第一篇：演个科学启蒙剧,做个小小科学家
演个科学启蒙剧，做个小小科学家 ——志远小学四年级二班科学启蒙教育微探索
第六周是我班升旗，同时负责国旗下风采展示。升旗好说，但是班级风采展示点什么好呢？
本学期风采展示的主题是“科学家的故事”，但是就光凭借着读一读故事仿佛已经调动不了孩子们的积极性了，在我愁眉不展的时候，正好搜到了一篇沈括小时候的故事，何不来一次科学启蒙剧展示，让孩子自导自演，亲身参与的效果说不定会更好。
说干就干，写剧本，招演员，课间练，自己制作道具。一遍又一遍，改了又改。终于在周一升旗的时候华丽亮相，台下孩子们的表情让我知道了他们最喜欢什么，最需要什么。
科学启蒙教育是我校重点打造的特色之一，不仅开设了丰富的课程来让孩子打开科学的视野，更是开展了多样的校内外活动来承载它。这一次的科学启蒙剧也给我打开了思路，科学启蒙不应该是枯燥的说教，小学阶段的启蒙更应该是让孩子手、眼、口、脑全面动起来，让孩子真正参与进来。
大视野，微切入；大科学，微探索。班级微种养、科学微舞台、科学小实验、科学微讲堂„„更多的科学启蒙微探索已经在我校全面铺开，我们期待这些微探索在志远学子的身上得到熏陶，让科学的小苗在小学的田野里茁壮成长。（刘丽霞）
第二篇：小小科学家博客-科学小实验
小小科学家博客
2015.5.26
我的科学启蒙史
1.儿童启蒙
在我大约七八岁的时候，我翻出一个音乐芯片，跟配图差不多的，有一个三极管，当时并不知道怎么让其发声。我大哥看见我在那摆弄那玩意，就帮我把电池和喇叭连接好，居然响了。当时感觉很神奇，一个黑点，一个元器件就可以让喇叭想起来，感觉太不可思议了。从那以后，放学了就摆弄那些元件，并且遇到别人废弃的小车什么的，都收集起来。我妈总是说我是收破烂的，呵呵。当初收集的“破烂”现在还在呢！2.初中物理启蒙
到了初中，可以学习物理，最喜欢的就是电学那部分，对发电机和电压表、电流表什么的特别感兴趣，所以我的物理、化学什么的都是满分，只是因为兴趣。自己还倒腾些实验，像电解食盐水生成氯气什么的都做过。物理中的实验也几乎都做过，把家里的收音机都拆拆修修。3.高中启蒙
上了高中了，学习更多知识，也更不满足了。每当学到万用表的试题，把老师问的都回答不上来，那时没有其它的图书资源，只有课本可学。记得第一本关于万用表使用的书还是我高考完买的。现在想想，要是能够有学习资源，学的东西更多。4.大学竞赛
等上了大学，有自己的电脑，查资料更方便了，有什么问题不懂就谷歌下（那时谷歌没有被河蟹）。感觉自己的视野顿时开阔起来。当时单片机比较流行，就各种学习，焊接电路，参加比赛。把自己的动手能力完全发挥出来了，有种自己就是个科技牛人的感觉。经常翘课，倒腾自己的电路，以至于随机过程这门课挂了，呵呵，大学第一次挂科！
5.研究生在外面干私活
在上研究生的时候，我不好好学习，一个学期都不怎么去的，去了听不懂，感觉浪费时间。结果第二学期只能拿到二等奖学金，还得交部分学费。当时为了不给家里添负担，我说还得了一等奖学金，先借哥们的钱交学费。自己慢慢在外面公司干活挣钱，然后再还我哥们的钱。由于在大学时参加过比赛，所以在外面干活也很轻松，也敢和公司谈价格。等到我毕业了，那个公司的全彩LED显示屏（商场经常播放广告的大屏幕）的驱动板已经量产了，小有成就，自己做得比市场的方案还好，毕竟我付出一年的心血。6.感慨
小时候无意中的一个音乐芯片，把我的人生轨迹改变了，小学到处“捡破烂”，初中物理成绩突出，高中毫无犹豫选择理科，大学参加电子设计竞赛，研究生干私活，工作做嵌入式工程师，始终不偏离我当初的兴趣，给我带来无穷的快乐，感谢我的哥哥、父母，感谢那些影响我的老师，更感谢我的好哥们。
如果你觉得小小科学家博客不错，可以联系博主QQ/微信7572320 2015.5.27
小小科学家博客说明
1.科学小实验
以后博客主要由四部分构成，第一部分是科学小实验，这个是主要的部分。主要是讲解简单有趣的科学小实验，可操作性强，简单有趣，并且材料很容易找到。在文章的后面会有延伸阅读，帮助更好地扩展相关知识。并且每个实验尽可能录制视频，传到视频网站供孩子们观看。并且对孩子有潜在伤害的实验我会提醒家长，让家长陪同一起做，不让孩子有伤害，不然我也会有愧疚的。2.科普知识
第二部分是科普知识，主要讲生活中的科学，离生活很近，不复杂，原理简单。与科学小实验进行穿插，相互进行补充，让实验不再单调。并且学以致用，不仅仅是操作一下小实验，还让孩子运用到生活中，这个才是学习的目的。
3.科学小发明
第三部分是科学小发明，这部分是我自己根据相关知识做一些小制作和小发明，让孩子也可以动手做。也就是将科学知识用起来，让科学知识不仅仅停留在知道和解释的阶段，还灵活应用起来。这个是我分享科学小实验的最终目的。孩子自己动手设计小制作比听几节实验课都有效，是真正的学以致用。
4.我的故事
第四部分是我的故事，主要是关于我的。让大家可以更了解我，也更加信任我。我小时候最大的乐趣就是动手做各种实验，我也想让中国的孩子能够学到有用的，这将是一辈子的乐趣。同时我做这些实验的时候，也是我最开心的。有点返璞归真的感觉，也让我从小时候的爱好，转了一圈，又回到小时候的爱好。这周我买的三角架就回来了，可以录制视频，让大家不仅可以看文章，还可以看视频，操作起来更明白。虽然这些实验我没做，只要一看就知道什么原理，但是在做的过程中，还是不禁会惊奇，原来科学有这么多奥秘。如果你觉得我的实验不错，可以加我QQ&微信：7572320，每天的实验提前知道，可以提前准备材料，每天给孩子一个惊喜。
标签：小小科学家 博客 科学小实验 科普知识 科学小发明 我的故事
文章链接在此
第三篇：小小科学家通讯稿
鲲鹏展翅九万里
长空无崖任搏击
由中国发明协会中小学创造教育分会和全国中小学科学教育体验活动组委会联合主办的2017“小小科学家”全国中小学科学教育体验活动决赛暨表彰大会于2017年12月29日至2018年1月1日在首都北京举行。大赛共有来自全国各地的161所学校、2000多名中小学生报名参加。
蓬鸥中学作为汕头代表队学校之一第一年参赛，经过充分的准备，张玉龙、芮枘、刘殷铌、黄莹、林宝庆、许逸涵六位同学一路过关斩将，在此次国赛中脱颖而出，共斩获金牌4枚、银牌2枚。五位指导老师均获得“优秀指导老师”光荣称号！蓬鸥中学被赛事主办方授予“全国中小学科学教育体验活动实验学校”光荣称号！
此外，同样在北京，第十三届中国少年科学院“小院士”课题交流活动中，林德勋同学在答辩环节表现突出，成绩优异，所研究的课题《脉动变星亮度的周期性变化》荣获二等课题，并被聘为“中国少年科学院预备小院士”！
蓬鸥中学坚持科教特色办学理念，着力培养学生的科学创新意识和实践能力，为学生铺设各种各样的舞台，实现学生七彩的科学梦想。今日我们在学生心中播下的科学梦想，焉知他日这梦想不会生根发芽，开花结果！我们只需要用心浇灌，静待花开！
此次北京之行是2017与2018的起承转合，鲜花与掌声让我们更坚定步伐，为学生拓宽视野，开辟更广阔的天地，让学生如鲲鹏一般，扶摇展翅，搏击长空。科教办学一直在路上！
第四篇：东升镇2014年小学科学“小小科学家”[推荐]
东升镇2014年小学科学“小小科学家”
专题探究活动的方案
为推动学生的创新能力、在生活在运用相关的科学知识，经研究决定开展小学科学“小小科学家”专题探究活动，探究主题为“生活中的科学”。参加队伍须对相关产业进行资料搜集和探究，亦可选择运用科学原理，改良或发明与生活有关的物品或产品，或针对生活问题提出改善方案或建议解决方法。探究题目要有科学内容及具可探究性，并适合学生的程度与能力。
一、活动目的1.增强学生从科学与生活的角度对日常生活的认知；
2.鼓励学生从小养成创新的习惯；
3.发展学生探究技巧和独立思考的能力；
4.提高学生对周围环境的好奇心，并推动学生认识科学、科技与 社会相互的关系；
5.为学生提供一个分享创新科学与环境探究成果的平台；
二、参加资格
1.小学四至六年级学生；
2.每队不可多于六名学生及两名专责教师；
3.各校至少有一支队伍参赛;
三、提交展览计划书
每队需填写一份参赛计划书并于2013年 4 月 15日前发到胡天用邮箱 zsdshty@126.com，(计划书见附件1)。
四、展示形式
实物制作、模型展览、实验示范、计算机动画、展板介绍。
五、评分准则
1.科学探究的方法
提出合理的假设及问题；系统地收集和整理数据；适当的测试或实验；作出合理的分析及结论。
2.科学原理的运用
应用相关科学原理，以达探究目的。
3.专题设计的创意
探究过程或成果具原创性及创作概念。
4.专题设计的实用性
探究成果在生活应用上具有意义。
六、奖项设置
根据参赛数量评出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，将从优秀项目中选出参加中山市“小小科学家”专题探究活动。
七、活动时间及地点
2013年 4 月 24 日，桦珑学校，每组安排两套学生台椅。
八、活动流程
1.各参加活动的学校于4 月15日前提交参展计划书。2.4月 24日现场评选，每队5分钟自我介绍，5分钟评委提问。
九、组织机构
组长：张宏齐
副组长：王庚儿、杨金娥
成员：廖仁生、胡天用、冯桂玲、李炳光、房煦靖、邓达燕、康莉萍
九、联系方式
1.综合科中心组组长廖仁生联系电话： ***，2.综合科中心组副组长胡天用联系电话： ***，3.活动地点联系人康莉萍联系电话： ***，3.镇文体教育局王庚儿联系电话： ***。
十、说明
此项活动单独举行，单独获奖，其排名分数不计入科技节总分中
附件：东升镇第一届『小小科学家』生活中的科学参展计划书
东升镇文体教育局
二○一四年二月二十日
第五篇：努力学习长大做个科学家
努力学习长大做个科学家
我的梦 中国梦
我上学了，要向雷锋叔叔学习，发扬雷锋精神，好好学习，长大我要做个科学家。
雷锋叔叔在完成施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。
雷锋叔叔的话多好啊！我也要以雷锋叔叔为榜样，发扬“钉子”精神，努力、勤奋、认真学习，掌握科学、文化知识，实现我的梦想：长大做一名科学家，为国争光。
甸柳一小 一年级六班 汪子源
2013.4.18
点击咨询 