乌丽婷的求职信

第一篇：乌丽婷的求职信

自荐信

尊敬的领导：

您好！

我是江西外语外贸职业学院英语系的一名学生，非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐信，给我一个迈向成功的机会。

大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真值，超然智慧，走向更加成熟的过程。在这期间我认真学习了课本上的知识，如计算机的基本操作，熟悉windows操作系统，熟练掌握office2002办公软件，能熟练运用软件Powerpoint制作课件，毛概等公共课程和英语精读，国际贸易实务以及英语。大学的生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。

另一方面我的家庭居住环境给我带来了很好的机会，浙江省湖州市织里县是中国第一童装城。那里是外贸源，我曾积极像他们学习并且以兼职的形式参与并检验自己所学的知识，并努力想拥有较强的分析问题和解决问题的动手能力，通过家庭以及社会和朋友我做过很多，积蓄了很多经验。我去过房地产公司，去过广告公司，经营过餐饮休闲场所，我学会很多为人处事以及应急事件，但是我觉得想要成功需要不断的吸取经验。同时学生会的生活更增强了我的高组织和领导及管理能力。

面临择业，我愿意从低层做起，因为我觉得想成功必须充分了解基层的运作与管理，从而获得更多的启发。我拥有一个健康自然的我，自信而不狂妄，稳重而富有创新，成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心和其他大学生一起接受您的挑选。我是否能够脱颖而出，惟有实践验见真值。

尊敬的领导，雄鹰展翅急需一方天空，良马驰骋尚待一方路径。贵单位所开创的业绩和远大的开拓前景我仰慕已久。深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息，奉献我的年轻的热忱和才智!真诚希望您能接受我成为其中一员。

此致

敬礼

求职人乌丽婷

第二篇：乌丽婷同志的对照材料(学生党员的自我批评检查)

乌丽婷同志的对照材料

江西科技师范大学旅游学院11旅管1班乌丽婷 在成为正式党员之后，为了更加贴近党组织以及了解其先进性，作为学生的我不断的增强自己的党员意识，一直以提高自己的自律能力以及思想觉悟为宗旨，但是按照我院此次专题会议的内容，就自己在理想信念，政治纪律，学习风气和发挥模范带头作用等方面，我仍然存在很多的问题。以下则是我根据自身实际情况提出的几点改正，希望通过这次自我查错，我能更进一步。

一、理想信念意识薄弱

作为一名大学生党员，关于放松对自身世界观、人生观和价值观的自我改造是一件很严重的事情，至于学习目的、个人人生追求不明确，根本原因在于没有严格的要求自己。然而，作为党员的我们应该时刻注重自我反省，不仅在学习工作上要取得优异的表现，更应该时刻与党组织保持一致性，我们要在与时俱进的前提下不断的明确自己的理想以及坚定自己的信念。为了成为一名合格的，优秀的中国共产党员，我们更要脚踏实地，在各方面完善自己。所以，我们应时刻正视自己，秉着低调做人，高调做事的原则向前努力。

二、政治纪律观念不明确

根据自我检查表示，同学们在自身世界观、人生观和价值观的自我改造上依旧存在很大的问题，特别是在自我约束以及对同学中不良现象视为不见的现象甚是严重。作为一名学生党员我们应时刻保持党员的自觉性，对于政治纪律的学习有着很高的要求，而在我们的实际

学习生活中，对于其他同学的不良倾向不敢管，明则保身，不愿得罪人也不愿管，对于有违反纪律的现象不仅不去制止而且知情不报的情况颇多。但是，作为党员的我们个人作风对群众的影响很大，因此我们应该谨遵校规校纪，及时向组织反应问题，不断完善自身。

三、学习上的主动性和自觉性不强

作为一名专升本上来的学生，在新课程面前同学们在学习上面临许多的问题，例如只注重理论学习不深入到实践，使得自身的综合水平不足。学习上从大流，对自己没有过于明确的要求，从而无法提高自己的主观能动性以及实践应用能力。在此，我们应该时刻贴近党组织学习党的先进性，更应该在校好好学习充分利用现有资源扎实自己的根本，为了更好的发展做出准备。

四、组织意识淡化，个人能力不足

在学生党员的群体中，我们大部分都只顾管好自己，不能带动群众共同进步，觉得自己与普通群众无异，带头做事的意识以及积极性较欠缺，因此没有起到很好的模范带头作用。与此同时，就我个人而言还存在许多问题，例如说话欠缺思量，做事缺乏热情，不能全面考察思想过于主观和局限，为人的个性太强导致沟通时产生颇多误会等。在学习工作中的这些缺点将会使很多事情无法达到预期值。因此，为了取得更好的成果，在日常生活中我们应该遵着“团结—批评—团结”的理念不断改善自身。

关于以上提出的几点问题，是我们学生党员中普遍存在的问题，结合我自身来说，迫切需要及时改正过来。所以我写下了几点努力方

向：

在思想上，我会积极努力地学习党组织的先进思想，先进文化，结合理论与实践使得自己最大限度的得到改变。在纪律上，我会严格要求自己，时刻自我反省，时刻注重提高自己的思想道德素质从而培养良好的作风习惯，争取在无形中将自己的正能量释放出来，努力提高自身的个人魅力以及影响力，给大家带来积极向上的影响。在学习作风上，首先，我应该以一名优秀的共产党员的身份严格要求自己，时刻不自我放松。合理利用现有资源，学习好专业知识，提高自己的综合素质，为今后的发展打好基础做好充分的准备。在模范带头上，我们应该首当其冲，不怕艰难一往直前。此时的我们不一定要以抛头颅洒热血为目标，但是我们要时刻的注重自身的发展，在团队群体中要积极参加社会活动，主动学习组织文化积极主动的与他人沟通交流，更要勇于批评和自我批评从而使得自己更加了解自身优缺点。通过此次的自查，我相信在组织的领导作用下下，我会有更大的进步，今后我仍会秉着时刻批评与自我批评的原则不断向党组织靠近，感谢组织的不断考验。

此致

敬礼

二○一三年十一月十一日

乌丽婷

第三篇：培训心得 李丽婷

“学课标、通教材”培训心得体会

学校：博爱学校

学科：数学

姓名：李丽婷 2014年9月12-14日，我有幸去城关中学参加了人教版小学数学高段新教材的培训，经过为期两天半的学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。对我今后如何践行课改理念，实现教学最优化起到很好的指导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。

随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的实践活动；关注学生数学学习与社会生活的联系，注重学生的情感体验；重新研究知识之间的整合；加强数学学习与学生生活的联系；注重学生“学会学习”能力的培养。提倡新的教学方式，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动，在活动中教师要了解学生的想法，有针对性地进行指导并组织学生进行合作交流，得出有关结论。

新教材有它的新理念、新方法。我们要把握特点，活用教材。新教材突出了：注视学生的生活经验。密切数学与生活的联系，倡导多样的学习方式，关注学生的情感体验，为了让学生感受到数学来源于生活，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的。因此一套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在设计教学的过程中要活用教材。

本次培训主要是针对四、五、六年级的教材进行解读。无论是哪

个年级，都是从教学内容、教材编写特点、单元解读、教学建议这几方面进行讲解。

在教学内容这个模块，让我感受到了个别内容调整的必要性及目的性。如：六年级上册的“鸡兔同笼问题”，我个人认为本单元的教学内容有一定的难度，但是调整到了四年级的下册，目的是让学生用更宽的思路去解决同类问题，如果放到六年级的话，多数同学就会单独的用解方程来解决，不会用其他方法去思考。培养学生解决问题的多样化思维。

在教材编写特点这个模块，让我觉察到整理和复习的重要性。在新编教材中，注重每个单元的整理和复习，并且给教师提供了许多上好复习课的建议及方法。如：明确知识点、加强知识之间的对比变化、分类复习、举例复习等，在此同时才能做到查漏补缺。在教材编排上还有一个非常大的变化是，部分内容给了一定的教学模式：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。其实这是对学生四种能力（发现问题、提出问题、分析问题、解决问题）的培养。

在单元解读这个模块，让我领悟到编排的用意。如：每节课后的练习设计的意图都是有针对性练习、带着练的内容、最重要的一点是为后续的知识学习做铺垫的练习。专家的这一指点让我感受到练习的重要性，我们教师在教学的过程中，不能忽视练习，不能为练习而练习，要发掘练习背后的内涵而练习。

在教学建议这个模块，让我真正认识到课改下的学生自主学习，自主学习不是放羊式的自主学习，而是老师指导下的学生自主学习。

教学过程中注重旧知识的方法、经验的迁移，注重阶段性的总结，培养学生养成回头反思的习惯。

通过新教材的培训学习，更加使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学生发展的教学模式，要学习新理念、新方法，更深入地了解自己的学生，钻研教材教法，不断提升自己的教育教学教研水平，只有这样才能适应小学数学现代教学的需要。特级教师吴正宪曾说过：数学教师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。

在今后的教学中，我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方法，认真学习，刻苦钻研，灵活运用。结合班级的特点和学生的实际情况，引领学生贴近生活，走进自然，经历知识、能力形成的全过程。培养学习兴趣，享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐。

总之，对教材的钻研，我们教师要做一个明白人，一定要在尊重教材的基础上，自己细细研读，读出其中的学问。使我们的课堂因“用好、用活教材”而活力无限。

2014年9月15日

第四篇：我和乌丽娜 教案

我和乌丽娜

一、情境导入，自主探究

1、同学们，让我们伴着优美的纳西古乐，和文中的两个小姑娘，一起走进古城丽江，走进这座古老的城镇，感受一下那里的古老的文化和美丽的景色。感受乌丽娜对中国文化，中国古城的热爱。

一起板题

2、下面请同学们快速浏览课文。、3、浏览了这篇课文，你最想提出什么问题？

4、生质疑。师归纳，补充。

出示小黑板：（1）课文讲了“我”和乌丽娜在古城做了哪些事情？

（2）找出文中描写丽江古城美景的句子。谈谈你的体会。

3你喜欢文中的乌丽娜吗？找出文中描写她的句子，说说你对她的印象。

二、师生联动，合作探究

1、解决第一个问题

讲了“我”和乌丽娜一起逛古城、数小桥、赏流水

板逛古城、数小桥、赏流水

我和一个德国小姑娘在古城丽江做了这几件事，说明这个德国小姑娘非常（热爱丽江）

过渡：乌丽娜这么喜爱丽江，那么丽江到底有哪些优美的景色吸引乌丽娜呢？

2、解决第二个问题

(1)预设：“丽江古城有一千多年的历史。古城的房屋而建，高高低低，错落有致。就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。方方的一个场院，据说是照着“知府大印”的形状建成的”

第一句点明了丽江古城历史悠久。第二句点明了古城建筑的特点。第三句是夸张句，形象地写出了四方街的特点很小。第四句形象地写 1 出了场院独特的形状。

板书：逛古城 美

（2）预设：都说是水给丽江带来了美丽。水，清亮的水，从玉龙雪山流下来，从黑龙潭冒出来，„„特别好看。从中体会到了流水清亮，清澈，声音好听，很活泼。

“我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆，有时候静静地听流水说话，听从水边宅院里传来的纳西古乐。”

从中体会到了流水很温柔，很漂亮，很清澈。

是啊！清亮的水是没有颜色的，但它又是五颜六色的：它有着墙的白，瓦的灰，树的绿，花的红，还有纳西姑娘身上衣装的鲜艳„„它有时像一个活泼的小男孩，唱着“哗哗哗，汩汩汩”的动听的歌儿；它有时像一个安静温柔的小姑娘，和我们说着悄悄话。它们在丽江古城无处不见，映照整个古城。板书：赏流水 清

（3）预设：古城的桥林林总总„„鸟兽花木。

从中体会到了古城的桥的材料多（木板桥，古板桥，木拱桥，古拱桥）；样式多（单孔桥、双孔桥，多孔桥）；雕刻漂亮（有东巴象形文的吉祥语，东巴神舞，各种鸟兽花木）

我们知道，丽江古城有354座桥，而每一座桥都有自己的特色，难怪乌丽娜看一座，赞美一座。

板书：数古桥

多

（解说）6古老的历史，独特的古城，美丽的流水，林林总总的桥，等等这些，构成了一幅美丽的图画。同学们想不想到古城里去看一看呢？现在，请同学们乘坐“快乐大巴”，一起到这个美丽的古城，去参观游览吧！

播放多媒体：依山而建的房屋，四方街，水和桥相应成趣。

7丽江古城有一千多年的历史了。从高处俯瞰这座小城，只见到处都是白墙灰瓦的古老建筑。

8古城的房屋依山而建，高高低低，错落有致。一栋栋白墙灰瓦的老屋与蓝色的天空，绿色的大树互相掩映，形成了一幅美丽的画面。

9现在，我们来到了四方街，这是古城里最热闹的地方，穿着纳西族服饰的姑娘地站在店面门口，迎接着客人们的到来。

10、古城最出名的就是水和桥了。大家看，远处就是玉龙雪山，古城的流水从玉龙雪山流下来，11、水从这美丽的黑龙潭冒出来。

12哗哗哗，汩汩汩，它们唱着快乐的歌。从大自然的石阶上一层一层地跌落下来。这声音，就像琴键上的音符，连水里的游鱼听了都不忍离去。

13、有水的地方就有桥。古城里的桥林林总总，有木板桥，14、这是石板桥

17、巨大的水车旁边有一座木拱桥

18、水巷里随处可见的石拱桥

19、这是单孔桥。清澈的流水和两边的红灯笼、石栏杆打着招呼，从桥下一路唱着歌向前跑去。

20、这是双孔桥。瞧，孩子们脚下有红鱼，头顶有绿树。这是一幅多么和谐的图画啊！

21、这是黑龙潭的多孔桥。看到这景色，我想起了一句诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

22、在这里，人、水、桥的组成是多么的和谐，多么的舒服。好了，我们的丽江古城游至此就结束了。看来大家都有点意犹未尽，可见这里的风景真是令人留恋忘返啊。

我们从画面中看到，那里的人是幸福的，因为他们天天生活在画中；今天同学们也是幸福的，因为我们看到了这美丽的画。现在，就让我们怀着对那幅画的赞美和喜爱之情，读一读第9自然段吧！

3、解决第三个问题

（1）预设：你说怪不怪，全世界的女孩都喜欢逛街，乌丽娜也是，而且在丽江只喜欢逛古城

说明她是一个喜爱丽江古城的女孩。

4（2）预设：“这不就是一个大大的‘象形字’吗？”

说明她对中国文化很了解。

（3）预设：“咦！乌丽娜叫了起来„„乌丽娜居然说起纳西话来了：可以进来吗？„„她没有忘记合影留念„„抱着大妈亲了一下，说：谢谢，给您添麻烦了！”

从她说纳西话可以看出她对纳西文化很熟悉；从她和大妈交谈的过程可以看出她是一个有礼貌、很热情的孩子。

（4）预设：“就这样，我们整整跑了一天„„数了个遍”

说明我们做事认真，认准了的事，决不半途而废。

（5）预设：“呀？怎么只有353座？还有一座在你屁股下呀!”

说明乌丽娜很认真。发现少的一座桥，就在眼前，可见她聪明细心。

三、总结引导，知识生成

1、天下没有不散的宴席，一年以后，乌丽娜和爸爸妈妈回德国去了。小作者看到了《丽江古城》的邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票寄给她。在文章的最后，作者说：乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗？

从中可以体会到“我”和乌丽娜之间的友情。她们两个不但是同桌，更重要的是她们两个都热爱中国，热爱丽江。中国素有“千里共婵娟”的说法，这里是借月亮表达对友人的思念。

板书：热爱中国，热爱丽江。

同学们，乌丽娜走了，你们思念她吗？现在，让我们带着思念之情，轻柔地地读一读这句话吧！

出示最后一个自然段，播放音乐

四、科学训练，提高能力

最后，我有一个小小的作业要同学们完成。同学们，想一想，在 5 信中“我”会对乌丽娜说些什么呢？现在，请同学们拿起手中的笔，帮小作者给乌丽娜写一封信吧！

板书：

10、我和乌丽娜

逛古城（美）

我和乌丽娜

赏流水（清）数古桥（多）热爱中国 热爱丽江 6

第五篇：新教师培训心得体会周丽婷

师德体现于细节之中 心得体会

这次是我第一次参加新教师培训，获益良多，有很多东西大学时都学过，可后来慢慢地忘记了，这一次又再一次从脑中浮现出来结合亲身经验真是感触颇深。当然戴老师还讲了很多我不知道的细节，让我注意一些被我忽略的东西。我也是一个很喜欢看书阅读的人，因为忙碌很少看书，戴老师的文学修养很好，我觉得作为一个老师真的得时刻装备自己。

作为一个老师首先得明确老师的意义，作用，地位。首先戴老师跟我们讲的最先的就是教师的定义。“教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”我发现我离这个要求好远，自己都像个孩子似的，真的有好多地方需要修身养性。然后戴老师讲了有关教师职业道德的有关知识，说道教师队伍中有很多违反教师职业道德的事情，一些教师进取心不够，责任心不强，整天得过且过，一些教师学习观念不强，没有再学习再进修的意识，一些教师私心比较重，把本职工作当成副业。我觉得我要努力不让我的价值观被世界所带坏，努力成为真正的优秀教师。“以奉献的精神去感召学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生”这句话精炼的概括了教师的作用。每一位教师都要朝着人师发展，不光光把教师当成养家糊口的工具，而要活出精彩。

从细节中塑造教师形象有很多方面的内容，从礼仪到人际关系到心态到能力的培养，讲的很全面而且穿插了很多案例，故事，心里自测题等等让我们听得时候津津有味，不会觉得枯燥理论耳疲。教师必须公正宽容，理解学生（1）站在学生的立场，理解学生的心态；（2）让全班学生共同讨论决定班级的活动（3）选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票；

（4）遇事能耐心倾听学生的想法，不打断学生的讲话，不急于发表自己的见解，让学生把话说完；（5）尊重学生的意愿，而不是以教师的主观想法为中心；（6）在课堂上，允许学生提出不同的见解；（7）鼓励学生大胆发表不同意见；（8）给学生机会，给教师提意见；

（9）重视来自学生的反馈信息，多与学生沟通。

这里每一条都是经验之谈，好好记住够用一生。

在教师与家长沟通技巧和注意事项方面我学到挺多，比如选择或者创设使父母和你处于平等地位的环境；关心父母们的孩子，询问有关他或者她的情况；关心父母，询问有关他们的情况；倾听、理解；当提及孩子的学校生活时，使用描述性的而不是判断性的语言，避免使用教育术语；不要谈论别的父母或者他们的孩子，尊重所有家庭的秘密；主动建立相互平等的关系，不要因为最初的失败而泄气；在开学初期问题发生之前开始交流；找时间与父母在一起。

还有一块很重要的东西就是人际关系方面的。关心——悄然无息的情感积累，当你有难时，亦会“厚积薄发”。平视——平视是一种自信，平视是一种尊重，平视才有公平，平视才会真实。合作——真诚沟通的最好途径，有了合作就有了了解、理解、信任。反思——反思是换位的体验，是理解的桥梁，是修养的提升。控制——请记住“当你想把别人弄脏的时候，往往你把自己弄得比别人还脏”。忍让——“忍一时风平浪静”怎能不忍，“退一步海阔天空”为何不退。发泄——“积劳成疾，积怨成祸”，时常想起“朋友，有空去坐坐”。忘记——“忘记别人的不好是善待自己的最好方式”。

戴老师说的很多话就像醍醐灌顶给我一记响钟，又让我知道我犯了很多错误，有些话还让我矛塞顿开。喜欢这种培训学到很多，还见到了好朋友。