倪丽银求职信（5篇）

第一篇：倪丽银求职信

求职信

尊敬的贵公司领导:

您好!首先感谢您给我这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职介绍信,由于时间仓促,准备难免有不足和纰漏之处,请予以谅解!

其实,只想报着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台.真的,这可能是我人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历.介绍一下自己，我叫倪立银，是合肥工业大学高等职业技术学院的汽车技术服务与营销专业的毕业生，我是一个乐观、自信、勤奋刻苦敢于迎接挑战的员工。虽然我只是一个专科毕业生，但是，拼搏是我的天性，努力是我的责任。在校期间，老师和同学的帮助下加上个人的努力，我具备了扎实的专业基础知识，让我顺利的毕业，我积极参加各种活动，抓住每一个机会来锻炼充实自己，与优秀学生共事，使我在竞争中获益，想困难挑战，让我在挫败中成长，我具有很强的组织能力。在学校安排的进厂实习期间，我学到了很多，知道与同事的团结与竞争共存进步模式，适应了社会，已经从学生转变成为一名合格的员工.一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程,能够在工作中不断地汲取知识.当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就是最大的满足了!

但无论从哪方面来说,锻炼价值都是相当大的.在工作中,一直是严格要求自己,做到了“三心”,即细心,耐心,恒心;“二意”,即诚意,真意.最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您作工顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼!(附个人简历一份）

此致

敬礼

倪立银

第二篇：校报作文倪丽然

春雨姑娘

五里屯小学六（2）班倪丽然

春雨姑娘，拖着她那长长的一裙，悄悄地来到了人间。

春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘洒大地。织起了一张有声有色的绿茸茸的地毯，整个大地都一片嫩绿。

雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子飞来飞去，想用尾巴剪断这雨帘„„

雨滴像颗颗珍珠儿，一把把洒在河面上，平静的水面泛起粼粼涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要去吃掉那晶莹闪亮的水珠。

春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，沙沙沙，像少女在轻抚着琴弦，又像蚕宝宝在吞食着桑叶„„

小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上，滚动着，聚集着，花瓣上便出现了千万颗闪烁着光彩的珍珠。

滴答，滴答，千万颗雨珠落在地上，渗进了肥沃的泥土里，滋润着大地。

召唤召唤麦苗儿，麦苗伸起了懒腰，盯着亮晶晶的雨露，像翡翠那样绿得发亮；碰碰小草儿，小草儿终于睡醒了，舒展着身子，钻出了地皮儿，摇摇花儿，花儿像羞涩的小姑娘，她终于把放在脸蛋上的手撒开了，绽放出了她那粉红色的脸蛋；叫叫鱼儿，鱼儿又在水中玩耍起来，像小朋友似的，谁也不让谁；呼唤呼唤小溪，小溪又开始唱起歌来。广阔无垠的大地一下子活跃了起来。

滴滴答答，春雨又落在了人们的心坎上。一位老农站在雨里，任凭雨水滴在他花白的头上。哦，他笑了，脸上的皱纹开了花儿，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”

啊！春雨，你是春姑娘忠实的使者。你跟随着春姑娘的脚步来到了大地，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花和泥土的芳香，使人陶醉。你仿佛是乐师那灵巧的手，拨动着人们的心弦，使人们萌生起一种美好的希望。

雨淅淅沥沥，淅淅沥沥„„我愿意化作一滴雨，去滋润祖国的大地！

第三篇：2011年丽银社区工作总结

2011年丽银社区居委会工作总结

我社区2011在街道党工委的正确领导下顺利完成了上级给社区下达的各项工作指标。按照党的十七大的会议精神，并根据我社区的实际情况，以社区服务满意为标准、以创建和谐文明社区为目标，狠抓落实为居民服务的意识，把为居民做好事、办实事作为社区工作的重点。在社区全体员工的共同努力下，圆满完成了今年各项工作任务，现将2011年工作总结如下：

一、深入开展和谐文明社区建设，将“创文”工作常态化。我市提出创建全国文明城市工作，我社区积极响应市的号召，在街道动员会后立即将精神落实贯彻，召开社区党员、居民代表、基干征询座谈会，结合我社区实际情况，制定出创建方案，并依照《全国文明城市测评体系》为导向，以居民满意为标准，团结引领广大居民群众热情参与，共同推进整个创建工作的开展。

1、正确引导，以多种形式开展深入有效的宣传。创建全国文明城市是一项长期持续的工作，为了培养引导居民积极参与“创文”与个人息息相关意识，我社区除了联合区、街道机关单位上户进行“城市文明指数测评”及收集市民对城市建设提出的意见以外还组织辖区单位与党员群众代表开展《佛山市民文明守则》专场讨论会，听取代表的建议，以加深居民们的对《守则》的认识。为了营造良好的宣传氛围，我社区利用“社信通”平台向居民们发送宣传家庭美德信息和“创文”口号，扩 大知晓率。并在社区内宣传栏、停车场及公共活动场所张贴《家庭美德》、《佛山市市民文明守则》、《社会公德“十不要”》等宣传标语，使文明的氛围无处不在。

2、凝聚力量，建立“创文”志愿服务队伍。

为了让“创文”的开展更具针对性，社区成立了以党员、基干为主的志愿队伍，通过报名，自愿成为我们的“创文”监督组、卫生组、宣传组、义教组、文体组、交通组及礼仪组工作小组的成员，共有60多人，他们将在社区“创文”工作中各施其职，为佛山“创文”奉献自己的力量。志愿队伍的力量是有限的，但志愿队伍的影响力是无限的，成立居民各种志愿队伍也是提高社区居民参与度的一种有力体现。

3、以“创文”为契机解决固有民生问题。

“创文”同时也是一个整治固有问题的良好契机。我社区辖区与文华二路西交界处的建筑空地长期存在违章搭建的窝棚、市政路与小区路交界路段无人接管、已撤走的垃圾中转站长期堆放垃圾等卫生问题都在“创文”期间得到彻底的整治，并得到居民的高度赞许。这让我们深刻认识到，“创文”只有关注民生，结合卫生、治安、等群众最关心的民生实事，才能吸引全民参与，迸发群众的“创文”热情。

创建全国文明城市只有起点没有终点，在今后的工作中我社区将会把“创文”工作常态化，落实创建活动在社区的形式，以居民满意为最高标准，提高居民的文明意识，促进社区文明程度 不断提高。

二、进一步开展社区党建工作，充分发挥党组织作用。

1、抓好支部及社区居委会班子自身建设。

今年3月社区党总支根据上级文件要求，制定选举方案，并按照方案的步骤和要求，深入扎实地完成换届选举工作，进一步加强了社区基层党组织建设，巩固了党在城市基层组织的工作基础和执政基础，4月份党总支对四个支部也进行换届选举，选举产生了新一届党支部委员。2011年社区党支部班子从思想作风、工作作风和领导作风建设，提高领导班子的综合素质为抓手，认真学习党的十七大精神。根据党工委统一部署，卓有成效地开展实践科学发展观教育、“创先争优”等系列活动。在政治上、思想上、行动上和党中央保持高度一致。充分发挥社区党支部的领导核心作用。支部班子成员能积极带头。始终坚持“三会一课”制度。做到年初有计划、年终有总结。建立健全基层党组织台账。一年来，我们召开党员大会 4次，支委会 12次。共转入党员11名，社区现有党员128名，进一步加强了了我社区党组织队伍的力量。

2、积极开展活动，增强党员凝聚力。

社区党支部为充分调动党员的积极性，体现党组织的活力，经常性开展活动以增强凝聚力。全年开展各类文体活动，丰富党员业余文化生活。我市提出创建全国文明城市，我社区党员积极响应，自愿组成“创文”工作志愿者服务小组，用自身的力量去 影响他人，起到先锋模范的作用。在中国共产党建党九十年之际，我社区党总支联合金澜社区党支部于党员活动室举行“丽银、金澜社区党组织庆祝建党九十周年活动”，共六十多名党员参加了本次活动。活动表彰了常华富、杨惠仪、杨大胜等19名优秀共产党员，对他们一年来为社区党组织作出的贡献表示肯定，并希望其他党员能以他们为标杆尽心尽力为社区的发展做出自己的贡献。活动结束前还举行了党员捐款活动，党员们都纷纷慷慨解囊捐出了自己的一份心意，我社区共筹集到非在职党员捐款1194元。此次活动的开展，为党员的学习、交流提供了一个很好的平台，同时在推动社区的科学发展上展示先进性，在促进和谐社会建设中彰显凝聚力。我们还联合信息时报社组织军队退休老干部代表20人，坐上代表新中国发展的汽车一齐驾游，参加“集体回忆，红色通信之旅”长鹿农庄一天游，共同回忆中华复兴的奋斗历程。

为了丰富我社区青少年暑期文化生活，提高青少年的思想道德素质。我社区于8月5日在社区综合活动室举行“听老党员讲革命故事暨国防知识有奖问答”活动。邀请辖区老党员常华富为孩子讲述革命故事，和孩子共同缅怀革命峥嵘岁月，讴歌我军在抗战时期、解放战争时期为新中国成立做出的丰功伟绩。

三、开展优质服务，抓好计生服务工作。

我辖区总户数3580户，育龄妇女1580人，一孩出生57人，二孩出生5人，计划生育率95.16%，准确无误的完成了全年计 生报表，并对辖区流动人口加强管理，注重计生宣传，做好每次的妇女保健工作。

我社区本着以人为本的理念为育龄妇女服务，创新的服务方法为居民服务和宣传计生政策。我们在一年里数次全面上户家访，清查流动人员和适婚未婚人员，在去年取得不错成绩的同时，继续想办法为广大的辖区妇女服务，办流动人口证、准生证、计划生育服务证都能及时的送到居民手中。

四、维护社会稳定，抓好综合治理工作，打造“平安社区”。

1、为切实保障社区居民的生命财产安全，维护辖区稳定，我社区在上级主管部门的亲切关怀及街道党委和综治办的亲临指导下，以创建平安文明社区为契机，把综治维稳工作作为头等大事来抓，作为凝聚人心、增强信心的好事来做。年初我们结合社区实际情况，在现有成绩的基础上，决定通过加强领导，全面发动；加大措施，健全网络；加强宣传，家喻户晓三项措施，充分调动各方面的社会治安积极因素，以群防群治队伍为骨干，以建立平安网络为手段，以提升整体水平为目的，全面创建平安社区，形成了辖区单位和社区居民积极参与，齐抓共管的工作格局。

2、深入开展禁毒与反邪教警示教育、强化居民防范意识。结合禁毒工作安排积极开展无毒社区的创建工作，在社区内以禁毒宣传单，入户宣传等活动形式，加强了小区居民的禁毒意识。目前我社区无新滋生吸毒人员，无制、贩毒行为。

3、加强队伍建设，加大矛盾纠纷排查处理力度。抓好社区 调解规范化建设。对社区调解组织进行充实、完善、规范和整顿。加强对刑释解教人员的回访帮教，消除各类不稳定因素，钝化各类矛盾，全力维护社会稳定。认真做好外来暂住人口管理工作，做好有关制度宣传，使他们懂法、守法，做到制度措施落实、管理教育两结合。积极排查和化解人民内部矛盾，按照“预防为主，教育疏导，依法处理，防止各类矛盾激化”的原则，把各类矛盾化解在萌芽状态，维护社会稳定。今年，调委会共受理民间纠纷4起，排查率100%，调成率100%。

4、开展义务巡逻工作确保社区平安稳定。2010年我社区成立了26人的义务巡逻队，每周二、四、六的晚上9:00至12：00在辖区内进行巡查，消除安全隐患，从维稳、治安、和公共安全三方面入手，协助公安派出所进行安全防范巡视，起到打击犯罪，震慑坏人，保护居民群众的作用，为维护社会安全和谐，迎接奥运会胜利召开创造良好的社会环境。

5、积极做好2011年冬季征兵工作。我社区积极宣传发动，张贴标语、挂横幅，社区成立了征兵工作领导小组，对应征入伍对象及时送检，并对合格青年进行国防教育，激发参军热情，协助派出所做好应征青年的政审工作、复查工作，及时掌握合格对象的思想动态，做好应征对象家属的思想工作。虽然最后选送的适龄青年未能通过体检，但我社区将继续动员适龄青年，争取在明年的征兵工作中为部队输送优秀合格青年。

五、城市卫生管理力度不断加强，辖区环境受居民称赞。环境卫生是社会精神文明面貌的组成部分，也是社会精神面貌的具体体现，环境卫生的好与坏直接关系到社区居民整体利益。

1、我社区居委会严格按照上级的部署开展环境卫生工作，以巩固国家级卫生城市创建工作为目标，动员各单位、店铺、住户清理卫生死角，彻底消除楼梯道内、商铺门前的黑污染和张贴物，清除了积存的垃圾，实现了生活垃圾日产日清，无卫生死角，如：本社区的汇银城市花园小区外围有一个市政管理的垃圾中转站，后来中转站撤销后居民仍然习惯性地将垃圾堆放在原来的位置上，这些垃圾无人清理，影响环境卫生，附近居民多次来电投诉。要求物业公司想办法处理，但物业公司称该路段属市政路不属物业公司管理。我们千方百计与多个单位、部门进行多头联系，最后联合环境运输和城市管理局石湾分局对该地域进行彻底的清理，并在附近安装监控摄像、立下警示牌，该问题终于得到圆满的解决。

2、深入开展除“四害”工作。我社区每月两次在街道办的安排和领导下，开展除“四害”活动，彻底消灭蚊蝇、老鼠的繁殖、坚决杜绝疾病的侵入。加强防范措施，做到层层落实，统一时间、统一投药，挨家挨户的送药上门，并耐心讲解用药方法和注意安全事项。

3、加强居民的健康教育。在健康教育活动中，居委会根据实际，利用各种形式，深入广泛地进行健康教育活动。一是以活 动的形式大力宣传各种卫生常识，使居民群众自觉养成良好的卫生习惯。通过发放宣传单张、卫生健康知识咨询等形式增强居民的防病、治病知识。使广大居民从小事做起，从生活中的一点一滴做起。

以上就是我社区全年的部分工作,今年，我社区的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些困难和问题：

1、社区党建工作：由于支部党员居住的地方分散，特别有些年青党员在外地打工召集困难，地域的局限性使党支部教育活动不够全面。

2、社区计生工作：由于空挂户多，人户分离状况多，对于“户在人不在”的人计生管理难度大。

3、社区综治工作：社区义务巡逻队没有经济投入，工作难以长期性的开展。

4、社区“低保”工作：由于社区下岗失业的人多，申请低保户多，对申请低保人的隐性收入难以掌握。

下一步工作思路 ：

1、加强班子和干部队伍建设，为社区各项事业的发展提供组织上、思想上的保障。

2、继续完善社区服务，提高服务质量。把服务居民群众作为社区工作的主要任务，把群众满意与否作为检验工作的重要标准，更好的为居民服务。

3、进一步转变思路、狠抓落实为居民服务的意识，把为居 民做好事、办实事作为社区工作的重点。

4、进一步加强联系沟通，整合共建资源，创新方法，增强联动协作，促进“共驻、共享、共谋发展”。

社区建设是一个任重而道远的过程。随着上级部门对社区工作的重视，今后我们将一如既往、踏踏实实的做好工作，为社区居民创造一个良好的生活环境。

丽银社区居委会

二〇一一年十一月十七日

第四篇：刘丽华求职信

求职信

尊敬的贵公司领导：

您好！非常感谢您在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。扬帆远航，赖您东风助力！我叫刘丽华，是南通职业大学建筑工程管理专业的一名应届毕业生。我热爱本专业并为其投入了巨大的热情和精力。在三年的学习生活中，我系统学习了建筑制图、房屋建筑学、建筑力学、施工组织、AutoCAD、工程造价等专业知识，积累了大量的专业知识。即将面临就业的选择，我十分想到贵公司就职。使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃，为贵公司创造更大价值。

为了立足社会，为了自己的事业成功，三年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。大学期间获得过奖学金单项奖，并被多次“推优”，英语达到国家四级水平，正积极准备英语六级考试，计算机也已过国家一级。而且通过课余补充学习，我还考取了建筑行业的资料员和监理员的资格证书。

学习固然重要，但能力培养也必不可少。在校期间获得过校演讲比赛的三等奖，担任过班干部、校保卫部部长等职务，多次被评为“优秀干部”，我的工作能力得到老师和同学们的肯定。此外，我还利用暑假时间进行社会实践和工作实习，让我积累了丰富的社会经验。诚恳的工作态度，较强的自学和适应能力，良好的沟通和协调能力，使我对未来的工作充满了信心和期望。

沉甸甸的过去，正是为了将来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

最后感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，永创辉煌，殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！应聘人：刘丽华2012年10月8日

第五篇：倒数教学设计 蒙银丽

倒数的认识

教学目标：

1.在计算、比较和观察中，发现倒数的特征，并理解倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法。

3.在教学活动中，培养学生独立学习的能力和习惯。

教学重点：

理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。

教学难点：

理解倒数的意义。

教学过程：

一、游戏导入：

同学们喜欢做游戏吗？现在我们一起来做一个游戏。请同学们结合语文学习猜几个字：如果把“杏”上下颠倒，变成了什么字？（呆）“吴”字呢？

数学王国里有一些数字也有这样的特性。如3／4倒过来是4／3,5／6倒过来是6／5„„你能根据这些数的特性给它们起一个名字吗？

今天我们就一起来学习《倒数》。（板书课题）

二、探索倒数的意义。

1.问：看到“倒数”这个新名词，你们想到了哪些问题？ 下面，我们就带着这些问题来学习。

2.请同学们先把书翻到24页，在书上完成“算一算”，并认真观察思考，看你有什么发现？ 3.组织学生交流:(1)这几组算式有什么共同点？（课件：乘积是1）

(2)算式左边的两个数有什么特点？（课件：分子、分母互相颠倒）(3)乘积是1的这两个数是什么关系呢？ 请大家自学课本24页。

三、师生互动，理解意义。

（一）自学探讨，理解意义。

1、通过自学课本，你知道了什么？（预设：此处学生充分发表意见。）

2、谁来谈谈自己对倒数的理解？（预设：此处学生充分发表意见。）

3、师生共同小结：乘积是1的两个数互为倒数。（板书：乘积是1的两个数叫做互为倒数。）

4、倒数的概念中哪些词比较重要？

（预设：此处根据学生的回答，依次理解两个数、乘积是

1、互为）

5、你是怎样理解“互为”一词的？

（学生回答后，可结合“同桌”、“朋友”深化理解。）

6、你是怎样理解“乘积是1”的？

7、互为倒数，必须满足几个条件呢？（一、必须是两个数，二、这两个数的乘积必须是1.）

小结：互为倒数的两个数的乘积必须是1，倒数是针对两个数来说的，它们是互相依存的关系，必须说一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某一个数是倒数。

8、你能说说黑板上的口算题中，谁和谁互为倒数吗？谁的倒数是谁？ 生：因为（）×（）=1，所以（）的倒数是（），（）的倒数是(),()和（）互为倒数。(此处引导学生说4句话，在进一步理解倒数意义的基础上，规范学生的数学语言。)

9、你还能举出其他的例子来吗？他说得对吗？你们怎么知道是对的？

（二）比较提问，弄清特例。

1、师：我说一个数，大家说出它的倒数。

2、师：1的倒数是多少?0有没有倒数？

3、学生小组讨论，教师巡视，了解学情。

4、汇报交流，分享。

（预设：因为1×1=1，所以1的倒数是1。（板书：1的倒数是1。）

（预设：0和任何数相乘的积都不等于1，所以0没有倒数。或把0看做0，／1，调换分子、分母的位置后是1／0,0做分母没意义，所以0没有倒数。）（板书：0没有倒数。）

现在，同学们对倒数的概念清楚了吗？

（三）及时练习，巩固新知。

对错我来判。（要求手势判断，说清理由。）(课件出示)1、3是1／3的倒数。（）

2、计算结果得1的两个数互为倒数。（）

3、4是倒数。

（）

4、因为1／3的倒数是3，所以3是倒数。（）5、1的倒数是1,0的倒数是0.（）

三、创设情境，激励求知。

1、游戏导入，引出问题。

请同学们参与“找朋友”的游戏，拿着写有分数的卡片，互为倒数的站在一起。

师：为什么×××孤单单地站在一边呢？（该生拿着0的卡片）0究竟有没有倒数呢？大家想学习求倒数的方法吗?

2、自主探索，掌握方法。

（1）想一想：怎样求一个数的方法？

（2）交流方法，教师板书：分子、分母调换位置。（3）同桌互相练习，一个说数，另一个说它的倒数。（4）想一想：怎样求4、1、0.75、2.1的倒数？

①课件展示：怎样检验4和1／4是不是互为倒数？（板书：4×1／4=1）②用先变形，再换位的方法试着写出1和0.75的倒数。（5）怎样检验1和（）、0.75和（）、2.1和（）是不是互为倒数？（就看两个数相乘的积是不是1。）

（6）同学们已经学会了求一个数的倒数了，请你试着总结出求一个数的倒数的方法。

学生交流后，课件出示：求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。（师强调：遇到特殊情况求一个数的倒数，先变形，再分子、分母调换位置。）

（7）提问：这个数中包括0吗？0有没有倒数呢？

讨论后，补充0除外。

四、课堂检测：（课件出示）

1、填空。

6×（）=1（）×5／6=1 1的倒数是（）。（）的倒数是0.7。

2、我来当小老师。（要求手势判断，说清理由。）（1）1的倒数是1,0的倒数是0。（）（2）一个真分数的倒数一定大于它本身。()(3)一个假分数的倒数一定小于1。（）（4）一位数中最小的合数的倒数是1／4。（）（5）自然数a的倒数是1／a。（）（6）因为0.2×5=1，所以0.2与5互为倒数。（）

3、思考题。（机动）

1×a=b×1／3=c×3，并且a、b、c都不等于0，请把a、b、c这三个数按从大到小的顺序排列。

五、课堂交流。

1.学生：这节课你有什么收获？有什么疑问？对于本节课的知识你对同学们

还有没有提醒的地方？

2.教师适时强调。

六、作业：

完成书24页的“练一练”第1、2题。

板书设计：

倒 数

乘积是1的两个数叫做互为倒数。

1的倒数是1,0没有倒数。

求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

遇到特殊情况求一个数的倒数，先变形，再分子、分母调换位置。）