进口商角色学生在此页面，完成内容查看后，直接点击“确认”按钮服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 即可完成押汇，系统会自动跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-5-4信用证申请书

进口商需要根据上图所示的填写内容，完成申请书所有内容项的填写，完成后，直接点击“申请”按钮，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-5-5付款

进口商查看完成本页信息内容，直接点击“付款”，既可以完成银行申请信用证所需要付的相关款项，完成付款后，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图1-4-5-6 信用证列表 服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 进口商在此页面，直接点击“信用证号”，可以查看系统自动生成的信用证页面，完成查看后，进口商可以直接点击“确认”，完成信用证的确认。1.4.5.2出口商确认信用证

出口商角色在自己主页面，直接点击“银行业务”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-5-7 银行业务

出口商学生选择自己正在操作的合同号码，完成后，直接点击“业务办理”，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图1-4-5-8 L/C业务受理

出口商直接点击“信用证号”，可以直接预览信用证，如果认为没有问题，则可以直接点击“确认”，如果需要“修改”，则需要直接点击“申请修改”按钮，本书中是以“确认”为例，出口商完成信用证的确认后，系统会给出提示，要求出口商签订内销合同。

1.4.6 签订内销合同

出口商在确认L/C后，需要跟生产商进行洽谈，签订内销合同，出口服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 商也可以通过展会和商务宴会寻找生产商。1.4.6.1出口商登录展会

出口商直接点击前期洽谈，在前期洽谈页面点击“动画场景”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-6-1进入生产商基地

出口商学生直接点击“确定”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-6-2 生产基地

出口商学生通过控制页面自己模拟的小人，直接寻找自己想要洽谈的生产商。具体控制小人的按键在前面出口商和进口商展会洽谈中有提到，此处不再详述。出口商寻找生产商洽谈的页面如下图所示： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-6-3 洽谈页面

出口商进入此页面，直接点击“交谈”按钮，系统直接跳转到及时对话框页面，如下图所示：

图1-4-6-4及时对话框

出口商在此页面，可以直接和生产商进行洽谈，如果双方洽谈结果比较好，可以直接点击“起草合同”，进入系统的合同管理页面，直接起草内销合同。展会洽谈业务流程完成。1.4.6.2生产商展会洽谈 服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 生产商学生在自己角色端主页面直接点击“前期洽谈”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-6-5 选择洽谈方式

生产商可以选择展会洽谈，也可以直接选择进入商务宴会洽谈，本书中以展会洽谈为例进行讲解，如果学生进入商务宴会洽谈，可以仿照展会洽谈的步骤完成。学生在上图所示页面直接点击“进入展会洽谈”链接，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-6-6选择展会

此处由于教师端已经安排好课程，学生本节课的实验内容为服装行业，所以学生只能进入服装展会，生厂商学生直接点击展会图表，系统会自动跳转到如下图所示页面： 服务热线：400-006-1231

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图1-4-6-7展位申请

生产商学生在“展位申请”页面，可以直接输入自己申请展位的数量，完成后，直接点击“确认”，系统会自动的将申请展位的金额从该学生的账户余额中扣除。系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-6-8 付款

学生直接点击“付款”按钮，系统会自动扣除该款项，并自动跳转到如下图所示页面：

图1-4-6-9工厂页面 服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 学生点击页面右上角的“”图标，可以直接查看整个工厂基地的其他信息，如果点击“跳转到如下图所示页面：

”图表，系统会直接

图1-4-6-10 邀请出口商

生产商可以选中邀请的出口商的公司名称，直接点击“邀请按钮”，可以直接邀请出口商进行洽谈。邀请成功后，出口商就可以看到生产商的邀请信息。另外，生产商认为洽谈结果比较满意，则可以直接进入系统合同中心，签订内销合同，生产商前期洽谈业务流程完成。

1.4.7 签订内销合同，生产货物，支付货款

出口商和生产商完成洽谈后，可以直接签订内销合同，进入合同管理有两种方式，一种是在对话框下点击“起草合同”就可以直接进入合同中心，签订合同，一种是直接点击各自角色端主页面的“合同管理”，就可以直接进入，本书中以从各自主页面端“合同管理”为进行描述，如果从即时对话框中进入可以参考“合同管理”部分的步骤。1.4.7.1出口商端签订内销合同

出口商学生直接点击自己主页面的“合同管理”，系统直接跳转到如下图所示页面：

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图1-4-7-1合同列表

出口商在合同管理页面，直接点击“内销合同”，系统自动跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-2 合同列表

出口商直接点击起草合同，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-3 设置工厂信息

出口商在此页面，直接选中此内销合同对应的外销合同，完成后，直接输入工厂的中文名称，如上图所示，完成后，直接点击“确认”，系统会自动跳转到如下图所示页面：

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图1-4-7-4 内销合同

出口商需要填写完成内销合同中的相关内容，完成后，如果教师端直接用系统默认的情景信息，并且和本书中提到的一致，学生可以直接用上图中的数据，完成后，直接点击“送工厂”，系统如果提示成功，系统会自动的将此合同信息发送至生产商端，待生产商确认合同信息后，出口商端合同列表中的信息会直接显示“已签订”。签订内销合同业务流程完成。1.4.7.2生产商签订内销合同

生产商角色学生在自己端主页面，直接点击“合同管理”，系统会自动跳转到如下图所示页面：

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图1-4-7-5 内销合同列表

生产商角色学生直接点击页面的“内销合同号码”，系统会直接跳转到内销合同页面，学生查看完成后，直接点击信息后面的“签订合同”链接，系统会给出提示，已完成内销合同的签订。整个内销合同签订业务完成。1.4.7.3生产商生产货物

在出口商和生产商完成内销合同的签订业务后，系统的业务流程进入到生产商端的生产备货部分，生产商在自己主页面，直接点击“库存管理”链接，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-6 库存管理

生产商点击页面的“生产货物”按钮，可以直接生产货物，如下图所示：

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图1-4-7-7 生产货物

学生查看此页面内容无误后，直接点击“生产”，系统会自动完成生产任务，如下图所示：

图1-4-7-8 信息提示

生产商学生直接点击“确定”按钮，完成生产货物的业务操作流程。系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-9 通知付款

生产商角色学生直接点击“通知付款”链接，系统会直接给出提示，如下图所示：

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图1-4-7-10 信息提示

生产商生产备货业务完成 1.4.7.4出口商付内销合同货款

出口商角色学生直接进入主页面，在自己主页面端直接点击“银行业务”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-11 银行业务

出口商直接选择自己正在操作的合同号码，完成后，直接点击“业务办理”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-12 转账

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出口商直接在上图所示页面，点击“转账”，系统显示如上图所示，出口商检查无误后，直接点击“汇款”，系统会给出提示信息，提示汇款已完成。出口商支付生产商汇款业务完成。待生产商确认汇款信息后，出口商就可以进行后续的业务操作。1.4.7.5生产商确认汇款

生产商角色学生进入自己角色主页面，直接点击页面的“银行业务”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-13 银行业务

生产商角色学生选中自己操作的合同号码，完成后，直接点击“业务办理”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-14查看货款

出口商查看完成该页面的信息后，直接点击“确认到账”，系统会给出提示，生产商角色学生完成确认货款流程。1.4.7.6生产商缴税

生产商角色完成以上所有业务的操作后，最后一步需要完成的业务是，37 服务热线：400-006-1231

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网址:http://www.xiexiebang.com 缴税，生产商角色学生直接点击自己角色端主页面的“税务业务”，系统跳转到如下图所示页面:

图1-4-7-15 税务业务

生产商角色学生选中自己操作的合同号码，直接点击“业务办理”按钮，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-7-16 提交缴税单证

生产商角色学生直接根据页面显示完成单证的选择，如果学生之前所有的操作都是跟本书一致，完成后，直接点击“提交”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

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图1-4-7-17 缴税

生产商角色学生完成页面内容的查看后，直接点击“缴税”，系统会给出缴税成功的提示。1.4.7.7生产商通知提货

完成了缴税环节的操作，生产商角色点击自己主页面的“库存管理”，系统通知出口商提货，如下图所示：

图1-4-7-18 通知提货

生产商在此页面，直接点击“通知提货”链接，系统会自动给出已经通知出口商提货的邮件信息。生产商本节课关于此合同的所有内容操作完成。如果生产商本节课签订了多个内销合同，可以直接仿照上面的操作内容和操作步骤完成其他内销合同的操作。

1.4.8 订舱业务

1.4.8.1出口商订舱

出口商角色需要完成订舱业务。出口商点击自己主页面的“海运业务”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

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图1-4-8-1 海运业务

出口商在“海运业务”页面，需要选择船公司，本书本节课要演示的是“CSCL”船公司的订舱业务。出口商直接选择“CSCL”船公司的图表，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-8-2 船期表

出口商在此页面，需要看清楚船公司的船期表，了解清楚该水船的船名和航次以及始发港和目的港，后面所填的单据会用到此部分内容，完成后，选择自己操作的合同号码，点击“业务办理”，系统自动跳转到如下图所示页面：

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图1-4-8-3 订舱委托书

出口商完成订舱委托书的填写，直接点击“保存”，系统会自动跳转到如下图所示页面：

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图1-4-8-4 申领SO

出口商查看完成以上所有内容后，可以直接点击“申领”，就完成SO的申领了，备注：此SO在后续的操作中还会使用到，学生可以直接在系统的左下方点击“单证管理”，在此SO对应的合同号码下，可以查看到此SO，其他单证也是一样的方式可以查看到，只要学生有填写或是申领过。到此，出口商订舱的业务流程就操作完成了。

1.4.9 拖车业务

1.4.9.1出口拖车业务

出口商学生完成了上面出口订舱业务流程的操作后，出口商角色学生需要在自己主页面直接点击“拖车业务”，进入拖车业务界面，如下图所示：

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图1-4-9-1 拖车业务

出口商角色学生直接选择正在操作的合同号码，直接点击“业务办理”，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-9-2 拖车委托书

出口商学生在拖车业务页面，需要完成拖车委托书的填写，学生可以直接参照上图完成次拖车委托书的填写，完成后，直接点击“保存”按钮即可。系统会自动跳转到如下图所示页面：

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图1-4-9-3 单证提交

学生在“单证提交”页面，需要完成单证的提交，出口商学生可以直接按照上图勾选提交的单证，完成后，直接点击“提交”即可，系统会跳转到如下图所示页面：

图1-4-9-4 提货

学生直接点击“提货”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图1-4-9-5 付款

出口商学生在此页面，直接点击“付款”按钮，即可完成拖车业务流程。

1.4.10 申领核销单

出口商在收到生产商的通知提货邮件后，需要申领核销单，出口商角色在自己角色端主页面，直接点击“外汇业务”，系统直接跳转到如下图所示页面：

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图1-4-10-1 外汇业务

出口商选择自己操作的合同号码，完成后，直接点击“业务办理”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-10-2 申领核销单

出口商需要提交外汇管理局需要的相关单据后，才可以申请核销单，请学生按照上图的提示，完成单据的选择，另外，学生点击图标“”，则可以预览该单证。完成后，直接点击“申请核销单”按钮，系统会跳转到如下图所示页面：

图1-4-10-3 付款

出口商角色学生需要完成付款，才可以申请核销单，出口商在上图所示页面直接点击“付款”，系统会给出付款成功的提示，完成后，申领核销

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网址:http://www.xiexiebang.com 单业务操作完成。

1.4.11 商检业务

出口商完成核销单的申领后，需要申请商检业务，同时，需要申请相关的许可证以及产地证。出口商在自己主页面直接点击“商检业务”，系统直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-11-1 商检业务

出口商“商检业务”页面，直接选择自己操作的合同号码，完成后，直接点击“业务办理”，系统直接跳转到如下图所示页面：

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图1-4-11-2 商检

出口商学生需要完成“中华人民共和国出入境检验检疫出境货物报检单”的填写，具体每一项的填写要求，需要可以参考系统提供的“帮助”中的文档信息部分，有详细的介绍此单证的填写要求，如果学生的实验数据直接根本书中的一致，也可以直接根据上图中的数据信息进行填写，完成后，直接点击“保存”即可。系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-11-3 提交单证

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网址:http://www.xiexiebang.com 出口商需要提交商检局所需要的所有的单证，学生可以根据上图所示，完成单证的勾选，完成后，直接点击“提交”按钮，系统会自动跳转到如下图所示页面：

图1-4-11-4 付款

出口商在上图所示页面，直接点击“付款”按钮，完成申请相关单证的付款，完成后，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-11-5 申领单证

出口商点击图标“”，可以查看自己申领单证的详细信息，完成后，直接点击“申领”按钮，即可完成相关单证的申领。商检部门的所有相关业务完成。

1.4.12出口报关业务

出口商完成了拖车业务后，就需要完成报关业务了，本系统设计了两种方式的报关业务，本节课中以委托报关为例，如果学生选择自报关业务，可以直接参考委托报关的相关步骤。

出口商学生在自己端主页面，直接点击“报关业务”，系统会自动跳转到如下图所示页面：

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图1-4-12-1 报关业务

出口商学生直接选择自己操作的合同号码，完成后，直接点击“代理报关”按钮，系统会直接跳转到如下图所示页面：

图1-4-12-2 商业发票

出口商学生进入报关业务页面，首先需要填写的单证是商业发票，具体商业发票的填写要求，请参考系统“帮助”，在帮助文档中有详细的描述。另外，学生也可以直接用本事演示指导书中的数据，完成填写后，学生直

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第五篇：网络营销A实验指导书

《网络营销A》课程实验指导书

课程名称（中文）网络营销A 课程名称（英文）Electronic Marketing A

课程编号B05311050

课程性质非独立设课课程属性专业主干课

教材及实验指导书名称 《网络营销》

学时学分：总学时48总学分3实验学时10实验学分0.6

应开实验学期三年级 第二学期

适用专业电子商务

先修课程市场营销、电子商务概论、计算机网络技术

一、课程简介及基本要求

本课程以理论学习为主，要求学生掌握网络营销的理论基础和网络营销的营销策略。实验是《网络营销》课程的重要教学环节，通过对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所学书本知识，加深对网络营销的基本原理、营销策略和方法的理解，掌握利用互联网络这个营销平台有效开展营销活动的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。

二、课程实验目的要求

网络营销中是以互联网络为基础平台来实施营销策略，具有较强的实践性，该实验环节是理论教学的深化和补充，通过上网实践验证所学的理论知识，并能结合实际需求进行综合分析策划，以培养学生理论联系实际、活学活用的能力。以下针对每一实验环节提出具体的目的和要求：

实验一个人网络品牌推广策划与实施

1.实验目的综合运用网络营销方法，明确个人网络品牌信息的创建和推广方法。

2.实验内容

（1）明确网络中个人网络品牌的表现形式

（2）个人网络品牌信息的创建

（3）个人网络品牌信息的推广

3.实验步骤和要求

（1）明确网络中个人网络品牌的表现形式

网络品牌主要由网站、域名和软实力（品牌名称、企业形象、软文、活动（微博、微信等））组成，那针对个人网络品牌可以用哪些方式表现呢？

（1）个人网络品牌信息的创建（结合能力秀平台http://abc.wm23.com实施）

A.内容及流程

登录用户后台，完善个人资料，资料填写完成之后生成个人主页，获得类似这样的URL：

http://abc.wm23.com/myname，即个人品牌信息源。之后可以开始发布站内文章、申请站内好友、申请友情链接等。

B.操作方法

登录用户后台，进入【个人信息】>【个人资料】，完善个人资料，包括秀友照片、个人介绍、参赛感言、个人简历等；进入【观点管理】>【发布观点】发布站内文章；申请友情链接，可通

过发站内信、给他人留言或其他联系方式（如QQ等）向他人申请添加自己个人信息页面为友情

链接。

C.技巧

在个人介绍内容中，突出介绍个人的知识结构、成绩、专长、希望从事的工作、职位等。

同时重点介绍目前正在从事的网络营销能力秀活动的进展、心得、收获，让大家了解并支持

你。

关于站内文章发布，在比赛刚开始阶段，是针对个人网络品牌的建立和推广，或许可写的内

容不多，选题思路比较局限，此时不妨把书本上以及网上看到的一些好的方法进行整理汇总，以

及把参加活动的过程、体会等加以总结，只要对自己、对他人有价值的内容都是不错的选题。

D.提示

尽可能早地完善个人信息源页面http://abc.wm23.com/myname，内容完整、重点突出、关键词

丰富。参考：【个人信息源创建范本】

（3）个人网络品牌信息的推广

A.内容及流程

建立个人主页后，获得个人主页URL：http://abc.wm23.com/myname，将这个网址通过各种网

络手段进行推广，让你的亲朋好友以及其他你希望让他知道的人都了解并支持你。

B.操作方法

个人品牌信息发布：站内主要表现为好友申请、友情链接互换、站内观点分享、网络营销词

典词条参与者展示；站外主要表现为在自己及朋友的博客/网站添加个人信息页面链接，利用分

享将个人主页和观点传播到博客、微博、SNS网站、论坛等。（要求每人至少3个词条，3篇博

文，3个站内观点）

博客推广：加入能力秀平台指定新浪博客圈（网络营销教学博客圈：

http://q.blog.sina.com.cn/wm23），发布博文。博文内容不限，在博文内容中加入个人信息页面网

址进行推广。

WIKI词条推广：网络营销词典是网络营销教学平台专门开发的百科平台，学生登录能力秀账

号后，即可在管理中心【我的词典】中创建和编辑网络营销词条。审核通过的词条，会显示创建

者和编辑者信息，并链接到个人主页。此外，学生也可以选择在其他在线百科平台创建或编辑词

条，待自己创建或编辑的词条被百科收录（通过审核），这一词条编辑即被视为完成。在相关词

条内容后面会出现个人ID以及参考资料来源等信息，可在其中添加个人主页地址来进行个人品

牌信息推广。在其他在线百科平台进行创建或编辑的词条以能力秀WIKI词条编辑任务为主，也

可以编辑其他非任务词条（不必提交到能力秀）。

常用的在线百科网站名称及网址

·百度百科 http://baike.baidu.com/

·维基百科 http://zh.wikipedia.org/

·互动百科 http:///

·新浪百科 http://cidian.iask.sina.com.cn/

·爱百科 http:///

·中国百科 http:///

C.技巧

在各种免费网络信息传递渠道发布个人品牌信息时需注意：不宜重复发送同样信息，发布频

率不宜过高，以免引起管理员反感。最好在提供有价值的内容时带上自己的个人品牌信息，以博

得网友及管理员的好感及被转发的机会。

Wiki词条编辑技巧

D.注意

个人品牌信息发布时应避免被作为垃圾信息删除。

3.实验报告要求

实验报告以书面形式提交，字数：2000字以上。实验报告主要内容：个人网络品牌信息创

建和推广的要点与实施效果分析、实验体会总结等。

实验二 企业网站分析

1.实验目的通过网站实施的效果分析，加深对营销导向企业网站的认识。

2.实验内容

自选某一个企业网站，对其从以下几个方面进行分析：

（1）网站技术及代码分析

（2）网站用户体验分析

（3）网站搜索引擎友好性分析

（4）网站流量分析

3.实验步骤和要求

（1）首先是自选一个企业网站。

（2）网站技术及代码分析

具体内容可以从采用技术、网站构架、META标签、源代码设计、超链接内容等方面着手分

析。

（3）网站用户体验分析

可以从个人对网站的感官体验、交互体验、浏览体验、情感体验、信任体验等方面着手分析。

（4）网站搜索引擎友好性分析

主要借助SEO检测的相关工具从网站搜索引擎收录量、企业核心关键词在搜索引擎的排名情

况、链接度、网站权重、企业网站关键词密度等方面进行分析。

（5）网站流量分析

如果有企业后台信息，可以进行直接访问流量分析；如果没有建议通过ALEXA平台统计的数据进行分析。

（6）记录评价过程中发现的主要问题，并分析原因。

3.实验报告要求

实验报告以书面形式提交，字数2000字以上。实验报告主要内容：（1）网站分析报告概

要，包括网站概况、评价范围选择说明、分析结论（优点和缺点）等；（2）对于在网站分析过程

中发现的问题，提出针对性的改进建议。

管理学院电子商务教研室