父亲各种型,你是哪一型？

第一篇：父亲各种型,你是哪一型？

父亲各种型，你是哪一型？

(2014-02-09 20:32:56)转载▼

标签： 分类： 亲子关系与家庭教育 转载

原文地址：父亲各种型，你是哪一型？作者：幸福满家园

做儿女生命的导师

（四）：父亲各种型，你是哪一型？

昨天我们谈了“功成名就型”的父亲，我们也分析了怎么做对儿女有益处，怎么做是对他们没有益处的。今天来谈谈“定时炸弹型”的父亲。

家里有颗定时炸弹是非常可怕的，我们一看到就想逃。很多孩子到青少年时期，常常想逃家，大部分原因是因为家里有一个“定时炸弹型”的父亲。圣经里面也有提到一些发怒的教诲，“轻易发怒的，行事愚妄；不轻易发怒的，大有聪明；性情暴躁的，大显愚妄。”根据人身体的结构，当人一生气脑子就会一片混乱，血液会澎湃的流动，血压会上升，人会显得神志不清。但能够控制怒气的人他保持沉着，就可以冷静的思考问题。圣经里说“不轻易发怒的，胜过勇士；治服己心的，强如取城。人有见识，就不轻易发怒，宽恕人的过失，便是自己的荣耀。暴怒的人，挑启争端；忍怒的人，止息纷争。”人要变得更好，生命更灿烂需要有自我觉察力。人要有饥饿感才会想吃饭，要有口渴的感觉才会要喝水，有不舒服的感觉才会改善身体。这是对身体而言，对生命的内在品格和素质，同样需要有饥饿感，有口渴感觉，要看见自己的不足之处，看到自己需要改变、需要成长的地方。我认识一位作父亲的，他的妻子和孩子都说他不好，但他觉得自己是个很好的父亲，这就是缺乏自我觉察力。一个欠缺自我觉察力的人，永远也不能改善他生命中不完美的地方。他根本看不到自己生命中的盲点，那就不可能改善自己。圣经说“做父母的不可惹儿女的气”不要激怒你的孩子，这也是跟父母的脾气有密切的关系。

第三种类型是被动消极型的父亲。这样的父亲常常否定孩子，觉得孩子什么都不行，认为孩子没用，不断在否定孩子，当孩子一开口父亲就浇一盆冷水。比如上个节目提到的，有一孩子投篮球，六球进二球，父亲马上说你没用，你干脆别学了，我看你不是打球的料子。一个给孩子希望的父亲会这样说：“孩子，你今天中了二球，这个周末爸爸陪你打球，我相信你下一次会进三球四球，会越来越进步。”这是带给孩子希望型的父亲。被动消极型的父亲只看孩子没做到的部分，孩子考了98分，他会问另外两分去哪里了。这样的父亲常常打击孩子的积极性，给孩子许多挫败感。

第四种是疏忽和缺席型的父亲。在孩子成长过程中他经常不在，没有陪伴孩子成长，这是很遗憾的。最好是做孩子的良师益友、导师型的父亲，或者是有怜悯心、同情心、有情感的父亲。愿我们当中作为父亲的有更多的反省、改善和进步。让我们都能够成为孩子们心目中的好爸爸、好导师。当地上的父亲活出天父的形象的时候，那爸爸也会蒙福，做子女的也会蒙福。

讲起做父亲的形象，圣经中倒是有一些负面的形象，例如大卫是一位很成功的君王，但是做父亲方面就不是一个很完美的父亲。又如：撒母耳是一名很成功的先知，但是他的子女也是很糟糕。在圣经中有没有一些很健康，正面的父亲的形象呢？最明显的就是亚伯拉罕和以撒。亚伯拉罕和以撒他们父子同行，以撒这么顺从他的父亲，可见他们父子之间的亲情。

我们从圣经里可以体会到天父的形象，从天父的形象可以去体会父亲的形象。当地上的父亲活出天父的形象的时候，这是一个非常理想的父亲的形象。不但做父亲的在做父亲的角色上可以向神交账，可以得到称赞和赏赐之外，他的儿女绝对的蒙福。

“父亲”的英文father，每个字母代表一个词，代表一种可行的可以去培养的父亲特质，当父亲具备到这六种特质的时候，就可以成为孩子的生命的导师。

第一个F是faithful忠诚的、可靠的、可信的、不背叛的，是委身尽责任的。如果一个男人能够展现出他的可靠性，他就是一个顶天立地的男人。男人必须要展示出他要有能力保护家，他是一个保护者，是一个供应者，他像君王一样保护着他领土的子民，供应着他的子民。这个国王必须要非常忠诚可靠，让他的子民觉得在他的带领之下，他们的生活是很有安全感的。他又像找到了一个避风的港湾，一个安稳的港口，很多女性可以为他托付终身，孩子也是在安全的港湾当中成长。

有外遇的家庭的孩子90%以上情绪都有问题，自卑、封闭自己，人际关系有问题等等。因为父亲背叛了母亲，父亲背叛了家庭、为他们的家庭带来许多的伤害。所以我们说地上父亲活出天上父亲的形象，天上的父亲是信实可靠的，所以奉劝所有做父亲的朋友，尤其是基督徒的朋友，我们所信靠的天父是这么的可靠，所以你是他在地上父亲形象的代表人，你要保守自己的心，远离试探。要把天父这种忠诚可靠的形象活在地上，让儿女们看到。他透过对你的信任，他也能够相信他所信的神是这么的可靠的。父亲要做一个委身尽责的人。

第二个字母A，available 随时有空。很可惜的是有很多父亲，他对朋友都是随时有空，在家里面却对子女说我没时间，你去找你妈妈。其实孩子成长的过程，有很多是需要他父亲的。比如说一个做儿子的，他很需要一个做父亲的榜样，很需要父亲的鼓励。他在学校的时候，小男生喜欢一个小女生，他不知道怎么办，他很需要父亲在两性的关系上有正确的教导；他课业上有问题，人生遇到挫折，人生有任何的欢乐，都需要一个这样的生命导师对他说：“没问题包在我身上。我总是在你身旁，当你需要我的时候。”做父亲的在孩子遭遇挫折，打击、伤害的时候能够陪在他们身旁扶持他们，这是一个做父亲的当扮演的一个很重要的角色。

第三个是time，就是时间，父亲给孩子的时间有多少呢？有没有花时间在家庭里面？很多父亲花很多时间在外面，外面包括工作单位、公司、行号、或者是应酬的餐厅酒吧，回到家，他只要一间房、一张床，好象旅馆一样。这个父亲等于有房子却没有家人的关心，或者说他有家却没有家庭时间。这是我们当代的父亲最需要加以调整的。Time是指你需要有家庭时间，你既然成了家，你就不能把你的家只当作是房子让你过夜，让你可以休息睡觉的地方，你记得这既然是个家，就应该有家庭的时间。

在我教课的时候会给学生看一些图片，有一张是父亲把孩子放在腿上，讲他小时候的事情，告诉他父母亲是怎么样照顾他，爷爷奶奶如何欢迎他来到这个世上；还有一张图片，是这个父亲半蹲下来，孩子在堆积木给他看；另一个图片，是孩子坐在他的双腿上，父亲摸着他的脸颊，听孩子跟他讲幼儿园发生的事情；另外一张图片，是他们父子两个从儿童乐园回来，孩子拿着父亲给的小小的玩具，月光下父子两个有说不完的故事；还有一张图片，是有一个父亲穿着围裙跟他一双儿女按食谱在做一道点心和饼干；还有一张图片，一位父亲抱着两个女儿，左拥右抱，手上拿着书，里面有一个孩子好象在仔细听爸爸刚才讲的故事，另外一个女儿对爸爸讲的有一些回应，所以带着笑容在跟他爸爸说话；还有一张图片，父亲跟大的孩子骑协力车，女儿也骑着小自行车跟在他的后边。另外，我给我的学生看的是，父亲在跟孩子修孩子的自行车，两个动手一起修理。接下来有几张图片，一个是高中的孩子，他比教练高一个头，教练在教他，其实父亲也象孩子生命中的教练，在指引他；最后一张图是一个孩子准备投棒球，父亲在指导他，告诉角度怎么样丢出去。这只是用来解释我们刚才讲到的父亲的time，花时间参与孩子的成长过程，创造和珍惜你的家庭时间。

你既然要成家立业，你记得你所拥有的是一个家，拥有家就需要有家庭关系，就需要有家庭时间来建立这个关系，来创造一个和谐的关系，你并不是只是拥有一个房子，你是拥有一个家。

第四个是H,就是help，就是帮助。孩子在小的时候，甚至到青少年孩子，甚至到大学，他都有困难，孩子上了大学，大学毕业，结果他跟女朋友分手，在情绪上有需要帮忙的地方，他在课业上有需要帮忙的地方，他在人生的方向有需要帮忙的地方，父亲要成为好的生命导师，他要随时能够在孩子需要的时候给孩子帮助。

第五个是E，就是encourage就是鼓励。我们刚才已经从负面的说明，比较消极的父亲总是打击孩子的士气，不鼓励孩子。一个生命导师型的父亲，很擅于在孩子没有希望绝望的时候，给他开出小小的窗，看到一缕的光线照进来，他是擅于鼓励，然后他能够为孩子带来希望，带来前进的动力。

最后一个R,respect 就是尊重。有些中国的父亲认为我是他爹，是他要尊重我，不是我要尊重他，可是基督徒从圣经的真理来看，上帝是按他的形象创造世界上每一个人，我们的孩子虽然是小的身躯，可是这个小的身躯是一个完整的生命，有上帝的形象在里面，甚至他的生命有价值到值得耶稣钉在十字架上为他舍命，我们的天父如何珍惜我们的孩子，我们的孩子也值得我们父母亲这么的礼貌尊重他。做父亲如果是一个非常有修养、有好品格、待人处世时礼貌，对儿女的态度都是礼貌的，是尊重他不是粗鲁的，这就可以建立孩子的自尊、自信。

这几个字我们就能够勾划出孩子生命导师形象，如果你是忠诚信实，一个可靠的保护者、供应者，而且在孩子的生命成长过程，让孩子知道你有需要，我总是在你身旁，并且花时间制造家庭时间来陪儿女，让儿女在欢乐当中，父亲不只是带给孩子管教和指导，父亲也可以带给孩子人生有很多欢笑、很多幽默，父亲可以是一个很有爱心、很有怜悯、等待孩子，他的小手不如你灵巧，他的智慧也还不如你成熟，所以很需要有耐心来帮助。

我们常常为孩子带来希望，我们常常为孩子带来信心，擅于鼓励，我们是一个彬彬有礼的男人的形象，天父的形象，尊重别人，以礼待人，这些就可以实践我们前面所讲的圣经的经节：父亲的心转向儿女，我们的儿女也心也一定会因为这样好父亲的品格特质来转向我们，同时可以看出这个父亲是柔和谦卑，不自大、不张狂、不轻易发怒，他是有恩典、有怜悯，是怜恤我们的孩子，是有耐性的，是一个风度翩翩的好男人的角色。这样的父亲他的女儿是健康的，他的儿子也一定可以成为这么有风范一位男性。

第二篇：浅谈什么是万能型寿险

办理万能型寿险的人数越来越多，有部分朋友对万能型寿险还不是很了解，万能型寿险都包含哪些内容呢？下面小编为大家介绍一下！

万能型养老险兼具养老保障和投资功能，扣除初始费用和保障成本后，保费进入个人帐户，另外，还会有不确定的额外收益。此险种适合较理性，坚持长期投资的投资者。

万能型寿险是一种长期的理财手段。这一类型的产品在扣除部分初始费用和保障成本后，保费进入个人账户，个人账户部分也有保证收益，目前一般在2%-2.5%左右，有的也与银行一年期定期利息挂钩。此外，还有不确定的额外收益。

万能型养老险兼具保障与投资功能。比如保险产品中一部分带有保障性，而其余部分放在账户中进行累积或分红，如果觉得有必要调整，就从账户中拿出一部分来增加保额。这种类型比较灵活，结合了保障和养老，在国外也比较流行的。

与投连险的高风险、高收益相比，万能险的投资渠道较为稳健，收益分为保底利率和浮动利率两部分。万能险的收益情况每月公布一次，并采取复利计息，目前，万能险的结算利率水平最高为平安万能险的6%。

由于采取复利计息，万能险长期投资的收益相当可观，且投资渠道为债券(资讯,行情)、货币市场等，投资收益相对稳健，此外，万能险的提取方式较为灵活，对于保单的账户价值，投保人可以免费领取，以应对不时之需。

同时，万能险缴费方式也较为灵活，如果投保人收入不稳定，难以及时缴纳保费时，可以暂时缓缴或不缴，待收入允许时，再补回所欠保费，使养老计划不至于轻易中断。

优势：万能险的特点是下有保底利率，上不封顶收益，可有效抵制通胀；存取灵活；寿险保障额度可根据不同年龄段家庭责任的不同随时调整。

劣势：不适合年龄段比较大的人，因为保费要先扣除保障费用、前期管理费再进入投资帐户。如果年龄比较大，保障费用非常高，实际进入投资账户的钱就很少；其次万能险要终身扣保障费用，所以到了60岁退休后，家庭责任减轻时应该适当调低寿险保障额度，以获得更多的养老金；再次只有一个投资账户，要保证最低收益，所以额外的收益不会很高。适合人群：较理性，坚持长期投资的投资者。

第三篇：什么是课型

什么是课型? 所谓课型，一般指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。换个角度来说，课型就是由一节课的教学内容、教学目标、教学方式、师生双方在教学中的地位所决定的一种课堂教学结构。有讲析课型、讨论课型、活动课型，有文学作品课型、文言文课型等；

以教学任务作为课的分类基点，课可划分为：新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等，统称单一课。

以课的教学组织形式和教学方法作为分类基点，课可划分为讲授课、讨论课、自学辅导课、练习课、实践或实习课、参观或见习课等。

以按活动方式来进行命名，如赛读课、活动课、说话课、写作课、评讲课等。.教读课——教给学生的朗读方法，训练学生的朗读技巧，提高学生的朗读能力；2.析读课——通过“朗读”对课文进行文意、文理分析；3.品读课——就是赏析式地读，是朗读教学中的一种“美读”的方式；4.研读课——就是要研究、体会为什么要这样朗读；5.辨读课——在辨析之中朗读，主要用于文言文字词教学；6.理读课——在朗读训练中进行语言板块的积累指导；7.练读课——既进行朗读训练，也进行有关字词句段的练习；8.评读课——对课文进行评点，边评点边朗读；9.说读课——说说读读，读读说说，边说边读，边读边说；10.写读课——朗读中学写，写中有朗读；11.听读课——重点突出配乐诵读；12.背读课——指导学生读好、背好课文；13.演读课——用组织表演的方式进行朗读教学；14.想读课——在朗读教学中激发学生想象，训练想象能力和朗读能力；15.助读课——让学生在有关教学资料的帮助下学习朗读，进行阅读；16.联读课——也叫“扩读课”，就是将主题相近的课内外文章合在一起进行朗读教学；17.比读课——将能够进行比较的作品放在一起进行朗读教学。

为了适应新课改的要求，又创新了几种新的课型： 其中解疑存疑、自悟互教、讨论合作型课堂的导创优势最为明显。

第四篇：潘婷《你能型》

潘婷广告《你能型》

广告介绍：广告是一个视频，讲述的是一个聋哑女孩，为了介绍方便我给她取了个名字婷婷，也呼应一下产品吧。她热爱小提琴，热爱音乐。但是在他们班上有一个富家女孩（莉莉）处处跟她作对，说她在浪费所有人的时间，这使婷婷很自卑，很难过。婷婷在街头认识了一个街头卖艺为生的老人家，老人家也是拉小提琴，还会手语，因此婷婷在不开心的时候都会来看老人拉小提琴。他们用手语聊天，婷婷问老人：为什么我和别人不一样？老人回答：为什么要和别人一样呢？音乐是有生命的，轻轻闭上你的眼睛去感受，你就能看见。老人家还送了婷婷一把小提琴。婷婷很受鼓舞，不再自卑，不再沉浸在痛苦之中，而是用心的去练习小提琴，有时候还会和老人家一起为大家演奏。不幸的是，莉莉让一些小混混去把老人家的摊位砸了，老人还受伤住了院。莉莉要以此来阻拦婷婷，不让婷婷去参加古典音乐大赛。但是，比赛那天，婷婷还是去了，为了自己对音乐的热爱，为了不负老人家对她的支持。她的音乐让全场震惊了，裁判都惊呆了。在婷婷演奏过程中，她的秀发飘逸顺畅，好似她的音乐，演奏结束全场爆发出惊雷般的掌声，广告最后是潘婷的广告语：你能型。

广告分析：这则广告运用了感性诉求的策略，从人类永恒的话题——情感角度出发，它不讲产品的好不夸产品的妙，感性诉求就是在广告创意中注入浓浓的情感因素，以此来打动人，感动人，从而影响人，人们在记住这个女孩的同时潘婷的印象也深入人心，这样广告也就达到了它的目的。在广告铺天盖地的今天，人们会厌烦了等待广告的时间，厌烦了广告中王婆卖瓜，自卖自夸的聒噪，那么又有多少广告会被人们留意、有多少会被人们记住呢？人们记住了雕牌洗衣粉的：妈妈，我能帮你干活啦！人们记住了南方黑芝麻糊的：小孩子舔碗。他们都有一个共同的特点：感人至深，引发共鸣。这就是感性诉求的妙处。

消费者购买和使用商品在很多情况下是为了追求一种情感上的满足，或自我形象的展现。当某种商品能够满足消费者是某种心理需求或充分表现其自我形象时，它在消费者心目中的价值可能远远超过商品本身。这则潘婷的广告，人们会深深的同情这位聋哑女孩，更会敬佩这位女孩坚韧的意志。为什么要和别人一样呢？这句话更深深震撼了我，是呀，我就是我，为什么要和别人一样呢，也许许多看过这则广告的人都会多这句话颇多感触吧。我能型（我能行）也是一种激励。另外，女孩拥有一头飘逸柔顺的浓密黑发，广告视频中也多有特写，正好可以凸显广告的主题，给观众留下印象。

所以，少点商业味，多点人情味，广告寓理于情，把感觉融入诉求，情理交融，才更能打动人心，广告才能成功，企业才会做大。

第五篇：父亲你是海

父亲你是海

如果你是海

就让我乘上海鸥的翅膀

亲吻蓝天的云朵

剪下一片霞光

把你心中的蓝图描绘

如果你是海

请让我登上远行的航船

我会和鱼儿戏游

会把你的期望和我的无奈

折叠起一块破浪迎风的帆板

一切的隔膜都消失在海天一线的远方

蓼斯的歌声不会成为追求的乐园

在新大陆的海岸

我一定把你的希望的种子撒播

不管明天是否枝叶繁茂

我是海的女儿

你的海里永远蓄满了深情的企盼

那是我小时侯 ·|常坐在父亲肩头

送|父亲是儿那登天的梯 给|父亲是那拉车的牛

亲|忘不了粗茶淡饭将我养大 爱|忘不了一声长叹半壶老酒 的|等我长大后

老|山里孩子往外走

爸|想儿时一封家书千里循叮嘱 ·|盼儿归一袋闷烟满天数星斗 ·|都说养儿能防老

—|可儿山高水远他乡留 ·|都说养儿为防老 ·|可你再苦再累不张口 祝|儿只有轻歌一曲和泪唱 爸|愿天下父母平安渡春秋