家庭教育中父亲的角色

第一篇：家庭教育中父亲的角色

家庭教育中父亲的角色！

父亲是孩子成长过程中不可缺少的角色。在一些单亲家庭中，母亲一个人带着孩子，她们认为再婚会给孩 子带来压力，就为了孩子而不再选择婚姻，或是害怕结婚。其实这是错误的想法。心理学家研究发现，孩 子在成长过程中如果缺乏父亲的影响作用，男孩容易变得女性化，女孩容易依恋年长男性，或惧怕、不信 任男性。还有的离婚母亲会不自主地把对丈夫的埋怨、仇恨灌输给孩子，在孩子幼小的心灵里投下了抹不 去的阴影，在他们长大后就会影响他们的人际关系、择偶观念和婚姻生活。

在当今社会，由于激烈的生存竞争，大多数家庭中的父亲忙于工作，在职场上全力打拼，照顾家庭和教 育孩子的重任落在了母亲一个人的肩上，致使父亲在孩子成长过程中的作用逐渐被弱化，甚至渐渐淡出，出现了“亲情关系向母性群体倾斜”的现象。这不仅有碍于良好家庭关系的建立，更不利于孩子身心的健 康发展。因而，近几年来，在家庭教育研究领域，“父性教育” 越来越受重视。父性教育即对孩子提供充 满父亲角色特性的教育，由父亲来实施体现父亲人格特征的家庭教育。专家呼吁，父性教育和母性教育结 合起来的教育才是完整的家庭教育。

父亲在孩子眼里代表着无穷的力量与强大的依靠。父亲角色的弱化和缺失，或多或少会给孩子带来心理上 的不安全感。如果父亲淡出对子女成长的关心和指导，不注意学习和掌握现代家庭教育知识，对孩子的成 长是十分不利的，甚至是危害极大的。

在“孩子有了心理问题最先告诉谁”一项调查中，有58％的学生选择告诉好朋友，有18%的学生选择告诉母 亲，只有4％的学生选择告诉父亲，这在很大程度上说明相当多的父亲和子女心理上有较大距离，父亲还没 有成为孩子最值得依赖的朋友；在“谁经常参加你的家长会”一项调查中，有64％的学生选择母亲参加，而选择父亲参加的只占30%。父亲不能参加学生家长会的典型理由是“太忙，有孩子妈妈就行了，不能两人 都管。”父亲不积极主动参加家长会使得他们在对孩子进行教育时缺乏针对性和实效性；在“对爸爸最不 满意的地方”一项调查中，有41%的学生选择“吸烟、喝洒”，有21%的学生选择“脾气不好”，有14%的学 生选择“回家太晚”，仅此几项已经说明一些父亲身上存在的这样或那样的问题已经对孩子产生了程度不 同的不良影响，正向一些孩子所说：“爸爸能吸烟，凭什么不让我吸”。田梅，母亲，32岁，女儿6岁

孩子5岁那年，孩子的爸爸被派到外地去工作，一去就是3年。开始我没有太在意：爸爸不在对孩子会 有什么影响。有一次，我家请了个木工师傅做家具。一向不同陌生男子说话的女儿却缠着这位木工师傅说 个没完，还可怜兮兮地对人家说：“你抱抱我好吗？”我感到十分纳闷。待木工师傅走后，我问女儿为什 么跟这位叔叔这样亲近？女儿歪着头说：“我觉得他长得像爸爸。”女儿是如此需要父爱。从那以后，丈 夫写信时也给女儿单独写上几句，让女儿感受到父亲对她的关怀。可是我知道，父亲的关爱又岂是几封书 信能替代的？

李琴，母亲，32岁，儿子7岁

我儿子最近出现了很多问题：学习不够用功，成绩中等，对父母越来越没有礼貌，很少主动叫爸爸、妈妈，很少说话。我带他去看心理医生。他跟心理医生说了很多很多。后来心理医生解释说，问题主要出 在孩子爸爸的身上。孩子说，在学校常有同学欺负他，他不知该怎么办。这种时候我怕孩子出事，往往让 他忍耐。孩子很想听爸爸怎么说，可孩子他爸从来没有耐心地听孩子讲学校里的事儿。孩子还说我经常给 他增加作业，强迫他做好多数学题和作文。并说：“如果是爸爸辅导我，学习效果会更好，可是他总说工 作忙，总加班。是不是他很笨，工作效率不高？星期天他也不领我出去玩儿，晚上他总是在电脑前工作。是不是电脑是他的儿子？工作比儿子更重要吗？我对爸妈有意见，他们又不爱听我说话，还让我叫他们。我才不叫呢！”心理医生对我说：“父亲是成人社会的典范，是孩子学习的榜样。所以父亲不仅仅要给予 孩子物质生活的保障，更要给予孩子宝贵的精神财富。

(一)据世界卫生组织公布的一项最新研究成果表明，平均每天与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他 孩子的智商高，男孩儿更像小男子汉，女孩儿长大后更懂得与异性交往。

(二)美国一项最新的研究成果表明：由男人带大的孩子，智商更高些，他们在学校会取得更好的成绩，在 社会上更容易成功。

(三)上海市科学育儿基地曾对上海市儿童的行为问题进行调查，发现学前儿童不良行为(如攻击性、霸道、退缩等)的发生与父亲的养育方式有着非常显著的关系。拒绝型的父亲(包括打骂的积极拒绝型和不理不睬 的消极拒绝型)最容易引起学前儿童不良行为的发生。

父亲带孩子的好处：

一、父亲是孩子最重要的游戏伙伴，也是儿童积极情感的满足者。父亲会更多地与孩子玩兴奋、刺激、变 化多样的游戏，而不像母亲那样与孩子做一些传统、安静、缺少变化的游戏。所以，孩子更喜欢与父亲玩。研究表明，有自由选择游戏对象时，有三分之二以上的孩子把父亲作为第一游戏伙伴来选择。

二、二、父爱有助于儿童良好个性品质的形成。一般来说，父亲通常具有独立、自信、自主、坚毅、勇敢、果 断、坚强、敢于冒险、勇于克服困难、富有进取心、合作、热情、外向、开朗、大方、宽厚等个性特征。孩子在与父亲的不断交往中，一方面潜移默化地感受着父爱，模仿、学习父亲的言谈举止；另一方面，父 亲也自觉不自觉地要求孩子具有以上个性特征，尤其是对男孩要求

三、更为严格。

三、正常的父爱能促进儿童扮演好自己的性别角色。男孩能模仿、学习男子汉的“阳刚之气”，从而形 成良好的角色心理认同。如果男孩缺乏“父爱”或与父亲交往过少，容易导致“女性化”倾向。对女孩来 说，通过对父母性格特征的识别，会更加强化自己的性别意识，掌握性别角色标准。国外一些研究发现，在随单亲母亲长大的女孩中，成年后往往拒绝做母亲或妻子，在取得满

四、意的两性关系上也存在一定的困难。

四、父爱更易促进儿童智力的发展。观察和研究证明，母爱与父爱对儿童的智力影响是有差异的。孩子从 母亲那里可以更多地接受语言、日常生活知识、物品用途、玩具的一般使用方法和艺术性等方面的知识。而父亲会给予孩子更丰富、更广阔的知识。父亲通过与孩子共同操作、探索多种形式的活动、游戏，可以 培养孩子的动手操作能力、创新意识，促进孩子求知欲、好奇心的发展。一项追踪研究发现，凡与父亲在 一起交往机会多的儿童，其智力水平更高，尤其男孩更是如此。由此可见，“亲情关系向母性群体倾斜” 是一种不利于儿童健康发展的现象，应引起我们家长的警惕。父亲不要轻易放弃自己应尽的责任和义务，多给孩子一些父爱。当然，对于单亲家庭来说，应尽可能地消除“没有父亲”对孩子的不利影响，母亲尽 可能地要“母代父职”，与孩子多做一些男性常做的活动。但最重要的还是要请家庭中的其他男子，如爷 爷、叔叔、外公或舅舅等尽一份“男子影响”的责任，给孩子一些“父爱”，防止教育可能出现的片面性。

父亲该如何教育孩子：

一、尊重孩子的意愿与选择 诺贝尔生理学和医学奖获得者法国免疫学家让·多塞的父亲是一个优秀医生，他希望儿子长大后能继 承自己的事业，为了让儿子喜爱医学，他带着儿子跟着医学院的学生们观摩手术，但当让·多塞看到血淋 淋的手术场面竟然晕倒了。父亲十分生气，打了儿子几个耳光，这反而使让·多塞的抵触情绪更强烈了。后来，父亲让自己的助手带着让·多塞到卢瓦尔河漂流，并利用这个机会，向让·多塞介绍了很多有趣的 医学知识，还讲了许多当医生的为病人解除痛苦时所体验到的成就感与快乐，这使让·多塞逐渐对医学产 生了兴趣，并最终做出了学医的选择。其实，现实生活中，有不少家长都爱把自己的意愿和选择强加于子 女，这种做法往往给孩子造成了伤害。

兴趣是成功的第一位老师，成功的最重要因素是孩子的内在兴趣。但是我们今天家庭的教育体制、学校的 教育体制，正是扼杀了孩子内心普遍存在的兴趣和动机——强迫孩子做什么，而不管孩子内心的想法，不 是让孩子顺其自然地发展，而是去设计蓝图，把自己的愿望强加给孩子。

让·多塞的故事告诉所有的父亲一定要尊重孩子的意愿和选择，即使想为孩子选择前途也必须先从培养 他的兴趣入手。

二、成为孩子的好伙伴

“爸爸牵着女儿的手，折下一根柳枝，轻轻剥掉皮，做成一支小小的柳笛，然后吹一曲悠扬的儿歌„ „”这是我们在春天经常可以看到的一幕，在轻松愉快的环境里，父亲不再是严厉的家长，而变成女儿快 乐的玩伴。其实，要想成为孩子的玩伴并不难，只需挤出少许时间，放下家长的架子，积极参加孩子的活 动：捉迷藏、跳绳、踢毽子、下五子棋„„父亲经常参加孩子们的活动，聆听孩子的心声是对孩子最好的 培养。

要想让孩子健康成长，父亲必须给孩子提供良好的心理发展条件，除了给孩子买一些适合孩子心理发展的 图书读物，让孩子在一个丰富舒适的环境里成长，最主要的是父亲要以极大的爱心去关注孩子，多花时间 和心思与孩子一起玩，满足孩子在情感和求知欲方面的愿望。因为从2岁开始，孩子就需要同龄玩伴，通过 与自己年龄相仿或略大的孩子以及大人玩耍，孩子从中可以学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新的 技巧、兴趣、责任心。

三、赞美是良好的润滑剂

“宝贝，你真棒！”“儿子，你真行！”„„适时恰当的夸奖会使孩子受到鼓舞，提高自信心，有利 于意志的锻炼，使孩子健康成长。菲菲喜欢画画，对于他在画画中表现出的点滴进步，爸爸总能及时给予 肯定和赞扬。菲菲的爸爸是个聪明的家长，他在赞扬的过程中，没有说儿子“画得真好，长大肯定能当画 家”之类的话，而是通过温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作，使孩子得到鼓舞，画技渐渐得到长进。

美国作家马克·吐温说自己“因为人家一句适当赞美的话而会开心两个月”。他这句话道出了人类共同的 心理需要——理解、肯定、赞美和鼓励，这是一束照耀人们心灵的温煦的春光，成年人如此，孩子更需要 鼓励，准确的、适时的、恰当的夸赞将使孩子受到鼓舞，激发孩子自尊、自主、自立的意志和奋发努力的 上进心，也可以使孩子明确前进的方向。好孩子是夸出来的。美国著名的心理学家杰丝·雷尔指出：“称 赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样。没有它，我们就无法开花生长。”

四、善于与孩子沟通

做父亲的要了解孩子，这是教育和培养孩子的前提。了解孩子最好的方法就是亲近孩子，即与孩子多 沟通，与孩子经常聊天。

父亲与孩子亲近的方法有许多：

A、与孩子一起亲近大自然，使孩子在大自然中领悟一些道理，增长一些知识。

B、与孩子一起做游戏，通过游戏而心意互通，拥有共享快乐的经验，才能够建立父子之间的心灵纽带。

C、做孩子的好朋友，学着蹲下来用平等的姿态，与孩子对话，这样会使父亲得到孩子的友谊。

D、偶尔带给孩子一些礼物，给孩子一点儿惊喜。

E、经常开家庭座谈会，不仅能营造出一种和谐，融洽的家庭氛围，而且让孩子参与到家庭事件的讨论 中来，这对孩子们的自尊心、自信心及思维能力的发展都有很大的作用。

五、为孩子找一个好对手

“宝贝，你和川川比一比，看谁跑得快。”同事郭同经常鼓励儿子与邻居家的孩子竞赛，或学习，或 运动，在一次次的竞赛中，渐渐培养了川川好胜上进的品质。上学后，他更不甘居人后，门门功课优异，为自己的孩子找一个竞争对手，比如同桌、邻居家的小孩或成绩排在孩子前面的同学，可以鼓励孩子超过 他们；鼓励孩子做他们想做的事情，以开发他们的智力，发挥他们的潜能，作为父亲可以给孩子一些信念 让他们做一些新的尝试，让他们意识到做什么事情最好。

七、养成动手的好习惯

有专家统计，爱劳动与不爱劳动的人，犯罪率为1：10，失业率1:15，所以爱劳动、爱干事对孩子是一 生有用的，现在科学界和教育界有一个共识：“只听见易忘掉，见到的能记住，亲手做的才能理解。”所 以动手是最重要的。

因此，父亲要培养孩子动手，实验的能力，特别是要培养孩子，爱干活，爱劳动，要让孩子在艰苦环境中 锻炼自己。

八、亲自参加家长会

参加家长会有助于了解孩子的表现，有助于与老师进行交流、有助于掌握教育孩子恰当的教育方法。因此，要与母亲协商，合理安排时间，尽可能多参加，不要过分强调忙而拒绝参加。

1、会前要做好四项工作：一是认真阅读家长会通知书，了解家长会的内容和要求。二是与孩子进行必要 的交流，了解孩子的想法，给孩子陈述的机会。三是与母亲进行必要的沟通，统一思想和看法。四是尽快 通知老师可以参加家长会。

2、会中要注意的问题有：一是准时到会。二是集中精力听好会，中途尽可能不接电话。三是记录会议 的基本要求。四是如要与班主任单独谈话一定要事前安排。在会议进行的过程中，父亲常出现的问题主要 有：开小差、中途退场、在教室内接打电话。

3、会后要做好四项工作：一是及时与母亲沟通，形成共识。二是寻找对孩子教育的最佳切入点和角度。三是与孩子的谈话要以鼓励为主，提出的问题要有理有据，用事实服人。四是一定给孩子解释、说明的 机会。四是对孩子提出的要求要切实可行。会后父亲要注意的问题有：不打骂、不训斥、不责备、不讽刺 挖苦孩子。

父亲了解孩子的途径是有多种的。作为父亲主要应从以下六个方面去了解。一是从老师那里了解，这是非 常重要方面。二是从同学那里了解。三是从孩子社会交往中了解。四是从孩子日常喜怒哀乐的情绪变化中 去了解。五是从孩子的生理变化去了解，六是从孩子的日常生活起居去了解。除了上述几种途径之外，从 孩子日常语言中观察他们的变化。据对部分学生的调查，现在孩子回答家长问题有几种方式值得注意，一 是考得不好，回答“别问了”，“让我自己呆一会。”二是考得一般，回答“还行”，“差不多”。三是 考得不错，孩子此时表现出是高兴，痛快，话多。至于闷闷不乐有心事的孩子，回答最多的是：“烦着呢，千万别理我。”家长，特别是父亲要从孩子的语气上分析孩子、了解孩子的变化，及时调整做法，更有 针对性的教育孩子。

九、挤时间多和孩子在一起

父亲们总说不是不想和孩子在一起，只是太忙，抽不出时间。孩子们对父亲的忙能够理解，但在孩子们 心里，特别喜欢多和父亲在一起。

父亲们强调自己不能经常和孩子在一起的典型理由与三个：一是工作太忙；二是经常性出差，不可能和 孩子在一起；三是做生意的父亲强调只要挣到钱就行了，没钱谈对孩子大教育是一句空话。

到底父亲们能不能挤出时候和孩子们在一起呢？大量调查显示，完全可以做得到，只是父亲们想不想去 做

平时忙的父亲双休日也要找出各种理由去忙自己的事，理所当然地将教育孩子的事完全推给了母亲。其实，每到双休日，父亲只要抽出2个小时的时间和孩子在一起，作用就不一般，日积月累就能收到很好的效果。一位初一的男孩说，我总盼着双休日和爸爸在一起，可他总说忙不带我玩，而他却和朋友去钓鱼，我对 他已丧失信心了。调查中很多孩子对“父亲缺位”已经非常适应了。

常出差的父亲每次出差后都有几天的闲暇时间，利用这宝贵的时间和孩子聊一聊应当说不成问题。在这 方面做得比较好的父亲他们的做法是到了出差地就给家里来个电话，顺便问一下孩子的情况。有笔记本电 脑又有条件上网的父亲还可以给孩子发个电子邮件，时间许可的话还可以聊聊天。做这样的努力其实只是 举手之劳。

做生意的父亲压力大，生意不好的时候很不愿理睬孩子，甚至于还要拿孩子出出气。提醒做生意的父亲一 定要调适自己的心理，不要将自己的不良情绪带给孩子。生意再忙也要抽出时间和孩子说说话，不要强调 生意忙而冷落了孩子。

平时忙的父亲双休日也要找出各种理由去忙自己的事，理所当然地将教育孩子的事完全推给了母亲。其实，每到双休日，父亲只要抽出2个小时的时间和孩子在一起，作用就不一般，日积月累就能收到很好的效果。一位初一的男孩说，我总盼着双休日和爸爸在一起，可他总说忙不带我玩，而他却和朋友去钓鱼，我对 他已丧失信心了。调查中很多孩子对“父亲缺位”已经非常适应了。

常出差的父亲每次出差后都有几天的闲暇时间，利用这宝贵的时间和孩子聊一聊应当说不成问题。在这 方面做得比较好的父亲他们的做法是到了出差地就给家里来个电话，顺便问一下孩子的情况。有笔记本电 脑又有条件上网的父亲还可以给孩子发个电子邮件，时间许可的话还可以聊聊天。做这样的努力其实只是 举手之劳。

做生意的父亲压力大，生意不好的时候很不愿理睬孩子，甚至于还要拿孩子出出气。提醒做生意的父亲一 定要调适自己的心理，不要将自己的不良情绪带给孩子。生意再忙也要抽出时间和孩子说说话，不要强调 生意忙而冷落了孩子。

和孩子们在一起，说什么、做什么，都要掌握好分寸，有些话是对孩子成长进步有利的，有些话则不是。有些是一定要做，有些是要留到将来去做。现在，孩子们特别爱看动画片，孩子自己看是一种情绪，父 亲和孩子一起看，孩子又是一种情绪。在和孩子一起交流时，孩子会讲出许多大人并了解的东西，而有些 孩子暂时不理解的内容，父亲适时进行引导，就要比单独说教要强多了。父亲和孩子外出时，遇到具体事 情父亲身临其境地对孩子进行引导，使孩子在一种特定的情景中理解了道理，有时比父亲给孩子讲一大堆 道理还管用。一位中学生和父亲买菜时，小贩多找了两角钱，父亲主动将钱退了回去。仅仅是一件小事，在父亲的影响下，孩子懂得了小便宜也不能占的道理。

十、主动和母亲配合，共同教育好孩子

要做到相互配合，作为父亲要主动做好这样几件事：

1、在对孩子的培养目标上要尽可能一致。不同的教育目标常常会使孩子无所适从。

2、在对孩子的教育方法上，要尽可能扬长避短，互相帮助。

3、不要同时教育孩子。一方教育孩子的时候，另一方最好回避。因为双方共同教育孩子，极易产生矛 盾，孩子也容易钻空子，影响对孩子的教育效果。

4、父亲要维护母亲的威信，不要当着孩子的面指出母亲的问题，使得母亲下不了台。母亲在教育孩子 时出现的问题最好在下面指出。

第二篇：父亲在家庭教育中的角色

父亲在家庭教育中的角色

有一位名人说过：一个父亲胜过一百个教师。父亲在家庭中担当了非常重要的角色，是家庭教育不可或缺的部分，如何出色地扮演这个角色，需要每一位父亲用心思考：陪孩子玩耍、让孩子明理、懂调解关系、炼坚忍品质、学平等交流、做学习家长，说起为容易，做起来难。父亲是楷模，父亲是航标，父亲是巍峨的山峰，更是润物无声的清泉，让每一个孩子都拥有一个生动的父亲。在个人的教育方法上更要注意以下几点。

1、做个善解人意的父亲

我们的印象中，父亲总是威严的，但由于父亲角色的缺失，导致母亲严厉有加的并不少。母亲在“独当一面”的过程中，失去了很多的温柔和耐心，以至于谩骂孩子甚至打孩子的事时有发生。作为父亲，不仅要疼爱孩子，更要体谅妻子，在深责自己不作为的同时，更要与孩子积极沟通，理解母亲的良苦用心。

如孩子向父亲告状，说妈妈打他时，父亲要做好劝导工作，问清妈妈为什么打他，解释妈妈打他时的心情和想法，并进而说明妈妈心中的爱。妈妈的冲动可能因为心情不好，可能是工作遇到了困难和麻烦，也可能是孩子不听话，或者是家务比较重，身体不舒服，等等，那么作为孩子更要体谅妈妈，为妈妈分担痛苦和忧愁，听妈妈的话，做个懂事的孩子。在这种情况下，如果父亲只是一味地谴责妈妈，说她的不是，或者责怪孩子不听话，都会伤害到对方。当家庭成员间有了一些磨擦的时候，做到既保护长辈的威信，又不伤害孩子，用委婉的话语化解矛盾，这时的父亲扮演的是潺潺的细流，润物无声。

孩子在渐渐长大的过程中，会有逆反期，这个时候他们会不自觉地与大人唱反调，总是不服大人管，对母亲的唠叨经常要提出质疑和反驳，不耐烦别人的管教，因而总有一些冲突，大人焦虑，孩子烦躁。这时的父亲更需要有耐心从中周旋和解释，以男人的理解去告知彼此应该怎么做。既要母亲明白逆反期孩子的心理特点，又要孩子懂得长辈的爱。

2、做个好玩的父亲

父亲是孩子的良师益友，“玩”是孩子的天性，他们在玩耍中获得成功和满足，获得经验和情感，作为父亲应该放下父亲的架子，和孩子一起玩，一起乐，一起“疯”，能进入孩子的想像空间，能与他一起在游戏里陶醉。这样，不仅能与孩子建立亲密和谐的亲子关系，更有利于发挥孩子活动的积极性和创造性。

比如，儿子喜欢玩沙，一到海滩边上，兴趣最浓的就是挖沙子，这在大人眼里是又脏又蠢的活，因为过不了多久，他的作品就会毁灭的。但我和儿子一起挖，他挖得满身是沙，但很有收获，他知道了挖得越深就能挖得越快，沙子会成片倒下，下面的水也越多，他还垒城堡、筑基地，挖地道，最后实在不行，都坍塌了，他索性躺在挖的坑里享受沙坑浴了。

陪孩子玩遥控车、一起做手工飞机、和他下各种棋、拼装各类机器„„在这些活动中，作为父亲要不断地调整自己的心态，培养自己的兴趣，并不是牵就，而是享受，如果是无奈地陪孩子玩，只会让孩子和父亲一样无趣。有一项《父亲与孩子的接触方式和孩子成长的关系》的调查研究，其结果表明：能够经常和爸爸一起愉快地玩的孩子，具有较强的社会适应性。因为无论是益智类游戏，还是动手类游戏，或是外出旅行类游戏，都能让孩子在实践中培养思维、语言、操作、交往等能力。建议父亲们至少每个月陪孩子外出游玩一次，路不在远近，有景就行；至少每周陪孩子玩一次，下棋、手工、拼装、滑板、打球，什么都可以，有机会的话每天或隔天就要玩一次。玩，能让父亲孩子式的天性得以释放，展现出自己活泼、大气的一面，更能让孩子有一种“我的老爸最棒”的自豪感、自信心，让孩子的天性得到充分发展。

3、做个学习型的父亲

“望子成龙”是每个家长的愿望，学习的好坏似乎是孩子的事，家长总是起到了一个闹钟的功能，定时提醒一下：你要好好学习！上学前告诉他们要认真听课，放学后说一句认真作业。好像这就是家长对孩子学习的全部责任。

父母们自己已经渐渐失去了学习的兴趣，只知一味地要求孩子热爱学习；自己从来不捧起书本，却要求孩子一天到晚看书。每个孩子天生都是爱学习的，他们的头脑里充满了好奇和疑问，只是对于孩子的问题家长不能回答，甚至一无所知，或者在学习上不能帮助他们，不能为他们提供一些学习方法的指导，知识探索的指引，对于孩子的心智发展来说都是不利的。

要做个学习型父亲，不仅要有终身学习的观念，关注生活、关注时事、读书看报、进修学习，更要关注孩子的学业，看一看他每天的作业，提出一些建议，或表扬他的进步，都会是对孩子学习的莫大帮助。父亲的言传身教，往往比母亲更有力，父亲能将个性中的独立、自信、果断、富于进取、合作、热情、开朗、大方、宽厚等性格融入到与孩子的交流中，父亲自身文化素养的提高，直接影响着孩子的在学习态度和行为准则。

父亲多一些家庭教育知识，多一些学习规律的认识，多懂些心理学，孩子就少走一些弯路，家庭关系也更趋和谐。比如，在学习上，每个孩子都有各自的特点，我们既不能拔苗助长，也不能因噎废食，更不能望洋兴叹，不因考试成败论英雄，也不因飞短流长道喜悲。

如为了提高孩子的口算能力，我采用了与他互动的检查法：每晚由他先读10道口算题目，我迅速给出答案，让他验证给分；然后，调换过来，我读题，他回答，我再验证评分。慢慢地，他的口算能力和心算能力都有较大提高，记忆力也明显增强。

同样是讲故事，如果讲完故事以后，能提出几个具有思考性、回味性的问题，就能促进孩子的思维发展，从而培养他的探索能力和想像能力。父亲是航标，指引孩子前进的方向。学习让父亲更加精彩。

4、做个讲理的父亲

“子不教，父之过”，做父亲的一定要让孩子明理。父是长，近于师，他教给孩子如何坚强、奋发、执着、果敢、有礼、自尊、进取。读书明智，生活明理，在孩子的成长历程中父亲要扮演引路人的角色，这个“理”，不仅是道理，更是人生之理。以身作则是让孩子明理的前提，作为父亲作个孝子良夫是根本，能让孩子懂得尊敬长辈、爱护家人。正确端正的行为也能为孩子树立良好的榜样，如不吸烟、不酗酒，无赌博等不良嗜好，让孩子踏着自己的肩膀走向新的高度。

父亲脾气暴是常事，因为在男人眼里，有些鸡毛蒜皮的小事是不值得一提的，有些婆婆妈妈的话也是不必要的，因而经常会以简单直接的方式来处理孩子的教育问题。俗话说：“有理走遍天下，无理寸步难行”，对孩子的教育更要以理服人，既不屈从于孩子的撒娇、要挟，也不滥用自己的职权，搞成“一言堂”。因而与孩子讲道理就成了父亲教育孩子的一项重要内容，它能让孩子以理性、逻辑进行思维，而不是凭意气用事、率意而行。

比如看电视、玩电脑，孩子总是难以控制自己，而且像被磁石吸引一样忘了时间长短，作为父亲既不是不闻不问，也不是一声呵斥，而要晓之以理、动之以情，告诉孩子怎样看电视、玩电脑才是有益的，看电视要看些什么、看多长时间，以及玩电脑要玩什么、怎么玩等，还可以举一些反面例子告诉孩子不正确使用的危害，让孩子通过电视了解世界、学到知识，通过电脑学会信息收集和处理、辅助学习，又做到适可而止。

5、做个蹲下来的父亲

作为父亲，怎样让孩子听话？是打，是骂？还是利益诱惑？或是武力逼迫？或是条件相挟？当父亲抱怨孩子不听话时，我们有没有发现自己是站在什么位置上，或是用什么眼光去看自己的孩子，用什么语气去跟孩子说话。

“老爸，我跟你说个事，我很不喜欢你的方式，你经常说事情时开始是商量的语气，最后就变成了命令的语态。”哪怕是一位慈祥的父亲仍会流露出家长的威严。孩子如果感觉到你是在控制他、干涉他，要么就在心里产生抵触情绪，以后慢慢爆发，要么就渐渐学乖，最后没有一点自己的想法。当孩子慢慢长大，父亲手上的王牌渐渐失效的时候，也就是他们变得难管的时候了。

父亲与孩子应该建立亲密的、平等的、建设性的亲子关系，孩子值得我们尊重，他们有同样的人格，我们要接纳他们，信任他们，包括他们的优点和缺点，也包括他们的幼稚和成熟。

父亲的角色应当转变，不是命令式的，而是亲和的、商量的语气，可以采用换位思考的方式替孩子着想，多为孩子想想怎么做，而不是命令他应该怎样，有时就会使问题迎刃而解。像我儿子不论吃哪种苦药都不怕，如粉状像石灰样的思密达、回味苦涩的双黄连，他都能吃，但就怕胶囊，从不下咽。我能理解他的感受，因此，看着他将药囊含在口里，虽然反复喝水，却长时间含而不咽、苦不堪言的样子我一点也不责骂他，看着他涕泪满面的样子，我知道那是恐惧和害怕。妻不耐烦地责怪他不该含这么长时间以至于呕吐。

我跟他商量，我们怎么学会吃胶囊，因为这是无法逃避的，现在我们要做的是怎样消除自己的心理障碍。我用了半个多小时的时间跟他一起探讨，我用各种对比、比喻和想像打消他对药囊的恐惧，如：我们的咽喉足以同时吞下十来粒那样的胶囊，就像我们饥饿时吃饭的吞咽，而这一粒胶囊跟三四粒饭大小差不多，完全不在话下；又想像我们是老虎，这个胶囊是小坏蛋，我们要一口吞掉它；再想想胶囊既不苦，也不难吃，我们可以用水先将它送到喉咙口，再像咽口水那样咽下去就可以了，一次咽不下，还可以再咽，三四次就一定可以咽下了，不像药片易化难吃。后来，成功以后，他说最喜欢吃胶囊类药物了。

6、做个坚忍的父亲

父亲是一座碑，在孩子眼里可以是一个目标，可以是一尊雕塑，可以是他学习的榜样，但这样一来，孩子可能永远不能超越，教会孩子自强自立、坚忍不拔、奋发向上，更是一个好父亲应该做的。

当我们把目光放长远看的时候，有时发现孩子的挫折恰是他们的财富，能帮助他们克服今后生活中的任何困难，相反，在暖棚里长大的幼苗却经不起任何风雨的打击，看到一个个脆弱而幼小的灵魂倒下的时候，我们必须反思父亲给了他们什么。

跟父亲一起承受困难，这是最简单不过的事了。当我骑着车冒着雨清早去站点值周的时候，儿子也在我的雨披里，但他已经习惯了，他不再将这些当作困难，他能乐观地面对他们，即使风雨再大，使我睁不开眼睛，他也能讲令我开心的事，他不会因为淋湿和寒冷而有任何埋怨和不快，因为他知道这一切都会过去，他能够战胜这些。

在生活中还有许多需要孩子自己去努力克服的困难，如在校运会上儿子报了两项长跑，但他最终通过努力取得了第一和第二名的成绩；在跆拳道训练中，他必须自己应对实战格斗中对手的挑战；在架子鼓学习中，他要克服枯燥的练习，才能学会准确的节奏。父亲的坚忍和鼓励，给了孩子意志和信心。

我们不会人为地去为孩子制造困难和挫折，但如果有的话，希望能让孩子自己去面对，不要人为地铺平道路，让他们感受不到外界的风雨。比如出门，该走的就得走，不要坐车；比如吃东西，不好吃的也得吃，不偏食、不挑食，随遇而安；比如劳动，孩子能做的得让他做，劳动只会锻炼人，不会害人；比如物品，能用的就用，能俭的就俭，不攀比、不虚荣。有时只是大人们自己觉着对不住孩子，因而过分照顾孩子，处处为孩子着想，生怕他们累着、苦着，或是自己要面子，不让孩子受一丁点儿窘。而在生活中，我们看到最不能接受考验的恰是那些养尊处优的孩子。

父亲疼孩子的心是一样的，但一定要有一颗坚强的心，不随便满足孩子的愿望，不放过每一次锻炼孩子的机会。我们爱护孩子，但不能处处以孩子为中心，也不能时时惯着孩子，由着孩子，有错误了就要纠正，哪怕是吃饭、走路、说话。

父亲，请走进子女教育中来，我们应该意识到父亲在家庭教育中独特的地位是母亲所不能取代的，也应该明白任何事情的成功都抵不上孩子教育的失败。广大的父亲在关注自身事业的同时，请不要忘了把一部分精力转向孩子和家庭，这样我们的下一代才能更好地成长，更好地为社会做出贡献！

第三篇：父亲在家庭教育中的重要角色访谈提纲

主题：父亲在家庭教育中的重要作用

1，学校教育固然重要，但家庭教育对孩子的成长也有很大影响，您认为相比较于学校教育，家庭教育的主要任务是什么？

2，研究表明，父亲在孩子的成长过程中扮演着不可或缺的角色，一个父亲缺位的家庭里，孩子的社会化和性格发展都会受到影响。也就是说，在家庭育儿过程中，父亲对自身角色的承担非常重要，参与家庭教育应该成为父亲的必修课。那么您认为在家庭教育中，父亲们应该扮演什么角色？

3，父亲参与孩子的教育问题，不需要任何理由。但是现实情况是，在许多家庭中，由于各种原因，教育孩子的重担落在母亲一个人的肩上，父亲的育儿角色没有实现，你认为阻碍父亲参与家庭教育的原因有哪些？

4，我们看到，在这些原因中，一些父亲并不是因为不重视家庭教育，而是确实是因为工作繁忙，没办法对孩子全程护航。那么为了确保父亲在家庭教育中的重要作用，父亲在教育孩子问题上是不是应该有所侧重？侧重在哪些方面？

对于工作繁忙的父亲，您有什么好的教育方法或途径可以提供？

5，有些父亲认识到教育孩子的重要性，但是苦于方法不对，要么消极被动，要么严肃苛刻，结果弄巧成拙。我们知道，您不仅培养出了三个非常优秀的孩子，而且还和他们建立了良好的关系，可见您在家庭教育上是很成功的。您能不能给我们分享一些您的教子良方或者教育心得？

6，可怜天下父母心。因为爱，因为责任，孩子成长的每一步父母都小心呵护。教育孩子的辛苦，只有做过父母的人才知道，在教育孩子的过程会常常遇到各样的难题或挑战。作为一位父亲，您认为您在家庭教育的过程中，遇到的最大难题或挑战是什么？您是怎么克服的？

扩展：

您是做图书出版的，想必一定非常重视对孩子的阅读能力培养，据说您家三个孩子都有各自的书橱，看来他们都受到您的影响喜欢阅读，那么您是如何培养他们的阅读习惯和阅读兴趣的？

第四篇：家庭教育中父母的角色

家庭教育中父母的角色

对于父母教养角色的研究表明，父母的教养方式对于孩子的社会化以及精神健康方面都有着重要的影响。下面和小编一起来看家庭教育中父母的角色，希望有所帮助！

一、做好孩子的第一任教师

家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。

首先，要为孩子创设好成长的环境

俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。

创设和谐发展的生活环境。父母之间的和睦温馨、人与自然的和谐安宁，可以让孩子感受到人间真爱，自然的博大，纯真的魅力，有助于塑造孩子美好的心灵和良好的心境，引导孩子心理健康发展。

创设思考探究的学习环境。珍惜孩子的好奇心和求知欲，激发孩子的学习兴趣;鼓励孩子探索释疑，培养孩子的学习能力和思考能力;赏识孩子的探究成果，增强孩子的自信，鞭策孩子持之以恒，磨砺孩子的意志。

创设礼貌诚信的文明环境。父母遵纪守法，明礼诚信，热情开朗，有助于孩子培养正确的行为习惯，建立良好的人际关系，形成乐观的态度和积极向上的人生观。

其次，要成为孩子学习的榜样

家庭教育是一种生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的'言行举止真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的镜子”。这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。

因此，为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。

第二：与孩子保持良好关系的朋友

好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

1、不当“法官”，学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判”，学做“拉拉队”

在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

3、不当“驯兽师”，学做“镜子”

孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。

不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母，转而和父母沟通。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。

第三：孩子的良好习惯培养者

习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

1、一切从习惯培养开始

养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。

2、习惯养成绝非一日之功

习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。

习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。

3、通过习惯培养铸造品格

教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。

人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。

不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

第四：孩子学习的引导者

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。

孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。

兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。

孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。

现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。

第五篇：父亲,家庭教育中无可替代

父亲，家庭教育中无可替代

37岁的计算机博士刘同波，是一家著名的计算机公司的技术部经理。他的妻子经营一家玻璃工艺品公司，生意甚是红火，其经营的玻璃制品已经打入欧洲市场。由于孩子降生，先后请两个保姆不得力，在无人照看孩子的情况下，为了不影响妻子蒸蒸日上的事业，为了照顾及教育孩子，刘博士毅然辞职回家相妻教子。这条新闻出街后，在社会上引起极大反响。有人认为是对人才的浪费，有人则说是社会进步的体现。

抛开其他讨论不谈，我们只在家庭教育范围内进行探究。在中国，对孩子的教育中，的确存在着这样的问题：教育女性化。家庭教育中，妈妈起着主导作用；进入幼儿园，老师几乎全是女性；进入小学、中学，女教师占大多数；进入大学后，男女教师的比例才大体均衡。当然，这和女性认真、仔细、体贴等先天的优势有关。然而，这种情形，却造成了孩子成长过程中，男性教育的严重缺失。学校教育中男女比例的失调，一时间无法改变，这就需要家庭教育中，爸爸承担起更多的责任，为孩子补充相应的教育营养。典型个案：一个家庭的采访

时间：2005年5月20日

地点：广州市江南西路某茶吧

人物：陈先生(物流公司经理)、陈太太(家庭主妇)、陈一帆(5岁)陈先生的讲述：

单位的工作太忙，所以一般情况下，都是太太在照顾孩子。记得一帆刚出生那年，正是我的物流公司处于危难的时候，我有近一年的时间，没有呆在家里，四处去寻找客户。等我回到家里的时候，我去抱一帆，一帆都要挣扎着往外跑，如果我硬抱住他，他就会大哭着叫妈妈。

慢慢地，他终于接受我了，可是，我又没有时间陪他。真是太忙了。客户来了，我不能不陪吧？生意来了，我不能不做吧？在公司里，有这么多事做，回到家里，坐到沙发上就不想起来，眼睛盯着电视屏幕，思绪却不知飘到了哪里。我也知道，应该陪儿子好好玩一会儿，可我实在是太累了。我当然也知道这样的消息：世界排名在前100位的富翁，大多数都认为，此生最失败的事情，就是没有陪着孩子一起成长。可是，那是富人们才可以感慨的事情，我现在连感慨的资格都没有。

直到有一天，儿子给了我一次极大的震撼。那是去年，我们买了新房子的时候，新屋装修，有一群装修工人在房间里忙碌。那天，我下班很早，就去了新房子。发现儿子和一个强壮的装修工人正在打闹。就在他们开心地玩了一阵后，儿子忽然怯怯地提出要求：“叔叔，你可以抱我一下吗？”

那个装修工人愣了愣，马上把他抱了起来，高高地举过头顶。

听着儿子的笑声，我忽然感到心里莫名地酸楚：我的确给了儿子优质的生活，可是，却同时夺走了他和爸爸在一起的时间。

陈太太的讲述：

一帆是个男孩子，不过，我总觉得，他阳刚气不足。

这不能怪一帆的爸爸，都怪我。一帆还小的时候，可淘气呢，经常不是打烂了这个，就是碰碎了那个。我非常怕。这是女人和做母亲的通病，生怕孩子有个什么闪失。记得那还是在他3岁的时候，看了电视里的动物世界，他竟然学那些猴子，去爬街边树，而且，真的爬到了很高的地方。我急得哭了，打110报了警。警察来了后，正打算到街边的店铺中借梯子，一帆竟然自己又爬了下来。警察没说什么，可围观的人没有一个不怪我大惊小怪，多此一举的。

回到家里，我狠狠地批评了一帆，告诉他那样做是不对的，以后再也不许发生这种事情。一帆咬着手指，温顺地点了点头。因为我先生经常不在家，一帆大多数时间都和我生活在一起，因此，他还是比较听话的。从那以后，他再也没做过危险的事情。

这是我觉得欣慰的地方：如果一帆有个三长两短，我会心疼死，而且，我也对不起先生。他在外奔波劳碌，不就是为了这个家，为了我和一帆么？

陈一帆的讲述：

我不太喜欢幼儿园，幼儿园里的小朋友，都叫我假女孩儿。我挺怕我爸爸，总也见不到他，他也不理我。我有时想和他玩，他也不理。妈妈告诉我，爸爸太忙了，不要打扰他。

我也知道爸爸忙。

有一次，我看电视，看到里面有个小孩子，想用钱买爸爸的一个小时。我也想买爸爸一个小时，和我一起玩积木。可是，我的钱都是爸爸给的，他一定不会答应。我怕，我长大了，爸爸还是那么忙怎么办呢？

相关链接：父亲对孩子的一生有下列影响：

⊙父亲跟母亲是不同的；

⊙父亲更爱与孩子玩闹；

⊙父亲对孩子的推动作用更大；

⊙父亲使用的语言更复杂；

⊙父亲对孩子的约束更多；

⊙父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备；

⊙父亲会为孩子介绍男人在现实生活中的作用和行为；

⊙父亲支持母亲；

⊙父亲帮助孩子发挥潜能。

听了陈先生一家的故事，让人非常感慨。现代家庭里，最忙的就是父亲。陈先生只是其中一个代表。在家庭教育中父亲也分类型——

父亲的四种类型

“不管”型

这类父亲在家里排在第一位的事情往往是“看书报”或“看电视”，他们为教育孩子所花的时间和精力较少。原因主要有两个：一是可能受传统的“男主外，女主内”的思想影响；二是可能做母亲的带孩子的主动性和积极性较高，在一定程度上削弱了父亲的积极性。其实，家庭教育离开了父亲的参与，对孩子的成长是非常不利的。据有关研究表明，缺少父亲关爱的孩子有几项共同的消极人格，那就是缺乏活力、缺乏积极性、精神萎靡、有逃避现实的倾向、对未来的期望不高、不容易相信别人等等。而这些消极人格特性对孩子的学习和身心健康发展非常不利。因此，当父亲的工作再忙，也不能忽视了父亲的职责。

“严管”型

现代社会的很多父亲，自己小时候受过父母的严厉管教，因此常常采用严厉的手段来教育孩子，如斥责、棒打等极端方法。不可否认，严厉的惩罚确实具有某种程度的吓唬作用，有时候也确实比平和的说服教育见效快，但它却往往使孩子受到强烈的情感压抑。它不仅难以让孩子心悦诚服，还会导致孩子产生焦虑情绪，压抑个性的健康发展。惩罚还往往使孩子对父亲失去信任感和安全感，长此以往还会对父亲产生怨恨甚至报复心理。当然，孩子也可能会疲于被惩罚，听任惩罚，不加反抗，自暴自弃。所以，在一般情况下，父亲教育孩子，最好不要轻易用惩罚的手段。即便要惩罚，也要在孩子能承受的范围内，以保护孩子的自尊心，只有这样，惩罚才能收到预期的效果。“包办”型

“包办”型的父亲，往往具有牺牲奉献精神，对孩子一味地溺爱，包办代替，孩子有要求，他们会想尽一切办法去满足。这类父亲的教育方式，非常不利于孩子竞争力的培养，会使孩子形成依赖性强和不负责任的消极特性，从而影响孩子人格的健康发展。

“朋友加师长”型

称职理想的父亲首先是一个孩子可以信赖的朋友，他们会经常挤出时间和孩子在一起，参与孩子的活动，做些有趣的游戏，听孩子讲幼儿园里的有趣事；称职理想的父亲还应该是一个孩子可以信赖的师长，经常注意那些孩子想到的和关心的事情，采用自然的方式来教育和引导孩子学习。在孩子面临的种种人生选择面前，父亲只是协商者，而不是命令者，他能尊重孩子的意愿，并善意地分析利弊，提出建议，使孩子的选择更准确、完美。

怎样成为一个好父亲

帮助妻子就是对孩子的爱

尽管现代父亲的思想观念发生了很大变化，但任何父亲都必须承认一个事实，即在承担家务和养育子女方面，父亲的付出总是占第二位的。所以现代父亲应该自觉地尽可能地帮助妻子做家务，只有这样，才能获得更多的时间和精力投入到教育抚养子女的任务中。

将一切可能的时间都献给孩子

这并不意味着突然改变你的生活规律，而是要更灵活地掌握时间，形成以孩子为主的工作、生活日程表。

做有预见性的父亲

“如果当时这样做就好了！”我们或许都听到家长常发出这样的感叹。但遗憾是无济于事的。重要的是采取正确的措施来教育和培养孩子，把握现在，预见未来。不要以自己的模式塑造孩子

支持并鼓励孩子走他自己选择的道路，不应该强迫他接受你的意愿。大多数父亲之所以要将自己的意愿强加于子女，可能是希望子女将父母梦寐以求的理想变为现实。给孩子养成良好的习惯

好的习惯需要日复一日年复一年的培养教育才能形成，切不可断断续续，只有持之以恒才能卓有成效。这项工作由父亲来做，当然更有说服力。

不向孩子隐瞒生活中的阴暗面

对孩子不应隐瞒生活中的阴暗面，要根据其年龄和成熟程度慢慢向他解释。无论事情如何严重，父亲都应该主动将真相告诉孩子。否则他会通过同学或朋友得到某些信息，而道听途说的东西往往不那么真实可信，会令孩子感到迷惘。

与妻子共同研究如何培养子女

教育和培养孩子是双方的责任和义务。父亲一手包办是不合适的。只有夫妻双方经过协商取得一致才能防止偏差，收到有益于孩子的最佳教育效果。

重返童年

如果你准备当个称职的父亲，那么你应经常地带着孩子去电影院欣赏动画片或者陪他一起玩拼图、搭积木。也许这些活动对成年人来讲毫无意义，但对孩子的成长却是必不可少的。

父爱无价

你要经常对孩子说：“我爱你，儿子(女儿)！”尽管让男子汉口头表达这几个字有些难为情。此外还有许多方式可以传递父爱，比如说临睡前给孩子一个亲切的吻，或者婉转地告诉他：“谢谢你，我的孩子，是你给了我做父亲的无穷乐趣。”

相关链接：孩子认为具备16种品质才是好爸爸

⊙认真对待我们如同我们对待自己

⊙为了我们做个有同情心的建议者

⊙向我们显示你爱我们且是真诚的爱

⊙向我们提供安全和保护

⊙相信我们和信任我们

⊙处事利落和不做工作狂

⊙接受我们为独立的个体

⊙尊重我们的权利和我们的意见

⊙向我们展示你有幽默感

⊙确信拥有希望

⊙与我们一致

⊙记住做什么事象是一个孩子做的 ⊙承认你的错误且不要做个十全十美的人

⊙允许我们犯自己的错误

⊙要轻松愉快

⊙在我们面前不要议论妈妈

据世界卫生组织公布的一项最新研究成果表明，平均每天能与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他的孩子智商高——

父亲教育与天才

伟大的发明家

他的父亲热衷于科学和研究。为了全面培养孩子，父亲在家里办起了实验室，请来了高水平的家庭教育专家，让孩子们学习各种知识。

在他17岁时，父亲送他去周游世界，历时两年，学到了不少知识，结识了不少科学家和学者。19岁时，他确定了自己的终生道路，决心像父亲一样，当个科学家。后来，他真的成了一名伟大的发明家——他就是诺贝尔。

父亲的助手

他的父亲，是巴黎一名外科医生，也是他的接生婆。他从小就被要求到父亲的诊所当学徒，接受父亲的言传身教，积累了丰富的助理经验。有时他还会替其他著名的外科大夫做助手。后来，由于朋友极力劝告，父亲才让他到大学就读，并取得医学博士学位。1913年，他获得了诺贝尔生理学或医学奖——他就是法国的查尔斯·理歇特。择善而居

他出生在英国一个教育非常落后的地方。他和别的孩子一样，喜欢打闹，贪玩，10岁那年他曾两次逃学。为改善他的学习环境，父亲决定迁居伦敦。由于不适应新环境，父亲为他请来了家庭教师，他的成绩迅速赶了上来。后来，他于1904年获得了诺贝尔物理学奖。他说：“父亲给我的童年环境的改变，影响了我的整个人生。”他就是发现氩气的英国科学家瑞利。

父亲帮他建“实验室”

他出生在一个令人神往的大学城——英国的剑桥。他有着强烈的求知欲望，读中学时对化学产生了极大兴趣。由于没有条件让他从事正规的化学实验，父亲就和他一起共同建起了一个“小实验室”，仪器是他从公园里捡来的破瓶子，而药品则是父亲从商店里买来的。从此，他就与化学结下了不解之缘，他就是英国的诺里什。

培养小“书迷”

他的父亲经营一家书店，他从3岁时就与书结下了不解之缘。他看书，还经常向父亲提出各种问题。父亲不懂的，就鼓励他从书中寻求答案。读中学时，除了学好功课，他读了大量的书，对自己熟悉的东西，他就会顺便记下来。27岁时，他就成了博士生导师，在教育战线上，他培养出了25名诺贝尔奖获得者，而他本人也于1906年获得了诺贝尔物理学奖，他就是美国的汤姆逊。

不能放弃

他的学习成绩不好，所以，他想放弃学业。他找到父亲，对父亲说了自己的打算。父亲对他说，不管你以后要做什么，书都必须要读。没有什么不能面对和克服的困难，只有克服了困难，才能真正超越自己。听了父亲的话，他决定不再放弃学业，而是制订了一个学习计划，并发愤读书，于1981年获得了诺贝尔化学奖。他就是日本的福田谦

一。(崔鹤同)

母亲是孩子的家，代表着慈爱、温暖和善良，是孩子成长的摇篮。而父亲则是门外的路，代表着思想、阅历和冒险——

孩子观点：父亲的教育对孩子起着决定性作用

父亲对孩子的发展影响，与母亲同等重要。“在家庭教育中，如果把父亲比做一棵大树，母亲则是一片绿草地。”母亲更多地提供给孩子温情、舒适感；而父亲则提供力量、支持和依靠，父亲对孩子的影响主要表现在品格培养、智力发展、社会心理以及坚强、自立、勇敢等性格的确立上，这是在家庭教育中母亲所不能替代的。

研究显示：父亲对孩子的数理逻辑能力发展具有较大的影响。与父亲密切相处的孩子，数学成绩佳。相比之下，与母亲常在一起的孩子，其优势主要体现在对新事物的兴趣上，更擅长与人交往。

父亲在教育孩子方面有更强的目的性。要培养孩子哪些品质，发展哪些方面才能，父亲心中一般都是有计划的。该怎样做，需要些什么条件，是比较明了的，而母亲在这方面要差一些。大多数母亲对孩子都有较高期望，但在实际教育中，母亲往往就显得无计划，并力不从心。

从教育内容来看，在知识的传播上，父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲知识上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事，各地风情民俗，英雄人物等，而母亲则一般都是给孩子讲童话，涉及社会知识较少，这在拓宽孩子视野，丰富孩子知识上就稍逊一筹了。在生活习惯的培养上，父亲教育孩子要独立、果断，要具有勇敢精神和冒险精神。父亲让孩子参与修理简单家电，大胆学骑自行车，带他们爬

山、赛跑??而母亲总想保护孩子，在孩子参加一些危险和复杂的事时，母亲总担心孩子会不小心碰伤、摔伤、磕伤。

事实上，父亲对孩子的影响远不止于智力，还涉及体格、情感、性格等方面。父亲对孩子的爱、关心、照顾，情绪的感染，以至父亲的一举一动，一怒一笑都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。大量的研究资料表明，与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都会落后些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依赖性，被专家称为“缺少父亲综合症”。

因此，在家庭里应提倡加大父亲与孩子交往的力度，父亲再忙，也要抽出时间多与孩子接触，从婴儿早期父亲就要多抱抱、逗逗、喂喂孩子，满足孩子情感的需求，为孩子的体能、智力、社会性的发展创造条件。(责任编辑：三 宅)