2014.11亳州师专附属小学素质教育开放周活动方案

第一篇：2014.11亳州师专附属小学素质教育开放周活动方案

亳州师专附属小学 素质教育开放周活动方案

亳州师专附小 2014年11月3日

亳州师专附属小

素质教育开放周活动方案

为充分展示我校办学成果,积极创造培养学生个性、发展教师潜能、接受社会监督的宽松育人环境。让社会更好地了解教育、让家长更好地了解学校、让家长更好地了解教师；逐步形成以学校为主阵地、以教育教学为主渠道、以家庭教育为基础、以社会教育为依据、开放式的素质教育新格局。进一步规范教育教学行为，提高管理水平，增强服务社会意识，办人民满意教育，创人民满意学校，做人民满意教师。以关注我们学校，关注每一个孩子的健康成长为主题开展教育开放周活动，特制定我校教育开放周活动方案如下：

一、指导思想

为进一步深化课程改革，推动我县素质教育向纵深发展，实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面，达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的，进一步推动本校素质教育向纵深发展。

二、活动目的

为了进一步促进家校联系、沟通和理解，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校先进教育设施的充分利用，了解学校的管理与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长，进一步推进我校素质教育向纵深发展，促进学校的工作更上一层楼，创建让社会、家长满意的教育，学校决定举行“教育教学开放周”活动。

三、组织领导：

建立活动领导小组，加强对活动的领导策划、组织、实施、总结、评比，确保活动顺利进行。

组 长：张 宁

副组长：李 波 张 颖 李学来 李云鹏 成 员：谢 明 杨 杰 武 伟 各年级组长

四、活动时间：

教学开放周：2014年11月10日—2014年11月16日

五、活动主题：

弘扬中国传统文化，培养人生价值自信。

六、活动要求：

1、积极准备，认真组织。要认真组织全体学生参与，让更多的学生得到锻炼，发挥学生的主动性、创造性和聪明才智，以学生的发展为本，展示幼儿的综合素质和个性特长。

2、精心安排，分工协作。全体老师要同心协力，群策群力，分工不分家，创造性地开展各项活动。

3、加强领导，提供保障。领导小组要加强对活动的领导，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

七、活动内容：

1、召开家长会

（1）校长汇报学校办学理念、办学成绩、办学特色、师资队伍情况等。

（2）班主任及科任教师向家长汇报学生校的学习情况。（3）教师与家长互动交流，形成教育合力。

2、素质教育成果展示：

（1）搭建展板：把素质教育活动图片及成果，以展板形式展示，如校运动会、趣味运动会、四节活动图片等；

（3）实践活动：升旗仪式、大课间活动；观摩体育及艺术兴趣班活动；

（4）作品展示：大队部收集各班级优秀作品，统一布署，合理张贴，创设校园文化氛围，如书画作品、手抄报、剪纸等；

（5）开好班队会：各班召开以 “我与经典”为主题的班队会；（6）出一期黑板报，精心布置教室，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。

3、邀请学生家长及社会各界人士参与听课、评课或主题交流，体验“校园一日生活”。征求家长对学校、班级管理的意见、建议，共同推进素质教育，不断规范学校管理，提高教育教学质量。

八、实施步骤：

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

第一阶段（11月3日——9日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开行政、教师和学生动员大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。各年级要明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。

总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造。

大队：抓学生行为习惯的养成教育。教导处：负责抓常规教学工作的落实。

信息管理教师：作好教学设备的检查维护和资料拍摄。年级组长：安排好本年级开放日的具体工作并组织实施。第二阶段（11月10日—11月16日）：实施阶段

1、各年级时间安排

11月10-11日：

一、二年级开放日 11月12-14日：三至六年级开放日

2、各年级课程安排（家长随班听课）

3、家长到校后领取《亳州师专附属小学开放周活动意见反馈表》，活动结束后填写好此表

第三阶段（11月17日—11月23日）：总结反馈阶段

1、各年级组、各班要统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》。

2、学校写出整个开放周活动的总结。

3、收集和整理活动资料。

九、具体活动日程安排

亳州师专附小 2014年11月3日

第二篇：“素质教育开放周”活动总结

“素质教育开放周”活动总结

为了认真贯彻落实《利辛县教育局关于举办第六届素质教育开放周活动的通知》的精神，不断提高教育开放的水平,坚定不移地推进素质教育，我校于2013年11月11日至11月17日开展了第六届“素质教育展示周”活动。本次活动以“放飞梦想的地方，收获幸福的起点”为主题，展示了学校实施素质教育的理念、策略、成果；展示了教师的教育教学水平、风格；展示了学生的综合素质，创造了“家校互动、联手同育、共谋孩子成长”的育人环境。活动取得了圆满成功，现将基本情况总结如下：

一、领导重视，精心策划

我校自接到教育局开展《关于举办第六届素质教育开放周活动》的通知后，成立“开放周活动”领导小组，由王校长任组长，协调教务处、大队部等部门，明确分工，责任到人，限定时间，确保质量。（1）教务处负责制定“开放周活动”方案。教学管理人员数次研究讨论，及时调整与安排开放的具体内容。

（2）组织引领。语文、数学及科任学科指派专人发放课表、意见单，并做好门口接待工作。

（3）参与活动的教师都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行 “以学生发展为本”的理念。

二、全面开放，彰显特色

（一）学校：展示成果，共谋发展

“素质教育开放周”活动是增进了解的纽带，是促进发展的动力。活动中组织召开家长委员会会议，广泛听取家长、社会各界的意见、建议，办人民满意的教育。“素质教育开放周”活动引领社会各界人士走进学校，关心教育，关注学校，在社会与学校教育之间架起了一座连心桥。

（二）教师：登台亮相，展示才华

“素质教育开放周”活动是教师施展才华的平台。我校在此期间向我校帮扶学校四里小学和所有学生家长展示了多节公开课。教学内容包括多个学科，授课教师既有初上讲台、虎虎生气的年轻新秀，又有造诣深厚、卓有建树的行家里手，更多的是基础扎实、富有特色的教学骨干。教师们见贤思齐，互相切磋，互相交流，互相促进，在深化教学研究、提高教学质量上动脑筋，在三尺讲台上闪耀着智慧的光芒。教师个性化的教学风格、扎实的基本功底、高超的教学艺术赢得了同行和家长的赞誉。

“素质教育开放周”活动引领家长走进课堂，领略课程改革、课堂教学的风采，同时增强了教师们认真负责的敬业精神和勇于开拓的创新精神。

（三）学生：张扬个性，放飞理想

“素质教育展示周”活动是学生展示自我的舞台。活动中最引人注目的是天真烂漫、活泼可爱的学生，他们稚气里显真情，质朴中见精巧，展示着当代青少年“我能行”的个性风采，好学上进、勇于创新、健康快乐的崭新形象。

1、感恩教育：溯源知恩、真情回报

在“素质教育开放周”里，我校开展了以“感恩教育”为主题的学生演讲比赛。同学们纷纷踊跃参加，用真情演绎着感恩心曲。感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩同学……通过“感恩教育”的主题演讲，使同学们对感恩有了深刻认识，更让他们在今后的生活和学习中怀着一颗感恩的心，去看待身边的人和事，去回报社会。

2、阳光体育：动感十足，活力四射

“素质教育开放周”活动是在校周一的升旗仪式上拉开的帷幕。大课间的时间里，同学们整齐划一的广播操表演、动感十足的韵律操、精彩的跳绳，展示了学生多彩的课间生活，更展示了学生健康欢快的精神面貌。

体育是跃动的音符，体育是舞动的旋律，体育是运动的艺术。“素质教育开放周”活动中，学生运动着、快乐着，学生的生命因运动更健康、更美丽、更灿烂。

3、艺术展演：舞动心灵，放飞梦想

“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。礼敬尊亲如**，成就生命大意义......”六甲班的《跪羊图》曲调清新，童音澄澈，令人内心宁静，同时又有至诚至真的感动缓缓流动。《创造奇迹》、《花火》等舞蹈展现了孩子们灵动的心灵。爱动、爱唱是孩子们的本性，“素质教育开放周”的开展释放了孩子们的天性，丰富了孩子们的生活。

4、特色活动：百花齐放，异彩纷呈

“学生美术作品展”，一张张绚丽的色彩展现了学生艺术教育成果，构建愉快的校园生活情趣；“书香校园”活动，营造浓郁的阅读氛围，开启五彩斑斓的读书活动；“会说话的墙壁”师生共同布置班级，营造和谐的学习氛围……

“素质教育展示周”活动的最大受益者还是学生，它不仅为学生提供了释放激情、放飞心情的舞台，也丰富了校园生活，更重要的是培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操，开阔了学生的视野，提高了学生的综合素质。

三、交流融洽，反响强烈

“感谢！还是感谢！感谢学校的创意、感谢老师们的奉献。一座底蕴深厚的校园、一帮倾情奉献的老师、一群生机勃勃的孩子一定会点燃更多的激情、放飞更多的梦想、创造出更多的辉煌！”这是一位家长参加活动后的感受，在开放周活动中有这样心声的家长还有很多。“素质教育开放周”活动中，我们打开教育之门，让大家看环境、看课堂、看管理，让家长了解孩子在校的行为规范、文化学习、创造能力，共享教育发展成果，共享孩子成长喜悦。本着“以人为本”的教育理念，优美的校园环境、先进的教学设施，昂扬奋发的教师风貌，蓬勃向上的学生风采，赢得了社会各界及家长的赞誉。

我们要以此次活动的圆满结束为新的起点，积极探索、实践素质教育更深层次的丰富内涵，共同创造利辛教育更为灿烂的明天！

第三篇：王集中心小学第十届素质教育开放周活动方案

王集中心小学第十届素质教育开放周

活动方案

一、指导思想

为进一步推动素质教育深入开展，深化基础教育课程改革，构建学校、家庭、社会共同参与的大开放素质教育格局，让更多的家长了解学校中的孩子，了解上课中的老师，了解发展中的学校，根据《蒙城县教育局关于开展第十届素质教育开放周活动的通知》（教基函〔2017〕454号）文件精神，举行王集中心小学第九届素质教育开放周活动。

二、活动主题：

弘扬个性

提升素质 科学发展

三、活动原则：

全面参与，强弱联合

四、活动时间：

2017年11月20日—26日。

五、活动内容：

（一）举办优质课观摩活动，展示课程整合理念；举办素质教育成果展。

（二）邀请家长进校园、入课堂。召开家长会，向家长宣传，解读学校办学理念和未来发展方向；与家长探讨关爱学生的技巧与智慧，引导家长积极配合学校开展教育教学工

第四篇：福渡初中素质教育开放周方案

福渡初中素质教育开放周活动方案

一、指导思想：

为推动我校素质教育向纵深发展，进一步深化我校新课程改革，努力构建学校、家庭、社会共同参与的教育格局，根据芜湖市教育局精神，我校于2011年11月14日至18日开展素质教育开放周活动。本次活动将以“与人为本，全面发展”为主题，向全体教师和广大家长广泛宣传学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素质教育成果和学校在改善办学条件，提高师资水平等方面所做的努力。并向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学，为学生素质的全面发展，为提高学生终身学习能力服务。

二、活动主题：“与人为本，全面发展”

三、活动目的：

1、为了构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让全校教师走进各班，让家长走进校园，走进课堂，了解各班的教育教学和管理情况，从而更好的管理班级和配合学校，共同教育好学生。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校办学水平的不断提高。

3、请广大家长走进校园，为更好推进学校在均衡教育中的教育、教学、管理工作和学校的发展，提出宝贵建议和意见。

四、活动内容： 1.组织系列展示活动。

（1）展示课堂教学，一是优秀教师、优秀班主任展示学科新授课（包括实验课）、德育主题班会课二是开放周期间开放各年级所有课程，家长可以随堂听课。（责任人：年级组长，学科组长）

（2）展示教师的备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果等工作学习成果。（责任人：魏勉）

（3）展示学生的作业和各具特色的板报，手抄报展览。（责任人：班主任、卢峰）

（4）展示大课间活动。（责任人：徐金祥）（5）展示教育教学设施。组织家长参观特种教室等教学设施，讲解基本情况，在参观过程中解答家长询问，征求家长对各种展示内容的意见和建议。（责任人：季益翔）

2.举行家长、师生恳谈会。以班级为单位，采取书信的形式，组织开展“家长、学生对老师说”、“老师、学生对家长说”、“老师、家长对学生说”三方恳谈活动，增进教师、家长、学生之间的思想沟通。

3.开展家庭教育咨询活动。采取在各办公室设点的办法，由班主任对学生在校的行为规范、文化课学习、发展潜力及努力方向与家长进行广泛交流，宣讲家庭教育的知识和方法。帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学。4.召开座谈会。召开由家长代表、等参加的座谈会，征求对学校建设发展的意见，组织开展“我为学校献计策”征集活动和评校、评教“双评” 活动。

六、实施步骤：

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。第一阶段（11月1日—11月10日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开行政和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。各部门明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。年级组长按要求落实开放日具体课程的安排、本年级开放日的优秀作业展示，组织好本年级的家长咨询活动。

第二阶段（11月14日—11月18日）：实施阶段 1、11月14日（星期一）：观摩升旗仪式及国旗下讲话、七年级学科公开课 2、11月15日（星期二）：优秀学生作业展示，主题班会展示 3、11月16日（星期三）：大课间活动，八年级学科公开课 4、11月17日（星期四）：学生手抄报展览，九年级学科公开课 5、11月18日（星期五）：参观学校、家长会、校长接待日 第三阶段（12月21日—11月25日）：总结反馈阶段

1、各班、各年级组要统计家长参与情况并将资料交教导处。

2、各位教师整理上交开放周的教案等资料到教导处。

3、全体学科教师要根据本次教学开放周的课堂教学中自己所遇到的问题、理论思考等撰写教学反思。

4、学校写出整个开放周活动的总结。

5、召开全校活动总结会。

第五篇：太山初中素质教育开放周方案

太山中学素质教育开放周活动方案

一、指导思想：

为推动我校素质教育向纵深发展，进一步深化我校新课程改革，努力构建学校、家庭、社会共同参与的教育格局，根据亳州市、蒙城县教育局精神，我校于2013年11月11日至17日开展素质教育开放周活动。本次活动将以“放飞梦想的地方，收获幸福的起点。”为主题，向全体教师和广大家长广泛宣传学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素质教育成果和学校在改善办学条件，提高师资水平等方面所做的努力。并向家长宣传、介绍一些教育学、心理学的知识，帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学，为学生素质的全面发展，为提高学生终身学习能力服务，让学生真正感受到学校是他们成长的乐园，感受到在学校生活是幸福的。

二、活动主题：“放飞梦想的地方，收获幸福的起点”

三、活动目的：

1、为了构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让全校教师走进各班，让家长走进校园，走进课堂，了解各班的教育教学和管理情况，从而更好的管理班级和配合学校，共同教育好学生。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取家长对学校教育教学和管理工作的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校办学水平的不断提高。

3、举行各种文体活动，更好的推进学校的均衡教育。使学校的教学、管理工作以及学生的全面发展再上一个新的台阶。

四、活动内容： 1.组织系列展示活动。

（1）展示课堂教学，一是优秀教师、优秀班主任展示学科新授课（包括实验课）、德育主题班会。周二是开放周期间开放各年级所有课程，家长可以随堂听课。（责任人：班主任，教研组长）

（2）展示教师的备课笔记、听课笔记、教学论文、教学科研成果等工作学习成果。（责任人：代光前）

（3）展示学生的作业和各具特色的板报，手抄报展览。举行中学生篮球赛。（责任人：德育处及班主任）

（4）展示大课间活动。（责任人：王强）（5）展示教育教学设施。组织家长参观特种教室等教学设施，讲解基本情况，在参观过程中解答家长询问，征求家长对各种展示内容的意见和建议。（责任人：杨海云）

2.举行家长、师生恳谈会。以班级为单位，采取书信的形式，组织开展“家长、学生对老师说”、“老师、学生对家长说”、“老师、家长对学生说”三方恳谈活动，增进教师、家长、学生之间的思想沟通。

3.开展家庭教育咨询活动。采取在各办公室设点的办法，由班主任对学生在校的行为规范、文化课学习、发展潜力及努力方向与家长进行广泛交流，宣讲家庭教育的知识和方法。帮助家长科学地教育培养子女，有效地配合学校的教育教学。

六、实施步骤：

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。第一阶段（11月1日—11月10日）：准备阶段

1、宣传发动。组织召开行政和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。各部门明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。年级组长按要求落实开放日具体课程的安排、本年级开放日的优秀作业展示，组织好本年级的家长咨询活动。

第二阶段（11月11日—11月17日）：实施阶段 1、11月11日（星期一）：观摩升旗仪式及国旗下讲话、七年级学科公开课 2、11月12日（星期二）：优秀学生作业展示，主题班会展示 3、11月13日（星期三）：大课间活动，八年级学科公开课 4、11月14日（星期四）：学生手抄报展览。5、11月15日（星期五）：参观学校、家长会、校长接待日 第三阶段（11月16日—11月22日）：总结反馈阶段

1、各班、各年级组要统计家长参与情况并将资料交教导处。

2、各位教师整理上交开放周的教案等资料到教导处。

3、全体学科教师要根据本次教学开放周的课堂教学中自己所遇到的问题、理论思考等撰写教学反思。

4、学校写出整个开放周活动的总结。

5、召开全校活动总结会。

太山中学 2013年11月11日