绵阳南山中学2014届高三下期入学考试(语文)

第一篇：绵阳南山中学2014届高三下期入学考试(语文)

2014年2月

南山中学2014届高三下学期入学考试

语文试题

注意：本试卷分为试题卷和答题卷两部分。全卷150分，考试时间为150分钟。第I卷选择题的答案请用2B铅笔填涂在机读卡上，第II卷的答案答在答题卷相应的位臵上。

第Ⅰ卷（单项选择题 共27分）

一、（每小题3分，共12分）

2、下列词语中，错别字最少的一组是（）

A．坐镇 舶来品 影牒机 舔犊情深 明火执仗 B．厮打 绿荫场 讲意气 融会贯通 饫甘餍肥 C．蜇伏 水龙头 挖墙脚 浑水摸鱼 恼羞成怒 D．装璜 录像带 名信片 张皇失措 陨身不恤

3、下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A．在“房姐”、“房叔”频频被曝光的背景下，新华网日前发表网文，质疑全国住房信息联网为何再三延缓。．．B．审理“河北大兴摔婴案”的法官一致认为，韩磊犯罪的手段十分残忍，情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛。．．．．C．你我生活的这座诗城里：古老悠远的金沙遗址，宁谧幽深的杜甫草堂，古韵流淌的宽窄巷子„„每一处富有历史文化内涵的景点都是一页唾手可得．．．．的活的史书。

D．大家直奔老店，一口气点了几个招牌菜，都被告知食材用完了，只好点了地瓜藤、酸菜、黄瓜等，没想到老店的厨师很厉害，几种简单的食材让大家吃得甘之若素。．．．．

4、下列句子中，没有语病的一句是（）

A．国庆长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致。因此有不少网友呼吁，将十月定为国庆月，让各省根据实际情况灵活安排假期。

B．一只从荷兰出发、去11个国家15个城市“游历”的大黄鸭突然风靡全球。不少专家纷纷表示，大黄鸭的风靡，和炒作无关，和童年有关。大黄鸭与《致青春》可以说是同期走红，看似巧合，却都客观验证了创意本身最朴

素的真谛，即创意是“人性的艺术”。

C．近日，据美国《福布斯》杂志公布的2013年度“全球最具权力女性榜”显示，德国总理默克尔连续三年问鼎冠军，包括彭丽媛在内的9名中国人榜上有名。

D．奥运游泳冠军孙杨因无证驾驶汽车，昨天下午被杭州市公安交警部门罚款，并被行政拘留7天。孙杨表示，经过此事，他会加强对法律知识的认识和学习，杜绝类似事件不再发生，也希望大家能以此为警戒并给他一次改正错误的机会。

二（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

中华传统文化是一个古老的文化，是一个覆盖面、影响面巨大的文化，是一个独树一臶并拥有巨大的影响与声誉的东方文化。它历经曲折，回应了严峻的挑战，走出了落后于世界潮流的阴影，如今日益呈现出勃勃生机。它更是一个能够与世界主流文化、现代文化、先进文化相交流、相对话、互补互通、与时俱进的活的文化。更重要的是，它提供了一种独具特点的哲学观，一种人文价值与思路，一种乐生的、务实的、注重此岸性的生活态度，提供了一种有参考意义的克服现代某些弊端的思路。

中华文化，首先是汉字文化。它重整合，重大概念，重万事万物间的关联，重书写与万事万物的统一。它不是着力于塑造人格神，而是追求终极概念——理念之“神”。追求自高而低、自低而高、自大而小、自小而大的思维秩序与社会秩序。中华文化是一个泛道德主义的文化。它强调人伦关系，强调和谐与秩序的理想，主张克制无限竞争与不断膨胀的欲望，强调人生而有之的伦理义务，强调敬天与天人合一。这虽然有它的不足，影响了数千年来中国科学技术的发展与文化创新，但同时，它维护了中华大国的延续与统一，帮助中华民族度过了重重难关，以充满活力的姿态进入了21世纪。而且，今天看来，它对于回应恶性竞争、欲望膨胀、生存压力与飞速发展中的浮躁心理等种种“现代病”，是有启迪意义的。同时，中国文化又具有一种“天行健、君子以自强不息”的积极进取取向。它较易与迅猛发展的现代性接轨，它接受发展是硬道理的思路，较少那种仇视现代性、敌视科学技术的心理与不求上进、消极懒惰的人生态度。地球不能垄断，文化不可单一，中华文化，是以欧洲为中心的基督教文明等现代世界主流文化的最重要的参照系统之一。

文化的软实力，关键在于它的有效性，我所说的有效其含义是：第一、它能提供越来越好的生活质量，给受这种文化熏陶的人众以幸福、满足、欣悦与尊严，它扎根于人民群众之中，使人们喜爱与尊敬这种文化。简单地说，它是以人为本的文化而不是以人为敌或为奴的文化。第二、它有足够的凝聚力与亲和力，能够使受这种文化覆盖与影响的人，友善起来，聚拢起来。第三、它能坚持自身的特色，自己的性格，独树一臶而又友好立身，正确地处理与异质文化的关系，能够与外来影响切磋交通，也能撞出火花，取长补短，互利互补，既不会动辄失去自信，屈服于强势的文化，自我瓦解；也不会盲目排斥异端；不会在急剧的全球化现代化进程中陷入认同危机，即失去自身的身份认定，陷入绝望与仇恨。第四、它有足够的想像力与创造性，有足够的自我调整、自我更新与抗逆抗压的能力，它能够与时俱进，自强不息。

回顾中华民族的历史，我们走过曲折的道路，经历了痛苦的文化危机与文化骚乱，同时我们已经并正在靠拢上述的四点文化期许。我们正在克服面临急剧走

向现代化、全球化的世界所产生的紧张、困惑、焦虑与进退失据，我们一定能够做到文化兴国，为后世子孙并为全人类作出更大的贡献。

（节选自《人民日报〃海外版》2011年11月2日，有删节）5．下列关于“中华传统文化”的表述，不符合原文意思的一项是()A．中华传统文化是一种历史悠久的东方文化，它不仅覆盖面广，而且影响面巨大，在世界文化宝库中独树一帜并享有很高的声誉。

B．中华传统文化的发展历经曲折，它面临过严峻挑战，曾经落后于世界潮流，但如今它已走出落后的阴影，日益呈现出勃勃生机。

C．中华传统文化提供了一种独具特点的哲学观及人文价值与思路，继承这种传统文化，就可以克服现代性的某些弊端。

D．中华传统文化并不是一种静止的文化。它有活力，与时俱进，能够与世界主流文化、现代文化、先进文化交流对话、互补互通。6．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是()A．汉字文化注重各种事物间的联系和统一，追求思维和社会的有序性。B．中华文化具有极强的凝聚力可也表现出了创新性不足的先天缺陷。C．中国文化所具有的积极进取取向使它的生命力顽强并且充满着活力。D．中华文化作为现代世界主流文化正对基督教文明产生着重要的影响。7．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是()A．文中有关文化软实力的四点论述是作者针对中华传统文化缺少有效性这一不足提出来的文化期许。

B．中华民族曾经经历过痛苦的文化危机与文化骚乱这个事实说明了中华传统文化在走向全球化现代化的进程中盲目排斥异质文化，自我更新和抗逆能力不足。

C．中华民族若想在全球化现代化进程中走得更自信更坚定，就要不断增强中华文化的软实力。

D．中华传统文化需要继承和发扬，也需要改造和发展，我们只要克服急剧走向现代化、全球化的世界所产生的某些弊端。就一定能够做到文化兴国。

三、阅读下面的文言文，完成 8-9 题。（6 分，每小题 3 分）

陆贾从沛公定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反．．天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍背约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天下所建也。天子闻君王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧郡王先人冢墓，夷．．种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶．．然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼仪。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地．剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何

可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我据中国，何遣不若汉！”．乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。

（节选自《说苑•奉使》）

南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即授佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所臵长史，．以其党为假吏。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，谴陆贾因立佗为南越王。

（节选自《史记•南越前传》）

【注】①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。

8、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚：父母 ．．B．屈强于此 屈：通“倔” ．C．如反覆手耳 反覆：翻转 ．．D．人众车舆 舆：车马 ．

9、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.尉佗平南越，因王之 因宾客至蔺相如门谢罪 ．．B.乃欲以新造未集之越 欲以客往赴秦军 ．．C.何可乃比于汉王 今其智乃反不能及 ．．D.南海尉任嚣病且死 臣死且不避，卮酒安足辞 ．．

第Ⅱ卷（非单项选择题 共123分）

四、（31分）

10、把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分，）

（1）今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！（4分）

（2）嚣死，佗因稍以法诛秦所置长史，以其党为假吏。（4分）

11、第Ⅰ卷文言文中，陆贾是如何劝说尉佗并使其最终屈服的？请简要概括。（5 分）

12、用斜线（／）给下面的文言文断句。（4分）

客 有 问 陈 季 方 足 下 家 君 太 丘 有 何 功 德 而 荷 天 下 重 名 季 方 曰 吾 家 君 譬 如 桂 树 生 泰 山 之 阿 上 有 万 仞 之 高 下 有 不 测 之 深 上 为 甘露 所 沾 下 为 渊 泉 所 润 当 斯 之 时 桂 树 焉 知 泰 山 之 高 渊 泉 之 深 不 知 有 功 德 与 无 也。

【注】太丘：陈寔，字仲弓，东汉颍川许（现在河南许昌）人，做过太丘县令。

13、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)

昭君怨〃咏荷上雨

（宋）杨万里

午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泻清波。

（1）这首词的动词用得生动别致，请以“跳”字为例分析说明。（3分）（2）整首词中，诗人的心理发生了怎样的变化？请作简要说明。（5分）

14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）（1）曾子曰：“士不可以不弘毅。”（《论语·泰伯》）（2）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用。（《孟子》）（3），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（4）楚天千里清秋。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（5），骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》）（6）外无期功强近之亲。（李密《陈情表》）（7）黄鹤之飞尚不得过。（李白《蜀道难》）（8），亦崎岖而经丘。（《归去来兮辞》）

五、阅读下面的文章，完成15—18题。

透

明 纳兰妙殊

衰老像夜晚一样徐徐降临，光并不是一下子就散尽，死神有惊人的耐心，有时他喜欢一钱一钱地凌迟。壮年时的余晖犹在，八十岁时，姥姥的食量仍是阖家之最。她独个儿住在老房子里，自己伺候一个蜂窝煤炉子，自己买菜做饭，虽是颠着一对小脚，行如风摆杨柳，但还利索得很。她对大家都很有用，儿女的孩子尚小，都得靠姥姥帮忙看管。六个外孙、孙女、外孙女，都经她的手抚养。于是她是有实质的，有威信，说话一句算一句，小辈们都不敢不认真听，稍有点嬉皮笑脸，姥姥脸色一沉，扬起一只大手，“打你！”喉咙里冒出不大不小的一个霹雳，威风凛凛。不听话者难免心头一凛，收敛起嬉皮笑脸，承认错误。

后来她越来越老了，城池一座一座失守，守军一舍一舍败退，退至膏肓之中。她不能再为家人提供帮助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了。她的威严熄灭了，儿女们上门的脚踪逐渐稀了，孙儿辈异口同声地说工作忙，好像都在同一家公司。春节团聚的时候，敷衍地拎一箱牛奶，进来叫一声姥姥或奶奶，这就算交差。她记忆漫漶得很了，一个孙女站在眼前，她要把所有孙女名字都叫一遍，才牵带得出正确的那个。

除了行动能力，在最后十年中，她也渐渐失掉正常交流谈话的智力。与人说话，一句起，一句应，一句止，她就很满足了，慢慢点着头，像回味这次对话似的，眼睛若有所思地转向别处。

有时，她想主动与人沟通，就拿手去碰触身边的人，叫着，嗳，嗳。脸色有点巴结地笑，郑重地问出一个问题，比如：我有点不记得，想了半天了——你今．．年多大？

这当然是可笑的。被问的人和旁边的人对此都有默契的认识，他们面面相觑，嬉笑着，拿不认真的嗓音说，您看我多大了？

她却仍认真的，我想你是十九，还是二十？ 被问的人呵呵大笑，姥姥，我都三十五啦。

然后人们继续自管自说话，不再看她。剩她独个儿咂摸那一点愕然，并陷入喃喃慨叹，哎呀，我外孙三十五了？当初我带你的时候，你整天哭，搁不下，只能一只手抱你，一只手捅炉子炒菜……

人们都同意跟她说话只要敷衍过去即可，谁让她活到这样老，老得跟世界文

不对题。“衰老不是一场战争，而是一场屠杀。”菲利普〃罗斯说。除非你幸运地蒙召早退，逃出这环链条。

后来她的听力不太好了，人间把她又推远了一步。有时她会陷入沉思状态，陷得很深。盘腿坐着，小脚放在腿弯折叠处，手撑着额角，眼睛盯着墙，浑浊的眼珠停滞了，犹如哲学家整理胸中哲思。大家围坐在她旁边的沙发上，以这个行动表示孝敬。所有人当着她的面议论她，毫不避讳，也不用压低声音，就像她是一座标本。

生命和岁月交给她的能力，最终按原本的顺序一样一样还回去。五年前，很难出门了，用轮椅推到外面花园里，还能搀着别人的手走两步，走到池子边看人用馒头喂金鱼。后来不再出屋，不过还能从这间屋走到那间屋。再后来彻底不能行走，但还勉强能站立。再后来站起来也不能了，三年里整日只倚枕坐着。她的食量逐渐减少，食谱逐渐缩短，需要多费牙齿之力与肠胃之力的美味一项一项与她道别。本来她还能喝几口黄酒，后来终至一喝酒就腹泻。

筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索。最后半年，她吃得像个初生婴儿，粥，牛奶，一点点肉糜。

到临终两个月，粥和牛奶亦被肠胃拒绝了，只剩了饮水，蜂蜜调制的水，糖水。再让她喝两口牛奶，下午就泻了一床。仅余的生命力，负隅顽抗，又把这座孤城苦守了两个月，直至弹尽粮绝。

最后一次回家看她，她的精神已不够把眼皮撑足。眯缝眼看我，仍笑，喊我乳名，声音又虚又小，像一片揉烂的纸条。阳光照着她，能透过去。

我拉起她的手，攥一攥，又放下，然后做了一次从没跟她做过的动作：握着她硬邦邦硌手的肩膀，嘴唇碰着她颧骨，轻轻一吻。那皮肤薄得像一层膜。

她眼皮下闪出一星欣慰和快活，低声说，哟。然后问，你回来呆几天啊？ 我说，明天就走，你等着我，我再来看你。她半迷蒙的一笑，代替回答。

倒数第二样能力，吞咽。除了每天几口水，她无力吞咽更多东西，再多就累着了。

到世上来学会的第一样本领以及丢掉的最后一样，都是：呼吸。初夏的上午，她咽下最后一口呼吸。

（选自《人民文学》2012年第11期，有删改）

15.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是（）（4分）

A.本文以时间为序，叙写姥姥的身体机能一项一项地丧失直至死亡的全过程，提出了关爱老年人的重大话题。

B.文章第一段说死神“喜欢一钱一钱的凌迟”是说死神对人残忍侵害到了一分一毫也不放过的地步。

C.文中小辈们对姥姥的漫不经心与姥姥始终牵挂儿孙的态度形成了鲜明的对比，产生了震撼人心的效果。

D.文中加点词“巴结”是贬义词褒用，写出了姥姥对亲情的渴望，宁可牺牲尊严也要去迎合他人。

E.本文的叙述娓娓道来，表达质朴，虽都是生活琐事，但物我两真，情事两佳，所以显得真切动人。

16.理解文中画线句的含义。（6分）（1）衰老不是一场战争，而是一场屠杀。（3分）

（2）筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索。

（3分）

17.文章开头出现的姥姥是怎样的一个人？写这样的姥姥在文中起什么作用？（6分）

18.“透明”作为文章的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。在你的生活中，有没有这样的“透明”，试举一例加以阐述。（6分）

六、（10分）

19、阅读下面的一则材料，然后回答问题。（4分）

“代排”本不是什么新鲜事，最近成都一家服务公司推出的“银行代排”颇有意思：付2元钱，就帮你排队。许多市民说，上银行少则排队半小时，多则2小时，2元钱换2小时，值得啊；还有人说，这种服务的推出，银行应该感到脸红。

请从雇佣者和被雇佣者两个不同角度，分别给“银行代排”下一个定义。(所下定义要分别突出两者不同的利益，每条不超过20字)(1)雇佣者角度：“银行代排”就是___________ _____的一种雇佣行为。

(2)被雇佣者角度：“银行代排”就是_________ _____的一种雇佣行为。

20.冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新鲜活，巧妙精致。请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子。要求第一个以具体的事物，比喻抽象的事物；第二个以抽象的事物，比喻具体的事物。(6分)(1)以具体的事物，比喻抽象的事物：(2)以抽象的事物，比喻具体的事物：

七、（60分）

21．阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

阅读下面小诗，结合你对生活的思考，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。

风可以吹走

一张

无助的纸片

却吹不走

一只

会飞的蝴蝶

绵阳南山中学高2011级二月月考语文试题参考答案

4、B（A．成分残缺，在“人败景致”后加“的现象”或删去“出现了” C.“据„„显示”，杂糅；“问鼎冠军”重复 D．“杜绝” “不再” 不合逻辑）

二、5、【答案】C 【解析】将可能性说成必然性。原文是为“克服现代性的某些负面弊端”“提供了一种有参考意义的”思路。6．【答案】D 【解析】偷换概念。由原文“中华文化，是以欧洲为中心的基督教文明等现代世界主流文化的最重要的参照系统之一。”可知，中华文化目前还不是现代世界主流文化。7．【答案】C 【解析】A理解错误，作者的这种文化期许是对所有文化而言的，并非只针对中华传统文化；B结果与原因之间没有必然的联系；D“克服某些弊端”与“文化兴国”不构成充分条件关系。

三、8、【答案】D（D项，舆，众多。）

9、【答案】C（A项，因，副词，于是/介词，经由，通过；B项，以，介词，凭着/动词，率领；C项，副词，反而，竟然；D 项，副词，将要/连词，表让步，尚且，还）

10、（1）现在您却一反中原人的习俗，丢弃衣冠巾带，想用小小的南越来和天子抗衡，成为敌国，那你的大祸将要临头了。（划线处一处1分，大意1分，共4分）

（2）任嚣死后，赵佗于是逐渐用律法杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。（划线处一处1分，大意1分，共4分）

11、①尉佗易俗为敌将会大祸及身；②高祖诛项灭楚其势所向无敌；③高祖恤民劳苦因而授印通使；④尉佗执意倔强必致掘冢灭族；⑤高祖地广人众尉佗势单力薄；（大意正确即可。答对1点得1分，两点得3分，三点4分，4点得5分）

12、客有问陈季方／足下家君太丘／有何功德而荷天下重名／季方曰／吾家君譬如桂树生泰山之阿／上有万仞之高／下有不测之深／上为甘露所沾／下为渊泉所润／当斯之时／桂树焉知泰山之高／渊泉之深／不知有功德与无也。（每对3处计1分，共4分）

【参考译文】 有客人问陈季方（陈谌）：“ 您的父亲太丘先生，有何功德而负天下盛名？”季方回答说：“我父亲就像生在泰山角落的桂树，上有万仞高峰，下有万丈深渊；上承甘露浸湿，下被渊泉滋润。这时候桂树哪知道泰山有多高，渊泉有多深呢！所以我不知道我父亲有什么功德。”

13、（1）“跳”这个词运用了比拟的手法，一方面突出了雨势之大之急，另一方面把雨水打在荷叶上又反弹起来的情景描写得绘声绘色，生动别致。（3分）

（2）诗人梦中泛舟西湖花底，满湖烟水，阵阵幽香，不觉沉醉其中。忽然急雨打篷，午梦初惊，对急雨惊梦不无遗憾与抱怨；然而醒来一看，眼前出现的却是绿荷跳珠的美妙境界，欣喜之情又油然而生。（第1处1分，后两处各2分，共5分）

14、（1）任重而道远（2）是使民养生丧死无憾也（3）别有幽愁暗恨声（4）水随天去秋无际（5）祇辱于奴隶人之手（6）内无应门五尺之僮（7）猿猱欲度愁攀援（8）既窈窕以寻壑

五、（答案见《寒假作业》）

七、21、作文分析：

材料作文的关键是要从材料出发，紧扣材料立论和论述。材料是作文的已知条件，是思考的前提，是立论依据，脱离或偏离材料，就是审题立意不到位。

材料中的三个意象：风、无助的纸片、会飞的蝴蝶

把握三个意象之间的内在关系：风是施力者，纸片和蝴蝶是受力者，纸片与蝴蝶的区别在于：纸片单薄、苍白、脆弱、没有生命力，只能无助地被风吹走，成为被风随意摆布的对象；蝴蝶虽同样单薄、弱小，但它具有生命活力，拥有会飞的翅膀，能够在风中把持自己，摆脱风的控制。

结合现实生活，联想三个意象背后的某种象征义或隐喻义。可以以其中的一个意象为主，进行联想，但最好能将几个意象组合起来，根据彼此之间的内在关系进行整体联想，揭示某种生活道理。

可以将联想放在特定的生活领域或范围：如、文化建设、艺术追求、教育改革、人才培养、思想道德修养、个人智慧与才干的增长、民族乃至国家的自主发展等方面

四个审题立意的角度——分与合 1．“风”——一种常见的自然现象，无时不有，无处不在，无影无踪，形态多样，变化莫测，是一种吹动他物的“外力”(有正面和负面之分)。正面是助力，如顺风、春风、风力（发电）等，可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的社会风尚、风气等；负面是阻力，如逆风、寒风、飓风（成灾）等，可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良的社会思潮、歪风邪气等。面对好“风”，我们要学会顺风而行，如“好风凭借力，送我上青天”、“勇开风气之先”；面对坏“风”，我们要学会御（逆）风而行，如“任尔东西南北风”、“抵御歪风葆本色”，而不要“盲目跟风”、“顶风作案”、“尽出风头”。“风”也可以是中性的，如时尚、潮流，用好了造福人生，没用好危害社会。

2．“无助的纸片”——一种常用的生活用品，轻飘，单薄，易碎，无生命，无思想，“无助”地被吹走的状态，容易让人想到没有思想活力、没有自控力、没有根基的人和事，只能在外力的作用下，孤立无助地被动地任其摆布。如“无生命力的支撑，永远是被动的”、“不能自己给力，只能受制于人”、“不能自我主宰、只能被人主宰“、“无力者无位”、“不可承受的生命之轻”。“无助”一词，主要应指没有精神内涵。

3．“会飞的蝴蝶”——一种弱小的生命，同样是单薄，脆弱，但轻盈，灵动，有生命，有灵魂，有活力，特别是拥有一双美丽的翅膀，能够自由自在地飞翔，风来时它可以敛翅静

待，可以震翅而息，也可以展翅而起，迎风飘舞，它可以在风中主宰自己，把持自己，展现自己。“会飞”的特技，让人想起那些有生气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的人，他们能在各种外力（包括外界坏境、条件等）面前，能把持自己思想和灵魂，独立自主，特立独行，能掌控自己前进的动力和方向，不随波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”、“用灵魂（思想、智慧）主宰命运”、“自立者必自强”、“用实力证明自己的存在”、“练就一双过硬的翅膀”等。

4．风、无助的纸片、会飞的蝴蝶三者之间的关系——风与纸、风与蝴蝶（外力与内力，客观与主观等）、纸与蝴蝶（被动与主动、消极与积极等），思考事物之间的前因后果、相生相克、对立统一等哲学关系，对材料的内在寓意进行整体把握，可以使立论更完备，说理更辩证，论述更严谨更深刻。

就以上四个角度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实，真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才能使立意更准确。

好的作文讲求共性与个性的统一，“共性”的特点是，大家容易想到，角度一般，观点正确，符合常态的中规中矩的构思要求，不容易出现大的偏差和失误，但也较难在立意上出彩；“个性”的特点是：大家不易想到，角度特别，观点独到，有些出人意料的构思，也易出现偏差和失误，有风险，要慎用。好的做法是在共性中求个性，力求两者的统一。

只有共性，叫普通，而只有个性叫另类。从立意、结构、材料、语言几个要素看，立意的个性来自对共性的准确把握，是共性基础上提取出来的个性；结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主，力求在首尾呼应、篇中过渡转换之间有点巧思，显出个性；材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础上，力求典型、新鲜、充分的个性；语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上，力求显出个性色彩。不宜盲目在文体创新上追求所谓个性。

部分立意举例

《驱动自己的内力》（如何迎接各种外来文化之风？一要坚定传统文化的内力，如儒家思想中的精华；二要借好外来文化的外力，为我所用，如海派文化等）

《心定人衡》（风能吹起纸片，却吹不走蝴蝶，因为它会飞，它有它的意志，它想飞。放眼这世界，诸多的思想细风密雨般敲打着我们的心扉，我们不免疲倦，不免就此甘于随波逐流，但我知道，我不能，我必须是一个独立的个体，不能被纷繁的万物左拖又晃，因而需要先立于风雨，再求湘江北望。„„真正的人衡，并非形式上的不为所动，而是来自一种内心的坚定。简福带枷游行示众时高唱狱中谱写的《枷刑颂》„„伽利略临终喃喃自语：“地球还是绕太阳在转呀”„„马丁路德把教皇的敕令投入大火，被通缉被追杀„„而一颗坚定的心必须基于自己的思想。蒙田《随笔》：“人的伟大，在于神恩与思想。”„„坚持是痛苦的，持有思想却不被理解，更是一种内心的折磨。苏轼远贬江湖„„梵高贫穷潦倒„„伏尔泰最终没有再看一眼自己的祖国„„）

《做一只坚持的蝴蝶》（分论点：因为坚持于自己的着陆点，不随波逐流；因为坚持于未来的方向，不愿被外力影响；可是现实中的某些现象往往令人失望：风潮四起，迷失自我；结尾：《杀死一只知更鸟》中达芬奇教子：永远不要杀死一只知更鸟，因为它只是用心歌唱给人听。我想演绎一下，永远不要试图改变一只风中的蝴蝶，因为它只是找到自己坚持的方向，它是何等幸福！）

《蝶韵》（开篇：“枝上柳棉吹又少”，风吹落了柳絮软弱无力的身姿；“绿肥红瘦”，昨夜风骤，吹落了娇弱的花朵。“风可以吹走无助的纸片，但吹不走会飞的蝴蝶。”„„蝶韵让一只有思想追求的蝴蝶逆风而行，追求自己的信念。蝶之淡——朱光亚；蝶之毅——加拿大

总理让·克雷蒂安；蝶之殇——日本地震中的人们）

《不要随波逐流》（从孔子精神引出对当今社会少“纯净之风”，多“潜规则”的不良现象。以网络红人张翕飞高调退贿款9000元引来非议与排挤、电视节目中跟风雷同等现象为例）

《会飞的蝴蝶》（在任何情况下都要有自己的想法，选择属于自己的方向，就不会被外力所左右，就能成为自己命运的主宰，用黎锦熙请三个助手抄书的故事、路遥每天坚持16小时的写作等材料）

《坚守》（现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市„„于是乎，北京的古墙消失、四合院渐渐退出人们的视野„„然而，长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴蝶，如周立波的海派青口、世博会等，一座城市要做一只会飞的蝴蝶，需要坚守传统文化的本心。）

《学做会飞的蝴蝶》（无助的纸接受清风的吹拂，四处飘散；会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹，奔向远方；没有才能的人，是生活选择他，而有实力的人，则是他决定命运）【参考译文】陆贾随从沛公平定天下，人们称他是很有口才的说客，伴随在高祖的身边，常常出使诸侯国。在高祖刚把中原平定的时候，尉佗也平定了南越，便在那里自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆生到了南越，尉佗梳着当地流行的一撮锥子一样的发髻像簸箕一样地伸开两腿坐着来接见陆生。陆生就劝尉佗说：“您本是中原人，父母、兄弟、祖先的坟墓都在真定。现在您却一反中原人的习俗，丢弃衣冠巾带，想凭借小小南越来和天子抗衡，成为敌国，你的大祸就要临头了。况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定。这不是高祖一个人的力量所能办到的，而是天下人共同的建树。天子听说您在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭您。但是天子怜惜百姓刚刚经历了战争的劳苦乱离，才暂且罢兵，派遣我授予你南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣。但是您却想凭刚刚建立还没有把人众收拢起的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁您祖先的坟墓，诛灭您的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死您投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。”于是尉佗就立刻站起身来，向陆生道歉说：“我在蛮夷中居住的时间长了，太失礼了。”接着，他又问陆生：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更贤能呢？”陆生说道：“您似乎比他们强一点。”尉佗又问：“那我和皇帝相比，谁贤能呢？”陆生回答：“皇帝从丰沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝三皇的宏伟业绩，统理整个中原。而中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在您的人众不过几十万，而且都是蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，您怎么竟同汉王相比呢？” 尉佗大笑说：“我不在中原起兵，所以在此称王；如果我占据了中原，又哪里比不上汉王呢？”于是就非常喜欢陆生，留下他和自己饮酒作乐好几个月。尉佗说：“南越人当中没有一个和我谈得来，等你来到这里之后，才使我每天都能听到过去所未曾听到的事情。”陆生拜授尉佗为南越王，使他向汉称臣，服从汉的约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大

夫。（节选自《说苑〃奉使》）

南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了天下。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来，当即交给他一封公文，让他代行郡尉事务。任嚣死后，赵佗逐渐用法律杀了秦朝安臵的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年（前196），派遣陆贾去南越，命令赵佗因袭他的南越王的称号。（节选自《史记〃南越前传》）

第二篇：14届四川省绵阳南山中学高三政治及答案_8

14届四川省绵阳南山中学高三政治及答案

1．亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。赫拉克利特说；‘“智慧只在于一件事，就是认识那关于驾驭一切的思想。”这是因为：

①世界观决定人的生活追求和现实生活中的价值选择 ②真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ③哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上反映 ④一定形态的哲学可以推动一定形态的经济和政冶发展

A.①② B．②③ C．①④ D．③④

2．我国古代哲学家王阳明一次同朋友去郊外春游时说：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外”。在哲学基本问题上，下列观点与其主张最相近的是：

A．动之端乃天地之心也 B．不是风动，不是幡动，仁者心动 C．万物都只在概念中运动 D．天地合而万物生，阴阳接而变化起 3．有些人特别喜欢在大年初一子时供养一炷清香，特别是争抢供“头香”，以求新年好兆头。他们这样做是：

A．坚持世界的本原是意识的 B．反对世界本原问题二元论

C．坚持积极进取的创新意识 D．坚持主观唯心主义世界观

4、哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是：

①理在事先一一断章取义 ②形存神存一一心外无物 ③掩耳盗铃一一削足适履 ④沧海桑田一一刻舟求剑

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5、莫言获奖后对凤凰卫视表示:同样一部小说，张二认为是黄金，李四认为是马粪，不能说是马粪的人就不对。所以谁说谁有多了不起，谁说谁多差，根本就没有必要较真。评判一个作家最好的办法不是听别人说这个作家怎么样，而是找这个作家的书读一两本，你自己就会得出结论。这体现了：

①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 ②认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一 ③认识可以摆脱客观事物的原貌，实现对认识对象的创新 ④认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同

A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 6．右边漫画《有时真的搞不懂》表明：

A．认识对象的过程就是创造对象的过程 B．对同一确定对象，真理性认识有多个 C．认识是人的主观意识对客观事物的反映D．意识在特定条件下决定和控制客观对象

7．我们党对中国特色社会主义事业总体布局的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。从邓小平同志提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，后来引申为政治、经济、文化的“三位一体”布局。到党的十六届六中全会提出构建社会主义和谐社会而拓展为“四位一体”，党的十八大提出生态文明建设，总体布局又拓展为“五位一体”。这一过程体现了：

①实践是推动认识变化发展的唯一途径 ②理论是主观与客观具体的历史的统一 ③事物的发展是一个螺旋式上升的过程 ④事物的发展是一个不断“扬弃”的过程

A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．科学家做过这样的实验：用很多铁圈把一个小南瓜整个箍上，估计南瓜在成长过程中承受大约500磅压力，结果承受了超过5000磅压力，南瓜的果肉也变得异常坚韧牢固，科学家们对此十分感叹。对南瓜成长的认识体现的哲理是：

①要勇敢地接受挫折和考验 ②认识具有无限性

③实践是检验认识正确与否的唯一标准 ④要树立正确的思想意识

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

9．2012年12月4日，据国外媒体报道，加拿大一个科学家小组称，他们已经研制出迄今为止最接近真实大脑的机能大脑模型。这个利用超级电脑运行的模拟大脑拥有的一个数码眼睛，可以用来进行视觉输入，它的机械臂能绘制出它对视觉输入做出的反应。这个模拟大脑非常先进，它甚至能通过IQ（智商）测试的基本测试。可见：

A．模拟大脑是人意识的源泉 C．模拟大脑只是人脑的延伸 B．意识并非都是人脑的机能 D．社会意识具有相对独立性

10.图10“画鬼从何取材”告诉我们：

①人们的意识活动具有主动创造性 ②世界的真正统一性在于其物质性 ③量变达到一定程度必然引起质变 ④意识具有能动地改造世界的作用

A．①② B．①③ C．②④

D．③④

11.习近平在参观《复兴之路》展览时科学地阐述了中国梦的内涵，并强调 “空谈误国，实干兴邦。”下列诗句中与此哲学寓意相近的是：

A．若非一身寒彻骨，哪得梅花扑鼻香（唐·黄檗禅师《上堂开示颂》）B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金（唐·刘禹锡《浪涛沙》）C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（唐·李白《行路难》）

D．操千曲而后晓声，观千剑而后识器（南北朝·刘勰《文心雕龙·知音》）

12.不必讳言，在当前社会竞争日趋激烈、利益格局日益多元化的背景下,道德诘问屡见不 鲜，行为失范时有发生„„但是，“最美者”用他们最美的行为,社会公众用他们对“最美者”的赞美告诉我们:道德之光，人心向善，依然是这个时代的主流、社会的常态。这说明：

A.矛盾的普遍性与特殊性相互联结B.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 C.矛盾的次要方面不影响事物的性质D.具体问题具体分析是唯物辩证法的一个总特征 D.实践的目的在于获得对事物的真理性认识

13、席卷全国大部分地区的雾霆,使大部分地区出现轻度污染，但却使得西昌的蓝天、碧水、霞光更显珍贵，再加之雅曲高速公路9-15日期间小车免费通行，为西昌市2013年新春黄金周迎来了172.14万游客，实现旅游收入40651.78万元。这说明：

①任何两个事物间都是相互联系的 ②事物的联系不以人的意志为转移 ③事物的联系具有普遍性和多样性 ④人能创造条件建立新的具体联系

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

14、观察下图。下图蕴含的哲学寓意不包括（图片内容：不要总是追赶太阳，转过身来，待上一会儿，太阳就会和你撞个满怀。）：

A．顺应发展趋势，转变思维方式 B．承认因果联系，增强科学预见 C．分清主流支流，辨别事物性质 D．尊重客观规律，坚持实事求是

15.在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是：

A．吐故纳新，革故鼎新— 辩证的否定是既肯定又否定 B．和实生物，同则不继— 一切从实际出发，实事求是 C．画龙点睛— 重视事物从量变到质变的时机 D．瑕不掩瑜— 主要矛盾和次要矛盾的关系

16.总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，反腐败要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。这启示我们要： ①坚持两点论和重点论的统一 ②在矛盾的普遍性指导下分析矛盾的特殊性 ③学会抓主流，把握事物的本质 ④抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

17、博鳌亚洲论坛2013年年会于4月8日下午在海南博鳌落下帷幕。论坛期间，无论是各国政要会晤、工商界领袖倾谈，还是专家学者聚首、媒体人士争鸣，公共外交、国际关系、国际战略、地区安全等重大问题始终是大家关注的焦点。从哲学角度看，这体现了：

①掌握系统优化的方法，运用综合的思维方法认识事物 ②通过事物相互联系和相互作用促进事物的变化和发展 ③把握主要矛盾，通过解决关键环节来促进事物的发展 ④果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展

A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③

．曾经有心理学家用一段笼统的、几乎适用于任何人的话让大学生判断是否适合自己，结果，绝大多数大学生认为这段话将自己刻画得细致入徽、准确至极。从哲学上看，这些大学生：

A．否认了矛盾特殊性决定事物的特殊本质 B．看到了矛盾的特殊性与普遍性相互转化 C．否认了矛盾的普遍性存在于特殊性之中 D．看到了矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性

19．某集团20年间持续向沙漠投入百亿元，使5000多平方公里的沙漠变成了绿洲，产出只有几亿元。但如果用科学的GEP（生态系统生产总值简称）来核算绿色发展账，它的生态价值则达到数百亿元。上述材料反映了：

①事物的发展是前进性和曲折性的统一 ②规律的客观性和主观能动性的辩证统一 ③事物的发展是量变和质变的统一 ④事物的发展是内因与外因的统一

A．①③ B.①④ C．②③ D.②④ 20．下列古语或诗词中与“乐极生悲，否极泰来”蕴含哲学思想相同的是： ①君子和而不同，小人同而不和 ②物或损之而益，或益之而损报 ③无所不备，则无所不寡 ④投之亡地然后存，陷之死地然后生

A.①② B．①③ C．②④ D．③④

21、右图漫四《钱不能乱花》表明：

①价值判断和价值选择具有主体差异性特点 ②价值观对人们的行为具有驱动和导向作用 ③要实现真正的人生价值需要个人不断努力 ④价值判断和价值选择具有社会历史性特点

A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④

22．节俭是美德，奢侈是恶行。与“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”蕴涵哲理关系不大的是：

A．“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。”——元·白朴

B．“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”——唐·李商隐

C．“数千金拮据而成，数十金零星而尽。”——淸·朱永顺

D．“仓廪实则知礼节,衣食甩则知荣辱。”——春秋·管子

23.十二届全国人大一次会议闭幕会上，中华人民共和国主席习近平发表重要讲话，系统阐述了“中国梦”，中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现“中国梦”必须走中国特色社会主义道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量、必须依靠人民来实现。从哲学角度看，实现中国梦“四个必须”的论述： ①体现了发挥主观能动性要与尊重客观规律性相结合 ②强调了认识活动的反复性、无限性和上升性的特点

③认识到了人民群众是实践的主体，是历史的创造者 ④反映了事物发展方向的前进性和发展道路的曲折性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

24．2012年我国加快制定收入分配体制改革的总体方案，更加注重公平可持续发展。下列关于我国收入分配体制改革的认识正确的是：

①生产关系是社会进步的决定因素 ②调整生产关系以适应生产力的发展 ③上层建筑推动了经济基础的发展 ④改革是社会主义的自我完善和发展

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

25.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，当前收人分配领域出现的问题是发 展中的矛盾、前进中的问题，必须通过促进发展、深化改革来逐步加以解决。从哲学上看，这是因为：

①事物本质会随着人们认识的深化而不断显现和改变 ②变革社会的实践具有客观物质性、社会历史性特征

③辩证法就其本质来说，是批判的、革命的和创新的 ④人类社会发展是在其基本矛盾的不断解决中实现的 A.①③ B.②④ C.①②④ D.②③④

26，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉[，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。中国梦，也是每个人的梦！

材料一 “中国梦”是宣言书，它激励着中华儿女奋斗不息；它是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力；它与每个人的前途命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好。

（1）阐释材料一蕴含的辩证唯物主义观点。（9分）

材料二 实现中国梦，个人必须努力。罗阳用生命诠释了一个航空人的报国情怀。为尽快研制成功歼-15舰载机，他带领整个研制团队没有休过一个像样的节假日，为保证舰载机在航母上成功起降，他带领研制团队长时间随舰海试，解决了大量技术难题，实现了舰载机在航母上起降的首次成功。他用智慧托举战鹰完美升空，他用生命圆了中国人心中的一个梦。

（2 结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明罗阳的先进事迹给你的启示。（8分）

材料三：实现中国梦，必须有新意和创意。十八大报告首次提出一些新提法、新观点、新思想等，如首次将“科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想”、首次“提出城乡居民人均收入10年翻番”、首次“提出美丽中国”、首次“提出牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”、首次提出“党代表制度”等等。我们从这些新提法中，找寻着未来中国的发展密码。

（3）请你运用思想方法与创新意识的知识，说明十八大报告中不循旧规的“新”蕴涵着哪些哲理？（9分）

材料四 实现中国梦，必须发动群众。为进一步推进实现中国梦，四川省省委组织专家分赴全省18市进行实地调研，针对调研中发现的新问题，认真听取民主党派和群众建议，进一步深化了对全省全面建设小康社会的认识，进一步深化了对四川省情的认识，进一步树立了坚持科学发展、加快发展的基本取向。

（4）结合材料四，运用所学《认识社会与价值选择》的知识分析说明四川省委组织调研、认真听取民主党派和群众建议的必要性。(12分)

材料五 实现中国梦，必须文化强国。四川省作为我国文化资源大省，必须进一步打造加快文化发展的“新优势”：一是要突出重点、集中攻坚．着力打造“文化体制”新优势；二是着眼城乡统筹，打造“文化惠民”新优势，加快构建覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系：三是注重从群众中来,到群众中去,建立文化试点基地的新优势,四是加快文化走出去，面向世界，你来我往，打造“文化贸易”新优势。

（5）结合材料五，从辩证法的角度分析，四川省怎样“建设文化强省，加快文化改革发展，着力打造新优势”?（12分）

参考答答案：

1-5 BBADB 6-10 CDACA 11-15 DBBCA 16-20 ADACC 21-25 BDACD 26．（1）①“中国梦”是宣言书，它激励着中华儿女奋斗不息体现了意识的能动作用（3分）②中国梦的实现，需要一代又一代中国人的共同为之努力体现了事物的发展是量变和质变的统一（3分）③个人的前途命运与国家的前途命运紧密相联体现了整体与部分的辩证关系。（3分）

（2）①罗阳通过努力的工作，表明人只有在劳动和奉献中创造价值。（2分）②罗阳的精彩人生离不开研制团队的共同努力，表明人的价值需要在个人与社会的统一中实现。（2分）③罗阳发挥聪明才智，解决了飞行训练中大量的技术难题，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。（4（3）①发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡（1分）要求我们用发展的观点看问题（1分）十八大报告所提的“新”，实际上是党和国家事业不断向前发展的体现。（1分）②辩证的否定观要求我们树立创新意识（1分）要求我们立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进（1分）十八大报告所提出的“新”是我党不断实现创新与发展的表现（1分）③创新推动社会生产力的发展（1分）推动生产关系和社会制度的变革（1分）推动人类思维和文化的发展（1分）十八大报告提出的“新”，必将推动中华民族的进步。

（4）①人民群众是历史的创造者（1分）认真听取群众建议，是坚持群众观点和群众路线的表现（1分），是本省取得全面建设小康社会胜利的重要保证。（1分）②正确的价值选择和价值判断（1分）要符合人民群众的根本利益（1分只有认真听取群众建议反映人民愿望，才能更好地实现和维护人民群众利益，作出正确的价值判断和选择（1分）③社会发展是有规律的（1分）要求我们按客观规律办事1分）。只有组织深入调研，才能深化对生产关系适合生产力规律、上层建筑适合经济基础规律的认识，真正做到科学发展，加快发

展。（1分）④社会存在决定社会意识1分要求我们从客观存在的事实出发（1分）组织调研、认真听取民主党派和群众建议，有助于更好把握本省经济社会发展的实际，做出正确的决策（1分）

（5）①主要矛盾对事物的发展起决定作用（1分）要求我们集中力量解决主要矛盾,（1分）加快文化强省建设要突出重点、集中攻坚（1分）②整体与部分相互关系原理（1分）要求我们树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，（1分）,着眼城乡统筹，加快构建覆盖城乡、惠及全民的公共文化服务体系，（1分）③矛盾的特殊性与普遍性辩证关系原理（1分）要求我们把握矛盾的特殊性与普遍性的相互连接（1分）坚持从群众中来到群众去（1分）④事物的联系具有普遍性（1分）要求我们坚持用联系的观点看问题,（1分）加快文化“走出去”战略，打造“文化贸易”新优势。（1分）

第三篇：四川省绵阳南山中学2018届高三绵阳三诊热身考试政治试题1

绵阳南山中学高2018届高三“三诊”热身考试文综政治试题

1.从2018年2月起，我国开展分布式发电市场化交易试点，准许分布式发电项目单位（含个人）与配电网内就近电力用户进行电力交易，即用不完的电可就近卖给电力用户，这将会带来电力市场供给的变动。在不考虑其它条件的情况下，下列图示正确反映这一变动的是

学|科|网...学|科|网...A.A

B.B

C.C

D.D 2.近年来，建设银行一直把“三农”列为优先支持的重点领域，积极支持家庭农场、专业大户、专业合作社、农业产业化龙头企业等新型农业经营主体，以及高标准农田建设、现代种业、农业科技创新、休闲农业、乡村旅游等现代农业项目。对这一做法影响推断正确的是 A.完善货币政策→支持农业发展→巩固农业的基础地位 B.扩大信贷规模→增加农业经营收入→调动生产积极性 C.做实精准扶贫→增加农民收入→化解城乡二元经济结构 D.发展普惠金融→提升服务质量→助力农村三大产业融合

3.某上市公司发布“2017年公司券(第四期)2017年付息公告”称：截至2018年3月1日，本期债券投资者对托管户所记载的债券余额享有本利息。下列推断合理的是

①该债券的利率通常高于同期银行存款利率②该债券的利息收益不会随公司利润而变动 ③该债券到期还本付息,且不能够进行转让④发行债券和银行贷款,属于直接融资方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.2017年,我国倡导和推动共建“一带一路”,发起创办亚投行,设立丝路基金,一批重大互联互通、经贸合作项目落地,外商投资由审批制转向负面清单管理,极大促进了外商投资的稳定增长。外商对中国直接投资的快速发展,有利于

①推动人民币的国际化,维护金融稳定

②增加我国的外汇储备,增强经济实力 ③带动我国的经济转型,促进就业增长

④建设开放型世界经济,化解贸易争端 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

5.“苔花如米小,也学杜丹开。"对公众而言,要以博大的襟怀和良好的德行来关心周围的人和事,理性参与公共事务,培养“无穷的远方、无数的人们,都与我有关”的公共精神。从政治参与的角度看,这需要 ①强化公民意识,形成对国家的政治认同 ②铸牢民生保障,传递社会的关爱和温暖 ③注重实践体验,提高公众政治参与素养 ④加强社区治理,全而提高政府管理效能 A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

6.2018年3月17日，国务院机构改革方案获得通过。根据该方案，国务院正部级机构减少8个，副部级机构减少7个，新组建退役军人事务部，进一步保障退役军人的合法权益。我国将逐步构建起职责明确，依法行政的政府治理体系，提高政府执行力，建设人民满意的服务型政府。推动国务院机构改革是基于 ①推进国家治理体系和治理能力现代化

②优化政府机构设置，提升政府的执政能力 ③提高政府工作效率，服务经济社会发展

④进一步转变政府职能，切实加强政治领导 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

7.党的十九大对深化监察体制改革作出战略部署，十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》规定，国家监察机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督；依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关社会团体和个人的干涉。国家监察体制改革 ①是对我国政治体制、政治权力、政治关系的重大调整 ②加强对公共权力监察的全覆盖,创设良好的城市环境 ③由检察委员会行使最高监督权,实现权力制约与平衡 ④通过赋予监察委员会宪法地位,构建反腐败长效机制 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

8.时代楷模光耀强军征程，至高荣誉彰显卓越功勋。2017年6月，经中央军委主席习近平批准,我军新设立“八一勋章”，授予在维护国家主权、安全、发展利益，推进国防和军队现代化建设中建立卓越功勋的军队人员。设立“八一勋章”意在

①展示实力，遏制敌对势力西化、分化中国的政治图谋 ②精神引领，推动形成见贤思齐、崇尚英雄的社会氛围 ③弘扬传统，彰显中华民族精神和时代精神的有机统一 ④褒奖英模，汇聚实现中国梦、强军梦的强大正能量 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④ 9.某幼儿园计划以讨论、对话为形式开设儿童哲学课。对此，网友甲认为，哲学是门深奥的学问，这是在拔苗助长；网友乙认为，儿童是天生的哲学家，这有助于他们对身边的事物产生哲学思考。下列能够支持网友乙观点的是

①儿童哲学课能帮助儿童掌握系统科学思维方法 ②儿童哲学思维形成要以具体科学的学习为基础 ③讨论与对话能发展儿童的哲学思维能力 ④在儿童生活之中蕴含着丰富的哲学智慧 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

10.《朗读者》第三期中，麦家给儿子的一封信被称为《朗读者》开播来最重磅的一枚催泪弹。《朗读者》现场麦家更是几次哽咽，聆听者董卿也泪光闪烁，台下的“90后”、“00后”直接哭了。这封被网友称为“最美家书”的信，是一封小说家整整准备了18年的信、一封他悄悄塞进儿子远行行囊的信、一封麦家写给儿子，又是向自己的父亲“还债”的信……这封信之所以感动众人，从哲学角度看是因为： ①矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，麦家信中蕴含着无数父子相通的感情 ②矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中，如山父爱是翻越任何关隘的精神力量 ③矛盾特殊性离不开矛盾普遍性，麦家信中透着全天下父母们的无私爱心 ④矛盾普遍性是认识事物的关键，青春期的叛逆是成长中不可或缺的元素 A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

11.在仰望星空的行列中，从来不乏中华民族的身影，中华儿女对浩瀚宇宙的追求从未停止过脚步：既有嫦娥升仙奔月的动人神话传说，也有张衡改进浑天仪和南仁东严谨求实的科学探究，下列三幅图反映出的哲学道理是

①嫦娥奔月的神话故事表明人的意识可以创造一个理想的世界 ②世界上最大望远镜的建成极大地延伸了人们探索宇宙的器官 ③对哲学基本问题的不同认识是区分如图与如图哲学派别的标准 ④如图到如图的进步表明了人的意识具有客观性和主动创造性 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

12.“作别康河的水草,归来作祖国的栋梁。”黄大年是著名地球物理学家。2009年,他毅然放弃国外优越条件,回到母校吉林大学从事科研和教学工作。他在短期内取得一系列重大成果,填补多项国内技术空白,为深地资源探测和国防安全建设做出了突出贡献。黄大年的事迹给我们的启示是

①在价值判断的基础上作出正确的价值选择②奉献社会的真正目的在于获得自身的价值 ③社会提供客观条件是实现人生价值的基础④实现人生价值需砥砺自我发挥主观能动性 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 13.阅读材料，完成下列要求。

浙江是总书记“绿水青山就是金山银山”论述的重要发源地。10多年来，浙江丽水市牢记总书记的嘱托，走出了一条“赶超发展绿为先”的生态惠民新路。

丽水森林覆盖率稳定在80%以上，但人均GDP只有全省平均的三分之二。打造“两山”，让“青山”变“金山”，丽水选择全城旅游为突破口，把全市作为一个大景区，全市域谋划、全领域建设、全方位提升，实现“美丽环境、美丽经济、美丽生活”三美融合、主客共享。生态旅游业目前正在成为丽水的第一战略支柱产业，旅游总收入连续11年增长25%以上。过去靠上山砍树卖石头，越砍越穷。如今通过保护生态，经营山水，生态资源变成了生态资本。

结合材料，从经济生活角度分析丽水在打通“两山” 新通道中是如何坚持“生态先发”的。

14.阅读材料，完成下列要求。

十八大以来，党中央根据世情国情党情深刻变化，把巡视作为党内监督战略性制度安排，实现中央和省级党委巡视全覆盖。巡视的权威来自于党中央。党章清楚地表明，巡视组的派出主体是党中央和省区市党委。经过近五年的磨砺，巡视工作取得实践创新和制度创新双丰收，归其根本在于党中央旗帜鲜明、立场坚定、意志品质顽强、领导坚强有力。

结合材料，运用政治生活的相关知识阐述“巡视的权威来自于党中央”的理由。

15.阅读材料，完成下列要求。

时代是思想之母，实践是理论之源。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，实现了党的指导思想与时俱进。围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。

（1）结合材料，运用文化生活知识说明我们党是如何推动理论创新的。

（2）结合材料，运用真理的有关知识，说明习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程。

（3）习近平曾说：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺“钙”，就会得“软骨病”。某校对学生进行理想信念教育，情你设计两个活动方案。

第四篇：绵阳南山中学高2015级3月月考政治答案

绵阳南山中学高2015级3月月考政治答案

1——5 ABACC6——10 CBBDA11——15 DDDDB16——20 ADBDD21——25 CDCCA26——30 DCCDD31——35 BADBC

36.①绵阳市公民通过向政府发邮件，反映意见和建议说明公民通过社情民意反映制度参与民主决策。

②绵阳市召集专家进行分析论证，说明公民通过专家咨询制度进行民主决策。

③绵阳市政府将此决策进行公示，说明公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。

④绵阳市政府通过举行听证会，听取大家的意见说明公民通过社会听证制度参与民主决策。

37.①坚持公民在法律面前一律平等的原则。公民利用微博必须遵守宪法和法律。

②坚持权利与义务统一的原则。公民通过微博既依法行使自己的权利，又要维护网络正常秩序，积极承担公民责任。

③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民通过微博维护自身正当利益的同时，不损害国家利益。

第五篇：高三下期语文教学计划

高三下期语文教学计划怎么写?以强化学生应考训练与加强课堂教学的效率为主要手段，培养学生良好的语文素质和应考能力，这里给大家分享一些关于高三下期语文教学计划5篇，供大家参考。

高三下期语文教学计划1

一、学生分析

本学期所教的高三(4),高三(5)两个班的学生语文素质有所提高,但差生面仍较大，相当多的学生语文学习的主动性不够、积极性不高。相当多学生基础知识漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。

二、准确定位

针对学生基础薄弱情况,不强求每位学生能在短期内都有上佳表现,只要能够拉近和别的学生差距就是进步。根据考纲的要求和各个班学生的实际，实施教学。不强求整齐划一。

三、有教无类但又要分层指导

对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改。做到针对个性特点，有针对性的辅导。另外，对于基础较好的学生,适当地布置一些提高能力的作业。对情绪波动大的学生,还要做适当的心理辅导。部分学生基础较扎实，复习态度也主动积极,希望这部分学生，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。对基础不扎实的学生,我们更要在这一轮复习中加强训练,让其养成良好的审题、答题习惯.具体安排如下:

首先，整体常抓不懈。虽然部分学生基础较好，但教师对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视。这一轮的复习，这部分学生较其他学生主动，一般规定时间让其自主复习，按时检查小测，再校对答案即可。作文训练重点仍然要紧抓结构与审题，加强中心语段和开篇的训练。

其次，临界生重点辅导。对于一些学生的语文基础不错，且还有提高空间的，应在平时对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导，提醒他们这一轮的复习里，加强弱项的复习。

再者，帮助差生进步。平时考试有部分学生总是垫后，除了基础差外，其学习态度也有待端正。故对这些学生要进行单独谈话，让其从心底重视本学科的学习，并针对其实际，帮助学生做科学的复习安排，及时了解其复习情况，做相关指导。

对于基础较为薄弱学生,针对此类学生的特点,我们决定重抓其基础,提高其保分意识。

首先，提高士气。学生难免具畏难心理，应极力避免他们破罐破摔。故在每次考试之后和平时聊天时,我们就根据高考专科录取分数线，让他们明白一张卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便让他们定下明确又实际的目标。

其次，重抓基础分。就学生实际来看，语文卷中如做高层次要求的“诗歌鉴赏”、“文言翻译”及“现代文阅读”等题型，拿分不多，且大幅度提高的可能并不大，此类题他们拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默写)却是学生靠勤奋记忆就能拿下的，而这对学生的总分至关重要，故在平常复习中反复强调，并加强训练。

具体做法：单独找学生两两谈话，告之背默方法，安排其互背任务，按时抽查;临近考前，全班整体检查默背;高考题训练加强。

再者，作文是这部分学生的弱项，但有较大的提高空间，故在这一轮的复习里极力加强。具体做法：先抓稳学生的作文结构训练，这是基础。重抓作文审题，这是得分的根本。每周会安排两节课，布置一到两次的作文审题、构思和中心语段的写作训练，并进行相关讲评。

集体备课，科学备考。每一阶段，备课组都会进行集体备课，确定复习思路，合作找寻复习资料，每位教师在整体教学安排上踏踏实实地按备课组计划进行，作好每个专题的训练。

三、练习形式：

单项训练和套题训练相结合。练习以综合为主，结合学生情况，补充题组训练。

四、教学内容：

本学期是高三的第一学期，教学内容有：

1.完成选修八、十二课本的教学，重点是。

2.语言基础知识、古诗、文言文和语用题的复习指导。

3，作文进行分层指导系列训练。作文训练重点放在审题、构思、速度、围绕中心展开论证等方面。全批全改。

五、教学进度：

第1-2周：语言运用.综合训练.教学

第3-6周：新闻阅读与写作.写作训练

第7-10周：实用文体写作.写作训练

(期中考)

第11-15周：古诗词鉴赏训练和文言文阅读复习

第16-17周：语言运用.综合训练

第18-20周：现代文阅读(必考)

(学业测试)

第21-23周：语言运用.基础综合训练.考点辅导.高三下期语文教学计划2

一、学情分析

本人所教高三(9)、(10)班是学校的普通班，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章空洞。

二、教学设想

1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。

3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。

4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。

三、具体的措施及注意问题：

以最节省的时间换取效率，是我们的愿望。

1、复习以学年时间安排的内容为主线，将按照高考试卷结构分模块复习。本学期完成第一阶段具体如下：

①先《三维》古诗文,先课内再课外,先基础再拓展拔高;②<<三维>>论述类文章专项阅读练习和选读类文本专项练习;③<<三维>>基础知识语言应用专项练习。

2、为学生精心挑选出质量较高的训练题,争取举一反三,提高效率.3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理知识点进行单项训练时，老师切忌只是宣读答案的机器，点评练习，要有重点有针对性地解决学生主要实际问题，并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生，帮助学生理清解题思路，教会学生解题方法，4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文、放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。

5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。

6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。

7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。

8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。

9、写作方面，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材;抓好审题立意，避免偏题离题;根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。

高三下期语文教学计划3

一、指导思想

__届高三语文一轮复习应以新课标和江西省语文高考考试说明为指导，以近三年特别是__年江西高考语文试卷的特点为依据，结合本年级学生实际情况，全面系统夯实学生语文基础，提高学生语文素养，力争在__年高考中取得好成绩。

二、复习安排

(一)一轮复习时间

__年6月——__年2月

(二)复习具体要求

1、全面复习不遗漏，夯实基础不放松

一轮复习在整个高考复习中具有重要意义。在认真仔细研究考试说明的基础上，按考试说明要求进行全面复习，要发扬啃硬骨头的精神，突破每个考点，不放过任何一个知识点。不论什么层次的班级，都要十分重视夯实学生的基础，不惜下功夫。

2、帮助学生自主复习，明确学生复习任务

对于语文，学生普遍不够重视，高三尤其。因此帮助学生明确早晚读任务，引导学生自主制定复习计划显得很重要。学生一方面要落实基本背诵默写任务，另一方面也要加大字音、字形、成语(包括熟语)、文言、作文素材等内容的积累，做好检查落实工作。

3、教材复习

江西卷历来提倡回归教材，回归文本。因此在复习时除《全品》外，也要兼顾必修和选修教材。从字音、字形到默写、背诵，从诗歌、文言到作文素材的挖掘，教材中可资料借鉴的东西其实很多，要引起重视。

4、作文(大作文、小作文)复习

作文(大作文、小作文)复习训练应贯穿整个第一轮复习全过程，注重作文的审题、立意、谋篇布局和素材例子的运用指导，尤其要牢记“切合题意”，反复抓，抓反复。

5、名著导读

鉴于名著导读在试卷中分值加大、题型更改的实际情况，放任自流、不管不顾已不可取，要通过阅读原著、交流心得等方式引导学生重视阅读原著。

6、周练

语文应注重平时积累，但适当训练也十分必要。为了让学生练有所得，练有效果，周练的命题、批改、分析、总结极其重要。

(1)自主命题，追求质量。不可随意网上下载试卷直接使用，应严格根据江西卷高考特点选题，严把质量关。

(2)认真校对，注意排版。网上下载试卷要求认真校对，题目和答案不能有明显错误硬伤，确实需要应纸质校对。按高考试卷样式要求排版，方便学生阅读答题。

(3)用好学校提供的教学网站，提前建立题目资源库。

(4)认真批改，分析原因，对学生存在薄弱的内容要及时补救。

高三下期语文教学计划4

近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来。

高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面。

(一)二轮复习计划

1.指导思想:紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，培养能力。

2.操作方法:采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则，要结合实例讲解。耍根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，直到过关为止。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，是检测学生真正语文水平的根本，所以这一知识板块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。

阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解。复习本部分内容，重点是选好例题与习题，是以近几年的高考试题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲出思路，讲出方法，讲出规律;练，耍练出能力，练出信心，练出水平;悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，及时消化总结，真正转化为自已的能力。

3.复习要求:语言知识及运用部分要特别加强应用能力、理解能力等训练。阅读理解部分要想方设法调动起学生的自信心，克服为难发愁思想。写作部分要加强规范化训练，重视语言训练，追求个性。

(三)三轮复习计划

1.指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

2.操作方法:教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精编3套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能笼统地、盲目地回扣。

3.复习要求:要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

(四)写作

可以作为一个专题，有计划地贯串于整个高三复习中。⑴加强文体训练。⑵突破重点、难点。⑶重视技巧训练。⑷读写结合，学以致用。

(五)主要措施

今年语文复习应考可注意这么几点：

(1)全面复习，夯实基础能力。高考以能力立意作为命题的原则，对我们的总复习提出了更高的要求，要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、分析综合、应用和鉴赏能力。而不能摆花架子或寻求一蹴而就的捷径。

(2)加强阅读能力的培养。这既是重点也是难点，要练之有“法”，除了有训练量的保证外，更重要的是加强题型研究，给学生提供规律性的解题钥匙。

(3)重视“语用”训练。语言情景题(改病句，语言简明、连贯、得体，句式的变换、仿写、选择，语句扩展，语段压缩等等)要有专题突破的措施，总结规律，强化技巧，落实操作性训练的“序”和“量”。

(4)作文训练要到位。在突出重点的前提下多种形式和内容要顾及到。注意以下几点：①注意训练审题能力。即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章;②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高其认识能力;③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练;④加强思想修养，进行思想感情训练;⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

(六)如何提高复习效率

一、强调精讲,变抢时间为比效率。

二、强调精选，变多练习为巧练。

三、强调学法，变学会为会学。

四、学习高考试卷、试题

首先，要系统地、动态地学习试卷、试题，即将近年来的试卷、试题看作一个整体，有比较、有分析地加以研究。

再次，研究试卷、试题，旨在为我所用。在使用试卷中，我们提倡多种方式：

拆开法：即随着教学或复习的进程，将试题化整为零，每一阶段只取一瓢。事实证明，此方法效果明显，它结合学习和复习的内容，并且是高考考过，格外引起重视。

微变法：即根据试题的材料，将原来的试题加以变化，如将新闻记者的素材进行分段，了解结构;抓住重点语句，归纳中心;对语言、表达方面的分析……还可将选择题变为简答题，如文学鉴赏改为从某一角度加以评析;语病诊断的选择题变为修改病句题……

五、有效地使用课本

1.抓准训练点，淡化基本篇。抓住每课、每单元的训练点，集中训练某一方面，其余大胆舍弃。

2.力主自学。高考试题的作答，从一定意义上说就是对自学水平的检查--阅读一篇材料时，再没有老师讲解，靠的是自学、自求、自得，然后交出答卷，以供评定。

六、有效地使用练习

1.语言知识与能力宜分散。语言知识与语言运用能力，是语文学科训练的重点，也是考试的重点。

以往的训练有两个偏差：

一是过于追求系统化，抠名词术语;二是集中一段时间反复训练。

此类的训练宜长流水、不断线，既可防止枯燥乏味，又有利于在反复的训练中加强语言的感悟能力，有利于迁移。

2.重视分类训练，少搞综合训练。

3.练习应注意分析以下几个方面：

(1)试题的测试目标，即本题考的是什么，必须与《考试说明》紧相挂钩。

(2)立意与命题的角度，即通过什么，或从什么角度来考查的。例如，通过给文章选择题目，考查对说明对象特征的准确认识及作者的感情倾向;通过关联词的选择，理解句间的关系;通过语句的转换，考查对文意的理解。

(3)干扰项是如何干扰的。干扰项的作用是诱答，特点是似是而非，似是的情况又不尽相同。有的涵盖过大，有的函盖不全，有的局部偷换，有的单独看来是正确的判断，但文中未及，有的是文中谈此，而题中言彼，即论题偷换或违背同一律。

(4)解题的思路和依据。通过思路和依据的分析，有利于巩固知识、提高能力。

(5)作适当的拓展。一次、几次或一段时间的练习后，应再补充些同类性质、命题方式有变化的练习，不仅了解其宗、更了解其变，于万变不离其宗的训练中，把握试题的正确解答规律。

以上谈到了关于训练的建议：语言训练分散，综合练习不妨肢解为分类练习。此外，能力涉及较多的也不妨分步、分解地加以训练。如将阅读分为：概括、筛选、归纳、理解……提供的阅读材料也不一定是整篇文章，也可以是片断。再如，病句也宜先分类辨识、修改，再综合训练。

高三下期语文教学计划5

一、学生情况分析：

本学期我继续执教文科重点和文科普通班，但两个班的学习水平和学习积极性存在很大差异，从假前期末考试成绩来看，学生的学习情况有以下问题：文1班的成绩不错，文2班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。思想意识方面，文1班大部分学生心理素质较好,绝大部分学生有很强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望，但也有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，有时不能完成老师的要求。文2班的学生学习积极性不高，只有少数学生知道认真学习，并能完成老师留的作业。但从考试情况总体来说这两个班的学生存在以下问题：(1)没有构建完整的知识体系;(2)基础知识掌握不够;(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的规范意识欠缺。

二、主要教学内容计划安排

高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习，力求做到充分借助读本，培养学生独立思考的阅读习惯，通过比较、分析与归纳，借鉴或吸取有益的养分，从而提高语文素养，发展学生个性，培养语言综合能力。(二)组织并完成高三语文第一轮复习。

三、具体教学措施

基于学情分析和教学计划的安排，我准备深入备课，根据学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。作业批改方面，坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求，通过练习加强落实，提高书面表达能力，对学生作文争取做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题，审题，阅卷，分析讲评，考后总结与思想疏导工作。力求让学生考一次，长一智。

期间我还计划充分利用早自习时间，督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识，做好高一高二文言文的第一轮复习，利用自习课的时间发挥学生主动性，分小组找题做题，共同练习基础知识题，力求在本学期末完成语文基础知识的复习，帮助学生夯实语文基础,提高语文能力。

另外计划采用一优生带一后进生的一帮一行动，请优生介绍学习经验，后进生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。并建立培优学生档案，将每次考试成绩列表，分析每次考试得失，以求出现语文拔尖生。

四、个人专业水平提高

本着与时俱进的思想，坚持网络学习，尽可能多的撰写教学反思和教学随笔，与同行交流，不断提升自己。还向其他老师学习，研究教学方法，探讨教学设计，做到充分备课。另外积极参加教研室教学处组织的各种活动。力求从各个方面提升自己。工作计划

总之，新的一学期马上来临，面对新的一学年，我将以饱满的激情来面对每一天!

高三下期语文教学计划