创新杯赛总结(修改稿)

第一篇：创新杯赛总结(修改稿)

2014年“创新杯”全国中等职业学校 计算机类课程教师信息化教学设计和说课比赛总结

计算机学部

张静

一、备赛与参赛总体情况

2014年11月20日，我被天津市教委职教中心推选为计算机类教师代表准备参加全国计算机类课程教师信息化教学设计和说课大赛。经过近三周的备赛，期间得到校领导和学部主任的支持与鼓励，11月27日，职教中心组织本次参赛的5名代表教师在天津第一商业学习进行试讲。经过教委指派的张呈江老师的耐心指导和职教中心教师的帮助，我感觉自己对信息化教学设计和说课了解的更透彻了，同时也反思了自己的不足。对张老师指定备赛的内容进行了认真地的设计和演练。12月8日我同张老师和兄弟院校的同仁们一起，参加了在宁波举行的2014年“创新杯”全国中等职业学校计算机类课程教师信息化教学设计和说课比赛。12月10日正式参加该比赛，最终获得了三等奖。成绩不算理想，但沉稳淡定的表现得到了评委组专家和同仁们的肯定。

二、自我评价

本次的说课内容与往年不一样，不再是准备什么说什么，而是现场通过软件随机抽取参赛选手所选图书的全部章节的某一个内容，也就是说，你准备的极有可能不是你最后要讲的，这无疑提高了参赛者的备赛难度，对参赛教师提出了更高的挑战——无论是业务能力还是现场发挥能力。很遗憾的是我抽到了我所选图书的选修内容，该内容我事先毫无准备。12月9日午饭后我坐在电脑前开始准备比赛内容，一直到次日下午才合眼休息，连续工作30多个小时，将比赛所需内容全部做完，说课每个环节所需的佐证材料全部准备齐全，但终因时间仓促比赛现场只有带说课稿上台讲解从而影响比赛现场的发挥对最后的成绩影响很大，最终只得了本次比赛的三等奖。但我认为在整个的比赛过程中我都积极准备从未放弃，没有慌乱，按部就班的完成比赛所需的所有内容，受到同行老师的赞许。

三、存在的差距

本次参加全国中职教师的说课比赛，使我受益匪浅，感慨良多。首先，在如此短的准备时间里，很多教师都准备的极其圆满——立意新颖、课件精美、说课流畅且周全。

其次，绝大多数选手都很年轻，也就刚参加工作两三年的样子，俗话说，十年磨一剑，如此年轻他们是怎样成长起来的呢？

第三，在比赛现场我发现了很多架着录像机认真听课的老教师，经打听得知他们是被学校派来学习说课经验，并在学校负责培养年轻教师如何说课如何比赛的负责人。

第四、南方选手的成绩总体优于北方选手。

综上所述，我认为，比赛发展到现阶段不再是单打独斗的阶段而是进入了集团作战阶段。一个选手的背后是拥有一支强大的团队的，团队内分工明确，责任到人，只有这样才能保障大赛成绩不败。

四、建议和努力方向

1、希望在力所能及的情况下，学校应该成立一个团队——负责老师打比赛和教学成长，它帮助老师总体规划，出谋划策，指导帮助，在比赛老师需要时全体同事能够帮助他完成所需材料，让选手只负责全力备赛而无其他后顾之忧。

2、学校要对专业教学设备设施给予大力的投入与支持，因为近年来的比赛全部都涉及到教育教学信息化手段的应用，这就要求老师不但要有信息化教育教学能力，学校的软硬件设施也要与时俱进为学生和老师提供信息化教学保障，没有这个保障信息化教学，现代化教学手段的应用都无从谈起。

我想这样不但能提高教师的成长速度与质量，对教师成绩与学校的荣誉也有保障；而且对我们提高教学质量，提高学生学习兴趣都会有很大帮助。

2014年12月16日

第二篇：数学创新杯赛课总结

“创新杯”参赛总结

本次的希望杯赛课活动从2012年6月22日召开管局动员会时拉开序幕，我们组最终将课定为《圆周角》第一课时。并在第一次研课时，明确各自分工，我的职责是讲课，思想上我比较珍惜这次机会，但是我没有参赛经验，没有借班上课的经历，使得我又缺乏自信。

一、回味感动

让我真正感受到这次赛课不是我一个人在奋斗，而是整个小群体在奋斗。从组长的第一次学案设计到最后展示课之前的整个过程中，我在同组老师的建议下不断地更改原有的设计，将学案设计和课件一步一步推向精致。在活动准备过程中，除了刘老师的全程参与，其他几位老师也对课提出自己忠实的见解，至始至终都保持着一种认真负责，积极参与，无论是谁，没有人敷衍了事，大家同心同德，互相讨论，提出中肯的意见，可行的建议，这些都让我看到了亲密无间的团队精神。所有的这一切，让我感受到，这一次赛课活动的结果并不重要，重要的是我们经历了一个认识他人、认识自我的过程，感受到了团队的强大力量。在整个活动中没有最好，只有更好！从一次次试讲到群策群力反复修改的过程，都是我人生中的一笔财富。虽然压力很大，但还是觉得自己始终被人关注着，感动着。可以想象，如果没有这样一次大家相互交流学习的实践活动，我们将失去多少学习进步的机会。

二、反思经历 这次赛课我经历了许多第一次。选课时第一次选择了教材中大家都熟悉，具有挑战性的教学内容《圆周角》。说实话，公开课讲几何我不喜欢，更不擅长。由于这节课要使用导学案，而导学案设计使用我们学校还是处于模仿学习阶段。我第一次在备课过程中出现许多盲点，如何更好的使用导学案，怎样利用课件有效突破难点等，幸亏我们的刘亚飞组长一次次的帮我修改，给予指导，才使我有信心去试课。赛课前，我们的学案共修改8次，试讲5次，思考在继续，课堂教学预设在不断调整，环节在调整，课件在增减，就是相关的导语和衔接语我还是不断在修改。每次试完一节课，听课教师就及时展开讨论，进行客观评价，提出最佳方法，改进课堂教学，然后我在从上课的各个环节进行反思和自我诊断，吸取各方意见，尽量把别人的教育经验内化为自己的教学行为。接着再进行下一次课堂尝试。如此“教学→探究→再教学→再探究”循环往复，层层递进，再三磨合，才使我对本课的教学本质与精髓从容把握，对教材的理解和掌握高屋建瓴。

这也是我第一次参加借班赛课，教师和学生的接触时间只有短短20分钟，可见比的就是教师自身的实力，包括对所上课的预设能力，课堂驾驭能力，临场的应变能力等等。因此，这次赛课对我来说是一次真正的考验！但在真正比赛时，有几个环节我发挥的不尽人意，由于紧张，我的语言不够流畅，不够自信，没有充分调动学生的积极性，超时三分钟。我想，经历过这次赛课的磨练，从个人基本功的表现（语言、教态、板书）到教材的处理、到教学机智的运用和心理素质的锤炼都显得不再稚嫩。不管这次赛课结果怎样，我至少收获了赛课的过程，收获了成长的经历。

通过此次赛课的准备阶段和亲临现场参赛。我会在实际的教学过程中像磨课一样不断磨练自己，从中发现问题并不断改正。我相信，在不断地努力下，我一定会从一个“合格”的青年教师逐步成长为一名“专业”的优秀教师。

第三篇：教学杯赛总结表彰大会主持

教学杯总结表彰大会主持

各位领导，老师们！

下面开会，今天是圣诞节首先请允许我代表教研室成员向在座的各位致以节日的祝贺，并想通过你们向今天没有到会的教师以及你们的家人致以诚挚的祝福，祝大家身体健康、平安幸福！今天我们在这里隆重集会，召开我镇期末汇报课暨区教学杯初赛总结表彰大会。为全面促进我镇教师课堂教学，提高他们的课堂教学能力，努力构建我镇优秀教师群体，我镇于11月26日召开了期末汇报课暨区教学杯初赛，这已经是我镇第三届期末汇报课竞赛，总体来看一次比一次要精彩，一次比一次上档次，一次比一次水平高，此次活动我们中共听取48名教师的教学课，内容包含语文、数学、英语、思品、科学、美术、健康等涵盖全学科，活动锻炼了全镇教师的课堂教学能力，是一次大汇报、是一次大汇演、是一次大练兵，这次活动得到了我教育办主任的高度的关注，得到了各校领导的大力支持，校长亲自身临课堂了解并予以指导，全镇教师认真研究、精心准备、巧妙设计使本次活动得以圆满结束。通过活动充分展示了我镇教师的课堂教学能力、对教材的理解能力、多媒体的应用能力。提高了教师的课堂教学水平，促进了教师的自身业务发展。在这里我还是要向为本次活动付出辛勤劳动的教师们表示由衷的谢意，正是你们的精彩表现让我们看到了我镇教育的希望、正是你们的积极向上的精神让我们看到了教学的美好前景、正是你们勤恳钻研的态度让我们感到教育职业的神圣，当我们把扎实的工作作为我们的宗旨，当我们把教学作为发展的主线，当我们把奖优惩后作为一项制度，我们的课堂怎会不生机勃勃？我们的教育怎会不蒸蒸日上？我们的学生怎会不人才济济？我要感谢我的同志，几位辛勤的教研员，感谢他们2000分钟一丝不苟的考评，我要感谢黄永刚主任，他用一次次快门的闪烁赞美了你们的倩影，更要感谢主任的大格局下的高屋建瓴，感谢各位校长、主任们的支持与帮助，今天为了表彰在本次活动中表现突出的教师我们召开本次大会。

根据本次会议安排，有八项议程，分别逐一进行： 大会进行第一项：观摩优秀课例。第二项：观看本次活动纪实片。

第三项：各校主任总结本校汇报课、教研员总结全镇汇报课。第四项：书记宣读表彰决定。第五项：颁奖。第六项：校长作总结。第七项：请领导作重要讲话。第八项:宣布闭会。各位领导、老师们：

根据会议安排，大会议程已全部进行完毕，会上对本次活动的优秀个人进行了表彰奖励，校长做了全面的总结，主任做了精彩而重要的讲话，对全镇的教师提出了要求和希望，并提出了殷切的期望，希望受到表彰的同志再接再厉，不骄不躁，在接下来的工作中更加努力，同时希望全体教职员工以他们为榜样，向他们学习，努力工作，为我镇教育教学的发展做出积极的贡献。希望全体教职工以本次会议为契机，深刻领会主任的讲话精神，决不辜负领导及家长对我们的厚望和要求，以对各级领导和全镇乡亲父老负责为出发点，加强责任感，使命感，在新的今后的工作中，刻苦钻研，扎实工作，使课堂教学工作有新的起色，真正做到主任所希望的“用作为换地位、用奉献换形象、用成就换尊严”为把我镇打造成为教育教学一流强镇而不懈努力！再过几天就是新年了，大家也忙碌了一年，收获也罢，遗憾也罢，我们毕竟把辛劳记录在每个日子里，就让我们送给自己一个微笑、送给亲人一份祝福，提前祝大家新年快乐、身体健康、合家幸福、万事如意！达道湾镇期末汇报课暨区教学杯初赛总结表彰大会闭会。

第四篇：华杯赛试题练习

试题一(小学高年级组)

某俱乐部有11个成员，他们的名字分别是A~K。这些人分为两派，一派人总说实话，另一派人总说谎话。某日，老师问:“11个人里面，总说谎话的有几个人?”那天，J和K休息，余下的9个人这样回答：

A说：“有10个人。”

B说：“有7个人。”

C说：“有11个人。”

D说：“有3个人。”

E说：“有6个人。”

F说：“有10个人。”

G说：“有5个人。”

H说：“有6个人。”

I说：“有4个人。”

那么，这个俱乐部的11个成员中，总说谎话的有多少个人?

答案：9。

解析：因为9个人回答出了7种不同的人数，所以说谎话的不少于7人。若说谎话的有7人，则除B外，其他回答问题的8人均说了谎话，与假设出现矛盾;若说谎话的有8人，则回答问题的9人均说了谎话，出现矛盾;若说谎话的有10人，则只能1人说实话，而A和F都说了实话，出现了矛盾;若说谎话的有11人，则没有说实话的，而C说了实话，出现矛盾;显然说谎话的有9人，回答问题的9人均说谎话，休息的两人说实话。

试题二(小学高年级组)

甲、乙两地相距450千米，快慢两列火车同时从两地相向开出，3小时后两车在距中点12千米处相遇，快车每小时比慢车每小时快______千米。

答案：8。

解析：快车和慢车同时从两地相向开出，3小时后两车距中点12米处相遇，由此可见快车3小时比慢车多行12×2=24(千米)。

所以，快车每小时比慢车快24÷3=8(千米)。

第五篇：一球成名杯赛策划方案

一球成名【群狼】杯足球赛方案

一、具体规程

1、活动时间：2011-11-142、比赛方式： 友谊赛

3、主办单位：XBA4、参加对象：一球成名4区全体经理

二、比赛规程：

1）、每只球队按实力、等级、攻防实行让球制 ；实力相差5让一球、等级相差5让一球、攻防相差2000让一球，三项相加除以三（其中哪一项相差不够让球的其他两项相加除以

二、其中两项不够让球的按最后一项让球计算）（所有的小数点以后的舍掉）（让球最多让5球）

2）、球队须有球队名

3）、每天比赛时间为上午12点半和下午6点半时间段开始。（根据各个经理在线时间决定）

4）、各队伍应严格按照组委会发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前一天向组委会

5）、比赛分为两阶段进行：

第一阶段为小组循环赛，每个小组4支球队，前2名晋级；胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次。

第二阶段为淘汰制。淘汰制对战按照第一小组第一对战第二小组第二、第一小组第二对战第二小组第一、第三小组第一对战第四小组第二…..以此类推（淘汰制分主客场，按照挑战和被挑战执行）

三、工作人员安排及职责：

1、每场比赛场上主裁判一名负责比赛前计算让球数，场下裁判两名负责记录等，比赛完后三名裁判出具比分及胜负等数据，严格尊重裁判的判罚

2、负责人全面负责比赛，使比赛得以顺利完成四、奖项设置：

奖励冠军、亚军、季军（200金币、100金币、50金币）；最佳射手球队奖（金靴奖50金币和银靴奖30金币），（参照进球数评选）；最佳球队奖（50金币）（连胜次数最多的）；最衰球队奖（20金币）；（具体奖品待定）

五、友谊第一，比赛第二

分组规则：四个球队一个组，全部球队分为A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K组；每个组一支种子球队（等级较高）；其他2支球队按照经理名第一个字母排顺序分组