《我和学生的故事》教育案例征集活动通知

第一篇：《我和学生的故事》教育案例征集活动通知

《我和学生的故事》教育案例评选活动通知

立德树人是教育的根本任务，德育教育在学校工作中至关重要，为此教师的工作应“坚持德育为先”，教书育人的基本准则。课堂是教育的主阵地，人人都是教育者，人人参与教育，立德树人，教师要引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

在今年集团培训中，集团领导多次提到，故事是学校文化的载体，“要善于讲故事，讲学校的故事，讲师生之间的故事，讲学生的故事”。为了总结我校初中教师的教育经验，促进教师间相互学习与提高，展示我校初中部良好的师生关系，学校决定面向初中部老师举办优秀教育案例评选活动。

一、案例撰写要求

1.每位教师撰写1篇教育故事（案例）。教师们可以把教育教学中遇到的一些棘手问题，焦点问题以案例或者故事的形式描述出来。教师也可以记录和孩子在一起的精彩时光和难忘的片段。

2.故事（案例）既要有真情实感，还要有理论支撑。体现教师的教育情怀，通过心理疏导和教育艺术征服学生。故事中涉及到的人物不能出现真名。

3.字数800字以上。

4.请按以下格式要求排版word文档：页面设置：纸张A4，上、下、左、右2厘米；字体：宋体；字号：标题三号加粗，正文一级、二级标题四号加粗，其他四号不加粗；段落：首行缩进2字符，行距固定值22磅，段前、段后0行。

5.案例以电子稿的形式于2016年11月30日前发送霍雨佳。

二、注意事项

1.严禁抄袭，一篇文章中引用的部分不能超过2%。2.不许请他人代写。

3.不许虚构，必须是来自于实践，对教育教学有启发意义。4.案例表达要通顺，杜绝错别字、病句、标点等使用不当的情况。

三、评选

1.此次征文分为最佳、优秀奖。最佳按照初中部总人数的30%评选，优秀奖若干。2.此次教育故事征集算入期末量化。3.评选进行盲评。

4．优秀的教育案例可以进行展示。5．未尽事宜随时沟通。

齐鲁实验学校

2016年11月10日

第二篇：关于征集学生教育经典案例的通知

关于召开气化街小学班级管理经验及学生教育经典案例

交流研讨会的通知

各位老师：

每一位老师都有着自己独特的管理方法和经验实践着我们教书育人的工作。孩子之间的小纠纷、班级之间的小矛盾、问题生的纠正处理、后进生的教育转化等等，问题不断的呈现在我们眼前。大家在处理这些事件时，或是经过深思，或是灵感突发，却都会有意想不到的收获。这些点点滴滴，都是我们教师非常宝贵的教育智慧。如果能将这些材料和经验及时地收集整理起来，不仅能使我们自身的业务水平得到提高，而且对我校正在轰轰烈烈开展的教育教学改革工作有很大的帮助。

为此，校务会决定，举行“气化街小学班级管理经验及学生教育经典案例交流研讨会”。

研讨内容：

1.结合自己的工作实际撰写班级管理经验论文进行交流，力求创新，具有可操作性；

2.回顾以往工作中对学生教育收到良好效果的实例，整理编写成教育智慧案例，进行交流。

来稿要求：

1.经验内容详尽，真实，真人真名。

2.A4纸、标题宋体三号字加粗、正文宋体四号字打印。稿件与电子版同时上交。

交稿时间：2010年12月10日之前将稿件交政教处。

我们还将对来稿统一进行整理、编审，拟定整理成一本我们气化街小学的“教育经验智慧集”（书名待定）。我们真诚地希望全体老师都能把自己的宝贵经验和精彩案例拿出来与大家一起分享。希望能得到大家的积极响应和大力支持。

气化街小学

2010-11-18

第三篇：关于征集“我身边的教育故事——成功教育案例”的通知

关于征集“我身边的教育故事——成功教育案例”的 通 知 各位班主任老师: 为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设地若干意见》，提升国家中等职业教育改革发展示范校德育工作的针对性、实效性和示范性，积极开发和运用形式多样、内容丰富的德育教育资源，现向全校班主任老师广泛征集“我身边的教育故事—成功教育案例”。要求如下：

一、每一案例要具备典型性、代表性、真实性、原创性、可拍摄性（学校将挑选优秀案例拍摄成电视专题片）。

二、每一案例故事可从正反两个方面进行叙述。

三、案例故事立足职校校园，其反映出的道理能很好解决学生日常学习、生活、工作中存在的问题，以便和学校日常学生管理、德育建设工作融合到一起。

四、案例撰写的一般格式：①案例的叙述；②从理论层面对案例进行剖析；③提炼教育、转化后进学生的感悟、方法，对案例进行解读和分析，得出研究结论。

五、每篇案例字数3000-4000字左右，务必要写出真情实例，严禁抄袭，字迹清楚，结尾署名。

六、选题范围：

1、道德规范：纪律、学习、安全、犯罪、打架、网瘾、早恋、逃学、偷盗、吸烟、饮酒、礼仪孝道、文明礼貌、勤俭节约、爱护公物、拾金不昧、团结友爱、守信奉献……

2、心理健康：想家、贫困、虚荣、攀比、自卑、早恋、同性恋……

3、政治经济：党的知识理论、政治经济、学生基层党团建设、民主政治……

4、就业创业：面试、应聘、实习、就业、创业、职业规划、人际关系……

七、本次征集活动，请各班主任高度重视，每位班主任至少报送一篇优质案例，此项工作学生处将计入班主任业务考核中去，请大家予以支持配合。

八、上交时间：请于4月6日前将案例材料上交学生处马老师。

学生处

2012年3月20日

第四篇：案例征集通知

浙江省图书馆学会第十三次学术研讨会

“图书馆建设与服务案例和创意”征集通知

各市（地）学会，系统委员会，各市（地）、县图书馆，各学校、单位图书馆，科技情报所（室）：

浙江省图书馆学会第十三次学术研讨会拟于2013年10月（具体时间另行通知）在台州召开。为了进一步推动我省图书馆事业的发展，交流与推广各馆事业推进中的好做法、好经验，激发与提升图书馆服务的创新意识和能力，特向各单位、图书馆学会全体会员、图书馆工作者征集图书馆建设与服务案例和创意，学会将组织相关专家对申报案例和创意进行评选，优秀案例和创意将在年会上进行交流与展示。

具体要求如下：

一、征集时间：2013年3月25日—6月30日

二、征集要求：

1、填写“图书馆建设与服务案例和创意”征集表作为首页或封面（电子版可在-->省图学会中下载）。

2、案例和创意稿件要求：需提供案例和创意的文字说明和图片说明（包括几个要素：案例的活动设计方案、活动实施过程及活动实施效果等，创意的思路及预期效果等）。

3、征集稿件一律用A4纸打印、装订。

4、征集稿件需提供电子版和纸质版，电子版发送至：xuehui@zjlib.cn 纸质版寄送至：杭州市曙光路73号 浙江省图书馆学会秘书处 310007 联系人：吴荇李丽霞

联系电话：0571-***1

浙江省图书馆学会2013年3月20日附件：“图书馆建设与服务案例和创意”征集表

第五篇：我的教育故事案例征集 安琪

做“尚德 尚学 尚研 尚美“和馨教师

四年一次的二月二十九日

我的教育故事

安琪

来到镇江路小学已有半年，这半年的跟岗学习让我受益颇多。很多时候会让我想起那个特殊的日子，是开启我教育之路的日子。二月二十九日。在这一天，我作为一名老师正式走上讲台，这也是迄今为止我过得最充实最有意义的一个生日。作为一名新教师，很长一段时间我都在思考一个问题，一位新教师如何上好第一节课？

说实话，走上讲台的前一天，我很紧张，我甚至预想了一百种情况，我在想，我该怎么表现，是表现“冷酷”型的，还是“有爱”型的，或是“中间”型的。俗话说：“没有规矩不成方圆。”我认为还是应该在和学生第一次接触的时候，讲学习的习惯和要求约法三章达成一致，这样为之后的授课奠定一个好的基础，发现问题及时解决，这样对于学生的管理也会比较容易。

当然了，新教师要上好第一节课，首先要备好课。不都是说做为一名教师，要想给学生一滴水，首先要有一桶水。作为新手老师，经验不足是劣势，但是认真仔细一丝不苟的态度是优势，以优势补全劣势，才能尽快成长起来。所以每一课我都仔细研读，对照教师备课资料一一看到，对于重难点的时间安排也很合理，这样上讲台心中不慌，紧张的情绪也慢慢消散。

其次，首次和学生见面，我以诙谐幽默的方式作了自我介绍，见到同学们的情绪都那么高涨，我就顺势抛出一个话题和大家一起讨论，让大家一起来说一下自己心目中印象深刻的老师。一方面，我想了解下在学生心目中尊敬爱戴的老师是怎么的形象，另一方面，也是为第一课作铺垫，通过这个话题，同学们都踊跃发言，课堂气氛变得活跃而热烈，连我也一并带进了讨论之中。后来我也给学生们分享了一个在云南时印象深刻的老师，看同学们听得津津有味，一瞬间体会到了作为一名老师的乐趣，那就是传道授业解惑的乐趣。

最后，新老师的成长离不开老教师的帮助和引导，从开始踏上教育之路的学校到现在的镇江路小学，很多热情的老师给予我帮助，不仅在教学上给我提出宝

青岛镇江路小学 做“尚德 尚学 尚研 尚美“和馨教师

贵的建议，也像家人一样关怀着我照顾着我。初到镇江路小学，有对环境的陌生，也有对教学的忐忑，但是种种不安随着家一般的温暖烟消云散。使我印象深刻的是梁丽梅老师，每每见她都是挂着笑容，而且梁老师的笑声爽朗，温暖，仿佛听着烦恼都没有了，这是一种发自内心的快乐才有的笑声，而且每次见她，她都会很贴心的提醒我教学要注意的事情，不仅如此，她身体不适还坚持上课的精神让我对她更加敬佩。在授课上有什么疑问，王佩老师也是乐此不疲的耐心教导我，能在一个新的地方有一个愿意诚心引导自己人，我是幸运的。

当然，作为一位新教师，需要学习的地方还有很多，这对于我来说是一个新的开始。新的起点，新的征程，相信我会慢慢成长起来，变成一位像梁老师那样的以教学为乐的老师，像王老师那样以教学为任的负责任的老师！

青岛镇江路小学