2012九年级语文暑期摸底考试

第一篇：2012九年级语文暑期摸底考试

2011—2012九年级语文模拟试卷一

一、语文积累与实践（33分）

1、（2分）指出下列词语中加点字读音完全正确的一项（C）。A.狡黠（xiá）休憩(qì)广袤(mào)酗酒（xiōng）．．．．B.惬意（jiá）忐忑（tâ）驰骋（chãng）阴霾（mái）．．．．C.蛊惑（gǔ）瞋视（chēn）校对（jiào）倔强（juã）．．．．D.挑衅（xìn）亵渎（xiâ）栈道（jiàn）炽热（zhì）．．．．

2、（2分）指出下列词语中书写没有错误的一项（D）。A.迫不急待 负隅顽抗 不求胜解 随声附和 B.偃旗息鼓 别出心裁 未雨绸谬 惟妙惟肖 C.无暇顾及 谈笑风声 任劳任怨 发愤图强 D.同仇敌忾 妄自菲薄 相形见绌 好高骛远

3、（2分）指出下列各句中标点符号使用正确的一项（C）。A、她认真看过这些信之后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B、第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统„„等，具有双向互呼和越区切换性能。

C、香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！” D、当时正值隆冬季节，襄阳、荆门气温骤降、大雪纷飞。

4、（2分）指出下列各组句子中加点成语使用正确的一项（B）。

A.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴。．．．．B.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。．．．．C.执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。．．．．D.现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。．．．．

5、（2分）下列句子没有语病的一项是（D）A 6月5号“世界环保日”这天，市电视台记者采访了我校林森同学，并祝贺他荣获“环保小天使”。

B 中国科学院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。C 通过科学发展观的学习活动，使我市经济发展有了合理的变化。

D 学生语文能力能否提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。

6、综合性学习与实践

“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海……”一曲《长江之歌》激起了同学们探究长江的热望。班上决定以“我在长江边长大”为主题开展综合性学习，请你参与。

（1）（6分）江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕这次活动主题搜集的经典诗文，请补充完整。

长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，① ”；渡荆门，有诗仙吟诵：“山随平野尽，②

”。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：“先天下之忧而忧，③ ” ；登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：“登临吴蜀横分地，④ ”。宣州饯别，李太白幽愤而作：“抽刀断水水更流，⑤ ”；扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：“沉舟侧畔千帆过，⑥ ”。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！

（2）（2分）阅读下面新闻一，请为这则新闻拟写一个标题（10字以内）。

答：

（3）（1分）针对三则新闻事实，班上决定组织一个街头宣传活动，班长以对联的形式撰写了一条宣传标语，请你补充完整。

有时涝有时旱须长远打算 □□□□□□要统筹规划

新闻一：今年4月份以来,地处长江沿线的荆州遭遇持续干旱天气,农田干裂,鱼塘缺水。截至5月30日,荆州八个县市区受旱面积已达529.12万亩，旱情已导致洪湖水面缩小了108平方公里,曾经是荷花的海洋，现在湖底可以行车走人。

新闻二：2010年7月8日至21日,荆州普降大到暴雨,长江水位高涨。连续暴雨导致全市188.64万人受灾,因灾死亡7人,受灾面积28.09万公顷,倒塌房屋8929间,损坏房屋19478间。专家认为，围垦占用湿地，滥砍滥伐森林，堵塞淤积水系，是洪涝不断的主要原因。

新闻三：据悉，目前长江荆江段主要污染物为氨氮、高锰酸钾和大肠菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放长江和工业废水的处理率低下。目前，已加强对长江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科学治理、统筹规划上拿出了具体措施。

（4）（3分）如果你是这个街头宣传活动的主持人，请你准备一个60字左右的开场白。答：（5）（6分）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。在古典名著中，江东英雄辈出。①【名著歇后语】（2分）孔明挥泪斩马谡——顾全大局 司马昭之心——路人皆知 ②【三国英雄谱】（2分）曹操：足智多谋，奸诈多疑，才华出众 故事——煮酒论英雄 答案诸葛亮：忠心耿耿、谨小慎微、用人唯贤 故事——草船借箭、舌战群儒、火烧赤壁 ③【三国成语故事】（2分）三顾茅庐——刘备三请诸葛亮 身在曹营心在汉——徐庶人在曹营不献一策 万事俱备，只欠东风——诸葛亮借东风火烧赤壁，大败曹操。（6）（5分）阅读下面材料，按要求答题。

材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。①从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(2分)答：

②结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)

【答案】

7.(1)短小真实即时方便(一词l分，共4分。若答“网络技术应用”可给l分)(2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)(共7分)答案21.(3分)示例一：沿江也缺水 洪湖直喊“渴” 示例二：荆州旱灾严重 示例三：干旱在持续 湖底可走人

22.(3分)示例一：一边治一边污 示例二：有人治有人污 示例三：昨日治今日污 示例四：一边疏一边堵

23.(4分)示例一：长江，是我们的母亲河。水质污染夺去了她娇美的容颜，持续干旱消逝了她丰腴的体态，泥沙淤积侵占了她博大的胸怀。我呼吁：行动起来，拯救母亲河！示例二：我们生在荆楚大地，长在长江岸边。长江母亲养育了我们，孕育了荆楚文明。可是由于人为破坏，长江正遭受着严重威胁。朋友们，救救长江！救救我们自己！

答题要点：①抓住长江的特点；②反映长江的现状；③有呼告的语言色彩，感情真挚。

二、古诗词阅读（5分）

7、阅读下面一首宋词，回答问题。

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？（2）全词抒发了作者怎样的思想感情？

参考答案：（1）营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活氛围。抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

三、说明文阅读（5分）

食品添加剂之“瘦肉精”

“瘦肉精”是个什么东西？学名叫β一肾上腺能受体激动剂类化合物，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇等十几种物质。很多这类化合物都是人用药，治哮喘病的，临床上广泛使用。

上世纪80年代初，美国学者发现动物喂盐酸克伦特罗，可提高瘦肉率和饲料转化率，经济效益好。后来，美国又研究出毒性小、代谢快的替代品——莱克多巴胺，只要严格掌握剂量、执行停药期规定，几乎不会在动物体内残留。美国、加拿大、墨西哥等20多个国家先后批准将莱克多巴胺用于猪、牛、羊等动物养殖。不过，各国也制定了严格的残留限量。

上世纪90年代初，“瘦肉精”引入我国。但后来发现，不当使用“瘦肉精”，残留超标，危害人体健康，特别是盐酸克伦特罗容易引起中毒，会产生头晕、心悸、肌肉震颤、呼吸急促。我国随即对“瘦肉精”说“不”。2002年，农业部会同卫生部、国家药监局联合发布瘦肉精禁用目录，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺等7种物质。最高人民法院和最高人民检察院明确了非法生产、销售、使用瘦肉精的量刑依据。

饲喂瘦肉精的猪，瘦肉多，颜色红，卖相好。一些屠宰场和猪贩子高价收购，养殖户使用很简便，抓把药面搅进饲料里就得。而且，还有深厚的背景原因：一是生产经营高度分散，目前全国有生猪养殖场户6000多万个，其中年出栏500头以上的只占约30%，大部分是小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。二是长期以来我国农业的首要任务是保障农产品数量安全，农业基础设施、产业体系和技术体系大多围绕增产建立，而质量安全保障体系建设明显滞后。

瘦肉精的引入、应用到禁止，本身就折射出我国农业发展转型升级的轨迹。再比如农药兽药残留问题、植物生长调节剂问题，这都是温饱有余之后遇到的新矛盾。

（摘自《人民日报》2011年5月26日，有改动）

8、本文的说明对象是什么？试用简洁的语言概括本文的说明内容。（3分）_______________________________________________________________________________

9、任意列举文中所运用的一种说明方法，并指出其在文中的作用。（2分）_______________________________________________________________________________ 18.“瘦肉精”。示例：本文先说明什么是“瘦肉精”，再说明“瘦肉精”的发现、引入、使用与禁止。（意思相近即可）

19.示例1：列数据。如：“目前全国有生猪养殖场户6000多万个，其中年出栏500头以上的只占约30％，大部分是小猪场、散户养，监管难度大，违法成本低。”具体准确地说明了生产经营高度分散。示例2：作诠释。如：“‘瘦肉精’是个什么东西？学名叫β—肾上腺能受体激动剂类化合物，包括盐酸克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇等十几种物质。”具体准确地解释了“瘦肉精”所包含的物质。（能说明一种说明方法及作用即可）

四、文言文阅读（12分）

[甲]出师表

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 [乙]诸葛亮，言家事

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下”及卒，如其所言

——《三国志·蜀志·诸葛亮传》

10、解释文中加点词语的意思（2分）（1）不以臣卑鄙

（2）后值倾覆 ．．．．

（3）悉仰于官

（4）及卒

．．

11、下列与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（2分）（）A.先帝不以臣卑鄙 B.不别治生,以长尺寸

C.咨臣以当世之事 D.不使内有余帛，外有赢财，以负陛下

12、将下面的句子翻译成现代汉语（4分）

受任于败军之际，奉命于危难之间 若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财

13、由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可（4分）

答案：9.（1）身份低微，见识短浅（2）10.D 11.在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任

12.围绕“勤俭，清廉”答题即可评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 两表酬三顾，一对足千秋

五、深层阅读（15分）

我的老师

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给 大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始 播放国歌时，他就要站在椅了上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。

街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。

有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问： “写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么？”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布臵作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？（作者贾平凹，有改动）

14、文章记叙了“我的老师”哪几件事？请分别概括出来。（3分）

15、文章以“我的老师”为题，实则描写的是一个三岁半的孩子，可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句话有什么作用？（3分）

16、文中划线的文字描写十分精彩，请简析它的作用和表达效果。（2分）

17、请从外在特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。（4分）

18、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧？”这句话有什么深刻含义？（3分）答案

21、相对心灵被污染的世俗成人世界，纯真可爱的儿童的确有许多宝贵的品质值得我们大人学习，反复强调起到了强化主题的作用。

22、细节描写十分生动形象传神，表明他对大人摘花行为的不理解和强烈不满，突出了“我的老师”的爱心。

23、外部特征：少言语，表情木然，显得傲慢。

内在品质：善良 富有爱心 坦诚 勇敢

24、作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人，同时表达了他的良好愿望，希望更多的人老都来向儿童学习，少一些庸俗、势利、胆怯和虚伪，多一些坦诚、爱心和勇气。

六、（50分）作文

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。诸葛亮言家事【原文】

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

【翻译】

先前，诸葛亮自己向后主表明说：“成都有桑树八百株，有不是很肥沃的田15顷，儿子兄弟的穿衣吃饭，他们都会有盈余。而我在外当官，没有其他的花费，全靠公家的俸禄过活，没有做其他的兼职营生来增加自己的收入。如果我死的时候，不会出现那种有多余的绸布，多余的钱财这样的状况来辜负陛下。”到了他死的时候，果真像他所说的那样。

第二篇：八年级语文摸底考试

八年级语文摸底考试

一、积累及运用（16分）

1、卷面分（3分）

2、给下列加点的字注音（5分）及郡下（）亵（）鲜有闻（）多髯（）矜寡孤独（）

3、填空（8分）（1）可以。无丝竹之乱耳。

（2）孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是。（3）《春望》一诗中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：。（4）《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是：。（5）《陋室铭》中环境描写的句子是_________________,__________________。（6）造化钟神秀。（7）国破山河在。（8）《陋室铭》作者是朝。铭，是古代刻在器物上用来或者的文字，后成为一种文体，这种文体一般都是的。

二、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面一则新闻，回答问题。（12分，每小题2分）（新华社长江前线二十二日二时电）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。同民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

4．开头的括号部分，在新闻中叫什么？它交代了哪些内容？有什么作用？ 5．你能找出这则消息的导语部分，请将它抄写在下面横线上。6．对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？ 7．结合上下文，解释下列词语。（1）经营：（2）摧枯拉朽：

8．文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？ 9．给这则新闻拟个恰当的标题。

（二）阅读下面文段，回答问题。（（12分，每小题2分）

那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把一位被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起凝着血痂的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。得国军官震怒了，令人砍去他的手指。士兵昏厥过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V”字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，旋即海浪般沸腾。残暴的得国军官颤栗了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众都张开了自己的手臂。

那个得国军官在一刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：即使他能砍去所有的手臂，也无法砍去这个字母所代表的信念。

10．美国士兵用中指和食指比画出一个“V”字来，表明什么意义？

11．文中划线句，写众人为什么先“沉寂”后“沸腾”？这写出了人们怎的心情？

12．文中描写美国士兵两次用手打出“V”字，在场的敌人和众人先后有怎样不同的反应？他这一英雄行为有什么深刻含义？

13．本文表达的中心是什么？给本文拟个恰当的标题。中心： 标题：

14．结尾那句话阐明了德国军官突然明白的道理。古近中外阐明同一道理的类似的格言还有许多。请你举出一、二句来。

三、文言文阅读（30分）

（一）（14分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

15、《爱莲说》选自《》作者，代哲学家。（3分）

16、用原文的语句回答。（4分）①比喻君子不同流合污的语句是： ②比喻君子美名远扬的语句是：

17、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应是怎样的人？（2分）

18、请用现代汉语，把“莲之爱，同予者何人？”翻译。（2分）

19、读了此文，对于平常人们说的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法？（3分）

（二）穴中人语（16分）

老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否?”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻（xì，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

20.下列句子中的“此”字，分别指代什么？（6分）（1）此公欲来

（2）老人肯相引至此（3）此殊不缺也

21.在括号里填写下列句子省略的成分。（2分）（）又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，（）与老人同出。22.杨氏答应要定居穴中吗?由哪句话可以看出来?（4分）23.穴中人为什么不让杨氏携金珠锦绣珍异等物呢?（2分）24.对短文内容有误的一项是()（2分）

A.《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源，而短文中杨氏是经老人引导才进入山中大穴的。

B.杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以临近傍晚又与老人一同出洞。

C.穴中人告诉杨氏，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别人求取食物。D.文中的穴中人与桃花源中的人一样，过着与世隔绝、自给自足、怡然自乐的生活。

四、作文（50分）

打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望； 用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；

用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦； 用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔„„

请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。

要求：①思想内容健康，有真情实感

②书写规范工整，字数不少于600字。

八年级语文摸底考试答案卷 题号 一 二 三 四 总分 得分

一、积累及运用（16分）

1、卷面分（3分）

2、（5分）、、、3、（8分）（1）（2）&nbs

第三篇：九年级英语摸底考试试卷分析

九年级英语摸底考试试卷分析

一．试题总体评价

这份试卷的试题能以《课程标准》的评价理念为指导，既考查学生的“双基”的掌握情况，又考查学生的综合运用语言的能力，侧重由知识立意向能力立意转变，力求做到知识与能力的统一。

二．学生成绩分析

三．全班40人，25人及格，120分以上5人，110分以上5人，从得分情况来看，学生基础知识比较扎实，在刚刚进入总复习的情况下，部分学生成绩还很不错。但是还有一些学困生分数低，说明还需要师生花更多的时间，下更多的功夫，寻求更有效的复习方法，夯实基础，注重基础知识与基本技能 听力题错的多，失分多，这可能和至今未进行系统的听力训练有关，需要引的训练，特别要进行专项训练，比如听力，书面表达等。另外还需要在习题训练中找到答题技巧与方法，提高学生的应试能力。

1．典型错题分析起注意。

2．单项填空也出现不少丢分现象，尤其是

3．完形填空一直以来是学生最怕的也是最易丢分的题型，这需要进行专项训练。

4．阅读理解的完成情况相对好些，丢分不多，也有少数学生得满分。

5.书面表达的完成情况差距较大，成绩优秀的完成得很好，学困生几乎无法完成。

四．解决办法：

1.优等生的拔高，要对优等生提出更高的要求。加大习题的难度和宽度，训练他们的解题技巧。

2.做好中等生的培养优化，要多鼓励，多辅导，多督促，争取让其成绩更上个台阶。

3.做好学困生的补差补缺和转化工作，我们要对其降低要求，以课本为主，主抓基础知识，激发他们的学习兴趣，提高成绩。

第四篇：人教版语文六年级摸底考试

六年级语文期末测试题

姓名：

一、字词擂台。（19分）

1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）

A.静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通（）B.抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新（）C.咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席（）D.鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口（）2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）

（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为。

3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）

（）疾病（）知识（）信息（）文明 4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像（）、（）、（）等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）

5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（）

（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。（）

（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。（）

（4）我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。（）

围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳

6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。（2分）

①粗略的看（走马观花）②走在前列（一马平川）

③非常危险（盲人瞎马）④随便走走（快马加鞭）7.抓住加粗词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）

（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道„„过了二十三，大家更忙——年味变得（）了。

（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（）。

（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（）。

（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。

二、积累运用。（26分）

1.展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：

读出了，读出了，还读出了。（3分）2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。3.课文传真。（10分）

课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽• 居里几乎是 的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对 之情；文字中有“画”：“你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题《 》；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言： ；

文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，！”志在流水，钟子期曰：“善哉，！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊！

4.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。（6分）

慈母情深：。

节日习俗：。

人才发展：。

豪情壮志：。5.古文今读。（3分）

（1）一儿以日初出远，而日中时近也。

“以”的意思是（）。这句话的意思是：（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者„„”中的“者”的意思是（）。（A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）

三、阅读冲浪。（25分）

（一）蝴蝶的家

我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指。（2分）

2.给划线的句子加上恰当的标点。（2分）3.这段话在表达上有什么特点？选两项。（）（3分）

A．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比 4.你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？（3分）

（二）豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳x疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把x疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”

第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛„„

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊„„”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声„„这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。1．写出下列词语的反义词。（3分）

长久——（）熟识——（）怪异——（）2.联系上下文，说说下列词语的意思。（4分）

回馈： 径自： 3.“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（3分）

4.“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到。（2分）

5.“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是。（3分）

四、童心妙笔。（30分）

作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力„„运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

第五篇：摸底考试语文试1

对口考试语文试题

（一）（总分100分，时间120分钟）

（一）选择题（每个2分，共20分）

1.下列加黑字注音全都正确的一组是（）A龟裂(guī)虹霓(ní)粗犷(kuîng)休憩(qì)B贮藏(chǔ)天堑(qiîn)漫溯(sù)卤莽(lǔ)C百舸(kě)粗糙(cāo)思量(liàng)遏止(è)D慰藉(jiè)横亘(gèn)浸渍(zì)缂丝(kè)2.下列形近字组不正确的一组是()A.猝然 纯粹 形容憔悴 B.盘桓 永恒 残垣断壁 C.概括 灌溉 慷慨激昂 D.湍急 踹开 妄加惴测

3、下列词语解释有误的一项是（）A、谛听:仔细

B、田田：荷叶相连的样子 C、挥斥方遒:强劲有力

D、不名一文：不值一分，看轻。

4.下列句子中成语运用恰当的一项是()他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们，一家三口人相濡以沫，美满幸福。

B、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。C．李传聪写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。

D．海尔空调机以先进的主机控制，超静音，用自然风设计，使用它，即使在严冬，也有如坐春风的感觉。

5.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．今年，十三个师范院校的学生毕业后分配到了我校，从事教学工作。B．学校片面追求升学率的观点受到广泛的批评，我认为是对的。C．我看谁也不可否认这出戏有一定的消极影响。

D．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。6.下列各句表达最得体的一项是()A.李乐对年逾古稀的奶奶说: “经常爬爬楼梯，跳跳绳，对您的健康有好处.”

B.陈伟同学看见前面的一女士的丝巾飘落到地上，喊道: “哎,前面的，丝巾掉了.” C.田莉对上门推销产品的人说: “谢谢，我们暂时不需要”

D.同学邀请王平去家里玩，王平说: “好，届时我一定光临寒舍” 7.选出下面修辞用法有错的一项（）

A．虎啸深山、鱼游潭底、驼走大漠、雁排长空，这就是它们的极致。（排比）

B．可是，我，我给家庭带来了不幸······（反复）C．我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（借代）

D．塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。（通感）

8.下列标点符号用法正确的一项是（）A、金，原泛指一切金属，如“金就砺就利”，（《荀子·劝学》）现专指黄金。B、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。C、你说她是谁呀? 小福子。

D、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。

9.下列有关应用文知识的表述，不正确的一项是()A.说明书的写作讲究实用性、科学性和条理性。B.书信一般包括称呼、正文、落款三部分。C.请示的作用在于请示工作并请求上级批复.D.规划、方案、安排、打算都属于计划的范畴。10.下面没有歧义的一句是（）

A.我那件新的的确良衬衫丢失了。B.这本书他没有一次看完。

C.看病的是我们班长的父亲。D.校长采纳了两个同学的合理化建议。

（二）是非判断题（每个1分，共10分）

1．莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。他创作了四大悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》。（）2．曹禺是现代剧作家，代表作有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《龙须沟》是他的剧本。（）

3.剧本是与小说、诗歌、散文、并列的一种文学体裁。（）4．《左传》是我国最大的一部纪传体通史,它以写战争见长。（）5.我国的第一部国别体史书是《战国策》。（）6.《六国论》《过秦论》《赤壁赋》《醉翁亭记》《师说》都是唐宋八大家的作品。（）7．“元曲四大家”是指关汉卿、白朴、马致远、王实甫。（）

8.议论文的一般结构，从论证的角度而言，应该由引论、本论和结论构成。（）9.《水调歌头 游泳》的“游泳”是词牌名。（）

10.“他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵”这是用了借代的修辞手法。（）

（三）填空题（每空1分，共10分）1．《孔雀东南飞》是我国最长的。

4．中国现代文学史上第一部具有里程碑意义的新诗集是《 》。5．《蜀相》中的“蜀相”是指著名的政治家﹑军事家。

6．小说的三要素是：、、。2．《国殇》的作者是。

3．在中国文学史上，和他的两个儿子苏轼﹑苏辙并称“三苏”

7.是中国文学史上第一部以农民起义为题材的古代白话长篇小说。8.《红楼梦》的作者是清代的文学家。

（四）诗词鉴赏（4分）

雨 过 山 村 王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭桅子花。

1、对这首诗的赏析，不准确的一项是(2分)()A．第一、二句是写景，描绘了一幅雨中幽静的山村景物图

B．第二句中“相唤浴蚕”是写山村农事，把农家气氛表现得很有特色

C.第四句，诗人别出心裁，用一个“闲”字反衬出农家的“忙”,意味尤丰 D.这首诗表现了农家生活的情趣，流露出作者对隐逸生活的向往

2、.这首诗以“闲”衬“忙”，这种反衬的手法在唐诗中经常出现。下面几首诗运用了反衬手法的一首诗是(2分)()A．岭南音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人

B．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳燕友如相问，一片冰心在玉壶

C.入闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟, 时鸣春涧中

D．靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。两处春光同日尽，居人思客客思家

（五）、阅读理解（共26分）

（一）阅读下面的文字，完成1~3题。

①在封建社会里，也和今天一样，人人都要穿衣裳。但是，有一点不同，衣裳的质料、颜色、花饰有极大讲究，不能随便穿，违反了制度，就会杀头，甚至一家子都得陪着死。原来那时候，衣裳也是表示阶段身份的。

②以质料而论，绸、缎、锦、绣、绡、绮等等都是统治阶级专用的，平民百姓只能穿布衣。以此，“布衣”就成为平民百性的代名词了。有些朝代还特地规定，做买卖的，即使买得起，也禁止用丝质材料。

③以颜色而论，大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利”。因为这些颜色的染料国内产量少，得从南洋等地进口，价格很贵。皇帝穿黄袍，最高级的官员穿大红、大紫，以下的官员穿绿，皂隶穿黑。至于平民百性，就只好穿白了，以此，“白衣”也成为平民百性的代名词。

④至于花饰，在袍子上刺绣或者织成龙、凤、狮子、麒麟、蟒、仙鹤、各种各样的鸟等等，也是按贵族、官僚的地位和等级分别规定的。平民百姓连绣一条小虫儿小鱼儿也不行，更不用说描龙画凤了，不但如此，在统治阶级内部，也有极大讲究，例如龙袍，只有皇帝才能穿，绣着凤的衣服，只有皇后才配穿，即使是最大的官僚，如穿这样的服装，就犯“僭用”“大逆不道”的罪恶，非死不可。

⑤北宋时有一个大官僚，很能办事。也得到皇帝信任。有一次多喝了一点酒，不检点穿件黄衣服，被人看见告发，几乎闯了大祸。

⑥明太祖杀了很多功臣，其中有几个战功很大的，被处死的罪状之一是僭用龙凤服饰。⑦本来，贵族、官僚和平民都一样长着眼睛鼻子，一样黄脸皮、黑头发、一眼看去，如何能分出贵贱来？惟一区别的办法是用衣裳的质料、色彩、花饰来作为等级地位的标志；特别是花饰，官服的前胸绣有动物图案，文官用鸟，武官用兽，又按品级分别规定哪一级用什么鸟什么兽，是一点也不能含糊的。这样，不用看面貌，一看衣裳的颜色和花饰就知道是什么地位的贵族、什么等级的官员了。1.下列各句中的引号，不属于特殊含义用法的一项是（）

A.“布衣”就成为平民百姓的代名词了.B.大红、鹅黄、紫、绿等是统治阶级的“专利。” C.以此, “白衣”也成为平民百姓的代名词.D.如穿这样的服装,就犯 “僭用” “大逆不道”的罪恶,非死不可.2.对文段说明对象的判断,正确的一项是()A.古代服装的质料、颜色和花饰 B.我国古代的服装

C.服装是等级地位的标志 D.古代服装与阶级身份

3.下列对文段的分析,不准确的一项是()A.采用了先因后果的逻辑顺序.B.说明了封建社会里服装有着阶级和等级的差别.C.揭示了服装与封建统治秩序之间的关系.D.主要使用了分类说明、比较说明、举例说明的方法。

（二）、阅读下面的文字，完成4~5题。

可是，母亲并不软弱，父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索。他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了 我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来，她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有廿位教师吧，其中有给我很大影响的，也毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

4.文段开头说 “母亲并不软弱”请找出具体体现母亲这种性格的句子.5.文段中 “闹 ‘拳’”指什么历史事件? “鬼子”一词所指代的对象是什么? 6.指出文段中画线句子使用的修辞方法,并把这句话改为肯定句.7.联系语境，指出“皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了”这句话对刻画母亲性格起到了什么作用？

8.作者说母亲 “软而硬的个性,也传给了我”,概括出文段中母亲对 “我”的影响.“软”的影响：

“硬”的影响：

（三）阅读文章第三、四两段，完成 1-4 题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰： “臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不 自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤„„”项王曰： “此沛公左 司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐 ——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默 然不应。范增起，出召项庄，谓曰： “君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰： “君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑 舞。”项王曰： “诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊

哙。樊哙曰： “今日之事何如？”良曰： “甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛 公也。”哙曰： “此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧 其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰： “客何为者？”张良曰： “沛公之参乘樊哙者也。”项王曰： “壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰： “赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑 切而啖之。项王曰： “壮士！能复饮乎？”樊哙曰： “臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰： ‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先 破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与 非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不 取也！”项王未有以应，曰： “坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1、下列句中加点的字注音。

①戮力攻秦（）②范增数目项王（）③玉玦（）④瞋目视项王（）⑤目眦尽裂（）⑥ 沛公之参乘（）2．解释句中加点的词语。

①戮力攻秦（）②范增数目项王（）③旦日从百余骑来见项王（）④常以身翼蔽沛公（）3．指出下列各句中的通假字，并写出本字。

①令将军与臣有郤 通 ②交戟之卫士欲止不内 通

4、下列句中加点的古今异义词，解释有误的一项是()A．约为婚姻(这里指结为儿女亲家)

B．备他盗之出入(指防止农民起义军进进出出)与非常(指意外的变故)也。C．沛公居出东(指崤山以东)时 D．思厥先祖父（指祖辈父辈）

4．该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出三个：。

四、作文（30分）

教师节将至，请你以XX学院学生会的名义给本院全体教师写一封 节日慰问信。（5分）慰问信 要求：格式规范，语言得体，字数200字左 要求：格式规范，语言得体，字数 字左 右。

现实生活中，每个人都会有这样那样的企盼，在人与人的交往中，也会了解到别人的企盼。请以“盼”为话题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。（25分）