第一篇：女儿的故事推荐课
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一、教学目的:
1、让学生学会和运用科学的读书方法和技巧，激发学生的读书兴趣。
2、开展《女儿的故事》阅读活动
二、教学准备:
1、每位学生准备好《女儿的故事》
2、多媒体教学课件
三、教学过程:
阅读方法指导
1、课件出示:
对于每一本书，都必须学会阅读。——帕斯卡
2、请同学们一起读帕斯卡的名言（齐读）
3、出示课题：课外阅读方法指导
教师谈话引入:同学们，你们当中的很多同学在家长的指导下，很小的时候，从听故事看图片开始，就接触了课外阅读，到了现在五年级，已养成了较好的读书习惯。很多同学读了不少书，并且收获不少，不仅学到了知识，还提高了自己的作文水平。但也有一些同学，书读得不少，却收获不多，这是为什么呢？那是因为他没有掌握正确有效的读书方法。这节课我们请平时读课外书最多的张译文同学向大家推荐三种方法,那是我们在平时的课外阅读中最常用也很有效的方法。
⑴、粗读法:
生问:什么是粗读法？ 张译文：粗读就是用尽快的速度,抓住几个要点把书通读一遍,对全书有一个大概了解，这是一种不求深入精研，只求概览大意的阅读方法。
生问：我们应该抓住哪向个要点呢？
张译文：课件出示:粗读时应抓住以下几个要点：
书名作者内容提要目录浏览全书生问：那哪些书适合用粗读法呢？
张译文：那些内容比较多的，重在故事情节比较曲折，但描写一般的小说故事，我们就可以用这种方法来读。
⑵、精读法:
师:有的书思想非常浅薄,只要粗读浏览就可以,就像刚才同学们学到的方法,但有的书思想博大精深,需要精读,反复琢磨,细细体会。接下来，我们就请张译文给我们介绍一下精读法。
张译文：所谓精读是指正常的或较慢的阅读速度,按照文章的顺序，从头到尾、逐字、逐词、逐句、逐段地阅读，利用工具书扫清字词障碍,深入钻研全书内容,了解文章结构，以求对全书内容有全面透彻的理解。
板书:
精读法: 正常 较慢的的阅读速度、扫除字词障碍, 钻研全书内容
⑶、笔记法
毛泽东说过，不动笔墨不读书。所以，我们接下来要介绍的第三种读书方法，就是——笔记法。有关专家调查表明,眼看记忆力可达30%，如果眼耳口手同时使用记忆力可达90%，所以同学们,精读书做笔记,能加强记忆力,对锻炼思维组织和文字表达能力有很大帮助.因此,我们请张译文向大家介绍第三种形式灵活 容易查找和[排列使用的笔记卡片的制作法:
小结：同学们的读书卡片，就是我们今天学习的第三种读书方法：笔记法。做笔记卡，要持之以恒，日积月累，卡片要经常整理，不能光记不看。
4、总结
我们共同学习了三种读书方法（生说屏幕显示）板书：
读书方法精读法：
笔记法 ：
出示：齐读
读书好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，漫漫品味。——（英）培根
小结：
生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没翅膀。同学们，只要我们掌握科学的方法和熟练的技巧，就一定会象蜜蜂一样在书的海洋里来百花酿甜蜜。愿同学们在接下来的日子里，好读书，读好书。
《女儿的故事》阅读推介
（一）作品简介
梅子涵、梅思繁——是不是听起来有点相似？告诉你，他们是一对父女，《女儿的故事》中的两位主人公。这本书分为两个部分，一是“女儿的故事”，一是“我的故事讲给你听”。
虽然主题是“女儿的故事”，但是却穿插了几个时代不同孩子的故事。这些故事有一个共同的主题，就是成长，不但有孩子的成长，也有梅子涵是怎么在爸爸的岗位上成长的。
成长，是我们一生都要经历的长长的过程。一个小小的生命，像窗外的小树一样，一天天舒枝展叶，长大长高长壮，是一件快乐的事情。
正如同作者序言上所说：“有笑声和泪水才是真实的，不要等到成为绵长的记忆才享受，一开始，就已经很精彩。”
这不光是《女儿的故事》，也是我们的故事。
（二）连线作家
梅子涵，儿童文学作家，中国作家协会会员。祖籍安徽省旌县乔亭乡，1949年11月29日出生在上海，初中毕业后当农场砖瓦厂工人，在那期间学会文学创作。现任上海师范大学人文学院儿童文学创作研究中心主任。1979年开始走上儿童文学创作道路，他为儿童写了几十部书籍，如《女儿的故事》、《戴小桥和他的哥们儿》等；作为儿童文学的研究者，他写作、主编了多部理论著作，如《儿
童小说叙事式论》等；作为儿童文学教授、博士生导师，他培养了几十位儿童文学研究生，为儿童文学事业培养人才做出很大贡献。
（三）精彩片段抢先看
他们班级有个从美国来的男生„„老师问你们希望我紧一点还是松一点，多教一点还是少教一点？大家异口同声地说，紧一点！多教一点！但是他说，松一点，少教一点！
隔壁房间的灯亮着。但是有的时候我知道爸爸他们明明已经睡着了，因为我听见了轻微的呼噜声，可是他们不愿意关灯。爸爸在一本书里写道：“才十几岁的女儿还没有睡，我怎么忍心关灯睡觉呢？”
我们同学之间经常这样问：“你今天早晨几点睡的？”
请注意，是：今天早晨。(读了这一片段，真有一种流泪的感觉。可怜天下父母心！在中国，有多少这样的父母，放弃了自己的娱乐，放弃了自己的生活，夜夜挑灯，伴儿苦读。而咱们的孩子，多么辛苦啊！他们承载的希望又何尝不是一种巨大的压力，小小的肩头，能承受得住吗？)
（四）七嘴八舌来评价
他的搞笑和郑渊洁的搞笑完全不是一种类型，他是很生活化的，本地化，罗嗦，真实。有时候一个心碎的故事，依然可以让你微笑。《女儿的故事》的风格，就是这种心碎的幽默。
（五）小结
就让我们利用之前学过的阅读方法，用心地去读，相信一定会有所收获。
第二篇：女儿的故事
《女儿的故事》读后感
新泰市汶南镇公家庄联小四年级一班蒋旭
每个幸福美满的家庭，都可能有一个调皮捣蛋的孩子，但是我们的童心却像翅膀一样，越飞越高。梅子涵是大家都熟悉的文学家和作家，他写的《女儿的故事》是纪录女儿开心成长的一本书。
读这本书的时候，我笑的眼泪都快流出来了。这的确是本很好的书，生动活泼，特别是里面有趣的情节，使我回味无穷，令我一看再看。
书中，女儿以前天真的面孔仿佛又重现在梅子涵老师的面前。儿时的童心印在梅老师的心中。《女儿的故事》一书中，主人公梅思繁是一个成天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩，如今，她已在法国读书了，相信以后她一定会成为一个了不起的人物。
现在我们只是小学生，却已经感觉到肩膀上压力的重量，这压力会日渐加重，可能我们还没老就已经被肩膀上日渐加重的压力压死了。我们虽只有三门主科：语、数、英，却已经开始提心吊胆了，害怕考不好，回家后爸妈的责骂，害怕考不好，亲戚们蔑视的目光。啊，什么时候我们才能享受童年应有的乐趣而一边保持那该死的学习成绩呢？我发觉梅思繁和我有很多相似之处。她是一个认真的小女孩，她买东西很有节制能力，她是文学脑袋，数学和我一样一般一般，她一开始弹钢琴，后来也让钢琴“睡觉了。”
突然之间，觉得我们既幸福又辛苦，还是我们一直生活在这样的环境中，现在才猛地发现呢？幸福的是，科技发达，行政管理活方便了放多;辛苦的是，每天要努力学习，差一点就喘不过气来了，在学习的海洋中淹死。
《女儿的故事》是一本风趣、幽默的童书，在我们长大成人的时候，也可以翻开再看看童年留下的那些开心事，那些美好的回忆。
（指导教师 刘维宝）
第三篇：女儿的故事
《女儿的故事》读后感
《女儿的故事》这本书非常幽默，让人看着看着会突然笑出几滴眼泪，这本书记录的是梅子涵和女儿发生的趣事和平常琐碎的小事，但在这趣和琐碎中你用心去体会，却能发现梅子涵非常爱自己的女儿梅思繁，里面记录了梅思繁和梅子涵的许多酸甜苦辣，但其实这些酸，这些甜，这些苦，这些辣，是很多家庭都经历过的，甚至是很平凡的事情，可梅子涵却写出了一种让人感觉与众不同一般，独一无二的梅子涵，独一无二的梅思繁，令我流连忘返！
这本书没有华丽精美的文字，有的只是平凡而又古老的字眼;没有尖端与高潮，有的只是淳朴善良的童心；没有高深与渊博，有的只是丰富之中带着幽默的内容。就是因为这平凡和古老，淳朴善良的童心，有幽默的内容让人不由自主的爱上了它，爱上了它的平凡，爱上了它的质朴。文中的梅思繁有着一般孩子的苦恼，而梅子涵有着一般父母的担忧，怕梅思繁偏科，所以经常督促梅思繁要学好数学，可是梅思繁却天生文科较好，理科一般般，可是现在的梅子繁现在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西学院也很近，离爸爸心里的期望也很近。但是却离父母很远。
我想，现在的梅思繁一定非常有出息，可是现在梅思繁的一切都是因为他的父亲细心栽培的成果，所以我们一定要
看到梅子涵的用心良苦和梅思繁的刻苦，我想，现在梅子涵一定会以梅思繁为傲的！
第四篇：女儿的故事
《女儿的故事》 梅子涵
一、填空题
1.《女儿的故事》中，女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是（绿）颜色的，有童话感觉。
2、《女儿的故事》中，绿的大门里面，有个绿色廊壁，壁上有个大钟，钟下是莎士比亚的话：在时间的大钟上，只有两个字——（现在）！
3.《女儿的故事》作者是儿童文学作家（梅子涵）。
4．在《女儿的故事》中，“女儿”对“追星族”的态度是不排斥但不（盲目追风）。5.《女儿的故事》中，主人翁是（梅思繁）
6.在《女儿的故事》中，父亲对孩子最重视的是哪门学科？（数学）
7．《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事，它主要讲述的是（父亲与女儿一道谈论考重点中学的事）
8.在《女儿的故事》中，父亲交给曹迪民一个重要的任务是（监督他的女儿在升旗时是否驼背。）
9．《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事，它主要讲述的是（父亲与女儿一道谈论考重点中学的事。）
10.在《女儿的故事》中，“女儿”对“追星族”的态度是（不排斥）但不盲目追风。11.梅思繁考取了绿色学校后想要一个(铅笔盒)。
12.梅子涵的女儿叫(梅思繁)。
13.梅思繁在中预(1)班当的是(英语)课代表。14.袁老师是梅思繁的(英语)老师。
15.梅思繁在(五)年级，当上了中队学习委员。16.绿色学校的校长是一位（教育）家。
17.梅思繁（3）岁开始学钢琴。
18.梅思繁生下重（6）斤（1）两。
19.梅思繁参加班级（英语）演讲比赛，题目是《谈谈流行音乐和足球》。20.梅子涵儿时的外号叫（小姑娘）。
二、选择题
1．请根据下列描述，选择恰当的书名——“这是一个爸爸看见的女儿的故事，也是一个女儿讲给爸爸听的故事。故事里的女儿现在巴黎，她的大学离巴黎圣母院很近，离法兰西也很近。”（D）A．《巴黎圣母院》 B．《小王子》 C．《假如给我三天光明》 D．《女儿的故事》
2．《女儿的故事》这本书的作者是（A）A．梅子涵 B．郑渊洁 C．海伦·凯勒 D．雨果
3．《女儿的故事》中，主人翁是（B）A．梅子涵 B．梅思繁 C．胡宁 D．吴奇 4．在《女儿的故事》中，父亲对孩子最重视的是哪门学科？（B）
A．语文 B．数学 C．英语 D．科学
5．在《女儿的故事》中，父亲交给曹迪民一个重要的任务是（A）A．监督他的女儿在
升旗时是否驼背。B．辅导他的女儿英语。C．跟踪女儿，看她是否在网吧逗留。D．帮助女儿融入集体大家庭中。
6．《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事，它主要讲述的是（D）A．父亲与女儿一道努力，争取减肥的事。B．父亲与女儿一道努力，装饰房间的事。C．父亲与女儿一道努力，照顾病房中阿婆的事。D．父亲与女儿一道谈论考重点中学的事。7．在《女儿的故事》中，“女儿”对“追星族”的态度是（A）A．不排斥但不盲目追风。B．盲目追风影响了学习。C．痴迷其中，差点误入歧途。D．抱着无所谓的态度。
8．作者写《女儿的故事》这本书，主要目的是（D）A．告诉女儿父亲是爱她的。B．告诉女儿自己小时候是多么顽皮可爱。C．告诉女儿人生永远不会一帆风顺的。D．既要告诉孩子，也要告诉家长，孩子自己的路自己走，自己的舵自己掌。
9.初一(1)班在大合唱比赛中唱的是：（B）A 龙的传人 B 我属于你 C 学习雷锋 D 感恩的心
10.梅子涵儿时的外号叫：（D)A 野孩子 B 大和尚 C 小萝卜头 D 小姑娘 11.梅子繁（C）岁学的钢琴： A 六 B 五 C 三 D 八
12.曹迪民喜欢做（C）的事： A 助人为乐 B 自我奉献 C 莫名其妙 D 令人气氛
13.梅思繁考上了（A)幼儿园： A 音乐 B 文学 C 体育 D 中心
14.梅思繁附小的英语老师是：（C)A 乔老师 B 梅子涵 C 袁老师 D 徐老师 15“触气”的意思是：（D）A 喜欢 B 生气 C 小心眼 D 类似讨厌
16.绿色校园的校长是一位：（D）A 文学家 B 高级公司董事长 C 政治家 D 教育家
17.（A）给梅子繁取的名字： A 奶奶 B 爸爸 C 妈妈 D 姑姑
18.梅子繁生下来重(A): A 六斤一两 B 六斤二两 C 五斤三两 D 七斤二两
18.＿A＿跟梅思繁是最好的朋友。（A）郑梦婕（B）曹迪民（C）梅梅雨（D）孙文 19.梅思繁五年级时当上了＿B＿。（A）外语课代表（B）中队学习委员（C）班长（D）大队长
20.梅思繁＿B＿岁考上了音乐幼儿园。(A)二（B）三(C)四（D）五 21.梅思繁（B）学得不错。A 数学 B 英语 C 音乐 D 体育
22.郑梦婕和梅思繁被称为＿C＿搭档。（A）天才（B）二合为一（C）黄金（D）白银
23.戆大的意思是＿C＿。（A）天才（B）大王（C）傻子（D）书呆子
24.梅思繁考上绿色学校后要的礼物是＿D＿。（A）钢笔（B）洋娃娃（C）裙子（D）铅笔盒
25.铅笔盒是＿D＿。（A）三十（B）四十一（C）四十（D）三十二
26.《女儿的故事》前半部以梅子涵的口吻讲的女儿的故事，下半部是以女儿的口吻讲的＿D＿。（A）我的故事（B）我的成长（C）我长大了（D）我的故事讲给你听
27.下面哪个小故事不是《女儿的故事》里的？＿D＿（A）《绿色的学校》（B）《曹迪民先生》（C）《钢琴睡觉》（D）师生之间
28.《女儿的故事》前半部以梅子涵的口吻讲的 A，下半部是以女儿的口吻讲的“我的故事讲给你听”。（A）我的故事（B）我的成长（C）我长大了（D）我的故事讲给你听
29.曹迪民先生的优点是 A。（A）上课“爱举手发言”（B）学习认真（C）乐于助人（D）
字写得好
30.在《女儿的故事》中，梅子涵是梅思繁的 B。（A）妈妈（B）爸爸（C）阿姨（D）姐姐
三、判断题
1.《绿色学校》是《女儿的故事》里的一个故事。（√）2..梅思繁不会做题，爸爸气得哇哇乱叫，每次都这样。（×）
3．在《女儿的故事》中，“女儿”对“追星族”的态度是痴迷其中，差点误入歧途。（×）
4.《女儿的故事》作者是儿童文学作家梅子涵。（√）5.《女儿的故事》中，主人翁是梅思繁。（√）
6.《女儿的故事》中，主人翁是梅子涵（×）
7.《女儿的故事》中，女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是绿颜色的。（√）
8.《女儿的故事》中，女儿读的附中在大学校园的外面。在一条很宽的马路的旁边。房子是粉红颜色的。（×）
9.在《女儿的故事》中，父亲对孩子最重视的是语文。（×）
10.在《女儿的故事》中，父亲对孩子最重视的是数学。（√）11.在《女儿的故事》中，父亲对孩子最重视的是英语。（×）
12.作者写《女儿的故事》这本书，是想告诉孩子，也要告诉家长，孩子自己的路自己走，自己的舵自己掌。（√）
13.《女儿的故事》这本书，作者想告诉女儿父亲是爱她的。（√）
14.作者写《女儿的故事》这本书，主要目的是告诉女儿自己小时候是多么顽皮可爱。（×）15．《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事，它主要讲述的是（父亲与女儿一道谈论考重点中学的事）（√）
16．在《女儿的故事》中，父亲交给曹迪民一个重要的任务是帮助女儿融入集体大家庭中（监督他的女儿在升旗时是否驼背。）（√）
17．《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事，它主要讲述的是（父亲与女儿一道谈论考重点中学的事。（√）
18．在《女儿的故事》中，父亲交给曹迪民一个重要的任务是帮助女儿融入集体大家庭中（．辅导他的女儿英语。）（×）
19．在《女儿的故事》中，父亲交给曹迪民一个重要的任务是帮助女儿融入集体大家庭中（跟踪女儿，看她是否在网吧逗留。）（×）
20．《革命尚未成功》是《女儿的故事》中的一篇小故事，它主要讲述的是（父亲与女儿一道努力，照顾病房中阿婆的事。）（×）
21.戅大念gǎng dū。（√）
22.梅思繁在中预（4）班。（×）
23.戅大是聪明的意思。（×）
24.梅思繁要的铅笔盒上写的是：Bear’s Family（√）
25.袁老师是附中的老师。（×）
26.绿色校园的校长姓张。（√）
27.袁老师是梅思繁的外语老师。（√）28.梅思繁的名字是她爸爸起的。（×）
29.梅思繁弹了一年半的电子琴。（×）30.梅思繁在五年级时当中队学习委员。（√）
四.简答题
1.讲述了什么样的故事？
讲述了作者的女儿梅思繁的成长经历和生活事例，生动的描写了主人公的特点和生活背景。也讲出了许多用幽默的文字组成的精彩故事。
2.你认为女儿和爸爸各是什么样的人？
我认为，作者的女儿是一个思维敏捷，爱好广泛，最后赴法国留学，有所成就。她的爸爸是一个幽默风趣的儿童文学作家，也有一肚子的学问，也是一个教女有方的父亲。能把生活中的小插曲变成一个个精美的故事。
3.你喜欢这本书中的哪个人物？为什么？
我最欣赏这本书的主人公——梅思繁，因为她性格活泼，爱好各类琴，对学习和生活有一番独特的见解，而且她还非常乐观.4.《女儿的故事》是一本什么样的书？
这是一本实在特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，是一个完整的大幽默，讲出了成长的喜悦与苦恼。第一页即始得新奇，直至故事终了，留给你的是“流连忘返”的很长时间里的记忆。
5.如果把这本书推荐给别人，你会怎样推荐？
你好啊，你看过《女儿的故事》吗？唉，太可惜了，这可是一本写给所有的孩子和家庭的书，很幽默的，还有许多令你开怀大笑的小故事。这本书，一开始就很精彩了，以致让我有想继续往下看的冲动，留下来的则是一种记忆的享受。女儿的故事这是一部讲述成长喜悦和苦恼的书。作者文笔实在很特别。第一页即始的新奇，全书完整的幽默，直至故事终了，留给你的是“流连忘返”，和很长很长时间里的记忆。
《女儿的故事》内容梗概：
《女儿的故事》实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默。这是一部讲述成长喜悦和苦恼的书。作者文笔实在很特别。第一页即始的新奇，全书完整的幽默，直至故事终了，留给你的是“流连忘返”，和很长很长时间里的记忆。故事中的主人已经长大，她叫梅思繁，现在在法国读书。这是一本很多人一提起就称赞不已的名著了。一个爸爸看见的女儿的故事。一个女儿讲个爸爸听的故事。一个有很多快乐也有许多忧伤的故事。一个十分日常却讲述得无比风趣的故事。一个爸爸想起的自己的故事。一个应该将给很多爸爸妈妈听的故事。因为，孩子的童年和长大，也参与、见证了父母的生命。因为，爱需要教育，也需要智慧和策略。故事里的女儿现在巴黎，他的大学离巴黎圣母院很近。离法兰西学院也很近。
离爸爸心里的期望也很近。
第五篇：女儿的故事读后感
女儿的故事读后感
女儿的>故事>读后感
（一）这两个星期我阅读了《女儿的故事》这本书。这是著名儿童文学家梅子涵的作品，他的文笔实在是太特别了。这本书主要讲述他女儿成长中许多丰富的故事，成为了一个完整的大幽默。
当我翻开这本书时，我看见了许多有趣的题目，比如《数学数学数学》《我不再哇哇乱叫》《你今晨几点睡的》等。我十分激动，马上开始津津有味地看了起来。每个故事都让人大笑不已，好似每个字都有生命，而这些生命没有难过，只有快乐。这本书也让我明白了许多道理。我明白了一两次考好了，不代表次次能考的好，今年拿了三好生，不代表年年拿的到；小学生毕业考取了好的中学不代表可以考取好的大学„„大学毕业了，找到好的单位，并不表示你世上的知识都学会了，知识是永远学不完的，像溪流永无止境的流着，正如朱熹的《观书有感 》中所说：问渠那得清如许？为有源头活水来。只有愿意学才能学得到。我明白了在成功的背后，总要付出汗水和辛勤，不会不劳而获。我明白了我们应该多多省钱，爸爸妈妈在外辛苦地工作，为的是让我们吃饱穿暧，供我们上学，所以我们要节约用钱，做个好孩子。
在这本书中，我记忆犹新的一篇故事是《绿色学校》，这个篇故事提出的“T”是让我最难忘的：要说“T”的由来，就先要知道“I”的意思，“I”就是像个没有肩膀没有力量的人，像长豇豆，像老病鬼，抽鸦片的，加上一横，就成了“T”,力量就出来了，有了肩膀，可以挑担子了，挑起担子疾走如飞，每个父母都想让孩子变“T”,我们也要努力成为“T”.这本书真的十分精彩，它已经印在了我的脑海中，它已经埋在我的心底，我将永远远得这本书。
女儿的故事读后感
（二）当我在学校的阅览室中初遇这本书，打开他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的话题，不禁让我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，却又带了上海风味，让人在阅读中，不知不觉就被这精彩的记忆所吸引，所逗笑了。
我记得最清楚的，在《我的故事讲给你听》里，有这样一句话：你今天早晨几点睡的？当同学问我这个问题时，我差一点便要脱口而出，回答他的问题了，也许你已经发现了，那是“今天早晨”,而不是昨晚。是的，这的确是一个幽默的话题，原本，我以为这是要告诉我们：梅思繁在写作文的时候，不小心造成的失误，觉得十分可笑，便提出来一乐。
读完这篇内容之后，我才深刻的发现，其中所蕴含的远不止这浅显的道理。现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力一定会与日俱增，可能我们还没到毕业，就已经被这肩上的压力压在了山底。虽然我们现在只有三门主课：语、数、英，可现在已经是提心吊胆了。害怕考不好，回家之后，爸爸妈妈的责骂；害怕考不好，老师的批评。可是将来呢？将来一定会有更大的负担，只有几天就要毕业考了，心中满是忐忑与不安。一到假日，便纷纷打电话交流，找时间复习，老师、家长也在这最后的冲刺跑道上，给了我们莫须有的压力。
突然之间，我觉得我与梅思繁大同小异，虽然我没有一个有名的爸爸或妈妈；虽然我没有满满一柜子的课外书；虽然我没有一个双胞胎哥哥。可是，我同样拥有一对体谅我的父母；我同样拥有我所喜欢的课外书；我同样拥有一个可爱的弟弟；我同样也是一个整天嘻嘻哈哈、开开心心的女孩；我同样敢于去面对必不可少的>挫折和困难；我同样拥有许多平平淡淡的故事„„
读了《女儿的故事》之后，我突然觉得我>长大了不少，像是一个懂得一切人生道理的哲学家和文学家。
文学是有灵魂的，因为创造它的人赋予了它生命，漫步在这本书的文字里，只会越来越深，牢牢地被它牵引着，其中所蕴含的伟大，是不可言喻的。走到书的尽头，当合上书的那一刹那，仿佛故事已经结束；但那个梦，那种感觉，一直还在，一直都在延续„ „
让我们一起打开这本书，一起去细细品味这平凡的，一起去品味这最真的，一起去品味这其中所蕴含的伟大„„
女儿的故事读后感
（三）读这本书的时候，我笑得眼泪都流出来了。这的确是本很好的书，生动活泼，特别是里面有趣的情节，使我回味无穷，令我一看再看。
看完这本书后，我觉得21世纪，科技发达，人民的生活水平逐渐上升。身为将要撑起未来一片天的未来主人，感到肩上的担子日渐加重。21世纪社会竞争十分激烈，我们只好不停地努力地读书，好让自己在社会上有一席之地。优胜劣汰是社会的规则，只有不停地充实自己，让自己变得更强，才能让想把你淘汰掉的敌人望而却步吧！
现在我们只是小学生，却已感觉到肩膀上压力的重量，这压力会日渐加重，可能我们还没到老就已经被肩膀上日渐加重的压力压死了。我们虽只有三门主科：语数英，却已经开始提心吊胆了。害怕考不好，回家后，爸妈的责骂；害怕考不好，亲戚们蔑视的目光，啊，什么时候我们才能享受童年应有的乐趣而一边保持那该死的学习成绩呢？
爸妈说，上初中后要给我请家教。我并不反感请家教，只是不明白，他们那个年代，也没有家教，成绩能依然那么好。难道是上帝创造人的时候，把我们这群人的“质量”造得特别差吗？作者梅子涵叔叔没有请家教，自己努力学习数学，终于名列前茅。他可以我也可以啊，世上无难事，只怕有心人，只要我努力学习，没有什么难题可以难倒我的。
突然之间，觉得我们既>幸福又辛苦。还是我们一直生活在这样的环境中，现在才猛地发现呢？幸福的是，科技发达，生活方便了许多；辛苦的是，每天要努力学习，差一点就喘不过气来，在学习的海洋中淹死。一个人，在海洋中不停地游啊游，没日没夜的，很容易疲劳过度或抽筋，而被海水淹没。
读完《女儿的故事》后，我觉得做一个21世纪的接班人，好累啊！
女儿的故事读后感
（四）六（1）班 常小雨
今天我读完了《女儿的故事》这本书，虽然同学们说不好看，但我觉得很好看啊！真是的！我敢说，他们一定没好好的看这本书。我让妈妈大致的看了一下，妈妈也觉的挺好看的。妈妈还说：“这本书让我想起了小的时候。”我心想：真是知子莫若母呀！跟我想到一块去了！我和妈妈真是心有灵犀一点通呀！
在读她自己的故事时，我看到一篇文章，题目叫：你今天早晨几点睡的，我便好奇的看了起来。
不到一会儿，我就知道为什么要叫这个题目了：梅思繁上初中时，数学还是上不去，所以爸爸梅子涵陪她一块读书，女儿不睡自己也不睡，所以，每天同学们就问：“你今天早晨几点睡的？”
梅思繁数学不好，她就到书店去买练习册、数学题、几何书，功夫不负有心人，梅思繁的数学成绩就像升国旗一样，慢慢地升了上去。
梅思繁很喜欢小动物，尤其是狗。她好几次跟爸爸妈妈说想要养狗。但爸爸认为梅思繁重感情，怕狗死了以后，梅思繁会很伤心的，所以拒绝了她。但我想：如果她看到狗时，还会跟爸爸妈妈说的吧！
一周过去了，《女儿的故事》也看完了。这本书真让我意犹未尽，还想再看一遍。可惜她是飘流书，要不然我早想写下名子了！
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