大连外国语学院 中国古代文学现代文学考试大纲

第一篇：大连外国语学院 中国古代文学现代文学考试大纲

大连外国语学院

2012年硕士研究生入学统一考试（初试）中 国 古 代 文 学 和 中 国 现 代 文 学

考 试 大 纲

大连外国语学院“语言学及应用语言学”和“比较文学与世界文学”是中国语言文学学科下的两个二级学科，《中国古代文学和中国现代文学》作为其硕士研究生入学考试，是检测考生对中国文学基础知识、基本概念、基本理论、基本技能的掌握情况，从而测试出考生分析问题和解决问题的能力。该考试遵循的原则是科学、公平、规范，评价的标准是高等院校中文专业优秀本科生所能达到的及格和及格以上水平。I.考查目标

1．掌握基本知识，了解中国文学发展的脉络、各个时期的主要文学成就及特征；

2．掌握基本理论，能正确运用古代文学基本理论分析、比较和评价重要的文学家和优秀的文学作品；

3．了解文学史的基本资料、掌握优秀作家作品并能以科学的理论和方法分析解读； 4．论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。Ⅱ.考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式 闭卷，笔试。

三、试卷内容结构 中国古代文学约60％ 中国现当代文学约40％

四、试卷题型结构

名词解释，每小题5分，共30分 简答题，每小题15分，共60分 论述题，每小题15分，共60分 Ⅲ.考查范围

一、先秦文学 1．神话与传说 神话的概念 神话的分类

著名神话和传说 2．《诗经》 《诗经》概念

《诗经》思想内容 《诗经》艺术价值

《诗经》代表作品分析 3．《楚辞》 屈原

《楚辞》概念

《楚辞》艺术特色 《离骚》思想内容 《离骚》艺术价值 《九歌》作品分析 4．诸子散文 孔子

《论语》概念及思想内容 《孟子》概念及艺术特色 《庄子》概念及艺术特色 5．历史散文

《左传》思想内容与艺术特色 《战国策》思想内容与艺术特色

二、汉代文学 1．汉赋 司马相如 汉赋概念

汉赋代表作家及作品了解 2．《汉乐府》 《汉乐府》概念

《汉乐府》代表作品分析 《汉乐府》思想内容 《汉乐府》艺术成就 3．《古诗十九首》 《古诗十九首》概念

《古诗十九首》代表作品分析 4．《史记》 司马迁

《史记》概念 《史记》的价值

三、魏晋南北朝文学 1．魏晋文学 建安文学概念 三曹概念

建安七子概念 竹林七贤概念

三张二陆两潘一左概念 陶渊明

田园诗概念

陶渊明代表作品分析 2．南北朝文学 南朝民歌概念 北朝民歌概念 《文选》概念

《世说新语》概念 志怪小说概念

宫体诗概念

四、隋唐文学 1．初唐四杰

2．陈子昂及其诗歌革新理论 3．唐诗兴盛原因 4．边塞诗派

5．山水田园诗派 6．禅境诗

7．李白诗歌艺术成就 8．杜甫诗歌思想内容

9．白居易及其“新乐府运动” 10．韩愈及其“古文运动”

11．李商隐及其无题诗的艺术特色 12．《唐传奇》 13．格律诗 五、五代文学 1．词的兴起

2．温庭筠及“花间词派” 3．李煜词的艺术价值

六、宋代文学

1．欧阳修及其“诗文革新运动”

2．苏轼及其“豪放词”的思想内容与艺术价值 3．柳永词的艺术价值

4．李清照词作的艺术特色 5．宋话本概念 6．苏辛词概念 7．江西诗派概念 8．陆游

9．宋诗特色分析

七、元明清文学 1．元曲概念

2．关汉卿及其代表作分析 3．元曲四大家概念 4．元曲兴盛原因 5．《西厢记》思想与艺术 6．《牡丹亭》思想与艺术 7．《三国演义》思想与艺术 8．《水浒传》思想与艺术 9．《西游记》思想与艺术 10．《红楼梦》思想与艺术 11．明清小说繁盛的原因 12．唐宋派 13．公安派 14．桐城派

15．蒲松龄及其《聊斋志异》 16．清代戏剧代表作品

八、现代文学

1．现代文学产生的背景 2．新文学总体特征 3．主要文学社团概念

4．鲁迅代表作品的思想内容与艺术成就 5．郁达夫小说的艺术特色

6．郭沫若诗歌、戏剧的思想内容与艺术成就 7．主要文学流派概念

8．茅盾文学成就及其作品分析 9．巴金文学成就及其作品分析 10．老舍文学成就及其作品分析 11．沈从文作品的艺术特色 12．曹禺戏剧的艺术特色 13．张爱玲小说艺术特色 14．解放区文学 Ⅳ．样题（示例）

一、名词解释（每题5分，共30分）1．边塞诗派 2．元曲四大家 „„

二、简答题（每题15分，共60分）1．谈谈关汉卿的《窦娥冤》。

2．律诗在格律上主要有哪些规范？ „„

三、论述题（每题15分，共60分）

1．唐诗的繁荣表现在哪些方面？其原因有哪些？ 2．简论屈原《离骚》“香草美人”的象征手法。„„

第二篇：《中国古代文学》考试大纲

《中国古代文学》考试大纲

Ⅰ.考试性质

普通高等院校本科插班招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等院校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。本考试大纲只适用于汉语言文学专业本科插班生考试。

Ⅱ.考试的目的、内容

1、命题指定参考书：《中国文学史》袁行霈主编，高教出版社2005年。朱东润《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社。

2、考试的目的：

A．熟悉文学史的基本知识和发展脉络。检查考生在专科阶段对先秦两汉至魏晋六朝文学史基础知识的掌握情况和熟练程度，以及这一时期重要作家、作品、及重要文学流派的创作特色，及其特色形成的过程和文学史的影响、文学团体、文学流派、文学思潮等文学现象的兴衰变异情况；

B．运用所学知识，以文化学的视角结合哲学、史学、宗教学、心理学等学科的知识，综合研究文学史，分析问题和解决问题的能力。

3、考试的内容：

A、先秦、两汉、南北朝时期的文学现象、文学流派、文学思潮； B、各个时期的代表作家及其创作成就； C、代表作品分析； D、名词术语；

Ⅲ.考核的要求与考核的知识点

第一编 先秦文学

导论：

1、了解中国文学史的分期；

2、了解中国文学的起源问题；

3、了解先秦文学的形态、创作的流变；

4、了解先秦文化与文学发展的轨迹。

第一章 上古文学

识记：原始歌谣；神话的概念、上古著名的神话片段；《山海经》； 理解：文学艺术的起源；原始歌谣的特点；上古神话内容的分类；

掌握： 上古神话的历史化；精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话对后世文学的影响；

第二章 《诗经》

识记：《诗经》的编定与体制；风、雅、颂，毛诗序，赋、比、兴的概念；四家诗；《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《东山》、《七月》；

理解：《诗经》的内容分类；《诗经》的现实主义精神；变风变雅；《诗经》中爱情诗的艺术特色；

掌握：《诗经》的艺术特点；赋、比、兴的手法；句式和章法；语言风格；《诗经》的地位和影响

第三章 历史散文

识记：《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》、“春秋三传”、“春秋笔法”、纵横家的概念。

理解：中国古代散文的萌芽与形成；《左传》的叙事艺术特征；《战国策》的写人艺术；《左传》和《战国策》行人辞令的比较；

掌握：《左传·城濮之战》描写战争的特点、“宫之奇谏假道”的辞令特点、《战国策·冯谖客孟尝君》的形象及其塑造方法、《战国策·苏秦始将连衡》的辞令及其形象特点、先秦历史叙事散文对后世文学的影响；

第四章 诸子散文

识记：诸子百家兴起的原因；《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》的作者及成书过程；

理解：诸子说理散文的发生、发展和成熟过程；儒家、道家、法家的主要理论主张； 掌握：《论语》的思想内容、《庄子》的浪漫主义风格及《庄子·逍遥游》的艺术成就；《孟子》散文的文学性及《孟子·齐桓晋文之事章》的论辩特色；先秦诸子寓言特点；诸子散文的总体文学特征及其地位和影响；

第五章 屈原与楚辞

识记：楚辞体、《离骚》、《九章》、《九歌》的概念；

理解：楚辞产生的文化政治背景；屈原的生平和作品；《离骚》展现的屈原美政理想；《离骚》的美人、香草意象；《离骚》、《九歌》的想象力；宋玉及其辞的地位及影响艺术特色； 掌握：楚辞的流变与屈原的地位和影响

第二编 两汉文学

导论：

1、汉代作家群体的生成、汉代文学发展的基本态势；

2、汉代文学样式嬗变及分期；

3、赋的起源与发展状况；

4、史传散文《史记》等基本知识；

5、五言诗的发生、发展与七言诗的孕育。

第一章 秦与西汉散文

识记：《吕氏春秋》、《淮南子》的成书情况；贾谊《过秦论》；汉赋；汉赋四大家；司马相如，《子虚赋》；扬雄；梁园文学群体；李斯、陆贾、晁错、董仲舒、刘向、桓宽等作家的代表作品；

理解：西汉政论散文的发展概况；汉赋的几个发展阶段；汉大赋的艺术特征；《七发》； 掌握：李斯《谏逐客书》辞采繁富、理气充足的特点；贾谊《过秦论》内容与文章特点；司马相如的文学成就。

第二章 司马迁与史传文学

识记：《报任安书》；纪传体；通史；互现法；

理解：司马迁的人生经历与《史记》创作的关系；司马迁的历史观和英雄观；《史记》的人物刻画；

掌握：本纪、世家、列传的概念；《史记》的体例及其巨大的艺术成就；《项羽本纪》中项羽的艺术形象；《李将军列传》中李将军的艺术形象；

第三章 两汉乐府诗

识记：汉代乐府；《陌上桑》；《孔雀东南飞》；叙事诗；

理解：根据汉乐府诗歌理解汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的特点、娴熟巧妙的叙事手法；《陌上桑》的人物描写艺术；《孔雀东南飞》的婚姻悲剧。

掌握：两汉乐府诗歌现实主义精神对后代诗歌的影响；两汉乐府诗的叙事艺术；

第四章 东汉的散文

识记：京都赋；抒情小赋；班固；张衡；王充《论衡》；《汉书》；《吴越春秋》； 理解：东汉的政论散文；《汉书》的艺术特色；东汉抒情小赋的勃兴； 掌握：《苏武传》的悲剧人物形象；张衡对汉赋的贡献；东汉野史创作的特色；

第五章 东汉文人诗

识记：《古诗十九首》的概念：苏李诗。

理解：五言诗的起源及发展；感伤的风格；游子思妇的情感世界。掌握：《古诗十九首》的艺术特色及其对后代诗歌的影响。

第三编 魏晋南北朝文学

导论：

1、理解、分析魏晋南北朝时期是中国文学的自觉时代；

2、掌握此期文学批评兴盛的情况；

3、掌握此期文学发展历程；

4、了解思想、宗教（玄学、佛学）及社会**对这个时期文学、文人的影响。

第一章 从建安风骨到正始之音

识记：建安文学产生的历史条件；三曹、建安七子、建安风骨、竹林七贤、名教、玄学的概念；蔡琰、阮籍《咏怀诗》、嵇康。

理解：建安文学的兴盛；文学的自觉；文学批评；苦闷与旷达；正始文学的转变成因； 掌握：建安文学的现实主义精神和风骨特征；曹操《短歌行》的思想内容；曹植诗歌的 艺术成就；曹丕七言《燕歌行》的艺术特色；阮籍八十二首《咏怀诗》的艺术成就；

第二章 两晋文学

识记：太康文学；左思风力；郭璞《游仙诗》；潘岳《悼亡诗》；玄言诗；兰亭雅集； 理解：西晋文学的繁荣；太康文学的特征；东晋玄言诗的特征；郭璞《游仙诗》的艺术特色；陆机《文赋》的贡献；

掌握：左思《咏史诗》的开创与艺术价值；东晋文人的心态；

第三章 陶渊明

识记：田园诗；隐逸诗人；桃花源；

理解：陶渊明的生平、思想；陶渊明诗歌的主要内容；陶渊明田园诗歌的艺术特征；《五柳先生传》、《桃花源记》；

掌握：《饮酒》二十首、《归园田居》五首、《归去来兮辞》、《读山海经》思想内容与艺术特色；陶渊明的典型意义。

第四章 南北朝民歌

识记：《西洲曲》；《木兰诗》；吴声；西曲。

理解：南朝民歌的思想内容及艺术特色；北朝民歌的思想内容及艺术特色。掌握：《西洲曲》的艺术特色，《木兰诗》中木兰的形象意义。

第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变

识记：山水诗的兴盛、陶渊明到谢灵运的诗歌艺术的转变；“元嘉三大家”、七言诗的概念； 鲍照；

理解：谢灵运山水诗的艺术特色；鲍照对七言诗的突破；

掌握：谢灵运《登池上楼》的思想内容和艺术特色；鲍照《拟行路难》思想内容和艺术特色；寒士的呼声。

第六章 永明体与齐梁诗坛

识记：“大小谢”、“永明体”、“宫体诗”、《玉台新咏》的概念；齐梁诗人集团； 理解：永明体新诗的特点；谢眺对山水诗的新发展；齐梁诗人集团的活动方式及其对创作的影响；齐梁宫体诗的特色；

掌握：谢朓《晚登三山还望京邑》的思想内容和艺术特色；永明体新诗的改革及其对近体诗的贡献。

第七章 庾信与南朝文风的北渐

识记：南北文风的交融；庾信及《拟咏怀》；“徐庾体”；

理解：北朝文学的复苏与兴盛；结合作品理解庾信诗歌乡关之思的内容与表现； 掌握：庾信《拟咏怀》的思想内容和艺术特色及影响。

第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文 识记：曹丕兄弟的书札；抒情小赋、骈文、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《登楼赋》； 理解：抒情小赋的繁荣；南朝骈文的兴盛；北朝散文的艺术特色；《水经注》对我国山水游记的开拓；

掌握：南朝的写景骈文；江淹的《恨赋》、《别赋》；

第九章 魏晋南北朝的小说

识记：小说；志人小说；志怪小说；《世说新语》；《搜神记》；

理解：志人小说兴盛的原因；志怪小说兴盛的原因；志怪小说的内容；

掌握：志怪小说与《世说新语》的文学成就；志怪小说与《搜神记》的艺术特色；

第十章

魏晋南北朝的文论

识记：文学自觉；批评的兴盛；《文选》；《文心雕龙》；《诗品》 理解：《文心雕龙》的体系特征；曹丕的“文气”说； 掌握：《诗品》对诗歌理论的贡献；

Ⅳ.考试的形式及考题类型

1、考试的形式：采用闭卷考的形式，时间为120分钟。

2、考题的类型：

试题分客观和主观题。客观题有填空题、选择题、名词解释等类型；主观题有简答题、分析题、论述题等类型。试卷覆盖所考各章节的内容，难易适度，知识、能力、素质及创新各占的比例大致是20％、30％、30％、20％。

Ⅴ.题型示例

一、填空（’×= ’）：

1、我国古代神话在————————————————、————————————————、————————————————等古籍保存得较多。

2、《五柳先生传》是陶渊明的自画像，五柳先生品质中最本质的情操是“————————————————————————————————

”、“———————————————————————————。”

二、解释下列文句的词语（1 ’× = ’）：

1、九月肃霜，十月涤埸。

肃霜：

2、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

野马：

三、标点、翻译（’）：

先标点下面（全对

’，错一句扣

’），然后把它翻译成现代汉语（全对

’，错一句扣’）：

1、标点：民 之 有 口 犹 土 之 有 山 川 也 财 用 于 是 乎 出 犹 其 原 隰 之 有 衍 沃 也 衣 食于 是 乎 生 口 之 宣 言 也 善 败 于 是 乎 兴 行 善 而 备 败 其 所 以 阜 财 用 衣 食 者 也 夫 民 虑 之 于 心 而 宣 之 于 口 成 而 行 之 胡 可 壅 也 若 壅 其 口 其 与 能 几 何

2、译文：

四、简释下列名词（’× = ’）：

1、赋比兴

2、《文心雕龙》

五、选择答案（将选中的标号填在黑线上，’× = ’）：

1、下列先秦散文作家，属于战国时代的有————————————————。A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、荀子

E、韩非子

2、下列成语属于先秦史传传作品的有————————————————。A、狡免三窟； B、退避三舍； C、东道主； D、舍生取义； E、追亡逐北。

六、任意默写陶渊明一首诗，并分析其思想内容（’）：

1、默写：

2、思想内容：

七、简答题（’× = ’）：

1、简述《诗经·君子于役》中日常生活细节的描写对表达情感的作用。

2、《诗·秦风·蒹葭》中说，“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白霜未晞”、“蒹葭采采，白

八、论述题（’× = ’）：

1、《诗经·氓》中女主人公的形象特征以及本诗刻画女主人公形象的手法。

2、《史记·项羽本纪》是如何刻画项羽形象的？

第三篇：《中国古代文学》(四)考试大纲

《中国古代文学》

（四）考试大纲

说明：

理解——指要求有比较透彻的认识，知晓因果关系。识记——在了解的基础上，能够复述知识的要点。了解——对要点有所认识，即一般性的了解。

应用——将所学原理用于解决实际问题，并能实现知识的迁移。背诵——熟记经典作品并能默写出来。

第五编宋代文学

第一章宋代前期诗文

一、学习目的与要求

了解宋初文坛的一般情况，掌握不同的创作倾向与文学思潮，明确宋初诗文的沿革新变及其对文学发展的影响。

二、考核知识点与考核目标

（一）了解

宋初诗人的生平状况

（二）识记：

1、西昆体

2、王禹偁

3、晚唐体

4、九僧诗

（三）理解：

1、宋初诗风流行的原因、（四）综合运用：

1、对复古思想的评价

（五）背诵：

1、《村行》

2、《山园小梅》

第二章 柳永和北宋前期词

一、学习目的与要求 了解北宋前期词坛的创作概貌与主导倾向，掌握欧阳修、晏殊、王安石、范仲淹诸家词的特点及其在词的发展史上的地位，重点把握柳永对词的开拓及柳词的贡献。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、慢词

2、张先词

3、珠玉词

4、六一词

5、婉约词派

6、柳永生平

7、乐章词

8、豪放词派

（二）理解：

1、晏殊与欧阳修词

2、范仲淹与王安石词

3、柳永词的艺术特色

（三）综合运用：

1、柳永在词的发展史上的地位

2、对慢词有切实的体会

（四）背诵：

1、《鹤冲天》（黄金榜上）

2、《浣溪沙》（一曲新词）

3、《木蘭花》（龙头舴艋）

4、《踏莎行》（侯馆梅残）*

5、《蝶恋花》（庭院深深）

6、《雨霖铃》（寒蝉凄切）*

7、《望海潮》（东南形胜）*

8、《八声甘州》（对潇潇暮雨）*

9、《渔家傲》（塞下秋来）

第三章欧阳修及其影响下的诗文创作

一、学习目的与要求

通过教学，使学生了解宋代诗文革新运动发生发展的过程及北宋前期诗文创作的概貌，掌握欧阳修的文学理论、创作特点及对宋代文学的突出贡献。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记

1、王令的诗

2、王安石早期诗歌创作

（二）理解

1、欧阳修的革新主张

2、欧阳修的文风

3、王安石诗风的变化

（三）应用

对主要作家诗文的赏析

（四）背诵

1、《汝坟贫女》

2、《戏答元珍》

3、《河北民》

4、《泊船瓜州》

5、《题西太一宫壁》

6、《岳阳楼记》

7、《醉翁亭记》

8、《淮中晚泊犊头》

第四章苏轼

一、学习目的与要求

了解苏轼的生平思想与创作概貌，掌握苏轼的人生观、革新的文学思想以及文学创作的巨大成就，进一步认识苏轼在文学史上的地位和贡献。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、苏轼的人生经历

2、苏轼的创作思想的变迁

（二）理解：

1、苏轼散文特色

2、苏轼诗歌特色

3、苏词在词史上的地位

（三）综合运用：

1、苏轼在宋代文学史上的地位及其对后世的影响

（四）背诵：

1、《八州甘声》（有情风送潮来）

2、《江城子》（十年生死）

3、《水龙吟》（似花还似非花）

4、《江城子》（老夫聊发）

5、《念奴娇》（大江东去）

6、《定**》（莫听穿林）

7、《题西林壁》

8、《惠崇春江小景》

9、《新城道中》

10、《饮胡上初晴后雨》

11、《前赤壁赋》

12、《水调歌头》（明月几时有）

第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌

一、学习目的与要求

了解两宋相交之际诗坛的概况，掌握北宋后期的文学思潮、黄庭坚的文学理论与创作风貌、江西诗派的形成与演变、陈师道等人的诗歌特点。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、黄庭坚的生平

2、一祖三宗

3、苏门四学士

（二）理解：

1、江西诗派的诗歌主张

2、江西诗派的形成和演变

3、秦观婉约词的特色

4、黄庭坚的诗歌创作

5、陈师道、陈与义和曾几的诗歌特色

（三）背诵：

1、《鄂州南楼书事》

2、《登快阁》

3、《雨中登岳阳楼望君山》

4、《舟中》（恶风横江）

5、《春怀示邻里》

6、《伤春》

7、《渡江》

第六章 周邦彦和北宋中后期词坛

一、学习目的与要求

了解北宋中后期词坛的创作概貌与主要倾向，掌握苏门词人群和大晟词人群这两大创作群体的艺术风貌及对宋词发展的贡献。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、周邦彦的生平

2、贺铸

3、秦观的伤心词

4、小山词

5、黄庭坚词雅俗并存

（二）理解：

1、秦观采小令入慢词

2、周邦彦自创新词

（三）综合运用：

1、周邦彦词的艺术的规范化

（四）背诵：

1、《鹧鸪天》（守得莲开）

2、《鹧鸪天》（彩袖殷勤）

3、《鹊桥仙》（纤云弄巧）*

4、《踏莎行》（雾失楼台）*

5、《青玉案》（凌波不过）

6、《六丑》（正单衣试酒）

7、《苏幕遮》（燎沉香）

8、《蝶恋花》（月皎洁惊乌）

9、《临江仙》（梦后楼台）

第七章

李清照与宋代女性文学

一、学习目的与要求

了解南渡前后宋代词风的演变，掌握李清照的词学理论、创作个性和艺术风貌，从时代与社会的巨大变化上把握这个时期的词作特点。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、李清照的生平与创作

2、易安体

3、断肠词

（二）理解：

1、南渡对李清照词风格的影响

2、李清照的词论

3、朱淑真的遭遇与断肠词的形成

（三）综合运用：

李清照的词学观点在漱玉词中的体现

（四）背诵：

1、《武陵春》（风住尘香）

2、《如梦令》（昨夜雨疏）

3、《声声慢》（寻寻觅觅）

4、《醉花阴》（薄雾浓云）

5、《永遇乐》（落日融金）

第八章 陆游等中兴四大诗人

一、学习目的与要求

了解南宋诗坛的创作概况，掌握陆游等中兴四大诗人的创作道路、诗歌特点与艺术风貌，进一步认识爱国主义和忧患意识是宋代文学的主潮与鲜明特色。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、陆游的人生经历

2、南宋诗歌的爱国题材

3、《四时田园杂兴》

（二）理解：

1、陆游的爱国情怀

2、陆游诗歌的分类与特点

3、诚斋体

（三）综合运用：

体会陆游的语言特色及其运用

（四）背诵：

1、《剑门道中遇微雨》

2、《书愤》

3、《示儿》

4、《游西山村》

5、《临安春雨初霁》

6、《沈园》（二首）

7、《闲居初夏午睡起》

10、《初入淮河》（选二）

11、《四时田园杂兴》（选数首）《关山月》

第九章 辛弃疾和辛派词人

一、学习目的与要求

了解辛弃疾的创作道路与人生经历，掌握其对词境的开拓和在词的创作方面所取得的巨大成就以及在词史上的地位和影响，把握辛派词人的共同特点。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、辛弃疾的经历

2、辛派其他词人的情况

3、陆游词的创作

（二）理解：

1、辛弃疾对自我形象的设计

2、辛弃疾对词境的开拓

（三）综合运用： 比较辛苏词的异同。

（四）阅读或背诵：

1、《青玉案》（东风夜放花千树）

2、《摸鱼儿》（更能消）

3、《贺新郎》（梦绕神州路）

4、《水龙吟》（楚天千里）

5、《鹧鸪天》（壮岁旌旗）

6、《永遇乐》（千古江山）

7、《破阵子》（醉里挑灯看剑）

8、《清平乐》（茅檐低小）

9、《水调歌头》（带湖吾甚爱）

10、《水调歌头》（不见南师久）

11、《念奴娇》（洞庭青草）

12、《诉衷情》（当年万里）

13、《卜算子》（驿外断桥边）

第十章姜夔、吴文英及宋末诗词

一、学习目的与要求

了解南宋词坛的创作概貌，掌握姜词的特点与贡献，把握江湖词人群与遗民词人群这两大创作群体的主要倾向及艺术风貌。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记下列名词：

1、四灵诗派

2、吴梦窗

3、南宋的政论

4、姜白石

5、元好问

6、文天祥

7、江湖诗派

8、说话与话本

9、讲史

（二）理解：

1、姜夔的清空

2、姜夔词的艺术成就

3、南宋的政局与政论的关系

4、城市的发达与俗文学的发达的关系

5、文天祥的爱国情怀

6、话本的分类与宋元话本的传播方式

（四）背诵：

1、《扬州慢》（淮左名都）

2、《点绛唇》（燕雁无心）

3、《风入松》（听风听雨）

4、《戊辰书事》

5、《正气歌》

6、《过零丁洋》

7、《湖州歌》（二首）

8、《歧阳》（百二关河）

第六编元代文学

第一章 话本小说、说唱文学与元杂剧

一、学习目的与要求

认识中国文学从内容到形式发生的重大转变，即俗文学正式成为人们乐于接受的大众文学形式，明确这一转变对后代文学发展繁荣的重要意义。

二、考核知识点与考核目标

（一）了解

1、中国戏曲之起源

2、各种说唱文学的起源

（二）识记

1、董解元与《西厢记诸宫调》

2、元杂剧的结构

3、各种说唱文学的特点

（三）理解

1、元杂剧兴盛的原因

2、元杂剧的体制特点与表演的一般情形

（四）应用

话本的题材及艺术特点

第二章 关汉卿

一、学习目的与要求

认识关汉卿在中国文学史上的重要地位，理解他的戏剧创作的战斗精神，了解他对杂剧的贡献。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、关汉卿的生平与思想

2、《窦娥冤》的故事情节

（二）理解：

3、关汉卿的作品的思想意义

4、窦娥的形象

（三）综合运用：

1、关汉卿杂剧的主要内容

2、关汉卿杂剧的对后世的影响

（四）阅读下列剧作：

1、《窦娥冤》全剧

2、《单刀会》

3、《鲁斋郎》

4、《救风尘》

第三章 王实甫的《西厢记》

一、学习目的与要求

理解中国文学史上原型与再创的关系，认识《西厢记》的创新意义。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、王实甫的经历

2、西厢故事的流传

（二）理解：

1、人物形象的思想意义

2、《西厢记》的戏剧冲突的特色

（三）综合运用：

对《西厢记》的艺术成就有较深的体会

（四）阅读《西厢记》全剧

（五）背诵：

《西厢记》经典片段若干

第四章 白朴、马致远

一、学习目的与要求

对元代前期主要杂剧作家有概括了解，认识白、马和关、王共同组成元杂剧作家的核心队伍。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、白朴与《梧桐雨》的情节

2、白朴的《墙头马上》的情节

3、马致远与《汉宫秋》的情节

（二）理解：

1、马致远的社会人生感悟对《汉宫秋》的影响

2、《梧桐雨》和《墙头马上》艺术风格的差异

（三）综合运用： 马致远历史剧对历史的描写

（四）阅读：

1、《梧桐雨》

2、《墙头马上》

3、《汉宫秋》

第五章 北方戏剧圈的杂剧创作

一、学习目的与要求

认识元杂剧创作的地域特征，认识北方作为杂剧中心的突出地位。

二、考核知识点与考核目标

（一）了解

各大创作群的创作环境

（二）识记

各大创作群的作家及其主要作品

（三）理解

北方创作群所反映的社会生活

（四）应用 各大创作群的特色

（五）阅读

1、《赵氏孤儿》

2、《柳毅传书》

3、《李逵负荆》

4、《秋胡戏妻》

第六章 南方戏剧圈的杂剧创作

一、学习目的与要求

认识杂剧衰微的原因，识记南方的主要杂剧作家和作品。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、杂剧中心的变化

2、南戏的兴起

3、《倩女离魂》的情节

（二）理解：

1、元杂剧中心南移的原因

2、南方戏剧与北方风格的异同。

（三）应用

元杂剧与南戏的区别

（四）阅读：

1、《倩女离魂》

2、《琵琶记》

第七章 南戏的兴起与《琵琶记》

一、学习目的与要求

认识中国戏剧发展的全貌、理解戏剧文学的地域特征，识记南戏主要作家作品。

二、考核知识点与考核目标

（一）了解

1、南戏的形成

2、早期南戏作品

（二）识记

1、《张协状元》的情节

2、“荆、刘、拜、杀”四大南戏的情节

（三）理解

高明与《琵琶记》悲剧意义

（四）应用

高明与《琵琶记》的艺术经验

（五）阅读 高明《琵琶记》

第八章 元代散曲

一、学习目的与要求

认识散曲的渊源脉胳以及发展流变，理解散曲是一种新体诗，加深对中国古典诗歌发展史的认识。

二、考核知识点与考核目标

（一）识记：

1、小令与套数

2、散曲的涵义

3、关汉卿及其常见散曲作品

4、马致远及其常见散曲作品

5、张养浩及其常见散曲作品

6、睢景臣及其常见散曲作品

（二）理解： 元代散曲的成就

（三）综合运用： 赏析经典的元代散曲

（四）阅读或背诵：

1、《南吕一枝花》（不伏老）

2、《天净沙》（秋思）

3、《山坡羊》（潼关怀古）

4、《般涉调•哨遍》（高祖还乡）

第九章 元代诗文

一、学习目的与要求

认识元代诗歌、散文在文学史上的地位，理解元代诗文是唐宋诗文的沿革。

二、考核知识点与考核目标

（一）了解

1、元代诗歌创作环境

2、元代主要诗人的经历

（二）识记

1、刘因的创作

2、王冕诗、赵孟钍?/font>

3、铁崖体

4、元诗四大家

（三）理解

1、中期雅正的风潮

2、理学的影响

（四）应用 赏析经典作品

（五）背诵

1、《白沟》

2、《岳鄂王墓》

3、《墨梅》

4、《题苏武牧羊图》

第四篇：西北师大中国古代文学Ⅰ考试大纲[范文]

硕士研究生入学统一考试

《中国古代文学Ⅰ》科目大纲

(科目代码：936)

学院名称(盖章)： 文学院 学院负责人(签字)： 编 制 时 间： 2013年7月10日

《中国古代文学Ⅰ》科目大纲

（科目代码：936）

一、考核要求

《中国古代文学》是汉语言文学专业的一门必修基础课。课程内容包括先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋金元、明清、近代等七个文学史时期，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词曲、戏剧、小说等多种体裁和各个时期的文学发展、嬗变和文艺思潮。本科目要求考生对中国古代文学有比较全面的把握，有比较扎实的专业知识与专业理论基础。具体包括：主要的作家与作品，作家与作品的基本风格与艺术特色，文学流派及其形成的原因，文学不同时期划分的依据，对古代文学作家与作品及其相关问题能够进行有条理性和逻辑性的分析，有较好的审美能力与写作表达能力等等，同时能注意到中国古代文学与中国传统文化的紧密联系。

二、考核评价目标

本科目主要考查学生学习阅读和分析鉴赏中国古代文学作品的能力，要求重点掌握中国古代文学史上的主要作家和代表作品，了解各个时期的文艺思潮、文学现象，以及各种不同的文体、风格与流派，以便为将来中国古代文学的教学和研究打下比较坚实的基础。本科目的考试命题，根据教学大纲规定的课时比例来组配试卷，掌握好试题的重点、内容覆盖面、能力层次和难易度。考试采取闭卷笔试的方式，题型主要有填空、单选、多选、名词解释、简答、论述、阅读理解等，可酌情组合，以测试学生的综合能力为主要考核评价目标。试卷满分为100分，考试时间为150 分钟。试题量以中等考生能在规定时间内答完全部试题为限度。

三、考核内容

（一）先秦文学

绪论

中国文学史的分期；中国文学的起源；先秦文学的形态及作者的流变；先秦文化与文学发展的轨迹。

第一章 上古神话

神话的概念及产生的社会文化背景；四大神话及其蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话的散失和演化；上古神话对后世的影响。

第二章 《诗经》

《诗经》的编定和体制；《诗经》的内容——爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗；《诗经》的艺术特点——赋比兴的手法、句式和章法、风雅颂不同的语言风格；《诗经》在文学中上的地位和影响。

第三章《左传》等先秦叙事散文 叙事散文的发展过程；《左传》的叙事和记言；《国语》的文学成就；《战国策》的文学成就；先秦叙事散文对后世文学的影响。

第四章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文 先秦说理散文体制的逐步成熟；《孟子》散文的艺术成就；《庄子》哲学思想的诗意表现；《荀子》和《韩非子》的议论文；先秦说理散文的地位和影响。

第五章 屈原与楚辞

楚辞产生的文化背景；屈原的生平和作品；《离骚》的思想内容及美人香草意象、形式和语言；屈原的其他作品——《九歌》《九章》《天问》《招魂》等；宋玉及其作品的地位及影响；楚辞的流变与屈原的地位和影响。

（二）秦汉文学

绪论

汉代作家群体的生成；汉代文学发展的基本态势；汉代文学与经学的双向互动；汉代文学样式嬗变及分期。

第一章 秦及西汉散文

《吕氏春秋》的成书及文学成就；李斯的散文及地位和影响；汉代初年的政论文；《淮南子》及其他散文。

第二章 司马相如与西汉辞赋 骚体赋及“九体”；枚乘《七发》和“七体”；司马相如的天子游猎赋；扬雄四赋；西汉其他赋家的创作。

第三章 司马迁与《史记》 司马迁的生平；《史记》的成书；《史记》的叙事艺术、人物刻画及风格特征；《史记》的地位和影响。

第四章 两汉乐府诗

乐府和乐府诗；乐府诗的内容与艺术成就：丰富多彩的艺术画面、娴熟巧妙地叙事手法、异曲新声与诗体演变。

第五章 东汉辞赋

班固、张衡的京都赋；述行赋和抒情小赋。第六章 《汉书》和东汉散文 班固和《汉书》；《吴越春秋》；《论衡》和《潜夫论》。第七章 东汉文人诗

班固、张衡、秦嘉的诗；郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗；《古诗十九首》的思想内容及艺术特色。

（三）魏晋南北朝文学

绪论

文学的自觉与文学批评的兴盛的情况；乱世与乱世文学；门阀制度与门阀观念下的文学创作；玄学、佛教对文学、文人的影响；魏晋南北朝文学的发展历程。

第一章 从建安风骨到正始之音

曹操与曹丕；曹植的诗歌创作及其艺术成就；建安七子及蔡琰；建安诗歌的时代特征；阮籍、嵇康与正始诗歌。

第二章 两晋诗坛

陆机、潘岳与太康诗风；左思、张协与刘琨；郭璞的游仙诗；王羲之、孙绰、许询与玄言诗。第三章 陶渊明

陶渊明的生平经历与思想性格；陶渊明的诗歌创作及其艺术成就；陶渊明的散文与辞赋；陶渊明的地位及影响。

第四章 南北朝民歌

南朝民歌与吴楚风情；北朝民歌与北朝各民族的风习。南朝民歌与北朝民歌的差异。第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变

谢灵运开启的新风与山水诗的兴盛；鲍照的诗歌创作及其对七言诗的贡献。第六章 永明体与齐梁诗坛

沈约、谢朓与永明体；齐梁诗人集团；宫体诗产生的背景及其影响。第七章 庾信与南朝文风的北渐

北朝文化与文学；南北文风的交融；庾信的诗歌创作及其艺术成就。第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文

别开生面的魏晋文坛；南朝美文的衍化：齐梁新变之风；《水经注》与《洛阳伽蓝记》。第九章 魏晋南北朝小说

小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛；志怪小说与志人小说；《世说新语》的编撰及其文学成就。

（四）隋唐五代文学

绪论

开放的文化环境与唐代文学的繁荣；漫游、入幕、读书山林之风、贬谪与唐代文学；佛、道二家对唐代文学的影响；唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位。

第一章 南北文学的合流与初唐诗坛

南北文学的合流与隋代文学；初唐诗坛：贞观诗风及上官体，王绩与四杰，文章四友；沈佺期、宋之问与五律的定型；陈子昂与唐诗风骨；张若虚与唐诗兴象。

第二章 盛唐的诗人群体

王维、孟浩然等人的山水田园诗；王昌龄、崔颢等人的作品；高适、岑参、王之涣等人的边塞诗。第三章 李白

李白的生平、思想与人格；李白的乐府与歌行；李白的绝句；李白诗歌的艺术个性；李白的地位与影响。

第四章 杜甫

杜甫的生平；杜甫的律诗；杜甫诗的艺术风格；杜甫诗的地位及影响；杜甫诗的作品分析。第五章 大历诗风

士人心态的转变与大历诗歌的冷落寂寞情调；大历诗歌的意象类型；大历十才子；顾况与李益。第六章 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人

韩孟诗派的诗歌主张及艺术风格；韩愈、孟郊等人诗歌的意象类型与技巧的创新；李贺诗歌的艺术表现与怪奇特征；刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌。

第七章 白居易与元白诗派

重写实、尚通俗的诗歌思潮与张籍、王建、元稹的诗歌创作；白居易的诗歌主张及其讽谕诗；《长恨歌》、《琵琶行》与元、白唱和诗；白居易的闲适诗；新乐府运动及其诗人；元和体。

第八章 散文的文体文风改革

政治改革与文体文风改革；倡导古文的理论主张与杂文学观念的复归；韩愈、柳宗元散文的艺术成就；晚唐古文的衰落与骈文的复兴。

第九章 唐传奇与俗讲变文

唐传奇及其嬗变；唐传奇的表现艺术；俗讲与变文。第十章 晚唐诗歌

杜牧与晚唐怀古咏史诗；贾岛、姚合等苦吟诗人；爱情题材与艳丽诗风；隐士情怀与淡泊诗风；乱离之感与时世讽谕。

第十一章 李商隐

李商隐的生平与诗歌内容；朦胧多义与对心灵世界的开拓；凄艳浑融的风格。第十二章 词的初创及晚唐五代词

燕乐的兴起及词的起源；温庭筠及其他花间词人；李煜词及其他南唐词人。

（五）宋辽金文学

绪论

高度繁荣的文化及其对诗文的影响；忧患意识与爱国主题的弘扬；宋代作家的性格特征和审美情趣；城市的繁荣与词的兴盛；宋代文学的独特成就与历史地位。

第一章 宋初文学

宋初的散文和复古思潮；宋初白体诗人和王禹偁；宋初的晚唐体诗人；西昆体的盛衰。第二章 柳永与北宋前期词风的演变

宋初词人对五代词风的因革；开拓词境的尝试；柳永词的新变。第三章 欧阳修及其影响下的诗文创作 欧阳修的散文、辞赋和四六；欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌；王安石等人的散文；王安石的诗歌。

第四章 苏轼

苏轼的人生观和创作道路；苏轼的古文和辞赋、四六；苏轼的诗；苏轼的词；苏轼的意义与影响。第五章 江西诗派与两宋之际的诗歌

黄庭坚的诗歌；陈师道的诗歌；江西诗派的形成及演变；陈与义和曾几的诗歌。第六章 周邦彦和北宋中后期词坛

黄庭坚、晁补之、晏几道、秦观、贺铸、周邦彦等人的词作及其文学成就。第七章 南渡前后词风的演变

李清照的词论及其作品；朱淑真的作品；朱敦儒、张元干、李纲、岳飞等词人及其作品。第八章 陆游等中兴四大诗人

陆游的创作道路和诗歌渊源；陆游诗歌的特点与成就；陆游的影响；杨万里与诚斋体；范成大的使金诗和田园诗。

第九章 辛弃疾和辛派词人

辛弃疾的创作道路；辛弃疾对词境的开拓；辛词的艺术成就；辛派词人。第十章 姜夔、吴文英及宋末词坛

姜夔及其词作；吴文英及其词作；宋末的其他词人。第十一章 南宋的散文和骈文

南宋的政论文和笔记小品；南宋理学家的文论和散文；南宋的四六。第十二章 南宋后期和辽金的诗歌

永嘉四灵和江湖诗派；宋末诗歌；辽代诗歌；元好问与金代诗歌。

（六）元代文学

绪论

元代的社会与文学；叙事文学的兴盛；元代的抒情文学；元代文学的审美情趣。第一章 话本小说与说唱文学

说话艺术；小说话本；讲史话本；说经话本；诸宫调；董解元《西厢记诸宫调》。第二章 关汉卿

关汉卿的生平思想与创作旨趣；《单刀会》、《西蜀梦》、《救风尘》、《窦娥冤》等作品；关汉卿杂剧的艺术特色。

第三章 王实甫和《西厢记》 《西厢记》的作者及故事的创新；《西厢记》的戏剧冲突；《西厢记》的人物塑造、语言艺术和社会影响。

第四章 白朴和马致远 白朴的生平；《梧桐雨》、《墙头马上》；马致远和《汉宫秋》。第五章 北方戏剧圈的杂剧创作

大都作家群的杂剧创作；河北作家群的杂剧创作；山东作家群的杂剧创作；山西作家群的杂剧创作。

第六章 南方戏剧圈的杂剧剧作

杂剧的南移与衰落；郑光祖、乔吉、宫天挺、金仁杰、秦简夫等人的作品。第七章 南戏的兴起与《琵琶记》 南戏的形成与发展；《琵琶记》的悲剧意蕴及艺术成就；四大南戏及其他。第八章 元代散曲

散曲的兴起及其体制风格；元前期散曲创作；元后期散曲创作。第九章 元代诗文

元代诗文概况；元代前期、中期、后期的诗歌。

（七）明代文学

绪论

商业经济的繁荣与城市文化形态的形成；王学左派的兴起及其对文学创作的推动；俗文学的发展与对文学特性认识的深化；众多的文学群体及文学的论争。

第一章 《三国演义》与历史演义的繁荣 《三国演义》的成书、作者与版本；《三国演义》的主旨；《三国演义》的艺术成就；《三国演义》的影响。

第二章 《水浒传》与英雄传奇的演化 《水浒传》的成书与作者；《水浒传》的主旨；《水浒传》的艺术成就；《水浒传》的影响。第三章 明代前期诗文

明初诗歌与散文：高启、杨基、袁凯等人的诗作，宋濂、刘基的散文；台阁体与茶陵派；明代的八股制义文。

第四章 明代中期的文学复古

李梦阳与前七子的文学复古；王世贞与后七子的文学复古；前后七子文学复古的得失与影响；归有光与唐宋派。

第五章 明代杂剧的流变

明初宫廷派剧作家的杂剧创作：朱权、朱有燉、贾仲明、杨讷等；明代中后期的杂剧转型：王九思、康海等；徐渭及其讽世杂剧。

第六章 明代传奇的发展与繁荣

明初传奇概述；明代中期三大传奇；明代后期传奇的繁荣；吴江派群体与玉茗堂风格影响下的剧作家。

第七章 汤显祖

汤显祖的生平与思想；代表作《牡丹亭》；临川四梦；汤显祖的影响。第八章 《西游记》与其他神怪小说

《西游记》的题材演化及其作者；寓有人生哲理的“游戏之作”；神幻世界的奇幻美与诙谐性；《封神演义》等其他神魔小说。

第九章 《金瓶梅》与世情小说的勃兴

《金瓶梅》的创作时代及其作者；封建末世的世俗人情画；白话长篇小说发展的里程碑；《金瓶梅》的续书及其影响。

第十章 “三言”、“二拍”与明代的短篇小说

白话短篇小说的繁荣；市民社会的风情画；短篇小说的艺术特色；明代的文言小说。第十一章 晚明诗文

李贽；袁宏道与公安派；钟惺、谭元春与竟陵派；晚明小品文；明末文坛：复社与几社。第十二章 明代的散曲与民歌 明代散曲；明代民歌。

（八）清代文学

绪论

文化专制下的学术和文学；清代人文思潮与文学；清代文学的历史特征。第一章 清初诗文的繁荣与词学的复兴

清初遗民诗及其影响；清初古文三大家：侯方域、魏禧、汪琬；钱谦益与虞山诗派；吴伟业和“梅村体”叙事诗；词的中兴：陈维崧和阳羡词派，朱彝尊和浙西词派，纳兰性德和“京华三绝”；王士禛与康熙诗坛。

第二章 清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》

清初戏曲：吴伟业、尤侗、李玉、李渔等；洪升与《长生殿》；孔尚任与《桃花扇》。第三章 清初白话小说 小说续书与《水浒后传》；《醒世姻缘传》；李渔的短篇小说；才子佳人小说。第四章 蒲松龄和《聊斋志异》

蒲松龄与《聊斋志异》的成书；狐鬼世界的建构与内涵；文言短篇小说的艺术创新。第五章 吴敬梓和《儒林外史》

吴敬梓与《儒林外史》的创作；科举制度下的文人图谱；理想文士的探求；《儒林外史》的叙事艺术。

第六章 《红楼梦》

曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作；贾宝玉和《红楼梦》的悲剧世界；《红楼梦》的人物塑造和叙事艺术；《红楼梦》的影响。

第七章 清中叶文学 袁枚和“性灵派”；桐城派和清代散文；骈文的复兴和汪中；浙派词的嬗变和常州词派的兴起；李汝珍与《镜花缘》；案头化的文人戏曲创作；地方戏的勃兴和京剧的诞生；讲唱文学的盛行。

（九）近代文学

绪论

西学东渐的狂飙；作家的新旧分野与作家主体的转型；文学观念与作品形态的变化；文化下移与文体革命；近代文学的历史分期及其思想特点。

第一章 龚自珍与近代前期诗文词

龚自珍的思想与创作道路；龚自珍的散文与诗、词；魏源与林则徐；宋诗派、桐城派、常州派与近代前期词。

第二章近代前期的小说与戏曲

侠义公案小说；人情世态小说；近代前期的戏曲。第三章 黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词 黄遵宪与“诗界革命”；梁启超与新文体；近代后期的散文、诗歌与词。第四章近代后期的小说与戏曲

小说界革命与新小说的兴起；谴责小说：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》；民初小说：鸳鸯蝴蝶派小说，苏曼殊的哀情小说；戏剧改良运动与话剧的诞生。

四、参考书目

袁行霈等主编：《中国文学史》，高等教育出版社。章培恒等主编：《中国文学史》，复旦大学出版社。

第五篇：东莞理工学院城市学院2018年本科插班生《中国古代文学》考试大纲

东莞理工学院城市学院2018年招收本科插班生

《中国古代文学史》考试大纲

一、考试要求

本大纲为汉语言文学专业插班生专门编写，作为考试命题的依据。《中国古代文学史》是汉语言文学专业学生的专业基础课（必修课）。通过该课程的学习和考试，了解中国古代文学自先秦至近代的发生、发展历史，包括其间各种文体的演变、文学思潮的兴替、文学流派、文学团体、重要作家、优秀作品及其在文学史中的地位和影响等内容，从而考察学生对中国古代文学知识的掌握程度。

二、考试知识点

先秦文学

第一章

上古文学

1．识记“神话”这一概念。

2．了解著名神话《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》、《后羿射日》、《鲧禹治水》等作品。第二章

《诗经》

1．重点掌握《诗经》的思想内容和艺术成就。

2．了解《小雅·采薇》、《豳风·东山》、《卫风·伯兮》、《王风·君子于役》、《周南·关睢》、《卫风·氓》；《邶风·谷风》、《秦风·无衣》、《小雅·采薇》等作品。

第三章

先秦散文

1．《春秋》《左传》《国语》《战国策》》释名；

了解《殽之战》《召公谏厉王弭谤》《苏秦始将连横》等作品。

2．了解《论语》《墨子》《孟子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》。具体掌握《子路曾晳冉有公西华侍坐》《逍遥游》、《疱丁解牛》等篇。

第四章

屈原和《楚辞》 1．识记楚辞的名称、来源。

2、了解屈原的时代、生平、思„„

3、重点掌握《离骚》、《山鬼》、《湘君》、《湘夫人》、《国殇》等篇。第五章

汉代乐府民歌

1．掌握汉代乐府民歌的思想内容及艺术成就。

2．了解《东门行》、《陌上桑》和《孔雀东南飞》《战城南》、《十五从军征》、《平陵东》、《妇病行》、《古歌》、《悲歌》、《上邪》、《有所思》、《上山采蘼芜》等诗作。第六章

五言诗的起源和发展与《古诗十九首》

1．识记《古诗十九首》的艺术特色和它在我国五言诗史中的地位。

2．了解《行行重行行》、《庭中有奇树》、《冉冉孤生竹》和《迢迢牵牛星》等诗作。

第七章

汉代的辞赋

了解司马相如的《子虚赋》和赵壹的《刺世嫉邪赋》。第八章

汉代的政论文 了解贾谊《过秦论》。

第九章

司马迁的《史记》和班固的《汉书》 了解《史记》《汉书》的思想内容、艺术特色。

魏晋南北朝文学

第一章

建安文学

1．掌握建安文学的特征，体会建安文人建功立业的精神。2．识记“建安七子”的概念。3．“三曹”诗歌风格的差异

4．了解《步出夏门行》二首《观苍海》、《龟虽寿》和《短歌行》；《步登北邙坡》、《美女篇》、《赠白马王彪》、《洛神赋》；《七哀》；《出师表》、《悲愤诗》等诗作。

第二章

正始文学

1．识记“正始文学”的概念。

2．了解嵇康《幽愤诗》和阮籍《咏怀》诗。第三章

西晋文学 了解西晋的重要诗人：陆机、左思、刘琨 第四章

东晋文学 了解郭璞及其《游仙诗》 第五章 陶渊明

1．重点掌握陶渊明诗歌的艺术特色

2．把握陶渊明的地位和影响；分析《归园田居》三首（其

一、其

二、其三）、《饮酒》二首（其

五、其九）、《移居》二首（其

一、其二）、《乞食》、《咏荆轲》、《读山海经》（其十）、《桃花源记并诗》诸作品。第六章

刘宋文学与永明文学

了解谢灵运和他的山水诗； 沈约和他的文学主张。第七章

梁代文学 识记“宫体诗”这一概念；

识记作者与篇名：萧统《文选》、徐陵《玉台新咏》、颜之推《颜氏家训》。第八章

南北朝文学

1．了解魏晋南北朝乐府民歌的风格及其差异

分析《木兰诗》；选读：南朝《子夜歌》、《子夜四时歌》、《丁督护歌》、《读曲歌》；北朝《敕勒歌》。

第九章

南北朝的骈赋、骈文、散文

识记作者与篇名。郦道元《水经注·江水注》；鲍照《芜城赋》、《登大雷岸与妹书》，孔稚珪《北山移文》，江淹《恨赋》、《别赋》，吴均《与朱元思书》，丘迟《与陈伯之书》，庾信《哀江南赋》。第十章

魏晋南北朝的小说

了解中国古代小说溯源、志怪小说、轶事小说

隋唐五代宋辽金文学

第一章

初唐四杰与陈子昂 识记“初唐四杰”概念。

研读杜甫《戏为六绝句》之一：“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭。不废江河万古流。”

重点分析：《送杜少府之任蜀川》、《从军行》、《在狱咏蝉》、《九月九日登玄武山 远眺》。《感遇诗》“丁亥岁云暮”、“本为贵公子”、《登幽州台歌》、《蓟丘览古》。第二章

山水田园诗派

把握孟浩然《过故人庄》、《临洞庭》、《春晓》。王维《观猎》、《少年行》、《送元二使安西》、《老将行》、《山居秋暝》、《渭川田家》等诗作。第三章

边塞诗派 1．了解边塞诗兴盛的原因

2．了解以下篇目：岑参《白雪歌送武判官归京》、《走马川行奉送封大夫出师西征》、《逢入京使》；高适《燕歌行》、《封丘作》王昌龄《出塞》、《从军行》、《闺怨》。第四章

李白

1．了解李白诗歌的浪漫主义特色。

2．重点把握李白诗歌的思想内容和艺术成就。

3．重点分析：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》。《古风》“西上莲花山”、《行路难》、《月下独酌》、《赠孟浩然》、《赠汪伦》、《古风》“西上莲花山”“大车扬飞尘”、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《行路难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》、《永王东巡歌》、《答王十二寒夜独酌有怀》。第五章

杜甫

1．重点掌握杜甫诗歌的思想内容与艺术特色。

2．重点掌握以下篇目：《望岳》、《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《三吏》、《三别》、《羌村三首》、《洗兵马》、《茅屋为秋风所破歌》、《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》、《丹青引赠曹将军霸》。第六章

白居易与新乐府运动

1．了解白居易的诗论，识记“新乐府运动”概念；掌握白居易诗歌的思想内容和艺术特点

2．重点分析：《上阳白发人》，串讲《卖炭翁》、《钱塘湖春行》；《重赋》、《杜陵叟》、《轻肥》、《卖炭翁》、《上阳白发人》、《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》、《暮江吟》、《长恨歌》、《琵琶行》。第七章

韩愈、柳宗元古文运动

1．了解古文运动的内容及韩愈、柳宗元在古文运动中的作用 2．了解篇目：韩愈《师说》、《原毁》、《讲学解》、《杂说·马》、《张中丞传后叙》、《祭十二郎文》。柳宗元《捕蛇者说》、《三戒》、《蝜蝂传》、《小石潭记》、《小丘记》、《小石城记》、《种树郭橐驼传》、《段太尉逸事状》。第八章

中唐其他诗人

1．刘禹锡的生平与创作；李贺生平及创作

2．篇目：刘禹锡《戏赠看花诸君子》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《西塞山怀古》、《竹枝词》、《浪淘沙词》。李贺《金铜仙人辞汉歌》、《李凭箜篌引》、《雁门太守行》、《南园》“男儿何不带吴钩”。第九章

杜牧、李商隐及晚唐现实主义诗派 1．杜牧、李商隐生平及其作品 第十章

唐传奇与唐五代词 1．唐传奇的概念。2．唐五代词的作品特色

3．温庭筠与花间词派；李煜和南唐词 第十一章

宋初文学

1．西昆派和北宋诗文革新运动 第十二章

北宋作家（上）1．柳永词的艺术成就。

2．《渔家傲》、《岳阳楼记》。《浣溪沙》、《破陈子》。《八声甘州》、《雨霖铃》、《望海潮》。

第十三章

欧阳修与王安石

1．了解欧阳修对北宋诗文革新的贡献

2．阅读篇目：《醉翁亭记》、《五代史伶官传序》。第十四章

苏轼

1．了解苏轼的生平、思想、创作及其在文学史上的地位 2．苏轼的思想及影响

词：《江城子》、《江城子》、《念奴娇》、《定**》、《卜算子》； 诗：《荔枝叹》、《望湖楼醉书》《游金山诗》； 文：《前赤壁赋》。

第十五章

北宋作家（下）1．了解北宋家贺铸、秦观等的创作特色。2．《青玉案》、《踏莎行》、《鹊桥仙》。第十六章

李清照

1．了解李清照的生平及前后期创作的异同 2．重点掌握李清照词的艺术成就、社会意义。3．《如梦令》、《声声慢》、《渔家傲》。第十七章

南宋作家（上）

1．了解张孝祥、杨万里等南宋作家的创作情况。2．张孝祥、张元干、杨万里、范成大的创作。3．简析：《贺新郎》（梦绕神州路）4．识记“诚斋体”的特征。第十八章

陆游 1．了解陆游诗歌的特色

2．陆游爱国诗篇的社会意义及艺术成就

3．《三月十七日醉中作》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《书愤》、《游山西村》、《剑门道中遇微雨》、《关山月》、《十一月四日风雨大作》、《临安春雨初霁》、《示儿》。

第十九章

辛弃疾 1．了解辛弃疾词的特点 2．辛弃疾的思想与创作

3．词：《清平乐》；《破阵子》；《西江月》（明月别枝）；《沁园春》；《摸鱼儿》；《青玉案》（东风夜放）第二十章

南宋作家（下）

1．了解姜夔、文天祥等南宋作家的作品 2．《扬州慢》（淮左名都），文天祥《过零丁洋》 第二十一章

话本 1．识记“话本”概念。1．元好问《论诗绝句三十首》 2．《西厢记诸宫调》简介。

元明清及近代文学

第一章

元杂剧的兴起和繁荣 1．元杂剧兴盛的原因。2．识记元杂剧的体制。第二章

关汉卿

1．重点把握关汉卿的艺术成就和地位。2．掌握《窦娥冤》的悲剧意义和浪漫主义手法

3．了解《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》、《鲁斋郎》等杂剧。第三章

王实甫和《西厢记》 1．重点掌握《西厢记》的艺术特色。2．掌握王西厢对董西厢的继承和发展。第四章

前期其他杂剧作家和作品 1．白朴和马致远

2．了解《墙头马上》、《汉宫秋》、《赵氏孤儿》等作品。第五章

后期杂剧作家和无名氏的剧作

1．了解郑光祖《倩女离魂》的艺术构思和表现手法 第六章

元代南戏 1．识记“元代四大传奇”。

2．识记南戏的形成和发展及其在中国戏剧史上的地位 3．了解高明的《琵琶记》和《拜月亭》。第七章

元代散曲及诗文 了解散曲的体制、种类和特点。第八章

明前期文学

1．明初三大诗文作家：宋濂、刘基、高启

2．识记作者与篇名：宋濂《秦士录》；刘基《卖柑者言》；高启《登金陵雨花台望大江》。

第九章 《 三国演义》

1．重点掌握《三国演义》的思想内容和艺术特色。第十章

《水浒传》 1重点掌握《水浒传》的思想内容与艺术特色。2．分析《水浒传》中宋江的形象。第十一章

明中叶文学

1． 了解前后七子的复古运动、唐宋派、公安派、民歌等民间文学的繁荣和采集、编选，冯梦龙的《挂枝儿》和《山歌》。识记前后七子、唐宋派、公安派等文学流派。

2． 了解明中叶戏剧：康海的《中山狼》，徐渭的《四声猿》。昆腔的兴起。识记以汤显祖为代表的临川派与以沈璟为代表的吴江派的戏剧理论主张。3． 了解明中叶的长篇小说：历史演义和英雄传奇小说大量涌现、神魔小说创作风靡一时，《封神演义》的思想成就和局限。《金瓶梅》的认识价值和在文学史上的地位。第十二章

《西游记》

1．了解《西游记》的思想和艺术特色。2．了解《西游记》中的孙悟空的形象。第十三章

汤显祖的戏剧创作 1．了解汤显祖的生平与创作。2．重点掌握《牡丹亭》的艺术特色。

3．了解《牡丹亭》中杜丽娘形象的时代意义。第十四章

明中叶后的白话短篇小说的繁荣 1．掌握“三言二拍”的思想内容与艺术特色。第十五章

清前期文学

1．了解顾炎武、黄宗羲、王夫之的生平著作和文学主张 2．了解吴伟业的诗歌；

3．了解李渔在戏曲理论上的主张。第十六章

蒲松龄和《聊斋志异》 1．了解《聊斋》的思想内容与艺术成就。第十七章

洪昇与《长生殿》

1．重点掌握《长生殿》的思想、艺术特色。第十八章

孔尚任和《桃花扇》

1．结合时代背景理解《桃花扇》的思想内容及艺术成就。第十九章

清中叶文学（1723－1839）

1．重点把握清代中叶诗文的主要流派和代表作家。第二十章

吴敬梓和《儒林外史》 1．了解《儒林外史》的思想、讽刺艺术。第二十一章

《红楼梦》

1．重点掌握《红楼梦》的艺术成就。2．了解贾宝玉典型的时代意义。第二十二章

近代文学

1．了解资产阶级改良主义时期的主要作家和文学主张。

2．了解龚自珍与《病梅馆记》；“诗界革命”与黄遵宪；“小说界革命”与李伯元等小说作家。

三、考试时间及题型

1.时间：120分钟

2.题型：单项选择题（2分×15=30分）、名词解释（5分×4=20分）、简答题（10分×2=20分）、论述题（15分×2=30分）

四、参考书

袁行霈主编《中国文学史》，高等教育出版社，1999年。朱东润主编《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社，2002年。