第一篇：2016年春学段工作总结
2016年春学段工作总结
邵原镇李洼小学
2016年春学段，我校秉承“以德立校、育人为本”办学理念，按照“两规、两课、三提升、一服务”工作思路及将“落实”进行到底的工作策略，扎实工作，取得了较好成绩。现总结如下：
一、抓“两规”，夯实教育基础
一是规范学校管理。首先是从教育、教学、德育、后勤、财务等方面完善了各种管理制度，启动了学校章程建设，特别是细化了教职工考勤制度、教职工绩效考核制度、教职工评先晋级制度、学校财务管理制度、教学管理制度等。其次，构建了领导牵头，教师值周、学生参与的三级管理机制，确保了制度的落实，目前学校管理日趋规范。
二是抓细常规教学。修订、完善了备、讲、批、辅、考有关要求，制定了李洼小学教师教案书写要求，学生各种作业书写要求，并实行“个人自查、教研组周督查、教导处月检查汇总、校期展示评价”等措施，强化落实，成效明显，在中心校督导中受到好评。
二、抓“两课”，守住主阵地
一是启动课程建设：依据我校“以德立校、育人为本”办学理念，提出“以行养德、以知修德”治学措施。启动了相关课程建设，学校制定了课程建设实施方案，规划了课程建设基本框架：（1）养成教育课程（文明礼仪、遵规守纪、勤俭节约……等八大行为）（2）德育系列活动课程（春节、元宵节、端午节、感恩节、国庆节……）（3）读书修德课程（国家课程整合、中西方文化经典诵读……）（4）社团活动课程（绘画、棋艺、呼啦圈、葫芦丝……）（5）乡土文化课程。（6）研学旅行课程。目前，《养成教育读本》、《涓涓细流》、《经典诵读》已完成编写，我们的节日《感恩节》、绘画课《小蝌蚪找妈妈》正在编写中。
二是开展“课堂教学大提升”活动：（1）按照中心校安排，扎实有效开展摸底课、汇报课、优质课、精品课、四轮赛课活动。（2）走出去学习，请进来示范课堂交流活动。先后派教师到西关小学、东园小学听课、评课，并回校上模仿课，请本市名师到学校讲课、评课传经送宝，教师每周观看名师录像课。以上措施大大提高了教师的课堂教学质量。李鹏老师代表中心校参加音乐优质课比赛并获奖，教师的课堂教学质量明显提升。三、三提升，突出办学效益
1、学生素养提升工程：一是坚持不懈做好认星争优工作，使学生形成好习惯。按定星、学星、争星、授星四个步骤，扎实开展每月一星的认星争优活动。通过活动使学生在学习上刻苦努力，生活上自立自强、品德上爱国爱家、社会上文明守纪。各种好习惯逐步形成。目前共认定学习星、自理星、文明星、节约星等各种小明星80余名。二是持之以恒开展少年宫活动，使学生彰显个性，发挥特长。按定时间、定地点、定活动内容、定辅导教师、定活动目标五定工作思路，雷打不动开展活动。每期一次集中大展示，学生参与率达100％，收到了很好的效果，跳绳小组、绘画小组、呼啦圈小组活动成果多次受到领导好评。三是创造性开展大课间活动，提升学生身体素质：古诗韵律操、跳绳操、跑步操、呼啦圈操四操并重。不仅提升了学生的身体素质，还提升了学生的文化素养和文明素质。
2、教师素养提升工程：按照我校“3355”教师培养模式。即：做到三好（身体好、思想好、业务好）、练实三功（基本功、教学功、教研功）、优化五对话（同伴、名师、网络、名著、专家）、搭建五平台（基本功展示、技能展示、读书交流、优质课比赛、成长论坛）。扎实开展各种活动，保证了教师的可持续发展。目前我校主持的市级教研课题《青年教师专业成长的实践与研究》正在研究中。
3、学校形象提升工程：（1）加快硬件设施建设与改造。规划了学校门窗更换、线路改造、厕所维修、操场翻新等建设工程。按标准推进改薄工作，学生开水供应设备正在安装中。（2）结合文明校园创建工作，实施“四个校园”创建，极大地提升了学校形象。一是清洁校园建设。开展了“整治抽屉卫生、寝室卫生、餐厅卫生、厕所卫生”为重点的清洁校园创建活动。二是文化校园创建。更新补充了室内外文化，设计了文化石、文化墙等。三是美丽校园建设。修剪原有花草，班级盆花养殖150余盆，各班均设立了上水石等。目前校园清新芬芳、花香四溢。四是和谐校园建设。要求师生说文明话、做文明事等，做到人与环境和谐、学生与教师和谐、教师与领导和谐、学校与社会和谐，把学校建成和谐、文明的快乐大家庭。四、一服务，保障有力
1、强化了领导的责任意识和服务意识，使领导变站着指挥看为俯下身子干。
2、保证教学物资供应，充分服务一线教学。定期进行设施设备排查，营造教育环境安全。
3、进行了“三星级文明寝室”评选活动和文明餐厅创建工作，使师生睡得香，吃得好。
4、开源节流，合理开支等做好财务管理，尽最大努力服务学校中心工作。
五、工作不足
1、学校章程建设、课程开发工作进展稍慢，收效不是很明显。
2、教育科研工作、课题研究工作由于缺乏专家引领，工作不规范，成效不突出。
3、由于种种原因老教师体检工作有计划、无落实。
第二篇：下冶一小2013年春学段工作总结
下冶一小2013年春学段工作总结
2013年春学段，我校具体做了以下工作，取得明显效果。现汇报如下：
一、夯实三项基础
（一）办学条件进一步改善，校园环境更加优美
今春学校投资十四余万余元对校园环境和教学办公条件进一步改善：①对校园地面、台阶、东厕所及操场甬道进行了维修和增设；②对校园绿化残缺部位进行花木补充；③在教学楼大厅前安装LED广告屏；④为低年级更换新的课桌凳；⑤为五个年级组办公室都安装了空调；⑥每天为一线教师提供一包营养奶；⑦配套三万余元完成了食堂等级量化、东干渠管道铺设、微机室安装。这些投入使校园环境、文化、生活、教学等在原有基础上进一步改善。
（二）安全工作常抓不懈，教学环境稳定和谐
1、分解任务，分清主次，分担责任。学校始终坚持全员参与，全时段持续，全方位辐射，层层签订安全责任目标，层层开展工作，层层排查，贯彻落实。使学校安全在师生心中不留空白，在时空上不留空档，在方位上不留空缺。
2、认真落实学校安全工作四结合。一是人防与技防结合，健全各项安全管理制度和评价机制，强化师生规范行为，同时启动视频监控，震摄和防范外来安全隐患。二是教育与演练结合，学校从周一升旗与周五下午第二节安全课，期间安全教育念念不忘，同时本学期邀请消防警官为师生做专题报告一次，利用3月25安全日，进行交通、食品、用电安全等讲座，利用晨育、板报、主题班会等进行安全宣传教育。与此同时，组织学生进行一次灭火器使用和楼道疏散演练各一次。三是家校结合，齐抓共管，本学期为家长发放安全宣传单2次，利用节假日发放安全实践作业一次，利用校讯通适时为家长发安全提示信息，举行一次学生家长安全知识测评活动。四是安全工
作与常规结合。学校安全工作隐含在常规管理之中，学校对安全课、走读生的站路队和带小黄帽，对学生的出操、集合、放学均由任课老师有序组织，错时分批通行，实行周末路队情况周汇报、周反馈制，学校认真量化考核，纳入教师及班级量化。
（三）常规管理抓落实，使常规成为习惯
围绕提高师生的幸福指数，在常规管理过程中，我们始终坚持分级管理，活动运作，团队考核，收到良好效果。
1、管理扁平化。学校、年级、班级三级管理，层层抓落实，考核集约化，以年级为单位整体考核过程和绩效，保自尊，增干劲，添活力，凝聚团队力量。
2、以开展“正校风、提内涵、展风采”活动为载体（3月－5月），抓制度落实，抓习惯养成，展示促进，重点在结果（曝光内容）。促使真抓、严抓学校的各项管理制度，不再写在纸上，讲在会上，而是内化在每一个师生员工的行为中。
3、学生的两种习惯养成。①在学习习惯养成上主要抓：A、课前“备”课（坐好，文具放好，书摆放好，作业写工整）。B、正确的坐姿与写姿。C、良好的作业书写习惯。D、及时回顾反思的习惯。其具体要求是，明确要求，做好示范，抓好督导评价。其次在良好的学习习惯培养上更加强化阅读与写字教学，对于阅读，本学期完成以下四方面工作。A、各年级已完成下学期背诵古诗，并举行了竞赛活动。B、3－6年级已完成《弟子规》的背诵，低年级学生会讲二个故事，已举行了竞赛活动。C、建立图书角，保证阅读时间，期末读书小标兵评选已结束。D、3－6年级学经典《我骄傲我是中国人》朗诵，校园广播示范，并开展评比活动。②在生活行为习惯养成上，以开展
三项活动为抓手，营造文明、健康、向上的校园风气。A、持续开展认星争优活动，本学期进行阶段性认星争优4次，文明年级、文明班级评选2次，并采取老师、学生、家长三位一体的评价，效果良好。目前有人被评为星，B在三月份学雷锋教育活动中，每周一个学习内容，从学雷锋－议雷锋－树标兵三方面以班会、晨育时间对学生渗透雷锋精神，并开展标兵评选，走出校园实践雷锋精神活动。C、开展“学习愚公家乡好少年”主题教育，与认星争优紧密结合，把第二届济源市愚公好少年的人或事通过校园电视台，使学生了解其人、其事，学习其精神，并掀起向好少年学习的新高潮。
二、做强二项重点
（一）教师队伍
“1234工程”。一个中心：提升教师素养，打造高素质教师队伍；两把抓手：抓提高，抓落实；三项活动：课堂、课外、课题；四块内容：同课异构、月末讲堂、案例反思、两笔字练习。
1.师德师风建设放在首位，注重对青年教师职业道德的培养，通过师德师风学、评、讲系列活动，形成团结、奋进、奉献的教师团队。
2.同课异构。三、四、五三个月，每月的第一、第二周进行教研组听评课活动，以“同课异构”方式进行，扎实做好研课、听课、议课与反思。
3.月末讲堂。为教师订阅教育类报刊杂志及购买书籍，引导教师学习，以“月末讲堂”开展交流活动。
4.录像课观摩。筛选名家优质课录相，特别是有说课、有授课实录和课后评课的录像课，组织全体一线教师观看，本学期共组织了四次。还观看了特级教师王敏勤的《怎样说课、听课和评课》讲座，学习如何说课、观课与评课。
5.两笔字练习。每位教师每周至少练三页钢笔字，每月在定制的黑板上练习规定内容，量化考核。
6.师徒结对领导带队育名师。教龄未满五年的新教师，与我校的骨干教师、学校领导结成师徒，明确职责，履行义务，捆绑考核，使新教师尽快胜任教育教学工作。
7.课题研究。去冬学校共立项六个个人课题，今春要求课题立项人做好做实研究工作，为结题做好准备。另外又市级课题一项——《山村中学开展课外活动的实践研究》，引导教师在扎实的舞动大课间活动中做好研究工作。
（二）优化课堂教学
继续构建与推广“五乐”课堂教学模式，让模式内化成一种理念，外显成课堂教学行为，使课堂教学变革有新的进展，实现课堂改变引领学校改变，教学质量有新的突破。
1.注重学习，提升理论素养与汲取实践经验，丰富课改理论。①通过阅读〈给教师的建议〉与〈人民教育〉、〈河南教育〉、〈小学教师〉等专业杂志，提升教师的专业水平；②走出去，以名家为师。本学期学校积极参与市、镇上级部门举行的各项培训活动，经费达一万余元，聆听专家讲座，观摩名师课堂，学为我用。
2.加大随堂课、公开课、竞赛课的评价力度。平时不定时听评随堂课，做好评价与指导。加大对公开课、竞赛课的奖惩力度，让教师带着年级组的智慧去参与竞赛，计入常规考核。
3.积极参与教研活动，借团队的力量，促自己提高课堂教学水平
①3—5月，每月教师作课一次，同课异构；②留心积累成功案例，加强交流； ③撰写课题研究成果论文。本学期公职教师已完成每环节的实践研究论文一篇、教学案例一篇。
4.搭平台，展示交流相互学习、总结完善共同提高。本学期举行了一次组内赛课，一次校级赛课。
三、做好一项特色
把五乐活动做大做强，使其成为引领欢乐校园创建的鼓点，成为学校教育的活力点，成为学校教育形象的亮点。学校先后开展：
1、年级组团舞动大课间。各年级组在新学期立足原有团体节目，四至
六年级的500人篮球操、六年级民间传统项目腰鼓、五年级军体拳项目，力求内容更加丰富，动作更加规范，体育项目四年级组跳绳、三年级组呼啦圈、低年级组校园集体舞更有现代校园文化的气息和活力。学校分别在期中考试后和艺术节前对年级组节目进行检查验收并表彰。市教育电视台主动到我校录制腰鼓、呼啦圈、篮球操等团体节目，在“我行我秀”栏目放映，进一步在全市叫响我校五乐活动。
2、依托学科开展兴趣小组，培育学校新亮点。
兴趣小组学初制定计划，定出排练内容，每天学生签到，扎实训练。辅导教师每月一总结，教导处每月一考核。
团体项目气势磅礴，让每一名学子参与到阳光体育活动之中，小节目精彩纷呈，给有特长的孩子一片翱翔的蓝天。音乐老师舞蹈《一双小小手》、《遥远的爸爸妈妈》、《苗儿》、《山里娃》和《春天的精灵》，美术老师的水彩画、国画和学生手工制作，都给人以艺术的享受。我校体育健儿先后斩获市田径运动会团体第二名、市“曙光杯”跳绳赛团体第二名、篮球赛团体第六名；12人获得镇篮球节技巧比赛项目第一名。
3、鼓励学生走出校园体验新生活。学校组织6年级学生到韩彦村烈士纪念碑处进行“清明祭英烈”活动，对学生进行爱国等思想教育；组织全校学生“开展远足黄河边”实践活动（低年级也步行到南吴村附近），锻炼学生意志和体魄，并进行爱家乡等教育。
四、其他工作
（一）阶段性主要工作
1.民师认定工作。认定工作时间跨度大，涉及人员广，程序繁琐，范雷主任、卢梅英校长，本着做好服务的思想，尽心尽力，一是服务好本辖区的民师认定对象，从政策宣讲，到认定取证，到档案整理，历时三个月，耐心细致，不厌不烦，不漏掉一个，不弄虚做假；二是服务好本辖区的其他学校的证人证言的采集。
2.义务教育均衡发展工作。历时两个月，研读政策要求，理清表间关系，紧扣工作安排，及时保质保量完成任务，建立电子文件近千个，打印纸质材
料六千页。
3.学籍信息采集工作。历时一个月，认真组织师生采集信息，反复校对，摸索程序应用，紧随进度安排，确保我校1-5年级及下冶、石槽、圪台所有学生注册无误。
（二）宣传工作
春学段，我校在济源教育网等网站和报刊杂志上发表通讯报道累计70余篇，特色活动即将在市教育电视台“我行我秀”栏目中播出，极大的宣传了学校的开展的各项工作，收到了良好的社会效果。
第三篇：小学春学段教育教学工作总结
小学春学段教育教学工作总结
本学期已经结束，在各级领导的关心、支持和指导下，学校各项工作都取得了长足进展，具体总结如下：
一、校园文化建设
为提升校园文化品位，创设良好的育人环境，更好的展示学生风采，我校因地制宜，在学校的大门里建了一个大花坛，并在学校大坑边种上了柳树及冬青，并在教室前建了几个小花坛，使校园变得更加美丽。
为了进一步丰富师生校园文化生活，本期我校开展了丰富多彩的课外活动。在缺乏场地和必要器材的情况下，通过拔河比赛、跳绳比赛及体操比赛，既丰富了学生的业余生活，又增强了学生的体质。此外，我们还开展了写字比赛、六一文艺汇演、安全演练等丰富多彩主题鲜明的活动，在镇艺术节中我校的《西瓜姓》、《红扇扇》分别获得二等奖和三等奖。其中《西瓜姓》不还参加了县艺术节汇演。通过这些活动的开展，极大的丰富了学生的校园文化生活，培养了学生的竞争意识和自我保护意识。
二、加强教师队伍管理与建设，全面提高教师素质
为了加强教师管理，我校自始至终实行严格的考勤制度，严格执行请假审批，杜绝了无故旷课、迟到、早退、私自换课等不良现象，为校风建设打下了基础。
我校一贯重视努力提高教师的业务素质。为进一步加强教师的基本功训练，本期开展了备课评比，听课、说课、评课活动，积极鼓励教师参加多媒体课件的制作培训，使每位青年教师都能用计算机上课，在全校范围内掀起了一个业务素质大练兵的高潮，并出现了汪红燕、刘艳敏、李静、郑丽、康占红等一批学科带头人。
我们不仅重视教师的业务成长，更重视我们的教师师德建设。为此，按中心校的统一要求，学校开展了教师政治、业务学习活动，并严格了学习纪律，教师自主配合，取得了良好成效。
三、加强教育科研，全面提高教师的科研能力
我们非常重视教科研工作，坚持科研兴校的理念，努力将教育科研工作落到了实处。按中心校要求每周二下午为教研时间，由汪红燕、刘艳敏、甄书坤三位同志切实负起了责任。他们或组织教师看名家教学录像，或开展集体备课，使得每次教研活动都成了教师自身一次提高和突破的过程，提高了大家驾驭四十分钟课堂践行新课标的能力。
四、强化教育管理，全面提升教育质量
班级管理方面。本期我校结合中心校“文明班级”“优秀教师”的评比活动，在本校内开展了“先进班级”“先进个人”“三好学生”的评选活动。通过这些活动的开展，教师牢骚满腹的少了，埋头工作的多了；班主任与教师之间推诿扯皮的少了，通力协作的多了；学生违反纪律的少了，好人好事却多了。教师管理方面。为使各项工作有条不紊的进行，本期我
校将把各项工作分配到人，使教师人人参与学校管理，人人都是管理者和被管理者，群策群力各负其责共同唱好了学校管理这出重头戏。
五、加大投资力度，改善办学条件
强化校园建设，做好布局调整。一年来，我校克服了资金不足的影响，在各级部门的支持下，完成了校园绿化、门窗及墙壁的粉刷等工作。为师生创建一个舒心的工作学习环境。
六、深抓学校安全工作，共建平安和谐校园
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生擅自外出活动等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。深化开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，积极开展中小学安全教育周、安全教育日活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作，进一步完善教师值班制度，深入开展学校及周边治安综合治理，确保我校安全稳定。
总之，本学期，我校各项工作得到上级领导的大力支持和帮助，学校稳步发展，我们会进一步创建良好的教育环境，提升办学水平，为开创新的局面不懈努力。
第四篇：2016-2017学年春学段工作总结和计划
转眼间暑假已经过去，马上迎来新学期，回顾自己在上学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能认真负责，但还有很多不足，为了能进一步总结经验，谋求更大的进步，是时候收拾心情，重新出发。
一、不断学习，丰富自己。
学习是永恒的旋律，是不断向上的阶梯，我在上学期积极参加进修学习，学习先进教学理念，工作中向有经验的教师请教，大家也很乐于给予我帮助，同时学校也给我努力搭建平台，张小利校长就积极促进了我们学校参加济源苗苗杯篮球赛事，让我和球队得到了锻炼机会。尤其是在比赛的准备阶段，所有工作都千头万绪，在我一筹莫展之际，张校长说我带你去拜个师，于是利用课余时间，张校长联系了东园学校张立军老师，在周四我们组织队员一起去参观了东园学校篮球队的训练，他主动介绍张立军老师给我认识，并把他观察到的一些问题向张老师做了请教，在这次交流中，我受益匪浅。再次感谢学校搭建的平台。
同时我积极利用课余时间，从刊物和网络中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，借鉴到自己的教学训练中，达到事半功倍的效果。
二、尽心尽职，干好本职工作。
我在教学中注意面向全体学生，发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识，得到锻炼。
在做好教学工作的同时，我还积极做好学校安排的其他工作。无
关风雨炎热，主动做好向中心校上交材料，认真完成一些琐碎工作。
三、狠抓篮球队管理，全面提高运动水平。
在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对篮球队的实际情况，制订了一套考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周进行总结评比，全面提高训练效率，平时，也注意和队员交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。
我计划今年开学初就做好运动员的选拔与报名工作，从中低年级入手，发动老师和学生，做好宣传，挑选出有潜力的苗子，和家长取得联系，得到家长的支持，杜绝学生半路放弃的现象，建立良好的循环机制，将梯队建设好。同时还希望各位班主任能够谅解一些学习时间的占用，尤其是篮球训练项目必须要有足够的时间保证，会和教学工作有一定的冲突，但我保证多和队员交流，努力督促队员，高效完成学习任务，不出现成绩的掉队。
四、严格执行学校常规，按时到岗工作。
一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，积极参与训练，坚决服从上级安排，做好各项工作，与同事搞好团结。
一个学期以来，在各位教师的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希望各位老师一如既往地支持我，帮助我，撸起袖子加油干。
第五篇：2018年春学段语言文字工作计划
南乐县第二初级中学 2018年春学段语言文字工作计划
普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要资料。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用潜力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范学校建立活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要好处。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用潜力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校建立活动的意见》精神，掀起普及推广普通话高潮，促进我校建立示范校工作顺利进行，个性定本计划。
一、工作目标
1.普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。2.学校群众活动、会议、公务等均使用普通话。3.适龄教师百分之百参加培训和测试。4.适龄教师百分之九十八以上测试达标。
5.语言文字规范教育与现代信息技术教育结合的研究有阶段性成果。
二、具体措施
1.加强领导，贯彻政策法规。学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识建立活动的重大好处，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。
2.加大宣传力度，构成氛围
加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，个性是要精心组织并开展好每一的推广普通话宣传活动。深入开展全国推广普通话宣传活动，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用横幅、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、资料丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。并透过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，用心组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求资料丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语潜力和兴趣。
3.健立健全制度
组织教师认真学习《教育部、国家语委关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，制定并完善了《语言文字规范化实施细则》、《检查反馈制度》、《语言文字工作考核制度》等。把语言文字应用潜力作为对教师业务考核的一项重要资料，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。并在“教师为主、全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，全方配合”的原则指导下，制定了语言文字规范化工作总体规划，开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。为了确保语言文字工作得以顺利开展，各年段要根据自己的状况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展状况的检测和监督。不定时的对教师、学生的普通话及使用规范字状况进行检查。学校结合落实规范评比设立“规范用字”监督岗。
4.强化培训，提高普及程度。
加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程务必使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语潜力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的潜力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用潜力得到普遍提高确保毕业前98%以上的学生普通话水平到达新课程标准对说、读的要求。凡是一九**年一月以后出生的教职工，务必参加普通话培训和测试，并取得相应的等级证书。
5.加强学校系统信息制度建设
“校校通”信息技术教育的不断普及，为学校语言文字工作电子化管理创造了条件，在学校建立校园网之际，我校将建立相应的语言文字专栏，加速语言文字工作信息化过程。
6.保存档案，总结得失，让普通话成为学校的校园语言，并维护语言文字宣传工作。
7.加强普及普通话、用字规范化工作的检查评估。要将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神礼貌建立活动，作为教育督导、检查、评估的一项资料。有计划地开展检查工作，对各班进行检查评估，通报状况，使语言文字工作尽快走上制度化、规范化、科学化的轨道。
8.开展语言文字规范化专项活动，提高师生规范意识。开展多种活动，学以致用。说好普通话，用好规范字，提高语言文字，应用潜力，是深化教育改革，全面推进素质的重要资料之一，学校将组织教师参加“两笔”比赛，组织学生开展班群众课文朗读比赛、写字比赛、征文比赛，充分发挥学校在语言文字规范化工作的基础作用。同时让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透推普、推规工作。少先队大队部将组织开展“啄木鸟在行动”小队活动。雏鹰假日小队员利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。
9.净化环境，规范校园用字。
全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、标语等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。
10.寻求有效途径，扩大辐射范围。
学校教育——家庭教育——社会教育是学校开展任何工作的一条强有力纽带，为此，我校要在抓好在师生中推普、推广工作的同时，还用心采取有力措施，争取家庭的配合、社会的支持，提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字，由学校到家庭，由家庭辐射社会，使学校成为家庭教育、社会教育的补充渠道，构成有效推普、推广辐射网，扩大“双推”工作的影响力。
南乐县第二初级中学
2018年3月
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