东升小学管理工作总结[5篇模版]

第一篇：东升小学管理工作总结

东升小学管理工作总结

单位：东升小学时间： 2013.12

东升小学管理工作总结

经过一学期以来的努力，对本学期工作作以下总结：

一、抓师德，整顿教风。

师德建设是学校管理的重要内容。在师德建设上我们因势利导，以“服务学生、转变观念，加强学习，重塑形象。”为工作思路，强化师德建设，整顿教师风气。

1、观念引领，树立服务意识。虽然进入了新世纪，可“师道尊严”的旧思想还是时时做怪，这也是报刊上时时出现的教师体罚学生的主因。为防患于未然，我校在组织教师重温了《中小学教师职业道德规范》的基础上，大力张扬“教学就是服务”的思想，通过有计划的政治学习和讨论，使大家明确：

一、教师的教学是为学生服务的，教师教什么，怎么教，是由学生应该学什么和应该怎么学决定；

二、教育要为学生将来的发展服务，教师要以人为本，做学生学习和生活的“服务员”。这个理念的确立，我校教师违反师德的现象本学期从没有出现过，上个月我们通过问卷调查也发现，现在各班师生关系分外和谐，学生对老师的满意率很高。

2、从细节管理做起，强化德育队伍建设。“人人都是德育工作者” 是我们的德育队伍的总要求。班主任队伍建设是德育队伍的主力军。《细节决定成败》给我们的启示就是，一切工作都是从抓好每一个细小的环节开始的。我校我校要求班主任一定要把班级管理的每一件事都做细做实。对班主任工作的考核管理也力求细化量化，除继续坚持班主任工作月汇报制度外，本学期为配合津贴发放制度改革制定了《班主任月考核明细》，从细节上对班主任各方面的工作进行量化打分，实施奖惩，强化班主任做好德育工作的事业新心责任感。从实施了几个月的情况看，效果很是不错。

3、以身作则，榜样引领。要求教师做到的，领导先做到，譬如遵守作息时间，上班时间上网不玩游戏、不吃零食等等我们领导小组成员都以身作则率先垂范。特别是总务顾伟初，除了认真做好大家的后勤总管外，本学校还负责学校的清洁卫生，他每天亲自检查，走遍学校的每一个角落，哪怕自己再忙，谁叫帮忙都随叫随到。李 菊教导对青年教师关怀备至，谁有不懂的都主动帮助。沈 颖老师负责少先队工作，对两位新班主任处处关心，自己的各种工作也做的井井有条。朱晓玲、徐惠英、石弈霞等本学期都有上佳的表现。

二、抓规范，严肃校风。

“和谐、活泼、求真、进取”的十六字校风是通过实实在在抓《中小学学生日常规范》来实现的。

1、熟记《规范》，力求内化。无规矩不成方圆。良好的《规范》只有内化为学生的内在要求才能真正成为“规范”，因此，一开学大队部就组织各班认真学习新修订的《规范》，班级里利用晨会、班队活动等把《规范》逐条学习，要求每生记熟，这样才会在日常自觉遵守。

2、加强监督，促进落实。“红领巾值勤岗”、“三杯竞赛”检查等是监督《规范》落实的主要渠道。把早读、两操、课间活动、排队放学、卫生值日等均纳入检查范围。这些检查主要是由学生自己完成，加强学生的自主管理自我约束能力。

3、开展主题月活动。每月一个重点，每月一个主题强化规范建设。九月“学习规范，尊敬老师教育”；十月“祖国成就，尊敬老人教育”；十一月“为他人着想，文明礼仪教育”；十二月“注意安全，勤俭节约教育”。

三、抓常规，深化课改。

教学是学校的中心工作，抓好教师的教学“五认真”是落实教学常规工作的主要手段。本学期我校以常规为抓手，狠抓素质教育的实施，深化课改实践。

1、认真开展学习活动。开学初，李 菊老师就组织全体教师认真学习惠山区各课教学常规，再在此基础上认真制订教学计划。平时抓好业务理论的学习，并认真作好理论学习札记。

2、以检查为手段，促常规落到实处。常规贵在常抓不懈，检查督促要月月进行，而且月月有中心。九月查了计划的制订；十月检查了学生作业和教师的备课；十一月专项检查了学生的作业书写；十二月将继续检查教师的备课和学生的作业。每次检查后实事求是地向老师们进行反馈，发现问题及时指出，要求及时整改。

3、认真开展课堂教学研究活动，促进课堂教学水平的提高。我校除了加强针对青年教师的随堂听课外，重点开始好“人人一节好课”活动。在我们这里已经没有年龄的限制，在职教师（人人都自觉上了公开课。大家参与教研活动的积极性高，研究氛围浓，收到了很好的效果。同时，我们也鼓励教师积极投身教育科研，及时总结教学经验，反思教学得失，积极撰写教育教学论文。要求每位教师学期末至少交二篇有质量的论文的一篇教学设计，鼓励与硬指标结合。

四、抓体育，建设学校特色。

一个没有特色的学校是没有生命力的。在学校管理过程中，我们深深体会到这一点。因此，着力建设学校特色，将是我们现在和今后很长时间要花大力气重点解决的一个难题。过去，我们虽然有了一些自己的办学特点，但还远远没有到能称特色的地步，这一点是有清醒的认识的。目前，我们主要是以体育方面已经有些特点的项目上认真做好，今后再集思广益，再开发出新的更好的特色项目。

第二篇：东升小学春季防火工作总结

东升小学春季防火工作总结

1.3月25日利用升旗时间召开校会，安排部署工作。

2.25日下午学校安全小组成员对学校消防设施、用电设备、各班火炉进行全面检查，杜绝隐患。

3.本周内六年级出一期防火为主题的板报。

4.3月27日由五年级做一次专题广播。

5.3月26日发放“致家长的一封信”。

第三篇：东升小学纠正

东升小学纠正“三乱”自查自纠情况汇报

17日早接到上级通知，我校立即进行了自查。通过召开学生座谈会、走访部分家长，未发现乱办班、乱补课，更没有乱订、乱发教辅材料的现象。

东升小学

2012年12月19日

第四篇：陈江东升小学教育工作总结2013.7

陈江东升小学教育工作总结

(2012至2013学第二学期)

本学期，我校以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革为突破口，科学规范教与学的每个环节，突出“以生为本”的育人理念，基本做到了教与学的和谐发展。清晰的工作思路，有效的实现举措，确保了全校师生的身心健康和教育教学工作的顺利进行，圆满完成了学期初制定的各项任务。现做如下总结：

一、注重养成教育，创建和谐校园 1．加强常规管理，注重全面育人。

（1）优化骨干队伍。我校特别重视班主任素质的提高，定期组织班主任工作经验交流，通过互动学习，丰富自身管理经验，促进班级管理上新的台级。同时，加大班主任工作的考核奖励力度，进一步激发工作热情，经过全体班主任的踏实工作，在我校已经基本形成了“争创文明的班级，共建文明校园”的良好氛围。

（2）注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室进行精心布臵，张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富 有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上”。

（3）做到四个坚持。坚持每周一的升旗仪式，教师、学生国旗下讲话制度；坚持开好每周一的主题班队会；坚持在重大节日组织队会活动；坚持开展先进班集体评比活动，做到德育工作经常化、制度化。

（4）突出“四个体现”。即每位教师在制定教学计划中体现；在设计教案中体现；在教学过程中体现；在教学总结中体现德育渗透内容。各教师坚持“静下心来教书，潜下心来育人”的态度，充分发挥学科优势，积极进行德育渗透工作。

2．深化主题活动，丰富实施载体。

我校十分注重寓思想教育于活动之中，积极开展了一系列主题教育。

（1）开展了帮困助学捐款活动，并评选出了爱心班级、爱心小天使。

（2）开展“学习雷锋，做美德少年”网上签名活动，引导全校学生向道德模范和美德好少年学习，培养勤奋学习、积极上进、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养实现“中国梦”的人生志向，养成文明习惯，争做有道德的人。

（3）开展 “勤俭节约在我心”的主题宣传教育活动。（4）每月开展主题活动：三月份开展“学习雷锋，做一个有道德的人”系列活动；四月份开展“学习先烈，做一个有进取心的人系列活动；五月份开展“热爱劳动，做一个有责任心 的人”系列活动；六月份开展“快乐成长，争做美德少年“系列活动等。

二、规范精细管理，实施素质教育。

1.以全面提高教学质量为目的，实现教育管理精细化。（1）备课管理的精细化。本学期，我校在备课方面作出改革，在语数英三科中开展集体备课，选取教材中重点的篇目或单元进行集体备课。学期初就明确备课要求，做好每学期不少于三次的备课检查评比和查后反馈工作。重在平时，重在随机，关键是查出实情，起到实效。

（2）上课管理的精细化。优化随堂听课，明确统一要求，听到原始、真实状况，做好评价工作。

（3）作业管理的精细化。落实区教育科关于作业布臵（设计）批改的具体要求，设计每周训练和单元练习，力求周周清、单元清。

（4）个别辅导管理的精细化。培优辅差是任课老师的职责，尤其是对那些后进生的鼓励、辅导是一项必须做好的工作。学校采取对学生民意调查的方式了解任课老师的辅差工作，再与教学质量对应把握辅差成效，从而评定等级。

（5）教研活动管理的精细化。各教研组定期开展活动，主题明确，过程优化，参与活动的教师主动投入，并把所思所得及困惑及时表达出来，通过精彩互动求得互补提高。

2.以项目活动为抓手，提升学生全面素质。（1）抓好整班阅读、经典诵读的过程管理。继续采取以点带面的示范带动方式推进全校整班阅读工作。开展分年级段的读后感征评工作，让学生的阅读感受有表达、展示的机会。积极开展经典诵读活动，提升学生文化底蕴。

（2）切实抓好大课间活动及好运动队的训练。加强田径、篮球运动队的日常训练管理，行政人员跟年级管理，班主任、体育老师跟班参与。

（3）以互补共赢为目标，落实具体项目，认真开展师徒开课、学科素质调研等活动。

三、坚持教学质量观，促进办学水平提高。

1．严格执行教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

2．强化教研课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，鼓励教师积极参加教研活动。坚持教师相互听课制度，每学期每位教师听课达7节以上。

3．高度重视“减负”工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布臵机械性作业，一、二年级不留家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按课表上课。4．加强体育卫生工作。扎实开展“阳光体育活动”，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范阳光体育活动，要求活动做到有场地、有项目、有组织，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。

5．做好毕业班工作。召开毕业班研讨会、家长会议，要求老师为中学输送优质生源和学生小学阶段圆满完成站好最后一班岗。

6．坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查，对检查中发现的问题及时整改。

7．积极参加区、街道办、中心小学组织的各项竞赛，并取得了一定的成绩。

四、优化装备使用，奠定发展基石。

1.加强现代化装备维护保养，提高使用寿命。学校组建检查组，定期对学校的电脑、电教平台等设施进行细致检查，及时发现缺损情况，及时维修、补缺。注重对设施保洁情况的巡查，尤其是对各教室多媒体的每周一次的督查，打分评比，纳入班主任考核。

2.优化装备使用，发挥装备的教育功效。教导处将现代教育装备使用记录本发到每个教室。教师将平时使用情况简记在记录本上。绝大多数教师都在教学中充分使用多媒体白板，让其在教育教学中发挥功能，为提高教育教学效益服务。

3.开展学科教学与现代化教育媒体整合以优化课堂教学的 研究活动。本学期所开设的公开课中，多媒体白板特殊功能的演示，指导写字教学、几何图形面积教学中立体演示的效用……充分地激发了学生的学习积极性。

4.加强图书室管理。开展课外阅读主题活动，抓好班级借阅考评工作，提高图书流通率。

五、认真做好学校安全、后勤工作。

1．按照上级教育部门和中心小学的要求，结合学校实际，制定了《学校突发公共事件应急处理预案》和相关安全管理制度，成立学校安全工作领导机构，落实学校各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度，校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切安全事故的发生。

2．本学期，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防踩踏事故”的应急演练。经过精心筹划，学生做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显。做好了学校的疾病防控工作。学校对学生乘车和校园周边的安全情况进行了摸底和排查，并与学生家长签订安全责任书。结合季节特点，重点对学生加强了防溺水教育工作，确保学生生命安全。

3．建立学校安全工作长效的管理机制，建立校长、主任、班主任（教师）、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制 度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。

今后，我校将更加扎实地做好师德建设工作，继续探索“以德治校”、“依法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校，特色强校”思想，进一步提高教育教学质量，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

陈江东升小学 2013年7月8日

第五篇：东升镇音乐教育工作总结

2010年音乐中心教研组工作总结

音乐教研组的本学期的工作主要围绕三个方面来开展，也可以说是三个目标；第一、规范学校音乐教育的管理，是否将国家有关艺术教育的制度落到实处；第二、促进学生提升音乐方面的休养，为学生的终身发展打基础；第三、促进教师的专业发展，将对教师的继续教育落到实处。围绕以上目标，现将本学期工作总结如下：

一、开展音乐优质课教学比赛，全面提升音乐教师的教学能力。

继去年东升镇成功通过广东省教育强镇复评后，我镇进入全面实施素质教育、全面提高教学质量、全面实现教育现代化的新阶段。为了落实“强队伍，精管理，优课堂，兴科研，重人文，铸品牌”内涵发展的新要求，更有效地推进教学改革，促进教师的专业发展，提高音乐教学质量，在4月份举办了全镇中小学音乐教师教学比赛。

东升镇高级中学共推出3节课参加高中组比赛，初中三所中学（旭日中学、东升中学、求实学校）四位老师参加了初中组的比赛，小学组除了太平小学的音乐老师因产假未能参加比赛外，其它学校均有一位老师参赛，其中东方小学马瑞仪老师，高沙小学杨如丹老师硬是怀着五六月的身孕展示了个人独特的教学魅力。

经过三天的比赛，三天的观摩学习，我们选出了东升镇最好的三节课参加北部片区的片赛，他们分别是小学组马瑞仪老师，中学组陶乐老师，高中组金莎莎老师，在片赛中陶乐老师发挥出色，获得片赛第一名的好成绩。

比赛后，在卢魏强老师的安排下，我镇音乐教师齐聚一堂，在东升中学会议室召开的一个研讨，参赛老师谈了自己的体会，听课的老师表明了自己对这次比赛的出现的一些新的教学方法的一些观点。由于碰撞激烈，两个半小时的讨论大家意犹未尽，所以卢魏强老师作了一个英明的决定，搞一次音乐教学赛后反思大赛，将本次比赛的意义进一步得到提升。

二、深入调研，摸底为打造音乐教育特色学校做好前期工作。

学习市里有关艺术教育特色学校的评比之后，我们进行了摸排和安排，并且找了有关的校长分析了情况，申报的因难和解决办法，以及过程，决定在艺术方 1

面首先从胜龙小学和同贸小学两所学校作试点，胜龙小学在咸水歌的研究方面有一定高度，取得了一定的成绩，咸水歌作为广东省非物质文化遗产是非常有特色也值得发展的，胜龙小学作为这方面的先行者，在咸水歌的训练方面，还有利用社区、社会资源方面以经取得了很多的经验，咸水歌队参加省市也频频获奖。同贸小学的中国鼓进几年发展起来鼓乐队，鼓乐作为中国一个非常喜庆的乐器，易学，易打，能出彩，音响浓厚，且易于队形表演，对音高，音准的要求不高，很适合我镇的村办小学开展，而同贸小学已作出了很多成绩，去年入选广东省电视台校园春节联欢晚会就是一个强有力证据。更为难能可贵的是，这两所学校的校长对艺术教育的理解特别深刻，所以经常性的思考本校的艺术发展。这为它们学校提供了行政的保证。

三、明查暗访，学校音乐教育经费投入与音乐教育设施配备情况、音乐课的开设情况。

目前我镇每所公办小学已配备了专业的音乐教师，有的学校还有两个以上的音乐教师，高质量的音乐教师对我们的艺术教育起了一个保障。为了实实在在查清楚各个学校艺术课的开课情况，我们制订了问卷，对全镇的中小学生作了一个调研，还暗访一些学校的开课情况。

为了从实职上摸清艺术教育的效果，我们还制订了小学术科考核方案。按镇里的有关要求在6月份对全镇所有公民办学校在校在册二年级学生均进行了考试，考试分两面个方面，其一是演唱部分，看义务教材上要求演唱的歌曲有没有全部唱完，其二是音乐知识和技能方面。通过两天的考查，我们掌握了第一手资料，对各个学校二年级的教学情况，老师的教学效果和教学能力，教学风格都有了一定的了解。

通过以上两件事，我们可以得出结论，我镇的各个小学艺术课的开课情况还规范的，在音乐教育经费的投入比例也是合理的，大体合乎各个学校的具体情况。

四、全面、全力支持各校音乐团体、兴趣小组健康、有序的发展。

半年来除了举办了音乐教学比赛和小学术科考核之外，对全镇所有学校的各项艺术活动我们都给了大力支持。首先是对申报市一级学校的视导，在镇教办的安排下，由镇中心教研组具有丰富经验的老师多次去指导各个学校的评估晚会，有时也帮各个学校编排节目，也走进课堂对音乐教学进行诊断，是否合乎新课标

中有关音乐教学的规范。

对各个学校的音乐团体，兴趣小组也是大力支持，如益隆小学的小品，为了支持他们的排练，我们将市里面的培训名安额给了这所学校的音乐老师，而不像常规的那样分到镇直属学校那里去。为了支持旭日中学，东升小学、东方小学、东升高级中学的合唱排练工作，每所学校都有相应的老师去参加市里的培训，实实在在的提高老师的专业水平，从而学可将兴趣小组，音乐团体作师资上的保障。为了检验各校的课外训练水平，本学期在5月28日举办了东升镇中小学生六一文艺汇演，这台节异彩纷呈，鼓舞、独奏、声乐、咸水歌等，各个学校的特色都得到了展示。