包公庙初级中学校园活动丰富多彩

第一篇：包公庙初级中学校园活动丰富多彩

包公庙初级中学校园活动丰富多彩

近一段时间以来，包公庙初级中学举行了多种多样的校园活动。活动不仅丰富了师生校园生活，锻炼了身体，而且增强了校园凝聚力，对素质教育的实施具有重要的促进意义。

学校首先举行了男生单双打乒乓球比赛和女生一分钟跳绳比赛。比赛以班级为单位，进行层层选拔，班级选出的人员参加年级段比赛，在年级段比赛上设立一、二、三等奖。比赛异常激烈，不仅发掘出了学生的潜能，而且增强了集体凝聚力，活跃了校园气氛。

以美术老师马老师为主导的师生书画展也搞的如火如荼。画展也是以班级为单位，本着自愿参加，参者有奖的原则进行。学生有交书法作品的，有交书画作品的，有交水彩画的，丰富多彩，异彩纷呈。特别是马老师的《赤壁怀古》，更是让学生大开眼界，赞不绝口。

学校还举行了学生广播操比赛，每班参赛30人。在比赛之前，各班经过严格的选拔训练，个个精神抖擞。比赛场上，学生动作整齐划一，步调一致。赛后，学生呐喊班级口号，充分展现了班级风采。

学校对获奖的学生和集体都进行了表彰，由史志明校长亲自发奖，并照了相，制成写真集供师生参观。

现在的包公庙初级中学，上课时秩序井然，课间活动丰富多彩，有打乒乓球的，有踢毽子的，有跳绳的，有练字的，更有打篮球的。

丰富多彩的课间活动使校园充满了生机，使学生更爱学校，更爱学习。（王华立）

第二篇：包公庙乡计生科技工作总结

包公庙乡计生科技工作总结

今年以来，包公庙乡计生委在区计生委，乡党委、政府的正确领导下，认真贯彻中央《决定》，积极创新、求真务实，狠抓全乡的计生科技工作。

一、切实加强服务网络规范化建设

今年以来，乡党委、政府高度重视计生服务网络规范化建设工作，按照信息化评估标准，对照现有设备，查漏补缺。完善信息化建设各种规章制度，完善安全制度，配备2名专职信息化工作人员，加强培训，不断提高业务水平。

二、狠抓育龄妇女孕前型管理和避孕措施落实

近一年来，通过单月健康检查对全乡286名持证的孕前育龄妇女进行培训40次，发放宣传教育册328份，提供孕前保健知识。同时，狠抓避孕措施落实，通过术前动员、跟踪服务管理等，全乡共上环281例，结扎49例，引流67例，上吉尼环36例，避孕措施落实率达100﹪；

三、强化优质计生服务所建设

乡计生委高度重视优质服务所建设，切实加大乡所基础设施，规范整理资料2486份，并力求做到求真务实、服务到位，踏踏实实的工作，实实在在的服务推动了优质服务先进县区的科建工作。

四、认真开展科技大练兵工作

制定科技大练兵计划，对4名技术人员，制定标准6个，严格

奖惩制度，并采取互查互比活动，提高了技术人员的业务工作素质，并在区举行的科技大练兵评比工作中取得了较好的成绩。

五、实施生殖健康促进，切实提高出生人口素质

乡计生委开展以“技术服务”为重点的优质服务形式多样、丰富多彩的宣传活动，向群众宣传计划生育政策，普及优生优育、生殖保健和艾滋病等科学知识，提供免费查病治病，查环查孕等服务活动。举办生殖保健、青春健康、避孕方法、孕期保健等知识讲座6场。为已婚育龄妇女进行免费查环查孕480多人，普查普治1826人。

六、2011年工作思想

1、抓好育龄妇女生殖健康免费普查，开展优生咨询服务，减少先天缺陷儿出生，提高出生人口素质。

2、加强避孕药具的管理，进一步加大宣传力度，较好避孕药具的免费发放工作。

3、做好免费查环查孕工作，加大力度，定期随访，采取定点服务和上门服务。

包公庙乡计生委

2010年12月30日

第三篇：李庙镇初级中学校园安全保卫工作的情况汇报

李庙镇李庙初级中学 校园安全保卫工作的情况汇报

按照教育局《关于加强全县中小学（幼儿园）安全保卫工作的紧急通知》文件精神，我校立即组织全体教师召开专项会议，会上再次强调：

学校无小事，事事有安全。学校在狠抓教育教学管理的同时，始终要把安全工作放在重中之重的位臵，并把学校安全工作提高到学校科学发展和可持续发展的战略高度来认识。现在，学校以创平安学校为契机，高起点，严要求，齐参与。狠抓安全校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序。

现将校园安全工作和隐患再排查再整改情况汇报如下：

一、抓组织管理，形成创建平安校园工作长效机制。

1、成立组织领导机构。

学校成立了以校长为组长的创建平安校园工作领导小组，全应生校长亲自抓，分管安全领导有梦洋稳重点抓，具体抓。下设办公室，由有梦洋主任负责创建工作的日常事务，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，为平安校园创建工作提供了组织保障，确保了长效工作机制的良好运行。

2、构建全方位的平安创建管理网络。

一是构建学校、家庭、社会“三结合”的立体化安全教育网络。学校积极发挥家长学校的优势，每学期开办家长座谈会，分发《防溺水告家长一封信》《森林防火致家长一封信》等，主动向家长介绍学生在校表现情况，并向家长就学生易发安全问题进行宣传，并签订责任书，切实分配好职责，积极探索家校配合的最佳途径。同时学校还发挥心理咨询的作用，通过心理安全教育，化解矛盾，建立问题学生档案，并对这些学生跟踪教育管理。利用班主任做好与问题学生结对子的工作，定期找问题学生谈心，使他们能遵纪守法，不出违纪与安全问题。

二、抓好安全工作队伍管理工作，确保创建平安校园工作富有成效。

1、强化责任追究制。学校明确了校长、分管领导、任课教师安全责任，并层层签订责任书，形成学校人人都是安全管理者的意识。为了全方位的加强学校安全工作，先后制定了有关安全方面的制度10余种，安全预案4个，如：校园 1 安全教育制度、值班领导、教师责任制度，门卫值班制度、消防制度、事故报告制度以及交通安全预案、防踩踏、防溺水、防自然灾害预案等。这些制度予以张贴或宣传，并随时检查执行情况，对安全工作起到了有力的保障作用。

学校坚持实行领导带班、教师值班制度，每天1位值日领导，2名值班教师从学生起床到学生就寝，全天候、不定时在校园内进行安全巡查，尤其是学生三餐和课间操时段，代办领导和值班教师在食堂、操场、校门口等值守巡查，维持秩序。在学生集中上下学时段，代办领导和值班教师实行护送出校制度，引导学生安全、有序上下学，以减少交通事故隐患，并注意留心学生上下学期间出现的可疑情况、人员，及时处臵、报告、报警。同时，值班领导如实填写当天的校务日志并上报有关安全工作内容，以便准确掌握校园每天安全工作动态，对存在问题及时加以解决。

2、规范门卫值守管理。我校两名门卫值班人员年龄均在55岁以下，坚持统一着装持证上岗。同时，学校严格按要求为门卫安保人员配齐必备的钢叉、防暴帽、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、强光电筒、辣椒喷雾器等安保器械和防护装备；并与门卫安保人员签订了责任状，使其切实履行职责，认真落实24小时值守管理要求，切实把好入口关；落实责任到位。学校门卫监控探头24小时开启，保证正常运行，门卫安保人员能通过监控画面及时发现、鉴别异常情况，强化学校安保警戒防御。

3、强化封闭管理和值班巡查工作，落实安全工作重点。我校建立健全门卫安保管理制度，加大对进出校园闲散人员、车辆的清理盘查力度，认真落实了出入人员登记管理工作。学生在校期间学校大门实行封闭式管理；对需进入校园内的外来人员、车辆，必须履行登记、验证手续，未经报告许可不得随意让其进入，外来机动车辆一律不得进入校园。所有学生不得随意进出校园。走读学生凭走读证出入校园，住宿学生不准私自出校门，如需出校门一定要以统一规格的请假条和班主任的签字为准。

三、抓预防整改，推进创建平安校园工作持续深入。

1、拓宽渠道，提高师生防范意识。一是经常利用各种会议强调安全工作，做到安全工作逢会必讲、警钟长鸣，不断强化全体师生安全意识和责任意识。二是利用主题班会、黑板报、校园广播、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育，2 并通过课堂教学，把安全知识寓于教学中，多种渠道向学生灌输安全知识。印发安全等学习资料。提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

2、认真做好自查和整改工作。学校经常性地开展安全自查工作，每次安全检查，学校主要领导都亲自带队督查，落实安全防范措施，发现一处，及时整改一处。同时，高度重视上级机关对我校安全检查提出的整改意见，虚心接受，树立“勿以事小而不为”的意识，对每个安全隐患都认真采取措施，及时整改。

四、以专业法律法规为重点普及法律知识。

预防青少年犯罪是开展平安校园建设的重点。我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学期工作计划，同时发挥好三个作用:一是法制教育基地的作用。通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行至少1次法制报告会，1次法制教育活动，每月至少一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过现身说法，学生座谈、个别谈心等形式，帮助有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软。

我校几年来的证明，创建平安校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路。为巩固和提高创建成果。真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、提高教育质量紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，努力构建和谐校园。

第四篇：初级中学校园文化建设方案

**初级中学 校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实教体局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力栏初、实力栏初、魅力栏初”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组

组

长：*副组长：*成员：*

三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

四、整体思路

1、校园育人文化建设。

外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：

（1）室外环境布置。校门外侧设立文化宣传牌及办学方针，过道两侧悬挂规范性木制校牌，正上方镶嵌校标及各种荣誉牌匾；校门内侧设有党和国家的教育方针及安全、创卫宣传栏；教学楼书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼过道墙书写校风和教风，楼门上方书写“创办人民满意的教育”的办学目标；校内东西两侧墙面，布置墙面画，展示学校文化底蕴，教学楼后四个公示栏，共八个展面，除了用于公示，其它几个版面，根据时间的不同，张贴相应的活动内容，“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全创卫标语；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；校园择地安装游乐运动器材。

（2）班级环境布置。大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划，教室门口正上方书写“请讲普通话、请写规范字”的课堂要求，黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“四册一薄”专栏和远教、饮水设备，教室后墙设有开放式书架和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。

（3）宿舍环境布置。围绕“温馨家园、你我共建”的口号，学校负责整体规划，各宿舍师生进行个性化、特色化布置。

（4）厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。

（5）科室文化建设。根据各部室工作职能，确立相应的室内标语并张贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。

2、校园精神文化建设。

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：（1）充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

（2）利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”（晨会和班会），精心组织主题班队会。

（3）创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。

（4）创办校刊编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。

（5）积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会”（艺术节、科技节和运动会），不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

（6）实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

（7）积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”，学校设有阅览室，走廊陈列开放式书架，试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”的借阅管理办法，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

（8）参照“感动中国人物”颁奖典礼形式，认真做好每的敬业标兵、教坛明星、班务模范、五好媳妇、敬老楷模等评选工作，实行奖励颁奖词办法，从多方面激励教师积极进取，努力打造“求真、务实、开拓、创新”的校园团队精神。

（9）认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出：要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造栏初明星的“星光大道”。

（10）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；渗透“终身学习”的思想理念；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路！”的栏初口号唱响校园。

3、校园制度文化建设。

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

五、实施步骤

第一阶段（3——4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。

第二阶段（5——6月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模，顺利通过316工程评估验收。

第三阶段（7——8月）查漏补缺，改建部室，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作。

第四阶段（9——10月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。

第五阶段（11——12月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作。

总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，我们坚信：今日的**初中一定会成为明日的特色学校，栏初的教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的镇党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，栏初的办学目标更加明确！办学条件更加优越！办学质量更进一步！

第五篇：东庙中学校园面积规划

东庙中学校园面积规划

东庙中学服务总人口为28000人，服务范围为8公理半径，现有用地17820㎡（27亩）。现有初中（七-九年级）共13个教学班，在校学生为850人，全是住校生，现有教职工43人，其中专任教师39人。按当地人口发展趋势，根据教育发展规划及普九要求，到了2010年后学生人数为950人。按每班师50人计，应有3个年级，19个教学班，寄宿生为950人。教职工人数为53人。按照发展规划，到2010年学校用地应为23100㎡（35亩），到2020年学校用地应为27645㎡（42亩）。用于增建校舍和运动场地及校园绿化。

按照规划，到2020年学校用地为27645㎡（42亩），而现有用地为了17820㎡（27亩），需要增加用地9825㎡（14.88亩）。计划于2010至上2015年间增加5280㎡（8亩），2016至上2020年增加4545㎡（6.88亩）.用来增加各种基础设施建设.完善学校各种建设规划.