12.9演讲要求

第一篇：12.9演讲要求

“勿忘国耻，爱我中华”演讲比赛奖项设置

1.冠军(校园之星)：一名

2.亚军：一名

3.季军：一名

4.最佳风采奖：一名

5.最佳口才奖：一名

6.最佳创意奖：一名

7.最佳组织奖：班级一名

8.优秀奖：十名

第二篇：演讲要求

关于开展“修师德 练师能 铸师魂”

主题演讲比赛活动的通知

各校党支部（总支）、各中小学、局直属各单位、各民办学校、各基层教育工会：

为进一步强化教育系统教职工职业道德建设，展示广大教师为人师表、教书育人的精神风貌，大力弘扬“水杉精神”及人民教师敬业奉献的优良传统，进一步推进我市教育系统“用实绩回答三问，靠素质创先争优”活动的开展。经研究，决定开展“修师德 练师能 铸师魂”主题演讲比赛活动。现将比赛活动有关事项通知如下：

一、参赛对象

全市在职教职工

二、比赛事项

1、比赛时间：11月下旬（具体时间另行通知）；

2、比赛程序：先分片预赛，运河、邳北、邳南、邳西、邳西北等五个教育分会（在11月18日前）各选出前六名参加全市决赛（地点、时间另行通知）；

3、奖项设置：比赛设一、二、三等奖及优秀奖若干名。

三、参赛要求

1、参赛作品：以歌颂新时期教师乐于奉献、爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、志存高远的师德风范为情感基调，密切联系教育教学工作实际，以自身或他人的真实经历为题材，重点围绕以争做“三问三比三争三满意”教师为主要内容，即“传道授业，我会什么？”——比学习、争当学习型优秀教师、让领导和同事满意。牢固树立终身学习、勤奋学习的理念；比谁学得多、学得精、学得活、学习成果转化运用好，知识结构改善快，能力素质提升快。真正成为单位的学习型优秀教师，让学校领导和同事对自己的学习成效满意。“关爱学生，我做什么？”——比教学、争当教育教学中坚骨干、让学生和学校满意。自觉更新教育理念，潜心钻研业务，创新教学模式，提升授课质量，把关爱学生的基点放在教育培养学生成人成才上；学生和学校对教师的教学成果比较满意，真正成为学校教育教学的骨干力量。“为人师表，我凭什么？”——比师德、争当师德师风模范个人、让家长和社会满意。严于律己、提升品位，在尊重学生人格、尊重学生权益、尊重学生成才规律上当表率，积极关心和帮助困难学生完成学业，平等公正对待每位学生，塑造新时代教师的崇高形象，家长和社会对教师的职业操守、职业形象认可、满意。

2、参赛形式：参赛作品可配背景音乐等，形式不限，鼓励创新。

3、演讲要求：普通话标准，吐字清晰，能正确把握作品节奏（语速和断句）；着装得体，精神饱满，仪表大方；注重对作品内容的理解和表现，力求声情并茂地表达作品的内涵，真挚感人，富有激情和时代气息。演讲必须脱稿，时间不超过7分钟。

四、总体要求

各单位要高度重视本次活动，可先在本单位以演讲比赛的形式选拔优秀教职工，再推荐参加预赛和全市决赛。广泛动员和组织本单位教职工参与，丰富教职工的文娱生活，推动本单位师德师风建设水平不断提高。

第三篇：演讲要求

目标要求：CC1(破冰之旅)

1.会员的第一次演讲，将向会员介绍自己

2.演讲应该有明确的开头、正文和结尾

3.必要时可以看稿

目标要求：CC2(条理分明)

1、话题较明确

2、演讲内容，条理分明，具有较强的逻辑性

3、主题鲜明，话题具有较高的说服力

时间：5-7分钟

目标要求：CC3(明确目标)

1.选择一个话题，并且决定其一般目标和具体目标

2.有效组织语言，演讲内容清晰明了

3.确保开头、主体和结尾都与目标相关，都能加强目标。时间：5-7分钟

目标要求：CC4（遣词造句）

1选择适当的词语和句式结构，清晰准确生动的表达你的观点

2.使用修辞手段来增强和强调的论点

3.消除专业术语和不必要的词语，使用正确的语法

目标要求：CC5（肢体语言）

1.2.使用站姿，动作，手势，表情和目光接触传递信息，达到演讲目标 肢体语言的使用应当自然顺畅

目标要求: CC6(抑扬顿挫)

1.运用音量、音调速度和音质来反映和丰富演讲的含义，加强效果

2.运用停顿来强调要点

3.练习自然顺畅地运用声音技巧。

第四篇：演讲的要求

在会场上演讲，有两个基本的要决：一个是自信与勇气，一个是在众人面前保持从容清晰的思索能力。关于这两项能力的获得，并不象一般人所想象的那样困难，因为这些条件并不是先天赋予的。那么是否有一个理由，就是说当你直立在众人面前之时，便不能象你坐着的时候能思想呢，当然，你知道并非如此。事实上，你应当在面对着众人时更能思想。因为一群听众的在场正是对你的刺激，一种灵感，促使你的脑子更清楚敏锐。在这个时候，意见、事实、理想似乎为我、似前所未有，皆出现于脑海，使我们不得不逐一表达出来。

有一个很出名的学者说：“当你出门时，请把下颔收进，头额拾高，肺部吸满空气；碰着朋友，含笑向他打个招呼；和人家握手时要精神饱满，不要怕被人误解；不要浪费一分钟的光阴去想你的仇人；做事必须打定注意，不要常常改变方向，一直向着你的目标前进。把你的心，完全放在你所希望的光明而伟大的事情上。如果你照这样去做，日子一久你自然会知道，你已经在无意之中抓住了完成信念的机会了，正象珊瑚虫一样，从急湍的潮水当中，吸取了他所需要的物质。你的心中必须有一个模范人物，使你做事有了楷模，这样一来，你的思想，就会不觉地跟着渐渐改善，成为你所崇拜的人物。思想是最有力量的，你必须保持正常的心理状况——勇敢、坦白、愉快地去用你的脑子。许多事情，都是从欲望中来的，你有虔减的祈求，就可得到满意的答复。

很多大演讲家，当他们最先在会场上演讲时，都曾被难解的不自在及惧怕的心情所苦，后来经过苦练与学习，把这种痛苦的心情减除了。美国大演讲家詹宁斯：他自己曾经承认在第一次尝试时，两个膝盖颤抖得碰在一起；美国幽默天才马克．吐温说他第一次在会场上演讲时，觉得满嘴象塞满了棉花，脉搏跳得像在争赛跑银杯。还有世界上有许多著名的演说家，他们第一次在会场上演讲也都是失败的，这跟演员第一次登台表演有同样的情形。

林肯的伙伴胡思登曾说过林肯开始在会场上演说时也有一种畏惧、惶恐、忙乱，不久他获得了镇静、热忱与真挚，于是他的真正口才便开始了。罗斯福说：“每一个新手，常常都有一种心慌病。心慌病并不是胆小，乃是一种过度的神经刺激。”一个人初次立在许多听众的面前讲话，正像突然见到一只牡鹿，或是首次走上战场。这时他所需要的，不是勇气而是冷静的头脑。这是可以从练习上得来的，他必须用习惯和反复的练习来克服他自己，使他的脑子可以完全受他的统治。如果他是具有适当的才能，那么，他多一次的练习，便能增强一次的能力。所以，练习必须要有恒，不可推辞懈怠，如此便可以消除对听众的恐惧心理了。

成语及古今的格言，都是可以用来加重你结束演讲的力量的。阶升怯也是结束演讲最普遍有效的方法，不过这种方法常是不易运用的。这种方法是一层高一层，一句比一句有力量。林肯在以尼加拉瀑布为题材，预备一篇演讲时就是用那阶升法。试看，他的比较是多么的一个比一个有力量，他以哥伦布、那稣、摩西、亚当等的年代与尼加拉瀑布相比以获得累增的效力。他说，“这要推测无限的久远，当哥伦布最初发现新大陆——当那稣基督被钉在十字架上——当摩西率领以色列入渡过红海——啊，甚至当亚当从创世主的手里出来，从那时到现在，尼加拉就在这怒吼，古代巨人的眼睛像现今我们人的眼睛一样，曾看见过尼加拉，与第一代人种同时代，比人类的第一个始祖还老，一万年前的尼加拉和现在的是同样的新鲜有力，我们还能想象那庞大骨胳的前世巨象爬虫也曾见过尼加拉——从那样久远的年代起，尼加拉从无一刻静止，从未涸竭，从未冻凝，从未休息。

”

在会场上演讲，切勿冗长，到佳处便要停下。演讲要越短越好！一个演讲者若不能缩短他的演讲使之适合现代迅速忙迫的听众，就不会受欢迎，而且有时还会使人发生恶感。

第五篇：演讲要求

“医院发展青年论坛”演讲比赛材料准备要求：

1、演讲内容：立足岗位，结合医院发展来谈。

2、结合自身岗位实际。

3、材料准备最好以陈院长主讲的团课内容为主线。

4、演讲营造一种自由、开放的氛围。

5、演讲不要像讲课，专业性不要太强。

6、PPT形式，图文并茂，课件上文字不要太多。

演讲时间要求：8分钟，超时扣分。

评判标准：主题内容占40分

语言表达占30分

现场感染力占10分

邀请领导：

1、院领导班子

2、各党支部书记

3、临床科室主任及科长

4、各团支部书记