《教师要学会提炼核心经验》心得体会[本站推荐]

第一篇：《教师要学会提炼核心经验》心得体会[本站推荐]

教师要学会提炼核心经验心得体会

通过阅读《教师要学会提炼核心经验》一文，加深了对教育教学工作的认识，也为自身在教学工作中提供了指导。教学不仅要在教中学，学中教还要学会在教学实践中总结反思提炼有效的教学经验。

教育是一种培养人的社会活动，同社会发展与人的发展有密切联系，教育实践活动要与不断变化着的教育对象相适应，每一位教师都应该并且要善于提炼自己的教学与研究经验，要理解科学原理，认识思维模式同时提高理论水平，坚持下去。

我的收获。在教学方面，要学会提炼备课上课考试提问等综合方面的经验。在备课方面要做到三备，备教材备学生备问题，首先要备熟教材，对不同的教材要学会总结与取舍，找到适合学生的内容，做到祥讲精讲略讲与不讲（学生自学）多种方法交替进行，根据学生的认知水平因材施教，上课后及时反思自己的成功与不足之处，从而改进自己的教学。上课要掌握好课堂节奏，用简短有效的开头来集中学生精力，上课过程中调动每一位学生积极性，激发学生的创造力，举一反三有“愤悱”状态。最重要的是多种教学方式交替进行让学生自己动起来成为教学活动中的主体，从而提高教学有效性。考试方式要多样化，通过考试让学生知道“不进则退”让学生感受到必要的压力，有压力才有动力，考试后及时纠正错误，打好基础。设计教案的核心是提问的艺术，通过提问让学生学会自己去解决问题，提问学生的同时要鼓励学生主动提问，回答学生问题要有针对性，让学生心领神会。总之要提高自身教学素质与教学效率应“言传”和“身教”结合起来。在研究方面。课题研究首先要选题明确新颖选择有意义的课题，在了解相关研究动向的同时要独立思考与判断，勇于批判质疑。研究过程中学会总结经验，选择合适的研究方式，虚心请教，通过合作领悟研究课题，经过创新形成自己新结构，新系统。发表研究结果要重视和保护自己与他人的知识产权，经过充实整合形成自己的学术论文或专注。

总之科研与教学要密切联系，促进教学与科研与时俱进。

第二篇：房地产核心广告语如何提炼

房地产核心广告语如何提炼

房地产核心广告语是广告文案的灵魂，是内文的高度浓缩，是在对楼盘项目进行准确定位的基础上，将其核心理念和生活概念进行升华凝练，令受众者记忆深刻、具有特殊位置、特别重要的一句话或一个短语。

房地产核心广告语也称标语，它是广告文案的精髓。房地产核心广告语的作用，是概括和提示房产广告内容，帮助消费者一目了然广告所要表达的中心思想，既起到提示作品主题实质的作用，又起到吸引消费者的兴趣、活泼和美化版面作用。

随着媒介资讯的迅速发展和现代生活节奏的加快, 特别是地产项目同质化现象日趋严重的今天，购房者无法腾挪更多的时间去阅读房产广告,只有语言凝炼、诉求单

一、定位准确的房地产核心广告语才会引起消费者的注意力，使他们有兴趣有耐心去继续阅读宣传资料内容，进而去认识、了解房产项目，产生购买的冲动或欲望。

好的房地产核心广告语应准确定位于房产产品的核心内容和开发理念，深刻反映购房者对家、对生活、对空间、对环境方面的独特理解和潜伏心底的情愫，以及他们的心理期盼和向往，表达他们对生活的追求渴望及心理程度上的最大尊贵感和满足感。所以，房地产核心广告语用词要讲究明确、易记的原则，达到使人过目不忘的目的，给读者想象与回味的空间，并且房地产核心广告语应在房产推广各时期内呈连续性传播，如此，广告才能呈现连贯性和一致性，从而塑造出稳定的房产项目品牌形象和企业品牌形象。

在创作房地产广告文案过程中，确定房地产核心广告语是文案写作及营销策划系统中的一个重要环节。在确定广告标题时，要实地查看和观察项目现场，了解整体规划方案，掌握、收集、整理相似与相异项目的相关资料，深入分析自身项目优劣势，找出卖点和切入点，同时，还要认真分析目标购房对象的层次及心理需求。

那么，创作房地产核心广告语主要从哪几个方面入手呢？

1、从项目的地理位置入手。其中包括项目所处的地理位置、项目周边的交通环境、公建设施、教育配套、生活配套、休闲场所等几个方面。“龙津花园”-----“人民路的第一站”

“华港花园”-----“黄金地段，天生丽质”

2、从项目的商业价值入手。其中包括项目所处原有的商业氛围、城市商业规划、周边的商业气息、人流量、周边居住人口情况、投资商实力、管理机构的经验等几个方面。“嘉华新园商业区”-----“无限您的钱景，无限您的商机” “富顿中心”——“投资不动产经典”

3、从项目自身的特点入手。这包括建筑外观、建筑体量、房型结构、居住层次、小区配套、园林绿化、物业管理等方面。

“阳光翠庭”----“半山别墅式叠翠花园”

“裕锦园”----“龙岩首席128亩大型公园式高尚社区”

“香榭里春天”——“天河北第二个公园”

4、从项目营造的生活概念入手。这主要是根据项目的定位，为购房者营造一种生活方式，一种生活概念，一种居住的意念，因为对于现代人而言，家不是简单的空间结构，家代表一种温馨，家代表一种身份，家是生活的根，家是平和恬淡的源泉。

“万科青青家园”----“美丽新生活”

“三华城市花园”--“悠然自得，品味精彩生活”

“阳光瑞景”----“给您一个带花园的星级家园” “旭景家园”----“专为70年代人打造的绝对空间”

5、从项目的价格方面入手。这主要是两点：普通性价高享受，高性价高品质。这种策略较适合小开发商小项目、实力雄厚开发商大项目，对于龙岩而言，这种策略有一定的风险，主要是经济效益和企业品牌上的风险。

“宽HOUSE”----“高性价比联排别墅”

6、从项目具有前沿性的特点入手。这主要是项目区别于其它项目的单一性、独特性、包容性，亦就是常说的“人无我有、人有我优”、“人无我独有，亦难复制”。“麒龙溪园”----“唯一的花溪、唯一的溪园”

但是，从以上所举例的数个楼盘广告语可以看出,广告语并非绝对只从项目的一个方面进行创作，它可以融合项目的几个特点，加以提炼，并通过相关的副标题给予充分的支持，以达到推广的目的。

总之而言，房地产核心广告语应立足于项目本身特点，实事求是，科学客观，既能体现项目营造的居住概念和文化内涵，给购房者以想象的空间和居住的惬意，又能使购房者感到一份朴实一种实在一份期待。

房地产广告成功的三个法则

很多人说应该把房地产广告做成品牌类的广告，也有人说房地产广告就是房地产，其实这两种说法都有偏差。我个人来理解，房地产广告应该是广告，但跟房地产有着密切关系。我们说房地产的卖点，如果准确的分析它，它绝对不是产品卖点那么简单，因为它是一个体系链。如果把房地产广告仅仅作为一个广告，那么就缺乏了跟房地产的联系性，也就很难成功。所以地产广告要想成功有三大法则：

第一，刀广告和玫瑰广告的法则。刀广告是指我们的广告做出去以后一定要见人就杀，出刀就见血，具有刀的杀气，还要能开发广告的潜力。而玫瑰广告则是指广告本身要非常美丽。有的广告缺乏震撼力，很多情况下太小资、太优柔了，这只是广告人自己在欣赏，不是给大众欣赏，所以要做到美丽更要有震撼力。

第二，要关于房地产的专业性———节点永远大于卖点的法则。比如博思堂专业体系是18点，这18个点每一个点都可以击穿地产，整个地产就是在这18个点里面封锁。节点的力量一定还有另外一点更重要，要能够把脉搏把准的话，它的攻击效果就非常强。我们为什么说节点大于卖点？因为节点是房地产发展的轨迹，只有大家把脉络看清楚后，知道今天在哪儿？未来在哪儿？再未来在哪儿？才能抓住它的价值点。所以说大家选房子的时候节点就是它的价值点，选择房子不是看卖点而是节点。

第三，关于A广告和B广告的问题。A广告和B广告法则其实关系到地产广告怎么回到房地产上来的问题。因为房地产广告是广告的专业，而A广告是专业性的广告，比如什么是树，什么是窗花，它关注为什么卖，要卖什么的问题。而今天我重点讲的是B广告，它不仅仅关注一些简单的问题，比如性能怎么样，外观怎么样，心态怎么样的问题，这样的广告太简单了。它要在简单的同时，更能够抓住受众的心。它可能简单的就是一句话，“没路？太好了，出发"这就是悍马的越野广告，这个广告比任何一个广告都让人振奋。

广告法则其实是想表达一个话题，地产广告一定是地产家的广告。如果大家认为地产广告只留下品牌类的广告，只留下广告，我认为它是错误的。如果认为地产广告就是地产广告，我也觉得非常遗憾，这类广告根本不叫广告，只是看图说话而已。什么时候我们能够把地产广告做得像品牌广告，那才是它极大的成功。所以我们一定要跟地产商学习，要建立起房地产的专业性。因为房地产广告公司也应该有它的理论体系的，而我们现在的广告公司建立理论体系的并不多，也就是说房地产广告没有理论体系。所以建议大家一定要双修，一方面修房地产，一方面修广告，因为地产广告需要形成思维模式。

学会鉴别房地产广告（老百姓看的）

一般来讲，印刷品广告以其成本相对低廉、可重复阅读或收藏、购房者层面有选择性、读者可自行控制阅读内容，而成为房地产商首选的广告发布媒介。印刷品的房地产广告一般主要含有以下几部分内容，在分步介绍的同时，我们特别提醒您：如果要找广告买房，一定要先分清广告虚实，再下购房决断。

一、物业的名称、位置、售价

为了与其它房地产项目相区别，每一个房地产项目通常都要取一个特有的名称，而且是以在房地局市场处备案的为准。如果房地产广告中没有标注物业名称，最起码说明该项目开发不够规范。

房地产广告中通常都配有一个物业位置图，但这种图示只是示意性的，并不是准确的距离位置，而且多数情况下，开发商总是刻意将自己的物业与市中心或其它显赫物业的距离拉近。因此，看位置一定要以标准地图中的为准，而不要仅从广告中的位置图中去“找感觉”。

房地产广告中标注的价格，一般情况都是起价，即项目销售的最低价，客户实际购房价格则要根据楼层、朝向、户型结构，以及工期进度而定价。当然，对于销售不畅的项目，广告中的价格也有可能是虚定的原价，实际成交价或许远远低于此标注价格。

二、物业的外观或户型图

大多数房地产广告中都附有项目的整体外观图，其中属于期房的全部是电脑绘制的效果图，属于现房的发展商绝不会忘掉在图片一角注明是“实景照片”。购房者在看期房图片时一定要意识到，现在的电脑制作技术已到了空前高的水平，图画里的物业或周边环境再美观，也只是电脑刻画出来的，因此不能把广告中的“美”当做是真美。

三、物业配置设施情况及周边环境描述

这部分内容在广告中多以文字描述的形式为主，购房人可以从中了解一些项目更为具体的信息，知道此处项目与其它物业有何不同之处。但这部分内容也是最易出现不实之处的地方，比如对卫浴设施、装饰装修材料、电梯等，发展商在广告中往往都冠以“高级”、“进口”之类的定语，而不写明具体是哪个牌号、何种规格；对于周边环境则更可能是言过其实。诸如“距……多少公里”；小区周边汇聚了什么学校、公园、豪华购物商场之类的描述形容，其实事实却根本不是那么回事。因此，要想知道配套设施到底是何标准，最好要以签订购房合同时所列的细则为准，并且要在附加条款中让销售方注明设施的品牌、型号、规格。

四、开发商、代理商、设计施工单位或物业管理公司名称

凡是正规开发的房地产项目，房地产广告中肯定要打上开发商的名称。如果有代理销售机构，一般情况下广告中也会打上代理商的名称；发展商如果想以设计单位或施工单位证实自己的实力雄厚，广告中有时也可以见到列出的设计、施工或者是物业管理公司的名称；项目如果有按揭，广告中也会打上贷款银行的名称。

五、物业销售的资质证号

按照最近两年有关规定，报纸刊登的房地产广告，必须要求刊发广告的发展商或代理商提供完整的项目立项、销售手续文件，并且在广告中标出销售资格证号。比如北京市的外销商品房必须要在广告中注明：京房市外证字第× 号；内销商品房则必须要在广告中注明：京房内证第×号。在广告中打出这样的销售许可证号，说明项目已具备上市条件，在立项和日后办理产权手续方面不会有较大的偏差。

另外，还有一种情况就是，现在有的房地产广告中没有商品房销售证号，却特别标注揭示自己的项目，可以“保证产权”。授予产权是一种政府行为，开发商所能做的只是合法操作自己的项目，只要手续正规、健全，开发过程规范，房管部门自然会在一定的期限内，经过规定的程序授予其产权。而如果开发程序不规范，立项手续也不完备，这种保证也只能是一张空头支票。

六、销售电话等咨询垂询方式

房地产广告中，售房热线电话是最不能少的。但看到房地产广告之后，最好是将广告整个内容都吃透、分析透了，再拿起电话进行询问。

由于现在的房地产市场千变万化，因此市场随时可能出现一些令人意想不到的事情。好的楼盘以相对很实惠的价格出售并不是没有可能，准备购房者如果对市场有大体的了解，这样的信息一旦出现，您才会抓住。如果您在报纸中突然发现了这样的广告，那当然是越快拨通售楼电话越好，以便抢先占到好的户型，抢先得到最有利的时机。

七、有关物业管理方面的内容，对于期房项目来说，还是与装修、配套等问题一样，最好落实到合同中去。

房地产广告的花样营销术 这是个营销为王的时代，这是个广告百花齐放的时代。广告是营销的利器，结构性过剩的大环境下，房地产广告更是充斥于各种媒体，塞满了我们的视听。随便翻开报纸，随处可见的新颖、漂亮、极富创意的房产广告，催生了长沙楼市的火热。

悬念型广告

典型特征：在广告宣传中，故意制造点悬念，抛出让人搞不懂的形象、思想和观点，让人感到新奇。

悬念作用：在当今楼盘广告满天飞的时代，只有出奇出新才能制胜。而悬念广告，又是其中最具创意的广告手法。从心理角度上来说，人最普遍的心理需求就是猎奇，悬念广告就是一种吊胃口的巧妙作派。当人的好奇心被激发后，人们就会主动了解相关情况，甚至跑到楼盘前来一探究竟。

代表楼盘：银谷·北津城、自由.com

点评：银谷·北津城在秋季房交会上首先祭出所选地块的历史渊源，让人顿时回到千年以前，而如何借考古的千年发现来做房地产开发，这给消费者留下长长的悬念；而自由.com顺应了现代信息社会年轻人的精神追求，楼盘名的确很煽情，颇能激发当代城市人内心世界的共鸣。

文化型广告

典型特征：在形象宣传中，充分展现一个楼盘的文化风格魅力，从一些颇具文化内涵的符号中，透露楼盘的独特文化氛围。

文化作用：在当今快节奏城市生活当中，欣赏文化已成为人们的奢侈的享受，人们更愿意购买一个颇具文化内涵的楼盘，来体现业主内在的素养和身份。当一个极具文化魅力的广告激发出人们的兴趣和好感之后，这个楼盘也同时被人们所接受。

代表楼盘：美林水郡、山水·英伦庄园

点评：美林水郡，始终围绕地中海式风情来做广告宣传，房交会上营造地中海海滩、阳光、酒吧等让消费者身临其境。地中海生活代表的是一种充满青春与活力，喜庆与快乐，享受生活的思潮，这与其目标客户的内心世界和精神需求，可谓是一拍即合，自然会激发他们的喜爱。

攀附型广告

典型特征：在广告中，常常借助一些有影响力和知名度的人或物，把原本不知名的项目与公众人物“捆绑”在一起。

攀附作用：这主要是借势，就是攀上一个颇具传播效力的载体，从而让公众比较感兴趣的目光聚集到被宣传的项目上，从而达到广而告之的宣传目的。

代表项目：恒隆国际

点评：这是广告最常采用的手法，站在巨人的肩膀上，登高而呼，自然会让叫声响遍大地。广告宣传，常常需要一个好的载体，攀附型广告就是找到一个好的平台，从而让被传播者深入人心的目的。

简短型广告

典型特征：采用大版面广告，但广告语言简短精练，广告图片色彩也相对简单，仅仅一行字，仅仅一个色彩。

简短作用：众所周知，“针尖所以刺得深”。从物理学上有力学规律，当压力一定时，受力面越小，作用力越大。该类广告就是受该力学规律的启发，把所有的广告语言，高度浓缩成一个“针尖”，达到深入人心的广告目的。

代表楼盘：麓山别墅、创远景园

点评：创远景园广告，最初就采用一句“我家住在湘江边”这一简短的广告语。广告语言简单得出奇，但时过两三年，楼盘早已售磬，但很多消费者对这种形象广告仍记忆犹新，回味悠长。这种广告强调核心思想，的确能深入人心，达到以小用大，以少胜多的作用。

卡通型广告

典型特征：这类广告主要是用卡通人物作为广告画面，以诙谐、幽默、快乐、浪漫的新奇方式，让人耳目一新。

广告作用：读这种广告大多给人以轻松、愉快的感觉，看似漫不经心，实则是“润物细无声”。

代表楼盘：橙子498街区

点评：打出这张牌的首推商铺加住宅楼盘橙子498街区，在一组卡通橙子的漫画中诠释自己楼盘的亮点，彰显出小户型居住的浪漫、温馨、年轻、时尚。

色彩型广告

典型特征：这类广告以固定的色彩以及稳定统一的风格进行推广，而且为了形成强烈的视觉效果，这类广告往往以报纸的整幅版面作为支撑。

色彩作用：相对密密匝匝的文字，固定统一的色彩往往更容易使购房者形成对某个楼盘的认识，同时也更容易因为对于颜色的记忆而对楼盘形成惯性认识。

代表楼盘：柠檬丽都、格蓝·康都

点评：在缤纷的广告中独树一帜，简洁、经常、统一，抢眼的柠檬黄，让柠檬丽者脱颖而出，“黄”到让其它一些楼盘甚至都不敢去沾染黄，深怕一旦用“黄”就会被购房者误以为是柠檬丽都的广告，“黄”到如此这般，不能不让人感叹；而当一个以黑红两色为宣传主调的楼盘在星城满满载载的全面启动时，“格蓝·康都”这个名字则泛着一种深沉尊贵的味道,而那抹蓝透了半边天的格蓝·康都的蓝不禁让人有种“看色辨楼盘”的味道。

美女型广告

广告特征：与传统意义上的美女广告有些差别，房产广告选用的美女更有贴近生活的味道，或许亲和力是房产美女广告的至高境界吧。、美女作用：美女一向是广告内容里不可或缺的重要元素，似乎从对美女类型的判断就可以分辨出楼盘的品质以及风格，甚至美女的穿着与表情仿佛都可以昭示将来的幸福生活。

代表楼盘：银港·水晶城、东方新城

点评：房交会上，银港·水晶城的车模以及东方新城的的“美女”显得比较另类，古典美女独特、沉静的表情，融合了传统文化与现代城市的理解，在少城风华重现。而繁华时代那个裹一身繁华、开高叉的另类女车模又何尝不在代言这个现代商业地产的时尚与另类？“被美女套牢”从你看第一个广告开始。

第三篇：教师要学会反思

教师要学会反思

——《教师的幸福人生与专业成长》读后感

幸福是一种内心感受，是人的某种需要得到满足后所产生的愉悦状态。因此，幸福是一种心理体验，它必须建立在个体需要得到一定程度满足的基础上，如果个体需要不被满足，就不会产生幸福的感觉。幸福是多元的，满足不同的需要就会有不同的幸福。教师的幸福感也不例外。它既包括生活的幸福感，也包括职业的幸福感。这两种幸福感总是交织在教师的生活中。当然我觉得职业幸福与人的生命质量更为紧密，是人幸福的重要源泉。

肖川博士的《教师的幸福人生与专业成长》中提出的很多观点，都让人深思，在平日里，我们总是忙碌着，却甚少去思考我忙碌的目的是什么？预期是什么？有效吗？如何在发展呢……其实，在肖川博士的书中隐含的一个劝诫就是教师要学会停下来思考，也就是要学会反思，而不要盲目地前行。他谈了教师的职业倦怠、谈了如何管理班级、谈了如何沟通等等问题。其实，但我们一直是惯性地工作着，不善于调节自己的工作节奏，又如何调节自己的情绪、梳理自己的思路、反省自己的所为、布局自己的未来呢？我们的工作是繁琐的、忙碌的。每天要面对很多的问题，家长、学生、自身。只要我们能够静下心来就能慢慢地清晰起来，思考也就周密起来。

当我们学会停下来思考，就会发现学生小小的异动，就会想着去深究。当我们学会停下来思考，就能学会倾听家长的话语，听到家长的心声。当我们学会停下来思考，就会反思我今天课堂上有哪些精彩和遗憾。当我们学会停下来思考，就会反省对他人的举动是否会对他人造成伤害，从而减少这样的伤害。当我们学会停下来思考，就会想着自己的专业发展究竟遇到了什么样的瓶颈问题，该如何去解决。总之，当我们学会停下来思考，我们的心才如明镜般清晰。

任何一种职业也许都会有让人倦怠、苦闷、消极的可能性，既然有这样的可能，那逃到何处都不能避免，那么就坦然地面对吧。

第四篇：教师要学会宽容

教师要学会宽容

苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”作为教师，需要有强烈的深厚的情感投入到教学活动。教学是一门语言艺术，更是一项爱心工程，素质教育的核心是解决学生学会学习和做人的问题，而教师的职责就是挖掘学生潜在的能力，给自卑者自信，给孤独者温暖，给健全者力量，给迷茫者希望，用真诚呵护学生的自尊，用爱心换取学生的真情，用宽容赢得学生的尊重，所以没有赏识，就没有教育，因为人性中最本质的需求就是渴望得到赏识和尊重，宽容是本，幽默是金，理解信任是桥。

作为教师，要尽可能让教育充满阳光，充满关爱，成功的教育总是充满爱的教育，尊严无价，宽容无价。一个优秀的教师应该懂得如何体面维护学生的尊严，幽默而又智慧地处理学生的过失，如果教师动辙对学生的失误暴跳如雷，大加指斥，不仅有损健康，有损师道尊严，有损于教师的人格魅力，而且于事无补。不论何境，教师都应该尊重学生，宽容地接纳他们，热忱地教育他们。教师对学生的宽容，是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段，教育的爱的共鸣，是心的呼应，所以教师应学会宽容。

学生在成长过程中，特别需要教师的宽容与鼓励。记的三年级中有这样一位学生，每次上课总不能认真听课，就象猴子屁股——坐不牢，认你怎么说都没用，后来，我每节课都适时抓住他的认真处，适当表扬，并奖励，我发觉他在飞速进步，现在，他已经是一个认真听讲的好学生了。平时，我也都是以退一步的心态去处理学生所犯的错误。所以，以宽容之心对待学生，友善提出自己的见解，让犯了错误的学生在笑声中接受批评，改正错误，既保护了学生的自尊心，又尊重了学生的人格。多一些体谅，少一些责备，多一些激励，少一些批评，多一些宽容，少一些苛求。正如苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”

教师，应该学会宽容。宽容是一种修养，是一种品位。

第五篇：教师要学会放手

教师要学会放手、做一名合格的“导演”

在新课程环境下，教师不仅要改变旧的教育观念和教学方法，而且要改变每天都在进行着的习以为常的思维方式、行为方式。在教学中充分突出学生的主体地位，充当“导演”的角色，做一名新形势下人民教师。

以前，在教学中，我总是放不开。总担心学生学不会，因此，一节课讲授当了大部分时间。换句话说，也就是过去称之为的“满堂灌”。由于在小学阶段，小学生听课的注意力在十到二十分钟之间。所以教学效果并不明显。我曾经非常困惑—怎样才能让学生对学习感兴趣，积极的参与课堂，上一堂精彩的数学课呢？

课程改革以来，我多次参加新课程培训，努力学习新课程理论，并有意识地在课堂教学贯彻实施。比如，我在讲“数一数与乘法”一节课时，根据教材创设“儿童乐园”的情景（情境中有些学生在乘坐电动小飞机，有些学生在乘坐电动小火车等）。引导学生观察这一情境后问：你能提出哪些问题？这一问题的提出有较大的弹性，不同的学生可以根据自己的兴趣，选择信息能力的强弱等提出多种数学问题。通过相互交流所提出的问题，学生不仅建立了乘法的概念，也体会了数学与生活的联系，同时也张扬了不同学生的个性，在交流中获得不同的发展。

数学来源于生活，用之于生活。数学就在我们身边，几乎无处不在。比如我在讲五年级数学《统计与可能性》时，遇到一道这样的题：6名学生玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分

别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数，然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？问题一提出。整个教室顿时沸腾起来了，同学们有的说公平，有的说不公平，各自发表自己的想法。当时一名叫李政道的男生站起来就说：“老师我知道，小强的方案不公平。因为6个面大小不相等，面大的投掷后容易着地”。当时我被震撼了。这么短的时间内考虑问题这么全面。我当时对他说：“李政道，你真棒，老师很欣赏你”。当时同学们向他投以羡慕的目光。他脸上也露出了灿烂的笑容。当时有几个学生做实验来验证了他的观点。课堂呈现出一种民主、宽松、和谐的学习氛围，突显了学生的主体地位，培养了学生的动手动脑能力，同时让学生充分感觉到学习中的成就感。

在教学中，教师要引导鼓励学生发现问题、提出问题、解决问题。同时让学生在具体的数学活动中独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流。在交流的过程中，要让学生学习表达和倾听。使师生之间，生生之间交往互动，共同发展。因此，在新课程环境下，我决心做好“导演”这个角色，学会放手，让学生成为课堂的主人，使每节课更精彩！