九年级上册第五单元作文：《真爱,决不与金钱同行》

第一篇：九年级上册第五单元作文：《真爱,决不与金钱同行》

九年级上册第五单元作文：《真爱，决不与金钱同行》

一个下午，在某大学校园的门口，几个学生正在为革命老区失学儿童募捐。许久都无人问津。这时，一个捡垃圾的老人走了过来，看了一看后，从破烂不堪的衣兜里掏出一圆皱巴巴的纸币，颤微微地递上去，然后象完成了什么使命似的，默默地离开了。

读完这个故事，一种不可名状的敬意从心底油然升起，那些以感动为话题的内容忽然有了答案——在我们只知道用华丽的文字描述爱的时候，在我们纵声高呼“真爱在哪里”的时候，又有谁真正在乎过那些平凡的角落里正在散发着的爱的芬芳呢？

一元钱，对于我们这些生活在不愁吃、不愁穿的家庭里的人来说，是多么微不足道啊；对于那些腰缠万贯、日夜穿行于灯红酒绿之中的富人来说，更是不足挂齿了。但是，这一元钱，对于一个以捡垃圾为生的老人来说，却是一笔不小的财富。他要捡多少斤废纸才能换得回来啊！

或许，这位老人同样也需要人们帮助；或许，不识字的他根本不知道什么叫募捐。但是，他知道：向他人伸出援助之手，献出一份自己的力量，哪怕再小，也是一种必要之举。

再看看社会上一些富人。为了一次生日、一场婚礼、一次聚会，他们不惜恣意挥霍，浪费为乐，仅仅是为了向他人炫耀，仅仅是为了满足自己的虚荣之心。然而，对于那些需要帮助的人们，他们常常不屑一顾，一分钱也舍不得，似乎在此时，他们知道了自己很贫穷。

是的，他们很穷，他们真的很穷。虽然他们有用不完的钞票，但是恰恰少了一个叫爱的东西。他们认为金钱是万能的，可以买到香车别墅，买到商铺公司，甚至买到荣誉地位，买到……但他们却不知道，爱，这个无价之宝，是再多的金钱都无法买到的。这，便是富人的悲哀。

一道题有多种算法，但是，无论哪一种算法都无法正确计算出爱这道题。数学上也有许多公式，可以计算出许许多多需要计算的东西。但是，这些跟真理一样准确的公式，用来计算真爱就会失灵。因为这些公式有它自己适用的范围，在情感这一个领域里，至今还没有谁能够用它准确地计算出真爱的价值。

在这个真情淡化的年代，在这个真爱淡化的年代，一些或许因为贫穷而被世人淡忘的人们，正用生命里那条流淌着朴素的爱的热血感动着这个世界。他们的爱心，犹如沙漠中的一泓清泉滋润着我们日渐干涸的心灵；他们的爱心，犹如一串清越优雅的笛音唤醒我们即将冷漠的灵魂。面对他们，我们能够保持沉默么？我们能够无动于衷么？

爱，与真情同在；爱，与日月同辉。但是，爱，真正的爱，决不会与金钱同行！

第二篇：九年级上册第五单元作文100字——金钱,共同面对的话题

九年级上册第五单元作文100字——金钱，共同面对的话题 九年级上册第五单元作文100字——金钱，共同面对的话题

这是我最古老的回忆，再远一点那就完全不记得了。小时候，每当看到电视剧或者卡通片上的英雄人物拒绝要报酬的片段时，放弃当大官时，我就会很不解，我不明白，为什么面对这样的利益还要拒绝呢？我也经常会想，要是我有这样的经历，那么我肯定会收下对方的好意。

九年级上册第五单元作文100字——金钱，共同面对的话题

金钱在一定程度上象征着财富。当今社会，万物都已离不开金钱，但是金钱不是万能的。九年级上册第五单元作文100字——金钱，共同面对的话题 坦与朋友预约,他站在桥头一边等一边在纸上写着,雨淋湿了衣服,他也毫不察觉.朋友来了满怀歉意的说“不好意思,耽误了你宝贵的时间.''爱因斯坦却兴奋地说”我非常有意义地度过了这段时间,因为在这些时候我又想起了一个出色的想法.''时间是宝贵的,它总是不知不角地从我们身边流走.因此我坚信珍惜时间的人才会拥有美好的明天.九年级上册第五单元作文100字——金钱，共同面对的话题

有一天，在一个地方，下起了蒙蒙大雨，那不是一般的大雨，而是金钱雨。开始，天上起满了乌云，过了一会儿，外面“噼里啪啦”地响起来，居民们不知是怎么回事，就往窗户一看，满地是金钱，他们见了，连忙拿起家里的钢盆.脸盆等挡的东西，跑出家门，一把一把地抓金钱，把口袋装得满满的。有些人太急了，连脸盆.钢盆等都忘拿了，直奔出家门，虽然头被金钱砸疼了，但是他们还是高高兴兴地捡金钱。

这一天真是新奇！

九年级上册第五单元作文100字——金钱，共同面对的话题

我的名字叫金钱，在我一出世我就受到很多人的欢迎，人们都叫我“命根子”。

第三篇：九年级上册第五单元作文300字——金钱,共同面对的话题（定稿）

九年级上册第五单元作文300字——金钱，共同面对的话题 九年级上册第五单元作文300字——金钱，共同面对的话题

金钱买得到钟表，买不到时间；金钱买得到补品，买不到健康；金钱买得到书籍，买不到知识......这些在我脑海里都是如此朦胧，可我却因那件事，知道了金钱买得到世间万物，也买得到——尊严。

每当我走过一条街的时候，总会发现乞丐日渐益多，而往往都是手脚健全的年轻人，我的心里总是不由自主地冒出一个想法，既然没有钱，为什么不去打工呢？晚上，再次和妈妈走过那条街，乞丐更是多得数不过来，那个想法又再次涌上心头，甚至还想冲上去问问他们：“难道你们不会感到丢脸吗？”尊严早已被过路人践踏得面目全非的“人”，难道他们不会感到羞耻吗？难道就仅仅为了钱？这种“来之不易”的钱他们收得安心吗？我顿时鄙视他们，替他们感到羞愧，也替这个美丽的城市有这种“人”而感到气愤！

我不知道，也不想知道，因为这个世界懂得辨认是非的人已经太少了，微乎及微......难道，金钱的诱惑就如此强大吗？

九年级上册第五单元作文300字——金钱，共同面对的话题

有人说：“金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。”

尽管我们日常生活中离不开钱，某些时候金钱的作用是很大的，但也有金钱无可奈何的时候。比如：钱能买到房子，却买不到幸福的家庭；能买到食物，却买不到食欲；能买到补品，却买不到健康；能买到权利，却买不到威望；能买到物质财富，却买不到幸福人生。

就像《吾腰千钱》中的哪个人，惟利是图，不惜一切去赚钱，他就是钱的奴隶；保持原则，不被金钱所驱使，他就是金钱的主人。塞翁失马，焉之非福。有得必有失，有失必有得，这是人生规律，真正的得失在短时间内是无法辨别的。不必太计较。像《吾腰千钱》中的哪个人，只不过将钱丢了，却能保命，虽说没有钱，但可以重新赚，如果只要钱不要命，岂不损失更大？

所以说金钱不是万能的！

九年级上册第五单元作文300字——金钱，共同面对的话题

许多工作人都认为金钱是万能的，有了金钱就能为所欲为；有了金钱就可以买到美丽的衣服、可口的食品、华丽的房屋；有了钱，就可以买到书本、买到优质的教育；有了金钱就可以买到别人的赞美、买到体面的职位„„这些人把金钱视为圣明，为得到金钱不遗余力，可最终总是撞得头破血流。

我认为，金钱不是万能的。金钱可以买到衣服却买不到美丽，金钱能买到食物却买不到健康，金钱能买到床却买不到睡眠，金钱能买到书本却买不到知识，金钱能买到教育却买不到博学，金钱能买到赞美，却买不到尊敬，金钱能买到体面却买不到绅士风度，金钱能买到官职却不能买到日后手上手铐的钥匙„„ 金钱不是万能的，世界上最美好的东西都是金钱买不到的，只要我们诚实、善良、机智、勇敢，我们就是世界上最富有的人。

九年级上册第五单元作文300字——金钱，共同面对的话题

总评：贵族公子放弃“饭来张口，衣来伸手的奢华生活”，经历一番艰苦最终白手起家获得“金钱不能买到的快乐”，立意比较新颖，故事也颇有看头，如果说本文是作为对人生的一种理解或是揭示，那么，作者的选材还是不错的。但很可惜的是，作者在文中把大量的笔墨花费在了主人公的创业经历和“王府”的所作所为，而对“他过得很充实，很快乐”怎么充实、如何快乐以及“金钱不能买到的快乐”是什么样的快乐这个应是重点的中心内容轻描淡写；其次，表述方面存在不清楚之处，如“曾经此后王坤和看守大门的下人都因此被逐出王府”这句，结合上下文，读者恐怕还是理解不了是什么意思。本末倒置让本文失去了继续具体评析的意义。

点评人：陈墨琳（中学高级教师）

很久以前，有一个贵族公子，叫王坤。他从小过着饭来张口，衣来伸手的奢华生活，从来没有自己做过一件事，因为他爹不指望他自立。

九年级上册第五单元作文300字——金钱，共同面对的话题

金钱几时有，敬酒问爸爸。我掏掏口袋，还是没有钱。唉！最近本人均收入甚少。今天从外面上大学的表哥回来了，奶奶从口袋里拿出一张100圆人民币。我像姚明一样飞奔起来，然后纵身一跃。结果“耶”的一声传入众人耳，可惜不是我叫的，是哥哥叫的。吃晚饭时，我那一块块心爱的红烧肉又落入哥哥碗中。我在一旁直咽口水，妹妹也在一旁垂延三尺。吃完饭，哥哥从难从严兜里拿出那100圆像小孩一样在我面前说：“我有嘞！你没有。”我腿一软，往地上一坐说：“如果我周杰伦就好了，有大把的钞票花；如果你是林俊杰就好了，有那么多MM追，逃得你喘不过气。”我突然想到了一个好主意，那就是：语文或英语听写100分，奖励1圆钱。我趁爸爸忙时打了个电话，如我所愿爸爸答应了。阳台上传来了我的奸笑声。

第四篇：九年级上册第五单元作文200字——金钱,共同面对的话题

九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题

九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题

有时我不知道为什么，总回感觉到这钱是一种最脏的东西，因为钱经常被那些胡作非为的人用去欺骗．敲诈．祸害人民。

我们很缺钱，很缺但是尽管是这样我们也不能被金钱所束缚，我知道有时一元．一角．一分钱对我们真的很重要，5．12一个普通的数字，它蕴涵了多少人的爱，中国十三亿人人，每人一元．一角．一分钱乘以十三亿会是一个什么样的概念，钱正确的利用它，它意味着力量。

“钱不上万能的，但是没有钱是万万不能的”确。实是这样，穷人缺钱，很容易陷入恶性循环。没有钱，就难有大的作为。

“金钱是无底的大海，可以淹死人格、良心和真理”。九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题

“嘀嗒、嘀嗒”时间在向前走,走得真快,我从一个婴儿,转眼间成了读五年级的小学生.时间是不等人的,你想叫它走慢点,时间会走慢点或停下来等你吗?不,肯定不会.“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”时间一去不复返,我很害怕,害怕一眨眼,我成了个长满白发,脸上布满皱纹的老人,而我在这一转眼间,什么事也没做,像个闲人似的.我们的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子,我不仅头涔涔而泪潸潸了.时间去了,你有再多的钱又有什么用呢?有句话说的好“浪费时间就是慢性自杀,”时间走了,青春也跟着去了,所以我们一定要趁先在年少,珍惜时间,好好学习,免得以后“老大徒伤悲.”

九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题 社会，有点奇怪。有钱，就能使，一个人，对你，恭恭敬敬。更可以，使你，为它而死。我，弄不明白。是人掌握，钱。还是，钱，操纵人？

九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题

有人说只要有钱就什么都能做到。但是他想错了，就让我写的小诗来告诉他吧： 钱能买到钟表，但买不到时间。钱能买到药品，但买不到健康。钱能买到书籍，但买不到知识。钱能买到礼品，但买不到朋友。钱能买到玩具，但买不到快乐。钱能买到眼镜，但买不到视力。钱能买到毛笔，但买不到好字。钱能买到毛衣，但买不到温暖。钱能买到武器，但买不到胜利。钱能买到奖杯，但买不到荣誉。听了我的小诗也许会改变你对钱的看法。俗话说：“君子爱财，取之有道。”你按这句话说的做了吗？如果照做了，我希望你把这种精神发扬光大；如果没有，我希望你能改正。

九年级上册第五单元作文200字——金钱，共同面对的话题 假如我变成一袋金钱，里面有拿不完的钱。这样，该有多好呀！

我先会去找乞丐，如果有生病的乞丐，我会给他足够的钱，让医生医治他的病。再让他把身上洗的香香的，在给他一件衣服，一条裤子，一双袜子和一双鞋子还有一个小房子，在给他一些钱，劝他让他去打工。

我再来会去找赌博赌到没有钱却欠别人钱的人。我会先帮助他还清欠款，在劝他以后不要再赌博了，干一点儿正经的事。

我还会去贫困山区，捐许许多多的钱，供他们上学，买一些学习用品。再来的话，我就去四川捐钱，捐很多很多钱，给灾区。如果是这样子的话，该有多们好呀！

第五篇：九年级语文上册第五单元作文教学计划

九年级语文上册第五单元作文教学计划

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作文教学计划

第五单元

杂谈

分类：教学日记

单元内容：本单元课文为古代经典白话小说中的几个有名片段，题材各异，风格各别，情节引人入胜，人物性格鲜明。

学习要求：学习本单元目的是引发学生阅读小说的兴趣，培养学生对古代文化的热爱；善于把握情节发展的脉络；熟悉一定数量的古代口语语汇。

写作技能：

1、运用陶行知“教学做合一”思想，引导学生“反观自我”，在课文学习中对自己的作文实践进行有效的反思，把自己的作文作为思考对象，对比课文中的写作手法，运用反思策略，对自己的写作过程和结果进行审视和分析，培养学生的作品意识；

2、运用“作文修改卡”反思作文教学策略反思，作文修改是一种注重作文行为的深度反思，它能将作文反思转化为行为，它能变思考为技巧，有利于学生策略性作文。具体做法：A、学生根据教师批改和评讲要求，确立的优点和弱点所在；B、将的优点和弱点复述给同伴听，并要求同伴提看法与建议c、记录同伴对的反应；D、认真思考同伴的看法和建议，并修改或重写；E、思考同伴和老师的建议有无被采纳，为什么？F、将新交给同伴讨论，对比原文讨论得失。

3、学习小说中运用的细节描写，了解细节描写对表现人物性格的重要作用，训练如何运用典型细节表现人物性格。

写作主题：运用细节描写表现人物性格，培养学生对古代文化地热爱；引导学生全面理性地认识金钱的社会含义。

练笔活动：、学习《水浒》从分析情节入手，通过人物行动和语言以及情节的结构安排把握人物性格，了解小说中刻画人物的技巧。说说你喜欢的《水浒》人物，并通过人物的行动和语言以及情节的结构安排把握人物性格发展历程。

2、从杨修之死，分析曹操的形象，写写你所认识的曹操。

3、写写《范进中举》的故事梗概，培养学生的概括能力；学习小说运用典型细节的描写揭露人物的矛盾，想象一个让你意外惊喜的场景，注重细节描写哦；运用讽刺手法，写写发生在你身边的可笑之人或事。

4、学习《香菱学诗》中有关她学诗时如痴如醉的细节描写，描写下你身边的同学，表现他们对某一件事的痴迷之情。

5、通过开展调查，了解同学的生活观和消费观，以小组合作的方式写一篇有关消费的调查报告，掌握社会调查的基本方法，培养针对具体问题发表感想和观点的表达能力。

本单元作文参考题目：

《水浒中我最喜欢的人物

》、《我眼中的曹操》、《学琴记》、《我中大奖啦》、费》、《我的金钱观》《请理性消