第一篇：2014秋8上unit4reading
Unit 4 Reading
Everyone is ____ ____ something, but some people are _____talented.It’s always interesting ___ _____ other people _____ their talents.Talent shows are getting ____ ____ ______ popular.First, there were shows ____ American Idol and American’s Got Talent.Now ,there are ______shows _______the world, such as China’s Got Talent
All these one thing ____ _____: They try to ____ ______ the best singers, the most _____dancers, the most exciting magicians, the ______ actors and so on.____ _____ _______ people join these shows.But who can play the piano ___ ____ or sing ____ ______beautifully? That’s ___ ____ you to decide.When people watch the show, they usually____ ____ _____ in deciding the winner.And the ______ always gets a very good______.However, not everybody ______ ______ these shows.Some think that the_____ of the performers are ____ _____.For example, some people say they are ___ ＿＿＿＿ , but in fact they are just actors.However , if you don’t＿＿ these shows too ＿＿＿＿, they are fun to watch.And one great thing about them is ＿＿ they give people a way to make their dreams ＿＿＿ ＿＿＿＿.
第二篇：2018秋实验教学工作计划上
银厂小学实验教学工作计划
（2018—2019学第一学期）
为了加强小学科学实验教学水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进义务教育均衡发展，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度 强化实验教学日常管理。
1.学校按要求制订实验员职责，实验教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
2.进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
3.实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
4.建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进行一次全面的清查盘点。
5.各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
6.图书室，阅览室面向学生开放，开设阅览课，配合图书管理员向学生推荐一些科普读物。
7.与计算机室管理员配合，利用网络计算机对学生进行科学知识的教育，让学生了解更多的先进科学知识，拓展学生的视野。
8.每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备器具的管理，以防意外事故发生。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1.加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2.加大实验经费的投入，保证教学的正常开展。
3、加大对实验教研经费的投入，让教学有有声有色。
三、规范实验教学行为。
1.实验教学要与实验目录、实验预约单（实验登记表）、实验备课教案、实验报告“四对口”。
（1）实验目录：开学初，由实验教师在网站上完成实验教学计划的相关工作。
（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行实验预约制度，认真填写实验通知单（实验登记表），并与目录、备课一一对应。
（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，充分作好实验准备。
（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
2.实验教学过程要规范。
每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。
3.各类实验开出率要达标。
演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到90％以上。
四、开展课外科技活动。
银厂小学
2017年9月1日
第三篇：开学典礼上的讲话 (2017秋)
开学典礼上的讲话
——校长在2017—2018学年第一学期开学典礼上的讲话
尊敬的老师们、同学们、教官同志及亲爱的家长朋友们：
大家下午好！
金秋九月，月桂飘香，又到一年开学季，近日来秋雨绵绵，阴云密布，然今日，却晴空万里，气爽宜人，为我们的盛会平添了许多色彩，预示着会议的更加圆满。今天的大会，既是对上个学期工作的总结与表彰，同时，也是对新学期的展望和对新生的第一次检阅。
首先，我谨代表玉中88名教师和880名学生对前来观看军训汇演的所有家长表示最热烈的欢迎和诚挚的谢意！同时，我们要感谢全体教官这一周来的辛勤培训！因为有你们的严格执教和耐心指导，才有今天七年级新生的精彩表演！谢谢你们！
其次，我想对今天所有获奖的师生们表示最热烈的祝贺！愿你们在新的学年再接再厉，不辱荣光，不负时光，坚持做好榜样，从而带动更多的师生迈向成功，走向优秀！
我们玉中的发展可谓蒸蒸日上，有目共睹。两年来，校园的环境更加优美，文化更加浓郁，设施更加现代，教师更加爱岗敬业，同学们的文明素养空前提升。正如美文作家张亚凌老师报告中说的：我们的学校虽地处农村，可学生的文明程度已达到城区的标准，可歌可赞！我们的教学成绩更是稳中有升，七、八年级抽测进步明显，九年级中考更是突飞猛进，各项指标均能突破历史，亮点率和重点率稳居全市前三。之所以能有如此成绩，因为我们有一支强劲的师资队伍。首先，我们的班子成员年富力强，干劲十足，三位副校长勤勉有加，年级领导尽心竭力，中层干部各负其责，时时处处都能以身作则，成为师生的楷模。在他们的带动下，教师爱岗敬业、治学严谨，每日早到晚归，不辞辛苦，课前辅导，扎实有效，课堂教学、作业批改等，更是一丝不苟；住宿生活，无微不至，师生关系，宛如母子，亲如姐妹；扶贫工作，用心用意，让每一位建档立卡生和家长深受感动。
当然，后勤保障离不开我们的食宿管理员们，因为他们的努力，我们才能吃的好，睡的香，所以今天我们也奖励了他们，希望同学们在今后的生活中一定要感恩他们的付出。
同学们，你们是学校的主体，你们的优秀与否，才是衡量一个学校教育质量的关键。所以今天，我想让大家感受五个字“我是玉中人”。入了玉中门，就是玉中人，你不单单是你个人，你的背后代表一个家庭，一个学校，乃至一个国家的荣誉。我们要做一个优秀的而不是一个拙劣的玉中人，你的肩上必须有一份责任：玉中兴盛，我的责任！你因玉中而骄傲！玉中因你而荣耀！那么，如何才能称得上一个优秀的玉中人？有的同学会说：“我要文明守纪、成绩优异等等”。对，除了这些，校长还希望你们无论在校内校外都能够体现我们的玉中文化素养。
大家应该已经记住了校门口赫赫醒目的八个大字：“璞石化玉，清泉润智”。这就是我们玉中的文化精髓，是我们独有的特色校训。它既涵盖了校名中的“玉”和“泉”，同时强调了“德”和“智”。做人当如玉，玉有五德：仁义智勇洁。它在警示同学们要“璞石化玉，做最优秀的自己”，所谓“璞石”，蕴藏有玉的石头。每个学生入校前都是一块未经雕琢的璞石，经过玉中三年的培育，一定会化石为玉，德才兼备。所谓“清泉”，水也，上善若水，师者，应具备水的品性，做智慧型的老师，育人当如水，润物无声，启迪智慧，感化他人，快乐自己。
同学们，人生就是一场不断修炼、提升、打磨自己的过程，初中阶段很关键，它是决定你人生走向的关键三年。当你步入玉中大门的第一刻起，你就要铭记“璞石化玉，清泉润智”的校训。你要时刻提醒自己：要做个玉石一般的人。让“璞石化玉”的文化内涵在自己的心里生根发芽，开花结果，并且能够影响他人，服务社会。
最后，还请同学们牢记学校本学年的总体要求：文明守纪，讲究卫生，尊师爱友，刻苦学习，全面发展。
我们坚信，在新的学年里，在全校师生的共同努力下，学校将以新思路，新动力去创造新的辉煌，让我们全体师生携手一起，揽万卷文集，汲百代精华，创造玉中美好未来。
明天就是全国第33个教师节，我提议，请全体学生起立，面向我们敬爱的老师道一声：“老师，您辛苦啦！祝您节日快乐！”
祝愿全体教师在新学年身体健康、工作顺利、家庭幸福，节日快乐！祝同学们学习进步，快乐成长！
华阴市玉泉初中
安少田
2017年9月9日
第四篇：2014年秋七年级语文(上)教学计划
2014年秋七年级语文（上）教学计划
七（4）班王贤友
为适应素质教育和基础教育课程改革的要求，本册教材面向学生终身发展的需要，遵循以学生为主体的原则，融工具性和人文性于一体，切实体现了语文课程的基础性、实践性，时代性和开发性的特征。体现了以人为本的教育观点。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析（编排特点及重点训练项目）：
目前采用的是人教版新版教材，删除了沈复的《童趣》流沙河的《理想》《短文两篇》(张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》)周国平的《人生寓言》(《白兔和月亮》和《落难的王子》)玛丽•居里的《我的信念》梁衡的《夏感》蒲松龄的《山市》鲁迅的《风筝》郭沫若的《郭沫若诗两首》。新增了9篇课文：史铁生的《秋天的怀念》魏巍的《我的老师》丘吉尔的《我的早年生活》海伦凯勒的《再塑生命的人》马及时的《王几何》贾平凹的《风雨》选自《礼记》的《虽有佳肴》纪昀的《河中石兽》吴承恩的《小圣施威降大圣》
本册教材共分为六个单元，每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。
二、学生学情分析：
七年级学生刚进初中，还不太适应新课标教材，加之初中课文篇幅较长，学生学起来较吃力，而且多数学生的语文基础较差，因此这学期的教学任务艰巨，需花费大量心血。所以，这个学期的语文教学，根据《语文课程标准》要求和学生实际，要从两个方面着手：一方面主要培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等；另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。
三、教学要求：
（一）、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
（二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语
感打下基础。
（三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。
（四）、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
四、教学途径与措施：
1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。
3、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。
6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。
8、每天布置学生完成一定量的写字作业。
9、每周作文一大一小，序列训练，有序推进。
五、教学进度表：
周次时间内容课时备注
一9.1—9.6散步2
秋天的怀念3
二9.7—9.1
3三9.14—9.20
四9.21—9.27
五9.28—10.4
六10.5—10.1
1七10.12—10.18
八10.19—10.25
八10.26—11.1
十11.2—11.8
十一11.9—11.1
5十二11.16—11.2
2十三11.23—11.29
十四11.30—12.6
十五12.7—12.13
十六12.14—12.20
十七12.21—12.27
十八12.28-2015.1.3
十九1.4—1.10
二十1.11—1.17
二十一 1.28—1.24
二十二 1.25—1.31羚羊木雕散文诗两首《金色花》散文诗两首《荷叶 母亲》写作:从生活中学习写作我的老师再塑生命的人我的早年生活王几何写作说真话 抒真情综合性活动：漫游语文世界 春济南的冬天风雨秋天古代诗歌四首写作文从字顺紫藤萝瀑布走一步，再走一步蝉贝壳在山的那一边虽有嘉肴写作:突出中心综合性学习：成长的烦恼化石吟看云识天气绿色蝈蝈月亮上的足迹河中石兽小圣施威降大圣皇帝的新装女娲造人盲孩子和他的影子寓言四则课外古诗词期末复习
（一）期末复习
（二）期末考试、放假2中秋节假224233国庆长假223223322期中考试***22元旦放假114555《世说新语》两则《论语》十二章
第五篇：2011秋开学典礼上的讲话
在2011秋学期开学典礼上的讲话
各位老师、同学们：
大家好！
走过盛夏、迎来金秋，在这秋风送爽、果实飘香的美好日子里，今天我们隆重集会举行新学期开学典礼。首先，我代表学校向辛勤耕耘、默默奉献的老师们道一声：你们辛苦了！受校委会和校长委托，我代表学校总结上学期工作。
2011年春季学期，我校教育教学工作在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，以县局《2010—2011学教育目标管理责任书》为蓝本，深入实施素质教育，以学校“四风”建设为重点，全面提高教育教学质量为宗旨，突出一个重点（教育质量），坚持一个继续（教学管理落实年），开展一个提升（课堂教学质量提升年），强化三项建设（队伍建设、学风建设、环境建设），坚持规模发展、均衡发展、内涵发展、特色发展、科学发展的理念，强化制度管理，规范教学行为，狠抓工作落实，积极创建平安校园、和谐校园、书香校园、绿色校园，为创办人民满意的优质教育、全面提高教学质量而努力奋斗。全体师生和衷共济，各项工作取得了可喜的成绩。
一、学校办学目标明确，办学思路清晰
学校始终坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，各项工作紧紧围绕“ 抓德育树正气，抓管理求质量，抓课改求效益，抓培训提素质，抓创新谋发展”的基本工作思路，强化思想引领，规范管理行为，创新管理方法，增强管理效能，积极探索科学的评价体系，重视学生创新意识和实践能力的培养；重视校园文化建设，努力改善办学条件。
二、重视队伍建设，构建学习型团队
一是抓班子建设，促进现代精细化管理水平的提高。班子成员精诚团结，分工明确，协调合作，包级包组，深入一线，创造性地开展工作，坚持“岗位责任制”，加大过程管理力度，强化教导处、政教处对学校各项工作的调控，激活年级组、教研组等中层管理组织效能，充分发挥他们在教学管理中的桥梁和纽带作用，齐心协力，努力提升工作效率和管理水平。
二是抓教师队伍建设，促进师德、师能的不断提升。以县局党委安排的 “争优创先活动”、“行风评议活动”为载体，积极开展“修师德、练师能、铸师魂”主题活动；积极建立学习型教师队伍，倡导教师“读名著、做名
师”，鼓励教师博览群书，汲取新知识，涉足新领域，增强文化底蕴。实施“国培计划”，强化课改培训及教师、班主任培训。组织青年教师“学名师、仿名师，做名师”，开展“兵教兵、导师带徒”活动；做好新上岗教师指导和培养工作，想法设法为教师的成长和成才搭建舞台。组织新上岗教师、青年教师上好汇报课、公开课，努力建设一支政治坚定、业务精良、纪律严明、素质高雅的教师队伍。
三、完善管理机制，提高管理水平
一是班子成员分工协作，包级包组，深入教学一线，听课评课，评教议教，检查教案、作业、各种日志、计划、总结、论文，指导教法学法，平均每人听课30节以上。坚持行政会、校委会、职工大会议事制度，认真策划安排一周工作。实行班子成员每周例会述职制，推行“阳光校务”，接受教职工监督、评议。
二是积极探索管理制度和评价体系的改革和完善。修订完善了一系列切合学校实际的管理制度如《教职工考勤及教育教学奖惩制度》《
七、八年级会考、联考奖惩办法》、《毕业会考奖惩办法》、《班主任浮动津贴奖惩办法》、《教学常规管理办法》、《班级班风考核细则》等各项制度落实到位，使管理工作进一步走上了制度化、规范化、科学化的健康轨道。
三是强化细化过程管理。教导处、政教处相互配合，从教学常规管理，班级学生管理两方面入手，深入班级、学生、课堂、活动当中，狠抓各项管理制度的落实，提高管理水平和效能，班子成员设有详实的《工作日志》，通过《班级教育教学工作日志》，让学生对教师的工作进行有效地监督、评价。
四是各类管理组织机构健全。年级组、教研组等中层组织的职能作用得到充分发挥，配合教导处、政教处做好各项教育教学工作，做到了上下步调一致。
四、突出德育工作，创设德育活动载体，寓教育于活动之中
一是继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话。通过每周庄严肃穆的升旗仪式和国旗下演讲，激发学生爱国热情，加强思想品德教育。
二是狠抓行为规范的落实，重视养成教育。各班班主任老师能按照班务工作计划开展班级管理，开展丰富多彩的主题班会，尤其是注重平时的养成教育，严格要求学生从一点一滴抓起，从每件小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之。
五、坚持教学为中心，强化过程管理
一是教导处狠抓《教学常规管理》的落实，坚持“平时抽查，月度检查”制度，并做到每次检查有记载、有反馈，按标准量化评分并计入考核档案。班子成员随时推门听课，检查教案、上课、学生纪律等。
二是坚持校本教研和校本培训。以县局“课堂教学质量提升年”活动为契机，组织全校教师开展了为期4周的课堂教学大比武，评选出了一批功底扎实，技能过硬的学科领头人，起到了督促和相互交流的作用。大部分老师师能根据常规要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生进行单元过关检测和月考，统计好考核成绩，做好试卷分析，并注意查缺补漏，做好进一步辅导。严格落实每一个环节，认真处理好每一个细节。倡导教师大胆尝试洋思“先学后教、当堂训练”的教学模式，把课堂还给学生，把时间留给学生，做到“节节清，天天清，不欠帐”，使我校的课堂教学效率有了明显的提升。
三是定期召开教研组、年级组会，相互沟通信息，研究教学工作和学生管理工作的热点和难点问题。以调查问卷等形式了解教情、学情，发放各类调查问卷表1000多份，收集有效反馈信息120多条，征集师生的意见建议，不断改进工作。
四是政教处以《班级量化考核办法》为抓手，组成三人值周组，分级从纪律、学风、卫生、文体活动七个方面对班级管理和班主任工作进行全面考核，坚持每天勤检查、勤反馈，周小结通报，月分类奖惩，并对班主任津贴实行浮动，真正做到了事事有人管，使班级面貌为之一新，争优创先的风气初步形成。
六、重视安全工作，健全安全机制
一是继续完善、落实学校各项安全工作责任制度，强化管理，落实责任，使各处室、各部门及有关人员人人讲安全、抓安全，形成合力，齐抓共管，杜绝安全隐患，确保学校安全无事故。
二是各班级结合各项活动，有机进行安全教育，并深入发动学生进行“校园安全隐患”的研究与调查，从根本上提高安全防范意识，杜绝不安全事故发生。
三是加大校园周边环境、建立校外住宿学生档案和住宿户主档案，并签定安全管理工作责任书，层层落实安全责任。学校定期对校外住宿点进行检查，对发现的问题联系住宿户主及时整改。
七、重视校园文化建设，努力改善办学条件
一是学校积极开展校园绿化美化活动，筹集资金，加大投资力度，绿化校园，刷新添置标语牌，修补围墙，排除校舍安全隐患，优化工作、育人、生活环境，营造良好的育人氛围。
二是学校财产管理严格规范，经费收支科学合理，购置办公设备、办公桌椅，添置图书仪器、体育器材等近10万元。
回顾一学期工作，在上级教育部门领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了可喜的成绩。但是，我们要清楚的看到，我校在教育教学质量方面与其他兄弟学校的差距，尤其是个别教师观念陈旧，课改意识、质量意识、职业忧患意识不强，教法简单，驾驭课堂能力低下，教学效果不佳，很多科目的成绩在期末全县联考中位居后列；学生学科发展不平衡，两极分化比较严重，偏科学生人数较多，德育教育的实效性、针对性不强，个别学生行为习惯差，加之缺乏家庭的积极配合，学习成绩提高较慢，流失率居高不下；有的班级班风还比较差。新的学年，新的开始，带给我们的将是新的挑战，也孕育着新的希望。面对新的挑战，新的任务，这就更需要我们全体师生员工付出更多的汗水和智慧。我相信，通过我们全体师生员工的不懈努力，一定会是我校各项工作取得更为丰硕的业绩。
点击咨询 