领导干部当垂范

第一篇：领导干部当垂范

领导干部当垂范

2010-10-12 10:45来源：人民网-《人民日报》打印本页 关闭

只有领导干部率先垂范，创先争优才能蔚然成风。

领导干部的先锋表率作用发挥得好不好，关系一个群体，影响一方发展，责任重大。因此，在创先争优活动中，各级领导干部更要争先锋、作表率，时时、事事、处处发挥模范带头作用，以实际行动推动创先争优活动的深入开展。需作思想的先导，带头学习提高。改革开放30年的实践证明：不解放思想，就打不开思路，就找不到出路，就不能解决时代课题，就干不出新的事业。而解放思想又是一个不断学习不断完善的过程。因此，各级领导干部要带头学习提高，把学习当作一种责任，一种追求，一种乐趣，不断提高能力，提高境界，为干好工作、服务群众打下坚实基础。需作行动的先导，带头真抓实干。创先争优的“先”和“优”不是喊出来的，而是以实干做基础，才能杜绝创先争优走形式，确保取得成效。而实干，就是要脚踏实地、扎实做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。因此，各级领导干部必须大力弘扬求真务实精神，养成真抓实干的作风，始终坚持说实话、鼓实劲，安下心来抓实事、干实事，以自身的行动带领和影响他人创先争优。

第二篇：“为人师表,垂范师德”演讲稿

尊敬的领导，老师们：

大家好！我是，，我演讲的题目是“为人师表，垂范师德”。

古有：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，今有 “学为人师，行为世范”。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的重任，践行着“以人为本，德育为先”的教育方针，作为教师首先要做到“以德立身，以德施教，严以律己，为人师表”。

以德立身，以德施教

“爱为师之先，德为师之本”、“近朱者赤，近墨者黑”，教师的品德如何，直接影响到学生的人生观、价值观、世界观。所以，教育无小事，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，为师先为人，做善良友爱的人，做真诚正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是同事面前，教师都应注重自身完美形象的树立，用自己的人格魅力去打动人、感染人；教师应始终用行动践行对学生的爱，对事业的执着与奉献。

在职业学校当班主任期间，我有这样一个学生，他很聪明，也很团结同学，但自制力很差，几乎和所有任课教师都发生过冲突。第一次被任课老师带到我这里时，我是很生气的，劈头盖脸对学生说了一大堆关于教养，关于尊重，关于纪律，关于对不起父母、对不起社会一类的话，我自认为自己教育的很好，学生也低着头没有言语，我以为教育成功了，但他离开办公室时那无所谓的表情让我意识到了自己的失败。我开始反思自己的教育方式，我通过与家长联系，通过其他学生侧面了解，得知他以前是一个学习不是很好，但表现非常不错的孩子。然后，我开始观察他的行为，开始用另一种眼光看待这个学生，试着和他聊天，慢慢走进他的内心。

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一次历史课上，他再次被老师带到了我这里，我不再像上次一样不分青红皂白地说教他，而是让他坐在我身边，告诉我事情的来龙去脉。因为课上借文具，致使自己周围的三个人有些乱，老师便将矛头指向了他，进而批评了他，给他惩罚，他不接受，便到了我这里。我问，“你向老师解释了吗”，他说，“懒得解释，反正解释了也没有人相信”，“你没有解释，怎么知道老师不会相信呢？”，“初中时，老师只是关心学习好的同学，我向老师请教问题时，他们总会说，这么简单的问题都不会，课下去问某某某；每次班上被扣分，老师在班上批评时眼神总会看向我，有一次我向他解释，他竟然都不相信。后来，我也不再问问题，他批评就批评吧，我也懒得解释了，反正解释了也不相信”，“子非鱼，安知鱼之乐？子非我，安知我不知鱼之乐？”。然后，我和他聊了很多，试着让他明白信任是相互的，若想让别人相信自己，首先就要先去信任别人。我说，“很多事情你其实可以做的很好，你做出的一些违反纪律的事情，很多时候也都是你的无心之举，上次没听你解释便批评了你，老师向你道歉，保证以后都会先听你的解释，但你也要试着去改变自己，减少错误，我可以帮助你，你信我吗？”他点头了。然后，对于那天课上的事情，我和他一起制定了解决方案，从历史老师给我的反馈中，我知道，我的教育见效了。第二学期，我让他担任班里的组织委员，有一份责任在肩头，为了得到大家的认可，他更加严格要求自己。现在，我很欣慰，因为这名曾经班上的调皮大王，虽然成绩还没有特别突出，但在其他方面，俨然已成为班上其他学生学习的楷模。

书本上的知识固然重要，但班级的隐性文化更为重要，教师若能以德立身，真正关爱学生，从不同的角度，以发展的眼光，以德施教，我想，他们的成长会更加快乐更加健康的。

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严以律己，为人师表

学生有着天然的向师性，常把教师作为自己的榜样，“言必行，行必果”，行动实践远远胜于口头说教，没有教师的“身教”，就没有真正的德育。枯燥乏味的德育知识灌输，学生只会越听越烦，只有将德育知识融进教师自身言行中，潜移默化地去影响学生，并合理利用奖惩机制，才能真正达到育人的目的。

对于总是迟到的学生，不要总强调惩罚，教师以身作则，试试和学生“赛跑”吧；对于教室的垃圾，不要总是批评，教师做出表率，试着带头捡起吧；要求学生课上手机不能出声音，就请先将自己的手机关掉吧。作为教师，我们要先严格要求自己，自觉遵守学校规章制度，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象，不要在教育学生的同时，反被学生教育，更不要以教师或长辈的口吻一味地对学生说教，要结合学生身心发展的规律，针对学生个体发展的差异，以德施教，育德于行，因材施教。

“捧着一颗心来，不带半根草去” 这是教师师德最崇高的境界，作为教师应捧着一颗充满爱与责任的真心，从大处着眼，从细处入手，于无声处，真诚地教育学生，影响学生，奉献学生。以德立身，以德施教，严以律己，为人师表。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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第三篇：廉洁从政,党员领导干部当言传身教

廉洁从政——党员领导干部当言传身教当前，人们只要聚集在一块，议论最多的就是中共中央新颁布的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，可以说新《廉政准则》的颁布实施是我们的党自身建设的又一大提高，其规范的主体主要是党员领导干部，规范的行为是从政行为的廉洁性。那么，什么是廉洁从政？从怎样的政才是廉洁的？这就是我们首先需要搞清楚的问题。

查阅词典，“廉洁”解释为：不损公肥私，不贪污，即公正不贪，清白无污。“从政”解释为：参与政事，指做官，从政，也应该就是从事国家事务的处理，即公务员公务行为。

关于“廉洁”，有学生曾请教于老师，老师答曰：“廉洁就是不拿不属于自己的东西或财物，不比吃穿、不乱花钱，拾到东西归还失主或交公，比如古时候的包拯，包青天，他就是一个廉洁奉公的人。”说到廉洁，印象首席想到的是政府官员，或者我狭隘的认为只有当官者才可以有资本谈廉洁。试想，一个老百姓，你有资格贪污受贿吗？你有条件贪污受贿吗？谁给你机会让你贪污受贿呢？没有贪污受贿的机会，何来的廉洁？因此廉洁也就主要针对于从政之人而言，尤对官员、领导言之。我国五千年的历史文明证明：清正廉洁盛行之日，则国家昌盛；贪污腐败猩獗之时，则国势衰微。古有“羊续悬鱼”、“ 包拯《诫廉家训》”，近有“马寅初拒贿”、“ 周恩来不舍旧衣”的廉洁故事告诫我们清官

受人颂扬，污吏遭人唾骂。

从政这一概念，在古老中国的含义就等于做官，一个人只有做了官，才算从了政。所以我认为，从政广义的说就是从事政府部门工作，狭义的说就是从事掌握一定政权的工作。在我国，从政者就是执行人民代表大会制度的人，是执行国家权力的人，这些人的所作所为就代表了国家权威和政府行为。当然，从政也是个人报效国家、实现人生理想的一个重要途径，是许多人向往的一项光荣的职业，但是，政治又是一项严肃的工作，为什么要从政？从什么样的政？我们党的“八字”宗旨早就告诉了大家——“立党为公，执政为民”，执政为民就是为人民服务，做人民公仆，没有公仆意识，就很难做到廉洁，因而，我们的党才要求党员领导干部要廉洁从政。

农有谚语“上梁不正下梁歪”，再如“上行下效”此种言语不难理解，只说明了一个问题——带好队伍，做好榜样。要领导干部大力弘扬清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，清白做人的精神，这些已不用多说。我认为讲廉洁从政，首先要克服的是搞形式主义，形式主义的典型表现是搞概念炒作、刮风、搞“形象工程”、热闹一阵子，造影响搞声势者比比皆是，谁都知道廉洁从政不只是嘴上说说、会上提提、纸上写写，也不是开个大会、发个文件、写个体会、作个报告，更不是挂挂横幅、贴贴标

语、读读报纸、写写笔记、装装样子。尽管我们的党多年来对形式主义的痼疾屡加挞伐，但因其根深蒂固、盘根错节，总是一波未平一波又起，你方唱罢我登台，很难根除。“领导就是开会，贯彻就是发文，检查就是汇报，协调就是喝醉，落实就是收费”，在一些地方已成为普遍现象。形式主义的要害，是不顾实际，只会跟风；不计成本，只要轰动；不求实效，只图虚名。比规模比投入；你办灯箱一条街，我就搞文化长廊；你搞演讲竞赛，我就来知识大赛„„花了不少资金和人力物力，但从政者廉洁意识提高不大，腐败现象处处可见，扼刹的不正之风不见停，禁绝的腐败现象不见多。

其次，廉洁从政，必须改革我们的反腐倡廉机制，反腐倡廉机制当有四个境界：第一个境界是有严密可行的制度，使人不能贪；第二个境界是有冷酷无情的惩罚，使人不敢贪；第三个境界是有相对丰厚的薪酬，使人不必贪；第四个境界是有及时严格的教育，使人不愿贪。当前我国反腐倡廉的党纪法规主要停留在第一个境界，期望通过颁布具体的行为规范，约束公务员的行为。但现在看来，由于惩罚措施的不到位、微薄薪酬与物质生活需求不相称和思想教育的不如实，很难达到预期的目的。法无外乎人情，在纪律处分与人情世故之间，总有一些公务员飞蛾扑火，这说明我们的反腐倡廉机制还有待进一步完善。本人认为在反腐倡廉建设方面应注重以下几方面的改革：一是反腐倡廉如拆墙，应从最高端做

起，才没有坍塌之险；二是开展工作不能刮一阵风；三是少一些明察多一些暗访；四是阳光下运行工作，不要搞暗箱操作。

第三，抓廉洁从政，最重要的是摈弃官本位思想。“官本位”是一种以官为本、以官为贵、以官为尊为主要内容的思想意识，“官本位”是以“官”为本的价值取向。官僚主义、唯上是从就是这种思想意识的外在表现，推诿扯皮、敷衍塞责、官商勾结、权钱交易就是这种思想意识支配下的具体行为。“官本位”意识与我们党以人为本、执政为民的“民本位”思想背道而驰，是制约科学发展的根本性因素。党员领导干部“官本位”意识越浓，科学发展阻力就越大，政治风气就越差。一些领导干部之所以“官本位”意识浓厚，就是因为有“官”就有利，或者可依“官”谋利。把做官、升官看作人生最高价值追求，把“升官”作为出人头地的唯一途径，为了升迁，虚报浮夸，欺上瞒下，不择手段，找靠山，拉关系，走门子，四处活动。官职似乎可以衡量一切：政治待遇、社会名声、经济收益、薪酬多少、住房大小、专车档次，等等。认为“做官才有出息、从政才是本事”，有了官位就能封妻荫子、光宗耀祖。在现实中形成了“万般皆下品，惟有做官高”的社会心理，由此造就一种对权力、官位、官员的崇拜和敬畏，进而导致“官本位”思想的盛行。更有甚者把党和人民赋予的职权以及自己的地位、影响和工作条件

视为既得利益，不是用这些职权和条件来为党、为人民更好地工作，而是把从政看成是谋取个人或小集团利益的工具，想方设法追逐对公共资源的特权，捞取自己的特殊利益。

我们可以好不避讳的说，在相当一些地方和部门，下级对上级唯首是瞻，上级对下级拥有绝对权力的等级关系。在这种单一行政化体制下，往往是“官大嘴大”，惟我独尊，“一言堂”，对与错的评判标准不是实践而是官帽的大小，官员的意见成了判断正误、善恶、美丑的唯一标准，并且官越大说的话就越正确；对下级官员说来，一切只对能决定其个人命运的上级官员负责。

当前，党员领导干部面临着很多诱惑和考验，要抵挡住各种物欲的诱惑和各种腐朽思想的侵蚀，经受住各种风险的考验，必须按照党风廉政建设的要求，不断加强党性锻炼，正确对待权力、地位和自身利益，永远做人民的公仆；坚定理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以前车为鉴，做到自重、自省、自警、自励，保持正确的人生追求；时刻保持清醒的头脑，分得清黑白，辩得清真伪，看得清是非，克己自律，严于自察，永葆党员干部的纯洁性。

第四篇：领导干部要当作风建设的表率

领导干部要当作风建设的表率

党的十七大强调，良好的作风是凝聚党心民心的巨大力量，是维护清正廉洁的重要保障。在新的形势和任务面前，要强势推进爱民固边战略、提高边检服务水平和%%%全面建设，必须加强领导干部作风建设，以作风的大转变促进领导干%%%伍整体形象的大提升，促进%%%各项工作实现又好又快发展。笔者认为，加强作风建设，领导干部必须在五个方面当好模范、做出表率。

一要当思想作风建设的模范。思想作风建设是加强党的建设的灵魂。加强思想作风建设，各级领导干部要在真抓实干、求真务实上下大力气，着力解决党员干部在心理、观念、工作、作风等方面存在的制约%%%发展和工作开展的问题，切实增强大局意识、忧患意识、公仆意识、节俭意识，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，抢抓机遇，乘势而上，专心谋事，踏实工作，把转变作风落实到促进%%%科学发展、和谐发展上，体现到推动各项工作齐头并进、争先进位上。对上级党委研究决定的事，各级领导干部要发挥模范带头作用，雷厉风行、抓紧实施；对上级部署的工作，要经常深入基层督促检查、一抓到底，重要环节要亲历亲为、靠前指挥，确保各项工作落到实处。同时，领导干部要注重察实情、说实话、办实事、重实效，把心思集中在“真干事”上，把本领用在“多干事”上，把眼睛盯在“干成事”上，把目标定在“干大事”上。

二要当学风建设的模范。学习是增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。对领导干部来说，学习是必须承担的责

任和使命，是增强党性、提高本领、做好工作的前提和基础。各级领导干部要深刻认识加强学习的重要性，努力克服学习自觉性不高、学习与实践结合不紧、学风不正等问题，牢固树立学习是终身需要、能力体现的理念，自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待，静下心来，认认真真地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，特别是学习党的十七大精神，真正学懂弄通，掌握精神实质，提高理论素养。要通过持之以恒地学习，不断改造主观世界，提高自身思想道德水平；要通过坚持不懈地学习，不断改造客观世界，学会做人、学会做事；要通过一以贯之地学习，不断提高指导工作的能力，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。

三要当工作作风建设的模范。命严方可以肃兵威，令重始足于整纲纪。对每个领导干部来说，要做加强工作作风建设的模范，就必须真正做到顾全大局，令行禁止，在实际工作中确保决策执行有力、工作高效运转，杜绝阳奉阴违、说一套做一套。在实践工作中，有的本位主义严重，只顾局部利益，不顾全局利益，只顾小团体利益，不顾大局利益；有的对上级的命令指示消极应付，采取实用主义的办法，对己有利就执行，不利的就不执行，搞变通、打折扣，甚至上有政策、下有对策。对此，领导干部要切实发挥作用，严格按照目标责任管理的要求，坚持一级抓一级，一级向一级负责，将执行责任具体化、明确化，增强执行责任的针对性和操作性，切实提高执行力，推进和督促各项工作的落实。对重大问题，要严格落实民主集中制原则，坚持

集体讨论决定，发挥集体智慧，严格按程序办事，坚决破除小团体、小圈子，决不能让局部利益影响全局利益。各级领导干部要进一步增强大局意识，成为严守党的纪律的模范，成为维护全局利益、整体利益的模范。对有令不行、有禁不止的，要果断采取强有力的措施，该追究责任的要严肃追究，该作组织处理的要坚决予以处理。

四要当领导作风建设的模范。我们党有许多优良作风，最根本的一条就是始终和人民群众保持血肉联系。对于我们各级领导干部来说，加强领导作风建设，核心问题是要牢固树立“三个第一”的思想，始终同所属%%%和官兵保持密切联系，坚持做到对外爱民、对内爱兵。要切实解决好定位问题，做到无论权力多大，都把自己牢牢定位于普通一兵；解决好感情问题，做到无论位置多高，都把官兵真正当亲人、当老师；解决好官兵最关心的事情，做到无论何时何地，心里都想着官兵关心的问题。要真正摆正自己和官兵的位置，把官兵的利益看得高于一切，把官兵的需求看得重于一切，自觉做到权为官兵所用、情为官兵所系、利为官兵所谋。要进一步提高服务基层、服务官兵的本领，对事关官兵切身利益的事项，要扑下身子广泛征求官兵的意见，做到把官兵的愿望和要求作为决策的根本依据，使做出的决策、出台的措施更加符合实际，更加符合官兵的利益。要把能否给官兵带来更多的实惠作为检验各级领导干部工作成效的标准，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的事，下大力气解决好官兵反映强烈的突出问题，以实实在在的工作成绩赢得所属%%%和官兵的拥护、信赖。

五要当生活作风建设的模范。“不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。”生活正派、情趣健康，是%%%%%%各级领导干部加强

作风建设的道德基础，是保证我们各级干部不犯错误、立于不败之地的关键。作为手中拥有一定权力的领导干部，要始终保持清正廉洁的政治本色，必须做到不为名所累，不为利所诱，不为情所困，重点要切实加强自身生活作风建设。领导干部只有始终保持健康生活情趣，始终保持高尚精神追求，防微杜渐，才能不让腐败从小节上打开缺口，找到缝隙。要牢固树立社会主义荣辱观，谨慎交际圈，净化生活圈，纯洁娱乐圈，规范工作圈。要做到在名利面前站得稳、想得透、看得淡，在生活中耐得住寂寞、抗得住诱惑、守得住清贫、管得住小节，在金钱面前不伸手、美色面前不动心、利益面前不攀比，以自身的一言一行影响所属官兵和身边的人，进而带动整个%%%风气的好转。

第五篇：领导干部要勇当实干家

领导干部要勇当实干家（声音）

《 人民日报 》（2013年02月04日05 版）

罗保铭

热衷于当看客、当“侃将”、当玩家，图舒服、图省劲，只会错失良机、贻误发展。要大兴实干之风，各级领导干部要勇当想干事、敢干事、会干事、干成事的实干家

小平同志讲，“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业”。中央的要求明确，要真正把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标落实在“干成事”上。

回想50多年前，7万多海南军民肩挑背扛、历经12年、搬掉13座大山，建成由周恩来总理亲笔题词的松涛水库，靠的是实干；历经坎坷的洋浦沉寂多年，重新焕发活力，去年完成投资超过100亿元、工业总产值突破700亿元，项目建设日新月异，靠的也是实干；未来我们全面建成小康社会，还是要靠实干。

欠发达的省情注定了我们这一代人就是要多付出、多苦干，“基础差、底子薄”不能成为工作落后于兄弟省市的挡箭牌。热衷于当看客、当“侃将”、当玩家，图舒服、图省劲，只会错失良机、贻误发展。全省上下一定要大兴实干之风，各级领导干部要勇当想干事、敢干事、会干事、干成事的实干家！

我们讲实干，就是要瞄准党的十八大和省第六次党代会确定的目标任务，不争论、不懈怠、不折腾、不动摇，一张蓝图画到底，咬定青山不放松；我们讲实干，就是要以全球视野、开放胸怀、长远眼光，勇于突破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢闯敢试，开放改革；我们讲实干，就是要敢于担当，坚持原则，不避风险，攻坚克难，在党和人民需要的时候豁得出去；我们讲实干，就是要坚决向“庸懒散贪”等不良作风开战，戒奢戒躁，清廉公正；我们讲实干，就是要主动适应当代科技、信息爆炸和社会深刻变革的时代要求，一天也不间断地学习充电，善于总结，提高本领。我们讲实干，就是要最大限度地凝聚一切发展力量，万众一心，群策群力。

今年是海南建省办经济特区25周年。回顾历史，26年前，小平同志在会见外宾时满怀期望地说：“我们正在搞一个更大的特区，这就是海南岛经济特区。海南岛好好发展起来，是很了不起的。”经过多年的发展积累，今天的海南，科学发展的正能量正快速集聚，正处在高起点追赶、跨越式发展的最佳时期。

展望未来，以一天也不耽误的精神，一刻也不放松的实干，把海南好好发展起来，成为彰显我国的道路自信、理论自信和制度自信的生动实践，成为实践中国特色社会主义最有说服力的范例。这是几代人的夙愿，是海南的国家担当，也是全省人民孜孜以求的梦想。

——海南省委书记罗保铭日前在海南省五届人大一次会议闭幕式上说