英语口语 作文 关于环境。工作。与自然和谐发展

第一篇：英语口语 作文 关于环境。工作。与自然和谐发展

1.Do you think man lives in harmony with nature now?

In my opinion, I don’t think man lives in harmony with nature now.To begin with, we all know that in order to develop the economy, people built up so many factories these years which do harm to the nature.Billon tons of carbon dioxide is let off into the air and polluted water poured into the river every year from the factories.What’s more, the population problem may be the greatest challenge of the present time to the nature.In other words, people are being born faster than they are dying, or they are dying at a slower rate than they are being born.The average life span has doubled in the last 50 years.There are more and more people that the nature can not afford it.Reality just telling us, to protect the nature has become more and more important in both scientific field and in our daily lives.So it’s necessary for us to lives in harmony with nature.2.Can you give some examples to show environmental problems which are the consequences of man’s activities? According to you, what can we do to solve or to prevent the problems you have just mentioned? Nowadays, the global environmental problem is becoming a common concerning problem in the world.As our country is a developing country, we can’t avoid the environmental problems which are cause of man’s activities.Such as the emission of carbon dioxide, resource exhaustion, ecological destruction, ozone depletion, acid rain, the greenhouse effect…and so on.Development is necessarily but it brings a variety of problems that we cannot avoid, what we can do is to take damage reduced to the minimum degree, protect the environment is to protect us.To prevent the problems I have just mentioned, such as the emission of carbon dioxide, we can replace the traditional electric bulbs with the energy-saving ones;we’d better choose public transportation instead of driving the private car.There are indeed many environmental problems, but there are also many things we can do to.We must deal with a good relationship between environmental protection and economic development.6.Nowadays finding a job is not easy, which involves such factors as job hunters’ experience, ability, diploma, personality and so on.As for the ability and diploma, which do you think plays the more important role in securing a job? In most of job markets of China, the job hunters will be always asked some questions like “what's your educational background?”, “do you get any diploma?” when finding a job.Diploma means a stepping-stone to success, big bucks and good treatment;it seems nobody cares about your capability if without diploma.In my opinion, diploma plays the more important role in securing a job the first thing we must have is the diploma and other qualifications, for most Chinese companies evaluate a job-hunter by their educational background instead of real capability.And also the qualified diploma can give you more chances than other ones.As for capability, you could develop while you get a job.After all, the stupid person who’s only good at studying is minority.Plus without any diplomat you declare you could be competent of a competitive job, who believes you? So diploma is the key to find a job, but you must improve your own capacity if you want to get promotion in the future.

第二篇：与自然和谐

与自然和谐

每个人都有自己的梦想。梦想有大有小，有远有近，有的梦想是为了自己，有的是为了别人，有的触手可及，有的可能终生都难以实现。

大概是在小学六年级的时候吧，一次老师给我们看了一场电影，叫《可可西里》。一幅幅触目惊心的画面，在青藏高原上，身姿矫健的羚羊快速地奔跑着。“啪啪啪”一连串枪声响起，一只只的羚羊应声倒地，盗猎者带走了羊皮，留下了一个个还淌着血的羚羊的骨架，有上万之多。在那一刻我被眼前的景象给震惊了。我们生活在一个和平的时代，过着丰衣足食的生活，在抱怨生活，抱怨学习、工作压力大的时候，殊不知在这个和平的年代里，和我们同处一个地球的动物们却处于水深火热之中。火药的发明给人类造福，却给它们带来了世代的噩梦。

看着那一颗颗子弹穿过它们的胸膛，我感觉仿佛是射入了我的心脏。从那一刻起，我有了一个梦想：与自然和谐相处。

但我知道仅凭我一人，几人，甚至几千几万人是没有办法改变这个世界的。因此我不止一次地想过翻越高山，走过草原，深入雨林，走遍个个城市，与那些志同道合的友人一起向全世界的人呼吁关爱身边的世界。

农耕文明时代，我们敬畏自然；工业文明时代，我们改造自然。如今我们应当保护自然，否则大自然的警告，将变成惩罚。绿洲变成了沙漠，田地变成了荒漠。现在醒悟为时未晚，难道非要等到当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们才想起应该保护我们所生活的环境吗？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们才后悔当初没有珍惜我们的大自然吗？

“谁能灭人类？是人类自己。”到头来，害自己灭自己的造孽者正是我们自己！

愚公该不该移山值得大家讨论了。为什么一定要移山去破坏我们的家园，而不是自己移居呢？

地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭。可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。

自然拥有和谐的美丽，花儿才显得娇艳；心中拥有纯洁的指引，心灵才显得更加美丽。人类需要自然，请让我们手牵着手，心连着心，共创和谐天堂，让蓝天更蓝，让清水更清，与我们的自然和谐相处吧！

愿我的梦想成真。

第三篇：与自然和谐相处作文

[与自然和谐相处作文] 人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度，与自然和谐相处作文。目前全球存在的人与自然的问题：人口问题（人类自身问题）、资源问题（自然问题）、环境问题、生态问题（人与自然的关系问题）相当突出。环境污染、生态失衡已成为世界性公害。据世界卫生组织报告：目前全世界有10亿以上人口生活在污染严重的城市，而在洁净环境中生活的城市人口不到20％。全世界有近三分之一的人口缺少安全用水，每天有数以万计人的死与水污染有关，食品中毒事件经常发生。由于自然资源非正常利用，异生型人工自然物的大量滋生，干扰了自然生态的正常演化，破坏了整体自然生态系统的稳定和平衡，出现了全球性的生态危机。其中：臭氧层的破坏、温室效应、酸雨危害，已成为世界性的生态危机的三大突出问题。人与自然关系严重失衡，造成这一失衡的原因是多方面的，但主要有四个方面不可忽视：一是人类认识自然的水平有限；二是人类对技术的控制能力不够；三是功利主义思想的影响，国家利益、民族利益、地区利益、集体利益以及个人利益代替了人与自然的整体利益和长远利益；四是价值偏见。人们在实践过程中，往往只注意到眼前自然资源的使用价值，而忽略了自然永存的内在价值，为了满足眼前局部的利益，对自然资关键字：谐相处 人与自然源进行掠夺性开采，以至危及人类的持续发展。在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。随着生产力水平的提高，人类认识自然、改造自然的能力不断增强，现在的自然已经不是原来意义上的自然，而是到处都留下了人的意志印记的自然，即人化了的自然，中学生作文《与自然和谐相处作文》。人化自然表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切。人与自然之间客观上形成的依存链、关联链和渗透链，必然要求人类在认识自然、改造自然、推动社会发展的过程中，不仅要自觉地接受社会规律的支配，同样要自觉地接受自然规律的支配，促进自然与社会的稳定和同步进化，推动自然与社会的协调发展。另一方面，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种作用的关系处理得不好，特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性，这种自发性极易造成人与自然之间失衡。此外，由于人类改造自然的社会实践活动的作澳大利亚为了2000年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时，曾因一群濒临绝种的青蛙，而让工程停了数星期，以修改工程设计，保护这数以百计的青蛙，有关方面本来设想把青蛙迁到别处，后经慎重研究决定还是保留青蛙的栖息地，用布将这块地围起来保护青蛙，并安排了新的设计配合，这样花在保护措施上的费用达到40万澳元。在澳大利亚，严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处罚，违法者得坐牢2年，或罚款10万澳元。有这样一则古老的故事:古时候，在我国江南某地有一个小官吏。一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草秆。草秆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。而这草秆正是他前次来的时候，倒在水井里的。古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：千年井，不反唾。这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。原来，我国古人早就懂得了保护水资源、爱护自然环境的道理。

第四篇：珍爱自然,和谐发展

珍爱自然，和谐发展

尊敬的老师，同学们：

大家早上好!

我是七（1）班的陈海敏，今天我演讲的题目是，《珍爱自然，和谐发展》。记得曾经看过这么一个广告，说的是在一场拍卖会上，人们争先恐后地竞拍这世界上最后一滴水。也许看似无稽之谈，却越发引人深思。

我们人类源于大自然，是大自然中的一部分，是世间万物生态链条中的一环，是生命之网中的一个节点。大自然中的万物构成了地球互相联系的生命之网。一旦生态链条断裂了，生命之网破碎了，人类将无法生存，一切生命都将枯萎。人与自然万物唇齿相依，息息相关。在新的学期中，我们要倡导尊重自然，爱护自然，与自然和谐相处的环境理论精神和高尚理念。

作为学生，我们虽以不同的身份生活在这个社会上，但对社会也承担着不可推卸的责任。其中，对于环境的保护尤为重要。一个学生在校的时间占绝大部分，学校作为学生汲取知识的殿堂，干净、舒适的学习环境需要我们来共同维护。在我看来，环保意识是人人都有的，我们从小也都接受着来自各方面的环境教育，学校也定期对班级的卫生情况进行检查。但当我们没有了这些约束，抛开了对环境的宣传，我们是否还能爱护我们的校园？善待身边的一草一木，一砖一土？其实爱护我们身边的一切，是一种功德，也是一种美德。

我们应该做到珍爱自然，那对于未来将不仅仅是一种和谐的发展，更是一种温暖的承担。

思想决定行动，行动决定未来。我们要有感于大自然的神圣，从大自然的征服者转变为大自然的保护者，在潜移默化中增添人与大自然和谐共处的新篇章，使人类的思想有新的认识，让行为更具成熟、理性，让精神更加高尚、完美。

谢谢大家，我的演讲结束。

第五篇：自然与环境教案

《自然与环境》教案

战胜天灾——自然灾害与减灾

教学目标：使学生了解各类自然灾害发生的时间、地点、特点、危害，减灾的重要意义。教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。教学过程： [学生活动] 观看影片《龙卷风》。

一、十大自然灾害

给人类生存和发展带来各种祸害的自然现象，统称为自然灾害。地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是： 水灾（洪涝）、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾。突变性自然灾害，一般发生在一瞬间到几个小时或几天之中，如地震，有的从发生到发展可以延续几个月，如虫灾、干旱灾害。缓变性自然灾害，又叫环境灾害，要经过较长时间的积累，如水土流失、土地荒漠化等灾害。自然灾害产生的原因，有自然原因，也有人为的原因。

二、自然灾害及其特点 地质灾害：地震、火山喷发、山崩、滑坡、地面沉降、泥石流、地裂缝等气候、水文灾害：水灾、旱灾、风灾、寒潮、热浪、厄尔尼诺现象 环境灾害：由环境污染引起的灾害叫做环境灾害，工业“三废”（废气、废水、废渣）污染、酸雨、噪声、全球性气候异常。

三、减灾——我们共同的使命

1.旱灾：杭州市的干旱，以7—8月的伏旱和9—10月的秋旱最为突出，有的年份因伏旱和秋旱相连而成灾。在历史上，曾多次发生西湖干涸，湖底龟裂的大旱。

2．洪涝灾害：导致杭州市洪涝灾害的降水主要由梅雨和台风过境带来的。1996年的春夏之交，由于梅雨期偏长，全市平均梅雨量达746毫米，江河泛滥，出现了杭州市百年不遇的“6·30”特大洪灾，造成直接经济损失达人民币40亿元以上。

3．台风：台风是形成在热带洋面的一种强烈发展的热带气旋。台风的灾害主要由强风、暴雨和风暴潮造成。每年的夏秋季节，我市常受台风威胁。