九上、九下诗词总复习——原题2011-12-29

第一篇：九上、九下诗词总复习——原题2011-12-29

九上诗词题集：

1、为了闯出一片天地，他南下广东，蹉跎多年，事业却毫无起色，他常有“。”的感慨。

2、宋朝皇帝不重国家烟草专卖局功，只知求和，因而使守边将士困顿于边塞，出现了 “，”的悲壮凄怆场景，令人扼腕叹息。

3、爱国是永恒的主题。文弱书生李贺立志报效国家，要“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”； 宋朝大臣范仲淹久戍边疆，高吟“，”；被俘丞相文天祥，大义凛然，书写“，”。他们的高风亮节可昭日月。

4、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是。

5、初中所选的不少古诗词中都渗透着作者矢志不渝的理想追求，例如：理想在辛弃疾心中就是

“，”的建功立业的雄心壮志；理想在文天祥心中，就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义的凛然誓言。

6、根据你课内的积累并结合下面的语境写出相应的诗句。

陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；

李白的愁情汇成了滔滔江水；

杜甫的雄心量出了泰山的高度；

李清照憔悴如风中的一株黄花；

苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。

7、《江城子 密州出猎》中，表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子是：。

表现太守年愈长而志弥坚的句子是。表现作者希望得到朝廷重用的句子是。表现作者要报效

国

家，建

功

立

业的决

心

句

子是。

8、《渔家傲 秋思》中，表现军营生活的语句：。表现战场上检阅军队 的语句：。

表现战斗的激烈和顺利的语句：。表现雄心壮志的语句：。表现壮志不遂的抑郁、愤慨 的语句：。

9、足蒸暑土气。，但惜夏日长。

10、《朝天子·咏喇叭》既写现喇叭的最大特点又比喻宦官地位低下却仗势欺人的句子是：。表现人们对宦官既怕又恨的心理描写的句子是：。

九下诗词题集：

1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是。《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的/从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的的句子是：。

2、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子/以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境/写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷的句子是：。诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：。

3、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“。，”，但

父

老

乡

亲的深

情

仍

可

从“。”句中体现出来。《羌村三首

》

全

诗

只

有

一

句

写

景

：“。”

杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄，兵戈既未息。”请为父老歌。，四座泪纵横。

4、杜甫《登楼》中作者用“，”两句写出了他登楼时的所见景象/以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀。杜甫《登楼》中借古寓今/体

现

诗

人

忧

国

忧

民的诗句。

5、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量的句子是：。”

“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。”这里的“石大如斗”出自本诗的“。”；“平沙

莽

莽

”

出

自

本

诗的“！，”。

6、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心/直言诗人忠君报国的信念的诗句是 ：。以景来寓前途坎坷难料的句子：。它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙。

7、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“。”。借月抒发骨肉相思之情的诗句是“。”

8、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中白天戒备森严，无比威严/写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛/运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：“。” 黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂/抒发誓死报国忠心的诗句是：。把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是：。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想 起战国时刺客荆轲的《易水歌》：

“。”

9、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为

友

人的离

去

而

动

容的句

子是。既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句 “ ”。

10、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活/写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的句子是是。表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情/表达深沉的亡国之痛的诗句是。写诗人矛盾心情

/

表

达

对

故

乡

无

限

依

恋的诗

句是。表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情/表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句。

第二篇：九上、九下(二模)诗词赏析

诗词赏析 一、使至塞上

1、选出对王维的《使至塞上》赏析不正确的一项是（）C

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都护在燕然。

A.首联交代出使的经过。自己轻车简从，奉旨出使，独当大任，要前往边境慰问将士。B、颔联描写了边塞的情势。风吹蓬草、大雁北归，写景中传达出幽微难言的内心情感。C、颈联描写了边塞浩瀚的沙漠、日落的黄河，更有远处敌军中升起的狼烟，预示战事紧张。D、尾联写作者路遇侦查骑兵，得知都护打了胜仗还在前线，流露出对都护的赞叹之情。

2、选出对王维的《使至塞上》赏析不正确的一项是（）C A、首联交代出使的经过。写奉使出征，独当重任，到边疆去查看，过居延属国。

B、颔联描写边塞的情势，诗人以“蓬草”和“归雁”自喻，此时诗人已到了边关前沿。C、颈联写日落时分边关所见。“大”“孤”写边塞荒凉，景物单调；“落日”与“圆”给人凄凉萧索而又苍茫的感觉。

D、尾联照应诗题和开头，作者此行的目的是慰边，在萧关遇到了侦察的骑兵，得知都护还在前线，流露出对都护的赞叹。

3、选出对王维的《使至塞上》赏析不正确的一项（）

A、这是一首边塞诗，全诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。

B、颔联诗人把自己比作飘飞不定的蓬草，表达了自己对朝廷的依恋和不舍。C、颈联描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图。

D、这首诗用朴素自然的语言，描绘出大自然的本色美，雄奇瑰丽，意境雄浑。

4、选出对王维的《使至塞上》赏析不正确的一项（）

A、“蓬草”在古代诗文中一般比喻诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡、热爱故乡的感情。

B、诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。

C、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D、尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。

5、选出对王维的《使至塞上》赏析不正确的一项（）

A、首联交代出使的经过，写独当出使重任，查看边疆，过居延属国。

B、“大漠孤烟直，长河落日圆”以其写景壮观，气势流畅被称之为“千古壮观”的名句。C、尾联交代都护打了胜仗后没有放松警惕，表达了对都护的赞叹之情。D、作者王维的田园诗写的粗犷豪放，本诗即是绝好代表。

二、泊秦淮

1、对《泊秦淮》赏析有误的一项是（）C

泊秦淮

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

A、这首诗首句写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙，意境非常淡雅。B、第二句交代写诗的时间、地点；以“近酒家”二字引出“商女”的出场。C、第三、四句中“不知”二字凸现出“商女的无知，“犹”字凸显出诗人的忧愤之切。D、这首诗一直被看作杜牧的代表作，情景交融，含蓄蕴藉，极具神韵。

2、选出对《泊秦淮》赏析有误的一项是（）D A、诗中的“笼”字最能表现秦淮河夜色迷蒙而又富有的韵味。

B、“夜泊”交代了写诗的时间、地点；“近酒家”引出下文“商女”的出场。C、这首七言绝句情景交融，含蓄蕴藉，机具神韵。

D、诗人借古讽今，讽刺了盛唐统治者沉溺声、醉生梦死的腐朽生活。

3、对《泊秦淮》的赏析有误的一项是（）

A这首七言绝句的首句交代了写诗的时间、地点，并以“近酒家”引出“商女”的出场。B诗人用两个“笼”字，将烟、月、水、沙四种景象融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河特有的美丽淡雅的夜景。

C“犹唱”二字意味深长巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。

D这首诗语言清新自然，构思精巧缜密。情为景设，景随情至，感情深沉，意蕴深邃。

4、对《泊秦淮》的赏析有误的一项是（C）（2分）

A、诗的首句写迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和岸沙，这是秦淮河美丽的夜景，着墨不多而风情毕现，意境非常淡雅。B、“夜泊秦淮近酒家”交代写诗的时间、地点，又以“近酒家”三字引出“商女”的出场。C、“后庭花”是亡国之音，但在秦淮河美好的夜色里，幼稚的歌女偏唱着这不祥之音，作者对她充满愤怒和批判。

D、晚唐政局已经危机四伏，达官贵人不以国事为重，仍过纸醉金迷的生活，作者满怀忧愤之情。

5、对这首诗赏析不正确的是(D)。（2分）

A、这首诗写的是诗人的所见所闻所感，语言清新自然，构思精巧缜密。

B、诗中第一句的两个“笼”字用得出奇制胜，十分引人注目，烟、水、月、沙完全不同的四种事物，用两个“笼”字巧妙地融汇在一起，再现了一幅朦胧又清亮淡雅的水乡月夜。C、最后一句中“尤唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。D、诗的后两句借陈后主的荒淫亡国讽喻和批判了商女的无知和无耻，含蓄委婉地表达诗人对前世的深刻思考和对现实的深思之忧国情怀。

6、下面说法最恰当的一项是（D）

A．这首诗描绘的是歌舞升平，国家蒸蒸日上的繁荣景象。

B．这首诗描绘的是江南处处春景，抒发了诗人流连忘返的心情。C．这首诗表现了商女只知歌唱，不懂国破家亡之恨的现状。D．这首诗表现了诗人不忘历史教训，忧国忧民的思想感情。

7、阅读《泊秦淮》，对其分析不当的一项是（）

A.首句写景，第二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作了铺垫。

B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。

C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。

D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言洗练，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。答案：C（诗中对“商女”的批评只是一个平台，真实的目的是为了批判那些不顾国家安危，一味沉溺花天酒地的统治者们。

三、无题

1、对《无题》的赏析有误的一项是（）A

无题

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

A、这首《无题》诗大约出自一个男子的口吻，写两个有情人不忍分别，分别后彼此思念的心情。

B、首联容情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。C、“晓静”两句写离别后的担心，其中含有两人要各自珍重的意思。

D、结尾两句，以仙山蓬山为对方居住的处所的象征，以西王母的青鸟作为主人公的使者出现。

2、对《无题》的赏析有误的一项是（）D A、本诗以一个女子的口吻，写两个有情人不忍分别，分别后彼此思念的心情。B、“东风无力百花残”以景渲染，烘托有情人的离愁别绪，景语即情语。C、本诗多处使用双关，“丝方尽”隐指“思方尽”，“烛泪”隐指“相思泪”。D、本诗的写作特点是直抒胸臆，构思精巧，感情表达轻松。

3、、对《无题》赏析有误的一项是（）A“相见时难别亦难”说明两个有情人难得相见一回，相见难，相别之时就更加难分难舍了，两个“难”字，凸现两个情深意厚。

B“东风无力百花残”是以景渲染，烘托两个有情人的离愁别绪，景语亦情意。C“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中“丝方尽”，“烛泪”隐指“相思之泪”，曲折丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情。

D“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”写女子离别后的担心和孤独寂寞而感到月夜寒冷。

四、浣溪沙

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1、对《浣溪沙》的赏析有误的一项是（）

A词的上片将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起，重在写今日的无奈。B词的下片紧承上片，巧借眼前景物，着重写今日的感伤。C最后一句中的“独”字突出了人物的形影相吊、孤寂冷落。

D全词是一首脍炙人口的小令，语言字字珠玑，意蕴深广，能给人以哲理性启迪。

2、对《浣溪沙》的赏析有误的一项是（）

A诗人徘徊小园香径，精心选择了夕阳、落花和归燕等景物，描绘了优美的画图。B作品把自然的春光和人的青春年华结合在一起，表达了感时伤春怀人的情怀。

C“无可奈何”两句对仗工整，音调和谐，画面生动，感情浓郁，寓意深刻，故称“千古奇偶”。

3、对《浣溪沙》的赏析有误的一项是（A）（2分）A、天然奇偶据中“无可奈何”表现出对归雁带着迷离的思绪，“似曾相识”表现出对落花怀着深深的叹息。

B、时值初秋，作者目睹小园，似乎一切都在变化，让人琢磨不透，不免发出“夕阳西下几时回”的喟叹。C、本次透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，同时也不免流露对光阴流逝的无限惆怅。

D、本诗语言平淡却隽永耐读，意境优美而又富有哲理。

4、选出对词句理解有误的一项（D）

A、“一曲新词酒一杯”表明词人常常饮酒助兴，尤其填词，歌咏了自己富贵闲适的生活。B、“去年天气旧亭台”写眼前景物，面对着像去年一样的天气、亭台，物是人非，表达了诗人对时光流逝的感慨。

C、“夕阳西下几时回”写眼前景，但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，及对美好事物重现的渺茫的希望。

D、全词六句，表露了词人向往美好事物、奋发向上的情怀。

五、水调歌头

1、对《水调歌头》赏析有误的一项是（）C

水调歌头

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A、这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。作者于中秋赏月，欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的思想感情。

B、“转朱阁，低绮户，照无眠”，这三句写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。

C、“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现诗人积极乐观的人生态度。

D、全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于 一体，既有飘逸渺远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。

1、对《水调歌头》的赏析有误的一项是（A）（2分）

A、这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始自终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B、“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会做了高度概括，很有哲理意味。

D、全词情景交融，意境豪放阔达，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

3、对这首词赏析有误的一项是（B）

A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。

B、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为祝福离人，在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。

C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。

D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸襟和乐观的情致。

4、下面说法错误的一项是

A亲人团聚有关。B饮达旦”。C共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思。前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。D5、对这首词的解说不恰当的一项是 A B人的问天问月，归根结底是问人生。C D怀和乐观的情致。由此，我们可以看出苏轼同李清照一样同属婉约派的杰出代表

六、关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

对《关雎》赏析有误的一项是()A这首诗共五小节，一、二、四、五节使用起兴手法，而第三节是直接抒写苦闷。

B四、五节是实写，表达了要亲近取悦心爱女子的愿望，描写了把心中的姑娘娶回家门的情景。

C这是一首非常美好的爱情诗，使用的语言简练而淳朴，便于流传，因此传诵千古。D诗中表达对心中恋人爱慕的诗句有：君子好逑、寤寐求之、寤寐思服、琴瑟友之、钟鼓乐之。

1、对下列诗句理解分析不正确的一项是：（A）A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。B、“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。

2、对下列诗句理解分析不正确的一项是：（D）

A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情 B.“窈窕淑女”指美好的女子。诗中指主人公心中的爱人。C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝具不安的状态，表现了男主人公对爱人的痴情。

D.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。

3、对下列诗歌理解不正确的一项是：（C）Ａ、《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。B、艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦体现出健康明朗的风格。C、关雎描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。D、全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。4.选出对《关雎》赏析有误．．的一项。（▲B）（2分）

A.《关雎》写了一个男子对一位女子的思念、追求的过程，表达了求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。

B.全诗运用比兴手法，情真意切，生动感人；但反复咏唱显得啰嗦，语言不够凝练。C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而思绪万千的状态，表现了男子对爱人的痴情。D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，写男子对未来的的设想，是他寤寐求其实现的愿望。5．下列说法不正确的一项是（B）

A、这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作 为题目。

B、诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。C、这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。D、“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。

6、选出不正确的一项（C）

A．这首诗采用四言句式，从诗的内容看，一般认为是一首优美的爱情诗，孔子高度评价它“乐而石淫，哀而不伤”。

B．这首诗在艺术手法上主要表现为“兴”和“重章叠句”诗的第一章先用起兴开篇，描写水鸟情谊深挚，引起读者的相关联想，酝酿气氛。

C．这首诗诗题“关雎”取首句的两个字，全诗语言朴实无华，“悠哉”叠用，表现出此时的小伙子心情舒畅，洋洋自得。

D．这首诗四、五节中表现小伙子在幻想中得到了心上人，欢喜之情溢于言表。但他的情感始终没有超越伦理的制约。体现了健康、文明的心态。其中“琴瑟”与“钟鼓”并非实写。

七、蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚

1、对《蒹葭》的赏析有误的一项是（D）

A此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的、气氛。B诗中的“水”是离愁的载体，因而“秋水”既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

C该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求却不可得的惆怅心情。

D“溯洄从之”、“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，赞美了他迎难而上的决心。

5、D（主要突出寻找、追求恋人的艰辛）

2、下列说法有误的一项是（A）A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。（选自《诗经·秦风》，诗经里的民歌属于“风”。）

B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。1.A（选自《诗经？秦风》，诗经里的民歌属于“风”。）

3、对全诗理解不正确的一项是（B）

A、第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。B、“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。C、第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。

D、全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。

4、.对《蒹葭》这首诗的解说，不正确的一项是(B)A．三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景；“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。

C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D．三个诗节的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙滩。

4、B（都是写清晨霜露未完全消散的情形）5.对《蒹葭》赏析错误的一项是(C)A．这首诗以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。B．“伊人”可以理解为诗人所追求的人；诗人对意中人充满了爱悦之情，热烈地追求，然而可望不可即，始终求之不得，诗人心中充满了惆怅。C．“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”以及“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”等意思相同，这种重章叠句的表达方法加强了诗歌的感情色彩。D．第一章的韵脚是“苍”“霜”“方”“长”“央”，即第一句入韵，其余是偶句押韵，奇句不押韵。

C(“为霜”“未晞”“未已”的意思不同，表现了时间的推移，感情也随之有所发展)6.对《蒹葭》赏析错误的一项是(A)A、蒹葭是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和关雎都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。

B、蒹葭中没有明确的故事，第一章写到主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与《关雎》相比，《蒹葭》的情感韵味更浓郁。Ｃ、在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。Ｄ、《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄涘等，都是静态写照，而歌者忽上忽下的寻求伊人，伊人忽隐忽现，欲即转离，这又都是动态的描摹，如此动静结合，使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象

7、对《蒹葭》这首诗赏析不当的一项是（D）A 全诗分为三章，每章前两句以凄清冷漠的景致起兴，形成一种沉郁悲凉的氛围，同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情。

B “在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。

C “伊人”是诗人访求的对象，是美的化身，在诗人矢志不渝的追求中，犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影。

D 这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。

八、钱塘湖春行

1、对《钱塘湖春行》赏析有误的一项（）C

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A、这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对美好春光的喜爱。

B、三、四句中，诗人抓住“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向阳暖树、新燕啄泥衔草的动态化画面。

C、五六句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D、结尾处写诗人来到绿树成荫的沙堤上，哲理的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

2、对《钱塘湖春行》赏析有误的一项（）C A、诗的一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B、三、四两句从莺歌燕舞的动态中，生动地描绘了春天的活力。C、“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深、绿色醉人的景象。

D、这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

3、对《钱塘湖春行》的赏析有误的一项是（）

A这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色。B颔联勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C颈联以对偶的手法描绘了春花盛开、浅草嫩绿的初春景象。

D尾联诗人借景抒情，通过描绘绿树成荫的白沙堤含蓄地表达出对西湖美景的喜爱。

九、相见欢

相见欢

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

对《相见欢》赏析有误的一项是（）

A这首词写于南唐亡国之后，抒写了亡国之君的哀怨之情。

B“无言独上西楼”，“无言”二字极写孤独之感，“独”字则尽显愁绪之重。

C“寂寞梧桐深院锁清秋”，“寂寞”“深”“锁”呼应前面的“独”字，进一步写出了词人的孤独寂寞。

D“剪不断，理还乱，是离愁”，用丝缕来比喻愁思，形容愁思纷繁，难以解开，突出了离愁别恨是那样的深重，无法忘却。A.词中“锁”字传神。被“锁”者，非“深秋”，是人也。被锁之人，悲愁无尽，只有“清秋”相对，怎能不深感寂寞。

B《相见欢》是题目，本词之所以成为千古传诵的名篇，是因为它对“离愁”所做的真切、深刻的描写。

C上阙写出了诗人的眼中之景，虽未出现“愁”字，但不言愁而自见。D下阙四句，点题破旨，直抒离愁。

10、对《相见欢》(李煜)鉴赏不正确的一项是(c)

A、这首诗对“离愁”做了真切、深刻的描写，如“剪不断、理还乱”这个比喻，如“别是一番滋味”等，情深切自然，语言朴实，成为千古传诵的名篇。

B、“无言独上西楼”让我们看到了一个孑然一身“斯人独憔悴”的孤影。可想见其人处境之孤寂，心境之萧条，为整首词渲染了凄凉暗淡的感情。

C、“寂寞梧桐深院锁清秋”点名季节是秋天，“寂寞”者是“梧桐深院”，被“锁”者是“清秋”，使人愁而更愁。

D、“剪不断、理还乱”用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以处理解决。“别是一番滋味”等用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。10．选出对李煜《相见欢》赏析有误的一项：（）（3分）A、这首词写秋夜独处，离愁满怀。“相见欢’这个题目，暗喻词人恋恋不忘昔日那醉生梦死的奢侈生活。

B、上片主要写景，依次点出人物、地点、时间、环境、季节，十分精练。一个“锁’宇，是尽传囚苦之情的点睛之笔。C．下片直接抒情。“剪不断，理还乱”，以有形喻无形，巧将无形的“家国之思”化作可“剪”、可“理”的有形物体。

D、最后一句，是词人的深沉感叹：痛定思痛后，心中留下的仍然是说不出滋味的愁怨苦涩。

十、江城子 密州出猎

1、对《江城子 密州出猎》赏析有误的一项是（）B

江城子 密州出猎

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A、本词不但描写了打猎时的壮阔场景，同时也表现了作者要为国效力杀敌的雄心壮志。B、“为报倾城随太守”一句中从“倾城随太守”看出了苏轼极受当地百姓的爱戴，人缘极好，政治功绩显著，一个“报”字体现出苏轼的知恩图报。C、“持节”两句中，苏轼以魏尚自比，化用典故，借此表达词人希望朝廷把边事委托给自己的愿望。D、“会挽雕弓如满月”三句，是全词的主旨，这一结句，遒劲有力，气概豪放，感情奔放，情调昂扬。

2、对《江城子 密州出猎》赏析有误的一项是（）B A、词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发起来的胸襟抱负，由叙事而抒怀，一气贯注。B、“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨”句写诗人虽有报国杀敌的豪壮气概却无奈于年老鬓白的现实。C、“持节云中，何日遣冯唐”两句，运用典故表达了诗人以魏尚自比，期盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。D、“西北望，射天狼”，两句，用天狼星喻指用天狼星喻指西北入侵之敌，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。

3、对《江城子 密州出猎》赏析有误的一项是（）B A、词中一个“狂”字总领全篇，上阕主要描写出猎的盛况，下阕写酒酣后的豪情。B、“为报倾城随太守”两句，描写作者跟随太守学孙权射虎的壮举场面。C、作者虽有身世之感慨，实际上仍是渴望得到朝廷重用。D、最后两句表达了自己强国抗敌、渴望报效朝廷的壮志豪情。

4、选出对苏轼的《江城子· 密州出猎》赏析不正确的一项（）A“千骑卷平冈”一句描写了作为一州长官出猎时的声势和排场的壮观。B这首词的上片重在叙事，下片重在抒情。

C这首词塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军形象。

D这首词表达了诗人因建功立业、报效国家的雄心壮志得以实现的喜悦心情，极好体现了豪放派词的风格。

5、选出对苏轼的《江城子· 密州出猎》赏析不正确的一项（）

A、“狂”是词眼，表达了词人报效国家的雄心壮志和不服老的英雄气概。B、词的上片写出猎的场面，下片写酒酣后的豪情。

C、“左牵黄，右擎苍。”，生动传神的写出了一个猎人的形象。而“千骑卷平冈”中的“千骑”则通过实写，表现了打猎队伍的壮观。

D、“看孙郎”“遣冯唐”“射天狼”都是用典。“看孙郎”，词人以孙权自喻，表明急于建功立业的心志；“遣冯唐”，表达词人希望得到皇帝的重用；“射天狼”，表达了诗人有志于亲上前线，保卫边疆，抗击西北入侵之敌的决心。

6、选出对苏轼的《江城子· 密州出猎》赏析不正确的一项（）

A这是一首抒发爱国豪情的词作，成功地塑造了一个豪情洋溢、壮志冲天的将军形象。B上阕写出猎的壮阔场面，全城百姓都来看孙权搏杀老虎的雄姿。C下阕借用典故表达自己渴望建功立业报效朝廷的壮志豪情。

D这首词韵调铿锵，气势雄浑，感情奔放，是一首表现了苏轼豪放风格的成功之作。

十一、行路难

1、对《行路难》赏析有误的一项是()D

行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A、本诗利用比兴手法描写人世间的坎坷，抒发诗人的人生追求，表现诗人乐观自信的人生态度。B、“行路难，行路难“一句是感情迸发的反复咏叹，语气急切，显示诗人内心的急切不安。C、本诗以丰富雄奇的想象、高度夸张的手法、豪迈乐观的感情基调，充分显示出浪漫主义的特色。D、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然“两句分别使用了比喻和用典的手法。

2、选出对《行路难》理解不恰当的一项（）A诗中“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现出诗人内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。B“冰塞川”“雪满山”两句写诗人渡黄河时遭遇到冰封堵塞，登太行山时大雪封山，同时也暗示了诗人人生道路上的艰难险阻。

C“行路难！行路难！多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，是急切不安状态下的内心独白，传达出诗人进退两难和继续追求的复杂心理。

D结尾两句在高度彷徨与大量感叹之后，忽开异境，并且坚信美好前景终会到来。

3、对《行路难》赏析有误的一项是（）A“斗十千”“直万钱”运用了夸张的写法，极言宴席的华美。B“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这两句通过“停”“投”“食”“拔”“顾”“茫然”等动词，刻画了诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎的自我形象。

C这首诗是李白借乐府旧题《行路难》抒发自己茫然悲愤以及仍执著于理想的情感。D这首诗气势纵横开阖，语言激情澎湃，充分体现了李白的浪漫主义的风格。

4、对《行路难》赏析有误的一项是（D）A诗的第一句“斗十千”“直万钱”运用了夸张的写法，极言宴席的华美。B冰塞黄河，雪满太行，用两个比喻使两句诗颇具豪放气势。

C诗中运用两个典故，表现诗人追求理想的执着和强烈的信念使之不甘自弃。D最后两句写诗人在没有实现自己理想的情况下还出海远游的豁达。

十二、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

1、对《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）C

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A、辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰藉，也是借此抒发自己失意的感慨 B、“五十弦翻塞外声”中的“翻”意思是“弹奏”，这个词准确形象地表现出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。

C、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。

D、这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，既是壮词又是悲歌，基调愤激。

2、对《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（）D A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多种层面的人生境界。

C、这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。

D、这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。

3、对《破阵子》的赏析有误的一项是（）

A“为陈同甫赋壮词以寄之”的意思是：给陈同甫作一首雄壮的词，寄给他。B“沙场秋点兵”渲染战争浓烈的气氛，“秋”字给场面增添肃杀之气。C“天下事”是指收复中原统一天下的大业。

D“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”既写了战争的惊险场面，又表达了词人希望自己驰骋沙场的愿望。

4、对《破阵子》的赏析有误的一项是（）

A“梦回”和“八百里”两句写军营号角吹响在梦中，处处炊烟，士兵宴饮，绵延八百里，极言战斗场面宏大。B“沙场秋点兵”几字，仿佛看到战士们排着整齐的队伍，在秋高气爽的时节接受将帅的检阅。

C词中的“天下事”指的是收复中原，统一天下的大业。

D“可怜白发生”词尽意无穷，表现词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

5、对《破阵子》的赏析有误的一项是（）A这首词是南宋词人辛弃疾豪放词的代表作之一，“破阵子”是词牌名。B上阕词人借酒入梦，“梦回连营”，重温了当年“沙场秋点兵”的盛大场面。C下阕写词人参战冲锋陷阵的场面和最终报效国家赢得了功名时的豪迈。D结尾的“可怜”二字至为沉痛，写尽了壮志难酬的愤慨言有尽而意无穷。

第三篇：九上诗词学案

九上

25、词五首复习教案

【复习目标】：

1、背诵五首词

2、背诵课下注释

3、背诵每首词的主旨

4、背诵原句填空、名句赏析及课后题 【复习流程】：

一、基础积累

（一）、学生限时背五首词及注释、文学常识，课后题

（二）、检测课下注释及文学常识：

1、《望江南》选自，作者，朝 词派重要作家。

2、《渔家傲 秋思 》选自，作者，朝政治家、文学家，“渔家傲”是。

3、《江城子 密州出猎 》选自，作者，朝文学家、书画家。

4、《武陵春 》选自，作者，朝 词派词人。

5、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 》选自，“破阵子”是，作者，朝 派词人，“赋”，“壮词”。

6、脉脉 ；聊 ；倾城 ； 胸胆尚开张 ；会挽 ；拟 ；八百里 ； 麾下 ；炙 ；翻 ；了却 ；天下事。

二、词表达感情的区别：

《渔家傲 秋思 》表达感情。《江城子 密州出猎 》表达感情。《阵子 》表达感情。

三、《望江南》

1、全词仅27字，包含了丰富的内容：时间从 到，景物有，感情从 到 到。

2、突出凝望时间之久，烘托出一种空旷无聊、怅然若失的句子。主旨句是。

3、赏析“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”。

四、《武陵春 》

1、“风住尘香花已尽”暗示季节是，象征词人。

2、本词从、两个 细节可以看出词人的满怀愁绪，“闻说”“也拟”“只恐” 欲扬先抑，表现了词人感情由 到 的变化。

3、词中写“愁”思别有新意的两句是：。4.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是：。

5、赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。

五、《渔家傲 秋思 》

1、本词上片表达方式是，下片表达方式是。词中“ ”字直接点明了季节，“ ”四字间接点明了季节，紧扣题目。上阕统领全部景物特点的词是，具体表现在、、三方面。

2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中的 “ ” 意境相同 ；从“浊酒一杯家万里”想起《苏幕遮》中“明月楼高休独倚。

3、点明边地战事吃紧，戒备森然的句子（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）是。

4、表现将士们思念家乡但又未立功难返矛盾心理的句子 是。

4、夜寒霜重，笛声凄然的句子：。

5、以互文的形式写出将士有家难回，功业难成，哀伤流泪的句子是。

6、“燕然未勒归无计”引用（朝代）的典故。

7、赏析“塞下秋来风景异”：

8、用自己的话写出“四面边声连角起”描绘的画面：

9、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘了一幅怎样的画面？

10、赏析“长烟落日孤城闭”：

11、简要分析“羌管悠悠霜满地”在词中的作用：

六、《江城子 密州出猎 》

1、本词上片表达方式是，写出 ；下片表达方式是，抒发了。

2、本词词眼是“ ”，表现在。

3、写出猎壮阔场景的句子是，突出观猎盛况旳一个词是。

4、最能突出作者少年狂气的句子是。表现作者开朗豪放、老当益壮心情的句子是，与曹操的 “ ”意境相同。

5、以 自比，表达希望重新受到皇帝重用的句子是。

6、表达作者要报效国家、建功立业决心的句子是。“天狼”代指。再写出两句爱国诗句。

7、本词塑造了一个怎样的太守形象？

8、“老夫聊发少年狂”中“狂”字作用：

9、赏析“千骑卷平冈“：

10、赏析“亲射虎，看孙郎“：

11、赏析“持节云中，何日遣冯唐“：

12、赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”:

七、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 》

1、辛弃疾尽管“白发生”却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场，这种眷恋情节从哪两个细节可以看出（醉态和梦境相结合的句子）：。

2、从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：。

3、再现将士们同甘共苦的句子是。

4、写出抗金部队壮盛阵容的句子是。

5、从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：。

6、表达自己想要建功立业，青史留名（直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志）的句子是：。

7、本词感情由雄壮转为悲壮的句子是（主旨句）。

8、为什么说《破阵子》是“赋壮词”，请结合作品加以解释：

9、赏析“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”：

10、用简洁的语言描述“百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”的壮观场面。

11、赏析“百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”：

12、赏析“沙场秋点兵”：

13、用简洁的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的场面：

14、赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”

15、赏析“了却君王天下事，赢得生前身后名”：

16、赏析“可怜白发生”：

17、这首词是怎样运用对比手法的，表达了作者怎样的情感？

九 上 课 外 诗 词 学 案

【复习目标】：

1、背诵并默写诗词；

2、会理解填空；

3、会名句赏析。【复习流程】：

一、基础积累：

1、学生限时背10首诗词——背《观刈麦》课下注释；

2、默写10首诗词

二、理解填空： 《观刈麦》

1、诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是:

2、侧面描写劳动繁忙景象的句子：

3、表现劳动人民劳动艰辛的句子：

4、诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是: 5、诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是：

6、诗中用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是: 7、诗中以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是：

8、“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似的诗句是： 《月夜》、诗中通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗：

2、诗中从视觉角度表现夜深夜静的诗句是：

3、诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是： 4、诗中通过对昆虫的描写，使之感到春已来临的诗句是： 《商山早行》、诗中点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣的诗句是：

2、诗中把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是： 3、诗中描绘诗人刚上路所见的景物的诗句是：

4、诗中“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现的诗句是： 《卜算子·咏梅》、词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是： 2、词中写出梅花悲惨遭遇的词句是：

3、词中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是：

4、王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是：

5、表现梅花孤傲清高、淡泊名利、不与世俗同流合污的句子： 6、古诗词中有大量受人欢迎的有关“花”的名句，请写出你喜欢的连续的两句，并注明作者和出处： 《破阵子》、词中用特定的景物点明时令的词句是： 2、词中动静结合，有声有色地描绘春景的词句是： 3、词中表现采桑女心情的词句是： 《浣溪沙》

1、词中暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色的词句是：

2、词中运用借代修辞手法的句子是：

3、词中写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜的句子是：

4、本词中流露出了作者对田园风光的热爱之情，请你再写出连续两句描绘田园风光的名句，并注明作者和出处： 《醉花阴》、词中描写闺中少妇心事重重的愁态的句子是： 2、词中写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清的句子是： 3、词中明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情的句子是：

4、词中暗示饮酒赏花，也难解思念之苦的句子是： 《南乡子》

1、化用了杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，表达对历史兴亡的感叹怅惘之情的句子：

2、运用《三国志》中曹操赞美孙权的典故，暗指南宋，没有出一个象孙权那样有雄才大略的英雄人物，含蓄地讽刺南宋最高统治集团的昏庸和软弱无能的句子：

3、抒发作者渴望建功立业的句子：

《山坡羊·骊山怀古》

1、《山坡羊·骊山怀古》中与“望西都，意踌躇，宫阙万间都做了土。”意境相似的语句是:

2、曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句: 《朝天子·咏喇叭》

1、曲中运用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是: 2、曲中运用夸张手法，对封建社会作了“灰飞烟灭，必然灭亡”的预测的语句是：

三、能力提升：《观刈麦》

1、本是作者是 朝代是 ；从全诗来看描写了 和 两幅场景。

2、本诗写法上最大的特点是？作用是？本诗主旨是？

第四篇：《语文中考总复习》九下文言文 学案

《语文中考总复习》学案导学

年级：九年级科目：语文范围：九年级（下册）第5-6单元课型：复习课 主备人：钟典课时：一课时时间：2010年3月12日星期五审核人：兰桂芬

【教师寄语】

自主复习，奋战中考，百日冲刺，做考场最轻松的你。

【学习目标】

一、理解常见文言实词在文中的含义，了解常见文言虚词的一般用法，理解通假字的意思。

二、了解文言文的特殊句式。

三、将文言文的重要句子或词段翻译成现代汉语。

四、正确领会文言文的基本内容，并进行初步分析。

五、整体感知文章内容，对文章（或文段）的思想内容和写作特点能够概括和归纳。

六、背诵并默写课后练习中要求背诵的部分。

【课前复习导学】

一、了解文言文必考知识点

⑴通假字：通假是通用、借用的意思。古汉字通假的特点是借音同或音近的字来代替本字。⑵古今异义：随着社会的不断向前发展，有相当数量的词语古今意义发生了变化，这给阅读带来了障碍和困难，为此我们也必须有一个简单的了解。古今异义主要表现在以下三个方面。①词义扩大。②词义缩小。③词义转移。

⑶一词多义：在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是一个意义。一般地说，一词多义的各个义项之间都有一定的联系。⑷词类活用：文言里，有些词可以按照一定的语言习惯，改变它的基本功能，充当别的一类词，这就是词类活用。如名词、形容词可以活用为动词；动词、形容词可以活用为名词；使动用法、意动用法以及名词作状语等。初中阶段虽不要求掌握这些名词术语，但在具体的学习中却经常碰到，所以我们应该有一个简单的了解。

二、复习九年级下册，语文书的第五至六单元背后要求背诵的文言文和古诗文部分，将第18课《孟子》两章（P155-P158）的两篇课文复习背诵，将第19课《鱼我所欲也》（P160-P161）的课文复习背诵，将第21课《曹刿论战》（P170-P172）的课文复习背诵，将第22课《邹忌讽齐王纳谏》的课文复习背诵，将第24课《诗经》两首（P182-P184）的两篇课文复习背诵。

三、自主翻阅并复习老师在初三上新课时的一些笔记，书籍，习题与试卷，对九年级下册的文言文有一个大概的了解和概述，复习部分除了导学复习一中提到的背默外，则重点从通假字、古今异义、一词多意、词类活用这几个方面着手。文学句式和字音也是我们在面对中考文言文是必须攻克的难题，否则也很难着手对文言文的理解，故这两方面也要了解与加深印象。

★通过以上的指导，请将不懂、不熟、不能明确的内容写在这里，上课的时候同同学，组长，老师研讨交流。

【课堂复习研讨】

一、找出下列句子中的通假字，并加以解释。

（1）乡为身死而不受______ 通 ______释义：____________________

（2）困于心衡于虑而后做______ 通 ______释义：____________________

（3）所以动心忍性，曾益其所不能______ 通 ______释义：____________________

（4）子墨子九距之______ 通 ______释义：____________________

二、请找出下列句子中的词类活动字，并加以解释。

（1）一鼓作气词类活用字是 ______，释义：____________________

（2）吾妻之美我者词类活用字是 ______，释义：____________________

（3）惩山北之塞词类活用字是 ______，释义：____________________

（4）公将鼓之词类活用字是 ______，释义：____________________

三、请找出下列句子中的古今异义词，并加以解释。

（1）请献十金古今异义词是 _______ 古译 ____________今译 ___________

（2）委而去之古今异义词是 _______ 古译 ____________今译 ___________

（3）牺牲布帛，弗敢加也古今异义词是 ______ 古译 ____________今译 ___________

（4）入则无法加拂土古今异义词是 _______ 古译 ____________今译 ___________

四、请解释一词多意词的意思。

故逐之（）二者不可兼得（）三里之城（）故得城

公问其故（）所识穷乏者得我欤（）城非不高也（）

五、请给加横线的字注音。

长勺（）守圉（）畎亩（）法家拂士（）公输盘诎（）敝舆（）犀兕（）始龀（）下视其辙（）期年之后（）

六、请判断给出的文言句子的句式，并加以翻译。

（1）宋何罪之有？ 句式属于 ________释义：________________________

（2）帝感其诚。句式属于 ________释义：________________________

（3）问之客曰。句式属于 ________释义：________________________

（4）舜发于畎亩之中。句式属于 ________释义：________________________

【课内训练巩固】

《曹刿论战》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未？蹋？民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”

1.解释下面句子中加点的词在文中的意思。

（1）公与之乘（）（2）公将驰之（）（3）既克（）（4）望其旗靡（）

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）彼竭我盈，故克之。译文：____________________________________.（2）夫大国，难测也，惧有伏焉。译文：____________________________________.3.用原文语句回答下面问题。

曹刿阻止鲁庄公追击的原因是“______________”。（限四个字）

4.根据上文有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写战斗的经过（可用原有的字词灵活组合，也可以用自己的话叙述）。

______________________________.5.“一鼓作气”流传至今，已成为人们熟悉的成语，但有人却常常把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等，想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。

____________________________________________________________________.6.曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。

（1）政治方面：__________________________________________________________.（2）军事方面：__________________________________________________________.【课后拓展延伸】

（2005年江西省)阅读下面文言文，完成下列各题。

王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学

显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：‘卿能诵乎?’曰：‘能。’因使背而诵之，不失一字。”„„其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。《三国志王粲传》

[注]①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。④王公：特称王粲的祖父王畅。⑤强（qiǎng）记：记忆力强。⑥属(zhǚ)文：写文章。⑦宿构：预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思：精心深思。⑨加：超过。

1.用“/”画出下面句子在朗读时的争取停顿。

时邕才学显著。

2．解释文段中加点字的意思。

①奇：________________②一：________________③识：________________

3．说说文段中画线句“因使背而诵之，不失一字”的意思。

4.文段中写了王粲的哪些才能？（摘选文段中概括性词语回答）

5．用自己的话说出“粲至”“一坐尽惊”的原因。

6．就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。

【课后成果反思】

通过这堂课的学习，相信聪明的你一定有不少的收货吧，同时，也相信在收获一份知识与快乐的同时，是不是也发现了自己的不足呢？请你把在这堂课中的收货写在下面，同时，也把你发现的不足也记录在这里吧！下一次，就要改正不足，发扬有点哦。

第五篇：摄影测量学复习(80分原题)

摄影测量学复习

一、名词解释

1、像主点；

2、内方位元素；

3、同名像点；

4、核面；

二、填空题

1、单片空间后方交会的目的是什么，需要什么求解条件？

2、相对定向求解的基础方程是什么？其最低的求解条件什么？

3、绝对定向误差方程式的列立及其求解条件？

4、摄影测量的外业工作主要包括包括哪些？

三、简答题

1、共线方程并解释其中各参数的含义。

2、简述框幅式航空影像数字微分纠正的基本步骤。

3、绝对定向的三维空间相似变换关系式并解释式中各参数的含义，阐述VirtuoZo软件环境下绝对定向的基本步骤。

4、数字摄影测量地形图生产的基本流程。

5、为什么要重采样？重采样的方法有哪些？简述重采样应用的良种场合。

四、综合题

解析空中三角测量的基本理论和方法。

1.构建单航带模型时的归化项目和方法。

2.航带模型非线性改正时用到的平差条件及误差方程式的列立。

3.光束法平差时未知数和观测值的确定。