第一篇：作文的四大命题形式_2
作文的四大命题形式
中、高考作文几乎占语文卷面分值的半壁江山，它是语文科目中决定分数高低的最重要环节，纵观近几年来全国各省市的中高考语文的命题趋势，我们不难发现，其中作文的命题形式不外乎四大类型，即命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。下面就按这四个方面作简要阐述。
1、命题作文。这种形式虽然早已经是司空见惯，但是跟过去相比，在内容方面却发生了很大变化，变得更加丰富多彩，或让考生叙说生活的真情，或让考生明辨社会的是非，或让考生思考人生的哲理„
他们
必须跨过这道坎
我想握住你的手
除了这类的全命题以外，有的省市还采取了“提示语” 加“命题”的形式，其中的“提示语”也是很重要的，它具有一定的导向作用，对考生的写作内容作了点拨和指引。
例如，———常言说，一把钥匙开一把锁，别人的钥匙开不了自家的门。在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中，人们终究能找到适合自己的途径和方式。相信吧，总有一把钥匙属于自己！请以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇作文。
2、半命题作文。半命题作文既有命题作文的受限制的特性又有自拟题目的自由性，近几年来全国各地中、高考作文大多采取这一形式，例如 “品味———”，“———也是一种幸福”，“拥抱———”„„有的省市除了这单一化的半命题以外，也采取了“提示语”加“半命题”的形式，例如
———阅读下面文字，按要求作文。
提示语：“我自豪，因为我的学校，我的班级；我自豪，因为我的父母，我的朋友；我自豪，因为我的奋斗，我的成功„„”
请以“我因———而自豪”为题写一篇作文。
3、话题作文。话题作文具有内容相对开放、形式相对灵活的特点，它较大程度上突破了对学生题材和体裁的限制。近几年来话题作文一直备受命题者的青睐以“宽容”为话题，以“反省”为话题„„
4、材料作文。材料作文具有读写结合、不易猜题的优势，是作文四种题型中的一个重要成员，材料作文要求考生所写内容必须与所提供的材料内容相吻合，是对考生阅读与写作的综合考查，因此，动笔前同学们一定要认真阅读分析材料。
能否很好地写好材料作文，立意是成败的关键。写材料作文要在读懂材料的基础上尽量在立意上求准，有了好的立意后面的写作也就水到渠成了。
全命题作文的特点
一、明确类别
按照不同的分类标准，完全式命题作文的题目有不同类型。从题目内涵来说，有以下几种类型：
1．观点型：即题目本身就是文章所要确立的观点。如《必须跨过这道坎》，《语文，想说爱你不容易》，《不要轻易说“不”》等。
2．话题型：题目只给出一个概念，作为论述的话题或范围，具体的观点需要我们扣住论题自己确定。如《说“安”》，“安”是话题，对“安”的看法，可以各抒己见。《季节》，“季节”就是话题，围绕着它，叙经历、谈体会、发深思皆可。
3．关系型：这属于一类特殊的话题，题目由两个或三个概念组成，相互之间有一定联系，行文要阐述它们之间的关系。如： “有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说„„请以‘人与路’为题写一篇文章。”其中“人”与“路”的关系，就是文章要阐述的重点。
4．比喻象征型：题目本身运用了比喻或象征的手法，在本体或具体的象征物背后，包含着抽象的道理或精神品格；或者既有表面的意义，又有隐含的意义，可以实写，也可以虚写。如《肩膀》，既可以取其本义实写与“肩膀”有关的故事或感悟，也可以取其比喻义，虚写“责任”、“依靠”等抽象含义。
5．场景联想型：题目给出一个场景或对象作为触发感想的切入点，要求我们触类旁通，展开想象和联想。如《面对大海》、《怀想天空》都属于此类。当我们面对广阔的大海，仰望深邃的天空，定然有许多遐思，由“大海”、“天空”引发种种联想，从自然到社会，到人生的哲理，都是笔下的千言万语。
二、把握内涵
从结构上来说，完全式命题作文的题目有三种类型：
1．词语式：
以一个词语命题。如《愿景》、《肩膀》《熟悉》《见证》等。2．短语式：
以一个短语命题。该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》、《诗意地生活》、《怀想天空》《踮起脚尖》等。
3．句子式：
以一个完整的句子命题。如《我想握住你的手》《我有一双隐形的翅膀》等。
不论题目长短，我们都要注意抓住“题眼”——关键词，明确其具体内涵，把握命题的大方向，使作文不出现偏差。
三、理解材料
从形式上来说，完全式命题作文有两种类型： 1．完全式：
只给一个题目和常规写作要求，没有任何文字材料补充说明。如2007年上海卷作文题，完整的题目如下：以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求：①不少于800字。②不要写成诗歌。③不得透露个人相关信息。2．材料式：
先给出一段材料，再列出题目，是“材料+命题”的形式。如2007年江苏卷作文题，完整的题目如下：
人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
附：上海历年中考语文作文试题
2000年《我也衔过一枚青橄榄》 2001年《有家真好》
2002年《为自己竖起大拇指》 2003年《我想唱首歌》
2004年《我们是初升的太阳》《我的视线》 2005年《充满活力的岁月》
2006中考作文题目：请以“我们的名字叫××”为题，写一篇600字左右的文章。2007中考作文题目：“记住这一天”生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。
2008中考作文题目:“我眼中的色彩” 2009中考作文题目：在学海中游泳 2010中考作文题目：黑板上的记忆 2011中考作文题目：悄悄地提醒
【中考一类卷分享】
悄悄地提醒中裹着母爱
夜色如浓得化不开的墨，如饕餮那巨大而深不见底的嘴，酝酿着宁静的压抑。
我盯着那昏黄的灯光下被我蹂躏得皱皱巴巴的卷子，心头一片愁云惨淡，苦笑着感叹好运气果然是用尽了--初中四年，我一路顺风顺水，走得稳稳当当，红色的喜讯是接连不断，如此黑色的“噩耗”倒还是头一遭，这简直就像乘云霄飞车一般刺激，刺激得我无语凝噎。
我闭目靠在椅背上，心中翻江倒海一团乱麻。忽然，我的房门被敲响，我自是知晓那是母亲。我暗叫不妙，可事已至此，如此糟糕的成绩母亲必已知道，既然躲不过，只能面对。“进来吧！”我说。
房门“吱呀”一声被打开，母亲的脚步那般小心翼翼，像是怕打破什么东西一般。她轻轻在我桌上放下一杯立顿奶茶，又微笑着对我说：“我刚刚帮你找了几篇优秀作文，有空就看看吧！”接着，她又轻手轻脚地走了出去。屋内，除了母亲端来的冒热气的奶茶与她刚刚留下的笔记本电脑在发出细微的声音外，并没有其他东西能说明刚才发生了什么，静静的就像一个梦。我暗自庆幸自己躲过了一场难堪的数落。
只是这样杂乱的心情下，我怎么能看得进去什么优秀作文呢？古人云：“不以物喜，不以己悲。”说起来多么容易，做起来却比攀登珠穆朗玛峰还难。纵观古今，真正能做到的有几许人？更遑论我一介凡夫俗子。几番斟酌，我决定上QQ向好朋友吐吐苦水，正是这时，我无意间发现一段留言。剪剪风：考场如战场。古人云，胜败乃兵家常事。故不必因一时失意而气馁，关键在于找出问题根源，加以分析改正，砥砺奋进，妈妈会一直关心并支持你的！
那是母亲的留言，是一颗母亲细腻的心。她知道当面说可能会在我骄傲的心上布下新的疮痍，所以她用了这样无声胜有声的方式。悄悄地提醒我、鼓励我，这让我感到无比的温暖。母亲悄悄地提醒，饱含着她的支持与鼓励，给了我莫大的勇气。今天我以笔为兵器，在这没有硝烟的战场上，没有人知道我怯懦过、退缩过，只剩下母亲的爱支持我披荆斩棘，奔向远方„„ 悄悄地提醒裹着母亲温柔的爱、一份永不褪色的爱，它将伴随我、伴随时光的流逝，亘古不变„„
黑板上的记忆
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”教室里响起了朗朗的读书声，可我怎么?进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名地生起气来。“这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！”说完我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。
“慈母手中线，游子身上衣。”老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么能够忘得了“慈母手中线”呢！
那年，天气特别寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向地乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。“好冷啊！”我被冻得直打哆嗦，手被冻得僵了，还时不时感到一丝疼痛。妈妈看到我那副模样，?疼得眼泪都差点流出来了。几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：“这颜色可是你最喜欢的。”说着，拿出了一件花毛衣。看着妈妈熬红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐地，一丝内疚涌上心头。
“临行密密缝，意恐迟迟归。”老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪娓娓而来，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。
在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，妈妈见我不讲礼貌，便经常嘱咐我，“好话一句三冬暖，冷言半句六月寒”。有时，懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句“光阴一去难再见，水流东海不复回”。进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说，“好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安”……试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗？
“谁言寸草心，报得三春晖。”老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦地养育了我，我又回报了什么呢？望着老师那温和的眼光，我突然明白：自己差点忽视了一份最美的情感——爱！
第二篇：四级作文的命题形式和基本要求
四级作文的命题形式和基本要求
四级考试作文的目的旨在考核学生英语书面表达的能力。作文考试时间为30分钟，要求写出不少于120个词的短文。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确，意思连贯，无重大语言错误。考试的作文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。
四级考试是一项大规模的考试，为提高其客观性，以利评分，作文考采用以下几种命题形式：
（一）提纲作文（outline composition）
这类题型是四级作文考试到目前为止最常见的。它给出作文的英文题目以及较为详细的提纲，提纲有时是英文的，但大多数时候是用中文给出的。每段的提纲规定了各段的主旨，要求考生围绕这个中心制定主题句，再顺着主题句展开段落，最后用一句总结句回应主题。例如下面的考题实例：
2000年6月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Is a Test of Spoken English Necessary? The first sentence has already been written for you.You should write at least 100 words, and base your competition on the outline given in Chinese below:
1.很多人认为有必要举行英语口语考试，理由是．．．
2.也有人持不同意见，．．．
3.我的看法和打算。
1999年1月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Don't Hesitate to Say “No”.You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:
1.别人请求帮助时，在什么情况下我们会说“不”；
2.为什么有些人在该说“不”的时候不说“不”；
3.该说“不”时不说“不”的坏处。
1995年6月
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Advantage of a Job Interview? You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:
1.现在找工作一般都要面试，通过面试，面试者（interviewer）和应试者（interviewee）可以互相了解情况。
2.面试者可以向应试者介绍情况，如工作性质、条件、待遇等。
3.应试者也有机会给对方留下一个好的印象，如可以表现出自信心，可以介绍教育背景、工作能力等。
（二）图表作文（graph composition）
图表作文是四级作文考试常考题型之一，也是考生觉得较难对付的作文形式。图表作文一般在题目中给出一个或几个统计表格、柱状图或饼状结构图等，通常还给出作文的标题和一些提示，一般要写成论说文，要求考生：
用文字描述图表，客观解释图表中所传递的信息并找出某种规律或趋势；
就图表中所反映出的某种趋势或问题分析其原因或后果。
例如下面的考题实例：
2002年6月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Student Use of Computers.You should write at least 120 words, and base your composition on the
chart and the outline given below:
1.上图所示为1990年、1995年、2002年某校大学生使用计算机的情况，请描述其变化
2.请说明发生这些变化的原因（可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明）；
3.你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。
（三）情景作文（situational composition）
题目中给定一个情景，要求考生在这个范围内充分发挥想象力，精心构思出一篇符合情景要求、意思连贯的短文。这类作文限定条件比较少，考生自由发挥程度较大。通常是采用书信形式，因此要求考生掌握书信的基本写作格式。
例如下面的考题实例：
2005年1月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a campaign speech in support of your election to the post of chairman of the student union.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese.A Campaign Speech
1.你认为自己具备是什么条件(能力，性格，爱好)可以胜任学生会主席工作，2.如果当选你将会为本校同学做什么？
2003年9月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Classmate Fell Ill(or Got Injured).You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:
1.简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况；
2.同学、老师和我是如何帮助他/她的 ；
3.人与人之间的这种相互关爱给我的感受是……
2002年1月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:
假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。
四级作文历年真题分类
进一步分析上述三种命题形式，我们可以从作文体裁角度对四级作文再分类。
（一）提纲作文实质上是议论文，其下可分为四种类型：
现象阐释型：分析现象，阐述其成因利弊，题目实例如下：
2003年1月四级作文考题：
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic It Pays to Be Honest.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese.1.当前社会上存在许多不诚实的现象；
2.诚实利人利已，做人应该诚实。
问题对策型：分析问题，找出成因，提出解决办法，题目实例如下：
1997年6月四级英语作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Getting to Know the World Outside the Campus.You should write at least 100 words and you
should base your composition on the outline(given in Chinese)below:
1.大学生了解社会的必要性；
2.了解社会的途径（大众媒介、社会服务等）；
3.我打算怎么做。
观点对比型：辨析两种对立观点，题目实例如下：
1995年1月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Can Money Buy Happiness? You should write no less than 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:
1.有人认为金钱是幸福之本（source of happiness）
2.也有人认为金钱是万恶之源（root of all evil）
3.我的看法
论说反驳型：支持或驳斥一种观点，题目实例如下：
1998年6月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Do “Lucky Numbers” Really Bring Good Luck? You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:
1.有些人认为某些数字会带来好运；
2.我认为数字和运气无关，……
（二）图表作文
近十年来图表作文只考过一次柱状图。
柱状图：由诸多宽度相同但长度不等的柱体组合而成，通常表示同一时间不同类项目之间的横向比较，或者同类项目在不同时间的纵向比较。题目实例如下：
2002年6月四级英语作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Student Use of Computers.You should write at least 120 words, and base your composition on the chart and the outline given below:
1． 图所示为1990年、1995年、2002年某校大学生使用计算机的情况，请描述其变化；
2． 请说明发生这些变化的原因（可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明）；
3． 你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。
（三）情景作文的实质是记叙文，主要考过这几种类型：
书信
（1）告知信/ 建议信
2004年1月 四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter in reply to a friend's inquiry about applying for admission to your college or university.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:
1.建议报考的专业及理由；
2.报考该专业的基本条件；
3.应当如何备考。
2001年6月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a letter.Suppose you are Zhang Ying.Write a letter to Xiao Wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during the week-long holiday.You should write at least 120 words according to the
suggestions given below in Chinese.1.表示欢迎
2.提出过度假安排的建议
3.提醒应注意的事项
（2）综合信
2002年1月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic: A Letter to the University President about the Canteen Service on Campus You should write at least 120 words, and base your composition on the outline given in Chinese below:
假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。
综合叙事型
2003年9月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The Day My Classmate Fell Ill(or Got Injured).You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:
1.简单叙述一下这位同学生病（或受伤）的情况；
2.同学、老师和我是如何帮助他/她的 ；
3.人与人之间的这种相互关爱给我的感受是……
2003年6月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write an eyewitness account of a traffic accident.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 假设你在某日某时某地目击一起车祸，就此写一份见证书。见证书须包括以下几点：
1.车祸发生的时间及地点；
2.你所见到的车祸情况；
3.你对车祸原因的分析。
演讲致辞型
2005年1月四级作文真题
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a campaign speech in support of your election to the post of chairman of the student union.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese.A Campaign Speech
1.你认为自己具备是什么条件(能力，性格，爱好)可以胜任学生会主席工作，2.如果当选你将会为本校同学做什么？
2004年6月
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic A Brief Introduction to a Tourist Attraction.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese.1.欢迎词；
2.一天的行程安排；
3.对旅客即将访问的地点进行描述。
在分析完了已考过的各种体裁类型之后，我们对近十年的作文题目做一个整体回顾，从中可以得出各种类型出现的机率和比重。
1995－2005十年四级考试作文题目列表
考试时间 题目简述 所属类型
1995年1月 Can Money Buy Happiness? 观点对比型
1995年6月 Advantage of a Job Interview.现象阐释型
1996年1月 The Two-day Weekend.现象阐释型
1996年6月 Global Shortage of Fresh Water.问题对策型
1997年1月 Practice Makes Perfect 现象阐释型
1997年6月 Getting to Know the World Outside the Campus.问题对策型
1998年1月 Harmfulness of Fake Commodities.现象阐释型
1998年6月 Do “Lucky Numbers” Really Bring Good Luck? 论证反驳型
1999年1月 Don’t Hesitate to Say “No”.现象阐释型
1999年6月 Reading Selectively Or Extensively? 观点对比型
2000年1月 How I Finance My College Education.问题对策型
2000年6月 Is a Test of Spoken English Necessary? 观点对比型
2001年1月 How to Succeed in a Job Interview? 问题对策型
2001年6月 A Letter to a Schoolmate about Holiday Plan 告知建议信
2002年1月 A Letter to the University President about the Canteen Service.综合信 2002年6月 Student Use of Computers.柱状图
2003年1月 It Pays to Be Honest.现象阐释型
2003年6月 Traffic Accident.综合叙事型
2003年9月 The Day My Classmate Fell Ill(or Got Injured).综合叙事型
2004年1月 A Letter to a Friend about applying for university.告知建议信
2004年6月 A Brief Introduction to a Tourist Attraction.演讲致辞性
2005年1月 A Campaign Speech 演讲致辞性
2005年6月 In Honour of Teachers on the Occasion of Teacher’s Day 演讲致辞型 议论文（共14题）
现象阐释型：1995年6月，1996年1月，1997年1月，1998年1月，1999年1月，2003年1月
问题对策型：1996年6月，1997年6月，2000年1月，2001年1月，观点对比型：1995年1月，1999年6月，2000年6月
论证反驳型：1998年6月
图表作文（共1题）
柱状图：2002年6月
记叙文（共7题）
告知信/建议信：2001年6月，2004年1月
综合信：2002年1月
综合叙事：2003年6月，2003年9月
演讲致辞：2004年6月，2005年1月，2005年6月
第三篇：掌握数学命题四大原则
掌握数学命题四大原则
考研试题无论哪个科目，其命题中都暗藏玄机，如果能掌握命题规律，那么势必会产生事半功倍的效果。太奇考研老师将数学命题的四大原则和考生分享，希望广大考生可以轻松备战2015考研数学。
一、根据教育部发布的全国硕士研究生入学统一考试数学科考试的性质及招收硕士研究生的指导思想，每年全国硕士研究生入学统一考试数学考试试题的命制都须遵循以下原则：
1.命题不以高校教学基本要求和某一指定教材为依据，而是以《考试大纲》为依据;
2.命题既有利于国家对高层次人才的选拔，又有利于高等学校各类数学课程教学质量的提高，重点是前者;
3.命题须能将数学基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入更高层次的教育阶段学习、深造;
4.命题虽不以高校教学要求为依据，但要求试题编制能结合高等学校的教学实际，能反映教学的实际水平，能考查考生应当具备的知识和能力，同时利用考试“指挥棒”引导高校教学向培养学生应用数学能力的方向发展，从而为提高数学教学质量起到积极作用。
二、全国硕士研究生入学统一考试的数学试题以考查数学基本概念、基本方法和基本原理为主，在此基础上考察考生运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间想象力和综合所学知识解决实际问题的能力。
1、科学性与公平性
作为公共基础课，考研数学试题以基础性、生活类试题为主，尽量避免对于广大考生来说过于专业和抽象难懂的内容。
2、覆盖全面
考研数学试题的内容要求涵盖所有考纲要求考核的内容，尤其要涵盖数(一)、数(二)、数(三)相区别之处。
3、控制难易度
考研数学试题要求以中等偏上题为主，考试及格率控制在30%-40%.4、控制题量
考研数学试题的题量控制在20—23道之间(一般6道填空题，8道选择题，9道解答题)，保证考生基本能答完试题并有时间检查。最后太奇考研老师祝愿大家数学高分！！
第四篇：雅思写作命题形式详细解读
雅思写作命题形式详细解读
雅思写作真题是大家必备的备考资料，条件允许的话建议大家参加一下雅思写作班，下面就让津桥小编为大家分析分析雅思写作的命题形式：
雅思写作，话题远处不在，从命题形式上看，可以分为三大类：
1.辩论型题目(argumentation)
两个事物或两个观点，让你任选其一。或者是一个事物或一个观点，问你支持或反对。这类试题在考试中占70%左右。
例: Modern lifestyles mean that many parents have little time for their
children.Many children do not get as much attention from their parents as children did in the past.To what extent do you agree or disagree?
例:Some people say the government should not put money in the Arts, such as music, opera and paintings, but instead should spend more money on construction of public facilities.Discuss.2.解释型题目(explanation)
一个现象，让你说明原因或/和给出解决方法等。这类试题在考试中占20%。
例:为什么现在很多的年青人从学校毕业以后很难找到工作，分析个人原因和社会原因，可以采取什么措施来解决。
例:What are the causes of water shortages? Please also offer some solutions to deal with this problem.3.混合型题目(Mixed)
即题目中包含两个问号或要求，一个是辩论型题目，一个是解释型题目。
例:In some countries, sports and entertainment personalities earn higher salaries than professionals like doctors, nurses and teachers.Why do you think this happens in some societies and do you consider it is good or bad?
例:In some countries, the national traditional arts are facing extinction.Some people think that the government should support them.Do you agree or disagree? What should the government do?
第五篇：高考作文的命题形式分析1
高考材料作文的命题形式分析
武胜中学：王智莉
高考作文的命题形式与中学生的作文教育息息相关，也可以说高考作文决定着高中作文教学。中学生的作文教学是过程，而落实在高考卷面上的作文成绩是结果。无论我们怎样改革高中作文的教学方式，其目的都是为了使学生在最后的那张考卷中得到一个理想的分数。高考作文如何命题？它的思路是什么？趋势又是什么？是每一个高中语文教师在作文教学中最想抓到的根本点。本文试图给一线教师和广大中学生提供一些理论参考，希望能给中学作文教学工作带来一些启发和思考。1978 年以后材料作文逐渐代替命题作文出现在高考试卷上，1980 年全国卷的《读<画蛋>有感》，1981 年全国卷根据《毁树容易种树难》写一篇读后感，都可以算是材料作文的前身。所给材料由一篇文章到一幅漫画，到后来的诗歌、寓言故事等，风格多种多样。在上个世纪八九十年代，材料作文可谓一支独秀，占据着高考试卷，直到话题作文的出现。材料作文在高考中的发展过程和命题作文的发展过程有相似之处，都是在话题作文的缺点暴露出来的时候，被命题人加以改造后选作高考的命题形式，被改造的材料作文我们称其为新材料作文，也有人称之为范围作文。
（一）材料作文的概念
周庆元说：材料作文即“提供材料作文或给材料作文，也称命意作文、条件作文等。它提供一定形式和内容的材料，让作者根据这些材料写作一定要求的文章。实际上这也是一种命题作文，只是所命之题不限于用文字表述的一个现成而简明的概念或判断，而是一种有所规范、有所寄寓、形式多样、灵活实用的材料而已。” 章熊认为：“‘给材料作文’这个概念也是不准确的，因为这个名称中的‘材料’，容易与作文中的‘材料’相混淆，顾名思义，误解为这种题型提供了写作的材料。事实上，这一类试题有时为学生的作文提供了内容材料，有时候它只是学生构思的诱发因素，所以还是称‘提供情境条件作文’为宜”。周庆元、章熊二人都对材料作文的概念都做了阐述，不同的角度却道出了相同的实质。材料作文是根据所设定的情景进而引起写作者头脑中某个点的共鸣，通过共鸣而引发思考，并通过写作文表达看法抒发情感的一种作文考试形式。材料作文和传统命题作文最突出的不同之处是，材料作文是需要作者自己去寻找共鸣点，也是情感和看法的切入点，而传统命题作文的主旨却是题目和要求中已经设定好的，不需在审题时有过多的想法。换句话说，材料作文代替传统命题作文的出现，是作文考试由单纯的考查写作演变为在写作中突出考查思维能力的一种考试方式。材料作文使审题的难度增加，同时对考生思维的要求有所增加，要想写出高分作文抓住材料中的写作点变得至关重要，材料作文是我们告别传统命题作文八股式写作的重要转折点，它使写作考查变得更加全面。
（二）材料作文的构成材料作文的构成主要包括材料、作文要求。材料作文的构成和命题作文相比，多了命题人给的语言情景也就是材料，或是名言歌词或是漫画寓言。“材料”作为诱发因素，引导学生由此进行想象、联想以及连锁性的思考，是考生审题和立意的关键。材料按形式分，有图画式材料，如各种漫画；引语式材料；记叙性材料等。材料作文的要求大多数都是围绕材料内容而提出的，尤其是有一些对语言考查的小作文。作文要求是限制性的因素，是学生在审题思考时不能逾越的范围。在一些新材料作文中还会有提示语，它们一般处在作文要求之前的位置，目的是用来提示材料的主旨及引导学生对文章的立意。
如 2009 全国卷高考作文就是新材料作文：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的 90%来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料中主要讲述的是兔子学游泳的故事，而各种动物对这件事情的评价是这个故事含义的提示 — 1 —
语，青蛙和仙鹤不同的观点孰是孰非需要考生来评判。一种是反对兔子学习游泳的观点，认为要学会经营自己的长处，有的放矢的勤学苦练才能取得成功；另一种是支持兔子学习游泳的观点，认为生存需要的本领要越多越好。新材料作文所给的材料，越来越哲理化。所讲述的道理也越来越贴近现代人的生活，也更加符合现代人的人生观和世界观，其目的就是为了让考生在考场上找到和题目的共鸣，从而有话可说，有感而发。
（三）材料作文的优点
材料作文的优点是传统材料作文和新材料作文普遍具有的共同优点，有如下几点：
首先，材料作文最突出的优点是形式多种多样、内容丰富多彩的材料，通过阅读材料拓宽了学生的写作思维，使作文变得不再枯燥。读后感是材料作文最原始的形态，它的材料或是一篇文章，或是一幅漫画，一则评论等。学生通过对本体材料的认识感悟，对文章、漫画、评论做出自己的理解并使之成文。新世纪以后材料作文中出现的材料更是灵活多样，比如一段歌词，一个寓言故事，只要能带给人们思考的，都可以归到材料的范畴。材料越来越贴近现代生活，越来越能引起人们的感悟，同时材料也在不断指向人灵魂的深处，激发写作的触点。
其次，材料作文的范围广泛，触点很多，考生只要抓住其中一点言之有理即可得分。这与我国素质教育的基本出发点相吻合，训练思维模式不仅优化了学生的作文水平，而且培养了学生的语文能力。
第三，能够同时培养学生的读写能力及综合素质。材料作文首先要读懂材料，其次是结合材料提炼观点，最后才能写出文章。材料作文注重审题能力，它集阅读写作为一体，全面考查学生的人文综合素质。由于高考这个指挥棒开始指向学生的审题能力，高中语文课开始有针对性地对审题思维进行训练，从这方面上看，材料作文不仅推动高考命题的进步，更有效地促进高中教育，尤其是教学方法上的进步。
第四，材料作文中特定的材料，有效地避免猜题和押题，有力地保障高考的公平性。新材料作文比命题作文在拉开区分度上有明显的优势，通过自身抓住材料中的不同观点内涵，得到关键词。内心丰富有思想有文化底蕴的考生在作文考试审题时自然会略胜一筹，而那些文化储备较少的考生在立意上就已稍逊风骚。材料作文把理性的思考隐含在感性的材料之中，相比命题作文这是材料作文最大的进步，进而传承到话题作文和新命题作文。
（四）材料作文的缺点
首先，材料作文对于评卷人的要求很高。对于命题中的材料可谓是仁者见仁，智者见智，一旦考生所写的内容和评卷老师所理解的材料主旨不同，那么这篇作文必定是很低的分数。出题目的原本是想通过感性的材料使得考生得到理性上的分析，而现阶段材料作文实施起来却有悖于原始的出发点，许多材料不容得考生有自己的分析和理解，必须要顺着出题人的思路，得到的分数才会理想。评卷人在评卷过程中不仅要参照命题人预设的思想脉络，还要考虑考生文章的思想走向，多方面的思考综合给分。
其次，材料作文的写作模式单一。由于材料作文存在的长期性，许多教师为应对高考作文总结出一套万能模板：引用材料，分析材料，结合实际，展开议论。这套模板下来，不仅思路千篇一律，就连所谓的旁征博引的实例也都是那么几个，长期以往学生的思维模式容易固定，那么现代教育培养出来的不过是一些只会写“新八股”的机器人。
（五）材料作文的应对
材料作文审题难度较大，原因在于材料的形式内容的多样性，隐含的主旨不容易发现。笔者认为材料作文的应对之策主要有三方面：
1.引述材料要准
引述材料要经得起推敲，不能有歧义。引述的方法是抓关键句，概括材料中心，点面结合，也可以抓住整体与局部的关系等。议论文立论最忌思路单一，因此在立论时，要做多角度、全面的思考。如许多“常言道”、“俗话说”有一定道理，但若换个视角审视，就会发现未必经得起推敲。写议论文时，要学会分析，分析的方法就是说理的方法。我们不能笼而统之、大而化之的泛泛而谈。要对论题中的重要概念，对论说中关涉的事物做一些分析，就能在具体化的过程中把问题导向深入。在展开议论时，运用因果分析的方法，可以帮助我们深人了解事物的本质，掌握事物发展的规律，可以帮助我们对事物做出正确的评价，因而要多问自己几个“为什么”。
例如有名的材料作文“木桶理论”—所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。有一篇优作的开头是这样引述材料的：“有一位经济学家提出了一个“木桶理论”：一只木桶最大的盛水量不取决于最长的木板，而取决于最短的那一块。”另一篇优作的开头是这样的：“一个木桶的容水量，不取决于木桶那块最长的木板，而取决于最短的那块木板，要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块木板的现状，人们将这种现象称为‘木桶理论’。这个理论为人们揭示了一个道理，那就是‘敢于揭短，善于补短’，这是一个人在社会生活、乃至个人修养方面不可缺少的品质。”这样的开头引述材料非常准确，不偏不倚，恰到好处，既准确点出了材料的关键，也写出了本质，观点非常鲜明。例如“关于帕瓦罗蒂和黑海涛的故事”材料作文。有一篇优作开头为：“茫茫宇宙，人必然是渺小的。而渺小的黑海涛却因他‘膨胀’的勇气而得到帕瓦罗蒂的重视，是的，他成功了。但成功是需要通过无数的荆棘丛才能到达的。”还有一篇开头是这样的：“没有那次偶然的面试会，黑海涛不会成功；没有敢于展现自我的勇气，黑海涛不会成功；没有帕瓦罗蒂的慧眼，黑海涛不会成功。放观这种种的机遇巧合，我们不禁会想：成功到底需要什么?”这些开头都非常准确简洁地引述了材料中黑海涛凭借自己的勇气给自己创造了机遇。真正做到了开头引述材料要“准”，要不偏不倚，恰到好处，这是成功的起点。
2.点出观点要快
快，是指材料作文在提出中心论点的时候尽量在文章的一开始就快速提出，开头不要过长，先快速直接亮出观点。对于材料作文，必须要引材料，引材料时要简洁概括，亮出的观点要鲜明有力。若材料篇幅过长，内容单一，可以先删去不太重要的句子，再把主干句连缀起来。在文章的开头，明确地解释与论点有关的概念的含义，从而点出文章的中心论点。这样可以通过诊释概念，挖掘论点深意，明确论述的方向，使文章看上去更有条理性，更清晰。在引材料、讲故事、用名人名言时，千万不要怕阅卷老师看不懂自己的文章，而画蛇添足，影响整篇文章的中心。引材料时，能删减就删减，前提是不影响材料的主要内容，要言简意赅，不要太过锣嗦，写一大堆，而没有几句重要的，结果只能事倍功半。
首先要敢于快速说出“我认为”。在《伶官传序》中，欧阳修要论的是“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”。苏询《六国论》的要害就是一个“弊在赂秦”。先贤和名家的文章无不有自己的见解，他们善于发现问题，确立正确观点，会摆事实，会讲道理，文章才能流传千世。
其次，问问自己：“我在思考什么?我发现了什么?我准备把自己思考的什么问题写出来?我重点要说的是什么?”这就需要我们有明确的中心论点。
论点正确是文章成功最重要的因素。无论是发议论还是阐述问题，都是为了让别人接受自己的观点，因此要对自己的观点负责，要学会说“我认为”。为了保证文章论点正确有新意、鲜明，在立论时，可以换一种角度看问题。
例如2011年福建省高考优秀作文《我们拥有宁静朴素的心》的开头：“中国杂交水稻之父袁隆平曾对于自己从事的工作以及愿望，真诚朴实得令人动容。在他的梦里，杂交水稻获得了巨大成功，水稻如高粱般高，颗粒如花生米般大„„这是多么简单明快而又朴素的愿望啊，美好却有点儿遥远。而正是这朴素的愿望，这宁静致远的心境，使他勤恳工作，最终解决了中国人的温饱问题。”既紧扣材料，又能快速地提出中心论点，简明扼要地提出了自己的观点，敢于说出“我认为”。
3.提出的观点要新
（1）可以用名人名言或学过的古诗词名句亮出观点，也可以将它们作为题记，这样给阅卷老师的第一印象就深刻。每天积累一句名人名言，到考试时若能恰当运用，则会给自己的文章加分。运用名人名言总比自己的话要有深度，有内涵，对一些学生来说不失为一个很有效的办法。例如2011年辽宁卷高考优作《相信自己，坚持真理》的开头：“当陶渊明高唱‘归去来兮，田园将芜胡不归’时，他承担着辛苦劳作、清贫苦寒的生活重担；当文天祥写下‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’时，他承受着高官厚禄的内心诱惑；当林则徐呐喊“开眼看世界”，他又何尝不在演示着在忍受不得志的苦闷和流放的痛楚?”这样的开头论点鲜明，说服力强，蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，真正让人领略到了名言名句的巨大作用。
（2）在文章开头可以通过对比来阐明事理。文章用对比，不仅能表明作者的情感倾向，自然引出文章的中心；还能通过鲜明的对比突出中心，给人耳目一新之感。例如高考优作《特立独行》的开头：“生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。”很好地衬托出了文章所要表达的中心“特立独行”。
（3）在文章的开头，也可以通过讲个故事或评述时事，然后引发议论。时事能给人一种新鲜感，能满足人们的好奇心，那么就会对这篇文章印象深刻了。而且所讲的故事或时事也可以作为论据，一举两得，更有说服力。例如湖南卷优作橄变就是出路》中“刘翔在跳高项目多次受挫后给自己重新定位，转而选择一百一十米栏，奥运飞人夺冠；詹姆斯在橄榄球场的奔跑让教练劝他放弃，于是他学会改变，成就了篮球场上的‘小皇帝’。他们勇于改变，寻求出路，重塑自我。”这两位名人都是我们熟悉的，很好地拉近了和阅卷老师的心理距离。
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