湖北省汉川市实验中学七年级(上)语文第三单元检测题

第一篇：湖北省汉川市实验中学七年级(上)语文第三单元检测题

湖北省汉川市实验中学七年级（上）语文第三单元检测题 第三单元检测题

一、书写题（5 分）请将李商隐的《夜雨寄北》一诗默写在“田”字格里，每格只写一字。（注意：文题、作者的摆布，标点符合要占一格。若有错别字，一字扣 1 分，扣完为止。）

二、基础知识题：（选择题每小题 2 分，共 20 分）

1、加点字的读音完全正确的一项是（）．．．． A、澄（chéng）清 酝酿（liàng）栀子（zhī）． ． ． 唱和（hé）． B、肥硕（shuò）． 宛（wǎn）转 ． C、贮（chǔ）蓄 ．

发髻（jì）栖息（qī）． ．

黄晕（yùn）枯涸（gù）． ．

津津（jīn）乐道 ．． D、镶（xiàn）嵌 梦寐（mèi）犬吠（fèi）． ． ． 繁（huān）花嫩叶 ．

2、下列词语书写完全正确的一项是（）．．．． A、幽径 面颊 慷慨 精神抖擞 B、镰刀 C、凝神 D、安适 肥硕 湛篮 禅心 乌柏 归泊 伦敦 山岛耸峙 秋风箫瑟 反老还童

3、下列词语解释正确的一项是（）．．．． A、幸甚至哉，歌以咏志。（幸甚：幸福极了）．． B、乡书何处达。（乡书：故乡的书本）．． C、济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。．．（秀气：美丽）D、点灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（烘托：衬托）．．

4、下列句中成语运用正确的一项是（）．．．． A、校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了一等奖。．．．． B、他怒不可遏地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来。．．．． C、他一有不明白的事就喜欢问，总要问个山穷水尽才满意。．．．． D、小明演讲精彩极了，听众们双手一拍即合，给了他热烈的掌声。．．．．

5、下列没有语病的一句是（）．．．． A、商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日用品。B、学校里出现了从来没有过的空前的植树热潮。C、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。D、四月中旬，全市中学生进行了作文比赛。

6、下列朗读节奏不正确的一项是（）．．． A、几处/草莺/争暖/树 B、稻花香里/说/丰年 C、断肠人/在天涯 D、海日/生/残夜

7、下面的译句符合原文意思的一项是（）．．．．．． 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。A、日月的运转，就像从海中升起；星汉的明亮，就好像从海底照耀。B、日月好象在海中运转，星汉好像在海里照耀。C、日月星辰的运行与灿烂，都好象出于沧海之中。D、日月星辰的运行与灿烂，假如都能出于沧海之中。

8、对《天净沙·秋思》的有关赏析不正确的一项是（．．．．． 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠

5、下列没有语病的一句是（．．．．）

A、商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日用品。B、学校里出现了从来没有过的空前的植树热潮。C、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。D、四月中旬，全市中学生进行了作文比赛。

6、下列朗读节奏不正确的一项是（．．．

A、几处/草莺/争暖/树 C、断肠人/在天涯）

B、稻花香里/说/丰年D、海日/生/残夜）

7、下面的译句符合原文意思的一项是（．．．．．．

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

A、日月的运转，就像从海中升起；星汉的明亮，就好像从海底照耀。B、日月好象在海中运转，星汉好像在海里照耀。C、日月星辰的运行与灿烂，都好象出于沧海之中。D、日月星辰的运行与灿烂，假如都能出于沧海之中。

8、对《天净沙·秋思》的有关赏析不正确的一项是（．．．．．

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

A、从文题看“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

B、从内容看，前三句写了九种景物，极力渲染了秋天悲凉的气氛。C、从全诗看，诗歌着重写的是秋天的悲凉，并 无游子思念家乡的情愁。

D、从写法看，诗歌极其出色的运用了景物烘托的写法，使景与情高度统一，水乳交融。

9、下列说法不正确的一项是（．．．．．）

A、《以北固山下》借潮平岸阔之情，抒发了作者热爱家乡之情。

B、《观沧海》中诗人以沧海自比，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱

负。

C、《西江月》活画了一幅江南山村盛夏月夜图，充满了朴野成趣的乡土气息，抒发了丰

收在望的喜悦心情。

D、《钱塘湖春行》通过写草长莺飞的早春景色，抒发了作者热爱西湖、热爱春天的情感。

10、下列说法得体的一项是（．．．．）

A、这件衣服他穿着不合算，因为他长得太肥了。B、请把你的作文书借给我看一下，行吗？ C、请学校领导务必批准我读特色班的申请。D、你能到我家里来做客，你肯定觉得荣幸极了。

三、课文默写题：（20分，每空1分，错1字扣1分）

1、历代诗人留下了数不胜数的咏春名句，如白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼。”现代名家又何尝逊色，如朱自清《春》中的“，。”就用比喻和排比的修辞手法写出了春花之艳丽。（4分））

2、何其方的《秋天》一诗中，“

。”这两句诗形象的展现了秋天

丰收之景。（2分）

3、《以北固山下》一诗中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是。（2分）。。（6分）

4、《观沧海》一诗中。“观”所统摄的内容是。

5、《题破山寺后禅院》一诗中，表现人入古寺心中尘嚣顿失的名句是。（2分）

。（2分）

6、《闻王昌龄左迁龙标遥有比寄》一诗中，最能体现李白浪漫主义的风格的两句诗是，7、古诗歌中，有很多抒写思念家乡的诗句，请你写出两句来。（课内，课外均可）（2分）

①②

四、阅读能力题。（55分）

甲、阅读《西江月》，回答下列问题。（9分）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

1、从全词内容看，这首词给我们描绘出了一幅 是，“清风”采用的是

图。（1分），“鸣蝉”、“说丰

2、从词的上片看，作者调动了各种感官来写上半夜“晴”的景色，如“明月”采用的．．．．，“稻花香”采用的是。（2分）

。（2分），这样写的目的是

年”、“蛙声一片”采用的是

3、从词的内容看，诗歌写出了天气由晴到雨的过程，写“晴”的句子是，写“雨”的句子是

。（2分）

4、“七八个星天外”，表面是写星星稀少，实则是写

5、划分停顿节奏（每小句只划一处）（2分）．．．．．．．七八个星天外，两三点雨山来。

乙、阅读《清泉赞》，完成下列各题。（16分）

你大概不止一次地看见过从地下冒出的清泉，或者在如茵的绿草旁边淌着的流水吧？你．．

有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现了倔强（）的意志和旺盛的生命力？人们为了拦一洼泉水，曾特意挖了一个小潭，潭口围着石块，潭边长上青草，还点缀着五颜六色的野花。对于刚刚冒出地面的泉水来说，这未尝不是一个熟悉的、安逸的小天地。它蛮可以在这里留连徜（（水，志在海洋。小水潭）徉，直到春花凋谢、秋草枯黄，让这些东西沉落潭底，变成渣）的冬天成为一滩烂烂泥。但是，不，涓滴之

不住它，小花草

不了它，小石块）滓，连同自己一起在干涸（了它。打了一个转身，滑下斜坡，它唱着歌，汩汩地向前流去。

1、在文中括号里给加“”的字注音。（2分）

2、请将“吸引”“挽留”“阻拦”三个词语分别填入文段的空格中。（3分）

3、文段中画线部分中的“这里”是指

；“这些东西”是指

；（2分）

4、“它唱着歌，汩汩地向前流去”运用了 用是。

修辞方法，它在表达效果上的作

。（2分）。（2分）

5、小潭留不住泉水的原因是（用文段中原句回答）

6、文段中加点的“冒”和“淌”能不能互换，为什么？（2分）

7、这段文字描写的对象是什么？赞颂了它怎样的性格？这种性格能让你联想到什么样的人？（3分）。

丙、阅读《落叶》完成下列各题。（16分）

①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？

③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙峋的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？

⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗？知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。

⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老份，而且标在天地空间里长成材了。

1、第①自然段中，作者是从 分）

2、根据上文，回答第④自然段“特意要去树下拣一片落片，保留起来，以作往昔的回忆”，请用自己的话概括，“往昔的回忆”所指的内容。（2分）、和神韵三个方面来描写春天的桐叶的。（2。

3、根据上文，回答第⑦自然段“觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢？”一句中的“往日的哀叹”所指导的内容。（可用原句回答）（2分）。

4、综观全文，概括写出“我于是很敬仰起法桐来”的原因。（2分）

5、本文题为“落叶”，但作者却用许多文字描绘“春叶”，这样构思有什么作用？（2分）。

到

再到 到

6、本文以桐叶作为抒写对象，描写了桐叶由再到。的变化。（3分）的过程，伴随着这一过程，作者的思想感情也经历了由

7、请用简洁的语言概括出全文所要揭示的中心意思。（3分）

丁、阅读《飘向大洋彼岸的红领巾》完成下列各题。（14分）

几年前，我收到丹怡同学从大洋彼岸寄来的信，信中这样写道：“钟老师，您好！我离开大家已经两年多了，在这两年多时间里，我无时无刻不想念我的同学、老师。钟老师，您知道吗？①在我内心深处，一直藏着一个美丽的梦：我多想戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员啊！可这永远也无法实现了，嗨，谁叫我当时没有完成作业让您生气呢！”

那天，我像往常一样检查学生的家庭作业，检查到丹怡同学的时候发现昨晚的作业她竟一个字也没写，我气坏了，把本子狠狠地摔在地上，不问青红皂白地批评她。

丹怡同学惊恐地抬起头，结结巴巴地解释：“钟老师，我不„„”

“不做作业，还狡辩！”我火冒三丈，一下子打断了她的话：“你，你别想入队了！” ②顿时，她愣住了，眼圈红了。

可是，我万万没想到，半个月后，她竟随父母移居美国了。看完这封信，我才知道她当时没有完成作业是因为发了高烧，那天，她还是带病坚持来学校上课的呀！

③我的心被强烈地震撼了：多好的孩子，多么纯真的感情啊，虽然远离故土，可她依然深深地眷恋着我们的少先队组织，她的心依然和祖国紧连在一起。

于是，我把情况向大队部作了汇报，大家被深深地感动了。为了那颗诚挚的童心，特别批准她为少年先锋队队员。一条鲜红的红领巾飞跃千山万水，寄到了丹怡同学手中。

很快，我收到了她的来信，④信中夹着一张彩色照片：在一片绿茵茵的草地上，一位漂亮的小姑娘身穿雪白的连衣裙，胸前系着那条鲜艳的红领巾，⑤她正深情地行着一个庄严的队礼！照片的背面写着：老师！敬礼，队旗！敬礼，我亲爱的祖国妈妈！

1、文中第①句写丹怡的美丽的梦是指

。（4分）

；移居美国前没有实现这美丽的梦的原因是

2、第②句写丹怡“顿时愣住了，眼圈红了”表现了丹怡当时怎样的心理？（2分）

答：

。。

3、第③句“我的心被强烈地震撼了”原因是：（4分）（1）

（2）

4、第④句有关照片的描写有什么作用？（2分）答：

描写

5、本文塑造了丹怡这个可爱的人物形象运用了 方法。（2分）

6、本文运用的记叙顺序是（A、顺叙感情。（2分）

7、第⑤句集中表现了丹怡）（2分）D、补叙

B、插叙C、倒叙、、的思想

第二篇：语文七年级第三单元检测题（含答案）

七下

第三单元检测题（四）（满分120）（答案）

一．积累与运用（28分）

1.读下面语句，在横线上选择正确的读音或正确的字。（3分）

（1）我起来时，父亲已在新屋门口踏

________（A.tà

B.tā）黄泥。黄泥是用来砌

_______（A.qì

B.qī）缝的，这种黏

_______（A.zhān

B.nián）性很强的黄泥掺

_____（A.chān

B.càn

C.shǎn）上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。

（2）父亲叮

________（A.嘱

B.瞩）说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”

（3）我把火一点，呼一声，鞭炮

_________（A.窜

B.蹿）上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。

2.下面加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A．凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）

B．泥浆（jiāng）

着落（zhuó）

淌汗（tǎng）

烟瘾（yǐn）

C．旺盛（shèng）

黏性（nián）

尴尬（gān）胯骨（kuà）

D．醒悟（xǐng）晌午（shǎng）

嘎叽（gā）

扁担（dan）

3.下列各组词语中没有错别字的一项是（）(3分)

A．选聘

深宵

至死不懈

契而不舍

B．调羹

绞肉

锋芒毕露

妇儒皆知

C．谣言

昼夜

慷慨淋漓

目不窥园

D．小楷

吩咐

一反即往

深恶痛绝

4.【2018年中考广西柳州卷】下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A．在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然

没有什么豪言壮语，却让与会人员为之动容。

B．岁月如歌，班主任李老师的音容笑貌在我与其分别二十多年后仍然常常在我耳边回响。

C．通过改善交通条件，挖掘侗族特色文化，增设旅游景点，使三江县旅游发展再上新台阶。

D．柳州山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，人情如蜜，的确是个让人流连忘返的好地方。

5.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）(3分)

A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。

B．鲁南高铁临沂北站主体工程于2019年5月6日成功封顶的背后，一定隐藏着施工者鲜为人知的感人故事。

C．有大雾的清晨，沂河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离，连中国地级城市第一高塔“临沂塔”都看不清了。

D．虽然双腿瘫痪的史铁生每周多次去医院做透析维持生命，但他依然锲而不舍，创作了《病隙碎笔》《我与地坛》等著作。

6.下列文学常识有误的一项是（）(3分)

A．杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

B．闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

C．萧红，原名张迺莹，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。

D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。

7.阅读下面名著导读文字，完成练习。（每题2分，4分）

《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村，到北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历：第一次，他风里来雨里去，从饭里抠茶里省，攒了三年，终于买了一辆车。但这车很快就被大兵抢走了。第二次，车还没买上，他的钱就被孙侦探敲诈去了。第三次……他经历了这样的三起三落，最终失去了生活的信心。

（1）请简述祥子第三次买车卖车的经历。

（2）祥子的性格随着命运的多舛（chuǎn，不幸；不顺遂）而变化：由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人力车夫变成了一个___________________________的行尸走肉。

8.综合性学习。（每题2分，共6分）

在中华民族悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,邀请你参加。

【活动一】仿照示例,设计活动方案。

示例:方案一:爱国诗词朗诵会。

方案二:

方案三:

【活动二】为下面的爱国故事拟写一个标题。

著名数学家苏步青早年留学日本,1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他,但他想到出国留学是为了祖国富强起来,就一一予以婉拒,毅然回国了。回国后,他在浙江大学执教,竟一连四个月领不到工资,穷得连饭都难吃饱,而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。贫贱难移爱国心,苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后,日本帝国大学又打电报,请他前去任教。出于民族大义,他一口回绝道:“我要留在自己的祖国。祖国再穷,我也要为她奋斗,为她服务!”

【活动三】同学们找到了以下材料,请你根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。

材料一  赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视。有人告诉他,你说自己是日本人,就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说:“你觉得当中国人丢脸吗?可我觉得当中国人光荣!”为此,他特意做了一枚木制胸卡,上面用英文写着:“我是一个中国人!”随时随处佩戴。

材料二  国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云:“葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘。天苍苍,野茫茫;

山之上,国有殇!”诗作于1964年公开发表,立刻打动了无数中国人的心。

材料三  19

世纪伟大的俄国批判现实主义文学大师果戈理说:“为了国家的利益,使自己的一生变为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。”

“家国情怀”表现在:

二.现代文阅读（28分）

父亲的车技（每题4分，共16分）

①记忆中，家里一共有过两辆自行车。第一辆是苏联式，大梁弯下去的那种，刹闸靠脚往回蹬，在我们老家叫倒蹬闸。那车子模样浑圆，结实，座子是皮的，很厚，也很硬。

②我们兄妹三人，从小在姥姥家长大。父亲出身农村，弟兄四个，做了母亲家的上门女婿。在我们老家，这被叫作倒插门儿。一个倒插门儿女婿，骑着那辆倒蹬闸自行车，一骑就是很多年。

③20世纪60年代末，家里添了辆新自行车，永久牌的，还是托北京的大姨找关系买的。车子从邮局寄过来，得专门请人来安装。那是一个夜晚，一个个纸箱子被拆开，来的人一件一件精心组装着它。全家人都怀着激动的心情，在那里看着它诞生。虽然过去了很多年，到现在还记得它刚成型时的样子，黝黑锃亮，闪着不一般的光泽。

④父亲在县城一完小当老师，离家有一段距离。每到周末，父亲才骑车回家，住上一天，算是团聚。家里有什么事儿，父亲就骑着那辆永久牌自行车去办。

⑤父亲生在农村，上过私塾，后来考上大专，学了师范，踢足球进过市队，写诗登过报纸，还写了一手好毛笔字，也算得上多才多艺。可能是熟能生巧，也可能专门练过，反正印象里觉得父亲的车技很不错。

⑥奶奶的家在另一个县的乡下，离我们生活的县城有30多里。兄妹三人里，只有我随了父亲的姓，所以每到过年，大都是我跟父亲回老家。

⑦那时，自行车后座上就会装得满满的，大米、白面、菜籽油，还有猪头和猪下水。面袋子垂在两旁，其他的在座位上摞起来，用绳子来回捆好几道，结结实实的。

⑧一切准备停当，我就坐到大梁上，跟着父亲，骑行好几个小时，回到老家。现在想想，那么漫长的归程，对父亲的车技是很好的历练。

⑨平时出门，有哥哥在的时候，坐大梁就成了他的专利。因为两个人都小，上不了后座，哥哥就先在大梁坐好，接着，父亲手持双把，蹲下身子，让我从后面搂住他的脖子，再站起来，我就吊在他的身后。然后，他骗腿儿上车，我趁势站上后座，再顺着父亲的腰慢慢向下挪，出溜着坐好。下车的时候，完全是上车时的回放。有时候，我先不坐下，就那样站着，看看四周的光景。

⑩立在自行车上，自然就有了高度，风大的时候，难免有些紧张。有一次，我正站着，一阵风过来，将帽子吹落了。我下意识地伸出双手，捂向头顶。父亲感觉到了，惊诧地喊了一声。我赶紧收回手，重新搂紧他。那次历险，父亲后来提起过好多次，每次说完，都开心地轻笑几声。

⑪如果出门时再加上母亲，我就只能一直站在自行车上，有了前次的经历，我的手再也没敢离开过父亲的脖子。

⑫妹妹比我小5岁，有了她之后，一家人出行的难度就大大增加了，母亲要抱着她坐在后座上。现在想起来，父亲就像一个杂技演员，骑着一辆满载的自行车，行走在故乡的人流里。

⑬那时候，父亲的确还很年轻，妹妹出生那年，他不过37岁，比我们现在还要小不少。等我们慢慢长大以后，全家人一辆车出行的情景，就再也没有了。也不记得是什么时候，那辆永久牌自行车，也渐渐散落了骨架。再后来，父亲得了脑血栓，半身不遂，从那之后，就再也没骑过车子了。

⑭我从来没有想过，那个年轻的父亲，骑在自行车上的时候，会有什么感受，兴奋，骄傲，还是幸福？而现在，即使想问，也永远不会有答案了。

⑮我知道，我的父亲肯定不是天下最好的父亲，但他的车技，或许是全世界最少见的。每一次，当我随着他的身子腾空时，都会有一种飞的感觉。

9.文章通过叙述哪几件事表现父亲的车技？试简要概括。（4分）

10请从修辞的角度对第③段中的画线句子作简要赏析。（4分）

11.文章第⑮段在全文中有什么作用？请简要说说。（4分）

12.父亲的车技令作者称赞怀念，你的父亲也一定有令你称赞的地方，请用简洁的语言描述出来。（4分）

(二)阅读下面的选文，回答问题。

父亲的准备是十分漫长的。他今天捡回一块砖，明天又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月就是编草鞋和过年。

大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一大片汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。

台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，经常望出去，那里能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，然后就匆忙地下田去。

冬至，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道父亲鸡叫到第三遍时出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。

父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。

13.赏析选文中画线的句子。(4分)

14.选文表现了父亲怎样的精神？(4分)

15.父亲的准备过程是艰苦的，它的根源是什么？(4分)

三.文言文阅读（14分）

（一）阅读下面文言文，回答问题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。ˈ炳烛之明，孰与昧行②乎？”平公曰：“善哉！”

（选自《说苑》）

【注释】①炳烛：点燃火把。②昧行：在昏暗中行走。昧，昏暗。

16.解释下列句中加下划线的词。（3分）

①卿今当涂掌事_____②即更刮目相待________③恐已暮矣________

17.翻译下列语句。（4分）

①但当涉猎，见往事耳。

②炳烛之明，孰与昧行乎？

18.这两篇文章都是劝人学习的，从劝人的方法这一角度比较两篇文章的不同。（3分）

（二）阅读下面古诗,完成后面题目。

竹里馆

王维

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

19.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。

20.诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？

四.作文（50分）

人生的起点都有“水”的三态，但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”。风华正茂的时候，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔。

请以《我向往，_________一样的人生》为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。

七下

第三单元检测题（四）（答案）

一．积累与运用

1.【答案】（1）A

A

B

A

（2）A

（3）B

2.C

3.C

4.D

5..C

6.D

7.（1）示例：祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车，可是好景不长，虎妞难产而死，他为了安葬虎妞被迫卖掉了车。

（2）麻木、潦倒、狡猾，自暴自弃。

8.【答案】【活动一】(示例)爱国名言展示会

爱国歌曲分享会

爱国书画欣赏会(写出两个即可)

【活动二】(示例)贫贱不移赤子心。

【活动三】维护国家的尊严;维护国家的统一;维护国家的利益。

二.现代文阅读【答案】

9.①父亲带着“我”和米面等回老家；②父亲带着“我”和哥哥平时出门时的情景；③父亲带着“我”、哥哥和母亲一起平时出门时的情景；④有了妹妹之后，“我们”一家人出行的情景。

10.运用了拟人的修辞手法，“诞生”一词赋予新自行车以人的情态，生动形象地写出了家人对新自行车的期待。

11.结构上，照应文章题目，总结全文；内容上，点明文章的主旨，表达了对父亲及其车技，以及对童年生活的回忆和怀念之情。

12.示例：爸爸的修理技术高超，家里许多东西坏了都是爸爸修的。有一段时间，外婆家的电视屏幕最上面总会出现一条白线，外婆找来了修理工，可还是修不好。爸爸拿着工具箱来到外婆家，他用螺丝刀拧下螺丝，把电视外壳拿下来，取出线路板，进行仔细检查，终于找出了问题的所在。修好后，爸爸把电视重新装好，打开电视，屏幕十分清晰。

(二)阅读下面的选文，回答问题。

13.这一句从侧面表现出父亲在冬天的劳动强度大，用父亲穿破的草鞋的高度来说明父亲的千辛万苦，说明建造新房不容易。

14.父亲具有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。

15.父亲的现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。

三.文言文阅读

（一）阅读下面文言文，回答问题。

16.【答案】(1)①当道，当权。

②擦拭。

③迟，晚。

17.①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

②点燃火把的光亮和在昏暗中行走，哪个更好呢？

18.【甲】文中孙权是以自己和吕蒙比较，现身说法说服吕蒙。

【乙】文中师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要性，从而说服晋平公。

【解析】【参考译文】【乙】晋平公问师旷说：“我今年七十岁了，想学习，恐怕已经晚了。”

（二）阅读下面古诗,完成后面题目。

19.(1)月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一边高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹林照进来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。

20.表达了诗人宁静、淡泊的心情。

词语:

独坐、弹琴、长啸。

四.作文

人生的起点都有“水”的三态，但人生的终点却未必都是“猪油”的三“太”。风华正茂的时候，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由翱翔。

请以《我向往，_________一样的人生》为题，写一篇600字以上的作文，文体不限（诗歌除外）。

第三篇：七年级思想品德上册第三单元检测题

七年级思想品德上册第三单元测试题

汶南二中 韩明国

一、单项选择题。(每题3分，共60分)

1、“友谊是天地间最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（）A、友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它

B、友谊的价格最高

C、友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰

D、友谊能给我们金钱，给我们财富

2、友谊在人们的生活、学习和工作中起着非常重要的作用，表现在（）

①友谊能使我们开阔视野，增长见识

②友谊能使我们获得更多的知识

③友谊能使我们获得前进的动力

④友谊可以使人获得一切

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①③④

3、下列是部分初中生的行为表现，其中属于青春期闭锁心理表现的是（）①沉默寡言，自我封闭

②自我封闭，离群独处

③喜怒不定，情绪烦躁

④滔滔不绝，言无不尽

⑤对父母、师长依附、顺从

⑥莫名的孤寂和烦躁感 A、①②③⑤

B、①②③⑥

C、①②③⑤⑥

D、①②③④⑤⑥

4、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明（）

①建立真正的友谊，要以诚相待

②朋友之间应持谅解和宽容的态度 ③要为朋友“两肋插刀”

④朋友提出的任何要求都应答应

A、①②

B、①③

C、②③

D、①④

5、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们永远是朋友。”《永远是朋友》这首歌告诉我们（）A、多交朋友，是为了自己方便

B、交朋友必须以诚相待，真诚是发展友谊的基础

C、朋友间要以诚相待，达到彼此间没有秘密的境界

D、只要有了朋友，就能克服一切困难

6、“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”这句话启示我们在发展友谊时（）

A、要以原则纯洁友谊

B、要以宽容维护友谊 C、要以真诚换取友谊

D、需要有高度的热情

7、下列做法能体现同学间真正友谊的是（）

①同学病了，主动帮他补习功课

②同学被打时，“拔刀相助”

③演讲比赛时，多给自己班同学打分

④对同学的错误给与诚恳批评，并帮助其尽快改正

⑤发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑

A、①②④⑤

B、①④⑤

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

七年级思想品德单元测试题第9页

8、爱因斯坦说：“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。”这句话的正确理解（）

A、友情是一种正常的心理需要，是生活中所必须的 B、每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个 C.、结交品德好、有知识的朋友，会使人受益 D、友情是美好的东西，交友多多益善

9、对于友情的认识，下列说法不正确的是（）A、在现实生活中，人们需要友情

B、友情是可有可无的情感，不一定是人们的正常需要 C、友情是建立在真诚平等的基础之上，互帮互助

D、友情是可以分享欢乐，也有助于人们解除烦恼

10、捷克著名教育家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”在我国，人们常用“红烛”、“春蚕”、“人类灵魂的工程师”等美誉来称赞老师。这是因为（）

①老师是人类文明的传播者

②老师帮助我们掌握科学文化知识和技能

③老师教我们学会做事，学会做人④老师诲人不倦，默默奉献，给了我们无私的爱 A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②③④

11、当我们遇到挫折时，是老师帮我们战胜它；当我们骄傲时，是老师让我们清醒；当我们徘徊时，是老师给我们指明了方向。这说明老师（）A教会了我们如何学习

B具有无私奉献是精神 C是最辛苦的D是我们成长道路上的引路人

12、尊敬老师最重要的是（）

A、尊重老师的劳动

B、听从老师的教诲 C、老师有礼貌

D、接受老师的批评

13、下列做法属于尊重老师劳动的有（）

①小明在语文课上总能专心听讲，主动举手回答老师的提问

②小强在课下总能独立完成老师布置的作业，并能认真复习③小伟上数学课老是精力不集中，思想开小差

④小红在做作业时老是马虎，字迹也很潦草。

Ａ①②

Ｂ③④

Ｃ①③ Ｄ②④

14、下列现象符合新型的、民主平等师生关系的有（）

①师生互相尊重，教学相长 ②主动和老师进行思想上和情感上的交流

③向老师提出合理化的建议

④不虚心接受老师的批评

A①②

B①②③

C③④

D①②④

15、许诺和肖冉是一对十分要好的朋友。许诺学习很刻苦，为了提高学习成绩，每天学习到很晚，但他不愿与老师接触，认为有了参考书，什么都可以迎刃而解。而肖冉则相反，她上课认真听讲，遇有不明白的地方，课下就向老师请教。一学期下来，七年级思想品德单元测试题第10页

肖冉比许诺进步了许多。这个事例说明了（）

①在学习上要多听老师讲，个人努力并不重要 ②要主动与老师交流交往，与老师 成为朋友③多与老师切磋，有利于自己的进步④要与老师建立良师益友的新型师生关系

A①②

B②③

C ②③④

D①②④

16、老师在我们生活中非常重要，下列选项不正确的是（）A、老师是知识的传播者 B、老师是我们的朋友 C、老师是我们心灵的治疗师 D、老师是我们的衣食父母。

17、尊重老师应该做到以下几点（）

①保质保量完成作业 ②认真倾听老师的意见和建议 ③上课认真听讲，遵守纪律 ④见到老师有礼貌地打招呼

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

18.教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中，赞美教师奉献精神的是（）

A和为贵，与人为善 B天下兴亡，匹夫有责

C天行健，君子以自强不息 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

19.我们与老师在学校中生活，在新课程改革理念的指导下，共同建立了一种新型的、民主平等的师生关系。在这种师生关系中（）

①师生之间人格平等、相互尊重 ② 师生之间相互学习、教学相长

③ 老师是我们的良师，更是我们的朋友 ④老师要充分尊重和采纳学生的任何意见和建议

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

20.生活中并不是所有的人都能成为朋友，所以在寻找友情的过程中应注意（）①相互帮助 ② 真诚友爱 ③谨慎交友 ④ 尊重别人 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②④

二.非选择题（40分）

21.（16分）中学生兵兵的父亲因犯盗窃罪被判重刑，母亲因此一病不起，兵兵内心受到极大打击，既自卑又伤心，变得不愿与老师、同学交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成绩直线下降。同学们看在眼里，急在心里，都主动接近他，跟他聊天，约他一起打球、爬山，还帮他补课，帮他料理家务，使他真正感受到了“大家庭”的温暖，慢慢振作了起来。

（1）遭遇不幸后，兵兵是一种什么心理表现？（2分）

（2）是什么使兵兵重新振作了起来？（2分）

七年级思想品德单元测试题第11页

（3）这则材料说明友情在我们的生活中起什么作用？（12分）

22.（24分）

2008 年我国第24个教师节的主题是“学习英模教师，弘扬伟大师魂”。在汶川大地震中，涌现出了用生命作支撑，舍身护生的教导主任谭千秋；身体被砸成了三段，仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩；临死前护着三名小学生的代课教师杜正香……他们在危难的一刻，用自己的生命铸就了师魂。

（１）读了材料后，你对老师的爱是如何认识的？用一句话写出你的真实感受。（2分）

（2）从懵懂孩童到花季少年，在你的成长记忆里，一定接受过许多老师的关爱和教诲，老师给予我们的爱是怎样体现出来的？（9分）

（3）谭千秋等老师用自己的生命给学生上了最完美的一课。为了回报老师的这种爱，在日常生活中，我们应该如何做？（9分）

（4）尊师是许多国家的传统，而且许多国家特设了教师节，你知道我国的教师节是哪一天吗？（2分）在教师节这一天，请你用诗一般的语言写一句赞美老师的话。（2分）

七年级思想品德单元测试题第12页

第四篇：第三单元检测题

第三单元检测题

(时间：60分钟

分数：100分)

一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．责任就是力量。无数颗火热的责任心推动着中国的发展与进步。责任就是()A．人人都不能出错，出错属不负责任

B．只考虑国家、集体和他人的利益 C．一个人分内应该做的事情 D．只考虑自己的利益，对自己负责

2．母亲因病早逝；15岁，父亲中风偏瘫住院；16岁，“背”起爸爸去上学„„每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、搓背按摩„„安顿好父亲之后，她才放心赶回去上课，中午、晚上也是如此。广西“最美孝心女孩”陈春林的经历告诉我们()①要担负起自己应承担的责任 ②不同的角色有不同的责任 ③未成年子女都要履行赡养父母的义务 ④要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩

A．①②③ B①②④ C①③④

D．②③④ 3．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是通过别人所创造的语言由别人传授给我们的。”爱因斯坦的这句话说明()①很多人在为我们的成长和生活承担责任 ②人可以脱离社会而生存、发展和成就事业 ③我们每一个人都应该具有社会责任感 ④每一个人都因不同的社会身份而负有不同的责任

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．临死之前，“最美女孩”何玥留下遗嘱，要把自己的器官捐献给需要的人；死后，她用一肝两肾挽救了三个生命；她的事迹感动着身边所有的人。这启示我们()A要把感激之情埋在心底 B要学会感恩,帮助和服务他人 C．成长主要依靠他人捐赠 D．播撒爱心，都要捐肾 5．下列对承担责任的代价与回报的说法，正确的是()①每一种责任都会伴随着代价与回报 ②承担责任的代价越大，得到的回报会越多 ③很多代价与回报往往不能用金钱衡量 ④承担责任的回报更重要的是精神方面的回报

A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负.面对承担的责任，正确的态度或做法是()

①正确评估相应的代价和回报，作出合理选择 ②不敢面对，畏首畏尾，退缩不前 ③凭借经验和智慧承担 ④推卸责任，保全自己

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

7．哈尔滨某杂仓库发生火灾，消防官兵火速赶往现场灭火。当天22时，居民楼突然塌落，正在灭火的十几名消防官兵瞬间被埋，火灾造成5名消防员遇难。从消防员身上我们感悟到()

①他们每个人都在承担责任，且不言代价与回报 ②一旦作出选择，我们就应该义无反顾地担当起应负的责任 ③正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更安全，更温暖 ④我们要增强责任感，勇于承担责任

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

8．地铁成环、通达三镇，武汉要打造世界先进水平的“地铁城市”，需要市民增强尊重社会的意识，这就要求武汉市民()

A．认识到尊重社会的核心是遵守交通规则 B．提升自身素质，自觉承担对社会的责任 C．通过他人了解自己，通过集体认识自我 D．在实践中激发自己的潜能

9．盲人小陆说，他现在每天给很多人推拿，感觉快乐又充实。从他的行为中，我们可以感受到()

A．关爱他人是一种负担 B．关爱他人是一种责任 C．关爱他人是一种幸福 D．关爱他人要从大事做起 10．一次环保举动演绎成一场爱心接力，新疆大学科学技术学院238名大学生在三年里，用拾来的20多万个废旧瓶子换来的钱，资助一位75岁的老人和他带着的22岁的瘫痪儿子在乌鲁木齐就医。下列对此认识正确的有()

①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量

②关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步 ③这场爱心接力是幸福的接力

④这场爱心接力已到达爱心传递的终点

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

11．6月1日儿童节到了，湘潭市组织了一系列关爱留守儿童的活动。关心爱护这些留守儿童()

①有利于这些留守儿童的健康成长 ②体现我们社会主义国家大家庭的温暖 ③可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才 ④可以传递美好情感，给人带来温暖和希望

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

12．假如你帮助一个同学辅导功课，扶一个盲人过马路，陪一位孤寡老人谈心„„这都是你关爱他人的表现，你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。这表明()A关爱使人们互谅互让、互相尊敬 B在他人的呵护下我们才能健康成长 C关爱他人，收获幸福

D关爱他人能获得更多的发展机会

13．一场资助贫困学生活动正在进行，组织者要求贫困生能上台参与互动并在电视上播放，一些受资助者不愿意参加活动。这是因为组织者没有很好地()

A．考虑被资助者的内心感受 B．落实安全防范措施 C．兑现承诺 D．让被资助者感到事情突然

14．服务社会能够促进我们全面发展，主要表现为()

①在服务社会的过程中我们的视野不断拓展

②知识不断丰富

③观察、分析、解决问题的能力不断提高

④人际交往能力得到提升 ⑤道德境界不断提高 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 15．“绿色童享·一杯水的约定”——2017年全国大型环保公益活动在中国儿童中心举办。环境问题是公共利益问题，需要我们大家共同参与，大家共同肩负着早日实现美丽中国的历史使命，积极争当解决环境问题的参与者和贡献者。多位公益名人如赵忠祥、白岩松等参与了这次的活动。这表明()

A．参与环境保护公益活动是最好的公益活动方式 B．参与公益活动没什么意义，对学习无帮助

C．服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动 D．参加公益活动可以使自己成为名人

二、非选择题(共55分)

16．(9分)阅读漫画《一问三不知》，回答问题。

18．(15分)许多有识之士认为：本世纪最大的挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而是青少年一代的道德问题。一个道德情感贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心他人、无法与他人真诚合作的，也是无法适应社会的。因此，每个人都应该具有责任感，既对他人负责，也对自己负责。(1)【知识链接】自己对自己负责表现在哪些方面？(5分)(1)漫画主要反映了一些青少年存在什么问题？(4分)

答：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己(2)答：对民族英雄和现代社会先进人物事迹的无知；缺乏的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己对国家和社会的责任感，历史使命感不强等。(言之有理即可)负责任的表现。(2)青少年应怎样勇于承担责任？(5分)

答：无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强

履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉(2)【畅所欲言】自己对自己负责有什么意义？(5分)献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

答：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖17．(14分)2017年3月7日，“北京社会公益行”活动启动仪掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋式在首都博物馆举行。目前，北京有3000多个社区、3万多家予的使命。

各级各类社会组织、370余万实名注册志愿者、5万多个志愿服

务组织，他们来自社会、服务社会，已成为重要的公益力量，在参与社会公益服务方面发挥着越来越重要的作用。(3)【问题探究】责任你我他。面对他人的付出，我们应怎样培(1)中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是什么？(2分)

养自己的责任心？(5分)答：中国青年志愿者服务弘扬的志愿精神是“奉献、友爱、答：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在互助、进步”。

辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

(2)他们服务社会有什么意义？(6分)

(3)答：①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他

贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个19．(17分)人民网讯：天津市河西区尖山街目前举办了“老手人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有拉小手 红心护童心”关爱青少年主题活动，学习革命先辈的责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡光荣事迹，秉承传统，弘扬革命精神。来自尖山街的10名老干献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②服部及60名青少年代表参加了此次活动。此次活动拉开了尖山街务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的关爱青少年系列主题活动的序幕。

视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力为此，某校八年级(3)班拟结合本次主题活动，开展一次主和人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

题班会活动。请你参与其中，共同完成下列活动任务：

(3)我们应怎样服务和奉献社会？(6分)

(1)【标新立异】请为本次主题活动写一个恰当的主题。(2分)答：①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动；答：接受关爱，奉献爱心；关爱他人，幸福自己等 ②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业

(2)【各抒己见】请回忆一下，你曾经受到过哪些关爱？(4分)

答：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。

(3)【理论探究】关爱他人是一种幸福吗？同学们就此次活动展开了讨论，请你提出发言提纲。(6分)

答：关爱他人是一种幸福。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。③关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是要关爱和善待自己。

(4)【肺腑之言】在我们关爱他人的过程中，还有什么注意事项？(5分)

答：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

第五篇：人教版七年级上语文二单元检测题

第二单元测试题

一、基础整合（20分）

1．识字与写字（4分）

（1）为下列词语中加点的字注音（2分）

玷（）污雏（）形禀（）告奢（）望

（2）指出下列词语中的错别字，并改正。（2分）

①获益非浅论语风韵闲适（）改为（）②搬门弄斧审美悲惨泯灭（）改为（）③地窖心旷神贻脆弱慷慨（）改为（）④行乞走头无路呵责沉醉（）改为（）

2．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空（2分）

各具风韵珍重险象环生珍惜

①但我们仍然固执地制造不被（）的清新。

②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不（）。

3．修改下面的病句。（4分）

⑴为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。

改为：⑵非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。

改为：

4．古代诗词积累（4分）

（1）曲径通幽处。山光悦鸟性。

（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。。

5．你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（共4分）

（1）围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字，请你仿照它们再准备两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。（2分）

形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面形式三：形式四：

（2）在“形式一”中，需要有一句名言或熟语来反映你的理想追求，你的是：（1分）

（3）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：（1分）

二、课文重读（25分）

课题实验测试卷七（上）第二单元第1页

（一）古诗文阅读理解（14分）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑤子曰：“由，诲女知乎！知之为知之，不知为不之，是知也。”

⑥子曰：“见贤思齐焉。”

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。。”

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅。仁以为己任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？”

⑨子曰：“岁寒。”

⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

6．在原文中补全句子。（5分）

7．解释下列文言语句中加点词语的含义（2分）

①吾日三省()吾身②学而不思则罔()．．

③知之为知之，不知为不知，是()知也。④死而后已，不亦远乎？”()．．

8，翻译下列文言语句。（2分）

①人不知而不愠，不亦君子乎?

②己所不欲，勿施于人。

9．语录中谈学习态度的句子有哪些？找出来写在下面。（3分）

答：

10．语录中有些语汇已经作为成语流传下来。请写出其中的两个（2分）

(二)阅读下面《第一次真好》片断，回答文后的问题。（11分）

几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等侯小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

11．用一句话概述第一段的主要内容。只要你细读课文，抓准关键词，把它们有序地组合在一起，就可以顺利完成这个任务。（2分）

12．第一段和第二段在叙事方面有什么不同?你认为这里采取不同写法好不好?请说明理由。

13．文中说，“第一次的感觉真奇妙”。请你从文中找出几个词语，借以解释“奇妙”词在文中的含义。（2分）

14．作者说“第一次的感觉真奇妙”，又说“第一次的经验不一定都愉快”，这两句话不矛盾吗?请说一说你的看法和理由。（2分）

15．作者看十姊妹的雏鸟和具体而微的幼鸟情感反应不一样。这一情节，对如何看待人的成长过程是否有点启示?请谈一谈你的认识和理由。（2分）

三、现代诗文阅读理解

（一）带着想象阅读诗歌，然后答题。（10分）

老师的忏悔

比尔〃克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪〃罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都

没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪〃罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。

是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

18．一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。

19．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。

20．蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。（3分）

21．许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法？（4分）

2．读过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?（3分）

四、作文（50分）

在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。

第二单元

一、（20分）1．（1）diàn chú bǐng shē（2分）（2）①非—匪②搬—班 ③贻—怡④头—投；（2分）2．①珍惜 ②各具风韵（2分）3．⑴删去“不”； ⑵删去“非常”。（4分，各2分）4.参见教材，4分，每句1分。5．（1）参考示例：拍摄DV更直观模拟考场看风流配话照片推活泼叙写文章显真情（其他符合要求亦可，2分）（2）符合要求即可（1分）（3）能体现出手抄报的特点即可（1分）

二、（25分）

（一）6.参见教材，5分，每句1分。7．①自我检查，反省。②迷惑。③此，这。④停止。（2分，每个0.5分）8．①人家不了解我，我却不怨恨他，不也是道德修养高的君子吗？②自己所讨厌的事，不要施加在别人身上。（2分，每句1分）

9、“三人行，必有我师焉”；“知之为知之，不知为不之”、“学而时习之”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”。（3分，写出一句给1分）

10、“三人行，必有我师”“己所不欲，勿施于人” “任重道远” “温故知新”（任写出两个即可，2分）

(二)11．第一次看到十姊妹生蛋、孵雏、长成漂亮的小鸟。（2分）12．第一段突出典型事例，叙述具体详尽；第二段广泛罗列，叙事简要概括。这样写，点面结合，既让读者具体感知作者的体验，又引导读者广泛联想，把自己的生活感受融入文章之中，从而深刻理解作者的表达意图(文章主旨)。（3分）13．奇妙，在文中是“新鲜刺激，使人回味无穷”的意思。（2分）14．“奇妙”，是对事物有新的认识而产生的感受；“不一定愉快”，则是对某事物的好恶而引发的情感反应，与新认识的产生无关，因此不矛盾。(这个问题，也可以结合文中实例分析说明，只要能说清为什么感到奇妙，为什么感到不愉快即可。2分)15．十姊妹雏鸟很难看，令人厌恶；长成具体而微的幼鸟却又令人十分喜爱。由此我们可以联想到，不要因为人的幼稚、笨拙和无知而轻视或讥笑他。或许有一天，他也会成长为对社会有巨大贡献的人，到那时，我们不必为曾经错看人家而后悔。(2分，回答这一问题，只要能够答出引申联想的内容即可。)

三、（25分）

（一）16．言之有理即可。（5分）17．符合诗意、写出具体情态。（5分）

(二)18．老师的忏悔、蒙迪的梦想、一份“差等”作业、一份打“F”的作业。(所拟标题文字简洁，内容鲜明，紧扣主旨皆可，2分)19．是因为蒙迪的理想离现实太远。(第二问是开放性题目，只要言之成理皆可肯定。3分)20．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(3分，意思正确即可)21．这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗占实践它；也可肯定定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。（4分）22．这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。（3分）

四、作文（50分）结合初一的特点，参照中考作文评价标准。