中学信息技术教材培训会学习心得

第一篇：中学信息技术教材培训会学习心得

聊城市中学信息技术教材培训会学习总结

XX学校XXX

我有幸参加了10月11日聊城市中学信息技术教材培训会，会议由市教研员王玉春老师主持，邀请了信息技术教育研究方面的专家和有丰富教学经验的一线教师，本次培训主要内容涉及了新教材解读、开源硬件编程、Python编程、App Inventor编程、3D创意设计等，让我们在新教材该如何解读、如何展开新课程相关学习和教学等方面受益匪浅，为我们下一步的信息技术教学指引了道路。现将培训会议学习心得总结如下：

一、新教材分析

新教材在选择和设计教学模块时，精选学生学习和生活中必备的信息技术基础知识和基本技能，力图鼓励、指导学生结合自己的学习、生活经验、主动理解、建构和应用信息技术知识、技能，培养学生搜集、处理信息并利用信息解决问题的能力，培养学生创新实践能力，并应用到日常学习和生活中。

新教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究和合作交流。每节的导入部分通过故事、作品范例等激发学生的学习兴趣；每节课通过三四个活动将内容步步深入，每个活动通过‘做一做’、‘试一试’、‘议一议’、引导学生自主学习；通过‘一点通’‘加油站’引导学生思考解决该任务的思路、方法及所需的操作步骤；通过‘我实践我创新’让学生练习本节课内容学以致用。教学内容全面体现指导纲要的要求，遵循科学性，符合教学规律。

二、Scraino开源硬件编程

通过王晓辉老师幽默的教学，我对Scraino有了深一步的认识，运用Scraino编程软件及乐高零件及第三方传感器零部件, 可以进行创意编程，做出创意无限的做品。是给孩子提供创造自己的游戏、动画和音乐平台，适合孩子异想天开爱玩的天性，天马行空发挥自己的想象能力实现自己的想法，Scraino编程可以体会到计算机编程的带来的快乐，又可以体验到虚拟与现实结合的乐趣。不仅学习了王老师教的知识，还学习了他能激发学生学习兴趣的教学方法。比如：幽默教学、任务驱动、讲练结合、通过故事情节一步步深入学习编程等。

三、Python编程

人生苦短，python是岸。通过李想老师对python软件设计者龟叔的介绍展开了python软件的学习与教学培训，了解了python跨平台可移植性、开源代码、可扩展性、丰富的库等特点，详细讲解了软件的下载安装函数、赋值、数据类型转换、变量与输入等知识点，提供了学习python的一些方法和引导学生深入学习的教学方法。最后讲练结合以‘猜数字’为例带领所有教师共同完成一个编程。这些对我以后的教学都有很大帮助。

四、手机APP Inventor编程

以前总以为APP开发很高大上、遥不可及，通过徐老师的培训，发现原来手机APP开发就在我们身边，如果有兴趣自己也可以开发。此软件完全开发学习的创新能力，App Inventor抛弃复杂的程式代码而使用积木式的堆叠法来完成您的Android程式。除此之外它也正式支持乐高NXT机器人，对于Android初学者或是机器人开发者来说是一大福音。因为对于想要用手机控制机器人的使用者而言，他们不大需要太华丽的界 面，只要使用基本元件例如按钮、文字输入输出即可。他不需要学校投入过多的资金，并且也很好的培养了学生的信息素养。

五、Cnstu 3D三维动画制作

cnstu3D是一个多平台轻量级全能三维动画制作软件,它集成了用于制作各种3D内容的工具套件,包括建模、渲染、动画、后期处理、游戏制作以及跨平台3D交互制作等全方面功能。王老师详细介绍了界面操作、四格视图、新建物体、三维控制图、物体模式基本操作、编辑模式、编辑模式操作等知识点，并讲练结合以制作杯子为例带领全体教师操作。通过王老师的教学学习了软件的基本操作和教学方法，受益颇丰。

总之，这次培训对我今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，使我有能力更好的开设信息技术课。我会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

第二篇：2017统编教材网络培训会学习心得

2017统编教材网络培训会学习心得

李玉梅

9月15日，我有幸参加了2017统编教材网络培训会，感受颇深。与过去的教材相比，有一些新的语文教育理念。这些新理念在某种程度上吸收了多年来语文教育改革中的经验教训，它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，更注重语文课的人文性，注重语文学科的文化内涵。

首先，我觉得要从根本上体现新课标的教学精神，教师必须注重调动学生的学习兴趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，要充分调动学生的学习兴趣，让学生有兴趣课外多读书。而这也的确是提高学生的语文能力，最大限度地提高教学质量的首要问题。要努力营造课堂氛围，让学生在课堂上敢说，敢问，敢辩，激活他们创新的欲望，使学生主动求学的欲望高涨，由此获得的教学效率也极高。新课标要求我们老师要让学生成为学习活动中的主角，而教师的角色定位应该是一个对话者，一个教学活动的平等参与者。老师在教学过程中扮演的是导演而非主演的角色，起到的应该是穿针引线的作用而非仅仅是传授而已。所以作为老师，要学会的是如何激发学生学习的热情，鼓励他们积极地去思考发现问题以及给予学生方法上的点拨，而不是充当他们可靠的拐杖。

其次，在备课方面，包括教材的处理，教学重点难点的把握，对不同课型的处理。从听课中我也渐渐领会到讲课重要的是要解决重点难点，达到一定的教学目的，在课堂有限的时间内面面俱到反而容易造成重点不突出。而教学手段也是为教学目的而服务，不能因为注重形式而忽视了内容。因此在充分备课的基础上要逐步学会合理处理课材，对教学内容进行取舍，紧紧围绕教学重点设计教学思路，并且要能根据实际情况及时调整自己教学的内容。

另外，我也深切地体会到作为一名语文老师，平时的知识积累与教学经验的积累是多么重要。知识储备足够了，才能很好地驾驭课堂。因此在工作之余仍需不断地读书充电，更新知识，加强自己的个人修养是非常必要的，这样才能轻松自如地驾驭课堂，与学生进行课堂交流，恰到好处地对学生的回答进行引导，在师生双边交流、在学生答与辩的过程中达到教学目的。

新课改精神要落到实处，扎实有效，需要我们全体教师的共同努力。今后，对于自己的教学我还需要不断地反复地学习——实践——反思——调整，这样才能逐渐摸索出真正适应新课标要求也适合学生的行之有效的教学方法，不断积累课堂教学经验，在实践中不断地成长成熟，不断地产生积累灵感。

第三篇：2017教材培训学习心得

学习心得

在7月17、18日，我有幸参加了县教师发展中心组织的小学语文统编本教材培训。这两天的培训学习，所给我的启发是一笔永久的财富。聆听了张老师、杨老师、蒋老师等各位老师对教材的分析及具体的指导，自己对统编教材有了更进一步的认识，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面是我通过培训获得的几点体会：

1.在本次培训中，专家教师主要从拼音教学、识字写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行详细分析讲解，让我耳目一新。杨主要从教材以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点等方面对教材进行了详细剖析。让我明白了一个道理：要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时，我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如：识字课。我们要了解它的编写形式、特点。1）、内容与专题紧密联系。2）形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。3）采取韵文的形式编写，易于朗读。特别是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。杨老师强调：从隐形知识发现显性知识，这就对我们老师提出了更深层次的要求，必须要深度的解读教材，发掘教材中的更多知识点，从而在教学中不只是教给学生一些知识点，更多的是培养学生的语文素养，关注学生的长远发展。

2.张老师的《解读统编教材课后练习设计》让我受益匪浅，结合拼音认识汉字、学习词语和儿歌，提倡学以致用。张老师在对课后练习的解读，让我对自己平时的教学感到汗颜，一个简单的练习，如“读一读，在图中找一找” 第一组词语是：小鱼、小鸡、小虫，第二组词语是：一座山，四朵云，七朵花，九只鸟，这些词语，都是由学生学过的字组成的常用词语，每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系。我们平时的教学，能带着学生进行三至四个步骤的学习活动，但是张老师领着我们，结合陈述性知识、程序性知识、策略性知识这几个方面，去发掘很多的隐性知识，带领学生可以进行六到七步教学活动。让我感受到了：我们在教学中对教材的创造性运用，决定着我们能带学生走多远。所以，今后在教学中，我一定会尽最大力量创造性的使用教材，带着学生有多远走多远。

3.树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。蒋老师在《新教材新理念新教法》中讲到：要更新理念，树立正确的语文教育观，要让学生在生活情境中学习汉语拼音，联系生活识字写字，在真实的生活情境中进行口语交际，指导学生书写生活等。蒋老师把学习生活话，同时也让学生的生活里也充斥着学习。生活即课堂，培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。蒋老师打破了课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把语文学习的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。蒋老师还重视交际习惯和交际意识的培养。在培养学生的交际习惯时，蒋老师做得最多的就是“示范”，自然而然的示范和及时的引导，让学生在轻松的游戏及生活情景中进行口语交际，哪怕是一个眼神，一个小动作，一句简单的话，都是对学生潜移默化的引导，都是再简单不过而我又在平时教学做得不够的。这些经验之谈，让我在迷雾中得到了正确指引，让我有一种豁然开朗的感觉。总之，这次小学语文统编教材的培训让我受益匪浅，我会认真把培训内容与实际教学相结合起来，把以后的教育教学开展得更好。

第四篇：中小学信息技术教材培训心得体会

中小学信息技术教材培训心得体会

2009 年 月

日我有幸到昆明参加了云南省中小学信息技术教

材（教科版）培训研讨会，经过两天的培训，倾听专家的经验传授，也能够跟众位老师在一起学习、交流，我加深了对计算机教学的理解，体会很多。

现在我就本次培训谈谈我个人的一些想法，以达到交流学习的共同进步的目的。

组织这次培训的背景如下：、随着教育体制改革的不断深入和

计算机技术的飞速发展，教育信息化日益普及，省教科院对信息化教

育已经越来越重视。、高中新课程改革，信息技术作为八大课程体

系之一，有可能与高考挂勾，也是培养学生的生存技能。所以要注重

义务教育与普通高中的衔接，在义务教育阶段就应该打好基础。、省对农村远程教育项目的投资巨大，就要充分利用。

充分体现设备的

应用价值和利用率。

在上述背景下，全国中小学计算机教育研究中心

对信息技术教材进行了修定，对软件的更新换代，内容的实用性，与

高中课程的衔接几个方面进一步完善。

以达到提高教师与学生信息素

养的目的。

本次培训的主要活动是

一、教材分析与教法建议： 由全国中小学

信息技术专家吕品给我们讲座，、教材编写的指导思想，、信息技

术课程教材教法，、任务驱动的教学设计。

二、多媒体作品制作：、选题，、原创，、界面，、技术。

三、网络基础知识与教学设计：

应用 frontpage

制作网站。

四、上机辅导。

五、观摩课，专家点评与

总结。

六、flash

动画设计技术与教学思路探讨、交流研讨。

七、机

小学各年级课件教案习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级

器人知识讲座。短短两天时间使我们全体信息技术教师感觉受益匪

浅，意尤末尽。

本次培训安排这些活动主要想帮助我们一线教师解决几个在教

学中经常遇到并矛盾突出的问题：、是义务教育与普通高中的衔接

缺失。、信息技术教师教学准备不足。、一线教师缺少可操作的教

学指南。

第一个问题在我校尤为突出。

我校大部分同学来自农村地区，义务教育阶段的信息技术基础非常薄弱，甚至一学期也上不了几节正

规的信息技术课。

所以每一级均有一部分零起点学生。

第二个问题也

是我们常常遇到的，毕竟信息技术学科在我校虽然有几年历史，但是

每年发生变化的教材对于我们来说，自已虽然每节课前认认真真备

课，但总有非常多的意料不到的情况在课堂中发生。

这还是反映了我

们自身的缺点，对教案、学案准备的还是因为自身经验不足，导致了

准备不足。

第三个问题是信息技术教材不能符合当地实际。

这次修定 的教材正好给我们补了很多的漏洞，也给我们提供了一个非常好的参

考。这本书从备课—教材分析、学情分析；从上课—课程流程；从课

后—反思、总结等均给了我们很大的帮助。

也就是说让我们有了一个

行动指南。

作为

世纪，身处课改潮流中的教师，我们都应清楚地认识

到信息技术教育的重要性，信息技术发展日新月异，在我们上学时代

所学的知识也有很大一部分跟不上时代了，所以我必须不断自我更

新，提高自身的信息素养，搞好信息技术教育。

第五篇：招商引资培训会学习心得

招商引资培训班学习心得体会

在区领导的悉心安排下，我参加了为期5天的招商引资培训，学习听取了大数据与数字经济、高端装备制造、食品加工、现代服务业、新能源汽车等产业相关教授专家专业知识、产业前景以及关于招商引资的经验介绍。

当前疫情防控进入常态化，经济下行风险加剧，不确定不稳定因素增多，经济社会发展面临新的发展和挑战，但要保持以保促稳、稳中求进、两手抓两手硬的工作基调，招商引资工作是经济工作立足于当前长远的最重要抓手，全市全区上下高度重视，专业化招商，组织培训提升专业化招商能力，组建自身团队，打造专业化招商队伍是这次培训任务的关键。

一、要在思想上有突破

当前，随着国际、国内区域经济合作、产业互动和产业转移的步伐加快，各地把招商引资作为加快发展的重要措施，千方百计吸引资金和技术，借力发展。实践证明，一个地方的开放程度影响着一个地方经济发展水平，而思想观念是影响开放程度的根本原因。受新冠肺炎疫情影响，招商工作开始遇到了重重阻力，我们也应当解放思想，有序推进招商引资工作。

二、要有针对性招商

“十三五”规划中将食品安全问题上升到国家战略高度，《中国制造2025》也将生物医药及高性能医疗器械制造确立为中国制造业未来重点发展的10大领域之一。十九大报告将“实施健康中国战略”作为国家发展基本方略中的重要内容，并把解决食品安全问题和构建医疗卫生服务体系设定为重点民生工程。食品加工产值23亿元，占比41％；力争到2022年末食品加工产值36亿元，占比33％；时间紧，任务重。我们更加需要紧盯目标任务，发挥区域优势、热情服务，发挥产业衔接、集聚效应和各种生产要素的整合效益，有针对性招商。

三、要加强学习、提高整体水平。

在这次的学习培训中，我了解到学习的重要性。招商要善于学习，学习面要宽，要有亲和力，判断力，忍耐力及创新力。学会尊重别人，学会换位思考，学会经常与客商联系，还要具有一定的幽默感及时事判断力。要了解招商项目的基本情况、产业发展前景、相关政策导向，达到与客商无障碍的交流的目的，谈项目时由于对此项目不了解而说外行话，会导致本该引进的项目而引不进来，导致企业对我们的不信任。因此招商人员综合素质高低对于从事招商引资工作是至关重要的。

本次培训班的授课老师都是与招商引资工作密切相关的市直部门的领导和专家，他们结合当前国内外经济大环境、安庆市情、招商引资工作现状和部门职能，围绕如何更好地推进招商引资工作，做了全面的讲解。在为期5天紧张而充实的培训中，我们系统的了解了全市经济概况，产业信息，也知道招商部门人员应当继续加强学习，提高综合素质，创新招商思路，改进工作方法，为推进全区招商引资工作新进展做出新的贡献。

Xx

2020年6月24日