爸爸妈妈要常说的40句话

第一篇：爸爸妈妈要常说的40句话

爸爸妈妈要常说的1.我们该玩游戏了。2.妈妈没想到的你想到了。

40句话

3.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了！4.你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。5.办法总是比困难多。6.我喜欢你的笑的样子。7.对自己要有信心哦！

8.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。9.你说的有道理，往下说。

10.你已经很努力了，再坚持一会儿这个问题就解决了。

11.你想吃什么？我们一起做好吗？ 12.孩子，加油吧，你一定行！13.看咱俩谁先跑到家。14.你又长高了。

15.孩子，你真懂事，帮妈妈做了不少家务。16.你真够能干的！还要妈妈帮你吗？ 17.想想今天你最高兴的事是什么？ 18.对不起，是我误解了你。

19.今天你和朋友们在一起高兴吗？为什么？ 20.这个事情你怎么看？有几种解决的办法？ 21.这个问题我们都不懂，但我们可以一起查资料。22.想哭就哭出来吧，哭完后你会比以前更坚强的。23.身体哪里不舒服？

24.这个月超支了，咱们比比，看谁的节约办法多。25.看到妈妈爸爸今天有做错的地方吗？应该怎么办？

26.我们需要学习的东西很多，别着急，一样一样来。27.不想对我们说的话也可以对自己说，要正确对待哦。

28.你先仔细思考一会儿，不要急于回答我的问题。29.妈妈需要休息一会儿，你要照顾好自己哦。30.你觉得哪道题没把握？32.小兔需要你照顾它。33.有你的提醒妈妈就不会忘记带钥匙了。34.你一定知道靠别人不如靠自己。35.再做一次，看看结果有什么不同？ 36.大家都喜欢听你讲的故事。

37.不会没关系，你可以多请教、多查资料呀。38.今天摔倒了没哭，好样的，以后要多注意点儿。39.妈妈提不动这么多东西，谁来帮我？ 40.你真有礼貌，我们都应该向你学习。

第二篇：要学会与老干部说话

要学会与老干部说话

“话风”连着作风、反映党风政风。老干部工作者怎样与老干部说话，折射出表达能力和知识素养，也反映出对老干部的政治感情，直接关系到党和政府在老干部心目中的形象。会与老干部谈话沟通，是亲情化服务老干部的一个重要构成。

一是要与老干部多说尊敬话。老干部为党和人民的事业作过很大贡献，尊重老干部就是尊重党的光荣历史。作为事业的后来人，老干部工作者与老干部说话，要像对待自己的长辈那样，多用尊称、敬语，以饮水思源的感恩之心，发自肺腑地尊重他们、敬爱他们。老干部有丰富的工作阅历，富有政治优势、经验优势和威望优势，要把与老干部说话作为拜师、学习的机会，柔而和气，笑容可掬，赢得老干部的信任和支持。

二是要与老干部多说暖心话。常言道：良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。一句暖心话，能很快拉近与老干部的心理距离，使老干部如沐春风。作为老干部工作者，要时刻把老干部的冷暖挂在心头，饱含深情地与老干部面对面地沟通、心贴心地交流，真正把暖心话说到老干部的心坎上，让他们感觉到与老干部工作者在一起是温暖的，是高兴的，激发起他们的情感共鸣。

三是要与老干部多说实在话。说实话是一种本领，是一种品格。说不说实在话，会不会说实在话，不仅是工作作风的体现，也是思想素质、政治素质的反映。老干部工作虽然琐碎具体，但件件都很重要。

许多工作涉及到老干部的切身利益，关系到老干部的晚年生活，来不得半点虚假。与老干部说实在话，前提是把老干部工作做得实实在在，力求言行一致。既要实打实地去了解老干部的所思所想所盼，更要在说的时候就想到将来要做得实，努力为他们排扰解难，于细微之处显出真情。

四是要与老干部多说明白话。让党放心、让老干部满意是老干部工作的根本出发点和落脚点。老干部工作是一项政治性、政策性很强的工作。对党的路线方针政策的宣传解释，要用老干部易于理解、便于接受、能够认同的方式阐释出来。对有关老干部职级待遇、工资福利、医疗保障等涉及切身利益的政策问题，更是要具具体体说清说透说明白，让老干部真正放宽心。平时大量的服务联络语言，要既亲切又朴实直白，可以起到事半功倍的效果。

五是要与老干部多说顺耳话。孔夫子在回答弟子问孝时曾说过，孝顺老人态度好是最难的。人老脾气怪，俗称老小孩。与老干部说话，要以对方为主，注意对方感受，学会倾听。当感觉到老人为一些生活琐事有不快情绪时，要注意顺着对方的话题，绕个弯儿化解矛盾，学会“哄老”。说顺耳话，说话人是在施行心理疏导，听话人则在实感精神慰藉。

第三篇：教师说话要慎重

教师说话要慎重

高三进入二轮复习，为了提高学生答题速度和技巧，在复习的中间穿插着综合拉练，每次拉练我们老师都认真批改及时反馈问题。记得有一次，刚刚批完卷子，我带着几丝疲倦走在回家的路上，碰到班上一个学习成绩中下等的学生，学生问过老师之后，继续问“老师我这次生物考的怎么样啊”看她的样子，一脸的期待。想想她平时上课不注意听讲、粗心、丢三落四的,我气不打一处来:“凭你的水平还能好吗.......”我本想说凭你的水平还能好吗？话到一半忽觉不妥，学生似乎也觉察到什么，脸色突然暗淡下来。我马上改口：“这次题目有点难，以你的水平，全对有点难度，如果你二轮复习能专心听讲，认真总结，多一些细心，少一些粗心，我相信，二模时你的成绩一定会上去的。她的脸色又恢复了光彩。

这件小事，看似无关重要，却给了我很大的启发。学生很注重老师对学生的评价，如果老师出言不慎，说话不经思考，太过直率，必将伤害学生的自尊心，打击学生学习的积极性，如果这样问题就严重了。

所以，当老师的一定要三思而后言，不要一时痛快而伤了学生脆弱的心灵。

第四篇：《我要说话》读后感

《我要说话》是加拿大少年赛文·苏佐克在联合国环境与发展大会上的演讲。内容是作者用内心的感悟凝成的，里面包涵的全是呼吁大家保护环境的浓浓情意。在文中，作者设想出了未来将会会变成怎样，还写出了自己内心的地球，并写出了动植物们的心声空气中:我害怕外出见到阳光，因为有臭氧空洞的存在；我害怕呼吸空气，因为我不知道空气中又含有什么化学物质······动植物们何曾不想每天享受和煦的阳光，拥有健康的生活。可条件不允许、不支持啊！每个无人的黑夜，动植物们都在哭泣：“家~我的家啊~”可又有谁会知道，就算有人知道，又有谁会去领会。是的，没有人能进入它们的世界。因为它们的世界是纯洁的、美好的。它们不希望人类把这个幸福世界也给毁了······作者赛文·苏佐克也是一个孩子，但他就能听懂地球妈妈的心声，我们呢？我们做到了吗？同胞们，我们的家园已经被我们一刀一刀刺得伤痕累累了，不过，还有机会补救，快啊，一起努力吧！不要松懈，不要放弃，因为“我们只有一个家!"

第五篇：要学会说话美文

我们都“能说话”，但不一定“会说话”

“能说话”，也就是你能表达你的意思而已；

“会说话”，是说，你能在不同的场合对不同的人，用最适当最有效的方式去表达。

“会说话”，是说，你能用恰当的语言打动你想沟通的对象。

“会说话”有几个下个标准：

言之有物——有知识、有思想、有内容；这是根本。

言之有序——有逻辑性；

言之有理——有道理；

言之有礼——有礼节；

言之有文——有文采；

言之有情——有情感；

言之有趣——有幽默。幽默是语言的一种境界。

当然了，“会说话”≠“能说会道”。

古人云：口者，心之门户也。“会说话”，反映的是你内心的东西。

现在，让我们开始重新思考、重新发现：

从小孩子开始到大人，无论在学习、游戏、工作中，不爱说话、不会说话的人都被爱说话、会说话的领导；

人才不一定会说话，但是会说话的人一定是人才；

会说话的背后是一个人的思想、思维、逻辑、知识、智慧、聪明、自信；

有口才，不一定能成功；没有口才，肯定不能成功!

而且，很多中国人在热衷于学习英语的时候，他们还不会说中国话；

我们还发现……

从现在开始思考：我会说话吗？马上行动！让自己“会说话”！

1.如何巧妙地说服别人

当你说一些有利于自己的事情时，人们通常会怀疑你和你所说的话，这是人的本能的一种表现。当你以另一种方式说有利于自己的事情时，却可以大大消除这种怀疑。对于你来说，那种更好的方式就是：不要直接阐述，而是引用他人的话，让别人来替你说话，即使那些人并不在现场。

举例：如果有人问你，这种产品是否耐用，你可以这样回答他：“我的邻居已经用了4年了，仍然好好的。”

事实上，是你的邻居为你有效地回答了这个问题，尽管你的邻居并不在旁边。

举例：如果你正在申请一个职位，未来的老板正犹豫你能否胜任这个工作，你可以谈一谈你以前的老板对你的工作是多么满意。

举例：如果你正在说服一个人租用你的住宅，而他对周围环境是否安静表示担心，你可以提及上一位租户对安静的环境大加赞赏。

在所有这些例子里，你不必回答问题。你的邻居，你过去的老板，你过去的租户会为你回答问题。跟你谈话的人将会得到比你直接回答更加深刻的印象。这是一种奇怪的现象，人们通常很少怀疑你间接描述的真实性。然而，当你直接说出来时，他们就会深表怀疑。因此，要通过第三者的嘴去讲话。引述别人，运用成功的故事，引用事实和统计数据。

2.如何巧妙地影响别人

促使人们按照你的意愿去做事情的第一步，是找出促使他们这样做的原因（即他们想要什么）。当你知道什么会使他们感动时，你就知道该怎样去感动他们。每一个人都是独特的，我们的喜好不同，我们对事物有不同的看法。千万别误认为，你喜欢什么别人也喜欢什么，你追求什么别人也追求什么。寻找他们所喜欢、他们所追求的东西。和别人说他们想听的东西，他们就会感动。你只需简单地向他们说明，只要做了你要求他们做的事情之后，他们便可以获得他们想要的东西。这是个影响他人的巨大诀窍。这意味着用你的话去击中目标。当然，你必须知道目标在哪里。

把这一原则运用于实际生活中。假设你是一个老板，正想寻找一位工程师为你工作。你知道，已有几家公司想聘请他了。运用以上原则：“了解人们所想”，你首先应该判断这位工程师所渴望的职位和公司，并竭力地吸引他。如果你发现他需要一个较高职位，你就应向他表示你能为他提供一个高职位。如果他寻求安定，那么就跟他讲安定;如果他注重进一步深造，就跟他讲这个话题。归根结底，你应发现别人所想，然后告诉他们按你的意愿去做便可达到目的。

从相反的一面来运用这一原则——假设你正在申请一份自己非常渴望的工作，你首先应了解做这项工作所需的能力、责任和义务，以便于向他们表示你可以胜任。如果他们需要一个用电话联络客户的人，你就必须表示你能够用电话联络客户。当你知道了他们需要什么，便可以说他们想听的话了。

“了解人们所想”的方法是：多询问，多观察，多聆听，再加上自己的不懈努力。