这些鸡汤全世界通用《老友记》中13条没有国界的生活真谛

第一篇：这些鸡汤全世界通用《老友记》中13条没有国界的生活真谛

这些鸡汤全世界通用 《老友记》中13条没有国界的生活真谛

在《老友记》开播20周年的日子，知名网站Buzzfeed用剧中的几组经典镜头，归结出了《老友记》教给我们的13条生活哲理。我们不妨来用这样的方式，回顾下《老友记》曾带给我们的欢笑和感动。

1.享受生活中的小乐趣

《老友记》里的六个二货，总会发明出新的游戏打发时间。剧中的经典道具懒人椅，在菲比和钱德勒的座下变成了西部牛仔拔枪决斗的武器。有了这样乐观的态度，生活中没有什么过不去的坎。

2.会数数很重要

罗斯的美黑遭遇让人捧腹不已。工作人员告诉他，在自动美黑机喷美黑液时，数到5就转身。罗斯数的却是：“One Mississippi，Two Mississippi„„”于是最后成了图中这幅模样。

3.成熟与幼稚仅一线之隔

如果在六个主角中选出一个最孩子气的，那一定非乔伊莫属。但许多时候，“幼稚”的乔伊却是众人中最成熟的那个。在“打赌搬家”的故事中，乔伊用纸箱做了一个“城堡”，钱德勒拒绝加入这场幼稚的过家家，乔伊对他说：“你干嘛不像大人那样，进来城堡里乖乖看电视？”钱德勒也顿时暴露顽童本色，加入了乔伊和罗斯的过家家游戏中。

4.无痛脱毛膏痛死人

莫妮卡和菲比尝试用无痛脱毛膏光滑自己的美腿，不料被痛得哇哇乱叫，她们才明白脱毛并不像广告中说得那样轻松好玩。但当瑞秋和罗斯在客厅中吵架，其余四人被困在卧室里，脱毛膏竟然成了他们的紧急救济粮，乔伊更是吃得津津有味。

5.猜拳可以另辟蹊径

谁规定了猜拳游戏只能有“剪刀、石头、布”三种选择？乔伊的“火焰”可是最强的存在!在和瑞秋、菲比和罗斯猜拳时，乔伊祭出“火焰”手势，并号称另外三种物体都难挡火焰的热力，让人不得不服。

6.有蛋糕，没遗憾

当在自家门口捡到别人送错的芝士蛋糕时，钱德勒竟难抵美味诱惑将其归为己有。面对瑞秋的质问，钱德勒仍振振有词：“我已经饱了，但我知道如果停嘴，我会后悔一辈子。”两人接下来的一出分蛋糕好戏则成为了本剧的经典场面之一。

7.请支持草根歌手

菲比或许是六人中最穷的一个，但她从未放弃音乐梦想。在Central Perk演出时，她用这样的方式来“号召”大家支持自己：“如果想在邮箱里收到我接下来的演出讯息，那请给我钱让我买电脑。”

8.我肉故我在

乔伊最听不得别人对他的吃货身份说三道四，当瑞秋的毒舌妹妹艾米说他“嘴巴一时爽，屁股永远胖”时，乔伊义正辞严：“我就是想要曲线美，我喜欢!”喊出了一个吃货该有的人生态度。

9.别用假葬礼来试探你的人缘

在一场网络恶作剧大战中，钱德勒在社交网络上发布了罗斯已经死亡的消息，没想到竟无人回应。罗斯对于自己的人缘之差难以置信，将计就计给自己办了一场假葬礼，并在网上发出预告，不料直到葬礼开始仍无人问津。就在罗斯绝望之际，一位曾经暗恋过他的姑娘出现了，尽管在戳破真相时被对方大骂神经病，但罗斯还是对自己的“高人气”欣喜若狂。

10.女人也可以主动求婚

对于《老友记》粉丝来说，相信这一定是全剧中最感人的一幕。在苦等钱德勒求婚未果后，经历了一番波折的莫妮卡主动发起攻势，在烛光漫布的家中，莫妮卡单膝下跪向钱德勒求婚，虽然哽咽到吐不出完整句子，她的大胆举动证明了自己对爱情和婚姻的勇敢追求。

11.江山易改，陋习难移

钱德勒经历了非人的黑暗童年，香烟一度成为他赖以释怀的依靠。在《老友记》中，钱德勒与烟瘾几番斗争，却总是以失败告终。即便是娶了控制欲极强的莫妮卡，钱德勒还偶尔会在外派公干时来上几根。正所谓江山易改，陋习难移。

12.传统文化教育也应寓教于乐

苦于儿子小本只知圣诞节不知光明节(Hanukkah)的状况，罗斯深感让儿子意识到自己犹太血统的重要性。在光明节当天，罗斯花大功夫把自己打扮成了光明节犰狳，给了儿子一个惊喜。一旁的莫妮卡则是憋笑憋到肚子疼。

13.最爱的人伤你最深

在十年岁月中，罗斯和瑞秋走过风风雨雨，最后终于修成正果。他们的第一次的分手成了全剧的一大痛点，虽然两人间存在着误会，但罗斯与打印店女孩的一夜情却深深伤害了瑞

秋。“我曾经以为你是那个永远不会伤害我的人，永远„„”瑞秋的这句话，让荧屏前多少观众心碎泪流。

第二篇：假如生活中没有数学

假如生活中没有数学

今天，数学老师给我们布置了一个写作任务——写一篇数学小论文。拿到题目。左思右想、无从下手，感觉数学方面的文章有什么可写的呢？我们生活中与数学相关的事情都是很平常的，没什么特别之处呀！最后，自己只能说，这篇文章我不会写。

当我想把这个想法告诉老师时，忽然，一个问题“蹦”了出来：“假如生活中没有数学？”一想到这，我吓了一身冷汗。是啊！假如生活中没有了数学，我们的生活又该是怎样的呢？

假如生活中没有数学，我们在买卖的时候，只能退步到古代，用眼睛来进行“估堆”（父辈们的语言，意思就是不能准确的称量出标准重量等等）。

假如生活中没有数学，我家还怎么来建新房？那楼房还不是“东倒西歪”吗？人们还怎么敢住进去。

假如生活中没有数学，我也不会再有合身的衣服、爸爸也不会合理的安排农事生产、妈妈也不能做到“持家有道”„„

我不敢在想下去。我一直以为身边最简单不过的事情，原来都是因为有着“数学”的作用。数学，给人们的生活、生产、学习带来了极大的便利，我们真离不开“它”。

第三篇：假如生活中没有了诚信教案设计

小学思想品德与社会六年级上册第一课 《假如生活中没有了诚信》教案设计

万顺中心校：孙福贵

教学目标：1.懂得对人守信，对事负责是诚实基础要求。

2.树立诚信的信念。

教学重点：知道只有诚信才能得到信任。教学难点：努力做守诚信的人。教学资源:

多媒体

教

学

过

程

一、播放动画片《狼来了》学生欣赏，让学生谈观后感，直接引出主题

二、给学生讲故事，让学生思考：“他的条件那么优越，为什么没有聘任他？”学生通过小组讨论交流来回答这个问题。使学生加深对诚信的理解。

三、通过对案例的欣赏让学生谈感受，使学生对诚信与不诚信的事例有个鲜明的对比，教育学生遵守诚信。

四．小游戏:通过学生表演，学生亲身感受诚信就在我们身边，诚信由我做起，由一点一滴做起。

五．学生自由讨论：说一下发生在自己身边的有关诚信事，然后说一下你的观点，学生进行总结。六．学生齐读诗歌，进一步理解诚信。七．教师总结： 八．作业:搜集有关诚信的格言。

第四篇：在英国留学生活中这些必须了解

留学生们初次到英国，对于英国留学生活都不太了解，这就导致了英国留学生活中的误区，下面是对于英国留学生活中，留学生必知的事情的介绍，希望大家看了之后能够在英国生活的更好。

而对于即将赴英国大学就读的留学生而言，CAS即是英国大学的电子录取通知书，是英国大学发给海外学生的一个特别的电子参考号码。

此电子参考号对应的课程信息具有唯一性，即一个CAS对应一门课程。

CAS也是申请学生签证的必要材料之一，其内容包括申请者的个人信息、学习背景以及英国大学的相关电子编码信息，签证官在获取CAS号码后可以联网查询申请者相关信息资料。

如今，CAS替代了原有的纸质的签证信，学生只需要提供一个CAS号码，就可以完成英国留学签证申请。英国大学通常把CAS号码通过E-Mail发给学生，所以，CAS也称为E-CAS。

CAS号码的有效期为6个月，每个英国学校发放CAS号码的数量有限，所以，学校必须加强对学生申请的审理，确保拿到CAS的学生都是有真实学习目的和足够学习能力的学生。

CAS与英国大学OFFER的区别?

英国大学Offer是学校愿意接受学生申请的一个意向，学生向学校递交申请材料后，通过该学校审核，符合入学资格者就可获得学校Offer。

而CAS是学生接受该英国大学Offer后，向学校交付第一次学费预付金预留学位后，学校发给学生的留学确认书。

以上是对于英国留学生活中，留学生们必知的详细情况的介绍，相信大家看了之后都能有所了解了吧，根据自己的情况进行准备，从而才能更好的生活在新西兰。

第五篇：《假如生活中没有了诚信》教学设计

《假如生活中没有了诚信》教学设计

【教学目标】

1、感受诚信与我们日常生活的多方面的联系。

2、以诚信为标准分析和评议身边的各种行为现象。

3、思考失去诚信可能带来的后果。【教学重难点】

知道只有诚信才能得到信任，努力做一个诚信的人。【教学活动】

一、故事导入，激发兴趣

1、诚信是我们中华民族的美德，是我国自古以来尊奉的道德原则和立身立国之本。

2、出示故事--《曾子教子》，提问：看了这个故事，大家有什么样的感受？

3、在悠远的历史长河中，传统的诚信文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。然而请看--《调查资料》，提问：看后，大家有何感受？

4、小结：孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。随着年龄的增长及接触社会的机会增多，有些人受到社会不良因素的影响，诚信随之变得匮乏。生活中的诚信越来越少，今天，我们就一起来探讨一下这个话题--假如生活中没有了诚信（板书课题）

（设计意图：从古代的《曾子教子》的诚信故事过渡到最近中青报上的一则调查报告，旨在引导学生根据形象的故事以及数据进行有效的对比学习，激发学生思考诚信变化问题，为动态的课堂做到了铺垫。）

二、学习课文，讨论理解。

1、出示书本插图，请同学们小组之间展开讨论：你遇到过这样的或类似的事情吗？你有什么感受和想法？

2、提问：你身边还有哪些不诚信的行为表现呢？

3、学生小话剧《作弊》。提问：你对此现象有何看法？

4、小结：我国有句俗话叫“诚信是金”，说的是做人要讲诚信，就像金子一样宝贵。自古以来，言行一致、表里如

一、实事求是、讲究信誉就是人们追求的品格和德行。人民相信诚信是金、诚信有情、诚信是德、诚信是则。违背诚信的行为从总体而言是少数，并且为大部分人所唾弃。这时，你可以设身处地地想象一下，在社会生活中，如果人们都不讲诚信将会怎样？

（设计意图：古诗有云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。针对避免教学诚信概念时空泛而设计了与学生们实践生活密切相关的问题，让学生把亲身的经历以及真实的感受都自然而然的表露出来，感受诚信与我们日常生活的多方面的联系。）

三、案例分析，深化主题

1、请同学们阅读教科书上第8-9页的内容，看看违背诚信给自己或他人造成的恶果，然后小组讨论并思考以下问题：（1）他为什么这样做？

（2）这样的做法给自己带来了什么？（3）这样的做法给别人带来了什么？（4）这样的做法给社会风气带来了什么？

2、小结：在文明社会中，诚信不仅是个人的品格和德行，更是一份社会责任，它也应该成为社会生活中的重要规则。诚是做人的核心，信是做人的根本。

（设计意图：此教学过程充分体现学生“自主学习、合作探究”的主旋律，结合了实际背景和解决问题的过程，以诚信为标准分析和评议身边的各种行为现象，更多地关注对知识本身意义的理解和在理解基础上的应用，培养了学生们的口头表达能力以及自主性。）

四、联系实际，指导行动

1、假如生活中没有了诚信，造成的恶果就不仅仅是以上这些了，请大家讨论一下：

出示：

（1）当我去医院就诊时，我们会_____（2）当我去市场买肉时，我们会____（3）当我受别人邀请时，我们会____（4）当我去药店买药时，我们会____（5）当我借钱给别人时，我们会____

2、让我们学会解读生活，当你遇到这些问题的时候，你会怎么做？

出示：

◆无人监考的考场上，一个写着答案的小条传到了你的手上„„

◆你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小剑常在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老师找你问起小剑的情况„„

◆在校门口，有陌生人拦住了你，要你告诉他你的同桌的家庭住址与电话号码„„

3、小结：诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂的情况，但是，只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出于公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，作出正确的行为选择，做一个诚信的人。

4、体验游戏：贴诚信之树

（一诺千金、言过其实、履行约定、实事求是、坦坦荡荡、童叟无欺、拾金不昧、表里如

一、妖言惑众、言行一致、不负责任、轻诺寡言、说假话、尔虞我诈、出尔反尔）

5、小结：参天大树挺拔耸立； 靠的是深扎大地的根默默支撑； 凌云高楼气势撼人； 靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑； 那么，人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢 ？那就是--诚信

（设计意图：以“做”为核心，从概念到实际将“诚信”由以“教”为主，转变为以“学”为主。以“动”为突破口，从理念到实践将“诚信”由知识传授为主，转变为以能力培养为主。在激发学生创新、创造的意识这方面进行了有益尝试。活跃了思维，深化了行为。）

五、教师总结、巩固认识

1、巩固提问：人生总会有歧途，你会选择怎样的路走下去？社会的诱惑形形色色，你会选择与什么结伴同行？

2、与诚信有约：齐宣读《诚信公约》

3、总结：假如生活中没有了诚信，我们会失望，我们会愤怒，我们会受到伤害。为了使人与人之间关系变得亲切，融洽的话，我们就要做一个--诚信的人。（设计意图：在分析和研究上，对本课知识点加以总结得出“做一个诚信的人”的结论。从而摸索出“人与诚信同行“的事物发展规律，用于指导学生日后的人生道路。）

六、布置作业：

诚信手抄报

（设计意图：为锻炼学学生的绘画、写字、写作、组织能力、耐心、色彩搭配能力等而设计此作业。既培养了学生的动手能力，又促进心智的发展。除此，更是能让诚信潜移默化地进入学生的心灵深处。）

七、板书设计： 失望

假如生活中没有了诚信 伤害 愤怒

（设计意图：形象直观地表达出失去诚信可能带来的后果。）