语文语文版必修4夯基达标练习6 离骚(节选)

第一篇：语文语文版必修4夯基达标练习6 离骚(节选)

我夯基我达标

1.下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（） A.好修姱（hǎo kuà）

鸷鸟（zhì） ．．．兰皋（gāo）

．B.相道不察（xiàng）．谣诼（zhuó）．C.芰荷（qì）

圜（yuán） ．侘傺（chà chì） ．．

忳（tún） ．蕙纕（huì xiāng） ．．

揽茝（chǎi） ．溘死（hâ） ．岌岌（jí jí）

．．D.謇朝谇而夕（jiǎn suì）．延伫（zhù）

朕（zhân） ．．解析：A项，“好”应读为hào，“姱”应读为kuā；C项，“芰”应读为jì；D项，“溘”应读为kâ。 答案：B

2.下列句子中加点词释义有误的一项是() A.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。（聪明而有远见的人，指屈原自己。） ．．B.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（喻指楚王周围众多的奸邪小人。） ．．C.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（逢迎苟合以取悦于人，以此达到固荣争宠的目的。） ．．D.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（即肢解，是古代的一种酷刑。） ．．解析：A项，“灵修”的意思是神明而有远见的人，指楚王。 答案：A

3.下列句子与课文内容不一致的一项是（）

A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以革几 羁兮，謇朝谇而夕替。

B.屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

C.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 D.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 解析：C项，“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，下一句应是“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”。这道题主要考查对课文的熟悉程度。[来源:高考资源网] 答案：C 4.下列各项中没有通假字的一项是（） A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

B.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。[来源:高考资源网 ] C.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 D.何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？ 解析：B项中“错”通“措”；C项中“章”通“彰”；D项中“圜”通“圆”。 答案：A 5.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（） A.文学史上向来“风骚”并称，“风”即是指《诗经》中的《国风》，“骚”就是指《离骚》。B.《离骚》是屈原的代表作，也是我国古代最长的一首抒情诗，内容极其丰富。它结合诗人大半生经历，抒发复杂沉痛的感情，展开了楚国政治状况和政治斗争的广阔画面，表现了对崇高理想和道德情操的热烈追求，反映出作者热爱楚国的一片赤子之心。

“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”，“鸷”指鹰、雕一类凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比拟诗人自己和周围群小。 “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，所写的衣着佩饰都比拟诗人的美德。

“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”，比拟诗人的品德更加高洁。

9.本篇的赋既用于叙事，也用于抒情，使人感到真实而易于接受。请各举一例说明。[来源:Ks5u.com] 解析：通过此题要学会品味“赋”这种表现手法及其所涵盖的丰富内涵。 参考答案：如用于抒情的：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”如用于叙事的：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”

（二）阅读下面的文字，完成10～13题。

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，（曰）以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，馋谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容自疏。濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈丐，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田，魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。

明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。

其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眛。 10.请翻译文中画线的句子。

（1）惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。（2）张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。” 解析：应注意关键字的解释，译文做到信、达、雅。

（1）佯，假装。去，离开。厚币委质，厚币，是指丰厚的礼物；币，礼物。委质，前人研究是指另再呈献信物，古代别国重臣投靠新主，必先书名于策（竹简），委死之质于君，然后为臣，示必死节也；委，呈献；质通“贽”，但作信物解。这种信物，不是礼物所能代替的。（2）以，介词，用、凭的意思。当，抵得上。往，去。如楚，到楚国去。

解析：考查语言运用能力。请注意上下句子在结构、字数和意思上的一致性。

答案示例：海中沉浮奋斗/划桨尚需扬帆/乘风破浪前进/拾取沙滩的贝壳/戏弄脚下的浪花 读书做人

楚顷襄王即位后，仍被奸臣迷惑，整天在宫中吃喝玩乐，不理政事。国家的处境越来越危急，屈原忧心如焚，多次上书劝谏楚王，但是奏章都落在了奸臣手中，更激起了奸臣的怒意。于是他们在楚王面前歪曲陷害屈原。楚王听信谗言，撤掉屈原的官职，把他流放到荒蛮之地。

即使这样，屈原仍希望楚王能回心转意，召他回都，挽救国家。一年一年过去了，屈原整天和山民在一起劳动，缺吃少穿，生活艰难。多年的流放生活，使他在精神上受尽折磨，但他却决不向邪恶势力屈服。一次，一个渔夫问他为何不随波逐流，他说，宁愿跳江喂鱼也不愿和奸臣一道糟践楚国。在这段时间内，屈原写了《九歌》《九章》等反映人民疾苦和爱国的诗篇。

公元前278年，秦国再次攻打楚国，占领了郢都。屈原不愿看到楚国沦亡，五月初五投汨罗江自杀，享年62岁。一代忠魂带着他对现实的无限失望自沉于江底，而留给后人的是永远的沉痛的追念。

如果屈原不是采取“投江而死”的方式以示精忠，那么后人对他的敬重还能达到今天这样的程度吗？“死”对于古今英烈的完节究竟起到了什么样的作用，是道德形象的更加完善还是无所谓的举动？

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

第二篇：高二语文离骚达标测试题

离骚（节选）

基础巩固·站起来，拿得到！

1.下列各组词语中注音有误的一项是（）A.颛顼（ｚｈｕāｎ ｆáｎ）孟陬（ｚōｕ）揆余初度（ｋｕí）肇事（ｚｈàｏ）．．．．．B.扈江离（ｈù）纫秋兰（ｒâｎ）重之以修能（ｃｈóｎɡ）．．． 搴阰（ｑｉāｎ ｐí）宿莽（ｓù）污秽（ｈｕì）．．．．C.道夫先路（ｄǎｏ）骐骥（ｑí ｊì）纯粹（ｃｕì）申椒（ｊｉāｏ）．．．．．D.窘步（ｊｉǒｎɡ）险隘（àｉ）踵武（ｚｈǒｎɡ）荃不察（ｑｕáｎ）．．．．答案：A 解析：A项中“顼”应读“ｘū”。

2.下列各组词语中字形有误的一项是（）

A.苗裔 摄提 零落 迟暮 B.驰骋 纯粹 菌桂 蕙茞 C.耿介 遵道 幽昧 皇與 D.谗言 踵武 捷径 败绩 答案：C 解析：C项中“與”应为“舆”。

3.下列各项中解释有误的一项是（）A.皇考（大）嘉名（美、善）扈江离（被、披）搴阰（攀折）．．．．B.修能（长、美好）抚壮（持，凭借）纯粹（美德）耿介（大）．．．．．C.踵武（脚步）惮灾（怕）中情（内心）灵修（远）．．．．．D.羌中道（楚辞中特有的语气词）齌怒（疾速）捷径（邪出）．．． 皇舆（喻国家）．．答案：C 解析：C项中“踵”的意思应为“脚后跟”。

4.下列各组句子中，加点词的意义用法相同的一项是（）

答案：D 解析：D项，作为。A项，①发语词；②思、想；③只。B项，①诗；②介词，同，跟；③连词，和。C项，①代词；②助词，的；③取消独立性。5.下列说法中有错误的一项是（）

A.屈原在楚歌的基础上，创造了一种句子长短不一，形式灵活，多用“兮”字的新诗体，这种诗体人们称为“楚辞”。

B.《离骚》是屈原的代表作，是我国古代最长的抒情诗，后人将它与《诗经》中的“国风”并称为“风骚”。C.《楚辞》是我国古代爱国诗人屈原作品的总集，由汉代刘向编成。宋人朱熹有《楚辞集注》。D.《离骚》的意思就是“罹忧”（遭受忧愁），是屈原晚年被放逐到江南时期的作品。答案：C

解析：C项，《楚辞》中还包括宋玉等人的作品。能力提升·踮起脚，抓得住！

阅读《离骚》选段，完成6—10题。

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。．．摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：

名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。．．．．．

扈江离与辟芷兮，（1）。

汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

（2），夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。

6.默写。

（1）扈江离与辟芷兮，_______________________。（2）_________________________，夕揽洲之宿莽。答案：（1）纫秋兰以为佩（2）朝搴阰之木兰兮 7.对句中词语的解释有错误的一项是（）

A.高阳：传说中古代部落的首领颛顼，号高阳氏。苗裔：后代。屈原的始祖瑕是楚武王熊通的儿子，因受封于屈发，故以屈为姓，而熊氏又是颛顼后代中的一支，所以屈原说自己是“帝高阳之苗裔”。兮：语气词，相当今语气词“啊”。

B.朕：我，我的。皇：大、美。考：死去的父亲。伯庸：人名，屈原父亲的表字。

C.“摄提”两句：摄提：古代纪年的术语，相当于寅年。贞于：正当。孟陬：农历正月，即寅月。庚寅：古代以干支纪日，庚寅即寅日。降：音ｊｉàｎɡ，降生。

D.皇览两句：皇：楚王。览：观察。揆：揣度。初度：初生时的姿态。肇：开始。锡：赐。嘉名：美名。答案：D 解析：D项，皇，父亲。

8.下列各句翻译不正确的一项是（）

A.日月忽其不淹兮，春与秋其代序：日月匆匆运行不停啊，春秋两季交换变更。

B.唯草木之零落兮，恐美人之迟暮：想到草木的凋零啊，担心心爱的美人会来到傍晚。C.不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也：何不趁年轻时摒弃污秽啊，何不改一改现行法制。D.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也：骑上骏马纵横驰奔啊，我来把前路指引。答案：B 解析：B项应为“担心美人也将衰老”。9.用四个字概括屈原的品质。答案：爱美而直。10.填空题。（1）《离骚》是我国第一位伟大的爱国诗人_________的代表作，也是我国古代最长的_________诗。

（2）屈原在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的《诗经》体的新诗体_________，因这种诗体的作品又以_________为最，又称_________。

（3）我国文学史向来“风”“骚”并称，“风”指以_________为代表的_________主义，“骚”指以_________为代表的_________主义。答案：（1）屈原 抒情

（2）楚辞体 《离骚》 骚体（3）《诗经》 现实 《离骚》 浪漫 拓展应用·跳一跳，够得着！

（一）阅读下面的文字，完成11—14题。

涉 江 屈 原

余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。

乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉陼兮，夕宿辰阳。苟余心其端直兮，虽僻远其何伤！

入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居；山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。

哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人！余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。

乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮；腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮！11.根据你对屈原及其作品的了解，你认为诗中 “驾青虬”“骖白螭”“游瑶圃”“食玉英”应该比喻什么？

答案：比喻理想远大、德行高洁及行为忠贞。

12.诗中“重华”是指古代贤君虞舜的名字。诗人为什么要与重华游仙宫？ 答案：与重华——古代贤君虞舜——游仙宫，寄托自己的心志，表明理想的远大及对“美政”的执著追求。

解析：屈原的理想、德行是不容于世的，而其追求又是执著的，故常借助于丰富的想象来寄托。

13.朗读节奏划分正确的一项是（）

A.余/幼好/此奇服兮，年/既老/而不衰。B.带/长铗/之陆离兮，冠/切云/之崔嵬。C.世/溷浊/而莫余知兮，吾/方高驰/而不顾。D.哀/吾生/之无乐兮，幽/独处/乎山中。答案：B 解析：A项，余幼/好此/奇服兮；C项，世/溷浊/而莫/余知兮 吾方/高驰/而不顾；D项，幽独/处乎/山中。

14.对诗歌理解不正确的一项是（）

A.《涉江》叙写屈原从鄂渚（湖北）到溆浦（湖南）的一段行程。行程从渡江开始，故题名为涉江。

B.诗人自幼到老都好“奇服”，表明诗人标新立异、特立独行的品质，象征他的与众不同。C.诗歌第四段列举古代贤士的种种不幸遭遇，抒发悲愤，表现不愿同流合污，将遵守正道，决不妥协的精神。

D.全诗叙事历历如见，抒情真挚深沉、激情澎湃，议论则合理警策，想象丰富，表现了诗人愤世嫉俗、洁身自好的高尚品德和忧国忧民、眷恋国土的爱国情感。答案：B 解析：B项“奇服”比喻不同于世俗的远大志向和高尚情操。

（二）阅读下面一首宋诗，完成15—16题。

村 行

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。

15.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。B.第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。C.第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。D.最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。答案：B 解析：B项，第二联联采用以动衬静的艺术手法，所以“有时喧响”的说法不当。16.对这首诗的分析，最恰当的一项是（）

A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。

C.全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。

D.诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。答案：D 解析：全诗表达的是思乡之情，“悠然自得”说法不当，所以A项错。B项“由衷赞美与向往”说法不当。C项景物起反衬作用。

第三篇：高二语文必修3 离骚.doc

高二语文必修3 离骚

屈原

一、导入：

民间端午节和屈原的联系，引出人们对屈原的认识。（PPT1）

二、文学常识

1.总说：印象中的屈原(PPT2)

2.伟大的诗人屈原(PPT5-6)（具体上课内容可以酌情增减）：屈原（约前339～约前278），中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹阳(今湖北秭归)人。屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。

屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。他的“美政”理想表现在作品中，就是“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”(《离骚》)。与此相关，屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸，表现了他坚持“美政”理想、坚持节操，“虽九死而犹未悔”的斗争精神；同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心。

屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神。其主要表现是他将对理想的热烈追求融入了艺术的想象和神奇的意境之中。屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人；以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。屈原的作品形式上参差错落、灵活多变；语言上采用了大量楚地方言，极富于乡土气息；其方言土语大都经过提炼，辞藻华美，传神状貌，极富于表现力。

屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。是浪漫主义诗人的杰出代表。作为一位杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他的人格，千百年来感召和哺育着无数中华儿女，尤其是当国家民族处于危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。作为一个伟大的诗人，屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。

在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。1953年，屈原还被列为世界四大文化名人之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。

骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原所作的《离骚》为代表，到了南朝刘勰的《文心雕龙》与萧统的《文选》等作品中，就用“骚’来指称具有楚辞特点的诗歌，后人便称之为骚体诗。

特点：骚体诗在形式上打破了《诗经》那种以四言为主的体制，在民歌的基础上又继承了散文的笔法，句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩．

骚体诗的形成，是诗歌形式的一大革新，对后世文学影响深远。标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。

《离骚》的内容与艺术成就： 《离骚》的前一部分追忆往事，偏重于叙写现实；后两部分探求未来，偏重于驰骋想象，最后回到现实，结束全篇。诗中塑造了抒情主人公的崇高形象，反映了诗人实施“美政”、振兴楚国的政治理想和爱国感情，表现了诗人修身洁行的高尚节操和嫉恶如仇的斗争精神，并对楚国的腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责。

《离骚》既植根于现实，又富于幻想色彩。诗中大量运用古代神话和传说，通过极其丰富的想象和联想，并采取铺陈描叙的写法，把现实人物、历史人物、神话人物交织在一起，把地上和天国、人间和幻境、过去和现在交织在一起，构成了瑰丽奇特、绚烂多彩的幻想世界，从而产生了强烈的艺术魅力。诗中大量运用“香草美人”的比兴手法，把抽象的意识品性、复杂的现实关系生动形象地表现了出来。《离骚》是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，为后来我国浪漫主义文学的发展开辟了广阔的道路。

3.解题：（PPT7-8）

三、预习检测

1.字音字形（PPT9）

苗裔（yì）孟陬（zōu）庚寅(gēngyín)揆（kuí）肇（zhào）扈(hù)辟芷(pìzhǐ)搴阰（qiān pí）汨（mì）2.词语解释

皇：大。览：观察。揆：揣度。

道：通导，引导。肇：开始。名、字：用作动词，起名字。修：美好的。扈：披。淹：停留。3.诵读指导（PPT10）4.诵读指导（PPT10）5.自译诗歌（PPT11-12）

炎帝啊，我是你的远代子孙，伯庸——是我先父的光辉大名。岁星在寅的那一年的正月庚寅，我从天上翩然降临。尊敬的先父啊，仔细揣度我刚刚下凡的时辰和啼声，通过占卜赐给了我相应的美名。给我取的大名叫正则啊，给我取的别号叫灵均。

上天既赋予我这么多内在的美质啊，又加之以这美好的才能。我披着喷吐幽香的江离和白芷啊，又联缀起秋兰把它作为自己的佩巾。

光阴像流水一样迅疾，我好像赶不上啊，唯恐年岁不等待我。清晨，我浴着晨曦去攀折坡上的木兰，傍晚，我背着夕阳在洲畔采摘宿莽来润德润身。

太阳与月亮快速运转，未尝稍停，新春与金秋依次更替，永无止境。只看到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！

为什么，为什么你不任用风华正茂的贤者，废弃污七八糟的小人？为什么，为什么你不改变已经过时的法度？

驾着龙马，飞快地向前猛奔！来！我给你充当向导。沿着康庄大道走向幸福与光明。

四、文本研习：（PPT13-14）

1.作者在《离骚》的开篇突出了什么？这样写有什么作用？

高贵的出身、降生的瑞奇、美好的名字不仅具有上天和先人的赐予，而且具有美好的品质和才能，这些都是自己的后天修养。主要表达作者出身高贵，与楚王是同根，楚国是我的祖国，爱国是我的本分。自身的高洁，同时也是与现实的抗争，有众人皆醉唯我独醒的意思。

2.诗歌的后半部分诗人一再担心，用自己的话说说诗人担心什么？

最担心的是时光如流水，而没有把美好的品格和超凡的才能献给祖国。另一方面诗人更是充满忧虑，怕国君昏聩误国，保守落后，政治混乱

3.诗人高唱“来吾道夫先路”可以看出屈原是怎样的一个人？

屈原以君主的政治引路人自居，意在表现他不是君主的奴仆，而是堂堂正正的人。可以看出他坚信真理，崇尚高尚的人格，有着独立的人格

4.你从诗中读出诗人什么形象？

纯洁高大、一身正气；忠君爱国、忧国忧民。

五、问题探讨：（PPT16）你是如何看待屈原的爱国情感的？有人说他这是一种“宗国”思想，你同意吗？ 观点一：同意。屈原的爱国思想其实是一种“爱君”思想。战国后期的“合纵”“连横”之争，是中国内部的矛盾斗争，因为它们都是周王朝的诸侯国，随着诸侯国势力的强大，他们都取代周天子而王天下，屈原力主联齐抗秦的“合纵”策略，一是为保卫楚的独立，二是进而实现楚“王”天下的企图，这只能说是为争夺全中国领导权而进行的内部斗争，并非是抵御外国的侵略，像他在作品中所说的“帝高阳之苗裔兮”就带有明显的血统夸耀。“来吾道夫先路”、“恐皇舆之败绩”、“忽奔走以先后兮，及前王之踵武”，则是一种出于“家天下”感情和宗国观念的使命感和忧患意识，对于屈原宗国观念的尽忠报国，存君兴国，不少古人本是看得很清楚的，如：

故宅秭归江，前人熊绎城。

眷言还此都，不比异姓卿。（宋•王十朋《题屈原庙》）

屈原的种种努力，客观地说，这的是楚王的统治，我们不必人为地拔高理解他。观点二：不同意否认屈原的爱国意识。上种观点是站在我们今天的角度去看待的。我们现在之于屈原的时代，相距上千年，我们不能苛求那个时代的屈原像我们今天这样考虑问题。施行政策，具有和我们一样的思维、观点以及胸怀世界的气度，那个时代的屈原，为了国家的前途，为了人民的生活，忧心如焚，奔走呼号，这不就是爱国的表现还能是什么？在他的心中，楚国就是他的祖国，楚国的人民就是他的同胞，我们能非议他的爱国精神吗？

六、诗歌艺术品味（PPT17）

1.比喻形象，想象瑰丽，富有浪漫色彩。

课文大量运用比喻，如用“江离”、“秋兰”来比喻自己博采众长。“朝搴陂之木兰兮，纫秋兰以为佩 ”比喻坚忍不拔的政治理想。运用香草美人来比喻自己、贤士、君主，不仅使作品含蓄，富于韵味，而且增加了作品的形象美。

明确：用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性，用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想。2.语言精练华美，带有浓郁的楚国地方色彩。

诗中丰富的联想，奇特的比喻，形成了绚丽的文采。其中富有楚地特色的“兮”等语气词的运用巧妙灵活，使诗歌带上了浓郁的楚国地方特色。

七、课文小结：（PPT17）

《离骚》是我国最早出现的浪漫主义诗歌杰作，作品表现了丰富的想象力，创造了宏大的艺术空间和开阔的画面，塑造了诗人非凡的自我形象。以其崇高的理想、高洁的人格、强烈的情感和奇特的形貌驰骋于仙界。柳宗元为惊叹地说：“先生之貌不可得兮，犹仿佛其文章。”比兴的手法渗透到整个作品之中，比喻和象征形象被突显了出来，春兰秋菊，飘风云霓，全都成了有生命之物，司马迁称其：“其文约，其辞微”“其称文小而其旨极大，举类迩而见义远”。

美名：肇锡余以嘉名；恐修名之不立 美德：纷吾既有此内美兮；又重之以修能 美人：惟草木之零落兮，恐美人之迟暮； 美物：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩； 美政：不抚壮而弃秽兮，何不改乎度？

乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。

八、作业：（PPT18）

1.背诵这首诗。

2.以《<离骚>中的屈原》为题，写一篇不少于600字的文章。

第四篇：八年级语文下册 24诗词五首夯基达标优化训练 语文版

夯基达标优化训练

我夯基我达标

1.选出下列加点字注音完全正确的一项（）A.采薇（wēi）雨雪（yú）冢累累（zhǒng）．．．B.霏霏（fēi）狗窦（dù）著地垂（zhuó）．．．C.舂谷（chōng）作羹（gēng）相媚好（ｍèi）．．．D.翁媪（ǎo）野雉（zhì）贻阿谁（dài）．．．解析：Ａ项中“雨雪”的“雨”应读“yù”；B项中“狗窦”的“窦”应读“dòu”；D项中“贻阿谁”的“贻”应读“yí”。答案：C 2.解释下列加点的词。（1）今来我思，雨雪霏霏（）．．（2）遥望是君家，松柏冢累累（）．．（3）杨柳青青著地垂（）．（4）最喜小儿无赖（）．．（5）哪里去辨甚么真共假（）．．．解析：课下注释要掌握牢固。注意结合语境，注意多音多义词现象。答案：（1）句末语气助词，不表实在意义下（雨或雪）（2）远远地高坟（3）接触、贴近（4）顽皮（5）什么和

3.选出下列诗词节奏划分不正确的一项（）A.昔／我往矣，杨柳／依依

B.十五／从／军征，八十／始得／归 C.茅檐／低小，溪上／青青草 D.哪里去辨／甚么真共假

解析：Ａ项按意义分，B、C两项按音节分，而D项按意义分应为“哪里去辨甚么／真共假”。答案：D 4.联系语境，仔细体会加点词语表现的思想感情。（1）昔我往矣，杨柳依依。．．（2）十五从军征，八十始得归。．．．．（3）醉里吴音相媚好。．（4）喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。．解析：联系作者的生活背景去思考。参考答案：（1）“依依”一词既写出柳枝随风摇曳之状，又表现出戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情。（2）“十五”“八十”可理解为实数，也可理解为虚数，是一种夸张写法，目的极言从军之久，有力地揭露了兵役制度给人民带来的灾难。（3）“醉”既有诗人对农家田园生活的陶醉，又强调农家老夫妇的悠闲、散淡之情。（4）“腔”字道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。5.填空。（1）《诗经》是中国最早的诗歌总集，是___________家的经典之一，共有__________篇，用心

爱心

专心 1 分为____________、___________、_______________三类。（2）《朝天子》是_____________，《咏喇叭》是_____________，作者是_____________，__________代散曲家。（3）《清平乐·村居》一词中，最能展现童真童趣的一句是________________________。解析：在熟读背诵、理解的基础上准确记忆，不能写错字、别字。（1）、（2）是考查文学常识。（3）考查对诗词内容的理解。答案：（1）儒 305 风 雅 颂（2）曲牌名 散曲题名 王磐 明（3）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 我综合我发展

一、阅读理解

（一）阅读下面一首词，完成6—9题。

茅檐低小，_______________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿．．正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。．．6.在横线处补填原词的句子。

7.解释文中加点的词语并简析其在文中的作用及含义。（1）媚好：（2）无赖：

8.文中刻画了几个人物？他们依次是：__________________________________________ 9.从最后两句看为什么小儿最让人“喜”？若将句中的“卧”改成“看”好不好，为什么？ 6.解析：注意不能出现错别字。答案：溪上青青草

7.解析：结合具体的语境、诗句内容分析回答。答案：（1）媚好：悦耳动听。表现一对农村老年夫妻和谐、温暖、惬意的生活乐趣。

（2）无赖：贬词褒用，是顽皮、淘气之意。表现了小儿活泼可爱的情状，充满爱怜之情。8.解析：考查对诗词内容的理解能力。认真读诗文便能解答此题。答案：五个：翁、媪、大儿、中儿、小儿。

9.解析：考查对诗歌语言的鉴赏能力。结合诗歌内容，联系上下句分析。

参考答案：最可爱的是天真无邪的小儿，怡然自得，趴在青草地上，一声不响地在剥莲蓬吃的神情与动作。还有因为小儿是最小的，故也最宝贝，最可爱。“看”不如“卧”。“看”的是别人剥莲蓬，小儿只是呆看，并无动态。而“卧”字表现了小儿剥莲蓬的状态，一个小儿子天真无邪无所事事，对于别人的忙，毫不在意，但不碍大人们干活，自己卧在草地上剥莲蓬吃，多么惬意啊！故诗人感到他是“最喜”的。

（二）(2010荆门中考)阅读下面一首诗，完成10—12题。

送元二使安西

王 维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

10.此诗又名___________或_______________，入乐后便成为别席离宴的绝唱。11.诗中写饯别饮酒为什么用“更尽”而不用“更进”？

12.诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外，还有其他作用吗？请写出两点来。10.解析：考查对古代文化知识的积累。答案：《阳关曲》 《阳关三叠》

11.解析：体会古诗语言的简练和一字传神的表现手法。

用心

爱心

专心 参考答案：“更尽”给人以一饮而尽的畅快淋漓之感，更能表达老朋友之间痛快豪爽之情，传递朋友之间的深厚情意。

12.解析：从不同的方面、多角度的理解感悟诗歌内容。

参考答案：①以此地美景暗示关内外环境的巨大反差；②作者留客之心，不舍之情寓于美景之中。

二、语言运用

13.(2010邯郸中考)学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为“新星文学社”的主人，请你完成下面的任务：（1）请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。

（2）请你为研讨会主持人设计一段开场白。(不超过80字。)（3）在平时阅读中，哪个人物形象是你最喜欢的?请说明理由。

解析：第（1）题宣传标语的设计要力求新颖，语言简洁，既要使大家一看就明白此次活动的意义，又要体现出与众不同的风格。第（2）题开场白的设计要直接、流畅，能体现新颖性。第（3）题为开放性题目，言之成理即可。答案示例：（1）走进名著，启迪人生。

（2）同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧!（3）孙悟空——不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。诸葛亮——智慧和忠诚的化身。哈利·波特——天真活泼，智慧神奇。保尔——体现生命的价值，为人类的解放而斗争。

用心

爱心

专心 3

第五篇：语文必修4复习

一、文学常识：

1、关汉卿，元代杂剧作家。是中国古代戏曲创作的代表人物。号己斋叟。与马致远、郑光

祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家”之首。代表作《极风尘》、《单刀会》。1956年被列入“世界文化名人”。

2、曹禺，原名万家宝，字小石。中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》、《日出》、《原

野》、《北京人》等著名作品，他一生共写过8部剧本。“曹禺”是他在1926年发表小说时第一次使用的笔名。

3、莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家，诗人。代表作有四大悲剧《哈姆莱特》《奥

赛罗》《李尔王》《麦克白》；四大喜剧《第十二夜》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》；历史剧《亨利四世》《亨利六世》《查理二世》等。

4、鲁迅,原名周树人,字豫才。文学家、思想家、革命家。代表作有：小说集《呐喊》《彷

徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《华盖集》、《南腔北调集》、《二心集》、《而已集》。

5、司马迁，字子长，西汉著名史学家，文学家，思想家。《史记》，二十四史的第一部，中国第一部纪传体通史。全书一百三十篇，包括：十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

6、班固，字孟坚。东汉史学家、文学家。《汉书》，是我国第一部纪传体断代史。

7、范晔，字蔚宗，南朝刘宋时期的杰出史学家。是史学名著《后汉书》的作者。

二、课文背诵

念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边, 人道是,三国周郎 赤壁.乱石穿空, 惊涛

拍岸,卷起千堆雪.江山如画, 一时多少豪杰.遥想公瑾当年，小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

定**（苏 轼）

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料

峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。水龙吟·登建康赏心亭（辛弃疾）

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声

里，江南游子。把吴钩看了④，栏杆拍遍，无人会、登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁

风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人

道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

醉花阴（李清照）

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

声声慢（李清照）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁

堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

三、课内现代文阅读

《拿来主义》鲁迅

1、国民政府的对外政策：卖国求荣的媚外政策。

2、“送来”的意义：被动接受，没有选择，大受其害。

3、“大宅子”指的是：文化遗产。

4、“鱼翅”指的是：文化遗产中的精华。

5、“鸦片”指的是：文化遗产中的“精华”和“糟粕”互现。

6、“烟灯、烟枪”指的是：文化遗产中的旧形式。

7、“姨太太”指的是：供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫秽的东西。

8、“拿来主义”者对待文化遗产的态度：吸取精华，剔除糟粕。

9、“拿来主义”者应具有的素质：沉着、勇猛、有辨别、不自私。

10、“孱头”指的是：懦弱无能，不敢面对的人。

11、“昏蛋”指的是：不分好坏，全盘否定的人。

12、“废物”指的是：不分好坏，全盘接受的人。

13、“拿来主义”的目的是：创新。

四、文言文重点文句

《廉颇蔺相如列传》 司马迁

1、拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

被任命为上卿，廉颇凭借他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。

2、计未定，求人可使报秦者，未得。

主意拿不定，想找个可以派遣去回复秦国的人，又找不到。

3、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。

如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。

4、秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？

秦王打算用十五座城换我的璧，可不可以给他？

5、均之二策，宁许以负秦曲。

比较这两种对策，宁可答应秦的请求而让它负理亏的责任。

6、璧有瑕，请指示王。

璧上有点毛病，请让我指给大王看。

7、召有司案图，指从此以往十五都予赵。

召唤负责的官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里的十五座城划归赵国。

8、和氏璧，天下所共传宝也。

和氏璧是天下公认的宝贝。

9、乃使其从者衣褐，怀其璧，从迳道亡，归璧于赵。

就让他的随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。

10、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路到达赵国了。

11、卒廷见相如，毕礼而归之。

终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见的礼节，送他回赵国去了。

12、三十日不还，则请太子为王，以绝秦望。

如果大王三十天没有回来，就请允许我立太子为王，以便断绝秦国要挟赵国的念头。

13、左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。

秦王身边的侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。

14、而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳，他的职位却在我之上。再说蔺相如本

来是卑贱的人，我感到羞耻，不甘心位居他之下!

15、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

我们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。

16、且庸人尚羞之，况于将相乎？

平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢!

17、公之视廉将军孰与秦王？

你们看廉将军与秦王相比哪个厉害？

《苏武传》班固

1、时汉连伐胡，数通使相窥观。

当时汉朝接连讨伐匈奴，多次互相派遣使者窥探观察（对方情况）。

2、既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。

到了匈奴后，置办了一些财物给单于，单于渐渐倨傲了，并不是像汉朝所期望的（那

样）。

3、阴相与谋劫单于母阏氏归汉。

暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。

4、事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！

事情到了这个地步，一定会牵连到我。等到被匈奴侮辱以后才死，更加对不起国家。

5、即谋单于，何以复加？宜皆降之。

假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应该让他们都投降。

6、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。

单于很钦佩苏武的气节，早晚都派人问候苏武，而将张胜逮捕监禁起来。

7、武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

苏武身体日渐好转，单于又派人通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候让苏武

投降。

8、空以身膏草野，谁复知之？

白白把身体给野草做肥料，谁又能知道呢？

9、且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主观祸败。

单于信任你，让你来判定人的生死，你不公平处理，反而想借此使汉天子和单于相斗，自己幸灾乐祸。

10、乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。

就把他放到北海边无人区，让他放公羊，公羊生了小羊才能回。

11、久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。

时间过了很久，单于派李陵到北海。李陵为苏武置办酒席，安排歌舞。

12、终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？

你这样长期不能回国，在这荒无人烟的地方白白受苦，有谁知道您对汉朝的信义呢？

13、武父子亡功德，皆为陛下所成就。

我们父子几人本没有什么功劳才能，全靠皇帝的栽培。

14、今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。

现在能有机会牺牲生命报效朝廷，即使被杀，也是心甘情愿。

15、王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！

大王一定要逼我投降，那么就请结束今天的欢聚，我就死在大王面前！

16、使者大喜，如惠语以让单于。

使者很高兴，按常惠教的话去责备单于。

《张衡传》范晔

1、衡少善属文，游于三辅。

张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学。

2、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

永元年间，被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。

3、大将军邓骘奇其才，累召不应。

大将军邓骘认为他是奇才，屡次征召他，他也不去应召。

4、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升

为太史令。

5、衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

张衡不趋附当时的那些达官显贵，他所担任的官职，就多年得不到提升。

6、如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就

把它接住。铜丸震击的声音清脆响亮，守候机器的人因此得知发生地震的消息。

7、宦官惧其己，皆共目之。

宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色。

8、阴知奸党名姓，一时

1、从地理位置上看

2、从历史传统上看

3、从自然景观上看

4、从市井面貌上看

5、从百姓生活上看

收禽。

暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来。

9、视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。

（张衡）在相位上任职三年，给朝廷上书，请求辞职回家，朝廷任命他为尚书。

五、课后补充习题

1、《望海潮》

2、《雨霖铃》

赏析：作者笔下的景已蕴含着难以割舍的离愁别绪和内心的凄惨，融情于景，营造了

一种缠绵悱恻，凄凉清幽的意境。

3、《念奴娇》

上阙的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？

答：

1、描写的雄伟、壮阔、气势磅礴。

2、表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。

4、《定**》

（1）词的上阙刻画了一个什么样的诗人形象？请加以描述。

答：词的上阙刻画了一个穿着草鞋，拄着竹杖，迎着疾风骤雨，缓缓而行，时而吟唱时而又长啸的潇洒旷达的诗人形象。

（2）“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”运用了什么表现手法？答：运用了象征的表现手法。

表层含义：回头看刚才还狂风大作，骤雨肆虐，现在一切又归于平静。

深层含义：无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都会成为过去。

5、《水龙吟》

作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？表现了词人怎样的心境？

答：东西：江天，山景，落红，断鸿。

心境：忧愁、怨恨。

6、《永遇乐》

1、孙权

2、刘裕

3、刘义隆

4、拓跋焘

5、廉颇

1、孙权

2、刘裕

3、刘义隆

4、拓跋焘

5、廉颇

（1）

（2）上阙借孙权和刘义隆连个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺了南宋政权的无能，表达

了自己自己抗敌救国的热情。

下阙用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写了自己报效祖国的一片忠心，并表示

自己不被朝廷所用的激愤。

7、《醉花阴》

（1）感情基调：寂寞，重阳佳节独守空闺，思念丈夫的孤寂愁绪。

（2）“莫道不消魂”一句好在哪？

答：点出了相思之苦的主题，通过比喻和对比，写出作者因相思而消瘦的体

态和神情，形象的反映出作者当时的孤独和愁闷。

8、《声声慢》

《声声慢》表现出了作者怎样的思想感情？

答：感叹大雁可以南来北往，而自己却只能留在南方。反衬了作者的思乡之情和流浪之感。