2017年韩山师范学院本科插班生考试《中国古代文学》考试大纲（共5篇）

第一篇：2017年韩山师范学院本科插班生考试《中国古代文学》考试大纲

2017年韩山师范学院本科插班生考试

《中国古代文学》考试大纲

Ⅰ.考试性质

普通高等院校本科插班招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等院校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。本考试大纲只适用于汉语言文学专业本科插班生考试。

Ⅱ.考试的目的、内容

1、命题指定参考书：

A.《中国文学史（第三版）》袁行霈主编，高教出版社。B.《中国历代文学作品选》朱东润编，上海古籍出版社。

2、考试的目的：

A．熟悉文学史的基本知识和发展脉络。检查考生在专科阶段对先秦两汉至隋唐五代文学史基础知识的掌握情况和熟练程度，以及这一时期重要作家、作品、及重要文学流派的创作特色，及其特色形成的过程和文学史的影响、文学团体、文学流派、文学思潮等文学现象的兴衰变异情况；

B．运用所学知识，以文化学的视角结合哲学、史学、宗教学、心理学等学科的知识，综合研究文学史，分析问题和解决问题的能力。

3、考试的内容：

A.先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐五代时期的文学现象、文学流派、文学思潮； B.各个时期的代表作家及其创作成就； C.代表作品分析； D.名词术语；

Ⅲ.考核的要求与考核的知识点

第一编 先秦文学

导论：

1、了解中国文学史的分期；

2、了解中国文学的起源问题；

3、了解先秦文学的形态、创作的流变；

4、了解先秦文化与文学发展的轨迹。

第一章 上古文学

识记：原始歌谣；神话的概念、上古著名的神话片段；《山海经》； 理解：文学艺术的起源；原始歌谣的特点；上古神话内容的分类；

掌握： 上古神话的历史化；精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神；上古神话的思维特征；上古神话对后世文学的影响；

第二章 《诗经》

识记：《诗经》的编定与体制；风、雅、颂，毛诗序，赋、比、兴的概念；四家诗；《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《东山》、《七月》；

理解：《诗经》的内容分类；《诗经》的现实主义精神；变风变雅；《诗经》中爱情诗的艺术特色；

掌握：《诗经》的艺术特点；赋、比、兴的手法；句式和章法；语言风格；《诗经》的地位和影响

第三章 历史散文

识记：《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》、“春秋三传”、“春秋笔法”、纵横家的概念。

理解：中国古代散文的萌芽与形成；《左传》的叙事艺术特征；《战国策》的写人艺术；《左传》和《战国策》行人辞令的比较；

掌握：《左传·城濮之战》描写战争的特点、“宫之奇谏假道”的辞令特点、《战国策·冯谖客孟尝君》的形象及其塑造方法、《战国策·苏秦始将连衡》的辞令及其形象特点、先秦历史叙事散文对后世文学的影响；

第四章 诸子散文

识记：诸子百家兴起的原因；《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》的作者及成书过程；

理解：诸子说理散文的发生、发展和成熟过程；儒家、道家、法家的主要理论主张； 掌握：《论语》的思想内容、《庄子》的浪漫主义风格及《庄子·逍遥游》的艺术成就；《孟子》散文的文学性及《孟子·齐桓晋文之事章》的论辩特色；先秦诸子寓言特点；诸子散文的总体文学特征及其地位和影响；

第五章 屈原与楚辞

识记：楚辞体、《离骚》、《九章》、《九歌》的概念；

理解：楚辞产生的文化政治背景；屈原的生平和作品；《离骚》展现的屈原美政理想；《离骚》的美人、香草意象；《离骚》、《九歌》的想象力；宋玉及其辞的地位及影响艺术特色； 掌握：楚辞的流变与屈原的地位和影响

第二编 两汉文学

导论：

1、汉代作家群体的生成、汉代文学发展的基本态势；

2、汉代文学样式嬗变及分期；

3、赋的起源与发展状况；

4、史传散文《史记》等基本知识；

5、五言诗的发生、发展与七言诗的孕育。

第一章 秦与西汉散文

识记：《吕氏春秋》、《淮南子》的成书情况；贾谊《过秦论》；汉赋；汉赋四大家；司马相如，《子虚赋》；扬雄；梁园文学群体；李斯、陆贾、晁错、董仲舒、刘向、桓宽等作家的代表作品；

理解：西汉政论散文的发展概况；汉赋的几个发展阶段；汉大赋的艺术特征；《七发》； 掌握：李斯《谏逐客书》辞采繁富、理气充足的特点；贾谊《过秦论》内容与文章特点；司马相如的文学成就。

第二章 司马迁与史传文学

识记：《报任安书》；纪传体；通史；互现法；

理解：司马迁的人生经历与《史记》创作的关系；司马迁的历史观和英雄观；《史记》的人物刻画；

掌握：本纪、世家、列传的概念；《史记》的体例及其巨大的艺术成就；《项羽本纪》中项羽的艺术形象；《李将军列传》中李将军的艺术形象；

第三章 两汉乐府诗

识记：汉代乐府；《陌上桑》；《孔雀东南飞》；叙事诗；

理解：根据汉乐府诗歌理解汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的特点、娴熟巧妙的叙事手法；《陌上桑》的人物描写艺术；《孔雀东南飞》的婚姻悲剧。

掌握：两汉乐府诗歌现实主义精神对后代诗歌的影响；两汉乐府诗的叙事艺术；

第四章 东汉的散文

识记：京都赋；抒情小赋；班固；张衡；王充《论衡》；《汉书》；《吴越春秋》； 理解：东汉的政论散文；《汉书》的艺术特色；东汉抒情小赋的勃兴； 掌握：《苏武传》的悲剧人物形象；张衡对汉赋的贡献；东汉野史创作的特色；

第五章 东汉文人诗

识记：《古诗十九首》的概念：苏李诗。

理解：五言诗的起源及发展；感伤的风格；游子思妇的情感世界。掌握：《古诗十九首》的艺术特色及其对后代诗歌的影响。

第三编 魏晋南北朝文学

导论：

1、理解、分析魏晋南北朝时期是中国文学的自觉时代；

2、掌握此期文学批评兴盛的情况；

3、掌握此期文学发展历程；

4、了解思想、宗教（玄学、佛学）及社会**对这个时期文学、文人的影响。

第一章 从建安风骨到正始之音

识记：建安文学产生的历史条件；三曹、建安七子、建安风骨、竹林七贤、名教、玄学的概念；蔡琰、阮籍《咏怀诗》、嵇康。

理解：建安文学的兴盛；文学的自觉；文学批评；苦闷与旷达；正始文学的转变成因； 掌握：建安文学的现实主义精神和风骨特征；曹操《短歌行》的思想内容；曹植诗歌的 艺术成就；曹丕七言《燕歌行》的艺术特色；阮籍八十二首《咏怀诗》的艺术成就；

第二章 两晋文学

识记：太康文学；左思风力；郭璞《游仙诗》；潘岳《悼亡诗》；玄言诗；兰亭雅集； 理解：西晋文学的繁荣；太康文学的特征；东晋玄言诗的特征；郭璞《游仙诗》的艺术特色；陆机《文赋》的贡献；

掌握：左思《咏史诗》的开创与艺术价值；东晋文人的心态；

第三章 陶渊明

识记：田园诗；隐逸诗人；桃花源；

理解：陶渊明的生平、思想；陶渊明诗歌的主要内容；陶渊明田园诗歌的艺术特征；《五柳先生传》、《桃花源记》；

掌握：《饮酒》二十首、《归园田居》五首、《归去来兮辞》、《读山海经》思想内容与艺术特色；陶渊明的典型意义。

第四章 南北朝民歌

识记：《西洲曲》；《木兰诗》；吴声；西曲。

理解：南朝民歌的思想内容及艺术特色；北朝民歌的思想内容及艺术特色。掌握：《西洲曲》的艺术特色，《木兰诗》中木兰的形象意义。

第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变

识记：山水诗的兴盛、陶渊明到谢灵运的诗歌艺术的转变；“元嘉三大家”、七言诗的概念； 鲍照；

理解：谢灵运山水诗的艺术特色；鲍照对七言诗的突破；

掌握：谢灵运《登池上楼》的思想内容和艺术特色；鲍照《拟行路难》思想内容和艺术特色；寒士的呼声。

第六章 永明体与齐梁诗坛

识记：“大小谢”、“永明体”、“宫体诗”、《玉台新咏》的概念；齐梁诗人集团； 理解：永明体新诗的特点；谢眺对山水诗的新发展；齐梁诗人集团的活动方式及其对创作的影响；齐梁宫体诗的特色；

掌握：谢朓《晚登三山还望京邑》的思想内容和艺术特色；永明体新诗的改革及其对近体诗的贡献。

第七章 庾信与南朝文风的北渐

识记：南北文风的交融；庾信及《拟咏怀》；“徐庾体”；

理解：北朝文学的复苏与兴盛；结合作品理解庾信诗歌乡关之思的内容与表现； 掌握：庾信《拟咏怀》的思想内容和艺术特色及影响。

第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文

识记：曹丕兄弟的书札；抒情小赋、骈文、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《登楼赋》； 理解：抒情小赋的繁荣；南朝骈文的兴盛；北朝散文的艺术特色；《水经注》对我国山水游记的开拓；

掌握：南朝的写景骈文；江淹的《恨赋》、《别赋》；

第九章 魏晋南北朝的小说

识记：小说；志人小说；志怪小说；《世说新语》；《搜神记》；

理解：志人小说兴盛的原因；志怪小说兴盛的原因；志怪小说的内容；

掌握：志怪小说与《世说新语》的文学成就；志怪小说与《搜神记》的艺术特色；

第十章

魏晋南北朝的文论

识记：文学自觉；批评的兴盛；《文选》；《文心雕龙》；《诗品》 理解：《文心雕龙》的体系特征；曹丕的“文气”说； 掌握：《诗品》对诗歌理论的贡献；

第四编 隋唐五代文学

导论：

1、理解开放的文化环境与唐代文学的繁荣；

2、掌握漫游、入幕、读书山林之风、贬谪与唐文学；

3、掌握佛道二家对唐文学的影响；

4、掌握唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位；

第一章 南北文学的合流与初唐诗坛

识记：薛道衡《昔昔盐》、宋之问《渡汉江》、《度大庾岭》、王勃《送杜少府之任蜀州》、杨炯《从军行》、骆宾王《在狱咏蝉》、陈子昂《登幽州台歌》、张若虚《春江花月夜》；

理解：隋代文学的相关内容；上官仪、沈荃期和宋之问及其在格律诗方面的贡献； 掌握：王绩与初唐四杰及其对扭转初唐诗歌风格的贡献；陈子昂诗歌及其诗歌理论；

第二章 盛唐的诗人群体

识记：孟浩然：《过故人庄》、《临洞庭上张丞相》、《宿建德江》；王维：《九月九日忆山东兄弟》、《山居秋暝》、《终南山》、《使至塞上》、《汉江临泛》、《送元二使安西》；高适：《燕歌行》；岑参：《走马川行奉送出师西征》、《白雪歌送武判官归京》；王昌龄：《从军行》（青海长云暗雪山）、《出塞》（秦时明月汉时关）、《闺怨》；

理解：孟浩然及其代表作；王维及其代表作；高适及其代表诗歌；岑参及其代表诗歌； 掌握：山水田园诗歌的产生及内容和艺术特色；边塞诗兴盛的原因及其内容和艺术成就；

第三章 李白 识记：《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《行路难•一》、《送孟浩然之广陵》、《将进酒》、《渡荆门送别》、《早发白帝城》、《宿五峰山下荀媪家》、《独坐敬亭山》、《月下独酌》（花间一壶酒）；

理解：李白的生平和思想；李白诗歌的内容；

掌握: 李白诗歌的浪漫主义成就；李白在文学史上的地位；

第四章 杜甫

识记：《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》、《登岳阳楼》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、《石壕吏》、《新婚别》、《月夜》、《春望》、《旅夜抒怀》、《闻官军收河南河北》、《秋兴》（玉露凋伤枫树林）、《登高》 ；

理解：杜甫的生平和思想；杜甫诗歌的内容； 掌握: 杜甫诗歌的艺术风格；杜甫在文学史上的地位。

第五章 大历诗风

识记：张继：《枫桥夜泊》，韦应物：《滁州西涧》，刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人》，李益：《夜上受降城闻笛》，顾况：《囝》 ；

理解：士人心态的转变与大历诗歌的冷落寂寞情调；大历诗歌的意象类型； 掌握: 大历诗风的多样化；韦应物、刘长卿与李益的诗歌创作；

第六章 韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人

识记：韩愈：《左迁蓝关示侄孙湘》、《早春呈张水部》；柳宗元：《登柳州城楼寄漳汀封连四州》；刘禹锡：《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《乌衣巷》、《竹枝词》（杨柳青青江水平）；李贺：《雁门太守行》、《金铜仙人辞汉歌》、《李凭箜篌引》；

理解：韩孟诗派的诗歌理论和风格；刘禹锡、柳宗元的诗歌创作；

掌握: 韩孟诗派及其诗歌主张；韩愈、孟郊、李贺等人诗歌的意象类型与技巧的创新；刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌。

第七章 白居易与元白诗派

识记：白居易：《上阳白发人》、《长恨歌》、《琵琶行》、《买花》、《卖炭翁》、《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》；

理解：白居易与新乐府运动；《长恨歌》、《琵琶行》与七言歌行体创作；白居易的讽谕诗、闲适诗；

掌握：新乐府运动的诗歌理论与创作；白居易诗歌的内容及艺术成就。

第八章 散文的文体文风改革

识记：古文运动；韩愈的散文；柳宗元的散文； 理解：古文运动及其理论；韩柳散文创作及成就； 掌握：古文运动的理论；韩柳的散文创作及成就。

第九章 唐传奇与俗讲变文 识记：唐传奇、变文

理解：唐传奇兴起的原因；唐传奇的思想内容与艺术成就；唐传奇的地位和影响。掌握：唐传奇的创作及成就。

第十章 晚唐诗歌

识记：杜牧：《江南春》、《过华清宫》、《泊秦淮》、《清明》、《赤壁》 理解：杜牧及其代表诗作；皮日休、陆龟蒙的代表作品；罗隐的讽世诗； 掌握：杜牧的诗歌创作、爱情诗

第十一章 李商隐

识记：《安定城楼》、《无题》（相见时难别亦难）、（昨夜星辰昨夜风）、《锦瑟》、《夜雨寄北》、《贾生》、《登乐游原》、《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

理解：李商隐的生平与诗歌内容；朦胧多义与对心灵世界的开拓；凄艳浑融的风格； 掌握：“无题诗”创作与艺术特点。

第十二章 词的初创及晚唐五代词

识记：李白：《菩萨蛮》（平林漠漠烟如织）；张志和：《渔歌子•一》；白居易：《长相思》（汴水流）、《忆江南》（江南好）；敦煌词：《菩萨蛮》（枕前发尽千般愿）；温庭筠：《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）、《梦江南》（梳洗罢）、《商山早行》；韦庄：《菩萨蛮》（人人尽说江南好）冯延巳：《谒金门》（风乍起）；李璟：《摊破浣溪沙》（菡萏香消翠叶残）；李煜：《乌夜啼》（林花谢了春红）、《虞美人》（春花秋月何时了）、《乌夜啼》（无言独上西楼）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）

理解：燕乐的兴起及词的起源；温庭筠及其他花间词人；李煜及其他南唐词人； 掌握：李煜词的创作与成就。

Ⅳ.考试的形式及考题类型

1.考试的形式：采用闭卷考的形式，时间为120分钟。2.考题的类型：

试题分客观和主观题。客观题有填空题、选择题、名词解释等类型；主观题有简答题、分析题、论述题等类型。试卷覆盖所考各章节的内容，难易适度，知识、能力、素质及创新各占的比例大致是20％、30％、30％、20％。

Ⅴ.题型示例

一、填空（1×10=10分）：

1、我国古代神话在————————————————、————————————————、————————————————等古籍保存得较多。

2、《五柳先生传》是陶渊明的自画像，五柳先生品质中最本质的情操是“————————————————————————————————

”、“———————————————————————————。”

二、解释下列文句的词语（2×3=6分）：

1、九月肃霜，十月涤埸。

肃霜：

2、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

野马：

三、标点、翻译（8分）：

先标点下面（全对

’，错一句扣

’），然后把它翻译成现代汉语（全对

’，错一句扣’）：

1、标点：民 之 有 口 犹 土 之 有 山 川 也 财 用 于 是 乎 出 犹 其 原 隰 之 有 衍 沃 也 衣 食于 是 乎 生 口 之 宣 言 也 善 败 于 是 乎 兴 行 善 而 备 败 其 所 以 阜 财 用 衣 食 者 也 夫 民 虑 之 于 心 而 宣 之 于 口 成 而 行 之 胡 可 壅 也 若 壅 其 口 其 与 能 几 何

2、译文：

四、简释下列名词（8×2=16分）：

1、古文运动

2、《文心雕龙》

五、选择答案（将选中的标号填在黑线上，1×10=10分）：

1、下列先秦散文作家，属于战国时代的有————————————————。A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、荀子

E、韩非子

2、下列成语属于先秦史传传作品的有————————————————。A、狡免三窟； B、退避三舍； C、东道主； D、舍生取义； E、追亡逐北。

六、任意默写李白一首诗，并分析其思想内容（10分）：

1、默写：

2、思想内容：

七、简答题（10×2=20分）：

1、简述《诗经·君子于役》中日常生活细节的描写对表达情感的作用。

2、简述李商隐诗歌朦胧多义及其对心灵世界的开拓的意义和对后世的影响。

八、论述题（10×2=20分）：

1、《诗经·氓》中女主人公的形象特征以及本诗刻画女主人公形象的手法。

2、《史记·项羽本纪》是如何刻画项羽形象的？

第二篇：2018年韩山师范学院本科插班生《数据结构》考试大纲

《数据结构》考试大纲

I 考试的性质与目的

本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。《数据结构》是计算机科学与技术专业（本科）的一门专业基础课程，考试主要检查考生对常用基本数据结构（顺序表、链表、栈、队列、树、二叉树、图等）的逻辑结构、存储结构和相应算法的掌握程度，以保证后续课程的学习。

II 考试的内容

一、考试基本要求

1、基本理论知识

（l）、数据结构的基本概念和基本术语，算法的描述方法和算法分析的基本概念。

（2）、线性表的基本概念、线性表的基本操作以及这些操作分别在顺序存储和链式存储结构下的实现及复杂度分析。

（3）、栈和队列的定义、存储结构、实现和典型应用。（4）、串的定义及其基本操作。

（5）、数组的定义、运算和存储，稀疏矩阵的压缩存储。

（6）、树的定义、基本术语和存储结构，二叉树的定义和性质、二叉树的存储结构及其各种操作，哈夫曼树的概念和应用。

（7）、图的定义和术语、图的存储结构及其各种操作。（8）、各种查找方法的算法、适用范围及时间复杂度的分析。

（9）、多种内排算法的基本思想和算法的时间复杂度分析，不同排序方法的比较。

2、基本技能

（1）、能阅读用类C语言编写的算法。

（2）、能分析算法所完成的功能、运行结果和时间复杂度。（3）、能根据要求用类C语言编写算法。

二、考核知识点及考核要求

第一章

绪论

一、考核知识点

1.数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、物理结构、元素、结点等基本概念。抽象数据类型的定义、表示和实现方法。

2.算法、算法的特性、如何用类C语言来描述算法。

3.算法设计的基本要求以及计算语句频度和估算算法时间复杂度的方法。

二、考核要求

1.识记：有关数据结构的基本概念，四种基本数据结构的特点。2.理解：四种基本数据结构的基本运算，算法复杂度度量的基本概念。3.应用：用类C语言描述算法

第二章

线性表

一、考核知识点

1.线性表的定义和基本操作。

2.线性表顺序存储结构的表示和基本运算。

3.线性表链式存储，带有附加表头结点和不带附加表头结点的单链表、循环链表和双向链表的表示和查找、插入、删除等基本操作。

二、考核要求

1.识记：线性表基本概念、基本运算，各种链表的表示。2.理解：顺序存储和链式存储的比较，各种链表的基本操作算法

第三章

栈和队列

一、考核知识点

1.栈和队列的定义及其存储结构、循环队列。2.栈和队列的主要运算。

3.栈的应用举例，如：数制转换、表达式求值等。

二、考核要求

1.识记：栈和队列的概念、功能、操作特点、主要运算。

2.理解：栈和队列与一般线性表对比的特殊性，栈和队列的顺序存储和链式存储，循环队列。3.应用：栈和队列的常见的使用场合。

第四章

串

一、考核知识点

1.串的定义、空串的概念。2.串的基本操作。

3.串的顺序存储结构及在顺序存储结构下基本操作的实现。4.串的模式匹配算法。

二、考核要求

1.识记：串的有关概念。

2.理解：串的基本操作，串的顺序存储结构及其基本操作。3.应用：串的基本操作函数的使用。

第五章

数组和广义表

一、考核知识点 1.数组的顺序存储结构。

2.二维数组的按行存储及按列存储和计算数组元素的地址计算公式。3.矩阵的压缩存储、三元组表的概念和基本操作。4.广义表的定义。

二、考核要求

1.识记：数组的顺序存储结构，广义表的定义。2.理解：二维数组的地址计算，三元组表的表示。3.应用：用三元组表解决稀疏矩阵的存储问题。

第六章

树和二叉树

一、考核知识点 1.树的定义和术语。

2.二叉树(完全二叉树、满二叉树)的定义和性质、二叉树的存储结构（顺序表示法和二叉链表表示法）。3.二叉树遍历算法（先序、中序、后序、层次）。4.树和森林转换为二叉树的方法（孩子兄弟表示法）。

5.树的路径长度、树的带权路径长度、Huffman树的构造方法。

二、考核要求 1.识记：树的基本概念

2.理解：二叉树的存储结构、遍历算法，孩子兄弟表示法，树的路径长度，哈夫曼树的构造方法 3.应用：利用哈夫曼树解决一些最优化问题

第七章

图

一、考核知识点 1.图的定义。2.图的基本术语。

(1)图及无向图、有向图、网、子图、连通图、强连通图。(2)顶点的度、入度、出度。(3)顶点间路径、路径长度、环。3.图的存储结构

(l)邻接矩阵

(2)邻接表(含逆邻接表)4.遍历图

(l)深度优先搜索遍历图的算法及其时间复杂度。(2)广度优先搜索遍历图的思想及其时间复杂度。5.生成树、最小生成树的概念。6.拓扑排序的方法 7.求最短路径的算法。

二、考核要求

1.识记：图的基本概念和术语，最小生成树、拓扑排序、最短路径的概念。2.理解：图的存储方式和基于该存储方式的基本操作（求入度、出度、下一条边等）3.应用：求拓扑序列的方法，求最短路径的方法

第八章 动态存储管理（不要求）

第九章

查找

一、考核知识点

1.查找、关键字、平均查找长度等概念。

2.静态查找表的查找算法及其效率(最坏和平均查找长度)。(l)顺序查找

(2)折半查找

(3)分块查找

3.动态查找表

(1)二叉排序树定义、构造过程及其查找算法和效率。(2)平衡二叉树的定义。4.哈希表

(l)哈希表的特点。(2)构造哈希函数的方法（除留余数法等）。(3)处理冲突的方法。

二、考核要求

1.识记：有关查找的基本概念，静态查找表和动态查找表的概念，哈希表的概念

2.理解：各种静态查找算法的比较次数分析，二叉排序树定义的构造过程和查找算法，哈希函数的选择，冲突处理的方法。

3.应用：分析各种查找算法的比较次数。

第十章

内部排序

一、考核知识点

1.排序的目的、分类和排序方法的稳定性的定义。2.直接插入排序的思想 3.快速排序

(1)冒泡排序的算法。

(2)快速排序的思想。4.选择排序

(1)简单的选择排序的算法。(2)堆的定义、堆排序的思想。

5.归并排序的思想。

二、考核要求

1.识记：直接插入排序、冒泡排序、简单选择排序的思想

2.理解：快速排序、堆排序、归并排序的思想，各种排序方法的稳定性、平均比较次数、平均移动次数 3.应用：用类C或者C语言编写直接插入排序、冒泡排序、简单选择排序等排序算法。

第十一章 外部排序（不要求）第十二章 文件（不要求）

III 考试的形式及试卷结构

1、考试的形式：采用闭卷笔试的形式。考试时间120分钟，全卷100分。

2、试卷中各章所占的比例：第一章约占8%，第二、三、四、五章共约占40%，第六章约占20%，第七章约占15%，第九章约占12，第十章约占5%。

3、试题对不同能力层次要求的分数比例：识记约占30%，理解约占40%，应用约占30%。

4、试题难易占分比例：易约占30%，中约占50%，难约占20%。

5、考卷的结构：试题分为客观题和主观题。客观题一般有填空题、选择题、名词解释、程序填空题等类型；主观题一般有简答题、算法设计题等类型。

IV 参考书目

主要参考书：《数据结构》（C语言版）严蔚敏 吴伟民 编著，清华大学出版社。

V 题型示例

一、填空题

1、一棵深度为8（根的层次号为1）的满二叉树有______________个叶子结点。

2、串的长度是指__________。

二、选择题

1、一个栈的入栈序列是a,b,c,d,e,则栈的不可能的输出序列是__________ A.e d c b a B.d e c b a C.d c e a b D.a b c d e

2、对于栈操作数据的原则是___________。

A.先进先出 B.后进先出 C.后进后出 D.不分顺序

三、名词解释

1、连通图

2、完全二叉树

四、程序填空题

下面的程序段是在一棵二叉排序树中查找给定的关键字，找到返回1，找不到返回0。请把该程序补充完整。

Tree定义如下：

struct Tree{

ElemType定义如下： struct ElemType{

};

KeyType key;/*关键字 */ … /*其他数据项*/

};ElemType data;/* 存放数据 */ struct Tree *left;/ * 指向左子树 */ struct Tree *right;/*指向右子树 */

int Find(Tree * boot, ElemType item){ Tree *p=boot;

while(_________________________________){

} if(item.key < boot->data.key)____________________________ else if(item.key > p->data.key)___________________________ else ___________________________ } return(0);

五、简答题

1、试比较链式存储和顺序存储的优缺点。

2、已知一棵二叉树的中序序列和后序序列分别为BDCEAFHG和DECBHGFA，试写出其先序序列。

六、算法设计题

设计一算法，实现将一个递减的数组 A[0..n-1]和一个带头结点的递增单链表B合并成一个带头结点的递增链表C。已知单链表的数据定义为：

struct SingleLink{ ElemType data;SingleLink *next;};请用函数原型：

SingleLink *LinkAAndB(ElemType A[], int n, SingleLink *B);数组A和要链接的单链表B通过函数参数传递，n是数组的规模。函数返回值是生成的链表。

第三篇：2018年韩山师范学院本科插班生《英语语法》考试大纲

《英语语法》考试大纲

I.考试性质与目的

本科插班生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试.考试具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度.本考试的目的是检测考生是否达到本科插班所要求达到的英语语法水平以便择优录取.II.考试内容

一、考试基本要求

要求考生理解和掌握系统的基本英语语法.重点掌握英语语法的核心项目,并能在综合运用中做到概念清楚,形式正确.二、考试知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为识记、理解、应用三个层次.具体含义是: 1.识记: 能理解有关的概念,知识的含义,并能正确认识和表述.2.理解: 在识记的基础上,能全面把握基本概念和基本规则,能掌握有关概念、规则的区别与联系.3.应用: 在理解的基础上,能在上下文中恰当应用英语语法的基本概念、规则,并提高运用英语的准确性.第一章: 句子结构

(略)第二章: 主谓一致(一)、(二)一.考核知识点: 主谓一致的原则和应用.二.考核要求:

1.某些并列结构作主语的主谓一致

2.关系分句、分列句、what-分句、存在句的主谓一致 3.某些以-s结尾的名词的数

第三章: 名词和名词词组

一.考核知识点: 名词分类、名词的数和单位词 二.考核要求

1.抽象名词、专有名词、物质名词的数 2.集体名词的数

第四章: 名词属格

一.考核知识点: 名词属格的构成,意义和用法 二.考核要求

1.-s属格的各种意义和用法 2.独立属格和双重属格

第五章: 限定词(一)、(二)一.考核知识点

1.限定词与三类名词的搭配.2.限定词与限定词的搭配.3.冠词的习惯用法.二.考核要求

1.限定词与限定词的搭配关系.2.限定词 some, any, no 等的用法.3.冠词的习惯用法.第六章: 代词

(一)、(二)一.考核知识点

1.代词及其先行项的人称、性、数一致 2.代词的格和代词照应． 二.考核要求

1．反身代词作动词宾语的用法．

2．不定人称代词one, they, we, you , he的用法.第七章：动词和动词词组

一.考核知识点 1.动词的分类

2.动词的各种时、体形式 二.考核的要求

1.动态动词和静态动词． 2.词组动词

3.限定动词和非限定动词

第八章：动词的时和体

（一）、（二）

一.考核知识点: 动词的时和体 二.考核要求

１．一般现在时，瞬间现在时，历史性现在时，表示将来时间，表示过去时间，在关系分句，宾语分句等句中的用法.2.过去时的委婉用法．

3.进行体和动词词汇意义的关系；进行体的委婉用法．

4.现在（时）完成体以及过去（时）完成体和since分句的连用；过去完成体表示过去未曾实现的希望、打算、意图。

第九章：将来时间表示法 一.考核知识点: 表示将来时间的多种结构和过去将来时间表示法 二.考核要求

1.各种将来时间表示法的比较． 2.过去将来时间表示法的用法．

第十章：被动态

（一）、（二）

一.考核知识点

1.主动句变被动句的转换规则． 2.词组动词、非限定动词的被动态． 3.两种被动句型的转换． 二.考核要求

1.多词动词的被动态． 2.Get-型被动态． 3.非限定动词的被动态． 4.两种被动句式的转换．

第十一章：虚拟式

一.考核知识点: be型虚拟式和were型虚拟式 二.考核要求

1.be型虚拟式在附属分句中的使用.2.were 型虚拟式在附属分句中的使用.第十二章：助动词

（一）、（二）

一.考核知识点． 1.情态意义表示法

2.情态助动词的推测性和非推测性用法 3.半助动词的类型 二.考核要求 １.情态动词用法比较

２.情态助动词的推测性和非推测性用法

第十三章：不定式

（一）、（二）

一.考核知识点 1.不定式结构形式

2.不定式符号的单独使用及省略 3.不定式符号to与介词to的辨别 4.不定式与形容词、名词、动词的搭配 二.考核要求 1.带to不定式和不带to不定式 2.在SVC结构中不定式和形容词的搭配 3.不定式和副词too, enough 的搭配

第十四章：-ing分词

一.考核知识点

1．-ing分词与动词的搭配关系

2．既能直接带不定式又能直接带-ing分词的动词 二．考核要求

1.能带-ing分词而不能带不定式的分词

2.用作动词宾语的-ing分句的逻辑主语，被动态作介词宾语

第十五章：－ED分词

一．考核知识点

１.－ed分词作前置修饰语和补语 2 悬垂分词 二．考核要求

１.－ed分词作前置修饰语和补语 2.悬垂分词

第十六章：形容词和形容词词组

一.考核知识点 1.形容词分类 2.形容词与分词 3.形容词作名词修饰语 二.考核要求

1.形容词组作后置修饰语 2.补语形容词

第十七章：副词和副词词组

一.考核知识点

1.副词和副词词组的主要用法 2.兼有两种形式的副词

二.考核要求: 兼有两种形式的副词的主要用法

第十八章: 比较等级和比较结构

一.考核知识点

1.形容词和副词的比较等级和规则形式 2.比较结构 二.考核要求

1.比较结构的相互转换 2.比较结构中名词的位置

3.某些比较结构的用法: no more ….than, no less…than, not any more…than, not so much…as等

第十九章:介词和介词词组

一.考核知识点

1.介词和形容词,名词,动词的搭配 2.复杂介词 二.考核要求

1.介词和形容词、名词、动词的搭配 2.介词词组和限定分句的转换 3.复杂介词的使用

第二十章: 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

一.考核知识点 1.附加疑问句 2.祈使句 二.考核要求

1.附加疑问句的各种结构形式和主要用法 2.各种人称祈使句的用法

第二十一章: 存在句

一.考核知识点: 存在句谓语动词的多种形式及时、体 二.考核要求

1.存在句动词的非限定形式

2存在句动词的限定形式, be以外的其它动词

第二十二章: IT-句型

一.考核知识点 1.“虚拟it”和 “先行it” 2分裂句引导词it 二.考核要求

1.“虚拟it”和 “先行it”的用法 2分裂句引导词it与先行 “it”的用法

第二十三章: 并列结构

一.考核知识点和考核要求 1.并列结构的各种形式 2.并列连词的意义和用法

第二十四章: 从属结构

(一)、(二)一.考核知识点和考核要求

1.自身带有主语的非限定分句(独立结构)2.无动词分句

3.非限定分句和限定分句的转换 4.并列连词、从属连词的主要用法

第二十五章: 关系分句

一.考核知识点和考核要求 1.关系词的选择 2.双重关系分句

3.关系分句和其它分句的转换 4.限定性关系分句和非限定性关系分句

第二十六章: 条件句

一.考核知识点和考核要求 1.真实条件句的动词搭配形式 2.条件分句的独立形式 3.条件分句的倒装形式

4.以providing that, no condition that, in case等引导的条件分句 5.其它条件概念表示法

第二十七章:直接引语和间接引语

一.考核知识点和考核要求

1.陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的间接引语 2.各类句子混杂使用时的间接引语

第二十八章: 修饰

一.考核知识点和考核要求 1.修饰性状语的种类、位置及使用 2.评注性状语的种类、位置及使用 3.连接性状语的种类、位置及使用

第二十九章: 替代(略)

第三十章: 省略

一.考核知识点和考核要求 1.并列结构中的省略 2.主从结构中的省略

第三十一章: 后置、前置、倒装

一.考核知识点和考核要求 1.末端中心和末端重量 2.后置

3.前置与倒装: 全部倒装和局部倒装

第三十二章: 从句到篇

(略)

III.考核形式及试卷结构

1、本科目考试采用闭卷笔试方式，考试时间为120分钟，全卷满分100分.2、试卷中各部分的占分比例是: 第一题占40%, 第二题占20%, 第三题占20%, 第四题占10%, 第五题占10%.3、试卷对不同能力层次要求的分数比例，一般识记占20%, 理解占40%, 应用占40%.4、试题难易占分比例是: 易约占30%, 中约占50%, 难约占20%.5、本科目考试的题型有:单项选择题、改正错误题、填空题和改写题等

IV.参考书目

英语语法考试的参考书目为章振邦主编,上海外语教育出版社2003年出版的《新编英语语法教程》(第四版)以及该书配套的学习指导.V.题型示例

一.Choose the correct answer(选择一个正确答案)I like ____two records.A.these both B.both these

C.all these

D.these all 二.Correct the errors in the following sentences(改正下列句中的错误)Donna is a classical music fan, but her business obligations prevent her

A

B from attending at the concerts she would like to hear.C

D 一.Fill in the blanks with the proper forms of the words given in the bracket.(用括号里所给出的词的适当形式填空)

He left without ______.(notice)二.Fill in the blanks with proper prep.adv.determiner, coordinator or subordinator.(用适当的介词、副词、限定词、并列连词或从属连词等填空)

Apart ____ his parents, no one knows that he was planning to leave the country.三.Rewrite the following sentences according to the requirements given in the bracket.(按要求重写下列句子)(active voice → passive voice)The government has provided well for them.

第四篇：2018年韩山师范学院本科插班生《财务管理》考试大纲

《财务管理》考试大纲

Ⅰ 考试性质与目的

本大纲为财管专业插班生专门编写，作为考试命题的依据。该课程是财经类专业的专业必修课程，有助于企业财务管理体系的学习，有利于培养学生分析和解决财务管理实际问题的能力。我院将根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

Ⅱ 考试内容

一、考试基本要求

要求考生理解和掌握财务管理的基本概念、基本原理和基本方法，能运用本科目知识进行分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是： 1.识记：能理解有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。

2.理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。

第一章

财务管理总论

一、考核知识点 1.财务管理的概念 2.财务管理的目标 3.企业组织形式与财务经理 4.财务管理的环境

二、考核要求 1.理解

财务管理目标及其优缺点、利率的构成 2.识记

（1）财务管理方法和原则（2）财务管理环境因素（3）财务管理的含义（4）财务管理的基本内容

第二章 财务管理的价值观念

一、考核知识点 1.货币时间价值

2.风险与报酬

3.证券估值

二、考核要求 1.识记

（1）什么是货币时间价值（2）风险与报酬的关系 2.理解、应用 证券估值

第三章 财务分析

一、考核知识点 1.财务分析概述 2.财务能力分析 3.财务趋势分析 4.财务综合分析

二、考核要求 1.识记

（1）财务分析的目的（2）财务分析的内容（3）财务分析的方法（4）杜邦分析法的基本理论 2.理解、应用

理解并能运用财务指标（主要包括偿债能力指标、营运能力指标、盈利能力指标）进行分析

第四章 财务战略与预算

一、考核知识点 1.财务战略

2.全面预算体系

3.筹资数量的预测 4.财务预算

二、考核要求 1.识记

（1）财务战略的概念（2）预算原则 2.理解、应用（1）全面预算体系

（2）筹资数量的预测

第五章 长期筹资方式

一、考核知识点 1.长期筹资概述

2.股权性筹资

3.债务性筹资

4.混合性筹资

二、考核要求 1.识记

（1）企业筹资的动机及其分类（2）筹资的基本原则（3）权益资金筹集的优缺点（4）负债资金筹集的优缺点 2.理解、应用 筹资方式的选择

第六章 资本结构决策

一、考核知识点 资本结构的理论

2.资本成本的测算

3.杠杆利益与风险的衡量

4.资本结构决策分析

二、考核要求 1.识记

（1）资本成本的含义及其内容（2）杠杆的含义及其运用 2.理解、应用（1）资本决策优化中的比较公司价值法（2）个别资本成本和综合资本成本的计算

（3）资本结构优化决策（比较资本成本法、无差别点法）（4）三大杠杆原理及计算

第七章 投资决策原理

一、考核知识点 1.长期投资概述

2.投资现金流量的分析

3.折现现金流量方法

4.非折现现金流量方法

5.投资决策指标的比较

二、考核要求 1.识记 长期投资的概念 2.理解

（1）分析投资现金流量（2）折现现金流量方法

（3）非折现现金流量方法

3.应用

比较投资决策指标

第八章 投资决策实务

一、考核知识点 1.现实中现金流量的计算 2.项目投资决策 3.风险投资决策

4.通货膨胀对投资分析的影响

二、考核要求 1.理解

通货膨胀对投资分析的影响 2.应用

（1）计算现实中现金流量（2）项目投资决策

（3）风险投资决策

第九章 短期资产管理

一、考核知识点 1.营运资本管理

2.短期资产管理

3.现金管理

4.短期金融资产管理

5.应收账款管理

6存货规划及控制

二、考核要求 1.识记

（1）短期资产持有政策（2）现金管理的目标与方法（3）应收账款管理的目标（4）信用政策的内容（5）存货的成本构成 2.理解、应用

（1）最佳现金余额的确定（2）信用政策决策（3）存货经济批量决策

第十章 短期筹资管理

一、考核知识点

1.短期筹资政策

2.自然性筹资

3.短期借款筹资

4.短期融资券

二、考核要求 理解、应用：

（1）流动资产的融资策略（2）自发性融资（3）银行短期信贷

第十一章 股利理论与政策

一、考核知识点 1.股利及其分配

2.股利理论

3.股利政策及其选择

4.股票分割与股票回购

二、考核要求 1.识记：

（1）股利的定义及其分配（2）股利理论 2.理解、应用：

（1）股利政策及其选择

（2）股票分割与股票回购

第十二章 公司并购管理

一、考核知识点

1.公司并购的概念与类型

2.公司并购理论

3.公司并购的价值评估

4.公司并购的支付方式

二、考核要求 1.识记：

（1）公司并购的概念与类型（2）公司并购理论

（3）公司并购的支付方式

2.理解、应用： 公司并购的价值评估

第十三章 公司重组、破产和清算

一、考核知识点 1.公司重组

2.财务预警

3.破产重组

4.企业清算

二、考核要求 识记：

（1）公司重组的定义与特征

（2）财务预警的定义

（3）破产重组的定义与类型

（4）企业清算的定义

Ⅲ

考核形式及试卷结构

1.．本科目考试采用闭卷笔试方式，考试时间为120分钟，全卷满分100分。2.．试卷覆盖各章节的内容，知识、能力、素质及创新各占的比例大致是20%、20%、2.0%、40%。

试题对不同能力层次要求的分数比例，一般识记占20%，理解占40%；应用占40%。试题难易占分比例是：易约占30%，中约占50%，难约占2.%。

本科目考试的题型一般有：选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题等类型。

Ⅳ

参考书目

《财务管理》第七版，2015年出版，荆新主编，中国人民大学出版社。

Ⅴ 题型示例

一、选择题

1.与普通合伙企业相比，下列各项中，属于股份有限公司缺点的是（）。

A.筹资渠道少

B.承担无限责任

C.企业组建成本高

D.所有权转移较困难

二、判断题

1.当通货膨胀率大于名义利率时，实际利率为负值。（）

三、名词解释题 1.杠杆效应

四、材料分析题

甲公司为某企业集团的一个投资中心，X是甲公司下设的一个利润中心，相关资料如下：

甲公司2013年初已投资700万元，预计可实现利润98万元，现有一个投资额为300万元的投资机会，预计可获利润36万元，该企业集团要求的较低投资报酬率为10%。

要求：

（1）根据资料，计算甲公司接受新投资机会前的投资报酬率和剩余收益。

（2）根据资料，计算甲公司接受新投资机会后的投资报酬率和剩余收益。

（3）根据（1），（2）的计算结果从企业集团整体利润的角度，分析甲公司是否应接受新投资机会，并说明理由。

第五篇：2018年韩山师范学院本科插班生《烹饪技能》考试大纲

《烹饪基本功》考试大纲

一、考试大纲的性质

普通高校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试，烹饪原料学课程考试要求考生能达到进入本科阶段的知识及能力要求。高校根据考生的成绩，按已经确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考试内容及要求

考生应对烹饪基本功所包括的各种基本功知识有所了解，并在此基础上明确烹饪基本功在烹饪中的地位；熟悉了解烹调基本功中刀工技能、翻锅技能、烹饪原料加工初加工技能、调味技能、烹调方法的掌握等理论知识，并能在掌握理论知识的基础上，熟练操作各种基本功技能，达到熟能生巧。除此之外，还应掌握面点基本制作基本技能、水调面团制作技能、膨松面团制作技能、油酥面团制作技能、米粉面团制作技能、杂粮蔬果面团制作技能等面点类制品的制作能力。

具体考核内容: 第一章 概述

第一节 烹饪基本功内容

第二节 烹饪技能功在烹饪中的地位 第三节 练好烹饪基本功的途径 第二章 烹饪基本功知识 第一节 刀工技能训练

一、刀工的目的和操作姿势

（一）刀工的目的

（二）操作姿势

二、刀法种类

（一）平刀法；

（二）斜刀法；

（三）直刀法

（四）其他刀法 第二节 翻锅技能训练

一、小翻锅

二、大翻锅

三、后翻锅、左翻锅、右翻锅 第三节、烹饪原料初加工技能训练

一、果蔬类原料的初加工

二、禽类原料的初加工

三、畜类原料的初加工

四、鱼类原料的初加工

五、两栖爬行类原料的初加工

六、节肢动物和软体动物原料的初加工第四节、调味技能训练

一、调味的三个阶段

二、复合味的调制种类

三、香味的调制种类 第五节、烹调方法训练

一、以水为主要传热介质的烹调方法

二、以油为主要传热介质的烹调方法

三、以气体为主要传热介质的烹调方法

四、以固体为主要传热介质的烹调方法

五、以不加热为主的烹调方法 第三章 面点基本功知识 第一节 面点基本制作技能训练

一、和面

二、揉面

三、搓条

四、下剂

五、制皮

六、上馅

第二节 水调面团制作技能训练

一、水调面团的调制原理

二、不同水温水调面团的性质

三、水调面团的掺水量

四、水调面团调制的注意事项

第三节 膨松面团制作技能训练

一、酵母膨松法

二、化学彭松法

三、物理彭松法 四、三种不同膨松方法比较 第四节 油酥面团制作技能训练

一、油酥面团的起酥原理

二、层酥面团的制作

三、擘酥面团的制作

第五节 米粉面团制作技能训练

一、米粉的性质 二、三种米粉的区别 三、三种大米在面点制作中的应用

四、米粉面团的调制

第六节 杂粮蔬果面团制作技能训练

一、澄粉面团

二、杂粮面团

三、薯类面团

四、豆类面团

五、土豆面团

六、山药面团

三、考试形式及试卷结构

本门课程分两种考核方式：笔试(50%)实操（50%）(一)笔试部分

1．考试形式为闭卷、笔试，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。2．试卷内容比例：

概述占10%；烹调基本功知识占45%；面点基本功知识占 45% 3．试卷题型比例：填空30%；单项选择题10%；是非判断或多项选择题10%；名词解释18%；问答题42%。

4．试题难易比例：容易题、中等难度题、难题的比例约为30%、50%、20%。(二)实操部分

按指定要求，在规定的时间内现场完成二道菜肴的制作。由评委根据评分标准进行现场打分。

四、参考书目

1．主要教材

《烹饪基本功训练教程》，薛党辰主编.中国纺织出版社, 2008 2.辅助教材

《烹饪基本技能》，张胜来主编.化学工业出版社, 2009

五、题型示例

（一）填空题

1．烹饪基本功训练的主要内容包括 和 两部分。

（二）选择题

1.下列哪种刀法不属于平刀刀法（）

A、推刀批 B、锯刀批 C、抖刀批 D、锯切

（三）是非题

1.果蔬原料摘剔初加工中，番茄适用于碱水去皮法（）

（四）名称解释

1、刀法——

（五）问答题

1．简述烹饪技能训练中，进行刀工技能训练的目的？

（六）分析题

1.米粉面团应如何调制？