横车中学标准化学校建设现场会报告材料5篇

第一篇：横车中学标准化学校建设现场会报告材料

横车中学标准化学校建设现场会报告材料

尊敬的田局长、管局长及各位领导：

下午好！

根据县教育局的统一部署和安排，我校已被纳入2011年标准化学校建设范畴。根据《黄冈市义务教育学校标准化建设基本标准》，结合我校现有的土地、房屋、运动场地、各种设备等办学资源，经我校反复测算、合理安排、务实规划，现将今年我校实施标准化学校建设的祥细情况汇报如下：

一、学校概况：

我校是一所农村寄宿制中学，现有学生1638人，29个教学班。其中男生1017人，女生621人；在校住宿生1408人，其中男生847人，女生561人。教职工120人，其中专职教师104人，本科学历100％，专科学历80％以上。校园面积30015平方米，建筑面积17525平方米。学校布局合理，环境宜人，教育教学质量较高。如今学校负债达416万元。

二、标准化建设情况：

今年四月我校根据局领导的安排规划，开始实施标准化建设。目前所有工程已全部完工，工程决算已完成，总投资365.5万元。具体工程及资金情况如下：

新建一栋多功能房650平方米，工程造价63.2万元；

2、新建750平米教师周转房一栋，工程造价106万元，已拔付57万元，尚欠49万元；

3、学校操场及附属工程，造价49.8万元；

4、综合楼改造工程21.6万元；

5、绿化工程18.7万元；

6、场地及道路硬化工程27.8万元；

7、换教学楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼铝合金及不锈钢门窗27.3万元；

8、教学楼、男女生宿舍楼、厨房餐厅等做仿瓷16.5万元；

9、教学楼改造工程27.1万元；

10、旧厕所改造

4.9万元；

11、学校主干道路灯8.3万元；

12、校园文化建设2.3万元。以上合计实欠316.5万元。

三、存在的问题：

根据《黄冈市义务教育学校标准化建设基本标准》，我校标准化

第二篇：标准化学校建设现场会发言材料

建设标准化，管理精细化

——推进标准化学校建设暨高效课堂现场会发言材料

汤河乡中心小学

张明会

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！

今天能在这里发言，我既感到荣幸，又感到惭愧。在标准化学校建设，学校精细化管理和高效课堂构建的方面的工作中，我校虽然取得了一定的成绩，但与教体局的要求、与兄弟学校相比，仍有很大的差距。现我就学校前期工作汇报如下，不当之处，敬请大家批评指正。

一、学校基本情况

卢氏县汤河乡中心小学位于汤河街东侧，学校的占地面积4500平方米，建筑面积2600平方米，在校生201人，人均建筑和占地面积均达到标准。现有7个教学班，班额控制在了45人以内，适龄儿童入学率达100%。

学校现有教职工16人，其中小学高级教师9人，小学一级教师2人，特岗教师5人。拥有大专以上学历的教师14人，教师的学历和资格达标率100%。学科教师基本齐全，配备合理。

多年来，我校在上级的正确领导下，在社会各方力量的支持下，学校领导和全体教师在勤耕不辍、锐意进取，以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作不断向前推进，受到社会各界的普遍关注和好评。

二、标准化建设成效明显 在标准化学校建设过程中，我校从实际出发，坚持特色创新，克服场地不够、功能室不全、资金不足等种种困难，努力改善学校基础设施建设，力争完成教体局下达的目标任务。

（1）多方引进资金，加大标准化学校建设力度。2011年，在乡党委政府领导的关怀下，我校引进海关总署扶贫资金10万元，建设1间高标准电脑室，使用面积55㎡，安装24台液晶电脑，在当时，处于全县领先水平，我们已经在三至五年级每周开设了一节计算机课；2012年，我们联系学校办公楼的捐建者，台湾李惠芳女士，为学校图书室捐献1000册图书，使我校图书室藏书达5025册，生均图书25册；她同时还捐款3000元，支持学校购买高低床10套。2013年，我们利用部队捐献的50套桌凳，布置了1间55㎡的学生阅览室和35㎡的会议室；2013年秋季，我们在项目资金不足的情况下，硬化操场1100㎡，和中学体育场衔接，建成标准化的篮球场2个、100米直跑道一组，200米环形跑道一组，学生活动用地1500㎡，生均7.5㎡。2014年通过薄改项目建设1间科学实验室，使用面积为55㎡，1间仪器室、准备室，使用面积28㎡；2014年暑假，通过乡村学校少年宫项目20万元支持，学校花费7万余元装修高标准音乐舞蹈室、器乐室、美术室、体育活动室各1间，面积均为55㎡；体育器材室1间面积为15㎡；心理咨询室1间36㎡。14万元用于购置音体美科学等教学器材，各功能室配置达到较高标准。2015年夏季，学校又接收到薄弱学校改造的13万余元体、音、美、卫等教学器材，现在已安装到位，并投入使用，发挥效益。最近学校投入1万多元安装了1套校园广播系统，使我校办学条件有了很大提升。我校各功能室基本上达到或接近义务教育标准化学校评估标准。

（2）、倾注人文，构筑学生温馨的食宿条件。为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大对寄宿生管理的投入。多方筹集资金，修筑了校园花坛，全体老师放弃了两个星期天休息时间种植了200多平方米草皮、栽了60多棵绿化树。为了改善寄宿生的用餐条件，让学生们能用上热水，我们在2013年冬季投入2000余元为每个教室装配了饮水机，并每次批量购买本村生产的矿泉水供学生饮用。学校于2014学年通过国家寄宿制学校食堂改造项目投入6万余元改造学生食堂、学生宿舍等基础设施。其中改造装修师生食堂、餐厅120㎡，添置学生铁床位16床。在去年暑假施工期间，校长和总务主任坚守学校20余天，没要学校一分钱酬劳。2015年暑假，学校根据学生食堂管理要求投入5000元添置大容积冰柜、留样柜2个，蒸车1个。投入2000余元对学生床位进行加固，对学生宿舍电路进行整改，以确保学生住宿和生活的安全。

（3）、不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。2011年学校计算机教室已经接通了网络，2013年，学校投入5000余元对网络进行升级改造，接通了光纤，2013年学校班班通全部安装到位，2014年又投入2万余元添置笔记本电脑4台，现在学校已初步做到网络、电视信号全覆盖，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。（4）、不断改善教师办公、生活条件。我校现有教师16人，有15人是住校教师，前些年学校大部分的经费投入到教育教学设施上。因此，我校教师工作、生活条件都很简陋。2012学年下学期学校投入5000余元对教师办公桌椅进行添置和翻新，布置了集体办公室，让教师有一个舒适的办公环境；2014学年上学期学校从有限的经费中挤出3000余元成立了教师食堂，下学期学校结合校园“班班通、光纤进校园”的改造工程投入了4000多元对教师宿舍电路线、闭路网、宽带网进行全面改造，让每一个房间有闭路电视、有宽带网，丰富了教师的业余文化生活。

（5）、改善学校安全设施。根据各级安全文件精神，学校加大对安全设施的投入，2014年暑假，我们投资3000余元对新搬的学生宿舍加装了防盗网，2015年秋季开学初学校投入2300元安装校园报警系统，配置12盏应急灯，并对已过期的灭火器进行更换；10月份学校根据校园安全文件精神添置各室灭火器达60余台。

（6）、改善育人环境，构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金，使得校园环境优美。2009年我们花800元栽植的六棵红豆杉，去年已经挂果，现在价值在15000元以上，没到秋季开学，吸引很多人到校参观。今年春季继续投入1000多元购买银杏树六棵，种植草坪150㎡，可以说学校现在绿化已初见成效，柳树成荫，鲜花盛开，果实飘香，四季常绿。在校园文化建设上，我们舍得投入，我校2011年10月获得了河南省校园文化建设百家学校称号，我们每学期都会对一些版面进行更新，构筑传统文化走廊，基本上做到了让每一面墙会说话，每一处景会育人。

在标准化学校建设方面，我们没有观望，没有等靠要，而是紧紧围绕建设要求，盘活校内资源，争取社会资源，利用上级扶持，学校舍得投入，教师无私奉献，标准化建设已初步成形。

三、精细化管理凸显特色

我们坚持“为每个孩子创造一生的幸福”的办学理念，积极实施规范化管理，创新发展；质量立校、科研兴校；全面发展，培育特色；以人为本；名师名生支撑。近年来，全校师生团结一心，艰苦奋斗，真抓实干，学校发展进步明显。

1、学生管理自动化。

管理的最高境界便是实现自我管理。为了实现这一目标，我校自2005年起实行“师生联合值班制度”，经过十年来不断改革完善，现已形成了学校最具特色的校园文化。

（1）、建立师生联合值班小组。每学期初，我们把教师分成五组，把全校一至五年级各班推荐的二十五名品学兼优的学生也分成五组，师生结合组成五个固定的值日小组，分别负责周一至周五的值日工作。值日学生实行定期轮换制，使每个学生都有参与和体验的机会。

（2）、明确值班小组的职责。值班小组成员的职责是负责学校当天的常规管理工作，包括检查师生考勤，纪律，教室、清洁区卫生，学生课前自觉学习情况，学生三餐秩序，学生午休、晚休就寝秩序，少先队员领巾佩戴情况，当天学生重大违纪记录，评选当天优秀班级和落后班级等。

（3）、激发值班学生积极性。为调动值班学生积极参与学校管理，学校给每个值班学生配发红绶带，以增强他们的荣誉感；当天的值班记录在第二天的红领巾广播站进行播报，增强他们的成就感；每周的学习、纪律、卫生三面流动红旗由他们投票决定，增强了他们的主人翁意识。

（4）、增强联合值班的效果。为了有效调动全体师生有效参与到自我管理的体制当中，我校每周对获得三面流动红旗的班级进行物质奖励，每面红旗奖励二十元，其中十元奖班主任，另十元奖励班级，用以购置班级公共用品。为了争取流动红旗，班级凝聚力大大增强了，学习氛围越来越浓厚了。

2、德育工作系列化。

为了培养广大学生的学习兴趣，提高他们学习的自觉性、积极性和主动性，我校周密安排，精心组织，大力开展教育教学活动，坚持以活动促教学，创氛围，提成绩。对于小学生来说，活动是最有效的途径，也是育人的载体。

（1）、学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的德育活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。

（2）升旗仪式有固化的模式，每一次升旗后，全体学生必须高声宣誓、齐背《弟子规》。

（3）主题班会全校统一时间，统一主题，主题教育形成合力。（4）传统文化教育，法制教育作为大型集会主题曲。利用开学典礼、段考月考表彰等集会，每月至少举行一次报告会，丰富多彩的活动加强对学生的思想道德养成，用活动筑起德育工作的防火墙。

四、高效课堂构建逐步深入

我们深刻认识到，要想保持教育教学质量持续发展，构建高效课堂，减负增效是必经之路，我们全校教师已坚定了信心，转变教学方式，充分利用信息技术，打好教学质量翻身仗。

1、教学管理精细化

（1）本期组织教师两次学习教研室教学管理常规，学校对其中条款的具体落实办法作了具体规定，并在常规检查中督促落实。

（2）高效课堂逐步深入，为全校每一个学习小组配备小黑板，加强课堂展示和讲评，大部分班级和任课教师能开展双展双评。

（3）信息技术深入课堂，最近，我校启动互联网+备课模式，大部分教师运用新模板备课，在网上研课，百分之八十五的教师能认真制作课件，百分之五十以上的课堂能使用多媒体设备。

（4）严格落实教育均衡发展要求，开足开齐体、音、美课程，一至五年级开设了写字课、阅读课，三至五年级开设信息技术课。

（5）课外活动课程化。学校积极推进少年宫兴趣小组活动，本期已固化为学校课程，专人辅导，固定场地，固定时间。活动丰富多彩，初见成效，我校经典诵读组2014年在全县比赛中获得一等奖。

2、家校合作平台化

（1）每学期分别于开学典礼、第一次月考表彰、段考表彰，第二次月考表彰之际召开全校学生家长会，建立家校联系平台，让家长了解学校工作、了解教师教学，了解学生学习动态。

（2）全校家长会后，召开分班家长会，让班主任、任课教师、家长和学生充分交流。为学生发展寻找突破口。

（3）收集汇总家长意见和建议，学校研究制定落实举措，推进高效课堂构建工作，提高教育教学质量。

我校家长会得到广大家长广泛认同，大部分班级家长参与率达百分之百，去年，曾经有一位三年级学生家长领着打吊针的孩子参加家长会，让人十分感动。

五、存在问题和下一步努力方向

我们在创建义务教育标准化学校的过程中，取得了一定的成绩，但仍存在不少问题亟待解决：一是教改的深度和广度有待于进一步拓展，广大家长和部分教师的教育观念同实施课程改革要求有较大差距，观念转变比较困难；二是学校办学条件有待于进一步完善，学校辅助用房尚紧缺，学生宿舍、食堂使用面积不足；三是学校经费活力不足。

今后，我校将以标准化学校的荣誉为动力，在上级教育主管部门的坚强领导下，在各级领导的关心支持下，继续完善学校办学条件和校园育人环境，规范学校内部管理，构建高效课堂，打造卓越团队，与时俱进，开拓进取，促进学校各项教育教学工作科学发展。

2015年11月20日

建设标准化，管理精细化

——推进标准化学校建设暨高效课堂现场会发言材料

汤河乡中心小学

张明会

2015年10月30日

第三篇：**中学标准化学校建设自检报告

**第三十八中学

标准化学校建设自检报告

2011年10月13日

三十八中学标准化学校建设自检报告

**中学标准化学校建设自检报告

为了落实省政府《关于实施义务教育学校标准化建设工程意见》，根据**山市教育局的要求，我校于本年初开展了标准化学校建设的督导评估工作。学校根据省政府《义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》和本校的具体实际制定了《三十八中学标准化学校建设规划》，成立了学校标准化建设工程督导评估自评领导小组。校长兼书记**同志任组长，两位副校长吴坤同志、孔凡平同志任副组长。成员由四位主任李冬梅、孙伟、赵宏权、徐成彦同志组成。评估小组成员依据省政府教育督导室《关于印发黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估办法的通知》并根据通知精神，深入学校工作的各个方面，从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个一级指标入手，依据评估要点结合学校的实际，逐一对照，有步骤地开展了我校标准化建设的自检工作，形成如下报告。

一、学校基本情况

我校成立于1974年，原是一所煤炭企业创办的初级中学，主要面向企业职工子弟招生。2005年归属于**山市四方台区政府，开展负责辖区招生，于2009年划归**山市教育局直属。学校座落于**山市四方台区集贤煤矿康平街东段南侧，占地面积26400平方米，校舍建筑面积4965平方米，绿地面积1953.6平方米，运动场面积10800平方米。在校学生342人，拥有教学班6个，教职工42人，其中教师学历达标率98%，中高级职称达46%以上，教师队伍稳定，教育教学质量逐步提升，学校曾获**山市体育工作先进校，教育系统先进集体，四方台区先过基层党组织等荣誉。

二、学校自检结果及改进措施

经过学校标准化建设自评小组。认真、客观的检查、评估。学校在办学条件方面得分367分。占满分400分的91.8%，队伍建设方面得分187分，占满分200分的93.5%，教育教学方面得分276.5分占满分300分的92.2%，学校管理方面得分93分占满分的93%，四个方面总分923.5分达到评估要求的800分以上。属于标准化建设合格学校。从反映出的问题来看，主要问题集中在学校的办学条件和教育教学两个指标上。

1、在办学条件方面，学校规模较少，只有8个教学班，个别学年还没出现班额大现象。在此方面学校通过宣传与工作，并通过提高课堂教学效率吸引生源，逐步扩大学校规模，2、学校用地面积，重要是缺少学生劳动实践场所，在此方面学校将会与社区和周围厂矿通过共建或合作的方式，解决学生实践场所。

3、校舍面积出现的问题主要在于教学楼由于建成年代陈旧，在设计上对教学及辅助面积规划不合理，生均面积，生活用房均达标。但是理、化、生实验室使用面积与现要求不达标。没有仪器室、准备室，并且学校没有光盘播放室、卫星接收室，综合实践活动室，师生阅览室，卫生保健室合一。这需要对学校现有的普通教室进行改造，增加各室的面积，增设没有的辅助教学室，满足教育教学的需要。

4、学校在设施设备方面出现的问题较集中，表现在器材配备严重不足。教育技术装备没有达到省规定的二类标准以上，配备率仅能达到70%左右，其中体育器材配备率为90%，音乐器材配备率为80%左右，美术器材配备率为70%，卫生器材配备率为60%，学校结合实践教学器材几乎为零。图书数量距达标要求相差甚远，生均藏书量仅为20册，报刊杂志仅30种左右。主要是历史欠太大，学校在企办期间受企业经济形势影响投入资金严重不足，归属四方台区以后又由于区财政薄弱，对学校投入资金也不能够满足发展需要。学校在此方面将多方面筹集资金，逐年投入增加设施设备，尽快达到标准化建设的要求，在图书方面还可以发动师生捐赠的形式，增加图书藏量。也希望上级部门能增加教育投入，使学校经费保持“三个增长”，公用经费达到省规定标准以上，为学校持续发展创造良好条件。

学校在教育教学方面暴露出的主要问题是

1、办学方面，学校在学校文化上内容丰富性和形式多样性不够突出，自主评估上全面参加全面自评，全过程评估做得不够充分。为此学校将结合学校实际和学生的特点设计和开展校园文化活动，营造具有特色的校园文化。同时，调动师生的积极性，参与学校标准化建设，参与评估，落实自主评估。

2、德育工作，学校在德育管理体系上缺少成型的经验，记录不够详实。为此，学校今后加强管理，探索德育工作新思路，扎实工作解决现有不足，另外，学校在开展经常性德育实践活动方面不够新颖，还停留在过去常见的几个方面，德育基地较少，学生参加社区服务，志愿者活动坚持的不够好，班主任家访次数不够，对个别生专项德育工作重视不够。学校将与多方联系协调，建立多个德育活动基地，有目的组织学生参加社会实践，社会救助，社区服务等并健全德育工作网络，并把班主任家访和做好个别生的德育工作纳入考核之中，让学校德育工作有新的突破。

3、教学工作，学校在校本课程开发和促进学生个性发展方面，没有突出特色，实验教学的开课率不足，校内外教学资源利用和开发不足，教师在运用现代化教学手段方面不够普及，学生质疑，发明探究，合作、交流的学习品质没有形成，教师教研活动开展形式不够多样。学校在教学研究方面开展专题研究指导不够，在这方面学校将下大气力开发校本课程，有目的增加实验所需器材和药品，提高实验教学的开课率。组织专门人员挖掘内外教育资源，使之更好地为课程改革和学生成长服务。注重和鼓励教师探索教学方法、教学方式、转变观念，普及现代化的教学手段，为学生创设自主，合作和探究的学习环境，在教学过程中培养学生良好的学习品质。培养教师参加教学研究的兴趣，多为教师参加教学研究搭建平台，逐步提高教学研究的能力，让教学工作上台阶。

4、评价考核，学校已经初步形成了学校评价体系，但方式方法多样性还不强，教师、学生运用和操作的科学、合理性有待加强，对学生综合素质和学业评价方面形成性和过程性评价结合不够，对于学生在校学习期间综合素质各项目标达成度，关注量化的等级评价，整体性描述忽略。为此，学校应继续完善评价体系，有针对性探索评价方式多样性，适应教育发展的需要，探索经验不断积累，让学校评价考核逐步走上规范。

5、普及程度，我校入学率100%，辍学率0.3%，保留率99.7%达标。另外，我校的师资队伍建设和学校管理也存在着不足。主要是教师因材施教方面做得不够，学校将加大师德师风建设，通过开展“师德伴我行”，“群众最满意单位创建”活动，不断提高群众满意度，鼓励教师探索教育方法，注重学生的个性差异，增强教育的针对性，促进学生全面发展。学校岗位责任制不够全面覆盖所有工作环节，对学生安全教育在相应课程渗透不够，学校在以上方面加大力度，利用实施教师绩效工资之机，完善岗位责任制，增强责任制操作和落实。要求教师根据学科特点，适时渗透安全教育，让学生在潜移默化中受到教育。

学校在标准化建设中，的确存在许多问题，距标准化合格学校有较大差距，通过自检，我们发现了学校潜在的优势和存在的不足，也增强了我们标准化建设的紧迫感，我们将认真分析存在差距的原因，找出可行的解决办法。克服困难，提升我校办学实力和水平。相信在上级部分支持和帮助下，经过全校教职工艰苦奋斗，逐步缩小差距，脚踏实地地搞好标准化学校建设实现学校可持续发展。

**第三十八中学

2011-10-13

学校标准化建设自评小组

组长

**（校长兼书记）

副组长

**（教学副校长）

**（德育副校长）

组员

**（教导主任）

**（教研主任）

**（政教主任）

**（总务主任）

分工

**（办学条件）

**（队伍建设）

**（教育教学）

**（学校管理）

**山市第三十八中学标准化建设所需资金明细

一、体育（276060元）

1.硬化篮球场，排球场

（200000元）

2.篮球架一付（8000元）

3.其它器材设备（68060）

二．音乐（54780元）

三．美术（17150元）

四．卫生室（26260元）

五．物理实验室（79038元）

六．化学实验室（21689元）

七．生物实验室（24704元）

八．微机室（170000元）

1.电脑56台

2.电视机一台（3000元）

九．教学楼粉刷（50000元）

十．课桌。150套。（39000元）

十一。图书2562册

（51240元）

十二语言室（150000元）

十三。校门

（32000元）

共计：990831元

第四篇：2011年横车中学工作总结

2011年横车中学工作总结

一年来，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点，在教育局、中心学校正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表”。所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人” 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求：作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用，例如韩树生书记、戴春国校长、雷火明、余雄等一大批优秀老师，他们有的年老体衰，有的身患各种疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。

3、继续开展向汪金权同志学习活动。我校把开展向汪金权同志学习活动列入师德建设的重要内容。在全体教职工大会上，组织老师们认真学习汪金权同志的先进事迹，老师们无不为之动容，并上交心得体会和学习笔记。老师们纷纷表示，汪金权同志用他的实际行动默默诠释了人民教师的基本内涵，用满腔的热血书写了一位普通教师的高贵品质，作为一名教师一定要向他看齐。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。年初，我校积极响应上级号召开展“创建全国收费示范校”活动。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解人民群众对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和人民群众的表扬和肯定，1

顺利实现了“创建规范教育收费示范学校”现场会在我校成功召开。5月，局党

委要求我校为标准化学校建设示范学校，全体班子成员更是心往一处想，劲往一

处使，大家不分白天黑夜，不分节假日，始终坚持工作在第一线。在学校资金严

重不足的情况下，圆满完成了创建任务。今年，在上级领导的关怀下，我校有

16套教师周转房任务。由于我校校园面积十分有限，要想建设周转房，必须拆

除原九年级6间女生宿舍，且需把与卫生院和附近三家农户划界不清的原横车办

事处用地收回来，难度极大。学校一边积极争取镇政府的大力支持和配套，一边

组织领导多次上门做工作，但都无果而终，后经镇城建办和县执法大队亲临现场

督办，终于解决了多年悬而未决的划界难题。确保了周转房建设在短短80天内

顺利竣工，成为全县第一家最先让资教老师搬进新居的学校，受到了省市县级领

导的高度好评。我们班子成员数量相对较少，很多中层领导身兼数职，同时我们

每个人还兼任着重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事

型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效

率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽

可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教

学技能水平。学校大力提倡学科对口的高学历进修，截止本学期期末，我校教师

大专以上学历已经达到100%，本科学历达80%以上。此外，学校非常重视年青

教师队伍建设，通过“拜师”结对，一对一帮扶指导，并积极推荐和鼓励年青教

师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务能力的提高。今

年的标准化学校建设，学校的硬件环境得到极大的改善，学校行政会决议将学校

工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广

大教师参与校本教研，认真组织开展“课内比教学”、“课外访万家”活动，我校

现有100多名教师撰写了教研论文，有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀

论文分别获国家、省、市、县级奖。在今年的“两课”活动中，我校涌现出了大

批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩，我校戴春国校长在生物优

质课比赛中荣获黄冈市第二名、刘佳芳老师体育健美操比赛荣获黄冈市一等奖、董娜、陈凤英、刘红军等老师在“两课”活动中分别获得历史、语文、化学科黄

冈市一、二等奖„„为适应教育信息化的要求，学校大力支持鼓励教师积极参加

各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论，更新了教育思想，转变了教育观念，发挥了他们在教书

育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学

生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园教学楼、食堂、宿舍道路两边的绿化工作；我们为了培养

学生的卫生意识和卫生习惯，我们设立了“校园卫生责任岗”，为保护生态环境，共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话

者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。此外，学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会；法制课；疏散演练；交通安全

教育；告别不良行为习惯签字仪式；九年级篮球运动会；元旦联欢等一

系列德育活动，教育效果好，成效显巨。

五、加强教学管理，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多

程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立“质量强校”的思想，进

一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度，学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，使我校办学效益日趋显著，教育质量稳

中有升。2011中考我们又取得了骄人的成绩，黄高、一中线上生绝对人数高居

全县前列；2011年秋蕲春县七八年级语数外三科联赛我校再创佳绩，团体总分

荣居全县第三位„„素质教育和学校管理富有成效，赢得了家长和社会各界的好

评。我校先后被上级教育主管部门评为“教学教研先进单位”、“远程教育先进单

位”、“市语数外三科联赛优胜单位”、“市后勤保障先进单位”、“市语言文字规范

化示范学校”、“市示范家长学校”“平安校园”和“文明单位”等，这些成绩的取得引起了社会的广泛关注，提高了学校声誉，增强了办学实力。

六、坚持课外访万家，全面提高家教质量。

课外访万家，构建了以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托，目标一致，内容衔接，功能互补，和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实

地家访为主要形式，以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动，基本形成对学生全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位

帮扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全

面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。

开办家长学校，结合课外访万家活动，大大地提高了全体家长科学教子的自

觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风

与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。通过家长

学校的学习，教师和家长更新了观念，达成了共识。使家长明确肩上的重任，知

晓家教规律，解除生活中的种种困惑，让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子，使家教落到实处。

七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴

于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分

利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看vcd等各种宣传阵地，聘请校外

法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切

实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落

实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强

化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，多次组织人员对学生寝教室的火灾、用电等安全隐患进行排查。对重大违规违

纪现象及时发现、及时查处，有效抑制了违规现象的发生，从而确保了

学校平安，本学期学校安全“零”事故。

八、加强标准化学校建设，全面改善办学条件。

全县标准校园建设时代化，教学设施现代化，教学手段有效化，是提高教学

质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持以“办人民满

意教育”为办学思想，以“厚德博学、求实创新”为校训，不断更新教育教学理

念，努力改善办学条件，2011年3月份，我校荣幸的被县教育局确定为蕲春县

标准化学校建设示范单位之一，是标准化学校建设的样版工程。一年来，学校深

挖内潜，开源节流，精打细算，做到花小钱办大事，不乱花一分钱。学校开展了

厉行节约活动，教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸，把有

限的经费用在刀刃上，克难奋进，改善办学条件，完善教学设施。

1、根据标准化学校建设要求，学校新建一栋三层功能房，另外对学生宿舍

进行了重新装潢；对教学楼、教师住房进行防漏处理；教学楼和综合楼的楼梯全

部铺砌大理石，并全部更换了崭新的铝合金窗户和不锈钢门。

2、完善教学设施，配备标准器材

按照标准化学校建设要求，学校配有物理、化学、生物实验室、仪器室、多

媒体室、计算机室、音乐室、美术室、舞蹈室、图书室等18间功能房，在县教

育局的大力支持下，力争按要求配齐各种仪器、图书等器材，满足师生教学需求。

3、重视校园文化建设，绿化美化校园

一是建设了以休闲学习为主的绿茵场地，形态各异的励志石刻，鲜花密布、各种色块不一，大理石边沿的四个大型花坛，学校主干道两旁安装的太阳能路灯，不仅实用而且美观。二是学校主干道和活动场地进行了重新硬化和绿化，硬化面

积达3000平方米，绿化面积近2000平方米，栽种了数十种苗木花卉。三是在校

门两侧新建了一排宣传橱窗，在教学楼、综合楼安装了一百多块名人名言，伟人

寄语、育人故事和名言警句牌，基本上做到了学校处处皆育人。

横车中学有了今天的发展规模，这一切，归功于局领导的大力支持和厚爱。

总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工

作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还

存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全；一些教师自主学习

积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关

系等方面做得不够；在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造“名师”，用教研教改锻炼教师，用

教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流农村中学而努力奋斗。

蕲春县横车中学

2012年12月18日

第五篇：横车中学文明创建自查报告

横车中学文明创建自查报告

县文明办：

我校是蕲春县横车镇一所普通农村全日制寄宿制学校。属县级文明单位，我校对2007--2009年精神文明创建情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

1、健全机构，明确职责。成立以学校党政工和班主任组成的精神文明领导小组和德育领导小组，坚持党政一把手亲自抓精神文明建设工作，把精神文明建设和德育纳入学校工作计划和支部目标治理的重要内容，每年都定期召开专题会议研究精神文明建设工作，在学校形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。

2、加强民主治理，提高治理效益。

学校认真宣传和贯彻执行国家的教育方针和教育法规，保证上级党政部门的决定在学校的实施，加强民主治理，促进学校治理的科学化、规范化、法制化、民主化。坚持“以人为本”的思想，建立健全了民主治理制度和校务公开制度，积极推行校务公开，成立了校务公开领导小组和监督小组，确立了校务公开的内容、方式和要求，增强学校治理工作的透明度，鼓励教职工积极参与学校治理，切实维护师生员工的合法权益，在评优、工作安排、目标制定、工资分配、经费支出等重大问题上，坚持集体讨论研究，充分发扬民主，尊重大部分职工意见，做到公开、公平、公正，充分调动了广大职工的积极性，增强了教师的民主意识、参与意识。学校对教职工提出的问题和要求积极地向上级有关部门反映，对上级有关精神、政策也及时地向教职工传达和宣传，起到了上传下达的作用，把矛盾化解在萌芽状态。

3、认真搞好思想道德建设，培养职工良好的道德风尚。

我校长期坚持政治学习制度，每周组织教职工认真学习党的各项政策精神，深入学习和领会“三个代表”重要思想，积极开展深入学习实践科学发展观活动，宣传党的路线、方针、政策和当前改革发展形势，把树立社会主义荣辱观作为重要内容，切实加强思想道德建设，教育职工树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，增强职业道德和法制观念，树立与时俱进、开拓创新的良好精神状态，进一步解放思想，转变观念，不断提高政治思想觉悟，增强责任感、使命感，努力搞好本职工作，为教育的改革和发展做出贡献。

4、加强党支部建设，做好党员的教育治理。

我校党支部认真开展“党员先锋工程”，切实加强支部建设，认真做好积极分子的考查、培养、教育，做好党员责任区工作，坚持“三会一课”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。以“四好班子”为标准，搞好学校领导班子建设，形成合力，团结协作，共同搞好学校的教育教学工作。

5、坚持业务学习制度，积极开展“创建学习型组织”活动。各教研组每学期都要求制定业务学习计划，每周至少组织一次教研活动，组织学习教育法规、教育基础理论、现代教育的观念和方法，把握新课程标准和新教材体系，加强基本功练习，提高教学水平，倡导在工作中学习、在学习中工作，崇尚科学，反对迷信，坚持开展群众性文体活动，职工的精神文化生活丰富多彩、健康向上，在我校形成了比学赶帮的良好局面。

6、深入开展职业道德教育和“五五”普法教育，努力培育“四有”职工队伍。结合学校实际工作，在教职工中大力开展职业道德教育，培养教师爱岗敬业、勇于奉献的精神，树立全心全意为人民服务的思想。积极开展四五普法宣传教育，组织教师认真学习有关的法律法规，增强教师的民主意识和法制意识，坚持依法治校和依法执教，杜绝违法乱纪行为在学校发生。

7、加强“两个文明”建设，培育良好的育人环境。

我校在师生中大力弘扬时代精神，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强未成年人思想道德建设，广泛开展“八荣八耻”宣传活动，要求每个学生都会唱“八荣八耻”歌，大力宣扬爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会道德规范，倡导爱岗敬业、教书育人、以身作则，努力培育“四有”职工队伍。加强小学生行为规范的培养，坚持升旗和值周制度，利用宣传栏、文明监督岗、主题班会等方式，开展丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和道德规范教育，培养学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序的良好品质和助人为乐的高尚情操，开展了文明班级、三好学生的评选表彰。利用“五四”、国庆节等重大节假日，开展了新团员入团仪式、“八荣八耻”歌咏比赛和游园等内容；组织师生向贫困地区捐款、捐物，大力提倡好人好事、互帮互助。学校加强对师生进行爱护环境、讲究清洁卫生的教育，培育学生的环保意识，建立健全了环保制度，经常组织师生、党员搞好学校的绿化和清洁卫生，确保校园环境整洁、美丽。

8、坚持升旗制度和文明卫生评选制度，建立宣传栏、黑板报、文明监督岗，天天对全校的清洁卫生、组织纪律、三操情况作检查评选。开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，不断加强校园环境和校园文化建设，认真开展“文明职工”、“文明班级”、“五好家庭”的创建活动，促进学校的物质文明、精神文明、政治。

9、加强思想政治工作，营造稳定的工作环境。

一个思想统一、团结稳定、积极向上、拼搏创新的职工队伍是搞好各项工作的根本保证。我校把职工队伍的稳定作为重要的工作内容，我校切实加强思想政治工作，认真宣传党和国家的改革政策和形势，教育职工认真学习，积极工作，顾全大局，保持稳定，学校领导班子要经常深入职工中，了解职工的思想动态和困难，对大家提出的意见和要求，积极地通过正常途径向上级反映，对出现的意见和矛盾及时沟通，进行疏导，化解矛盾，通过个别谈话、谈心和开会等方式，做好职工的思想工作，把不稳定因素化解在萌芽状态。几年来，我校教职工思想工作状态稳定，各项工作正常进行。