花园村8社张文珍（精选五篇）

第一篇：花园村8社张文珍

农户贷款申请

临泽合行沙河支行北口分理处：

现有沙河镇花园村八社农户张文珍，因发展养殖业资金不足，特向沙河支行北口分理处贷款3万元。现将借款人生产经营情况介绍如下：

一、借款人基本情况

借款人张文珍，男，现年47岁；家庭人口3人，劳动力2人，砖木结构房屋200㎡，价值16万元；摩托车1辆，价值0.5万元，三轮车1辆，价值0.5万元，拖拉机一辆，价值1万元，近年来主要以种植业及养殖业为主，耕地30亩，养殖牛3头，价值3万元，羊30只，价值4万元，家庭资产25万元，家庭年收入15万元。

二、贷款用途、金额、期限、方式

该户本次贷款用于发展养殖业，申请贷款金额3万元，贷款期限1年，贷款方式：农户联保贷款。

三、借款人家庭资产负债状况

止申请日，借款人家庭总资产25万元其中：固定资产18万元，流动资产7万元。

（一）固定资产18万元

砖木结构房屋200㎡，价值16万元；摩托车1辆，价值0.5万元，三轮车1辆，价值0.5万元，拖拉机一辆，价值1万元，（二）流动资产7万元；

牛3头，价值3万元，羊30只，价值4万元，四、家庭收入情况及还款来源

2013年借款人实现总收入13万元，其中：耕地30亩，收入7万元，养殖业收入2万元，其他副业收入4万元。

2014年预计收入17万元，其中：耕地30亩，收入8万元，养殖业收入3万元，其他副业6万元。

五、贷款担保

为保证借款人所借贷款安全，此笔贷款由以下2人提供保证担保：

六、担保人情况

（一）担保人张虎，男，现年46岁，家庭人口4人，劳动力2人，砖木结构房屋160㎡，每平方米800元，价值10.8万元，摩托车3辆，每辆5000元，价值1.5万元，四轮车1辆，每辆1.5万元，价值1.5万元，大型拖拉机1辆，价值7万元，牛6头，每头1万元，价值6万元，羊30只，每只1500元，价值4.5万元，家庭资产31.3万元，家庭年收入10万元，负债：无；有承担连带保证责任能力，自愿为张文珍担保贷款3万元，承担连带还款责任。

（二）担保人田顺杰，男，现年45岁，家庭人口3人，劳动力3人，砖木结构住宅160㎡，价值12万元；摩托车2辆，价值1万元，拖拉机1辆，价值1万元；牛8头，价值8万元，猪80只，价值16万元；近年来主要以种植、养殖为主，现有耕地18亩；家庭资产38万元，家庭年收入10万元。负债：无；有承担连带保证责任能力，自愿为张文珍担保贷款3万元，承担连带还款责任。

贷款申请人：

年月日

第二篇：悼词(张文伟)

在张文伟同志追悼大会上致悼词

各位领导、同志们、朋友们：

今天，我们怀着无比悲痛的心情，沉痛悼念久经考验的优秀共产党员、德高望重的老干部、原彭泽县总工会主席张文伟同志。

张文伟同志因病医治无效，于2013年6月16日在广州逝世，享年83岁。

张文伟同志生于1930年10月，1953年1月加入中国共产党，1949年3月参加革命；1950年2月任马当区团区委书记；1953年2月任中共彭泽县统战部秘书；1956年8月任九江地区勘探队副队长；1957年9月任星子县人民政府办公室副主任；1959年1月任星子报社副总编；1962年2月任星子县文化局代理局长；1969年1月至1971年12月在彭泽县定山公社劳动锻炼任五七大军连长；1972年3月在彭泽县委秘书组工作；1974年1月任彭泽县杨梓公社党委委员；1978年3月任彭泽县文化馆副馆长；1981年2月任彭泽县总工会副主席；1984年4月任彭泽县总工会主席；1986年7月至1989年1月任彭泽县总工会调研员。

回顾张文伟同志的一生，是为党的事业不懈拼搏的一生，是为彭泽人民的福祉鞠躬尽瘁的一生。他出身穷苦农家，从小知党恩、感党恩、报党恩，始终相信党、依靠党、跟党走；在长期的革命工作中，他大公无私，谦虚谨慎，工作积极，勤勤恳恳，作风正派，平易近人，他几十年如一日地忠于党和人民的事业，为党的事业做了大量的工作，作出了积极的贡献。是一名优秀的共产党员。

他一生大局为重、发展为先，有力推动了彭泽工会事业的发展。张文伟同志的一生，是勤劳奉献的一生。少年时代的张文伟和许许多多同龄人一样，饱经了旧社会苦难生活的煎熬和考验。在他的成长历程中，他勤奋好学，严格要求自己，处处以全心全意为人民服务为己任，老老实实做事，清清白白做人。为了自己所钟爱的工会事业，张文伟同志倾其心血，无怨无悔。为彭泽工运事业的发展作出了积极贡献。但他从未向组织上提过任何过分的要求，从不为组织上添任何麻烦。

他一生勤勤恳恳，任劳任怨，全心全意为人民服务。他始终坚持群众路线，维护群众利益，深受群众爱戴。他无论是在哪个工作岗位上，他总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，精一行，敬业爱岗，默默奉献。

他一生为人忠厚、襟怀坦白，值得我们学习和汲取。谦虚谨慎、平易近人；生活节俭、艰苦朴素；家庭和睦、邻里团结。他那种为人正派、忠厚老实的高尚品德让我们肃然起敬；他教育子女有方，子女个个遵纪守法，好学上进，在各自的工作岗位为国家作贡献。

张文伟同志虽然与我们离别了，但他的音容笑貌犹在眼前，他将永远活在我们心中。我们一定要化悲痛为力量，认真学习张文伟同志的好思想、好品德、好作风，以更加高昂的热情加倍努力工作，为经济社会发展作出更大的贡献，以告慰他的在天之灵！此刻，我们怀着沉痛的心情向张文伟同志致以深切的哀悼！并向张文伟同志的亲属致以亲切的慰问！

张文伟同志，安息吧！

第三篇：张文个人简历(2014)

个人简历

姓 名： 张文

性 别：

男

民 族： 汉族 工作经验： 6年 毕业学校：

广西大学 出生年月： 1983年2月 联系电话： *** 学 历： 大学本科

专 业：

电子商务

住 址： 广东省XX市XX镇XX北工业区XX路58号之一 电子信箱： Zhangwen_article@sina.com

个人简介：

从事质量管理、体系管理、精益生产管理、提效管理工作，做事开朗、稳重。2008毕业参加工作，2年体系和质量管理工作经验，3年精益生产项目管理经验，其中2年精益生产培训课程开发和培训经验。目前任职广东XX电器股份有限公司一分厂IE工程师、公司内部培训师。带领改善团队开展精益生产项目28个，为公司节省运营成本近400万，平均每年组织、推进项目10项。为公司培养了认证9名精益6Sigma绿带，20名黄带。开发精益培训课程30门，组织培训20场，接受培训人员1000多人次。参与广东省XX市QC小组评审会2次，参与的项目获得银奖1项，铜奖1项。参与广东省质量协会举办的QC诊断师认证培训并成功认证广东省QC诊断师。2013年辅导的精益生产项目参加XX市首届精益管理成果发表会获得精益管理成果卓越奖。2014年被广东XX电器股份有限公司聘为内部讲师，对现场管理人员进行技能提升培训，认证主讲课程《生产现场问题改善的三大途径》、《工厂全面改善——TPM实战》、《现场品质问题分析与解决技巧》。

自我评价：

稳重随和，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，敢于创新！通过解决工作中的问题不断学习和提升自己，适应企业工作的需要，为企业创造价值。

6年的现场管理工作经验磨练出我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

教育背景：

毕业院校： 主修课程： 广西大学

机械工程学、物理学、统计学、电路分析基础、脉冲数字电路、程序设计基础、专业英语、电子商务管理、计算机网络、数据结构、管理信息系统等

外语水平计算机水平： CECT四级、日常英语口语交流、英语书面文件阅读与翻译

NCRE一级、熟练CAD绘图软件、Office办公软件、Photoshop软件、工艺流程录像及视频后期编辑处理软件等常用应用软件

其他认证： 广东省QC诊断师认证、精益6Sigma绿带认证、ISO9001：2008内审员认证、广东XX电器股份有限公司内部讲师聘书

其他培训： 2010年8月 中旭企业管理股份有限公司执行力培训 2011年6月 精益6Sigma绿带认证培训 2012年10月 生产计划与物料控制培训

2012年11月 顺德“智慧论坛”系列活动之工业工程高端论坛 2013年7月 广东省求正咨询公司QC小组活动培训 2013年8月 广东省求正咨询公司绩效管理培训 2013年10月 广东省求正咨询公司QC七工具培训 2013年11月 XX市首届精益管理成果发表交流会 2013年6月 广东省质量协会QC诊断师认证培训

2013年12月 中国轻工业长沙工程有限公司 设备自动化与IE培训 2013年3月 ISO9001:2008内审员认证培训

2013年9月 顺德家电商会—精益化时代下，企业如何突破现场管理瓶颈

任职经历：

2008.9—2009.9 XX市XX金属制品有限公司 品质工程师

简介：XX市XX金属制品有限公司是2004年10月投资于珠江三角洲XX市的一家内资有限责任公司。公司是以生产空调网罩、展示架、卫厨具为主的专业生产企业，目前公司所配生产设备和生产工艺在国内同行处于领先地位，主要客户有美的、TCL、欧威尔、长虹、格兰仕、志高等国内知名企业。

2009.10—至今 广东XX电器股份有限公司 验货拆箱工、检验员、巡检员、首检员、质量管理专员、质量工程师、体系工程师、精益办副主任、IE工程师

简介：广东XX电器股份有限公司，是中国一家专业研发、生产和销售电冰箱的企业。公司总部位于广东XX，自20XX年创业以来，XX电器在出口市场和国内市场实现稳步增长。

工作经验：

2008-2009年：  在XX市XX金属制品有限公司工作期间结合工厂自身流程，完成ISO9001：2000体系文件修订并通过当年质量体系认证；  整理汇总客户反馈质量问题信息对生产工艺标准及检验标准进行修订，形成现场工艺及检验标准。

2010年：  在广东XX电器股份有限公司一分厂任职期间根据现场出现的异常问题点完善现场质量管理流程和制度，如《不合格品封存管理规定》、《一分厂计量器具管理规定》等，使相应的质量问题得到有效的控制；  对原有的各检验控制点检验作业指导书进行修订，原作业指导书大多为文字描述，修订版检验指导书主要增加图片资料、检验流程图示，使检验员检验作业更加清晰、流程更加明确，提升检验把关质量和水平。

2011年：  2011年是广东XX电器股份有限公司正式引进精益生产的第一年，我主要负责一分厂精益生产管理和推进。首先通过前期的精心准备成功组织一分厂精益生产启动大会将公司领导开展精益生产的决心和信心传达到每一位基层管理人员。为更好地进行宣传，录制完成第一部精益生产宣传片《一分厂形势教育片》；  在咨询公司的指导下成功组织开展一分厂第1个快速改善周，运用精益生产的改善工具使吸塑的生产现场得到了极大的改善，同时完成导入精益生产的工作。同时，将改善的过程全程录制，作为第二部精益生产宣传片《吸塑6S改善周》；  开展精益生产的第一年导入理念是关键，作为一分厂主导精益生产的主 4

要负责人，通过组织培训、规范项目立项、开展过程监控、辅导，及开展阶段性项目评审会的方式导入精益生产的理念，2011年共举办评审会4场评审会，一分厂的改善项目获得了优异的成绩。

2012年：  2012年不再引进咨询公司，由各分厂自主开展精益生产活动。为更好地推进改善工作，运用绩效管理方式对项目进行管理，制定《一分厂精益生产管理办法》明确各部门/科室的改善指标，当年为公司节约200万成本；  针对新员工对冰箱生产制造工艺不了解而导致的人员流失率大的问题，组织工艺、品质部门录制完成《新员工冰箱制造工艺培训》时长44分钟，目前在各分厂新员工培训中广泛使用。

2013年：  2013年主要负责一分厂减员提效改善项目管理和推进，通过运用IE、精益生产的工具和方法，协同相关科室/车间开展有效的减员提效项目，当年共减少用人171人，为公司节省人力成本600多万，获得了公司领导的极大认可；  在公司8月份在全公司推进的质量改善100天活动中，负责开展《QC小组活动指导实务》培训，对质量文化园地进行规划和建设以及QC小组活动的管理和推进工作，同时成功主持了一分厂质量知识竞赛活动，对一分厂最终获得活动第一名起到了有力的促进。

2014年：  2014年仍然负责一分厂减员增效改善项目管理和推进，通过物流和工艺改进等方式，截止2月份已减少定员56人，为公司节省人力成本200多万。

求职意向：

目标职位： 目标行业： 期望薪资： 期望地区： 到岗时间： 工艺主管、IE主管、品质主管、生产主管 家电行业、五金行业 面议

广东XX市、XX市 1个月内可到岗

个人风采展示：

毕业实习地：武汉 长江

XX一分厂精益启动大会

素质拓展活动

精益生产项目评审会现场

省级QC诊断师培训留影

公司内部培训现场

第四篇：张文宝简历

个 人 简 历

基 本 信 息姓名：张文保性别 ：男出生日期：1986年10月16日居 住 地 ：苏州市工作年限：应届毕业生户口 ：河南省住址：苏州市沧浪区，电子邮件：sfeqq@163.com移动电话：***

教 育 背 景

2006/09—2010/07苏州大学电子信息科学与技术本科

必 修 课 程

数字电路，模拟电路，大学物理，C++语言，计算机网络技术，电力电子技术，传感器技术，信号与系统，电机与拖动基础，单片机，自动控制原理，智能仪器原理与设计，工程制图

社 会 实 践

学习期间做过市场调查、举办户外拓展，家教等兼职,暑期实习：做过质检员，计算机网络连接，对计算机操作有一定的基础,自 我 评 价

本人对待工作认真负责，有很强的学习能力，具有团队合作能力，由于刚出学校，全职的经验不多，但是我相信自己我能行；希望能够在此期间积累更做的工作经验，从而为贵公司创造更多的效益。

第五篇：实小张文英语教案

Unit 2 What’s the matter，Mike？

Part A Let’s talk

郑州市上街实验小学 张文

学习目标

1.掌握主要句型“How do you feel？I feel sick.What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.”每位同学会说会读。2.能在实际情景中熟练运用四会句子：“What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.” 教学环节 1.课堂导入 Let’s chant 学生一起边念边指课本上对应的单词和句子，再把学生分成两大组，采用一问一答的形式吟唱歌谣。2.课前预习

学生自学let’s talk部分的对话，并划出自己不会的单词、短语和句子 3.新课呈现（1）教师说：“You do well in your English study，I feel very happy.How about you？How do you feel？”教师指导学生回答，板书该句型。问答几个回合后，教师引导学生询问自己：“How do you feel？”同时做出生病的表情，自然呈现句子：I feel sick.教师教学新单词sick并板书该句子。教师引导学生再问：“What’s the matter？”继续表述：I have a sore throat.（2）学生分组练习朗读对话，同桌互读，男女生互读，师生互读，提问学生进行展示，教师注意纠正学生的语调语音。（3）呈现动画情景，学生进行替换练习

教师呈现一个与本课时相关的动画，去掉声音，学生根据所学对话为看见的动画配音。

（4）Let’s chant 教师将课文的对话编成一个可以吟唱的节奏，让学生进行练习4.巩固延伸

（1）学生分组，运用以前所学过的句子丰富扩展所学的对话，并进行表演。（2）听力练习

播放录音，让学生听一个与本课时相关的录音，学生根据所听内容完成习题。（3）作业

a.学生听读let’s talk 对话三遍，会背诵 b.抄写四会句子：“What’s the matter？My throat is sore.My nose hurts.”三遍

自我评价

课堂气氛活跃，运用游戏教学法让学生在快乐中轻松学英语，学生基本上都能完成目标内容，但是也存在着一些不足，如上课时讲课声音有点小，个别学生出现的单词读音错误未予以纠正，Let's chant这一部分让学生跟唱效果会更好。听课教师

杨辉辉 窦文丽 孙雪颖 张俊霞