多媒体实习报告

第一篇：多媒体实习报告

新疆农业职业技术学院

《多媒体技术与应用》

教学实习报告

部

门：信息技术学院 专

业： 班

级： 姓

名：

指导教师：

《多媒体技术与应用》教学实习报告

一、实习时间：

二、实习地点：

三、实习目的：

1、通过实习，使学生加深对所学课程内容的认识、理解、掌握，达到对所学知识、技能系统化、条理化的目的，巩固、提高学习效果。

2、加深对讲授内容的理解，特别是操作技能，必须通过多次上机才能熟练掌握。

3、熟悉所使用的计算机系统的操作方法，了解、熟悉多媒体应用程序开发环境。

四、实习内容及方法：

1、PS操作实习：

在这一部分中，我选择的是第二题中的三个（分别是：2、3、4）：

第2个的操作步骤：新建图层什么的就不说了，将农耕机和老农用套索工具选取到新建的图层中，然后给老农的线稿添加颜色就好，在最后添加文字，添加完文字后用滤镜->扭曲->球面化，在里面进行设置就好。效果图如下：

第3个的操作步骤：新建图层，将汽车线稿拖入新建的文档中，然后按照给出的图形颜色对线稿进行润色，在润色过程中用套索工具选取部分颜色进行添加，在添加人体颜色是可以根据自己爱好进行添加。添加隔离墩用套索工具将其从原图上选出后放入新的图层中，其效果图如下：

第4个的操作步骤：将虫子线稿拖入新建的图层中，用魔棒工具，根据给出的图片色彩，对其进行加色，右边阴影部分用套索工具选出部分，再添加颜色，最后背景部分，用红色的画笔工具在背景层上拉出不重叠的竖型条纹，布满背景层，然后再用：滤镜->画笔描边->喷色描边，在里面设置其属性即可。文字效果：添加文字后，选择图层->图层样式->斜面和浮雕，即可。其效果图如下：

2、flash操作实习：

在这部分，选择的是第二题，制作企业网站头图

在flash这块，先在photoshop里面做了一个flash的背景图，然后再flash里面将所要用到的图片导入到所新建的文件库里面，在里面添加一个新层，就爱那个背景图拖入到新层里面，然后新建一个原件，在这个原件中做一个滚动图片，将滚动图片拖入场景右半部分，插入一个原件（图形），做一个要在场景中体现滚动图片大小的形状做遮罩层；然后在新建一个原件，在这个原件中，做一个文字的变形，最后将文字变形也放入场景中的左半部分：

3、3D max 操作实习：

在这部分中，选择的是闹钟的制作：

新建一个场景，在新的场景中，先做一个闹钟的身体部分（先做两个大小不同的圆柱体，进行布尔放样，得到一个凹进去的身体），在画一个小的长方体用来当做指针指向的时间（做好之后调整中心点，将中心点放到闹钟的中心点上，然后使用工具里面的阵列，使用Z轴，调整30度，平均分布12个），做好指针指向时间后，再做指针，用样条线画出一个指针的样子（在用修改面板里面的挤出工具，厚度调整为1到3之间），做好指针之后再复制一个，将其长度缩短一点，充当时针，做好两个针之后，选择长针（分针），选择层次里面的仅影响轴，将 3 其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加（在这里先做的是分针，让分针转两圈），选择Y轴在时间轴上第一针（坐标点0,0）插入一个关键点，然后在最后一针（600,0）处添加一个关键点，因为是旋转两圈，所以在这里将最后一个关键点的坐标调整为（600,720）即为分针旋转两圈（7200）；时针同样按照分针的做法，只是最后一关键点的坐标为（600,60）。

下面接着尾巴部分，用样条线画出一个像5的没有那一横的那部分在修改面板里

选择车削，得到一个摆钟的下摆，然后在选择层次里面的仅影响轴，将其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加，在这里因为下摆是来回摆，下摆右边的时间轴应该在负数那边，时间轴的添加时按照正弦函数来添加，如图：

下面做的就是钟表头的部分了，首先画一个椭圆，大小适中，然后挤出厚度跟钟表本身差不多，用样条线画出耳朵的模型，然后用挤出，和头部进行组合，在复制出一个耳朵，然后在对称位置放置，最后再做一个球体来当做眼睛，然后在选择层次里面的仅影响轴，将其中心点拖到钟表身体部分的中心点，然后去掉仅影响轴，打开曲线编辑器进行时间轴的添加，因为眼睛要和下摆的摆动频率一样，所以这里做的要和上面对应起来，如图：

最后就是材质的添加了，在眼睛材质部分进行位图添加，找一个眼睛的图片进行材质添加，下面身体、下摆部分直接添加成金属材质即可。

五、结论

收获

我的收获：在本次实习中，我学到了很多实际有用的东西，而且基本上都是在课本上学不到的，并且也在实习中梳理了自己对多媒体应用技术这门课程所学的所有内容，让自己对多媒体这门课程有了更进一步的认识，有了一个良好的基 4 础，为自己的以后打下了坚实基础。从开头到现在，所有的内容实习完了，上机实验是学习PS、3D、flash必不可少的实践环节，在 PS、3D、flash灵活、简洁中，更需要通过做实际东西来真正掌握它。

历时4天的《多媒体应用技术》已经结束了，在这几天做东西的过程中感触颇多，实训项目的同时暴露出了许多我自身存在的问题，同时也对自身有了很大的提高。

首先，对我以前做题做事非常马虎的毛病有了很大的改进，通过在这几天实训的过程中的锻炼，我现在做题比以前仔细多了，会小心翼翼地去看每一个地方，会仔细地检查程序的每一个可能出错的地方，更会特别仔细，生怕自己一不小心搞错了，而导致整个过程都无法运行。

其次，在实训的过程当中弥补了我许多知识上的缺陷，弄清楚了我不懂的地方和似是而非的地方，使我及时补上了欠缺，为自己以后学习、使用打下了良好基础，同时也让我对每一件事都有了一个好的心态去对待它，更让自己在做各个项目的过程中每时每刻都处于充足的状态。

再次，通过几天综合实训使我的知识形成了一个完整的框架结构，而不再是零散的知识个体，使我在使用时更加的方便，更加灵活，对于思路特别清晰、明确。

第四，在实习结束后，我对做完的习题检查比再是一切的走马观花，而是仔细核对、认真检查，和以前相比明显改善了好多，以前自己不好好检查，有问题总是找老师，相对于实习之后来说，有了很大的改善，自己不但可以坐下来耐心检查，这对于现在的我来说是一个明显的进步。

第五，通过实习改变了我做题时心烦气燥的习惯，现在做题可以平和静气的完成。

第六，通过实习我的自制能力更强了，基本完全可以控制自己，避免外界的干扰，安心地完成自己的工作。

第七，在学习过程中，由于天气炎热，心里烦躁，同时也是每天都盯着频幕看，脑袋都看大了，但是我却一直坚持了下来，这对于我来说，也是一个非常好的习惯。这同时也是我的一个收获。

第八，实训过程中，充分发挥团队协作精神，共同进步，帮助同学顺利完成实训课程，有困难一起解决，同时也使我在他们身上学到了很多东西。

总之，通过实习使我自身的知识体系得到巩固、提高以及使团队工作的能力得到锻炼。

不足

我的不足：

首先，我的第一个，同时也是一个最大的缺点，自己对于理论知识掌握的还不是很通透，理解的不够彻底，对于一些问题似似而非，给自己在实训的过程中带来了很大的麻烦。

其次，我不能够精心的去完成每一个实训项目，对于每个程序而言，都是马马虎虎，只要结果还行，那就可以了。虽然我自己也知道这样是不好的，但是自己就是不愿意去改，在经过实习之后虽然有所改善，但在我看来，改进的不是很大。

第三，自己做题时还有些马虎，一些小的细节实训过程中不注意，只有在最后出结果时才可以发现、对其进行修改，对于一些还不能实现一次就可以完成。

第四，做题时自己不能心平气和的去做。

第五，自己的定力不够强，不能持之以恒的坐在自己的座位上专心去写实训项目，写一会就要起来转转。

六、致谢

在此，我仅代表我自己，对老师您致以崇高的敬意和深深的感谢，没有您，就没有我那么多的收获，您不辞辛苦，在这炎热天气里，放弃您的休息时间来为我们辅导，在辅导过程中，您更是尽心尽力，从来没有少过一节课，更没有过迟到早退，对我们是全程陪同，在我们实习中随时出现问题，随时解决。只要发现问题，您从来没有说是不管过，从来没有烦躁过，对我们提出的问题，也是耐心解决，一边不懂，接着再讲一边，脸庞流下的汗水，您却从来没有在意过。对我们泥更是不计报酬的为我们服务，让我们有一个好的学习环境，不用为自己遇到问题而烦恼，在这里我想对您说一声：老师，您辛苦了！请接受您的学子的深深谢意与感激。

在这里，也对学校表示由衷的谢意，感谢学校为我们提供了良好的实习环境，让我们在这炎热的天气里，能够舒爽的坐在教室里实习，而不用操心任何问题，在这里，对我们学校表示谢意。

此致

敬礼

第二篇：j计算机多媒体技术实习报告

四川化工职业技术学院信息工程系

毕业实习报告

学生姓名：苟娅丽

指导教师：冉鸿雁

专业：多媒体1131

班级：计算机多媒体技术

二〇一四年五月

实习报告

实习的含义及其重要性：

“实习”简言之就是在实践中学习。大学生不但可以通过读书、上课等间接手段获得知识，而且可以通过实习等直接手段获得知识；甚至在21世纪通过实习获得知识和运用知识显得更为重要。我们常听到“时间是检验真理的唯一标准”、“读万卷书，不如行万里路”等颇具哲理的话语，也记得在哲学书籍中经常看到“实践是认识的来源”“实践是认识发展的动力”“将理论与实践相结合，把理论运用到实践中去”等语句，从中我们能其中体会到实践的重要性。

因此实习也显得更为重要。其重要性就在于它是当代大学生由大学进入社会必要的跳板；是大学生熟悉职场规则的必经之路；是大学生区分所学专业与所从事的工作的不同处的重要依据。

实习内容：

实习单位介绍

实习单位名称：成都立方国际科技有限公司

公司简介：力方国际数字科技集团，2001年成立于中国深圳。作为在CG领域全球领先的数字科技集团，致力于提供数字视觉创意服务，数字平台开发的创作和制作服务。专注于建筑表现、数字城市、数字展陈、数字物模、数字影片，数字娱乐，数字传媒、影视广告、软件开发和建筑设计等。同时为展览展示提供基于交互技术产品的创意、研发和实施的整体解决方案。是以高科技产业为依托，以数字视觉技术为核心，以数字科技创新为先导，以文化产业为背景的综合服务型国际化企业。

力方国际立足中国，拓展全球，集团子公司和办事处遍及北美、欧洲、中东、南亚、东南亚、东亚等区域，中国范围内，在中国大陆和香港拥有十四家分公司，分布于北京、上海、深圳、天津、成都、武汉、香港等区域中心城市；海外公司或办事处分别有力方英国公司，美国、加拿大、阿联酋迪拜、印度、新加坡等办事处。覆盖世界范围内主要业务区域，与三十多个国家开展合作项目。

力方国际已发展成为全球最具实力的数字视觉科技应用集团之一，人才规模更是达到了国际顶级水准，拥有超过一千人的国内顶级CG人才团队。集团拥有一流的管理理念，采用科学的组织管理架构，设立有建筑表现部门、三维动漫部门、影视动画部门，技术研发部门、国际服务部门、科技展示部门、品牌推广部门和人力资源部门等。同时，按照企业人才储备战略，在政府的支持和引导下成立了力方教育学院。

力方国际依靠一流的技术实力和创新能力，始终走在世界CG发展运用的前沿。自主研发的个性化渲染系统，引导了CG技术的全面革新。先进的数字多媒体技术，让力方国际走入了国内外的众多世界顶级项目。2008年北京奥运会、2010上海世博会、2010年成都西博会、2011深圳大运会、2014俄罗斯冬奥会等国际盛会，力方国际作为其数字多媒体服务供应商，提供了一系列的技术支持。特别是在2008年北京奥运会水立方的建设过程中，力方国际与奥组委密切合作，运用了公司的专有技术，攻克了一系列施工难点，最终保证了水立方的顺利完工。力方国际在中东的数字多媒体服务也获得了极高的赞誉，2009年，阿拉伯新闻台共用了六种语言对力方在阿拉伯的合作项目进行了专访报道等。

实习内容介绍

自2013年12月开始到现在我已经实习了将近20周，在这段实习的日子里，我学会了许多知识，也增长了不少的见识。不仅学到了许多计算机多媒体专业的专业知识，还学到了许多职场知识以及为人处事的知识。

在实习这段时间指导老师给我们着重讲解了怎样更完美运用的Photoshop、3DMAX、CAD等软件来制作和处理图像，使自己的作品更加具有吸引力，更加能够突出作品的亮点。在实习前几周指导老师主要给我我们讲解了Photoshop这个软件。

在讲解Photoshop的时候，指导老师首先给我们讲解了Photoshop中快捷键、高斯模糊、界面设置等基本使用方法；然后从总体上跟我们讲解了用Photoshop进行建筑后期表现，在使用Photoshop进行建筑后期表现时，如何调节建筑的颜色，图层的摆放，水深浅、混浊的区分物体在水中倒影的处理以及摆放人物的透视关系和近大远小的原则等许多整体性的知识；最后指导老师通过商业住宅和公共建筑等不同的建筑形态来实际运用Photoshop中的基本功能，让我们知道商业建筑图的制作与处理时应该力求新颖、时尚、多样化，商业建筑的千变万化，以其始终改变的形式来吸引广大的顾客，而公共建筑图的设计与制作则要求绿植和公共基础设施设计理念的统一规范，其重点是突出建筑。

而在讲解3DMAX的时候我更是觉得其特别有意思，因为过去对建模不是很了解，总感觉很难，自己的空间感很差。3DMAX也不是很了解。去学习几节课后，感觉还是不错的。老师讲的是最基础的建模，就是标准层。这类房子是现实中最多的，也是最简单的。它主要是有墙、门、窗子、百叶构成。东西不是很多就是阳台的结构不是做的很好。在老师的指导下，认识到做好一个模型就要理解CAD的线是表示什么。CAD的每个线都是有意义的，比如在前立面的横线是便是这个物体在结构上有进退。自己下去尝试做了下，感觉还是不错的。而在后面的时间里我们又学习了用3DMAX做渲染并且还使用的是英文版的软件，虽然有一点吃力但是能够更多的增加我们的知识。希望以后有时间去学习，我的目标是把模型、渲染、后期全学会。成为一个全能的人，这样才能更好的立足在社会上。

在后面的几周时间里，指导老师又着重跟我们讲解了用Photoshop进行建筑后期表现中的商业。因为商业的难度比较大，所以学习的周期比较长。力方的老师这周还讲了商业里面的玻璃，近处的玻璃一定要做清楚，看的是

细节、亮点。玻璃还要做出层次来、一楼的玻璃跟二楼的玻璃要有区别。颜色不能有太大的变化，但也要分清楚。左右也要有变化。总之做出精彩之处。有一些精彩之处，我们可以用颜色减淡模式去用画笔刷。这样就可以刷出光来。街道上面的树，在做夜景的时候也可以用这样的方法。总之许多地方都可以用这样的方法，还得自己慢慢的去发现，过后的一段时间我们进行了一次测验虽然成绩不是特别理想但是我能够通过这次测验发现并改正自己的错误。

最后在公司的学习结束后分配了工作，而我也被分配到了大千视觉（北京）数码科技有限公司。刚开始想到要去北京这种国际大都市工作既有点期待又有一点紧张。因为常听电视和身边的人谈起北京的生活节奏和压力非常大，我很担心自己不能承受巨大的工作压力，但是转念一想北京还是有北京的好处，因为毕竟大城市资源和机会都比较大。分配工作后我开始以一名工作者的身份去工作并且开始接触真正地工作，知道了真正的工作并没有我们想象中那么容易，所以在刚开始的这段时间里主管只是让我们尽快熟悉公司的环境与公司的制度，以及拿了许多公司以前做过的案子给我们做，以便我们能够尽快的熟知自己的工作内容，在这段时间里我明白了我还需要在工作中不断地去学习与进步。

实习总结及体会：

总结

在力方国际数字科技有限公司实习的这段时间我总结了许多宝贵的东西，包括自己学到的知识和自身在学习中的错误与不足。对于那些宝贵的经验我一定会认真借鉴，而对于自己的缺点和错误我也会努力地改正。

一下便是我实习期间的总结：

①作为一个学生或者是刚刚进入职场的工作者，不论在何时何地我们都应该树立一种终生学习的理念。常听人说“知识是人类进步的阶梯”而知识何尝不是个人在当今社会的立身之本呢?因此不管什么时候我们都应该努力去学好自己的专业知识，同时还应该努力去学习和补充其他方面的知识，争取做一个全才，而不做偏激的偏才与怪才；

②毛主席曾说：“自己动手，丰衣足食通过将近20周的实习我更加明白了努力地重要性，在现在这个竞争激烈地社会里，我们只有努力才会有好果子吃，如果不努力你不会的东西永远没有人会主动教你，而你会了的技能也会在懒惰中渐渐被遗忘。所以我们只有努力学习、努力工作、努力发展才能生活得更好；

③在职场中我们应该学会放低姿态，丢下自己的面子。就像在实习期间遇到不懂得问题是只有虚心请教同学和老师才能解决。有时候只有放低自己才会看到别人比你高的地方，在社会中遇到不懂或者是不能解决的问题不仅应该自己去努力解决，而自己不能解决的时候我们更应该放低姿态，虚心的请教周围的同事或者是上级，学会借助他人力量，达到“四两拨千斤”的效果；

④在实习期间我还懂得了即将毕业且踏入社会的我应该学会承担，承担责任和苦楚。在今天我们不在时那个长不大的学生，我们在学校和家里做错了事情会有人原谅并弥补我的错误，而在外面没有，就像在实习期间我在做作业和测试时使用PS、3DMAX等软件时会经常犯一些低级错误，那时有老师和同学指出，也不会造成巨大的经济损失，而到了公司如果还经常犯错误，不仅会遭到上级的责骂和同事的耻笑，严重时还会给公司造成经济损失，因此我们因知道主动承担责任；

⑤应该善于发现并抓住机会，并且为之做好充分的准备。机会对于每一个人是公平的，不公平的却是我们每个人发现和把握机会的能力不同，在机会来临的时候我们必须毫不犹豫的抓住他，才能够在机会中创造财富和实现自己的价值。对于这次去立方国际科技有限公司学习及去大千视觉（北京）数码科技有限公司工作的事情，我坚信自己是发现并把握好了这次机会的，我决心利用好这次机会，在这家公司实现自己的价值；

⑥在实习期间我曾多次犯一些不该犯的错误，一直以来我都不是一个非常细心的人，经常因为自己的粗心大意而犯许多低级错误，通过这次实习我发现了自己在这方面的不足，并且时刻提醒自己不要再犯同样的错误，经过这次实习我在这方面的错误的确少犯了不少，希望在以后的日子里能够更加细心少犯错误。

体会

总之在这段实习期间，在自己的努力学下中、同学的热心帮助下以及老师的谆谆教诲下，我学到了很多知识，也明白了许多道理。

知道了对于一个人来说智商和情商是同等重要的，智商大多时候只是关系到我们解决事情的能力，而情商则大多时候关系到我们处理社会关系的能力。如果一个人只有智商而情商不高在遇到问题时可能就会一个人在那里钻牛角尖，也不会去找人来帮助解决。并且好多人都因为情商不高而冒犯了上司得罪了同事，导致自己的人际关系处理不好。

不论什么时候做什么事情我们都必须有一颗坚持的心。做什么事情都应该抱着永不放弃的态度去完成它。在实习20多周的时间里我也遇到了了许多困难和烦恼，也曾有人劝我不要从事这个行业，但是我都始终坚持了自己的信念。“坚持就是胜利”这句话我一直就很喜欢，我也一直在坚持。在实习的这段时间里，不管再苦再累我都始终在坚持，希望真的能够坚持就是胜利。

在实习的这段时间里我发现了知识真的是无比重要的，以前在学校总是听见身边的人说：“在学校学到的知识在以后的工作中用不到多少”而真正到了工作的时候才发现学校学的知识也是无比重要的，只是后悔当初在学校的时候没有学习更多更好的只是，到现在才明白“用时方觉少”是多么无奈，在以后的工作中我也会不断地去复习旧知识同时我也会不断地学习新的知识，不断地去提高和完善自己。

“滴水之恩，当涌泉相报”感谢学校和老师三年来的苦心栽培，希望在以后的学习、工作中能够更好的发挥自己的聪明才智，完美的展现自己，为自己的将来的美好生活努力奋斗。努力回报母校，努力为国家、社会多做贡献。

第三篇：多媒体_实习三

信 息 工 程 学 院

多媒体技术与应用实验/实习报告

学院:信息工程学院 班级:计算机102

姓名:张勇

学号:2010012834

成绩:

1通道、蒙板及滤镜的应用

一：实验/实习过程

1.蒙版的使用-给黑白照片上色

步骤如下：（1）：打开图片（2）：将图片拖到新建层按钮上，新建一层，命名为皮肤（3）：用多边形套索工具选择人物皮肤（4）：单击面板下的添加图层面板按钮，产生蒙版（5）：选择图像/调整/色相饱和度，然后设置肤色，其他部位的设置同上 蒙版的作用：

在使用photoshop等软件进行图形处理时，我们常常需要保护一部分图像，以使它们不受各种处理操作的影响，蒙版就是这样的一种工具，它是一种灰度图像，其作用就像一张布，可以遮盖住处理区域中的一部分，当我们对处理区域内的整个图像进行模糊，上色等操作时，被蒙版遮盖起来的部分就不会受到改变。蒙版还可以达到这样的效果，当蒙版的灰度色深增加时，被覆盖的区域会变得愈加透明，利用这一特性，我们可以用蒙版改变图片中不同位置的透明度，甚至可以代替“橡皮”工具在蒙版上擦除图像，而不影响到图像本身

2.综合练习-让女生更美丽

制作方法：

打开图像，用减淡工具，模糊工具，修复工具修复脸部疤痕，然后调整图像的亮度就可以了。

3.制作多彩字

制作过程：

1.新建一张600*200的图片，设置背景为透明

2.单击文字工具，写140大小的文字

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。3.滤镜/风格化/查找边缘。勾画文字边界 4.选择/颜色范围，用吸管选取文字边框颜色

5.双击渐变工具，选择透明彩虹。从文字左上到右下画一条直线 6.再次选择视图/显示/图层边缘，用移动工具在工作区单击，按下Alt键的同时，按一下右方向键，在按一下下方向键。连续数次 7.设置背景色为白色，填充选区 8.存盘为gif格式

3．创建一个高尔夫球

步骤：

1.打开一张带有草坪的图像，选取300*300的选区放入剪切板，新建图像放入 2.将刚才新建的图像，新建两个图层，一个命名为阴影，一个为高尔夫球 3.选中高尔夫球层，设置前景色为白色，背景色为黑色，在工具栏单击渐变工具填充，将渐变模式设置为径向渐变 4.用鼠标在图像中心向对角线画一条直线，得到径向渐变的效果。5.滤镜/扭曲/玻璃。扭曲度为15，平滑度为3，纹理选择小镜片。比例缩放为50%。6.选择圆形工具，画一个直径为200的正圆，并将选区移到合适的区域。选择/反选，按住delete键删除。选择/反选，选回圆形部分 7.滤镜/扭曲/球面化。数量设为100 8.图像/调整/亮度和对比度。亮度设为+7；对比度+2.Ctrl+D去掉对象框。9.选中阴影层。设置前景色，在球的右下方画一个椭圆 10.滤镜/模糊/高斯模糊。半径选择10.设该层不透明度75% 11.选择高尔夫球图层。滤镜/渲染/镜头光晕。105mm镜头。散光中心定位到球体的左上方。12.合并图层 滤镜特点：

用于创造各种风格独特的色彩效果，善加运用可以创造非凡的视觉效果

5．制作火焰字

方法：

先把背景填充黑色。再用白色写字。然后反转画布90度。然后在用：“风”滤镜。然后反转回来，就行了。风前把字复制一下弄个原来的字在上面滤镜的字在后面，那个就是火焰！步骤：

1.新建一个600*600的图像文件，背景色为红色

2.新建一个图层命名为云彩，前景色为黑色，背景色为白色，执行滤镜/渲染/云彩 3.选择云彩层，执行滤镜/渲染/光照效果，参数为：样式默认，光照类型为点光，强度35，聚集70，光泽0，材料-100，环境13，纹理通道红 4.在云彩层新建一层，命名为主体，并以黑色填充

5.设置前景色为白，在输入文字北京奥运会，字体魏碑，字号100，居中 6.复制文字层，命名该层为文字，选中主题和北京奥运会两层，执行合并，命名为主体 7.选中主体层，滤镜/风格化/风。选中右风执行三次，在选中左风执行三次 8.执行图像/旋转画布，将其旋转90度

9.按照7的步骤操作一遍，完成后将图像旋转回来 10.执行滤镜/模糊/高斯模糊，半径为2 11.继续主体层。执行图像/调整/渐变映射，单击减半条编辑渐变色，按住CTRL加入颜色，编辑颜色，单击确定完成 12.选择文字层，设施文字颜色为黑色，为其添加内阴影和内发光样式 13.设置主体层的混合模式为线性减淡，云彩层的混合模式为线性加深。合并图像。

二．实验/实习总结

通过这次实习，我明白了ps中蒙版的作用，以及其蒙版使用方法。除了蒙版之外，还学习了滤镜的作用，懂得了其运用的场景和作用。

第四篇：多媒体_实习二

信 息 工 程 学 院

多媒体技术与应用实验/实习报告

学院:信息工程学院 班级:计算机102 姓名:张勇 学号:2010012834成绩: 图像的基本处理及图层操作

一、实验/实习过程 1.将射钉枪.gif背景转换为蓝色。

2.将摩托车和斑马选取出来，拼合到指定图像中。

3.修补信息楼。

4.将人物与背景合成。

二、实验/实习总结 1.根据选择选区的练习和实践，说明几种选区工具分别适合在什么情况下适用？ 答：

(1)套索工具

实际上是自由套索工具，按住左键在图上画出任意的闭合线，虚线内的就是您的选区。一般用它来抠要求不那么严格的或概略的区域。

(2)多边形套索工具：

适合用来抠边缘规则的几何图形。使用时只需在端点点击一下左键，然后依次在图形边缘的转折点上点击，最后回到起始点再点一下，就完成了您的选择。

(3)磁性套索工具：

此方法简单实用，不适合抠一些有复杂毛发的图片。它能够自动根据选图边缘的颜色，将选区线吸附在选定的颜色区上，适合抠颜色反差大边缘明显的图象。

(4)魔棒工具

图片的背景颜色比较明显，与其他的边界容易分开。

2．修补信息楼的步骤和方法？

答：

1.用仿制图章工具修补多余的字和被污染的墙壁。

2.用仿制图章工具在另一张图片上选草，涂抹在信息学院图片上。‘

3.最后在其他的图片上用多边形套索工具选区花坛放置在信息学院上。

4.用横排文字工具写字，调整位置。

5.合并可见图层。

1.通过任务与背景合成的操作，总结人物图层的与阴影图层在操作中的重要性，人物和背景之间如何实现关联？

答：.现实的照片中人物在阳光下必须有阴影，阴影是用人物图层复制旋转，设置背景色为黑色得到的。

实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。

第五篇：多媒体制作报告

多媒体制作报告

设计题目 计算机系统的组成课件制作 专业班级 计算机091班 学生姓名 学号 指导教师 邵 华 王 雷 起止日期 2010.6.7—--2010.6.13

河南工业大学化学工业职业学院

多媒体制作实训任务书

适用班级：计算机应用09级 时间：2009-2010第二学期 制定教师：邵华

一、实训题目

“计算机的系统组成”多媒体教学课件

二、实训目的

1、通过实训让学生综合所学习到的内容，应用到实际操作中去，提高学生的动手能

2、进一步巩固学生所学的知识。理解Authorware制作课件的基本思路和过程。

三、实训作品要求

用Authorware制作一个“计算机的系统组成”多媒体教学课件，整个课件分为片头、主界面、控制、计算机系统概述、硬件系统、软件系统、小测试、帮助和退出这9个部分。

当运行该多媒体程序时，背景音乐响起并播放片头动画，片头动画播放完毕后显示初始页面。单击左上角的按钮或按S键将停止播放背景音乐，再次单击该按钮或S键将重新播放背景音乐。

单击左侧的按钮或按M键将展开按钮面板，在展开的按钮面板中单击按钮或按M将隐藏按钮面板。单击【计算机系统概述】按钮将隐藏按钮面板并进入“计算机系统概述页面”。单击【硬件系统】按钮将进入“硬件系统”页面。单击【软件系统】按钮将进入“软件系统”页面。单击【小测试】按钮将进入“小测试”页面。单击【帮组】按钮或按F1键将进入“帮助”页面。单击【退出】按钮或按Q键将进入“退出”页面，等待5秒后将退出程序。

四、创意构图分析

详见文件 “构图分析.doc”

五、实训成果

1、实验报告电子稿和打印稿各一份。（严格按照格式排版，否则视为0分。页数不低于15页）

2、Authorware多媒体课件作品一份。

六、设计作品要求

1．对题目进行全面的分析与构思

2．程序内容丰富，尽量使用较多的结构和图标。3．程序设计要实用，功能全面。

4．程序设计简练，可用.注意效果的美观性。

七、设计报告要求

1、程序设计的需求分析

2、设计的目的

3、程序设计内容及过程

4、程序运行的结果

5、整个设计周的收获、感想以及体会

6、参考资料

八、时间安排与成绩评定

1、时间安排（一周）实训项目：星期一至星期四 考核：星期五

2、成绩评定

设计成绩依据学生在设计中的表现和设计成果综合评定

① 纪律（20%）：根据设计出勤情况、遵守纪律和服从管理情况、设计态度等因素评定；如有严重纪律问题，可按学校有关规定直接评为不及格。② 设计报告质量（40%）：设计报告的完成质量（设计报告的具体要求参见C++设计报告格式）。

③ 设计效果以及运行结果（40%）：根据设计实际完成的质量而考核。

目录

第一章

绪 论

1.1概述

第二章

程序设计的需求分析 第三章

程序设计的内容

第四章

设计周的收获、感想及体会参考文献

第一章

绪

论

1.1 概述

一、简介

多媒体课件”简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织，然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成，使他们融为一体并赋予它们以交互特性，从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。

Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性，所以深为广大用户的欢迎，成为应用最广泛的多媒体开发工具，一度被誉为多媒体大师，现在的版本已经发展到7.0，用户比较多，广泛用于多媒体光盘制作等领域，教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。此软件的主要特点是：Authorware是基于图标（Lcon）和流线（Line）的多媒体创作工具，具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。可用于制作网页和在线学习应用软件。如果变量函数用得好的话，可以用他来开发一些小的应用软件。我用过一段时间，他的交互比较强大，就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。唯一让我感到不好的地方就是

做起动画来比较困难，如果不借助其他的软件，做一些好的动画来说是根本不可能的（毕竟不是专业的动画制作软件），虽然有很多插件，但打包以后还要带着走，所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。另一个就是打包后的文件比较大，不利用传播。

二、特点

1、丰富的表现力

多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；对复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。

2、良好的交互性

多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化数学”

3、极大的共享性

网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。

三、制作原则

1.多媒体课件制作设计要符合教育理论。2.选择媒体材料要围绕学内容。3.课件导航要清晰。4.课件要有交互性。

第二章

程序设计的需求分析

一、概述

1.对所设计的课件的分析：

设计的课件名称：计算机系统的组成

主要组成部分：背景音乐、片头动画、背景、按钮面板、内容（计算机系统概述、帮助、硬件系统、软件系统、测试、小测试）、显示信息。主要的功能：当运行该多媒体程序时，背景音乐响起并播放片头动画，片头动画播放完毕后显示初始页面。单击左上角的按钮或按S键将停止播放背景音乐，再次单击该按钮或S键将重新播放背景音乐。

单击左侧的按钮或按M键将展开按钮面板，在展开的按钮面板中单击按钮或按M将隐藏按钮面板。单击【计算机系统概述】按钮将隐藏按钮面板并进入“计算机系统概述页面”。单击【硬件系统】 6

按钮将进入“硬件系统”页面。单击【软件系统】按钮将进入“软件系统”页面。单击【小测试】按钮将进入“小测试”页面。单击【帮组】按钮或按F1键将进入“帮助”页面。单击【退出】按钮或按Q键将进入“退出”页面，等待5秒后将退出程序。

第三章 程序设计的内容及过程

一、用Authorware制作一个“计算机的系统组成”多媒体教学课件，整个课件分为片头、主界面、控制、计算机系统概述、硬件系统、软件系统、小测试、帮助和退出这9个部分。

当运行该多媒体程序时，背景音乐响起并播放片头动画，片头动画播放完毕后显示初始页面。单击左上角的按钮或按S键将停止播放背景音乐，再次单击该按钮或S键将重新播放背景音乐。

单击左侧的按钮或按M键将展开按钮面板，在展开的按钮面板中单击按钮或按M将隐藏按钮面板。单击【计算机系统概述】按钮将隐藏按钮面板并进入“计算机系统概述页面”。单击【硬件系统】按钮将进入“硬件系统”页面。单击【软件系统】按钮将进入“软件系统”页面。单击【小测试】按钮将进入“小测试”页面。单击【帮组】按钮或按F1键将进入“帮助”页面。单击【退出】按钮或按Q键将进入“退出”页面，等待5秒后将退出程序。

二、实验步骤

打开Authorware界面，先拖一个背景音乐在线上，再拖一个盛放动画的，就是片头动画。在导入音乐与动画时，与其他的不一样。都是在界面的左下角有个导入，只需按【导入】即可。然后拖个【等待】图标，并设定等待时间为1秒。再拖个【擦除】图标，把片头动画擦除。

再拖【显示】图标，导入一个图片。拖个【判断】图标为按钮面板，再拖两个【显示】图标分别叫关闭按钮面板、展开面板。到两个图片即可。拖个【框架】图标，还要把名字改为内容，框架里的内容的名字都必须改，分别叫计算机系统概述、帮助、硬件系统、软件系统、小测试。在框架的后面拖个【擦除】图标。再拖两个【擦除】和一个【显示】图标。最后拖个【函数】用于计算。

在硬件系统中拖个【显示】、【等待】、【显示】，分别叫外部、内部。还有等待的设置为1秒。两个图片导入即可。在软件系统中拖个【显示】、【等待】、【显示】，分别叫应用软件、系统软件。两个图片导入即可。还有等待的设置为1秒。

在小测试中添加个【判断】、【群组】、【显示】图标分别是循环、测试、统计。创建一个【决策】图标到流程线上，命名为“选择题”，双击决策图标打开【属性：决策图标】面板，在【重复】下拉列表中选择【所有路径】选项，在【分支】下拉列表选项【在为执行过的路径中随机选择】选项。

在决策图标右侧创建4个【群组】图标，分别为“选择题1”、“选择题2”、“选择题3”、”选择题4“；

双击“选择题1”打开二级流程，在其中创建一个【显示】图标，命名为“题目”。双击“题目”打开【演示窗口】对话框在其中输入文本，设置【字体】、【大小】、【风格】、【模式】。

创建一个【交互】图标到流程线上，命名为“答题”，双击“答题”打开【演示窗口】对话框，在其中输入文本，设置【字体】、【大小】、【风格】、【模式】。

在“答题”右侧创建5个群组图标，分别为“Ala ”“Blb ”“Clc”“ Dld”“限次1”，在【交互类型】对话框选择交互类型。前4个【群组】设置为“按键”交互，最后一个设置为“重试限制”交互。

双击“Ala”打开三级流程，创建【计算】图标到流程线上，命名为“正确”。打开计算图标，在其中输入“GOTO(lconid@”限次1”)”。

创建【等待】图标，命名为“等待”，并设置时限为2秒。

双击“Blb”打开三级流程，在流程线上创建【显示】图标，命名为错了，双击“错了”打开输入“不对”，并设置【字体】、【大小】、【风格】【模式】等。并设置等待图标为2秒。

用同样的方法设置“Clc”“Dld”,双击【属性：交互图标】面板，其中设置“Ala”的状态为“正确响应”。其他的都是“不判断”。

双击限次1打开三级流程线创建【显示】命名

打开Authorware界面，先拖一个背景音乐在线上，再拖一个盛放动画的，就是片头动画。在导入音乐与动画时，与其他的不一样。都是在界面的左下角有个导入，只需按【导入】即可。然后拖个【等待】图标，并设定等待时间为1秒。再拖个【擦除】图标，把片头动画擦除。

再拖【显示】图标，导入一个图片。拖个【判断】图标为按钮面板，再拖两个【显示】图标分别叫关闭按钮面板、展开面板。到两个图片即可。拖个【框架】图标，还要把名字改为内容，框架里的内容的名字都必须改，分别叫计算机系统概述、帮助、硬件系统、软件系统、小测试。在框架的后面拖个【擦除】图标。再拖两个【擦除】和一个【显示】图标。最后拖个【函数】用于计算。

在硬件系统中拖个【显示】、【等待】、【显示】，分别叫外部、内部。还有等待的设置为1秒。两个图片导入即可。在软件系统中拖个【显示】、【等待】、【显示】，分别叫应用软件、系统软件。两个图片导入即可。还有等待的设置为1秒。

在小测试中添加个【判断】、【群组】、【显示】图标分别是循环、测试、统计。创建一个【决策】图标到流程线上，命名为“选择题”，双击决策图标打开【属性：决策图标】面板，在【重复】下拉列表中选择【所有路径】选项，在【分支】下拉列表选项【在为执行过的路径中随机选择】选项。

在决策图标右侧创建4个【群组】图标，分别为“选择题1”、“选择题2”、“选择题3”、”选择题4“；

双击“选择题1”打开二级流程，在其中创建一个【显示】图标，命名为“题目”。双击“题目”打开【演示窗口】对话框在其中输入文本，设置【字体】、【大小】、【风格】、【模式】。

创建一个【交互】图标到流程线上，命名为“答题”，双击“答题”打开【演示窗口】对话框，在其中输入文本，设置【字体】、【大小】、【风格】、【模式】。

在“答题”右侧创建5个群组图标，分别为“Ala ”“Blb ”“Clc”“ Dld”“限次1”，在【交互类型】对话框选择交互类型。前4个【群组】设置为“按键”交互，最后一个设置为“重试限制”交互。

双击“Ala”打开三级流程，创建【计算】图标到流程线上，命名为“正确”。打开计算图标，在其中输入“GOTO(lconid@”限次1”)”。创建【等待】图标，命名为“等待”，并设置时限为2秒。

双击“Blb”打开三级流程，在流程线上创建【显示】图标，命名为错了，双击“错了”打开输入“不对”，并设置【字体】、【大小】、【风格】【模式】等。并设置等待图标为2秒。

为“下一题”不过设置【字体】、【大小】、【风格】还有【最大限制】为3.双击“下一题”输入“请看下一题”设置【字体】、【大小】、【风格】。

创建【等待】图标，设【时限】为2秒，用上述方法创建其他3道题，完成后关闭所有次流程线并返回主流。在“选择题”下创建【显示】图标命名为成绩。双击成绩输入“答对{TotalCorrect}次答对{4-TotalCorrect }”,设置【字体】、【大小】【风格】。

创建【计算】图标到流程线上，双击【计算】输入“TotalCorrect：=0”，使其对所做题目的对错进行累计，单击【运行】按钮运行流程。程序设计结束。程序：运行成功。

第四章 设计的收获及心得体会

通过这一周的多媒体实训，我懂得了多媒体课件的制作关键在于构思与界面设计和敢于创新尝试。之前我学到的知识是零散的，它们之间没有联系通过这次试训使我能更好的把它们联系起来，是我从中掌握和了解许多知识。

(1)．制作课件时要细心认真，特别是在设置一些参数时。可能一个小小的错误就会导致整个程序运行不通。

(2)．多动手去实践，这样才不会形成眼高手低。还有注意字、图、声的混合：例如，对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，对于一些重点的字、词、句，除了采用不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪烁等技术，引起有意注意。

(3)．课件导航要清晰，以课件制作流程为主线，注重局部与整体的和谐统一，注意与其它媒体的综合结合。

（4）测试的过程很重要，课件的测试过程是非常重要的，在完成一个课件之后，最少要测试三遍以上，才能发现课件之中的问题。

（5）链接要合理

在制作课件时，链接是一个非常重要的概念，在使用过程中，对于链接一定要掌握好，以免自己都找不着头绪，对于每个链接都给它命一个合适的名称，以便找起来方便一些。

通过这次为数不多的几天多媒体实践学习，我们了解了一些关于多媒体课件的知识，理解巩固了我们多媒体课件的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。

感谢

衷心感谢邵老师这一学期精心指导和耐心讲解，您的教诲我会永远铭记在心！感谢王雷老师的指导和帮助！

衷心感谢同学和朋友的支持和帮助！

衷心感谢我的父母及亲人对我的抚育和支持，他们一直默默地支持我，没有他们的养育之恩就没有今天的我！

参考资料：

【1】 Authorware7.0多媒体制作基础教程与案例实践 【2】 多媒体课件制作实训教程 【3】 多媒体课件制作的理论与应用