浮槎中心小学2014-2015学年度教学工作汇报材料（★）

第一篇：浮槎中心小学2014-2015学年度教学工作汇报材料

浮槎中心小学2014-2015学年度教学工作

汇报材料

本学年，在上级主管部门的正确领导下，在全体教职员工的齐心努力下，我校认真贯彻落实各项教育政策方针，教学、电教、安全、师德等方面的工作顺利开展。现将我校教学工作开展情况，从“教学工作概况”、“教学特色工作”、“存在问题不足”这三个方面向各位领导汇报如下：

一、教学工作概况

（一）学生活动丰富，体现素质教育。

为落实素质教育政策，丰富学生课外生活，本学年，我校开展了兴趣小组、诵读国学、明星评比等一系列活动。现将活动开展情况汇报如下：

1、成立了三个兴趣小组。这三个兴趣小组分别是阅读、象棋和英语，阅读兴趣小组主要活动内容组织学生交流课外阅读心得体会、讲故事等，目的在于发展学生的课外阅读兴趣；象棋兴趣小组主要活动内容为进行象棋训练，在训练中提升学生的思维能力；英语兴趣小组的主要活动内容是学唱英文歌曲，编写手抄报等，形式丰富、内容广泛，目的在于培养学生学习英语的兴趣。这三个兴趣小组总的目的在于培养学生的学习兴趣，提升综合素质，促进全面发展。

2、开展了诵读国学经典活动及社会主义核心价值观进校园活动。国学经典是古代文代的精髓，对现代人的生活仍然具有指导性意义。针对我校留守儿童占比过大、学生文明礼貌表现较差这一特征，学校选择了《弟子规》作为诵读国学经典的首部教材。上学期，学校免费为每个学生发放国学经典诵读教材《弟子规》（除《弟子规外》，内含有《百家姓》、《千字文》），每周升期仪式后，按安排集体诵读其中的内容，另外学校广播站也轮流播放。经过一段时间的熏陶，知礼懂礼的学生更多了。

社会主义核心价值观是社会主义价值体观的高度凝练及核心表达，具有重要意义，学校应从小开始培养，让每个学生都有正确的价值取向。本学年，我校进行了社会主义核心价值观进校园活动，首先是在显眼位置制作了社会主义核心价值观宣传栏，然后是要求每个班级专门开展一次主题班会，同时要求学生熟记社会主义核心价值观。通过这些活动，相信学生对于社会主义核心价值观有相当深刻的印象，这将在学生以后的人生路上发挥作用，帮助他们确立正观的世界观、人生观和价值观

3、开展了“我要做明星”评比活动。

为了在学生中树立榜样，在学校中营造良好校风、学风，也为了鼓励先进学生。学校于2014年6月底制定了《“我要做明星，让星光闪耀校园”明星学生评比活动方案，方案规定，每个月，在学生中进行评比，选出学习之星、进步之星、劳动之星、环保之星等明星学生，然后收集明星学生的照片及典型事迹制作成大型图片，张贴在宣传橱窗内，让每位师生阅读学习。通过这个活动，明星学生得到了赏识与鼓励，以后他们将会更加坚定地走在正确的人生路上，同时，也为全校学生提供了学习的榜样。

4、开展了多次征文活动。

为提升学生的习作水平，推进素质教育，学校多次举行了学生征文竞赛。其中尤其以上学期初时举行的《暑期读一本好书》主题征文竞赛举办得最成功。全校有200多名学生参赛，通过全体教师的努力，最终评出了一等奖5篇，二等奖13篇，三等奖32篇。

5、举办了庆“元旦”学生合唱竞赛活动及策划了一系列庆“六一”活动 元旦期间，学校举行了学生合唱活动，每个班级全体学生都参与这个活动，增强了班级凝聚力及集体荣誉感；如今“六一”即将来临，学校也策划了一系列庆“六一”活动，让学生过一个快乐的儿童节，庆六一活动有拔河比赛（5月26日举行）及“六一”文艺汇演（5月30日举行）。

此外，学校还举行了其他一些小型的学生活动，如庆元旦书画竞赛及少先队入队宣誓活动等，在此就不做赘述。

（二）开齐开足课程，落实政策方针。

课程设置在教学工作中起着主导性作用，是落实各项教育方针政策及促进学生全面发展的根本性措施。正如因为认识到课程设置在教学工作着起着举足轻重的作用，因此我校严格按照规定，开齐开足各项课程。如一至三年级语文开设8节，四至六年级语文开设7节，一至二年级数学开设5节，三至六年级数学开设6节，品德、科学、音乐、体育、美术、写字、阅读等课程也严格按照标准开设，坚决不减少这些科目或节数，坚决不多安排语文、数学、英语课。同时，学校也多次在教师例会中强调，绝不能占用综合科的时间来上语文、数学、英语课，所有课程都应该按课标、按教材，认真安排进度，并扎实推进，以达到发展学生兴趣、促进全面发展的目的。

（三）狠抓常规落实，列入绩效考核。

常规是教学工作的生命线，常规工作开展落实得好，教育质量才能稳步提升。基于这种认误，学校一直力推将常规工作实行常态化、精细化管理，及时跟踪、反馈教师教学常规工作。本学年第一学期，学校贯彻落实了上一学年制定的《浮槎中心小学教师教学常规量化考核方案》，考核程序完全按方案规定，考核结果

公平公正，并及时在学校邮箱中进行了公示，考核资金也及时发放到了教师手中。第二学期，我校对方案进行了修改，优化了考核程序，重新制定了评分标准，更加突出备课在常规工作中的份量。新方案已经教代会表决通过，本学期常规考核将按此方案进行。

值得一提的是，我校教学常规工作特别注重时效，规定备课必须在每天上课前到学校相关人员处检查、签字、登记，并教学过程设计的形式进行了淡化处理，教师只要在此栏中写上自己认为有用的内容就可以，把如何备课的主动权还给了教师。

（四）定期开展教研，活动效果显著。

科研兴校、质量强校已成为教育界的共识。为促进学校教研工作的开展，为教师提供充足的时间，保证教研活动的效果。我校自2012年开始，便在安排课表时，为每组教师开展活动留出了专门的时间，具体安排为，周二语文，周三数学，周四英语，当天上午本组全体人员至少有两节共同无课的时间。各组便利用这段时间，开展集体备课、校本教研、校本培训等活动。学校要求，除特殊情况外，每组每周都必须安排活动。至目前为止，本学年（含上学期）语文、数学、英语各组，集体备课活动、（除集体备课外的）校本教研活动至少各开展了7-8次。这些活动的开展，加强了教师之间的交流，促进了教师的成长，取得了良好的效果。

值得提出的是，本学期我校还进行了两次磨课活动，第一次是学校通过得学优质课竞赛，选拔出唐惠老师代表我校参加龙布片区优质课竞赛，唐惠老师积极准备，在教导处的组织下，进行了多次说课及上课，听课老师提出了很多意见建议。虽然，唐惠老师只取得了三等奖的成绩，未能晋级决赛，但这种磨课的精神却值得赞扬，但是在磨课过程中，教师与教师之间促进了交流，开阔了眼见，得到了锻炼，获得了成长，这种收获比获奖更重要。另一次是我校的数学组长赖裕明老师，作为小学数学名师工作室的一员，赖裕明老师需要上好一节展示课。接到这个任务后，他积极准备，先是写出了详细的教案，然后在校内不同班级反复上了三四次，每次都请各位新老教师前来指导。通过这样的磨课，让老师们领悟到，好课都是精雕细琢出来的，同时对教学常规工作也有更深刻的领悟。

（五）校本培训经常，转变教师观念。

外出培训耗费大量的人力、财力，因此大规模、反复外出参加培训活动便难以实行。而校本培训则以投入经费低、耗费时间少的特点深受学校的欢迎。我校校本培训的做法是：

1、每组每个月必须开展一次，形式可以多校，如收听名师讲座、观摩优秀课例等；

2、教师必须每周坚持读书学习，并记了一篇不少于200字的读书笔记，这项自学培训活动已纳入教学常规的考核范围；

3、汇报外

出培训心得体会或开展二级培训；

4、定期不定期地开展以赛代训、以会代训的活动，如本学年举办了一次科学优质课竞赛，举行了四次教学工作总结布置会。

（六）电教运用频繁，辅助教师课堂。

一块黑板、一支粉笔、一张口的教学方式已越来越难以适应教育发展的形势要求，为了充分利用教育资源、使教学更生动形象、让学生更感兴趣、课堂教学效果更好，教师则会时不时地准备课件，带学生到多媒体教室来上课，多媒体教室得以频繁使用。本学年，除极个别教师外，几乎每位教师都在多媒体教室上过课，有部分教师甚至上过七八节，也曾几次出现过两位教师相争多媒体教室使用权的情况。除此之外，学校一些会议、培训、教研活动也会利用到电教媒体。

（七）热心文化建设，并已初见成效。

为彻底贯彻落实上级部门关于校园文化建设的各项文件精神及会议精神，我校于上学年开始了校园文化建设。上学年，学校在完成了最基础的硬件建设如校门、围墙外，还开始了“软文化建设”，如组建了文明礼仪示范岗、注册教师论坛等。本学年，我校在上学期的基础上，进一步推进了学校软件文化建设，主要举办了如下活动：社会主义核心价值观进校园活动、诵读国学经典活动、“我要做明星”学生评比活动、教师读书会活动等。其中，“我要做明星”学生评比活动从上学年一直持续至今，每月从学生中评比出学习之星、劳动之星、环保之星等，制在海报张贴在宣传栏，对学生的激励效果相当好，教师读书会活动从去年12月开始进行，如今已经进行了《教师阅读地图》和《优秀是教出来的》这两本书的共读活动，印刷了三期读书会会报，读书会各成员思想境界得到提升，业务能力得到提高。

（八）开通教师论坛，促进教师交流。

上学年，我校即开通了简易教师论坛（网址为：fuchaxiaoxue.freeluntan.com），但由于访问速度慢等原因，很少有人访问。本学年，我们的初步设想是注册独立域名，建成专业论坛网站。目前，我校已注册了域名fuchaxiaoxue.cn，购买了虚拟网站空间，安装了论坛程序，并进行了初步的测试。由于对域名备案不太了解，几次提交信息都被退了回来，备案至今尚未成功（虽未备案，但可正常访问，只是速度较慢）。等论坛正式上线之后，我校打算，将学校所有的活动及活动取得的成果，都在论坛上进行展示。同时，将定期与不定期地组织网络讨论、网络学习活动，进一步降低活动成本，提升活动效率。

（九）组建教师读书会，打造学习型队伍。

2014年底，曾校长多次在校办人员会议中提出要打造学习型教师队伍，并表示无论花多少人力、财力、物力都要把这项工作落实到底。为此，学校于2014年底出台了《浮槎中心小学建设学习型教师队伍活动方案》，并于本月挑选学校

精干力量组建成了小型读书会。目前，读书会已进行了《教师阅读地图》和《优秀是教出来的》这两本书的共读活动，印刷了三期读书会会报。通过读书会活动，读书会成员实实在在地感受到了读书学习对提升人生境界、提高业务能力所起到的重要作用。下一步，我们将打算扩大读书会影响（因读书会目前还处于试验阶段，所以未在教师队伍中宣传），让每一位教师都参与到读书活动中来，并且在读书中获得成长。

二、教学特色汇报

年来在各级领导的关心支持下，经过我校全体教师的共同努力，学校的教育教学工作取得了丰硕的成果，并在反复的工作实践中形成了自己的特色，主要体现在以下几个方面：

1、绩效考核注重进步。

本学年，我校在充分调研制定了新的《教学质量考核方案》，并广泛征求了教师意见。新方案设置了基础水平、学困生水平、积分水平等考核项目，且占有较大比重，充分体现进步，同时把任课教师日常教学常规列入考核，体现了教学管理注重进步，关注过程的理念，深受教师的好评。

2、定时开展研训活动。

学校研训活动是培养师资、促进教师发展的重要平台，为保证这些活动顺利开展，我校在安排课表时，为每组教师留出了公共时间。具体安排为，周二语文，周三数学，周四英语，当天上午本组全体人员未安排课务，集中统一开展研训活动。

3、开通论坛促进交流。

为充分利用信息技术，节约活动成本，提升工作效率，学校于2013年年底开通了小型教师论坛，但由于访问速度慢，很少人兴顾。于是，今年，学校产生了注册独立域名、开通专业论坛的设想。目前，学校已注册了fuchaxiaoxue.cn域名，购买了网络空间，安装了论坛程序，并进行了试运营。因对域名备案不熟悉，提交了几次材料都被退了回来，域名虽未备案，但网站目前可正常访问，只是速度较慢。域名备案成功之后，学校会将论坛在全体教师中进行推广，要求每一位教师都要注册账号，要求每一次活动都要在论坛中及时张贴报到，要求每一次学习都要发表心得体会；同时，依托论坛，开展课例、案例学习讨论活动„„届时，全乡性教研活动开展起来将更加方便，活动成本将大大降低，活动效率也会大大提升，为教师的专业成长提供不少便利。

4、组建读书会，推进学习型教师队伍建设。

2014年底，学校提出了打造学习型教师队伍的设想。随后，学校组建了小

型读书会，由曾晓斌校长任顾问、廖金明副校长任代理会长、廖益松主任任代理秘书长，成员有廖金明、廖益松、廖小平、赖裕明、李泽坤、钟璐。目前，读书会已经举行了《教师阅读地图》、《优秀是教出来的》这两本书的共读活协，刊出了三期《读书会会报》。读书会各成员思想培界、业务能力均得到了提升，切身体会到了读书学习的好处。下一步，学校打算在教师中扩大影响，让每一位教师都参与到读书学习中来。

三、存在问题不足

1、功能教室未完善。由于校舍不足，学校图书室、电子备课室、仪器室、实验室等功能教室只能安排在面积狭小的教师住房内，且有多个功能教室安排在同一房间的情况，多媒体教室也存在面积不足，无法开展大型活动的缺撼。学校综合楼建设虽已立项，但还未动工，竣工之后，将积极进行安排，改善各功能室的条件。

2、教师教学理念更新慢，由于地域性等方面的关系，我校教师外出学习的机会相对较少，对新生事物的接受能力较差，教学理念等与县城及县城附近的教师有不小的差距，转变起来，难度也相当大。当然，整体来讲，浮槎小学师资力量还是在进步的，但进步还是较缓慢。

3、各项活动实效性要进一步加强，校本教研、校本培训等活动虽已正常开展，但有时各方面的原因，效果不是很理想，以后必须从对组织者进行培训、选好活动题材、多做准备工作等方面去提升活动效果，争取让各位教师进步得更快。

成绩属于过去，未来还靠努力。下一学年，在上级主管部门的正确领导下，我校将一如既往地在总结过去经验教训的基础上，加强教学管理，提升教学质量，为国家、为社会培养更多的人才。相信，在大家的齐心努力下，浮槎小学教师事业的明天定将更加辉煌、更加美好。

浮槎中心小学 2015年5月26日

第二篇：浮槎小学2015庆六一文艺汇演主持稿

浮槎小学2015庆六一文艺汇演主持稿

甲:赖慧兰

乙:廖德江

丙:蔡淇

丁: 刘露妹

甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：亲爱的小伙伴们。

合：大家上午好

丙：送去五月的芬芳

丁：迎来六月的时光

丙丁：此刻，我们的心像怒放的花朵

甲乙：荡起一片欢乐的海洋

甲：六月，是我们童年最甜美的歌谣

乙：六月，是我们童年最舒适的摇篮

丙：六月，是我们最温馨的梦乡

丁：六月，是我们成长里最美丽的记忆

合：六月，我们走进了自己的节日——六一儿童节

甲：我们是一株株幼苗，但我们可以骄傲地生活在父母的怀抱

丙：我们是一颗颗小星星，但我们可以幸福地闪烁在老师的身旁

丁：在这美好的日子里，让我们满怀感激地说一声——

合：谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师

甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真

乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑

丙：在这欢乐的日子里

丁：让我们共同祝愿

合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐

甲：我宣布，浮槎小学2015年庆六一文艺汇演

合：现在开始！

乙：几声清脆的鸟鸣，惊醒了沉睡了一冬的大地；

丙：柳芽咬碎了严寒的包裹，萌动了；

丁：花瓣启开羞涩的心扉，绽放了；

甲：让我们在春的序曲里，一路欢跳。请欣赏中心小学一（2）班带来的舞蹈《春晓》，请兰翔幼儿园做好准备。

乙：小伙伴们喜欢看《西游记》吗？

丙：你们还记得猴哥和八戒吗？下面请欣赏兰翔幼儿园给我们带来的歌舞表演《西游记》，请中心小学二（1）班做好准备。

丁：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，这首诗描述的就是小草它坚忍不

拔的精神。今天就让我们伴随悠扬的旋律来欣赏中心小学二（1）班为我们带来的舞蹈《小草》，请中心二（2）班做好准备。

甲：小伙伴们，你们听过海的声音吗？

乙：你们想分享海的力量吗？

甲：你们想感受海的温柔吗？

乙：你们想凝视水兵脸上甜美的微笑吗？请欣赏由中心小学二（2）班蔡淇同学给我们带来的葫芦丝演奏《军港之夜》，请长河小学做好准备。

甲：我们有两个世界，一个是梦想，一个是现实。

乙：梦想的翅膀总是轻盈盈的，有无穷的幸福与满足。

丙：现实的脚步总是残忍的，有无休止的痛苦与烦恼……请欣赏长河小学给我们带来的诗歌朗诵《梦想.现实》，请河秋小学做好准备。

丁：没有翅膀，像我们一样有梦想也能飞翔，请欣赏河秋小学带来的舞蹈《虫儿飞》，请中心小学一（1）班做好准备。

乙：如今，我们的生活物质水平是比以前提高了许多，可环境却遭到了严重的破坏，因此现在处处都提倡环保，环保方式多种多样，那么环保时装秀会是什么样呢？一起来欣赏中心小学一（1）班为大家展示的环保时装秀吧！请兰翔幼儿园做好准备。

甲：诗一样的文字述说出了美丽的荷塘月色，在这个炎炎夏日给我们带来了淡淡的清凉，泉水叮咚响起，萤火虫点亮夜的星光，让我们共同凝神欣赏这如梦的景象。请欣赏兰翔幼儿园为我们带来的舞蹈《荷塘月色》，请槎江小学做好准备。

乙：一个人的生命是短暂的，而爱心却可以是无限的，爱就在我们身边，我们无需迷茫。

丙：感恩会使心境平和，会使我们感到幸福，会使生活充满希望。接下来请欣赏槎江小学给我们带来的手语舞蹈《感恩的心》，请河石小学做好准备。

丁：清早听到公鸡叫，推开窗门迎接晨曦到。

甲：早起运动身体好，身强体壮智慧也增长。下面请欣赏河石小学为我们展示的舞蹈《清早听到公鸡叫》，请中心小学三（2）班做好准备。

乙：“弯弯的月亮藏在故乡的云里，光阴的故事留下童年的印记……熟悉的旋律，剪不断回忆，难忘的时光，都在歌声里”。下面请欣赏中心小学三（2）班为我们带来的歌曲《歌声里的回忆》，请兰翔幼儿园做好准备。

丁：一档综艺节目《爸爸去哪儿》，红遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每个家庭;一曲《爸爸去哪儿》，唱遍了大街小巷，老爸老妈，甚至是小宝贝儿也能哼上两句。那么，一段《爸爸去哪儿》又能演绎出怎样的精彩呢？让我们一起期待兰翔幼儿园带来的舞蹈《爸爸去哪儿》，请中心小学五年级做好准备。

丙：脸上的微笑是最幸福的记号，让我们一起来欣赏中心小学五年级带来的歌曲《幸福符号》，请中心小学四年级做好准备。

丁：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终有一天会成功，因为阳光总在风雨后。请欣赏中心小学四年级给我们带来的舞蹈《阳光总在风雨后》，请中心小学三（1）班做好准备。

甲：“快乐的事情想和你分享，难过想给你肩膀”。请欣赏中心小学三（1）班为我们带来的舞蹈《宠爱》，请中心小学一（2）班做好准备。

乙：中华文化，源远流长；国学经典，诵读不衰。“人之初，性本善……”请欣赏中心小学一（2）班给我们带来的朗诵《三字经》，请中心小学二（1）班做好准备。

丙：小小的身影，微弱而闪亮的光芒，它用爱的力量散发出爱的光芒。请欣赏中心小学二（1）班为我们带来的舞蹈《虫儿飞》，请中心小学二（2）班做好准备。

丁：拾一株美丽芬芳的紫丁香，为老师您消除疲惫；拾一株美丽芬芳的紫丁香，让老师您睡梦香甜。请欣赏中心小学二（2）班带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》，请槎江小学做好准备。

乙：“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”接下来请欣赏槎江小学给我们带来的舞蹈《小苹果》，请长河小学做好准备。

丁：没有老师的辛苦，又怎么会有我们的成长?老师，您们辛苦了。接下来请欣赏长河小学为我们带来的合唱《每当我走过老师的窗前》，请河秋小学做好准备。

丙：苹果是我最喜欢的水果，我们的脸蛋就像红红的小苹果。让我们和河秋小学的同学们一起唱起来，跳起来，快乐起来。请欣赏河秋小学给我们带来不一样的《小苹果》，请中心小学三（2）班做好准备。

丁：山城，清晨的雾，真是无比奇幻——像天上的仙女撒下帷幔，山城变成了谜一样的宫殿„„让我们和中心小学三（2）班的同学们一起走进那如诗如画的山城。请欣赏中心小学三（2）班带来的诗歌朗诵《山城的雾》，请中心小学三（1）班做好准备。

甲：听了，看了那么多精彩的表演，你们想看更精彩的表演吗？让我们一起来期待中心小学五年级给我们带来的舞蹈《宠爱》，请中心小学四年级做好准备。

乙：团结就是力量，团结任何困难都能克服。请欣赏中心小学四年级给我们带来的话剧《拔萝卜》，请中心小学三（1）班做好准备。

丙：希望每个人都有一双隐形的翅膀，留下一个愿望不止让自己想象，更让成真。请欣赏中心小学三（1）班带来的合唱《隐形的翅膀》，请河石小学做好准备。

丁：惠岚，你听过“武松打虎”这个故事吗？

甲：听过呀，店家告诉武松三碗不过岗，后来武松喝了三碗，过岗还把老虎打死了。现在让我们一起来欣赏河石小学给我们带来的小品《三碗也过岗》吧，请河秋小学做好准备。

乙：把昨天的记忆留给风，留给雨

丙：把今天的奋斗写在脑海，写在心灵；

丁：明天，未来，美好的愿景；

甲：明天会更好，我们相信。让我们伸出我们的手，拥抱美好的明天。请欣赏河秋小学为我们带来的舞蹈《明天会更好》。

游戏：（颁奖典礼）

甲：鲜艳的红领巾在我们的胸前飘扬

乙：星星火炬把我们的前程照亮

丙：我们是祖国未来的建设者

丁：今天，储备知识，积蓄能量

合：明天，万里长空，任我翱翔！我们在阳光下快乐成长！

甲：养育我的沃土，照耀我的太阳

乙：今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌

合：浮槎小学2015年庆“六一”文艺汇演到此结束。

第三篇：中心小学教学工作汇报材料

抓实常规 夯实基础 务实创新 提高质量

——高垴庄中心小学教学工作汇报材料

2014——2015学

弹指一挥间，一学年的教学工作即将结束。回首本学年，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，狠抓教学质量提升，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学年的教学工作汇报如下：

一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，踏踏实实地做了以下工作：

1．开学初，教导处主持召开了以“认真总结，提高质量”为主题的上教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都从教师自身找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向。在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2．严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各教研组、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、针对性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

3．进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室、联校的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲实效”为原则，努力使全体教师的各项教学工作做到制度化、规范化、科学化、常态化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高课堂效率。

4．抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，结合我校新教师多，经验不足的现状，教导处先从“备好课”这一环节出发，邀请联校教研员贾珍宝老师做了“如何备课”的专题讲座，明确提出备课的具体要求，努力做到：目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、环节齐全、关键点拨、板书规范、练习精当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，分析学情，知识准确。”每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予鼓励。

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，主线训练合理，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得，展示交流。”的课堂要求。课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测。开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面能力为基点，作业批改做到及时，认真，尽量做到面批，错的要当场指导学生分析错因，及时改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过定期和抽查相结合的教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变；单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，既有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行各类检测后均按照要求认真写了书面质量分析，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。

5．加强教师间的交流与合作。本学期，我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师每周听同校教师的课不得少于2节。一学期来每位教师听课都超过了20节，学校领导的听课均在40节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。

6．加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平。为此，学年初，我校就特别重视毕业班管理工作。一是加强领导。由校长负责毕业班工作，教导主任担任毕业班的语文教学工作，并且多次召开毕业班工作会议，毕业班学生家长会，为毕业班师生鼓足干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共识、教育资源共享。四是加强了培优补差。校长配合毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。上学期毕业班9名同学全部以优异成绩升入初中，无转入、转出和辍学人数。

二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。1．抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。同时，教导处组织青年教师进行达标课活动，领导和教师参与听评课活动，加强对教学环节的评价和指导，并要求青年教师及时反思、改进教学。马琳老师、岳亚娇分别和校长、教导主任“师徒结对”开展“青蓝工程”，经过领导的反复指导、磨课，她们的课堂教学逐步走入正轨，同时也带到了其他年轻教师的进步。

2．抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。比如：李燕云老师、杨春芳老师、郝倩倩老师、张亚丽老师，让他们担任毕业班的教学工作，他们无怨无悔，相互协调，搞好毕业班工作。学校还通过组织开展校本教研、网络交流、理论学习为他们“充电加油”。

3．继续结合国培，外出培训、听课以及走出去，请进来等办法提高教师素质。本学年，我校教师全部按要求参加国培学习，按照教研室要求参加送培训下乡听课、听培训等活动；并选派马琳教师外出榆次和太古进行长训班学习和培训；邀请教研室高老师、闫老师到校听课指导教研。通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。

4．以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我校教师积极参与课题研究与实践，加强课题与教学的有机结合，提高教师的科研能力，多篇教学论文获奖。

5．抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参与教师要有学习笔记和体会文章，教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会，通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。

6．抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们继续加强案例分析，参与教学过程诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，走上“学习中研讨，实践中总结，总结中提高”的成长历程。切实有效地由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题，针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调控教与学的行为，提高课堂的教学效能。

三、组织开展各种活动，提高学生的素质。1．进行感恩教育活动

在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵国学经典、国旗下演讲、讲身边感人故事、观看断臂女孩杨佩的感人事迹视频、访问身边的“活雷锋”、写观后感、读后感等形式，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力。

2．本学期，教导处部署了各年级开展古诗文晨诵、背诵、默写等工作，并加强督促，做到让学生学有所用，增强了学生学习的积极性和主动性。

3．开展汉字听写大赛活动

各班按照学校要求，层层进行汉字听写选拔赛，最终选出五年级孙跃、李文旭，六年级孙雨欣、张玲、王星宇五名同学代表学校和联校参加了郊区组织的选拔赛，获得了“优秀组织奖”的荣誉称号。

4．重视学生良好习惯的培养。小学阶段是基础教育，孩子的学习是边玩边学就可以完成的。分数不是最主要的，要让小学生明白自己应该学习，把学习放在生活中的首位，那才是最重要的。我校教学成绩的稳中有升，靠的就是学生良好行为习惯的养成。因此，开学初，我校就从“课堂学习习惯、阅读习惯、倾听习惯、表达习惯、作业习惯、书写习惯、总结反思习惯”等方面分学段进行针对性的培养。并要求教师明确：习惯的养成关键还在于持之以恒的严格训练，在训练中讲清道理，导之以行。这样，长此以往必然会收到良好的效果。

5．加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法。因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对薄弱学科、薄弱教师、薄弱环节等现状或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

四、存在问题。

1．在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。

2．领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想认识还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简单，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。

五、整改方向。

1．进一步增强全局观念，提高领导艺术和水平。要善于站在全局的角度看问题，加强上下沟通，交流看法认识，丰富工作方法和技巧。

2．进一步深入底层，搞好调研。没有调查研究就？有发言权，要认识调研的重要性，要把事务工作和调研妥善安排，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力掌握第一手信息资料，为教学管理策略提供扎实有效的参考依据，进一步融洽干群关系。

3．强化激励机制，努力提高广大教师的终身学习热情。

第四篇：中心小学教学工作汇报

中心小学教学工作汇报

中心小学创建于一九九二年,占地面积5952平方米,建筑面积1918平方米.是一所集小学、幼教、特教于一身的综合学校。学校现有专职教师33人,其中大专学历的有10人,是一所市级规范化学校。小学部分有7个教学班,在校生280人。现在我把学校的教学工作向各位领导作一汇报

一、转变教学观念

实施素质教育，使教学工作由原来的偏重于知识的传授转向注重于三维目标的整合，而相当一部分教师的观念还没有转变过来，为此，我校组织教师进行学习，学习张志勇厅长的讲话，认识素质教育的重要性，转变教育观念，并派教师参加上级组织的小学教师素质提高培训班。通过学习，提高了教师的认识。

二、开全开足课程。

我校严格按照省教育文件安排课程，开全开足课程。尤其是不考科目，例如音、体、美、地方课程、校本课程等，更是严格要求，不仅开足课时，而且要注重教学质量。学校领导不定期进行检查。

三、开发校本课程。

根据上级精神及我校实际，我校组织教师开发了五门校本课程，分别是剪纸、礼仪、钢笔字、小制作和简笔画。校本课程的开发丰富了学生的校园生活，培养了学生的兴趣。但是，我们的校本课程也存在不足之处，我们正在教学的同时，发现校本课程中的问题，积极改进。另外，我校还鼓励教师积极开发有价值的校本课程。

四、营造书香校园

为提高学生的整体素质，为学生营造良好的文化氛围，我校积极进行了书香校园建设活动。我校发动全校师生的智慧，将一些经典古诗、名人名言、三字经等绘在墙壁上，使学生生活在浓厚的文化氛围之中。

五、开展读书活动

根据上级精神，我校为提高学生的素质，开展了轰轰烈烈的读书活动，我校的教师每天都要自主读书，并写读书笔记，每星期集中学习一次，每星期写一篇精彩美文，每天一篇毛笔字；学生每天也要读书，三年级以上的学生每天一篇日记或读书笔记，每天一篇钢笔字，每周一篇好文章。活动开展至今，我校的师生文集已经装订了十多期。

六、开展课题研究

我校在教学的同时积极开展当堂达标课题研究，2006年引导发现，当堂达标在我校结题，现在我校又开展了课题的深化研究，在研究中，我们认真制定计划、认真听课，组织教师进行评议，并定期召开座谈会，定期进行总结。

七、评价走向多元

开展素质教育以来，我校把注重对学生的成绩评价改为对学生进行综合评价，并进行平时过程性评价与期末评价相结合的办法，客观的关注学生的发展，改变了过去分数决定一切的八、关注学生发展

教育就是为了学生的发展。我校始终认真的落实这一点。我校为学生创造条件，要求学生每天做好眼睛保健操和课间操，坚持每天锻炼一小时，为学生的身体健康奠定基础。我校还开设了安全课和健康课，教给学生安全自救知识和自身保健常识，同时，我校还根据社会现状，对学生进行网瘾的危害、法制知识等教育，为孩子的发展做好铺垫。

近几年来，我校的教育教学工作得到了各级领导及人民的共同认可，我们将继续奋力拼搏，与时俱进，开拓进取，将素质教育进行到底。

第五篇：白浮中心小学关于教案

朱楼小学关于教案书写要求

教案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据，编写教案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标、选用教学方法、设计教学思路的过程。为了加强教学管理，规范教案备写，实施有效教学，提高教师业务水平，提升教学质量，根据新课程标准，特制定本要求。

一、首页名目齐全

教案封面名目包括任课教师、任课科目、任课年级、时间。各项开学时由教务处统一书写，字迹规范、布局合理。

二、结构内容完备

教学进度表。表内涉及科目、班级、册数、上课日期、每周节数、总授课节数、周次及起止时间、预定进度及页数起止、实际进度及出入原因等栏目。教学进度表是科任教师对学期学科教育教学内容的统筹规划和具体时间安排，开课前由科任教师或学科组科学拟定，由教务处审批通过后执行。

“计划”包括学期教学计划、单元（章节）教学计划、课时教学计划（教案）。

1、学期教学计划。学期教学计划是依据课程标准和教材内容及内在联系，从学生实际出发对学期教学目标任务和学生发展及工作措施等的总体规划，一般包括五项内容：①学生基本情况分析（学生数及男女比例、知识能力水平、兴趣特长爱好、个性特点和个体差异、发展优势和面临困难等）；②教材分析（学段目标、编排意图、内容和特点、整合与重新建构等）；③教学目标和任务的确立（知识能力、过程方法、情感态度价值观等）；④教育教学策略（为达成目标采取的方法措施）；⑤时段安排。学期教学计划开课前也由科任教师或学科组科学拟定，由教务处审批通过后执行

2、单元（章节）教学计划。单元（章节）教学计划是单元（章节）教学的总体规划，写在单元（章节）课时计划的前面，由科任教师在实施单元（章节）教学前完成。一般包括五项内容：①单元名称，②教学目标，③教学重难点，④课时划分，⑤课的类型。

3、课时教学计划（教案）。课时教学计划是实施课堂教学的具体方案，是教案编写的重点。课时教学计划在结构上包括：

（1）、教学内容（课题）

（2）、教学目标（或称教学要求、教学目的，说明本课所要完成的教学任务）

（3）、教学重点、难点（说明本课所必须解决的关键性问题和学生易产生困难和障碍的知识点）

（4）、课型（新授课、自读课、复习课）

（5）、教法、学法（达成教学目标师生采取的方法措施）（6）、教学具准备（师生课前要准备的教具、学具）（7）、课时安排（说明用几课时完成）（8）、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

（9）、作业设计（作业内容、作业提示、要求）

（10）、板书设计（简洁、直观、形象再现教学内容的图文）（11）、教后反思（记录课堂的得失、原因分析、改进对策、努力方向）

在课时计划中，教学过程是最关键的部分，包括以下基本环节：

（一）导入新课（导入的方式和内容），要简洁明快，新颖别致，激情引趣。

（二）讲授新课（选择教法，设计活动，提出问题，点拨引导，安排步骤），要层次分明，环环紧扣，逐层深入，突出重点，突破难点，体现主体。

（三）巩固练习（精选题目，巧用形式），要精巧，有层次、有梯度、有密度，灵活多样。

（四）归纳小结（小结的内容和方式），要精当，灵活，上下关联。

（五）作业安排（作业的内容和形式），要有拓展性、能力性、趣味性、多样性。

三、备写符合规定

1、小学各门学科原则上都要备写教案。兼任常识课学科教案可略写。

2、教案要在课前一周备写。

3、教案要在深研教材，整合资源，广泛借鉴，精心设计，内化自我的基础上手工书写，切忌照抄现有或从网上下载直接使用。

4、教案要文面整洁，字迹工整，格式规范。

5、教案要有创意和教学反思

6、每一月教务处对各学科教案签审一次。

7、每学期学校集中组织全校教案检查评比活动，及时通报检查情况，并督促整改提高。

8、学校不定期对教案进行抽查，每学期期末随教师业务考核进行一次全面检查，每学期举行一次课时教案评选活动。

朱楼小学

2016年9月