我的实践

第一篇：我的实践

我的实践

现实与幻想总是有着一段距离，我们也只有亲自去实践，才会明白生活的色彩。

苦

打工是什么？是一段煎熬的日子，是一段劳累的日子，是一段实践的日子。这个暑假，我在姑姑店里打工，她们家的超市并不大，但每天购物的人多。我总以为只是算算账，看看店，卖卖东西而已。谁知现实与幻想隔着一座岛，而岛上的人不计其数，想要乘船渡过去，需要着奋力前行。这个夏天格外炎热，而我，每天从早上八点到中午十一点，下午二点到五点这一段时间都坐在椅子上，到处瞧瞧看看，无聊透顶。过惯了五彩缤纷的生活，突然定格在一件事上，是很残忍的事。似乎每天都度日如年，想要聊聊天，却与姑姑有着代沟；想要看看书，却因一会有人进一会有人出而烦恼；想要睡睡觉，这就更不可能了。突然想着父母们的工作如此的艰辛劳累，却依然的工作，从未抱怨。自己所做的事就无比的卑微。

甜

打工虽苦，但我能苦中作乐；打工虽累，但我能累中寻理。

没有人愿意放弃美好的青春年华而去打工，没有人愿意失去宝贵的学习机会而走入社会。学习不是唯一的出路，但是却是最好的出路。作为一名学生，我们有义务珍惜学习，我们应该认真学习，这是成功的捷径。知识是无形无影的，没有人能够盗取；知识是无穷无尽的，没有人能够不劳而获。当明白了钱来之不易时，才会为自己花钱如流水的日子感到后悔，才会为无能为力的自己而惭愧。只有经历了失去的苦痛，才会真正的领悟到拥有时的美好欢喜，才会学会如何去珍惜拥有。

人就是一块未经磨练的石头，只有经历了千锤百炼，浴火重生，才会显现出一个人的价值。或许你只能成为冥顽不灵的顽石，或已成为璀璨耀眼的宝石，能改变你的只有你自己！

初二:朱莹梅

第二篇：我的实践心得体会

我的实践心得体会

半个月的暑期社会实践就这样的结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的老海里，虽然是有苦有累的十五天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不少才干。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践是今后工作的基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事的不同，从中所学到的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。要在实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

年轻，是我们值得骄傲的资本，这个时代注定要我们去开拓！我们年轻而勇敢，我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰，去搏击浩渺的蓝天；我们都想成为在草原自由驰骋的奔马，来一个惊天动地的嘶鸣；我们都想成为在史册著名的伟人，在人生的画图上留下光彩的一笔！我们好想好想，用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇，成为瞬间飞逝的流星，把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切，需要我们用行动把空想变为现实，用实际行动证明！

这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷。

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

这次暑期社会实践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。

第三篇：我的实践报告

寒假社会实践调查报告

寒假社会实践报告

摘要：在这个寒假里主要是通过四个方面来思考学习与实践的，即凡事想时容易，做时难、凡预事则立，不预则废、从小事做起，一点一滴的积累学、习中不忘实践，实践中见真知。关键字：计划、思考、实践、积累

方式：兼职打字员

类别：实践报告

正文：

在白驹过隙之间，两年多的校园生活结束了，在这个既漫长又期待的假期里，我们可以放下书本的轻松，那是快乐的。目前，社会是处于机遇发展状态中的，各企业、事业单位面临着对人才的渴望，对新知识的期待，而我们作为现今21世纪的大学生应该是幸运的，因为这就意味着，我们更上一层楼，对新知识、新技术的求知欲更强、更具有挑战力。然而，事情是那么的不尽如人意，因为，我们作为大学生，整天只是沉浸在理论知识的海洋中，缺乏一定的工作经验和人际关系。因此，利用假期寻找工作是必须的。因为这是我们加强理论与实际的最佳机会。

凡事想时容易，做时难。

寒假回家，面对的是如何缓解自己的学习所带来的压力和如何为自己制定一个好的假期计划。毕竟好的计划是一切的开始，没有了计划，一切便会失去了方向，毫无可寻。当你欣欣然的制作好自己的简历或求职报告时准备去应聘单位接受面试时，结果可能是我们意料不到的，也有可能是一件欣喜若狂的机遇。

凡预事则立，不预则废。

假期不期而遇，作为学生的我们，学好理论知识固然重要，但学

会如何利用理论与实际结合，如何预先事情的发展，如何作出正确的判断，才是我们所当机立断的。如果我们的知识只学而不实践，那只是所谓的纸上谈兵，空一无用。而作为学生，我们的优势就在于能够更好的掌握理论知识与实践相结合的统一性、完整性。从而能更精确，更周到的优质品质服从企业单位负责人所作出的正确决策。而处于学生时代的我们，利用假期从事与自己专业有关的工作，不仅可以使我们对知识有一定的掌握，也更见证了我们在学校学习的理论知识的正确性与不足之处，加固了我们对学习的渴望，同时也弥补了我们对社会经验的缺失。同样的假期生活也可以给我们带来应怎样去处理那紧急的情况和怎样作出防范措施的抉择及怎样应对突如其来的应急预案。

从小事做起，一点一滴的积累。

同样，学会吃苦、学会忍耐，也是我们作为学生应该拥有的品质，为了能够检验自己的所学，必须一点一滴的积累，在这个假期，我作为兼职打字员，体会到了时间的紧迫性，虽说打字虽不能增加社会经验，却能懂得对时间的紧迫，在很短的时间完成越多的任务，才是成功的。而且现在是计算机时代飞速发展的时期，作为一个基层的员工，能够以最快的速度为越多的顾客服务，为顾客赢得更多的时间，那才是成功的。作为打字员不仅可以使我们对计算机键盘的熟悉度提高，也可以加快我们对计算机应用软件的认识。便于我们能够更好更快的认识它的功能和作用。生活中，有时很小的事情，往往是决定成败的标准，注重它，也许我们的知识和实践才会得以更大的发挥，为以后的就业积累一定的评价标准，如打字对于计算机而言，那只是一个基础的。却可以提高我们对它的熟练程度。在这个漫长的假期里，我体会到了：学会从身边的小事做起，一点一滴的积累经验，学会运用方与圆的思维来处理生活中的业绩和人际关系。方是根本，圆是交融，方与圆的结合才是一个做人做事的准则，正如学习与实践的结合才是一种真正的锻炼，一种真正的体会。毕竟，实践是检验真理的唯一试金石。

学习中不忘实践，实践中见真知。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们学习是为了能够更好的符合社会的发展，能够跟上时代的潮流，体验更新的知识和挑战。但若我们只是一味的沉浸在书本的理论中，生活可能会遭受处处碰壁，伤痕累累。反之，若我们只是实践，而不学习，那我们可能会遭受社会的反腐，使自己落后于别人。有时学习与实践不相容的时候，这就需要我们决定出最为妥善的安排来处理实践中的问题。体会：

总之，在这个漫长的寒假里，我体会到：方是原则，是目标，是做人之本，正如学习是原则，是开始。一个人要想成功，首先必须是学习，但一个人只想成功而忽略理论知识，那他的生涯将会是负重的。圆是策略，是手段，是处世之道正如实践是检验真理标准的试金石一样。但一个人只是纯粹的去埋头苦干，而不结合理论来判断实际，那么他将会是一个只知遵从而不思考的人。通过社会实践的磨练，我深深地认识到社会实践是一笔财富，是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。因此，社会实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历实习。我会继续努力！努力实现自身价值的同时，将自己塑造成当代人才！

第四篇：我的教学实践

2016--2017下学期五年五班语文教学打算

关于课文教学

一、首先整合课文

打破单元重新组合课文，根据课文特点将课文分为：训练朗读能力的课文（《草原》、《丝绸之路》、《白杨》、《把铁路修到拉萨去》、《祖父的园子》、《儿童诗两首》、《再见了，亲人》、《桥》共8篇课文），训练背诵能力的课文（《古诗词三首》、《杨氏之子》、《自己的花是让别人看的》、《威尼斯的小艇》共4篇课文），训练学生排练课本剧的课文（《晏子使楚》、《半截蜡烛》、《打电话》、《将相和》、《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》共7篇课文），适合阅读理解的课文（《金色的鱼钩》、《梦想的力量》、《与象共舞》、《多彩的非洲》共4篇课文），适合读写结合的课文（《冬阳 童年 骆驼队》、《童年的发现》、《人物描写一组》、《刷子李》共4篇课文）。

二、具体操作办法

（一）标出整本书自然段，大略感知课本

因为孩子们的好奇心，他们拿到书后都会快速的浏览课本，了解一下这本书有哪些内容，所以开学第一天晚上家庭作业就是一项——标注每篇课文的自然段，也刻意地让孩子们整体感知一下课本。

（二）从简单易操作的课型（朗读课）开始，让孩子们轻松收心 接近两个月的长假，让大多数孩子忘记了学校形成的很多能力，意识懒散，因此从开学第二天开始上朗读课，让孩子们轻松学习。

朗读课流程：

第一周安排：《草原》、《丝绸之路》、《白杨》、《把铁路修到拉萨去》、第一课时（圈、读、思、读）

1.首先10分钟自学，圈划词语、并认会，写会，将课文读正确，读流利。思考主要内容。（圈、读、思）

2.指名汇报课文主要内容，开火车检查读文情况，时间7-10分钟。

3.根据读文中出现问题集体纠正后，自己再大声读一遍课文。时间3--5分钟。

4.听两遍录音，时间8--10分钟

第一遍听录音只是认真倾听，第二遍跟着录音小声读。5.自己揣摩读

根据听录音及自己的理解再次读文,3--5分钟。

第二课时（有感情朗读——一段或几段）

指名读，评读（怎样读好，应该读出什么意思，什么感情，读出了什么感情）只要读就奖励，读好了就免作业。

第二周安排：《祖父的园子》、《儿童诗两首》、《再见了，亲人》、《桥》

第一课时（圈、读、思、读）

1.首先10分钟自学，圈划词语、并认会，写会，将课文读正确，读流利。思考主要内容。（圈、读、思）

2.指名汇报课文主要内容，开火车检查读文情况，时间5-7分钟。

3.听两遍录音，时间8--10分钟

第一遍听录音只是认真倾听，第二遍跟着录音小声读。4.自己揣摩读

根据听录音及自己的理解再次读文,3--5分钟。5.小组内读文，准备下节课朗读比赛。8--10分钟 第二课时以比赛的形式上

随意抽查课文中任意一段，抽选各小组的同一号同学进行朗读参与比赛，获胜小组每人都得奖励。不过关小组每人加一项作业。

（三）背诵课的上课流程（3——4课时）1.《古诗词三首》

（1）20分钟自学（读，背）1--3号完成了就免一项作业，不会背就扣分。4号背下两就免去写的作业，晚上回家将没背会的背会。（2）同桌检查。（3）默写。

2.《杨氏之子》——小学阶段第一篇文言文（1）自己读，猜意思。（2）听录音，学朗读。（3）背诵

3.《自己的花是让别人看的》、《威尼斯的小艇》

（1）15分钟自学，认会生字词，将课文读正确读流利，思考主要内容。

（2）说主要内容，检查读文。（3）背诵比赛。

（四）课本剧上课流程(课上占用6课时)训练学生排练课本剧的课文有：（《晏子使楚》、《半截蜡烛》、《打电话》、《将相和》、《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》共7篇课文）

上课流程：

1.（《晏子使楚》、《半截蜡烛》、《打电话>,15分钟读文，将三篇课文读正确流利，知道主要内容，根据《半截蜡烛》明确背景需要哪些布置，人物的语言怎样，怎样写剧本。

2.将《晏子使楚》改写剧本25分钟。

3.《将相和》、《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》因为课文较长用一节课时间读文。说主要内容，听写生字词。4.第二节课，选择自己最喜欢的故事改写剧本。5.安排小导演，自己挑选演员，准备排练课本剧。6.一周后演课本剧。评选最佳表演小组。

（五）读写结合课

1.（《冬阳 童年 骆驼队》、《童年的发现》 学习运用细节描写，写《童年趣事》 2.《人物描写一组》、《刷子李》

（1）仿小嘎子摔跤写“老师和同学掰手腕”。

（2）仿王熙凤的外貌衣着写给自己留下深刻印象的一个人的衣着外貌。

（3）学习《人物描写一组》、《刷子李》运用外貌、衣着、神态、动作、心理描写凸显人物特点写“熟悉的人”。

（六）阅读理解

课文（《金色的鱼钩》、《梦想的力量》、《与象共舞》、《多彩的非洲》共4篇课文）

教学流程：将课文读正确读流利后，做练习册，遇到共性的有困难的题讲解。

（七）作文训练

单元作文没有完成的，集中完成。

关于课内海量阅读

计划读书：

1.《中华颂》《经典诵读》

第一个月利用早读和课上完成《中华颂》《主题诵读》课本背诵内容，共计52个。每天晚上复习在校背诵内容发送到微信群。

2.《主题阅读》

以单元为单位，25分钟读书，15分钟汇报（汇报方式可以是读，说，背，写）后改为开火车读文，过关奖励，不过关扣分。

3.小学生必备古诗词75首

利用早读完成30首，剩余的留作家庭作业少时学生自觉背诵内容，自觉背诵一首加5分。三周内全部会背获得一张随时可以使用的“免作业卡”。

4.《读老子学成语》（读——画——背——讲——用）每天上第一节语文课听写一个单元词语，听写后小组长批改，其他同学读课文，每天一篇，读过一遍后开火车检查读文，读过关得5分，读得好得10分，不过关扣五分，并加一项作业。15--20分钟完成后读《读老子学成语》一个成语。背诵成语，成语溯源，理解成语释义，画出故事中成语，能讲故事，读懂亮亮和增老师的话，理解文言文意思。再用成语说话。每天1个，40天完成这本书。

4.《呼兰河传》

每天第二节课读整本的书。用两周时间和学生共读，背诵经典句段，仿写“北方的天气（环境）”“家乡的景物（事物）”“和长辈们的故事”“读后感”做小报（作者，风土民俗、喜欢的句段，人物赏析，）” 5.《城南旧事》

根据时间确定背诵，仿写数量减少。6.《童年》

感受外国作家的语言特点，感受不一样的童年。7.背诵春天、秋天、李白、杜甫的古诗词（成系列）

集中背诵，教学生运用古诗。微信——家校沟通的有效途径

因为本学期进行海量阅读，这就增加了孩子们的背诵容量，每天早上在学校的背诵内容不能像原来一样在学校一遍又一遍的复习，所以我就在开学初建立了微信群，每天早读的背诵晚上巩固，然后发到微信群里，这样督促早读时没背会的同学当天跟上，也给课后自我努力的孩子提供一个机会。还因为为了培养学生每天坚持读书，我们班每学期的第一个月的每一天我都要求学生读书半小时后要家长签条，这样做效果不错，可是很麻烦，所以本学期我就将每晚的读书和背诵统一放到微信群完成，这就有了我们的五年五班语文读书背诵群。

一、微信群每天发送内容

1.背诵：开始的第一周就背当天早读时间的背诵内容，这样让孩子们觉得很轻松，像玩一样的完成。孩子们及其高兴，因为可以正大光明地拿起手机了。第二周开始鼓励学生在要求必备内容的基础上自主背诵，必备内容得2分，自主背诵一首诗或者几句话都加5分，背几首加几首的分，上不封顶。

2.读书：每天坚持读书至少30分钟，读书后可以朗读，可以拍照片晒批注，可以晒读书笔记，可以讲一讲自己的读书感受。

二、检查方式： 1.坚持每天检查 从微信群建立的第一天，我就认真倾听每一个同学的录音，做得好的在群里表扬，有问题的单独私聊，告诉其问题，改正过来。

2.为每个孩子排序号记录登分

第一周时我按照小组设计了登分表，记录了孩子的分数，找起来很慢，所以第二周我给每个孩子排上序号，让孩子在群里背诵读书后，用文字标注：几号###背诵.....并自主背诵......,几号###读书......读书笔记....朗读.....这样我在登分时就快多了。

3.及时反馈

坚持每天间操前将前一天的背诵读书得分反馈到群里，让家长们看到孩子们的差异。集体表扬做得好，也给没做的同学提出意见。

4.激励

坚持每天发送的同学，（周五六日三天可以发两次）一周获得一张小奖状，三个小奖状换一张大奖状，三张大奖状换奖品，最高奖是西安的纪念品，世博会的纪念品。当然，在这期间偶尔的也要奖励一部分做得好的同学一些物质奖励，比如一个棒棒糖，一个免作业卡。因为孩子们喜欢王者荣耀，我还亲自设计了以王者荣耀人物语言为内容的奖状，孩子们甚是喜欢。

5.对于不能发微信孩子的办法

因为各种原因，不能发微信的孩子，我要求他们第二天到校 找组组长检查，过关后和其他孩子一样得分。这样我们班除了两名特殊孩子外，全部跟上了大家的学习步伐。

6.家长的介入

我们知道，一个习惯坚持21天就很难改了，我就一直这样和家长说，所以第一个月我坚持每天晚上检查孩子们的读书背诵，及时反馈，及时激励，我们的参与孩子有31人变成54人。家长会那天正好是我坚持的第26天，家长们的反馈非常好。很多家长主动申请帮助我检查孩子们的背诵，我不胜感动。所以到第32天我成功的将检查的接力棒交给家长，我选了几个比较负责的家长，每人负责两周，家长每天登完分发给我，我补充在学校检查的孩子分数，然后发送到群里。负责检查的家长记录的非常认真，我真的很欣慰。当然我并不是彻底不管，我每天还是会到群里听孩子们的背诵，朗读，给与他们鼓励，孩子们喜欢看到老师对自己的鼓励，积极性越来越好。

7.查缺补漏

每周要发奖状前我都会认真回想这一周的动态，对那一个孩子有疑虑，就到群里搜索这个孩子的聊天记录，这样就万无一失了。

8.更多的作用

我们的微信群现在除了孩子们的读书、背诵反馈外，我还经常将孩子们的优秀习作发到群里，让所有孩子共享。

三、带给我的感动 1.学生

一个月内除1名同学2首现代诗歌背的不熟，一名同学三首现代诗歌，3首宋词不会背，王晓玉同学古诗全部会背外，我们班64名同学成功背会课本的10篇课文段篇的背诵，中华颂的18首古诗，主题诵的24首诗歌。最让我感动的是王晓玉，虽然他不会背，但是她每天绘声绘色的朗读，真的感动了我。

2.家长

孩子们自主背诵的积极性让家长们兴奋，他们发信息给我说我真是有办法，郭博傲妈妈说孩子躺在被窝里还背诵呢，那份喜悦我能和他一样高兴。最让我感动的是白云翔妈妈。他陪着孩子一起背诵，然后在群里大声的说：“邓老师，我都会背了，我给你背一遍，然后就大声的背了起来”家长纷纷点赞，我也为他鼓掌，因他感动，家长会上我和家长们将这些事，第二周的背诵更好了。我真的感谢这样的家长。《呼兰河传》读书交流会主持词

韩踪颖：伏尔泰说：拜读名家大作，可造就雄辩之才。王睿泽：颜真卿说：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。张欣杨：李若婵说：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书 李想：苏轼说：腹有诗书气自华，最是书香能致远。于明洋：是呀，书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

李良伟：是呀，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

翟雨涵：尊敬的各位家长、老师 杨晨：亲爱的同学们 合：大家下午好!翟雨涵：经过两周的阅读，一个周的筹备，五年五班《呼兰河传》读书交流会今天与大家见面了。

杨晨：这个分享快乐和精神财富的盛会，自然少不了陪伴我们成长的家长的参与，因为有他们的陪伴会让我们前进的道路走得更稳、更快！让我们用热烈掌声对各位家长的到来表示欢迎！

韩踪颖：我们能够举办这个活动是幸运的，因为在学校有陪伴我们读书的老师，在老师的指导下我们学会了在读书中思考，在读书后运用，在老师的帮相下我们正慢慢的和书籍相识、相知！让我们用最热烈的掌声对老师的辛勤付出表示最衷心的感谢！王睿泽：今天，我们举行读书交流会，是为了给大家提供一个交流的平台，分享你的智慧和快乐！希望大家积极发言，快乐分享。

韩踪颖：我们今天还是以小组为单位进行比赛，请大家认真倾听每个环节要求，积极参与活动，接下来就让我们开始今天的分享之旅吧！

（一）闪亮在《呼兰河传》上的光环

（二）杨晨：欢迎大家来到第一环节：闪亮在《呼兰河传》上的光环

——作家萧红。

这一环节是抢答题，每个小组每个人都可以举手，老师根据举手速度点名回答，答对一题小组得5分，答不对不减分。请说出你对了解到的作者资料。回答完毕请说出几组汇报。

1萧红(1911～1942)现代小说家。原名张乃莹，曾用笔名悄吟、田娣。黑龙江呼兰县人。

2.1911年6月2日出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走。

3.1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。她与萧军合著的小说散文集《跋涉》于1933年自费出版。

4.1934年与萧军一起离开哈尔滨。同年从青岛到上海。在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。

5.她的代表作品《生死场》，列入鲁迅主编的“奴隶丛书”，1935年12月出版，鲁迅亲自校阅并写了序言。

6.1936年7月因病只身东渡日本疗养。这时期结集出版的作品有：散文集《商市街》(1936)、《桥》(1936)，短篇小说集《牛车上》(1937)等。

7.1937年初由日本归国。抗日战争时期，她先后到过武汉、西安、重庆等地，曾在山西临汾民族革命大学任教，并随同西北战地服务团辗转各地，写有短篇小说集《旷野的呼唤》(1939)，散文集《回忆鲁迅先生》(1940)和《萧红散文》(1940)8.1940年春，萧红与端木蕻良同去香港，在贫病交迫中依然坚持文学创作，先后有中篇小说《马伯乐》(1941)，长篇小说《呼兰河传》(1942)出版。

9.1941年12月，日军占领香港，病重的萧红无法离避，1942年病逝于香港。

10.她是民国四大才女之一，四大才女有：吕碧城，萧红，石评梅，张爱玲。

12.她被鲁迅称为二十世纪三十年代的洛神。

13.也有人把张爱玲和萧红称作是20世纪中国文学史上最为耀眼的的女作家“双子星座”。

二、掀开《呼兰河传》的面纱

翟雨涵：大家介绍的真好，为与大家交流的同学的点赞，没发言的同学可要加油了。接下来我们“亲近文字”，感受呼兰河的气息。这个环节是每组两道必答题，答对一题小组得5分，答 不对小组内其他成员帮助回答也得5分，如果本小组成员都不能回答，别的小组谁能回答就给哪个小组加5分。请各组选派一名同学回答，注意参加这一环节的同学不能参与下一环节的自选题答题，请各组选出代表起立：我们先来第一道填空题，请听题：

1．《呼兰河传》是萧红在（香港）写的。

2.我家有一个大花园，这花园里有（蜂子）．（蝴蝶）．（蜻蜓）．（蚂 蚱），样样都有。

3．呼兰河除了一些卑琐平凡的实际生活之外，还有不少精神上的盛 举，如（跳大神）．（唱秧歌）．（放河灯）等。

4．呼兰河这个小城只有两条街，其中大泥坑在（东二道街）上。

5．在东二道街上，还有几家（扎染铺）,这是为死人而预备的。

6．呼兰河最有名的地方是（十字街）。

7．拔牙的洋医生的招牌撒谎那个画着特别大的，有量米的斗那么大 的（一排牙齿）。

8．卖豆芽的（王寡妇）的儿子，掉河淹死了。9．（七月十五）是鬼节，呼兰河上会（放河灯）。

10．这个地方的晚霞是很好看的，有一个土名，叫（火烧云）。11．我经常跟祖父学诗，祖父教我的有（《千家诗》），并没有课本，全凭口头传诵。

12．胡家养了个小童养媳——（小团圆媳妇）。13．呼兰河这小城里边住着我的（祖父）。

14．花开了，就像（花睡醒了似的）。鸟飞了，就像（鸟上天了似的）。虫子叫了，就像(虫子在说话似的)。

15．男女两家的公子．小姐都还没有生出来，就给订下亲了。这叫做（指腹为亲）。

16．四月十八娘娘庙大会，这庙会的土名叫做（逛庙），也是无分男 女老幼都来逛的，但其中以（女子）最多。

17．小灵花就是（小姑娘）。胡家就是（胡仙）。胡仙就是（狐狸精）。

杨晨：接下来是判断题，请直接说出对错。1．二姑母的儿子小名叫“小兰”。（√）

2．祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。（√）3．人们都是先到娘娘庙去，打过钟，磕过头，才上老爷庙去。（×）

4．老胡家听了跳大神的人的话，决定给小团圆媳妇用开水洗澡。（√）

5．县官下令，初一十五，一律把庙门锁起来，不准闲人进去。（×）

6．娘娘庙的泥像以女子为多。（√）7．娘娘庙的门口，卖泥人的特别多。（×）8．庙会一过，家家户户就都有一个不倒翁。（√）9．小团圆媳妇不是萧红小说中的人物。（×）10．七月十五盂兰会，呼兰河上会放河灯。（√）11．《呼兰河传》中，祖父用黄泥裹起来烧了给我吃的第一只鸭子是掉在井里的。（×）

12．《呼兰河传》主要是作者回忆童年时和慈爱的父亲在一起时的 快乐时光。（×）

13．萧红在写完《呼兰河传》两年去世了。（×）14．在呼兰河这个小城中的交通要道上坐落着一个大泥坑，它常常淹 死一些骡马和小孩，可居民都在看热闹，没有人出来加以整治。（√）

15．“我”家后花园的樱桃树年年结樱桃。（×）16．祖父教我的《千家诗》，全凭口头传诵。（√）

三、细数《呼兰河传》的魅力

翟雨涵：恭喜回答正确的同学请组长为本小组加分，接下来我们开始自选题，自选题是小组根据本组情况选择相应题目参与比赛，比赛过程中由老师判断得分，为小组相应加分。

杨晨：请大家开大屏幕

1.人物素描，在小说中，萧红创造了栩栩如生的人物形象，找出故事中描写的人物进行赏析（小报）

2.优美的语言。在文中找到那些最让你心动的语言可以朗诵，也可以朗读。

3.成果共享，将自己读书后写的文章选择最满意的一篇与大家分享。

三、结束语

杨晨：感谢大家的分享。请翟雨涵统计各组分数。请老师为我们说几句话。

张欣杨：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀;李想：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。于明洋：读万卷书，礼明智增。李良伟：行万里路，知成行随。

韩踪颖：奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓，平添向上的力量与创新的鸿篇。

王睿泽：跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。

翟雨涵：一卷在手，宛若与挚友读书谈心，流淌的是激情，滋润的是心田。

杨晨：与书为伴吧，在书中领会人生的真谛，追寻自我的价值。短暂的时光匆匆而过，读书交流会也即将落下帷幕，在此，我们诚心的期待下一次的相聚。

合：五年五班《呼兰河传》读书交流会 到此结束!

2、老班寄语：

萧红，一生孤寂，像烟花那样，带着疼痛的文字，让我们怜惜这个充满才情的女子，当她用自己的文字为寂寞的心灵找到了归宿——《呼兰河传 》，也为我们奉献了一篇温暖的童年回忆，让我们用心聆听这部叙事诗、这串凄 婉的歌谣，欣赏这幅多彩的风土画吧！

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”刚才我们几位交流的同学就很好的应正了这些文人大家的话，因为他们喜欢阅读，所以他们文采飞扬！因为他们喜欢阅读，所以他们快乐成长！大教育家苏霍姆林斯基说“一个孩子走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才真正开始。”所以孩子们，爱上阅读吧！让我们在2017年，用阅读来开启新的生活，用阅读来诠释我们五五班的幸福！谢谢大家！

第五篇：我的实践报告

泗阳县桃源社区的物业管理调查与思考

计算机工程学院通信10811081302115马宇

目前，我国城市住宅小区物业管理市场已逐步走向规范化，行业的管理也日趋成熟。物业管理行业的快速发展、经济地位的持续上涨，使其成为了与我国经济协调发展，与广大人民群众生活、工作息息相关的一个相对独立的新兴行业，它以经营为手段，以为业主提供优质服务为宗旨，以经济效益、社会效益和环境效益的综合统一为目的，成为我国城市管理的重要组成部分。但是，作为新生事物的物业管理行业，在发展进程中必将遇到诸多的困难和压力，管理中许多不尽人意的现象也会随处可见，暴露出了一系列的问题和矛盾。为解决物业纠纷，笔者利用暑假搜索了相关资料，并通过问卷调查的方式调查了宿迁市泗阳县桃源小区居民对其物业管理的满意度。

一、宿迁市桃源小区基本现状

近年来泗阳城镇建设快速发展，住宅小区如雨后春笋。桃源小区是泗阳最早建成的小区，建于1995年，1996年居民开始入住，截止今日共入住957户居民。该小区位于本县主要干道上，占地面积约151亩，绿化面积约2500平方米。小区内道路两旁均设报刊栏，通知栏，并在小区门口设大屏幕以便通知业主相关信息。据相关工作人员了解，该小区的物业管理费是按户180元/年，是全县最低的物业管理费，业主还可免费使用停车场和公厕。小区内有篮球场，老年活动室和幼儿园为居民提供便捷服务。

从该小区的调查问卷统计数据来看，该小区的居民多为老居民。40%的业主对现有的物业管理服务总体比较满意，但也有不少业主认为该小区存在安全性问题，服务态度不佳等。

二、宿迁市桃源小区物业管理存在的问题

总体看来，该小区物业管理存在的问题可归结为以下三方面：

（一）物业管理费问题

虽说，桃源小区的物业管理费是全县最低的，56%的业主也认为物业管理费比较合理，但仍不可避免地出现相关纠纷。根据相关工作人员反映，桃源小区物业管理费实际交纳的比例在80%至90%之间，业主拒交或少交物业管理费的主要理由多为物业管理不到位。在走访的业主中，这一问题也同时被业主着重提出，一业主反映，他家的两辆电动车连续被盗，而物业管理企业却置之不理，下水管堵塞等出现问题迟迟无人来修，大多都是业主自掏腰包雇人处理；也有业主认为物业管理收费不合理，如两口之家，他们白天不在家，产生的日常垃圾远比一般居民少之又少，却还要交纳同样的费用。

对于物业管理费用问题，无论是物业管理企业还是业主，双方均有一定的责任。首先，物业管理服务质量比较差，管理不规范。在调查中发现，物业管理企业没有按照物业服务合同的规定履行义务，甚至，认为物业管理是简单劳动，只要低薪聘请一些文化低、没有接受过专门培训的人员也就可以了，致使企业员工素质低下，物业管理服务工作不到位，侵害了业主的利益。其次，用户对物业管理服务认识模糊，还未完全树立消费意识。在小区物业管理中，部分业主的物业消费观念没有完全转变，还没有完全认识并接受物业管理这项新生事物。部分业主只要权利，不要义务，对缴费存有侥幸心理。

（二）业主财产损失赔偿问题

据统计，72%业主认为该小区存在安全问题，安全设施有待加强。业主财产损失赔偿问题多由小区内业主的汽车、电动车、自行车的丢失引起，这也是小区物业管理中的瓶颈问题。由于对小区保安责任的相关法律规定不健全，在如何合理分配物业管理企业的财产损失赔偿责任方面无相关依据，因此极易发生该类问题。

（三）小区公用部位的侵权问题

个别业主进住小区后擅自乱搭乱建，引起其他大部分业主的不满，要求物业管理企业查处个别业主乱搭乱建行为。问题的所在是，如果物业管理企业查处个别业主的乱搭乱建行为，则存在着无行政执法权的制约；如果物业管理企业仅对个别乱搭乱建的业主仅

进行劝阻而不强行拆除搭建物，势必造成大部分业主与物业管理企业物业管理纠纷。

三、针对上述问题，笔者建议：

（一）加大宣传力度，引导居民消费用房的意识，调动居民主动参与的积极性。在全社会、多方位大力宣传社区物业管理，形成社会共识，加强正确的舆论导向和广泛的宣传解释，形成社区物业管理氛围。各有关部门要采取多种形式，大力宣传《物业管理条例》及相关的政策法规，宣传社区物业管理工作的重要意义，引导广大居民和社会各界了解政策，强化物权意识，环境意识、消费意识、参与意识，让社会和业主树立社区物业管理的商品消费观念。

（二）签订明确详尽的物业管理合同。无论是业主还是物业管理企业，都应当把签订内容权利义务、详尽明确的物业管理合同作为防范物业管理纠纷的重要手段。业主和物业管理企业在签订物业管理合同时，应当切实遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用原则。在合同内容上应当就可能发生的争议作出明确的规定。在确定双方的权利义务时，应当根据物业管理费用的收费水平来确定物业管理企业提供物业管理服务的水平。

（三）依法成立业主委员会。作为小区的业主应当主动、积极、依法成立业主委员会，保障业主委员会的职权，为业主委员会行使职权、维护业主利益提供方便。业主委员会应当由能代表业主利益的业主组成，应当根据法律、法规的规定行使职权。对于物业管理企业所提供的物业管理服务应及时予以审查、监督，对于损害业主利益的物业管理企业，应及时予以解除物业管理合同或诉讼主张民事权益。

（四）物业管理企业依合同提供物业管理服务。周到的物业管理服务是每个小区业主的共同希望，物业管理企业应在合同明确权利义务的情况下，进一步提高物业管理的水平，保证所提供的物业管理服务达到或超过物业管理的收费水平，以促进物业管理服务及物业管理收费的良性循环，实现业主与物业管理企业的共赢。

（五）突出物业管理委员会的作用。根据目前物业管理的现状，个

别业主在与物业管理企业发生物业管理纠纷时往往处于弱势一方。但也不可否认，确有个别业主以个人私利出发无理拒交物业管理费用，或无理指责物业管理企业的物业管理服务。此时，业主委员会应当积极参与个别业主与物业管理企业之间的纠纷，平衡业主与物业管理企业之间的权利义务，以最大限度的维护小区绝大多数业主的合法利益。

（六）业主人身、财产损害的合同特别约定。根据目前业主与物业管理企业之间常见的财产的损失等事项，应在物业管理合同中作特别约定。这种特别约定无论对于业主还是物业管理企业都具有积极意义，一旦因上述事项发生纠纷，双方均可以根据合同约定来处理，避免争论不休的尴尬局面。

无论是人与人之间的关系问题，还是业主和物业管理企业的关系，如果大家想的是如何能为他人提供更好的帮助，而非是如何能别人那挖取更多的利益，什么样的矛盾都能解决。企业多份爱心，业主多些包容，小区定会是属于你我温馨的家！