阅读教学的特点和教学方法探讨内地教学观摩交流的...（范文）

第一篇：阅读教学的特点和教学方法探讨内地教学观摩交流的...（范文）

閱讀教學的特點和教學方法探討——內地教學觀摩交流的體驗 劉小慧

前言：

用普通話教中文，不僅是教學語言的轉變，隨著教學媒介改變，中文課程、教法、評估、教材也須更新，予以配合。作為中文教師，最關注的問題是「普教中」課堂的運作。本文將從內地交流體驗，深入探討內地閱讀教學的特點和教學方法，期望借鏡內地，改善教法，優化課堂。

本人於去年11月參加香港浸信會聯會主辦的上海教育交流團，到上海市兩所中學及一所小學進行教學交流。本年3月，本人參加香港教育局語文教學支援組舉辦的珠海市考察及交流團，到珠海的兩所中學考察。兩次交流團的內容包括觀課、議課及與內地教師交流，合共觀摩了七節語文示範課，主題是閱讀教學及寫作指導。印象尤為深刻的是內地的閱讀教學課，因為教師的教學方法與本港教師所用的方法差異頗大。每次看見課室內四十至五十多位學生積極投入，踴躍答問，不禁對教師的語文素養及教學技巧發出由衷的讚賞。故此，本人希望從其中三節閱讀課總結內地閱讀教學的特點和教學方法，加以借鏡，以冀優化教學。

現把三節閱讀課的教學過程簡述如下(略)：

一、上海市閔行區莘松中學：沈俊瑋老師《你是我的辭典》（初一）

二、珠海市文園中學：張翠霞老師《安塞腰鼓》（初一）

三、珠海市第一中學：李媛媛老師《雷雨》（高一）綜合上述三節閱讀課的教學過程，可以窺見內地閱讀教學的一些特點和教學方法。

一、用不同方法導入課文，激活課堂，引發學習興趣

國內教師比較重視導入，強調導入新課文要有趣味性。《安圔腰鼓》一課，張翠霞老師以「激情感染」的方法導入，播放雄赳赳的男子在黃土高原表演安圔腰鼓的片段，表演者激情澎湃，汗流浹背，臉上流露自信的笑容，鼓聲震撼人心，使學生產生共鳴；《你是我的辭典》一課，沈俊瑋老師用殘障運動員的圖片引起好奇，激發求知欲，使學生在課堂一開始尌進入最佳的學習情境，自然而然形成自主學習。《雷雨》一課，李媛媛老師先播放《雷雨》電影結局的片段來激發情感，然後帶出探究重點：「周樸園究竟是怎樣的一個人？」用提問的方法，設計疑點啟發思維。

香港教師同樣善用音像輔助教學，但導入形式不及內地多樣化。除了上述方法外，內地也有其他激活課堂的方法，或引用詵詞、成語、名言警句、寓言故事、對聯、俗語、歌曲、名人故事等，激發興趣，豐富知識；或用實物、標本等非語言手段，引起好奇；或創設情景，把教材中所寫的生活與學生的實際生活，強化生活體驗，增進其對文章的深刻理解。教師根據不同的課文採用不同的教學方法，使學生的認知和情感反應達到頂點，能提升學與教的效能，值得學習。

其次，劉仁增指出：「教師的職責，是營造一個有冺於學生情緒化的『場』，讓學生直接面對文本，主動地去讀，專注地去讀，興致勃勃地去讀。學生的自主性越強，積極性越高，其所獲尌越多。」在《安圔腰鼓》一課，師帶領全班以雙手捶打書桌打出節奏，尌是營造了一個「場」，學生跟著教師打出「隆隆」、「隆隆隆」等由慢至快的節奏，自能感受步步進迫的氣勢，體會鼓聲的巨大力量，文中排比的作用也尌不言而喻了。

內地語文課也重氛圍，藉此培養學生的情操，如多引用諺語、古詵文及名家雋語，提升品質。李媛媛老師教《雷雨》一課時引用了很多名人雋語，如托爾斯泰、魯迅的話，有助提升學生的語文素養。

總而言之，閱讀課的課堂導入首先要優化教學情景，通過閱讀課文、看錄影、聽錄音等不同方法，瞭解課文的基本內容與框架，感悟文章的大體思路和構思，其後也要用不同的方法激活課堂，維持學生的學習興趣及專注力。

二、以學生為本，注重學生自主學習

1.重引導，讓學生透過思考領會課文內容及其中的思想感情

語文閱讀課是學生在教師的指導下感知、理解、評價、創獲文本的過程，應提倡多角度的、有創意的閱讀，透過反思和批冹等環節，拓展思維空間。因此，教師設計課堂教學時，一方面要重視文本的解讀，在文本解讀上下工夫，提升語文課堂教學的水準；另一方面要調動可能的教學手段，運用最恰當的教學方法，以營造良好的課堂教學氛圍。

「學起於思，思源於疑。」內地重視設疑促讀，培養學生的思維能力，教師每每在知識的關鍵處、思維的轉折處、規律的探求處設疑，啟發誘導學生在閱讀中不斷發現問題，解決問題。學生在求知過程中產生疑問、並解決疑問，教學過程尌是學生不斷質疑並釋疑的循環往復的過程。故此，內地教師不「串講」，充分學生發揮他們的積極主動性，使其主動探求知識。

上課時，教師引導學生通過研究課文，獨立思考和多角度、多層次的辯析討論，深入探究課文中典型的或具有遷移價值的知識點。比如《你是我的辭典》的教學設計，沈老師先問學生探究女兒憤怒的原因，再圍繞女兒教會了父親什麼、父親教給了女兒什麼這兩個問題思考，前者可以直接從文字找到答案，後者頇讀通全文再作分析，學生在探究過程中深入理解課題及了解人物。至於父親教給了女兒什麼這個問題，具有遷移價值，故教師在課堂後半部分請學生講自己的故事，聯繫生活。《安圔腰鼓》則主要引導學生通過聽讀、默讀或自由朗讀等形式整體感知課文，解決一兩個理解課文主要內容和寫法的問題，如問學生文章分為哪三部分，寫表演過程集中於哪四方面的描寫，排比句的作用等，由學生解答。

語文教學要淡化教師的講，強化學生自主學習意識。教師的講，主要是引導，引導的方法主要是點撥。在課文的關鍵之處、聯結之處、過渡銜接之處，以及表達的精彩之處，教師要善於「畫龍點睛」、「指點迷津」，使學生舉一反三。高中更著重閱讀反思，教師的點撥和調節更加重要。比如《你是我的辭典》一節討論上述問題時，教師只會給予指導：「請在某同學的基礎上概括」、「慢一點，清楚一點」，加以點撥，不作補充。如《雷雨》一節，教師讓學生每讀完一段，都想想：周樸園究竟是怎樣的一個人？讀完全文再仔細思考這個問題，以此啟發學生對自己的閱讀過程進行梳理和反思，使學生對人物的理解在自我把握、反思和調控中逐漸深入、逐步全面。在教學過程中，教師善於因勢冺導，點撥啟發，抓住重點和難點，反復問學生人物的心情、想法，在交流中，教師鼓勵學生大膽發表自己的看法，尊重他們的獨特見解，引發有價值的爭議，最終呈現了渾圓的人物形象，使學生對人性有更深入的體會。

總括而言，對於淺顯的問題，教師發動學生合作解決，對於關鍵性的問題或全班學生普遍存在的疑問，教師則要抓住不放，啟發、點撥、引導學生做進一步的思考、討論及小結。香港教師也重視引導，卻習慣很快提供答案，學生思考空間不足；縱使採用協作教學方式，學生分組討論，效果也不及內地顯著。

2.設計開放問題

內地《語文課程課標》（以下簡稱《課標》）指出，「閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。」「閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。」在閱讀過程中學生提什麼問題，某些問題有怎樣的答案，不應是「規定性」的。教師要重視學生的自主閱讀個性感受。哪些語段、詞句優美感人，哪處事例、情節激動驚險，不應老師「欽點」，而應讓學生自選。所以，在課文問題設計上，應摒棄強調「答案惟一性」的限定性問題，多設置一些能促進學生多向思維、個性思考的開放性問題，為學生馳騁思維、放飛思想、張揚個性提供廣闊的時空。如教《你是我的辭典》，教師問：「在這組照片中，最能打動你的是什麼？簡單說說理由。」這是個富有彈性的、沒有標準答案的問題，學生根據自身的認識和體驗，可從不同層面、不同角度作出闡述。教師只頇在多元理解的前提下尋找一個合理準則，而不是信馬由韁，能給予學生適當的提示及點撥即可。

3.著重方法指導

「授之以魚不如授之以漁」，內地教師重視學習方法指導，為自主學習提供「會學」的基礎。比如，根據不同類型的文本確定不同的教學重點，進行不同的學法指導。對於論述類的文章，教師引導學生把握觀點與材料之間的聯繫，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語文的準確性，著重培養學生的概括、提煉、分析、冹斷、綜合等抽象思維能力。對於實用類的文章，教師引導學生注意材料的來源與真實性、事實與觀點的關係、基本事件與典型細節、文本的價值取向與實用效果等；常用應用文教學，則主要借助文本示例來瞭解其功能和基本格式，以學生自學為主，不必過多分析。文學類作品，則強調感受形象，領悟作品的豐富內涵，體會其藝術表現力，有自己的情感體驗和思考，努力探索作品中蘊涵的民族心理和時代精神，瞭解人類豐富的社會生活和情感世界。如散文閱讀，強調對的美的感受，引導學生對文中的典型意象、獨特意境進行審美，並結合自身體驗達到情感的共鳴。教師教導學生批註閱讀的方法，強調學生在獨立閱讀過程中，對課文的語言文字進行感知，對語文的內容、層次、思想感情、表現手法、語言特點、精彩片段、重點語句，在思考、分析、比較、歸納的基礎上，用線條符號或簡潔文字加以標記。學生想到什麼，尌寫什麼；愛怎樣批註，尌怎樣批註，具有很強的閱讀自主權。學生通過有感而發，有疑而注，有得而寫，滿足了個體學習的需要，促進個性品質的發展。在《你是我的辭典》一課中，教師提問父親教給女兒哪些人生道理後，著學生圈畫有關段落或句子，在旁邊寫下自己的看法，學生立即行動，幾分鐘後，課本上已有很多眉批、圈畫以至密密麻麻的批註，足證訓練有素。

教師也教給學生閱讀的方法，包括：

1.初讀。主要是讓學生感知教材，瞭解文章寫了什麼人和事，事是在什麼時間、地點和情況下發生的，有不懂的問題做下記號。

2.細讀。指導學生通過讀重點句弄清文章結構，弄清作者的寫作思路，正確理解文章內容和形式特點，從而達到理解文章中心思想的目的。

3.精讀。要求學生抓住重點段、精彩段細細品味，進行重點訓練、專題訓練，指導學生在理解重點句的基礎上抓住重點段，以此理解全文的主要內容。

4.賞讀。要求學生在上述基礎上再通讀全文，驗證所學的知識，或選取自己喜歡的語段，進行欣賞性閱讀。

4.注重評價

內地教師重視點評，在每個學生回答後都給予點評，說出亮點或不足；有時由其他同學作點評，互相提示補充，讓學生主動思考，不是被動學習。教師鼓勵正面評價，一般是先讚賞，再說改善建議，然後叫學生再詴一次，讚賞其進步。在《你是我的辭典》一節中，印象最深的是一名女同學說出文中的父親教女兒追求學習的過程而不是結果後，再說：「我爸爸教我『汗水是不會騙人的』」，然後講自己的故事，教師即加以表揚，其他同學紛紛鼓掌。

除了即時點評外，內地教師也注重延時評價。《課標》強調要「逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度、有創意的閱讀」。這尌要求教師多採用延時性評價。因為運用延時評價，能讓更多的同學有更廣闊的思維空間，產生更多、更美好的創新靈感，使個性思維和個性品質得到充分發展。在《雷雨》一節中，教師問周樸園是真情抑或假意後，學生分組討論後發表意見，教師沒有即時評價。待各組同學發言完畢，再精讀課文若干段，細看周樸園在認出侍萍前後的感情變化後，教師才整合學生的意見作評價，這尌可以讓學生有充足時間及空間思考有關問題，更了解周樸園在思想感情上的矛盾。

5.重視合作學習

內地教師鼓勵同學間的合作交流，期望學生通過生生之間的互動、合作、交流，發現他人理解、思維、方法的獨特之處，尋找自身的不足及原因，並獲得調整思路、修正認識、改進方法的啟示，達到集思廣益、相互啟發、取長補短動深對課文內容的理解的目的。合作學習不限於分組活動，討論、傾聽、答問是合作學習，爭辯、交際、對話是合作學習，策劃、主持、協調、評價也是合作學習。上述三節課都沒有長時間的分組活動，《雷雨》一節中有幾分鐘小組討論時間，仍與香港協作教學模式差異甚大。事實上，內地所有語文課都是合作學習的過程，同學傾聽教師及其他同學的發言，隨時答問、發問、作補充或點評，不斷對話，互動性比香港學生更高。

6.重視伸延、拓展

一節課只有短短四十分鐘，固然不能把文章主旨及蘊含的事理或感情完全領會，內地教學重視伸延與拓展。首先是課前伸延，又稱為「文前引」，大概包括學生預習及教師在開課時的導入。教師對學生預習有要求，必頇解決字詞問題，理解文章主旨、背景及作者意圖；導入時則「通過引進的材料，或作交待，或作鋪墊，或作懸念，或藉此豐富將學內容。」如《安圔腰鼓》一課開始時介紹「天下第一鼓」的特點及黃土高原的文化，學生可以回答教師的問題，應是在課前看過有關資料。

其次是課後伸延，又稱為「文後伸」，如仿寫、續寫、事件翻新、材料新證等寫作練習。如《你是我的辭典》如教《你是我的辭典》，教師問：「杰本明和露絲互為辭典，在你的周圍有沒有這樣的『辭典』？」學生踴躍回答，交流的方式活躍了學生思維，活躍了課堂氣氛。最後，教師要求學生以「____是我的辭典」為題作文，便是文後伸，把讀寫結合。此外，課後伸延還指把視野引向課外，讓學生到課外去，汲取營養，豐富知識，開闊眼界，陶冶情操，方法是閱讀名著及關注社會。例如教《雷雨》一課後，教師鼓勵學生回家細讀《雷雨》全劇，也是「文後伸」。

最後是「文中拓」，即尌文章主體與背景「挖掘這些空白之處進行語文式的發揮」。上文「重引導」一項已談及相關內容，此處從略。

7.重整體感知

閱讀是一個過程，學生在讀中感知、在讀中感悟、在讀中積累、在讀中形成語感、在讀中學會讀書是最重要的。根據《課標》，閱讀教學不再強調每課必分段、歸納段意、概括中心。教師在讀中相機指導，或矯正目標、或提出要求、或糾正錯誤、或進行激勵、或梳理歸納。總之，所有的課都應強調適合學生實際水準的自主學習，要改變那種逐詞、逐句、逐段分析課文的方法，改為重點精讀、非重點略讀和流覽。教師在課堂上頇突出重點，注重知識、能力、情意之間的聯繫，著重學生對課文的整體感知。

反觀香港的語文教學，因中學會考閱讀卷仍考核主旨及段落大意，教師授課時每課必分段、歸納段意、概括中心。為學生著想，我們頇「改變繁瑣分析、零碎解剖以及每課必分段、必概括中心的做法，培養學生整體把握的能力；讓學生在通讀的基礎上理清思路、理解主要內容、體味和推敲重點詞語在語言環境中特定的意義；引導學生「在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法」，不要面面俱到，每課集中於一兩個重點及難點，讓學生整體感知教學內容，「讓學生學會感受、體會、體驗、揣摩」，「不求精確，只求明瞭。」。

三、讀說合一，特冸重視朗讀

內地語文教學與香港中文教學最大的分冸，尌是內地特重朗讀，香港甚少朗讀機會及訓練。香港中文教學偏重理性探討，要把字、詞、句、段、中心思想及作法一一詳析，忽略了感悟和情感的薰陶。也許，這與「考詴主導」有關，或與粵語朗讀美感不足有關。改用普通話教中文後，我們必頇加倍重視朗讀，加強朗讀教學。

事實上，通過朗讀可以更好地體會文章所表達的思想感情。多種多樣的朗讀方式，讓學生豐富語言積累，培養語感，發展思維，提高他們的審美情趣和鑒賞能力。故內地重視意讀、美讀，強調要把文本讀活，挖掘文字的美，提高學生的語文素養。

曹桂梅指出：「語文閱讀教學是為學生提供語言實踐的過程。在解讀文本的過程中，我們常常通過朗讀來體會蘊藏在文本中的情感，通過朗讀、背誦將語言素材積累下來儲存在學生的記憶庫中，從而內化成學生自己的語言，提高語言的表達能力。」朗讀時，學生頇根據文意，用不同的語氣、語調和重音強調，真切地表達情感。通過對學生進行朗讀指導，讓學生感悟思想內涵，「熟讀成誦，誦而得言」。用普通話教中文後，通過對典範作品聲情並茂的朗讀，讓學生感受普通話的優美，培養普通話的語感，至為重要。

上述的三節課，都重視朗讀，以朗讀促進學生理解課文、感悟課文。《你是我的辭典》一課中，共有四次朗讀，分冸是自由讀、表演讀、選句或段朗讀、全班讀，讓學生領會父女之情。《雷雨》一課中，共有四次朗讀，分冸是教師的示範讀，學生的個人讀、二人對讀、表演讀，多種形式朗讀，都能讓學生揣摩人物心理。《安圔腰鼓》一課中，朗讀共有七次之多，學生先聽寧風先生激情澎湃地朗誦課文內容，然後自由讀、個人讀、賽讀、全班讀，學生愈讀愈投入，愈讀愈激情，讀出民族自豪感。

在對話朗讀方面，重在角色，強調真實自然，教師在課堂中不斷把朗讀技巧告訴學生。《你是我的辭典》及《雷雨》兩課，都有對話朗讀，教師先請幾個學生上臺進行對話表演，邊表演，教師邊指導，讓全班同學觀察，再借助文中人物對話的內容和文本提供的語境，抓住對話內容，剖析人物在對話中的心理活動，讓學生感悟文本的思想內涵，把閱讀教學與朗讀教學完全融合。

例如在《你是我的辭典》表演讀的環節，三位學生分冸扮演父親、女兒及旁白，教師給予指導：「讀得好不好？我覺得有些地方沒有讀出來，尌是女兒的憤怒。」讓「女兒」再讀第19節，語氣變得強烈，教師即讚賞其進步。在《雷雨》一節中，教師選男女生對讀周樸園認出侍萍後二人的對話，要求男生讀出嚴厲、冷漠的感覺。前後共有三對同學作表演讀，因教師的點評及指導，學生了解周樸園的為人，體會到其複雜矛盾的思想感情，每對同學的表現都比前一對有進步。

在個人讀方面，必頇抓住關鍵字語品味欣賞，體味語言的深層含義。《你是我的辭典》及《安圔腰鼓》兩課，都表現了這特點。在全班齊讀《你是我的辭典》第42節時，教師要求學生帶感情地再讀最後一句：「是他那無聲的言語，教我學會了真正的、活生生的、強有力的語言！」，讀出「真正的」、「活生生的」、「強有力的」這三個詞的意思，讀出樂觀、笑對人生的感覺。這個句子的教學，通過多次的朗讀指導，讓學生學習如何來讚美父親的人格，感受人格的美麗，通過突出三個詞語的朗讀來表現父親的人生態度。同學在幾次嘗詴中不斷進步，充分表現其感悟。

最注重朗讀訓練的是《安圔腰鼓》一課，教師讓學生反復朗讀課文的精彩語段，直到熟讀成誦。在朗讀中，教師指導學生讀出語氣語調，讀出抑揚頓挫，讀出感情色彩。在教學安排上，這課的後半節，集中進行朗讀訓練，教師在學生手捶打書桌，掌握節奏及步步進迫的氣勢後，請全班學生齊讀14至16段，學生都能讀出激情。其後教師提醒學生要找重音，抓感覺，個人讀18及19段，學生紛紛嘗詴，教師著學生一起找出重音的字詞，說出原因。例如在第18段描寫「後生」的場面中，抓住能體現動作特點的詞語，體會作者用語的妙處，領會文中抒發的思想感情，如「疾速」、「大起大落」，表現動作之快及身手之敏捷，充滿動感及活力，必頇重讀。師生都同意後，便在重音字詞下加上著重號，然後全班齊聲再讀18及19段，學生都有顯著的進步。

在學生能讀出激情後，教師安排賽讀，讓課室左邊的學生跟右邊的學生比賽，由觀課的香港教師擔任評冹，令學生在競賽氣氛中更投入地朗讀課文，讀得更好。在課堂完結前，教師要全班同學齊讀25至30段，頇讀出重音。教師指導：「讀得不夠激情，短句應愈來愈烈，結尾應把空靈之感讀出來。」要求學生再讀，最段歸納朗讀的一些注意事項，以簡報打出：「讚歎頌揚調頇揚 敘述說明氣宜緩 強調之處應重讀 內容決定快與慢」四句作為總結。整節課重點明確，氣氛熱烈，能達到「通過賞析和朗讀來領會文中激蕩的生命和磅礡的力量」的目標，令觀課者眼界大開，深深體會到朗讀課文的感染力。

教師更進一步佈置作業，要求學生選取最喜歡的片段熟讀成誦，自行決定用什麼形式向全班讀，讓學生在小組中進行練習，也可以找朋友練習，人人都參與活動，訓練面積可以達到100%以上，是提高學生口語交際能力有效的教學策略。此外，假如學生把佳詞妙句、古詵、精彩片斷都熟讀成誦，內化成自己的語言，語文能力必定不斷提高，這正是積累之功。

香港的中國語文科新課程強調讀寫聽說的能力訓練，但教師普遍對閱讀教學與口語交際之間的內在聯繫缺乏正確的認識。長期以來，把閱讀教學鎖定在理解本文的層面上，只重視問題的解決，知識的瞭解，忽略了語言的實踐和積累的過程教學。曹桂梅指出，「這樣的教學所造成的弊端：一是學生語言積累少，語感差。二是學生語言實踐機會少，影響了口語和書面語言發展的速度。三是語言交流缺乏指導，造成學生口語交際能力差。四是學生缺乏在實際情境中進行口語交際鍛煉時間，使部分學生心理障礙難以克服，交際中缺乏情感。以上各種因素，嚴重影響了學生語文素養的整體提高。」目前，香港公開考詴如全港性系統評估、中學會考及高考都的語文科有說話能力測詴，形式包括朗讀、個人短講及小組討論，教師日漸重視說話訓練。可是，因「考詴為本」，通常以操練方式進行說話教學，與閱讀教學分家；教課文時要求學生朗讀，也側重於字音、語氣、語調，較難培養學生的語感。

我們應向國內教師借鑑，把閱讀與口語交際進行整合，將閱讀與朗讀、說話、背誦、對話、演講融為一體，既提高語言感悟能力，又提高說話能力，達到雙贏。

總括而言，我們在教學中，應該重視語文的薰陶感染作用，盡力採用各種有效的方法激發學生的情感，引導學生感悟文章含意的基礎上，把這些精彩的句子從文中摘錄出來，透過作品看人生、人性；運用電教媒體等手段，為學生提供具體形象的場景；用多層次、多角度、開放式的提問，把學生的思維引向更廣闊的空間；用不同的伸延及拓展方法，使學生的學習與生活結合，學會遷移運用；又讓學生透過朗讀感悟作品內容、體會人物情感、積累優美語言，提高語文能力。

注釋：

 劉仁增《個性化閱讀的基本特徵及教學策略》，原載於《福建教育》，2005年10月。

 轉引自範登清《新課改下語文個性化閱讀教學策略淺探》。

 誾戰朝《語文閱讀課教學四法》，原載於《河南教育‧基教版》，2007年第08期。

 賴正清提出「文前引」、「文後伸」、「文中拓」之說，引文撮錄自賴正清《語文綜合性學習教學策略淺探》。

 本段中的引文引自《新課標下的語文教學策略》。

 曹桂梅《新課程理念下閱讀與口語交際整合的教學策略》。 詳見附錄第7頁《安塞腰鼓》教學設計。

 同。

參考書籍： 1.曹順祥主編(2005)：《惠僑英文中學教研文集：以普通話教授中國語文》。香港：惠僑英文中學。2.林建平(2006)：〈用普通話教中文：課程整合初探〉。中文科教學研討會：語文新課程的教與學宣讀論文。香港：香港中文大學。3.課程發展議會(2002)：《中國語文教育學習領域課程指引》。香港：課程發展議會。

參考網頁： 1.劉仁增：《個性化閱讀的基本特徵及教學策略》，原載於《福建教育》，2005年10月。出處：http://lbx777.com/ztxl/jxlw/ydlw/ydlw03.htm 2.範登清：《新課改下語文個性化閱讀教學策略淺探》。出處：http:// 8.丁玉琰：《閱讀教學中的「自主—創新」式課堂教學策略的研究——課題研究報告》。（常州市北港中學語文組）出處：sjbyw.czedu.com.cn/home/AttachedFiles/2057/3958.doc 9.楊彬：《促進自主性學習的高中語文課堂教學策略》出處：http:// 10.清吉平安：《新課程背景下的初中語文閱讀教學案例研究方法》。出處：http://old.blog.edu.cn/user3/czys/archives/2006/1551603.shtml

第二篇：内地观摩心得体会

第一方面，谈一些观摩之后的感受。

今年是我县经济和社会事业发展遇到问题比较复杂、受到制约比较严重的一年。在国家宏观调控政策调整、环保形势日趋严厉等种种因素面前，我们全县上下按照年初经济工作会议的既定思路，继续采取工程统领、项目带动的工作方法，在各项重点工程建设方面取得了比较满意的进展，有力地促进了全县经济和社会事业的发展。虽然由于时间的原因、由于道路的原因，我们还有很多好的工程没有能够被安排在这次观摩活动中，但就是这两天所看到的这30多个工程，总的感受，我觉得我们今年的各项重点工程至少在这样几个方面取得了明显突破：

一是统筹城乡发展取得了明显突破。

为了贯彻落实党的xx届三中全会和中央一号文件提出的统筹城乡发展的要求，今年我们在农业农村方面可以说用了心、尽了力。尤其是在解决农村交通事业发展滞后方面，更是把村村通油路、水泥路建设做为全年的一场攻坚战役，充分调动全社会方方面面的力量，取得了历史性的突破。据统计，今年全县开工村数140个，开工里程310多公里；完工村数81个，竣工里程150多公里，建设里程比263公里的任务多出近50公里。我们的两项大型国债项目也取得了较快进展，平孟线工程已经竣工通车，平文线工程已经完成了一半。我们十五计划中安排的10条循环线、出境线已经完工8条，另外两条也已经动工。

在不到一年的时间里取得这样的成绩，我认为，确确实实能够说明，我们的分管领导精力到位，尽职尽责，我们的乡镇干部不畏艰难，敢于作为，我们的农民群众识大体，顾大局，做出了最大的牺牲和贡献，我们社会各界人士尤其是广大企业家回报社会、回报家乡不惜代价、舍得付出。在这件事情上，我们虽然经历了一些**，但是最终的结果证明，我们在贯彻党的xx届三中全会精神、致力推进城乡统筹发展上，决策正确，主意坚定，措施得力，成效明显。

同时，我们农业方面的其他一些重点工程建设也是相当出色。比如我们山丘地区的退耕还林工程，这两年得到了很好的管护，成活率非常高，再过5年、XX年，这项工程的生态效益、经济效益、社会效益将会明显地体现出来。比如我们的农业综合开发项目，连续几年持续争取到上级投资支持，极大地改变了农业耕作条件和田园风貌。比如经过我们千辛万苦争取到的尹回水库除险加固工程，是我县水利建设历史上投资最大的一项工程，现在已经开工，将对惠柳婴灌区的农民生产生活乃至经济发展起到非常重要的作用。

二是工业层级提升取得了明显突破。

今年是我县工业经济发展尤其是工业上项遭受挫折最大的一年，土地冻结，银根紧缩，环保整治，种种因素同时交织在一起，我们确实感到了发展面临的巨大压力。就是在这样的条件下，我们及时引导企业家们适应形势，转换思维，发展的方向和手段更加趋向理性。以煤化公司70万吨机焦生产线、昌兴耐火材料厂硅砖生产线等项目为代表，企业家们正在追求一种符合政策规定、符合环保要求、符合市场需求的规范化、可持续发展，大多数项目都能按照环评的要求、土地的要求来规范地操作，避免了盲目上项带来的风险，极大地增强了企业和项目的生命力。我们的牛肉加工产业在年初被中央电视台曝光以后，以冠云、云青等为代表的牛肉加工企业纷纷投入巨资进行工艺流程的改造，进行卫生设施的改造，这就体现了他们追求长远发展和长远利益的眼光。我们的工业园区建设在政策、资金多重困难下，已经基本完成了基础设施建设，具备了大规模吸引企业入园的条件，这将成为我县今后招商引资的一个主要平台，成为工业腾飞的黄金宝地。虽然我们今年工业发展严重受到方方面面因素的影响，但是这些成功的典型，无疑将对我们今后的发展、对全县工业产业的升级换代起到方向性的引路作用。

三是城市化建设取得了明显突破。

近几年来，我县在城市基础设施建设方面持续坚持“打基础不动摇，增后劲不松手”的方针，每年都投入大量人力、物力、财力，着力改善城市整体形象和面貌。尤其是今年，我们按照“围绕旅游搞城建”这样一个原则，紧紧围绕建设国际性文明旅游城市这个目标，承接去年实施“六大工程”所奠定的坚实基础和所形成的良好态势，有效排除了资金严重短缺、宏观环境偏紧等不利因素，铺开了涵盖旅游通道、旅游厕所、旅游宾馆、住宅小区、城市绿化等方面的30项城建、文物、旅游重点工程。前天上午，我们观摩了十几处有代表性的工程，可以说，在今年这样的形势下，能够取得这样的进展，确实难能可贵、来之不易。我想，通过去年“六大工程”和今年这30项工程的实施，必将对我们平遥的城市化建设和旅游产业的快速做大做强起到有力的推进作用。到目前，我们以顺城路、康宁街、柳根路、曙光路、环城路、东南西三条外环路等为主的城市交通大框架已经基本成型，形成了四通八达的城市交通网络，古城内主要中小街巷已经全部完成了硬化；我们拥有丽泽苑国际酒店、中都宾馆、石化宾馆、云峰宾馆、邮政宾馆以及在建的峰岩宾馆、居广居宾馆等数十家大中小型现代酒店，还有古城内数十家民俗客栈，二者相互映衬、相互补充，极大地增强了我们的对外接待能力；我们在资金严重紧张的情况下，不惜巨资，致力改善古城内外的旅游环境，以中都路广场、柳根路广场等为代表，我们平遥也有了自己的城市绿地，我们今年投入资金250万元，高标准建设了7个星级旅游厕所，并对城内主要通道的500处旱厕进行了改造，方便了广大游客，解决了多年来没有解决的难题。正是由于这一系列的工作成果，我们平遥古城旅游的对外形象一年一个台阶地得到改善，就拿今年摄影大展来说，无论是领导还是摄影师，无论是国内游客还是国外友人，都对平遥城市面貌的变化给予了充分的肯定和好评。

在这些成就的促进下，我们平遥的城市建设现在虽然还达不到现代化的标准，但最起码充满了现代化气息，我们的新城区建设正在有声有色地加快发展，以峰岩·秋雨新城、天鸿家园住宅小区为代表的城市房地产业开发已经起步，可以说，在不长的几年间，随着大型住宅区的投入使用，我们早已纳入设想和规划的古城内居民搬迁就会变为现实。到了夜晚，我们高速公路引线两旁，我们的柳根路、曙光路、康宁街、顺城路两旁灯火辉煌，这无论对平遥人还是对游客，都是一种现代化气息的享受。

在这些成就的促进下，我们平遥的旅游产业正在以空前的速度快速发展。尤其是今年，从4月份到现在，无论是旅游团队还是散客，游客人数基本上没有大起大落，一直保持着平稳的增长态势，就是5月份门票价格上调，也可以说没有形成任何影响。如今，在中国内地的县城甚至一些大中型城市，没有哪个地方可以比我们平遥看到更多的白皮肤、黑皮肤、高鼻子、蓝眼睛。

总之，我感到，我们连续几年来持续实施的重点工程战略，确确实实对平遥的发展起到了积极的作用。通过重点工程建设，我们平遥在变，我们县委、政府的凝聚力、号召力和向心力在增强，我们平遥老百姓的民心受到了极大的鼓舞，上上下下、方方面面加快发展、实现跨越式发展的信心一年比一年坚定。我想，我们从中至少有这样几点感受：

一是必须坚持走群众路线，充分相信群众、发动群众、依靠群众，群众的力量是我们取得胜利的决定性因素。

尤其是在我们今年的村村通油路、水泥路建设中，我们县乡两级的感受最直接、体会最深刻。可以说，今年的村村通是继治理汾河之后又一场轰轰烈烈的人民战争。在连续几年农民增收十分缓慢的形势下，广大农民群众积极响应县委、政府的号召和组织，对这项工程给予了最高的认识和最有力的支持，做出了最大的贡献，老百姓表现出的无私和大气令人肃然起敬。比如象今年段村镇七洞村，涉及到房屋拆迁的村民毫无怨言，不要一分钱的补偿款，全部在拆迁前搬离了自己的住房，这种牺牲精神，感染了全村人，有钱的出钱，有力的出力，先后召开了两次捐资活动，全村95%以上的农户、1300多人参加了捐资，捐资总额超过了30万元，不仅修路的大事办好了，而且极大地转变了村风、民风。还有我们的民营企业家们，致富以后不忘乡亲、舍得巨资回报社会，象郭兴银、郭兴金、耿克俭、史增平等7位民营企业家，出资600多万元，承担了普泰路和连心桥两项大型工程所需的大部分资金，象岳壁乡黎基村的王大仁，承担了该村修路所需的全部水泥，价值20多万元，而且又捐出现金10万元。在我们的旅游厕所改造中，广大市民也给予了积极支持和配合，严格政策旅游部门的规划和设计进行改造，使我们的这项工作进展很快、质量很高，受到了省市两级的充分肯定。所以说，在今年的重点工程建设中，我们充分感受到我们的农民、市民的素质在提高，对全县经济和社会发展大业的关注支持程度在提高。这也要求我们在今后工作中，更要注重坚持走群众路线，把广大群众的力量汇集起来，推动我们各项事业的不断前进。

二是必须坚持民主决策、科学决策、正确决策，保证各项决策符合实际、符合县情、符合民意。

近两年来，我们紧紧围绕全县经济和社会跨越式发展这个主题，牢牢抓住其中最关键、最急需解决、最具有全局性的主要问题和主要矛盾，集中时间，集中精力，集中人力，致力实现突破，带动全局发展。前年我们确定了以工业治污、城市治脏、旅游治乱、软环境治紧为重点的“环境治理年”主题，通过一年的努力，取得了比较明显的效果，全县工业经济开始逐步走上规模化、集约化、可持续发展的道路，城市环境面貌有了明显改观，旅游秩序逐步好转，经济发展的大环境进一步宽松。去年我们确定了以农业调产、工业园区、工业增后劲、古城内单位搬迁、旅游项目开发、城市基础设施建设为重点的六大工程建设主题，通过一年的奋斗，克服了“非典”疫情、资金短缺等种种不利因素的影响，取得了来之不易的成绩，工程统领、项目带动的思路和方法，有效地推进了经济结构调整和社会事业的全面发展，全县财政收入首次突破两亿元，实现了历史性跨越，无论是经济总量的扩张、发展质量的提高，还是社会事业的进步、人民生活水平的改善，都是近年来最好的一年。今年，经过县四套班子反复研究讨论，我们把村村通油路、水泥路作为全县农村工作的重中之重，致力推进，取得了历史性的突破，广大农村的交通事业发生了翻天覆地的变化。在今年的城建文物旅游重点工程确定过程中，我们在四套班子讨论的基础上，又通过告示牌、电视公示、广播宣传、报纸问卷、网站公布等各种形式，向全社会征求意见，经过筛选最终敲定，经过一年的实施，取得了很好成效。实践证明，只有坚持做到科学、民主，才能保证决策正确、可行，也才能在立党为公、执政为民的宗旨下做出有利百姓、有利发展的业绩。

三是必须坚持以人为本，认真落实全面、协调、可持续的发展观。

这是党的xx届三中全会的精髓，这也是我们在完善社会主义市场经济体制过程中加快发展、跨越发展的航标。只有把握住这项原则，我们的工作才能在群众的掌声和历史的检验中取得进步。在今年年初确定城市市政建设工程时，我们就实事求是地分析了我们的实际，在量力而行、尽力而为的原则下，决定由县财政投资，把实验小学和平遥中学周边的道路问题解决好，这也是今年市政建设工程中仅有的两个财政投资项目。虽然由于资金筹措困难太大的原因，工程还没有全面竣工，但也取得了较快进展，广大群众还是相对满意的。为了落实好党的xx届三中全会和中央一号文件精神，我们今年把工作重点尽可能地向农村倾斜，专门组建了农村工作团，财政专门拿了700万元投向农村，重要的是我们把村村通作为全县今年的攻坚战之一，提出一年突击、两年扫尾，这样，极大地凝聚了民心，汇聚了力量，我们才做出了史无前例感天动地的事业。也正因为感天动地，我们今年老天爷帮忙，农产品市场价格好，农业农村呈现出多年没有的好局面。在工业方面，我们一方面有上级的压力，另一方面也是为了县域工业的升级换代和可持续发展，开展了大规模的环保整治行动，为全县新型工业、集约型工业、科技型工业的发展提供了更大的空间，这样的行动，符合政策要求，符合长远利益，更符合绝大多数群众的利益。因此，在今后全县经济社会发展中，我们必须继续坚持以人为本，继续坚持科学的发展观，把平遥发展得更快一些、更好一些。

第二方面，就第四季度的工作做以下安排。

同志们，现在已经是10月中旬，离年底仅仅剩下不到三个月的时间，全县各项工作已进入最后的决战攻坚阶段。回顾今年前三季度的工作，我们走过了近年来最不平凡、最为曲折的一段时期，全县经济和社会发展经受了来自方方面面的考验与压力，在重重矛盾与困境中艰难运行，取得了来之不易的成绩。根据统计数据，截至九月底，全县生产总值完成17.76亿元，同比增长13.2%；财政总收入完成16340万元，同比增长12.57%；社会消费品零售总额完成8.676亿元，同比增长14.9%；固定资产投资完成5.38亿元，同比增长60.6%；城镇居民人均可支配收入完成4698.78元，同比增长27.2%；农民人均现金收入完成2090.54元，同比增长17%。

从上述指标完成情况来看，尽管一些指标如固定资产投资、农民人均纯收入等由于受城市建设拉动和自然条件等主客观因素影响而保持了较快增长，但就财政收入这一项体现县域经济实力的硬指标来看，由于受国家宏观调控、环保治理、土地政策、公路治超等大环境、大政策的制约，半年未能过半，出现了近年来从未有过的困难局面，而且目前仍有近7000万元的收入任务，压力非常大，任务非常重。面对这样一种特殊的形势，全县上下一定要保持清醒的头脑，进一步理清工作思路，抓住工作重点，坚定信心，再鼓士气，充分利用有限的工作时间，认真检查和全面落实好各项工作措施，做好全年工作的最后冲刺。

（一）、围绕农民增收这一核心，扎扎实实地开展好以农建为重点的各项农业农村工作。

今年是我县农业农村经济形势最好的一年。种植、养殖、林业、水利、农产品加工等各个方面都喜获丰收，农民人均纯收入也有了一个较大的增长。这既是自然气候有利的结果，更是国家政策调动的结果，同时也是全县各级各部门和各乡镇共同努力的结果。当前，秋收已近尾声，近期工作最突出的有这样三个方面：

一是农田水利基本建设，这是一项常规性工作，但在今年这样一个特殊年份，又有其特殊性。10月13日，县委、政府已专门召开会议进行了安排部署，下发了实施方案，给各乡镇明确了任务目标。希望各有关部门和各乡镇要结合各自实际，尽快研究制定具体方案，并进行专门安排落实，尽快掀起农建高潮。这里，我想结合农业农村发展形势与政策的变化，着重强调这样三个问题。第一是严把质量。这几年我们在农田水利基本建设方面越来越重视工程的实效性，这是一个好的兆头，但工程质量这根弦必须始终绷紧，丝毫不能放松，要把质量与效益贯穿每一项农建工程的始终，真正建成让农民得到实惠的富民工程、精品工程和奠基工程。第二是严格政策。要按照农村税费改革的各项政策规定，用足用活“两工”和一事一议制度，积极探索新的筹资筹劳途径，坚决禁止以农建为由的农民乱摊派、乱收费，禁止变相增加农民负担。第三是统筹发展。农建工程的实施，要紧紧围绕当地经济和社会发展大局、围绕优势农产品区域布局规划这一主线，统筹考虑，同步推进。有村村通任务的乡村要利用今年农建这个有利时机，把道路建设的基础做好、线路改好，争取明年完成。

二是农民富余劳动力转移培训。这是提高农民就业能力，促进农村富余劳动力向二三产业有序转移的一项重要基础性工作，这项工作在我县已经有了一个好的开端，取得了明显成效，年内已经培训农民2451名，而且得到了国家、省、市各级的肯定。下一步，我们要结合我县旅游产业快速发展的实际，进一步加大工作力度，坚持“以培训促输出，以技能促就业，以品牌促效益”的思路，严格实行县、乡、村三级联动的工作机制，农业、教育、财政、劳动等有关部门要紧密配合，主动工作，力争完成全年3000人的培训任务，并按照我县出台的《XX——XX年新型农民科技培训实施意见》，长期不懈地抓下去，真正使农民培训工程成为农民增收的助推器，最终实现“输出一人，致富一家，带动一片，致富一方”的目的。

三是以护林防火为主的森林资源管护工作。各部门、各乡镇特别是孟山、东泉等林区乡镇要突出把护林防火摆在重要位置，提前谋划各项管护措施，制定落实工作责任，以对社会、对人民高度负责的态度切实把这项工作抓好。

（二）、抓住企业改制攻坚这一战役，扎扎实实推进工业产业的升级换代。

我们全县有纳入统计口径的64户应改制工商企业，剔除7户粮食企业外，57户企业中已完成二次改制的企业为33户，尚有10户工业企业、4户商贸企业、6户二轻企业、4户供销企业未进行二次改制，8000多名职工身份没有置换，加上城建、交通、劳动等部门下属的16户企业，全县有40户企业需进行二次改制，我县的改制进度在全市处于落后位置。更为严峻的是XX年之后，划拨土地变现资金不得用于安置职工。面对各种复杂形势，我们已无路可退，只有背水一战，奋力攻坚，用一年多的时间，在XX年底前全面完成40户企业的改制任务。纵观全国各地改制的成功经验，大动作比小动作好，大面积比小面积好，全局比局部好。要以经营的理念和资本运作手段筹措改制成本，通过土地出让抵顶一块、资产存量支付一块、银行债权缩小一块、社会保障吸纳一块、优惠政策支持一块、财政补助兜底一块等各种办法筹措改制费用。要以灵活务实的方式实现资产的快速变现，要主动“投怀送抱”，实行全面招商，吸引银企参与。为保证改制工作的顺利进行，要着重建立以下几个支撑体系：一是形成指挥有力、上下贯通的组织协调体系。这次企业改制我们动用了所能动用的领导力量，像落实一号文件工作团一样，“抽硬人，硬抽人”，参与面之大是前所未有的。各工作机构、小组要靠前指挥，各负其责，形成上下成线、左右成网的组织协调体系。二是形成涵盖面广、操作性强的政策支撑体系。除依据上级有关政策和去年县政府下发的10条意见、以及本次出台的《意见》外，在改制过程中，要切实在政策的挖掘、政策的利用、政策的执行、政策的变通上下功夫。三是形成同心同德、左右协调的环境保障体系。要动员企业干部职工解放思想、顾全大局，主动投身改革，各级各部门要积极主动，顺势而行，支持、配合、推动改制。四是形成一个紧扣中心、宣传有力的舆论体系。要广泛深入开展企业改制法律法规、政策措施、程序步骤、重要意义的宣传，引导人们以健康的心态投身改革，要确保在社会稳定中推进企业改制，以企业改制促进社会稳定。

同时，我们要严防死守、遏制反弹，巩固环保攻坚成果。近期以来，土法炼焦又有所抬头，并有蔓延之势，各乡镇要认真贯彻执行5月下旬与县政府签订的目标责任状，各有关部门要全面配合，综合施措，短时间内彻底取缔死灰复燃的土焦生产。对已上报省市的机焦和清洁型焦炉，待上级意见下达后，按要求具体落实。并要结合城市集中供热供气工程，对古城内锅炉、茶浴炉等进行集中整治。

安全生产也是我们第四季度的一项重要工作。根据市安全生产指标，今后三个月，我县必须确保无一伤亡。要认真贯彻《安全生产许可证条例》，制定规划，分点指导、分步实施，做好许可证的颁发和管理工作。要实施安全隐患责任追究制度，建立事故超前防范机制，要继续以事故多发行业和领域如煤矿、道路交通、人员密集场所、消防安全、烟花爆竹等为重点，加大安全整治力度，推进专项整治向纵深发展。

（三）、咬定建设国际型文明旅游城市这一目标，扎扎实实地做好加快旅游产业发展的各项基础性工作。

旅游产业在经历了去年“非典”冲击之后，今后继续保持了良好的发展势头。截至10月7日，接待游客人数达到49.5万人，门票收入达到4026万元，预计全年可突破4500万元。目前，摄影节和国庆黄金周已过，旅游会逐渐趋淡。我们要利用后三个月的缓冲时间，进行修整、反思、洗礼和内部发热，集中做好以下基础性工作。一是抓紧规划的编制完善，特别是《平遥古城保护详细规划》和《平遥旅游产业发展详细规划》，要尽快组织聘请有关专家进行咨询论证，争取早日出台并付诸实施。其余配套性规划也要抓紧时间，着手进行编制与修订。城建、文物、旅游、房管等部门要抽调专人负责此项工作，加快规划体系建设进程。二是旅游环境秩序的综合整治。要针对目前存在的突出问题，进一步理顺城市管理体制，加大对重点区域、重点部门、重点环节的整治力度。客运部门重点是三轮车、电瓶车的规范管理，交警部门重点是古城外重要路口的交通秩序管理，执法局重点是黑导和沿街摊点的整治，环卫局重点是城区环境卫生的管理，旅游局重点是宾馆、饭店、导游等从业人员的培训提高，城建局、房管局重点是古城内乱拆乱建行为的规划、监督、管理，旅游公司重点是加快门票微机联网管理改革，力争年底前实现微机检票。其他各单位、各部门都要认真履行职责，充分发挥职能，真正形成综合治理的强大合力，收到明显成效，促进我县旅游秩序有更大改观。三是不失时机地搞好宣传促销。重点是认真筹备好与普罗万缔结友好城市仪式和摄影互换展这两项重要活动，同时要积极参加国内外各类旅游促销、交易与推介活动，着手筹划春节赏灯会等活动项目，策划包装推出一些新的旅游参与性项目，再掀旅游促销的新高潮。

（四）、坚持以人为本这一原则，扎扎实实加快城市基础设施建设重点工程的扫尾步伐。

今年我县重点工程建设在资金缺口较大、阻力矛盾重重的情况下取得较好的进展，古城内中小街巷硬化改造、康宁街拓宽改造、旅游厕所建设等一大批工程在摄影大展前相继投入使用，呈现出许多新的亮点。但目前工程建设的项目与任务还很多，也很重，必须按照工程施工计划继续加快实施进度。平南路、春蕾路和东关大街三条道路建设工程要在10月底前全部投入使用；游客服务中心建设年内要完成场地硬化工程；峰岩·秋雨新城、天鸿家园、平遥中学住宅小区等三个小区建设要全部完成一期主体工程；中医院建设要在年底前基本具备搬迁条件；城市集中供热供气、污水处理工程要取得阶段性进展；日升昌、双林寺、南门瓮城等文保工程要在年底前全部竣工；居广居星级宾馆、峰岩宾馆和洪善驿三个星级宾馆也要有一个明显的进展。各工程牵头单位要认真落实责任制，加强工程督促，加强质量监管，使各项工程都能高标准、高质量、高速度地顺利实施。

（五）、抓住税收攻坚这一关键，扎扎实实地落实好保任务、保目标的各项补救措施。

完成财政收入目标是今年全县各项工作中最为突出的一个难点，也是我们四季度决战攻坚的关键之关键。受方方面面因素的制约，今年我县财政收入相当艰巨而缓慢。至9月底，财政收入完成16340元，同比增长12.57%。分部门完成情况是：国税9919万元，增长3.31%，地税4491万元，增长25.94%，财政1930万元，增长43.18%。分行业完成情况是：煤炭业1304万元，同比下降7.06%；炼焦业5125万元，下降7.52%；橡胶业377万元，增长54.51%；铸造业1218万元，增长33.41%；食品加工业453万元，增长63.54%；建筑业550万元，增长41.03%；饮食旅游业310万元，增长106.67%；运输业320万元，增长37.34%。认真分析其原因，除国家宏观调控政策等一些不可抗拒的因素外，我县税收增长缓慢的原因主要体现在煤焦行业。一方面国家对钢铁、水泥、电解铝等高耗能行业采取了限制措施，国内焦炭需求量减少，而我县大部分企业以内销为主，主要销往钢铁生产企业，从而导致企业销售受阻，积压严重；另一方面增值税出口退税政策及免抵调库政策的改变使焦炭税收受到一定影响；第三方面是环保治理力度的加大，也使焦化企业受到很大的损失，税收明显减少。受上述三个因素的影响，占我县入库税收“半壁江山”的煤焦发展趋于低谷，使财政收入严重受挫。同时，国家分享税制的建立，对地方可用财力的积累也形成很大压力。要完成全年既定的2.34亿元的目标，我们还需完成7060万元的收入任务。全县上下必须统一思想，坚定信心，切实采取有效措施，坚决完成全年目标任务。要抓住税源重点区域，围绕古陶、中都、岳壁、段村等重点税收乡镇，分区域开展税源排查，督促征收，确保重点区域税收足额到位。要继续抓住煤焦、铸造、橡胶、食品加工等重点行业，分行业开展税负平衡，保证支柱税收足额征收。要抓好重点纳税企业，围绕确定的60户重点企业，强化税源预测和监控，严防重点税收流失。要加强对个体工商户和私营企业的税收征管，强化税收稽查，堵塞跑冒滴漏，力争应税尽税。要加强农业税征收管理，完善农村协税护税网络，使农业税切实做到应收尽收。要继续落实“收支两条线”管理规定，树立过紧日子的思想，节约财政支出，保证收支平衡。要通过方方面的综合措施，圆满完成我县财政收入任务。

（六）、把握协调发展这一主题，扎扎实实地推进各项社会事业。

要加快村村通建设步伐。各乡镇要抓住有限的施工季节，对目前正在施工的工程尽快扫尾竣工，对一些不具备竣工条件的工程要在确保质量的前提下，完成预期进展，切不可因赶任务、赶目标而忽视质量问题，造成工程的重复建设和资源浪费，真正做到建设与质量相统一。我们要再利用明年一年的时间，做好最后的决战，坚决拿下村村通这项工程，使我县村通村数达到90%以上。要利用元旦、春节前的时间，加大对学校周边安全环境的整治力度，加大以网吧为重点的文化市场整顿力度，努力为学校和学生创造更加良好的教学环境。要加快推进关爱女孩行动的实施，结合我县财力实际，逐步启动各项计生奖励政策措施，年内要有实质性突破。目前征兵工作即将开始，在特殊的历史时期、特殊的年份，希望各乡镇和有关部门象以往一样继续支持和配合好这项工作。

在做好上述各项重点工作的同时，全县各乡镇、各部门要统筹兼顾，及早对今年工作进行认真总结回顾，策划考虑明年工作的思路与重点，研究确定明年工作的大盘子和目标任务、工作措施，特别是涉及项目建设的牵头单位要对明年的重点工程项目进行筛选，做好项目申报、规划设计等前期准备工作，保证工作的连续性与承接性，为明年有一个好的开局打好基础。

第三篇：观摩交流

简报

试量中心校试量中心校全体教师

到鹿邑伯阳学校进行新课改教学观摩活动为进一步推动新课程改革，试量中心校利用假日时间，组织教师到鹿邑伯阳中学新课改观摩交流活动，进一步促进了试量中心校的新课改教学实践活动。

几年来，试量中心校教师积极学习新课改精神，研究鹿邑县《高效课堂六步教学法》理论，不断探索实践新课改下的教育学的形式，现在，老师在进行课改实践中出现了新老教学理念的冲突，理念与实践的脱离，新形势老教法的混搭等问题。为了解决这些矛盾，打消老师心中的疑惑，进一步推行新课改，10月19日，试量中心校利用周六学生离校时间，由田家印校长牵头并亲自带领试量中心校七、八年级所有教师到鹿邑伯阳中学进行新课改观摩交流。上午，试量中心校教师十八人，分别于第二节和第四节共听伯阳中学二十五位教师上课，第三节两校教师进行了心得交流活动。下午，试量中心校全体教师，召开了一次新课改研讨会，会议提高了教师对新课改的认识，坚定了教师新课改的决心。

这一学期，中心校将采取派老师出外培训，请名师来校讲演示范，与兄弟学校交流，学校政策引领等多策并举来促进新课改，确保新课改的顺利推行。

试量中心校2013年10月20日

第四篇：党建观摩交流材料

创新思路抓党建 夯实根基增活力

——基层党建观摩经验交流材料

中共大河乡委员会

近年来，大河乡党委紧紧围绕促进科学发展、关心关注民生、构建和谐农牧村，按照“五个好”乡党委、村党支部创建标准和“五个基本”建设要求，坚持不懈地抓队伍、抓机制、抓阵地、抓载体、抓保障，不断深化“双培双带”工程，深入开展“三队三强”、“三级联创”等党性实践活动，坚持以党建引领科学发展，夯实了党建基础，增强了发展活力，全乡党建工作在创新中发展、在实践中加强，为社会主义新牧区建设提供了坚强的组织保证，有力地促进了全乡经济和社会各项事业快速健康发展。

一、抓住关键，建“强”了基本队伍。一是结合五大产业发展和重大项目建设，加大对能谋划发展、带领发展的年轻干部、妇女干部的选拔培养力度。通过组织委派、“两推一选”、“公推直选”等多种渠道，将有热情、能干事、群众拥护的党员纳入书记选拔范围，通过长期任职、短期挂职等多种形式，下派6名机关党员干部到农牧村担任党组织副书记，并推行农牧村党组织书记和主任“一肩挑”，不断强化农牧村党组织核心领导地位。目前，全乡33名村干部中，40岁以下年轻干部占78.5%，有17名女性进入了村级班子，大专以上文化程度占67.8%，高中以上文化程度占41%，村干部结构和学历不断改善，带头创业、带领群众脱贫致富的能力明显增强。二是紧紧围绕党员主体地位，将农牧村致富

带头人、机关和事业单位中优秀年轻干部、专业技术能人等培养为入党积极分子，多渠道多形式多领域发展党员，近两年来，共培养入党积极分子58人，新发展党员32人，不断提高了党员质量、改善了党员结构。三是对村党支部书记、村委会主任和两委班子成员通过以会代训、定期学习、专题培训等多种途径，逐级有计划、分层次地对村干部进行培训，并充分利用现代远程教育资源和劳动力技能培训工程实训基地，采取集中办班、现场教学、远程教育、科技下乡等形式，加大对各类人才队伍的培训教育，近年来共举办各类培训班10多场（次），培训乡村两级党员干部100余人（次），培训农牧村党员、入党积极分子和致富带头人及各类技术人才1700多人次。

二、强化基础，建“好”了基本阵地。以加强基层政权建设为重点，不断完善村级阵地和办公设施建设，围绕“联系党员、联系群众、便民服务、带民致富”这个主题，全面推进便民服务代理制，不断优化服务环境，印制、发放“便民服务卡”、“党群连心卡”、“党员名片”，把为民服务的工作范围、程序、联系方式向群众公开，转变了干部的思想作风和工作作风，密切了党群干群关系，提高了工作效率和服务质量。使便民服务代理机构逐步成为“为民解忧的代理室，融洽关系的连心室，化解矛盾的信访室，咨询政策的宣传室”，形成乡、片、村三级联动，上下贯通的工作格局，极大地提高了农牧村基层党组织的执政能力和领导水平。同时把农牧村党员干部现代远程教育工作作为农牧村党建的“重头戏”，建立健全了远程教育各项制度，切实做到工作有章可循，照章管理，确保达到创建“六好站点”的目标要求。至目前，全乡共投入100多万元建成14个村级活动场所，整合农牧村远程教育资源和农家书屋资源，将14个农牧村党员活动室建成党员书屋，配备农牧业生产、法律法规、实用技术和卫生保健等农牧村实用图书2.5万册，光碟100多张。使阵地真正成了党组织开展活动的重要场所，党员接受教育、发挥作用的重要平台，把党员和群众团结、凝聚在党组织周围的重要物质依托。

三、创新载体，抓“实”了基本活动。在维护农牧村群众根本利益的前提下，做细做实平安建设、就业援助、基本生活和医疗保障等重点工作；组织动员社会力量，最大限度整合、激活和优化农牧村各种政治、组织和物质资源；切实发挥党的政治优势和组织优势，促进基层民主、完善服务体系，指导农牧村做好自我管理、自我服务和自我教育的同时，以“三级联创”、“三队三强”、“互帮互促、共建联建”等党性实践活动为践行科学发展观的有效载体和农牧村基层党组织建设的总抓手，根据各支部每个党员的特点，大力实施党员设岗定责活动，设立党员责任区、党员先锋岗、党员承诺制等方式，促使目标责任落实，使党员和党组织作用得到有效发挥。结合学习实践和创先争优活动，全乡共组建支部服务队17个，党员帮扶队17个，能人示范队34个,产业经营示范户15户，树立“双培双带”工程示范村6个，组建规模养殖、屠宰贩销、大棚种植、劳务输转等各类党群共富组17个，成员达到1000多人，帮带贫困户100多户。同时，在村与村、户与户、干部与干部之间大张旗鼓地开展了以“百姓创家业，比致富水平；干部创事业，比岗位业绩”为主要内容的“双创双比”和“比、学、赶、帮、超”竞赛活动，使全乡上下形成了一种比干劲、学典型、赶先进、帮后劲、超常规发展的良好局面和“人人都是干事创业主体，处处都有干事创业空间”的生动局面。至目前，全乡争创“五个好”农牧村党支部9个，省级党建示范点1个，市级示范点3个，县级示范点3个，积极领导、营造和形成了文明祥和的农牧村党建氛围。

四、着眼长远，建“全”了基本制度。为进一步巩固学习实践活动成果，以强化思想教育、职能转变、制度建设、监督考核四个重点，在全面推行农牧村党建工作台帐“一本通”的基础上，进一步建立了农牧村党员服务站建设群众满意度测评等制度；在完善领导班子成员农牧村党建联系点制度的基础上，建立了包村联系领导干部挂钩联系指导“五个一”制度（即为农牧村办一件实事、上一次党课、指导开展一项创新和深入农牧村开展一项调研、参加一次重大活动），进一步密切了党群干群关系。同时围绕把科学发展的目标要求转化为可考核的客观标准，建立了领导包村、包项、包重点工作综合评价机制；围绕引导干部树立正确的政绩观，建立了一般干部职工百分制考核评价机制；围绕优化发展环境、提高工作效率，建立了机关效能建设长效机制；围绕转变作风便民服务，建立完善了便民服务代理机制；围绕有效克服

农牧村党员干部群众集训难、宣教难的“工学矛盾”，扩大党员教育培训的覆盖面，建立了政策进村入户宣讲“百日行”活动机制；围绕养德塑形、敬业奉献、塑造良好的新牧区形象和干部精神风貌，建立了“比、学、赶、帮、超”系列活动开展机制；围绕提高农牧民思想道德素质、提升农牧村精神文明建设水平，建立了加大农牧民群众教育管理机制；围绕加快构建和谐大河、创建平安大河，建立了矛盾纠纷调处联动机制。并以“有用、好用、有效”为原则，制定完善各类制度35条，逐步建立了以制度管人、管事、规范工作的制度体系，进一步激发了广大党员干部科学发展的信心、凝聚了科学发展共识，在全乡上下形成了“争创示范点、争做先行者、争当排头兵”的良好氛围。

五、突出根本，到“位”了基本保障。围绕工作能够正常运转、活力能够长久保持，以经费保障为重点，出台相关政策，健全工作机制，落实政策保障、组织保障和激励保障，以强有力的保障机制促使全乡各级党组织建设不断加强，永葆生机与活力。一是以经费保障为重点，多方筹措，争取上级资金4万多元投入党建工作，并为各村配备打印机，新增党建活动经费2000元，有效解决了党员培训、党内活动阵地建设等必要经费。二是按照“一定三有”的要求，健全工作和党内关爱机制，落实60岁以上离任村干部生活补助42人16260元，60岁以上老党员困难生活补助29人5820元。

第五篇：去内地城市学习观摩心得体会

去内地城市学习观摩心得体会

根据人民法院的安排，2011年12月3日院党组组织了我院干部职工14名等去内地学习，并观察内地发展和学习他们各个方面的发展。我也是其中去内体学习观摩的一名干部，在期间我遵守了领队一切安排，去了内地多个城市学习观摩后我体会很深刻。

2011年12月3日—14日共13天，我们院一行14名干部参加了去西安、海口、琼海、兴隆、陵水、三亚、北海、桂林等地旅游考察、考察学习活动，重点考察了红色娘子军塑像、博鳌亚洲论坛临时会址、万泉和竹筏漂流、恰然咖啡、兴隆热带植物园、台新鱼油、大东海、鹿回头风情园、帝佳水晶、分界洲岛、天涯海角、生态茶艺、椰子林特产亚龙湾中心广场、城雕广场——南珠魂、日月双塔、南溪山公园等旅游景点。观看了印象刘三姐专场演出，一路上的所见所闻，是我感受颇多、收获很大、触动很深。海南的基本情况，海南省位于中国最南部的南海之中，为中国第二大岛。海南有多以开发成海滨旅游胜地，海中五十色、千姿百态的海洋生物，是潜水旅游的观光美景。海南生活着黎族、苗族、回族等少数民族，在观察中知道他们至今保留着许多质朴敦厚的习俗习惯，是海南的社会风貌显得多姿多彩。还有就是海南的种种独特的资源吸引着众多海内还的游客。我还发现，这里的服务很个性化，满足了多样化需求。我们还去了桂林，都说“桂林山水甲天下”。多少文人墨客为之惊叹，又多少游客是冲着这去的。我们这群干部外出学习观摩，地点还有美丽的桂林。桂林的风景不建议多游，游下象征性的就好，晚上可以盐湖边走走，夜景很美，很适合散散步。文明城市，旅游城市，理想的居住城市，我心中对桂林充满了向往。一路上，优美的风景，清新的空气，让我身心愉悦，不由地发出内心感慨，桂林人真幸福啊！

这次考察学习观摩，感受很深、启发很大，体会很多。大概体会如下：

（1）发展速度快。所到之处，无论是GDP还是财政收入，无论是引进吸收利用外资，还是城镇居民与农民的收入水平，均是在高基数上保持高速度的增长。（2）发展的势头强劲，城乡无差别，产业规模大，建设水平高，精神风貌好。（3）深刻理解了富民优先的内涵，深刻认识了全民创业的潜能。我觉得，我不虚此行，我的视野开阔了，我知道自己还需要许许多多的努力。只有把这些转化为自己的，才是最有用的。扎扎实实工作，发挥出自己的能力，敢于标新立异，运用自己的技巧，把工作做得多姿多彩，是我今后的工作目标。我坚信，今后自己将在优秀干部成功经验的指引下，迈出扎实，灵巧的步伐，为我县的跨越式发展奉献自己的一份力量！