关于吉县二中学校调研报告

第一篇：关于吉县二中学校调研报告

关于吉县二中学校调研报告

一、基本情况

吉县二中于1975年建校，1976年招生，学校占地面积26680m2，建筑面积13000 m2，现为十轨制省级示范初中，现有教学班30个，在校学生1771人，教职工160人。

二、师资力量

吉县二中现有教职工160人，其中专任教师129人，行政6人，教辅11人，后勤14人。

学历情况：本科67人（一次性本科6人），专科80人（一次性专科30人），中师2人，高中11人。

职称情况：中教高级23人，中教一级50人，初级87人

年龄结构：30岁以下35人，30—50岁之间99人，50岁以上26人，教师年龄结构老化，搭配不合理，中青年教师特别是年青教师偏少，性别比例不协调，成为制约学校发展的“瓶颈”。

荣誉情况：省级教学能手，学科带头人，模范班主任，先进教育工作者15人；市级教学能手，市级模范班主任，市级学科带头人，各类奖项41人；县级模范教师，教学能手，师德标兵，先进教育工作者，拔尖人才54人。

三、学校基础设施

学校现有400米田径场一个（所有权隶属于县体委），教学楼两幢，办公楼一幢，图书实验楼一幢，学生公寓带灶房一幢，理化生实验室六个，多媒体教室十个，多功能会议厅一个，体育器材室、音乐教室、图书室等软硬件设施基本配备齐全，基本实现校舍建设标准化，配套设施合理化，后勤服务优质化。

四、教学管理

学校实行年级组管理，校领导包年级，各处室配合，上下联动责任到人的管理模式。学校坚持“集全校师生智慧，办人民满意教育”的办学理念，以“创特色学校，办一流教育，育创新人才”的办学目标，以“尊重 1

人，发展人，完善人”为学生终身发展奠基的办学宗旨。诠释了“尚德强体，勤学奋进”的校训。学校管理过程中，以落实责任制抓安全；以教学教研活动为平台提质量；以加强师德师风建设为抓手上水平；以养成教育为动力育英才；以学风、教风、考风为依托促校风。

五、学校周边环境

二中是一个临新华东街的学校，由于地处县城繁华中心，婚丧嫁娶、汽笛鸣炮，集会活动司空见惯，没有一个相对安静的教育教学环境，校园周边存在隐患太多，主要表现在以下几个方面：

一是上下学经常校门口交通堵塞，是一大安全隐患，社会闲散人员放学期间经常在校门口无事生非，导致学生人身安全不能得以保障；建议上级主管部门协调公安、交警在上学、放学必要时段加大执勤力度，为学校近两千名师生人身安全保驾护航。

二是校门口随意乱摆乱放的零食摊点现象依然严重，对学生的健康造成了很大的危害，学校虽组织有关人员劝说疏导多次，但因不是执法部门，效果不很理想。建议上级有关部门加大执法巡查力度，切实解决校门口乱摆摊、乱设点的现象。

三是学校体育场所有权属于体委，二中仅只有使用权，不能封闭式管理，导致诸多安全隐患，多头管理在一定程度上增加了管理难度，这是多年来困扰学校安全的一道难题。

四是由于学校学生公寓容量有限，导致学校校外住宿生较多，住宿分散，管理难度加大。开学初，学校进行了全面细致的摸底、排查、登记，能住校的全部在校内宿舍居住，但由于条件限制，一些学生仍在校外居住，学校只能限于建立校外生租住个人档案和联系电话，现在外借宿、租房学生70余人，在管理上有些力不从心，给学校管理造成一定困难，也是一大安全隐患。

五是距学校不足200米的新市场网吧，使个别学生迷恋网络，影响学习，给学校管理造成一定困难。使家长管理孩子既伤心有头痛，还没办法。建议取缔。

六、校内安全

成立综合治理领导小组，由校长任综合治理领导小组组长，副校长根据分工具体组织实施，各部门主要负责人为成员，并先后下设成立了保卫

科、食品卫生安全领导小组、德育工作小组、安全值班小组、夜间巡逻队等，细化分工到每一个人头。

为细化对综治工作的日常管理，我校还针对自身的特点，组成三级护导小组，每天由分管领导带班、值日教师巡视、门卫人员参与，从早晨7点学生入校一直到晚间9点学生放学始终进行划片定位管理，各负其责，每天师生摩托车、自行车的疏导，每个上、下楼梯口、走廊、过道的安全警示都有专人值班。

健全完善了《值班制度》、《保安员安全管理制度》、《安全应急预案》、《校园暴力事件处理应急预案》、《综合治理工作制度》、《综合治理领导组工作职责》、《综合治理组织机构》，各项制度有力地保障了学生学习、食宿安全，教师工作安全。

七、经费运行情况

学校经费困难。本学期每生公用经费360元（含取暖费），本学期下拨1749人，可支配经费62.964万元。主要用于学校水、电、煤开销和教学设施器材配置、教师培训、加班补助以及偿还多年来学校的历史欠债。有限的经费只能紧裤腰带穷日子紧过、巧过解决最须的“温饱”问题。

按学校预算情况，本学期取暖13000 m2，每平米30元共需39万元，除上级下拨烤火费7.2万元，取暖费一项31.8万元；教师假期上课、晚自习超课时补助考试费用11万元，班主任津贴补一部分8400元。教师外出培训费2万元，教学经费（办公用品，实验药品补充，电脑耗材，教师用书）6万元，接待费，交通费5万元，水电费5万元，临时工补助5000元，教师福利（教师节、春节）5万元，卫生费3500元，党报党刊征订费2万元，中考奖金、初

一、初二奖金6.7万元。合计开支76.09万元，本学期差13.126万元。

八、毕业生走向

学校毕业生大致有如下走向：

1、考入重点高中，主要是临

一、临三以及临汾市十所重点高中。

2、进入临汾、运城部分民办高中或部分中专学校就读。

3、考入吉县一中学习就读。

4、进入吉县职业高中就读。

5、完成九年义务教育流向农村务农或外出学习一技之长。

第二篇：调研报告何吉仕

“深入基层群众 开展社会调查”调研报告

——泮水镇党委书记何吉仕

为认真贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和省委十届十一次全会、遵义市委三届十次全会关于加强和创新社会管理的总体部署和市中发[2011]33号、遵县党„2011‟95号文件精神，泮水镇结合自身的工作特点和具体情况，从实际出发，深入社区，通过走访了解、召开座谈会等形式，广泛征求各方面意见，查找问题，求策于民。

党的十七大报告强调，统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务。发展农村经济，需要在现有资源条件和生产力基础上，积极创新农村生产方式，以资源的优化配臵和效率的逐步提高来促进增长方式的转变，推动农村经济又好又快发展。因此，解决上述问题，我认为应从以下几个方面入手。

一是大力发展高效农业。农业是农村的产业支撑，发展现代农业是发展农村经济的重要基础。发展现代农业的过程，就是改造传统农业、不断发展农村生产力的过程，就是转变农业增长方式、促进农业又好又快发展的过程。

二是推进农民专业合作。发展农村合作经济组织，提高农民组织化程度，是促进农业持续增效、农民稳定增收的重要途径。一是推进农民专业合作。支持和引导农技部门和农业技术人员利用技术优势组建合作组织，鼓励各类农产品加工企业、各类农业协会利用资金、信息等优势组建合作组织；坚持边发展边规范、以规范促发展，不断完善专业合作组织的内部运行机制，实现由简单的“抱团取暖”、节约成本式合作向产加销一体化转变，鼓励农民以资产、劳动力等要素入股，分享加工、销售环节的利益。二是推进土地股份合作。在尊重农民意愿的基础上，坚持成熟一个、发展一个，组建土地股份合作组织；实行联组发展、整村推进的办法，扩大土地股份合作组织单体规模，取得规模效益。

三是发挥政府引导作用。一是科学制定发展规划。根据统筹城乡发展的要求，按照立足当前、着眼长远、统筹规划、切合实际的原则，使创新农村生产方式、发展农村经济与全市经济社会发展规划相衔接，与产业发展、城镇建设等规划相衔接，有步骤、有重点地加以推进。二是积极开发农村人力资源。通过实施农民培训工程、发展农村职业教育等措施，帮助农民群众提高综合素质和劳动技能，在生产经营活动中运用新技术和新方法。三是发挥典型示范和带动作用。创新农村生产方式，发展农村经济。四是加大政策扶持力度。在认真落实中央各项支农惠农政策的同时，通过以奖代补等方式，鼓励和引导广大农民群众探索发展高效农业和农村“三大合作”的新思路、新办法。

三、在农村支部书记培训中，应当坚持“实际、实用、实效”原则，以建设社会主义新农村为主题，主要组织新任村党支部书记关于新农村建设的领导方法和领导艺术、和谐社会建设、廉政建设、村级财务管理等相关知识。通过培训教育，引导农村新任村干部进一步解放思想，增长知识，提高素质，增强本领，真正在思想、工作、作风上能适应新形势的要求，在建设社会主义新农村中切实发挥好模范带头作用。

四、当前情况下，绝大多数党员都能够认真学习贯彻“三个代表”重要思想，为发展镇域经济和推动全镇社会各项事业全面进步发挥先锋模范作用，但在不断发展变化的形势下，也还存在一些不容忽视的问题，主要表现为：

（一）少数党员思想困惑迷茫。新形势下，少数党员思想困惑，不能正确看待党员队伍的主流，对党内个别违法的领导干部以偏概全，对党的前途产生怀疑，甚至有的失去了信仰，丧失了政治荣誉感。极少数党员自觉不自觉接受了一些低级的、腐朽的、封建的迷信思想，背离了唯物主义，虽然经过镇党委政府的一再说服教育，有好转趋势，但仍有极少部分人不能从思想上根本转化过来，还有待党组织进一步教育感化。

（二）个别党员宗旨观念淡化，先锋模范作用发挥得不好。在改革开放大潮的冲击下，一小部分党员的政治热情下降，缺乏批评与自我批评意识。有的责任感不强，有事不能站在全局的高度，为大多数百姓的利益着想，计较个人得失，有的混同于一般群众，甚至成为群众的“尾巴”，毫不利人，专门利己，在群众中造成了不良的负面影响。

（三）少数党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。由于农村社会组织形式的多样化发展,各种社会组织、经济组织不断涌现，党员参与各类组织的活动增多，农村社会生活方式的多样化，形成了多样的社会观念和态度，个别农村党员对党支部的归属感逐步淡化，参加组织生活态度不积极。另一方面，有技术的青年党员外出打工，常年不在家，也是开展集体活动难的一个因素。农村基层党组织建设和党员队伍建设，关系着农村经济发展，地区社会稳定，关系到社会主义新农村建设的伟大进程。在农村基层工作中，需要我们从群众的所思、所盼找到工作结合点、突破口，积极探索出一条符合本地实际的农村党组织建设新路子。

（一）选准突破口，切实加大党员教育管理工作力度。党员教育管理要着眼于提高党员队伍的先进性，要严把入口、疏通出口，同时加强日常教育管理，把建立健全制度、加强制度建设，作为加强党员教育管理的突破口来抓。

发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要深入开展“双培双带”工程，以把致富能手中的积极分子培训成党员为重点，不断为党输送新鲜血液。通过产业中党员的示范作用，影响、带动更多的经营者加入党的组织，扩大党的影响。探索创新，强化党员教育管理。加强对党员的日常教育管理，是党员队伍建设的关键环节，要坚持和完善“三会一课”、民主生活会、党员目标管理等制度，抓好党的基本理论、基本路线、基本知识教育，增强党员宗旨意识和党性观念。定期召开支部大会，对党员思想意识和教育管理方面存在的问题进行商讨，提出切实可行的解决办法。

加强党员现代远程教育工作。党员现代远程教育工作，是新时期强化党员教育管理，用现代化手段提高党员素质的有效手段。几年来，我镇不断创新党员现代远程教育工作机制，夯实发展基础，用电教来搭台，让经济唱戏，党员现代远程教育在加强基层组织建设、党员队伍教育、农村稳定和科技兴农等方面发挥了重要作用。

（三）加强党组织宣传阵地建设 党领导全国人民从事建设中国特色社会主义的伟大事业，说到底是为了不断满足群众的物质文化生活需要，不断丰富满足群众对精神文化生活的强烈需求，是我们基层党委义不容辞的责任，各级基层党组织应该依托文化阵地，开展丰富多彩、群众喜闻乐见的宣传教育活动，大力宣传党的方针政策，宣传优秀党员事迹，推广先进实用技术，倡导科学、文明、健康的生活方式。这不仅是党密切和群众的关系的要求，也是落实“以科学和理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”四项基本任务，全面实施“三个代表”重要思想的具体行动。

（四）创新党员管理方式，形成农村党员教育管理的长效机制。一是从源头上抓好农村党员的发展工作。在当前农村青年大量外出务工逐年增多的情况下，抓好青年党员的培养发展工作，解决农村党员结构老化和活力不足的问题。在发展中注重优先发展思想素质好，带头能力强，有一定致富能力和影响力的党员。二是健全党内监督机制。党组织要对党员实施有效监督，建立与党员从业变化、流动状况等相适应的监督体系，使党员能够与党组织保持经常性联系，积极参与党内活动，充分发挥作用。三是加强流动党员管理。既鼓励党员根据农村经济发展变化和镇域经济发展差别合理流动，选择自己从业领域，又要建立规范有序、联系紧密的管理格局。确立以流入地为主，流入地流出地共同负责的流动党员管理原则，建立健全流动党员管理联络机构，实行《流动党员活动证》制度，党员凭流动党员活动证直接参与流入地党组织活动。

五对农村基层党建工作的意见和建议 1.抓教育，切实提高农村基层党员干部的思想觉悟及带领群众致富奔小康的能力。要重视加强农村基层党员干部的思想理论建设，用邓小平理论和“三个代表”重要思想及现代科技知识武装党员干部的头脑，确保广大党员干部在政治上、思想上、组织上和行动上与党中央保持高度一致，认真履行职责，全心全意带领群众致富奔小康。农村基层干部的教育要制度化，要把经常性学习与集中培训结合起来，把政治理论教育与实际工作技能培训结合起来，每年适当集中一段时间，对农村基层干部进行以“三个代表”重要思想为主要内容的思想教育，同时采取多种形式对他们进行法律法规、市场经济知识和先进适用技术培训，帮助基层干部不断提高思想素质和工作水平，提高带领群众调整经济结构、发展农村经济的能力，掌握新形势下做好群众工作的本领和方法。

2.抓班子，切实加强农村基层党组织“一把手”队伍建设。党在农村的路线、方针、政策，要通过以基层党支部书记为班长的一班人带领全体党员和广大农民群众来贯彻落实。其中支部书记的作用最大，他是农村基层党支部的核心，是发挥党支部战斗堡垒作用的关键，是带领农民群众实现共同富裕的带头人。农村基层党建工作只有抓住了这个“龙头”，才能带动“全身”。因此，必须下工夫建设好“一把手”队伍。培养选拔带头致富能力强、带领群众共同致富能力强的优秀党员担任村党支部书记，是发展先进生产力和先进文化，维护和发展人民群众的根本利益的要求，对于有效地提高村级干部队伍的素质，激活村级经济，增强村级党组织的创造力、凝聚力和战斗力，推动农村经济全面发展和社会稳定，具有十分重大的意义。培养选拔“双强”村干部，要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的农村政策，办事公道正派，党员和群众拥护为基本条件，同时要体现新形势、新任务对干部素质的要求，把那些有能力带领群众面向市场调整经济结构、发展农村经济、增强农民收入的党员选拔上来。那些政治素质好，具有一定文化科技知识，懂得经营管理的回乡知识青年、退伍军人以及外出务工经商人员中的优秀党员应作为重点对象加以培养，逐步建立一支数量充足、素质优良的村级后备人才队伍。

3.抓机制，全面规范农村基层党员干部的行为。制约机制是一个包括制度规范、监督措施、惩戒手段三个部分的系统工程，这三个部分相互联系、相互依存、相互作用，缺一不可。只有完善制度，加强民主监督，善用惩戒手段，才能使农村基层党建工作有法可依，有章可循，违法必纠；才能使农村基层党员干部自觉将其行为纳入规范化的轨道。第一，加强党内监督，发挥党组织和纪委的作用，用党的纪律约束村级党员干部。第二，要加强村级民主政治建设，持之以恒地抓好村务公开和财务公开，接受群众的监督。第三，要努力推进村级规范化管理，根据农村工作的特点，建立一套比较齐全的村规民约，使农村工作有章可循。第四，建立健全激励机制，鼓励建功立业。要建立村“两委”班子成员任期目标责任制，把目标任务分解落实到人，并公布于众，让村民来监督、评判村干部。要制定考核奖罚办法，联绩计酬，奖优罚劣，考核结果与干部任用、评先评优结合起来，努力形成能者上、平者让、庸者下的充满活力的机制。

4.抓作风，切实保证农村基层党的建设健康发展。农村基层党组织的作风建设能否搞好，与上级党组织的导向紧密相关。导向正确就能使农村基层党组织和党员干部学习有榜样，奋斗有目标，就能沿着正确的轨道前进。要充分发挥导向作用，保证党的路线、方针、政策得到贯彻落实，保证落实过程中始终不走样。基层干部要以为农民谋利益为最大追求，想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，履行干部职责。办事要考虑是否合乎绝大多数群众的意愿，是否能够长久受益和持续发展，是否合乎有关政策规定。办好事既要讲客观需要，又要讲实际可能；既要强调尽心竭力，又要注意量力而行。一句话，只有坚持实事求是，才能达到主观与客观、需要和可能、动机和效果的科学统一。如果盲目或勉强去办那些不应办也办不好的事，反而会因图虚名而招实祸，加重群众负担，影响干群关系，产生负面影响。

5.抓载体，调动全体党员的积极性，为党员发挥作用提供广阔空间。新时期的党建工作面临许多新问题，只有采取灵活而又丰富多彩的新形式、新方法，才能增强党建工作的活力和效果。农村基层党组织要多开展一些结合和服务于农村经济的主题活动，这样既可以加强和改进农村基层党组织建设，为党建工作不断注入新的活力，又可以对农村经济的发展和改革开放的深化产生有力的促进作用。如开展“双强工程”、“结对帮扶”、“三级联创”、提合理化建议和开展各种目标管理活动等。实践证明，这些活动无论对于加强基层党组织建设，还是对农村经济发展，都产生了极其重要的推动作用。在今后一个时期内，还要不断深化一系列的主题活动，使农村基层党员干部强化对党的宗旨的理解，明确对党员先锋模范作用的认识，增强搞好农村各项工作的责任感和主动性，形成敬业、爱岗、奉献的良好风尚，重塑党员干部形象，努力把农村基层党支部建设成为在党内有很强的凝聚力，在农民群众中有很强的吸引力，在领导和推动农村两个文明建设中具有很强的号召力的战斗堡垒。

第三篇：调研报告 孙吉珠

深入学习科学发展观调研报告

抓住重点

统筹兼顾

不断促进各项工作健康发展

立井行政井长 孙吉珠

学习实践科学发展观活动启动以来，按照矿党委和井总支的统一按排，我认真学习了科学发展观的深刻内涵。通过学习，我对科学发展观有了较为深刻的理解，我感到科学发展观是党的三代中央领导集体对马克思主义的继承和发展，是中国的马克思主义，是一套完整的理论体系。对我们煤矿企业来讲，具有十分重要的指导意义。在第一阶段，我按照统一按排，一边学习，一边开展了调研活动。

一、当前我井存在的主要问题：

1、瓦斯、煤尘是制约立井生产发展的突出问题。立井为煤与瓦斯突出矿井。其特点是井深、瓦斯赋存量大、通风系统复杂，所开采的是28#、18#煤层，两煤层均为煤与瓦斯突出煤层，127、128采面瓦斯时常超限。瓦斯治理问题成为制约立井生产发展的瓶颈。

2、掘进工作滞后，采掘接续紧张的矛盾较为突出。滴道矿2004年破产重组之后，原来的老掘进工一部分退休，一部分人拿到安置费也离开了煤矿。由于掘进队组可大可小几个人就可组成一个班，十几个人就可成为一个队，组队的同时还没有达到一定规模就急着开工，导致掘进队组规模小、管理分散、效率低，效果不好，久而久之造成掘进滞后，接续紧张。

3、员工队伍建设满足不了企业发展的需要。员工构成结构不 合理，技术尖子、业务骨干不多，年龄结构杂乱无章，不能形成老中青相结合，有效实现传帮带，员工基础的技能不得到有序传递，人员接续出现断档,管理难。队形过小，综合能力偏低，现有队组，尤其掘进队伍多数都是二三十人，甚至还有十几人的小队，整体实力差，限制企业发展。员工急功近利意识比较强，现有的员工有很大的比例是周边农村或外省打工人员，他们的想法单一，就是挣钱就行，而多数人挣钱的标准又很不切实际，条件好就多干，条件不好就不干，极大的阻碍了企业的发展。

二、今后主要工作的措施

1、突出一通三防重点，强化瓦斯治理措施。

（1）、加强通风管理。结合我井高沼高突的实际情况，必须高度重视通风管理工作。要对全井通风系统进行全面调查，大上通风设施，及时堵漏收风，达到通风系统合理，配风合理。近期我们要马上动手，在五采车场子、五采三路、六采十二路等处，设置通风密闭。重点解决掘进07串采区、六采127风量不足、及五采01队独立通风问题，达到通风系统合理，风量配备合理，通风安全可靠。

（2）、加大瓦斯治理力度，一是设计施工瓦斯巷，当前要马上在五采右3路施工瓦斯巷。今后各采区都要掘送瓦斯巷。二是加强瓦斯抽排，五采二段左一路采空区密闭，连接抽排管路实现有效抽排；在采煤上隅角附近每隔5米扒一个尾排川达到瓦斯有效抽排，解决采煤上隅角瓦斯超限问题。三是采掘工作面加强兑现防突措 施，抓好128开采的五采3路28层，127开采的六采14路18层的风煤钻打长孔释放瓦斯的措施。

（3）、加强技术监测手段。坚持人治和机治相结合，依靠科技进步，加强监测监控，尤其要抓好监测设备的管理。同时要加强教育，使采掘工作面使用好，保护好监测设备。达到有效监测监控。

（4）、加强煤尘管理，对主要运输大巷、采掘工作面、皮带道、风道等处加大洗尘力度，在各运输转载点设置自动喷雾装置，消灭积尘点。

2．加快开拓步伐，尽快缓解接续紧张问题。

必须克服畏难情绪，树立信心、下大力气、加快开拓步伐，尽快缓解采掘接续紧张的问题。采掘工作滞后的现状是众所周之的，是制约我们发展的最大突出的矛盾，要千方百计采取对策解决问题，不能有畏难思想，要解决这种矛盾需要采取综合措施，要依靠上级单位一系列的政策支持，就我们生产井区来讲，应从以下几方面入手寻求解决的办法。

一是加强培养和锤炼员工队伍。当前掘进队组严重不足，现有队伍人员不足，人员素质不高。这种现状是多年来我们掘进队伍状况的真实写照。要改变这种现状必须加强对掘进队伍的培育和锤炼。要有一套成型的方案，从招进新员工培训开始抓起，加强岗前培训，上岗之后要经过老师父传帮带，这一环节是实践的培训，注重抓好这两个环节，使新员工技能不断提高，尽快具备适应掘进各工种，掌握各工种要领，成为熟练员工。

二是加强段队班组的正规管理。现在掘进队组管理不规范，制度 不健全、约束不严、纪律涣散，缺乏团队精神，没有战斗力。要改变这种状态，就要选拔责任心强、业务精通，具备一定的管理能力的素质较高的人员担任段长，选对了一个人，他能够把段队管理好，建立正常的工作秩序，健全各项科学管理制度，段队的整体工作就能稳步提升，这是抓掘进队伍正规管理的基础。

3、加强队伍建设，壮大员工队伍

一是广开渠道招进人，前几年的队建工作中正常的招工渠道收效甚微，而靠广大员工拉进人员都相对容易，因为员工招员工时，他们之间沟通是实事求是现身说法，对方买帐，成效较为显著。我们应注重这种现象，并善于利用这种方法。二是靠政策吸引人，这两年，我矿招工的政策比较优越，但我们在实际操作时，往往是方法简单，就招工而招工，相应的政策宣传不深入，不细致，再加上我们的工作方法只是一味地说教，索然乏味，不能引起人们的兴趣，更谈不上打动人心。所以今后这方面应改进。三是为员工创造良好的安全生产环境。由于管理等各方面工作的不完善，在生产过程中出现很多漏洞，比如说风水电供应保障不好，各班之间不能互相创造有利条件，有时连一些常用的工具都保证不了，这些问题反映的是管理上的问题，这些问题经常出现，员工不能正常工作，挫伤了积极性，这些问题是不应该的，应引起重视，不断加强改进。四是充分体现以人为本的原则，最大限度地维护员工利益。要加强企务公开，即使纠正分配中出现的不合理现象和克扣员工工资的行为，保护好员工的利益。五是关心员工，为员工解决实际困难。为了稳 定掘进外来队组，在生活方面如住房、饮食等方面尽力创造良好的舒适条件；在劳动保护方面，每名员工发放两套工作服，并及时进行清洗，保证员工能够穿上干净的工作服；在工作配合上，要求各段队对外来掘进员工热情周到，尽全力为其创造良好的条件；在提高员工的业务素质上，要求老工人带领新工人，由掘进技术员亲自手把手地教操作要求，并对小班验收单进行详细地讲解，举行练兵比武活动。

4、加强管理，努力创造我井安全、生产、经营等各项工作协调可持续发展。

一是加强安全管理。牢固树立安全第一的思想，摆正安全与生产的关系，突出一通三防重点，加强现场安全管理，强化安全培训，提高全员安全知识技能，落实安全责任，把好安全关口。二是加强生产管理，在抓好员工队伍建设及开拓掘进工作的前提下，逐步建立健全科学的生产管理秩序，按客观规律办事，不胡干蛮干，不打乱仗，形成井然有序的生产秩序，进而实现解放生产力，发展生产力的目标，不断提开原煤总量，2009年力争完成40万吨，为2010年总量达到45万吨奠定基础。三是加强生产过程中材料、工资、电力、用工等各项管理工作，努力降成节支，提高效益，加强劳动纪律管理，提高工作效率，实现效益经营。

在今后工作中我将尽心尽力带领全井广大干部员工解决好制约发展的各种矛盾，在实际工作中落实好科学发展观。

第四篇：大庆市第五十二中学学校标准化建设调研报告

大庆市第五十二中学学校标准化建设自查报告

大庆市第五十二中学位于采油八厂萨大路东侧，是

1984年12月成立的一所初级中学。曾先后隶属采油八厂和大庆石油管理局创业集团康泰实业公司，2004年12月归属大庆市油田教育中心。生源来自采油八厂、采油五厂的四矿五矿、井下作业三分公司以及高台子镇。现就我校在标准化建设的现实情况和存在的差距方面作如下汇报：

一、办学条件：

学校占地面积24000平米，生均占地50平米，总建筑面积7047平米，生均占地15平米，建筑总造价851.7万元。其中教学楼一座，建于1987年11月，建筑面积为3304平米，造价为251.7万元，共有教室20个，每个教室面积为64平米，全校可容纳1100名学生就读。教室内设有背投、饮水机等设备，采光、照明以及课桌椅的设置都符合国家有关规定标准。教学楼内还有音乐教室1个、美术教室1个、校医室1个、心理咨询室1个。

同年建起的还有一座体育馆，面积为1200平米，造价为200万元，可容纳两个班级同时上课。馆内设有健身房、篮球馆、乒乓球室和形体室各1个，各种体育器材齐全，达到了国家标准。这里也是学校召开举办大型活动的场所。

1991年建成的实验楼建筑面积为1500平米，造价为200万元。楼内有理、化、生实验室各两个，面积都在64平米，可同时容纳两个班级的学生上课。各实验室配有仪器室和准备室，面积达到30平米。实验楼内还设有一个电子教室，可容纳126名学生上课。语音室和标本制作室都能容纳1个班级上课或活动。各种实验器材、设备、药品及标本齐全，达到国家规定的配备标准，学校多年来一直是市级甲级电化教学学校。其它学科的教具、模型、仪器也都达到国家规定的标准。实验楼外还建有一座近200平米的药品库。

2000年10月，采油八厂为我校投资建造了一座综合办公楼。建筑面积为1000平米，造价为200万元。可容纳80人办公。楼内有微机室2个，有奔三型微机42台，486型微机36台，可同时容纳2个班级上课。学校现已上宽带网，同时联有101网和天津一中网。办公楼内还有学生阅览室和教师阅览室各1个，面积都在120平米，藏书室内有藏书近万册，能够满足师生的需要，平时和寒暑假都对师生开放。

室外田径运动场为300米标准环行跑道，内设标准足球场，另有室外排球场和篮球场地各2个。学校校医室还不完善，面积仅18平米，设备、药品都不齐全。

存在问题：1，几栋楼的防水效果不好，年年维修年年漏雨，顶层楼房破坏严重，需要平改坡，预计需资金400万元左右。（以下资金来源都为政府投入）。

2，田径场地状况不好，学生活动时常有摔倒受伤事故发生，每次运动会都需平整，但因缺少资金，效果不好。需要建设塑胶跑道和彻底平整跑道内足球场地，预计需要资金200万元。

3，学生室外球类活动场地因年久失修，坑洼不平，学生活动时经常受伤，球类活动无法举行，需要改造资金40万元。

4，学校信息资源设备短缺，仅有1台实物展台，没有电子备课系统，校园网资源不健全，图书室图书陈旧，需要资金170万元。

5，学校没有实践活动基地和社区活动建设。

6，学校现有教学班13个，班额均为30人左右，据标准化学校建设有一定差距。而且随着近年来企业职工纷纷到市中心地带购房的人数增加，学生人数在逐年减少，学校规模在逐步萎缩。

7，学校现有校医室只有基本的卫生设施，缺少必要的药品和设备，心理咨询室缺少基本设备。

二、队伍建设：

我校领导班子成员共4人，平均年龄45岁，研究生学历1人，本科学历3人；高级职称3人，中级职称1人。班子成员有着丰富的教育、教学工作经验和管理经验，有较强的组织管理能力和较好的政治、业务素质及良好的品行。成员之间分工明确合理，互相尊重，团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成较强的工作合力，在师生中有较高的威望，也受到社区群众的好评。

学校内部机构健全，设有教务处、教研室、政教处、信息办、遗体办、校办等中层领导机构。他们在学校业务建设和学校管理等方面发挥着重要作用。

学校在册职工66人，其中任课教师45人，平均年龄40岁，其中本科学历41人，专科学历4人；高级教师21人，中级职称23人。

在教师队伍建设方面，我校建立了一套较为完善教师管理制度和考核制度，做到平时考核和考核有机结合。教职工的晋级晋职、奖惩制度健全。教师发展性评价机制坚持以教师自评为主，校长、同事、学生、家长有效参评，达到自我激励，共同促进的目的。学校还建立教师业务档案，科学、及时地记录教师业务成长的全过程。

我校建立了严格的教师业务培训制度。学期中利用业务学习时间定期培训，学期初和学期末，对教师进行集中定向培训，每次培训后都有跟踪考核，成绩不合格者，限期补考，成绩记录在档。我校还建立了教师个人业务发展规划，每位教师都有自己的业务发展目标和发展计划，促进了教师的业务发展。

我校还建立了师德建设制度，制定了“教师行为规范十条标准”和“教师教学行为十不准”等多项考核细则。严格要求教师遵守职业道德规范，做到依法从教。我校教师能够做到平等对待每一个学生，关注学生心理发展特点和个性差异，因材施教，促进学生充分发展。尊重学生人格，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生的合法权益。我校教师的品行得到社会群众的普遍称赞。

存在的问题：1，按照标准，学校领导班子超编1人，而且平均年龄较大。

2，教师队伍年龄结构不合理，40岁至46岁年龄段比较集中，约占70%，年轻教师较少，不利于队伍的延续发展。

3，教职工人数超编，而任课教师又不足；个别学科教师紧缺，而有些学科教师又剩余。

4，部分教师业务水平较差，又缺乏进取心，业务发展缓慢，不能完全胜任教学工作，但因学科教学需要，又不得不用，影响了教学质量的提高。

5，随着学校办学规模的萎缩和回迁的临近，教师队伍出现不稳定趋势。

三、办学方向：

我校建校24年来，始终坚持正确的办学方向，以办群众满意教育为己任，为此，我们坚持全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。努力培养祖国建设需要的新时代中学生，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展。

学校有切合本地实际的办学思想和办学理念，有优良的校风（崇尚科学 追求成功 以人为本 持续发展）、教风（先进的理念 科学的态度 民主的环境 奉献的精神）、学风（）；

学校有着优美的育人环境，校园干净、整洁、美观、有序。学校政教处、教务处、团委等各部门每学期都举办内容丰富、形式活泼的校园文化活动。为学生展示自我，锻炼自我，提高自我，创设平台。

为保证办学方向的正确性和有关制度的顺利执行，我校按照有关规定和要求，建立了督导评估制度，做到全员参加、全面自评、全过程评估，并能定期向教育督导部门上报评估报告。

存在的不足：1，学校周边环境较为恶劣，校园内有变压器，周边200米内有网吧和台球室，学校对面就是菜市场。这些都有待相关部门协助整顿。

2，办学理念“一切为了学生的发展”不够人文化和形象化。有待专家论证和确定。

3，学校在督导评估方面有些制度还不健全，也不成体系，需要进一步整改和完善。

4，校园环境还存在许多不足之处，室外活动器械不足，需要资金5万元左右。

四、德育工作：

我校始终把德育放在首要地位。经过多年来的不断探索，形成一整套德育工作体系。在政教处和团委的努力下，德育工作开展得有声有色，有序有效。多年来，学校在德育工作中推行了系列化的教育活动。进入新世纪，随着教育形势的发展，校领导班子也随之调整了思路，改变了教育观念，由“育才观”转为“育人观”，树立尊重平等的教育观念，改善学生成长的环境，促进学生素质的全面发展，尤其是主动性、创造性、独立性、社会技能、语言和情绪表达能力、利他精神等。在学生中深入开展了“日常行为养成教育”活动，培养学生养成良好的行为习惯和健康的心理素质。围绕养成教育这一主题，开展丰富多彩的系列活动，以活动促养成。学校每年都利用“五•四”、“七•一”、“十•一”和“一二•九”等纪念日举办各种形式的演讲、知识竞赛、书画展和大型演出，加强了对学生的爱国主义、集体主义和民族精神的教育，形成了“爱国、爱家、爱集体；爱亲、爱友、爱自己”的基本德育理念；我们还利用每周的活动时间举办“文明杯”体育比赛、知识竞赛、主题活动等形式多样活动。现在，学校周周有活动，月月有主题，实现了德育教育的规范化、科学化和系列化。培养了学生良好的行为习惯，陶冶了学生的情操，也得到了市、区教育部门的认可和重视。学校相继被评为红岗区养成教育“示范校”、大庆市养成教育“示范校”。

存在的问题：1，学校缺少必要的德育教育基地和劳动实践基地。无法组织学生参加社会实践、社会救助、社区服务、志愿者活动、公益劳动和适当的生产劳动。

2，家长学校开展得不好。对学生的教育还不能形成学校、家庭、社会的三位一体。

3，因为班主任的待遇难以改善，出现班主任工作无人愿意干的问题。也很难形成有效的激励机制。

五、教学工作：

教学工作是学校的中心工作，也是提高教学质量的主渠道，是办人们满意学校的集中体现。为此，我校严格按照国家教育部门的规定，开设好各门课程，拒绝任何急功近利的做法。

我们始终把严抓教学常规放在重要位置，为了加强教学常规管理，我们制定了一系列管理制度，使管理有章可循，有法可依。在管理中，我们遵循“勤”、“严”、“细”、“报”的原则，“勤”就是“勤检查”。对教案、作业、听课等常规检查的项目，除每月的定期检查外，还要临时抽查。“严”就是严格要求，对各项检查的内容高标准要求，发现问题，绝不姑息迁就。“细”就是检查全面，对每一项内容的各个环节都不放过。“报”就是把每个月检查的情况在校例会上通报给全体教师。为了考核的准确性，我们成立了由教导处主任和教研室主任牵头，由各学科带头人组成的考核小组，形成教师管理教师的现代化管理模式。为了使管理见成效，我们还制定了《常规管理考核细则》，使管理量化。量化考核的结果作为教师年终评优选模的重要依据。教学常规管理是一项繁杂的日常管理工作，必须常抓不懈，所以我们要求管理者要做到“四勤”，即“腿勤”、“眼勤”、“嘴勤”、“手勤”。勤走，勤看，勤说，勤记。使管理工作落到实处，起到应有的作用。

抓住课堂教学这一中心环节。围绕这一点，我们主要做好四个方面的工作：一是强化依法从教意识，规范课堂教学行为。使课堂教学合理、科学、有序地进行。二是教学管理人员经常深入课堂听课。不定时、不通知，随时到班级听课，对部分学生或家长反映强烈的教师，采取跟踪听课的办法，随听随评随整改，直到达到要求为止。对多数教师，是听后就交流，发现问题就整改，发现好的教法就推广。既优化了课堂教学，又指导了教学，提高了教学水平。三是实行章节单元过关制和月考制度，做到课课清，章章清，段段清。月考后，我们及时召开质量分析会，通过对试题、成绩和学生的状况分析教学中存在的问题，制定具体的补救措施，突出了教学的实效性。四是严格按照“新课程方案”实施教学，更新教育教学观念，转变教师的教学方式和学生的学习方式，形成新型的师生关系，时刻关注学生的学习状态，积极调动学生的学习积极性，激发学习热情。在教学中，教师要以学生为主体，组织学习活动，指导学习方法，评价学习成果，注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流等能力。教师要合理应用现代教学手段，充分利用各种教育资源提高教学效率，达成三维目标。搞好教研活动是提高教师业务素质和教研水平的主要手段，是促使教师把教学理论与教学实践相结合的重要方法。几年来的教研成果表明，只有开展丰富多彩而又卓有成效的教研活动，教师队伍建设才真正地落到了实处。多年来，我校教研室经过不断摸索，创设了一条适合学校发展和教师实际的校本教研的新路子，收到预计效果。每学期，我们组织教师上好“六种课”，即新教师的“亮相课”、青年教师的“汇报课”、中年教师的“研讨课”、骨干教师的“优质课”、学科带头人的“示范课”，人人上好“合格课”。近两年，随着新课程改革的不断深入，我校把“让新课程理念指导我们的教学实践”作为教学活动的主方向，先后组织了“实验课”、“研究课”、“观摩课”。通过这些活动，提高了素质，锻炼了队伍。先后涌现出了马桂兰、姚冬梅、李春红等教学能手和田克、刘力、王龙等市级骨干教师。先后有14名教师在国家和省级课堂教学大赛中取得优异的成绩。2009年，我校94名毕业生中有87名考入省市重点高中，重点高中入段率达到92.5%。实现了我校省市重点高中升学率连续10年保持在80%以上的目标。

近年来我校非常重视学生的特长教育，尤其是美术特长教育已经形成我校的一项办学特色。学校先后投入50多万元建设美术室和购买教学用品。高投入带来高效益，学生不仅多次在国家各类美术大赛中获奖，而且凭借一技之长考入理想学校，仅2003年以来，就有120多人考入省重点高中。有的学生甚至直接考入中央美院附中。

我校非常关注学生的身心健康，努力减轻学生的课业负担。学校严格按照有关规定，每天有一小时以上的体育活动时间，每年举办2次全校性综合文体活动，每年体检一次，落实常见病、传染病的预防措施。聘请专家对学生进行心理辅导，经常帮助学生解答心理问题。学校对学生家庭作业量作了严格而明确的规定，书面作业总量不需超过1.5小时。

自2007年起，我校建立了学生综合评价制度和促进学生全面发展的评价体系。对学生的道德品质与公民素养、体育与健康、审美与表现等方面进行全面评价，关注和发现学生各方面的发展潜能，培养学生各方面能力，促进学生不断发展。

存在的不足：1，三级课程开设不全面，校本课程缺失。2，信息资源建设和开发不到位，缺少必要的设备和软件。3，没有实践基地，也没有实现校内教育资源和社会、家庭的共享。

4，教师的教研能力较差，课题研究还很薄弱，目前只有一项国家重点研究课题。

5，学生综合评价体系刚刚起步，制度还很不健全。

六、学校管理：

我校实行校长负责制，依法承担民事责任。建立健全了各项规章制度和管理细则，使各方面管理有法可依，有章可循。学校严格执行财务制度，财务管理规范，财务帐目健全，会计核算准确，经费使用合理。学校的教学仪器、教育设施、图书资料等资产由专人负责，账目齐全，账物相符，管理科学。学校安全管理制度和安全应急机制健全，安全知识常讲，安全教育常抓。职工和学生安全意识较强。学校学籍管理制度健全，转学、休学、复学、升学都需校长批准。保证入学率和巩固率，控制辍学率。学校树立正确的教育观、人才观、质量观，积极开展校园文化活动，全面落实素质教育，全面贯彻教育方针。学校实行校务公开，民主管理，维护教职工的合法权益，关心教职工的思想和生活状况，调动广大教职员工的工作积极性、主动性和创造性。

存在的不足：1，学校地处偏远，信息闭塞，管理体系相对陈旧，不能跟上先进学校的脚步，需要进一步改进和完善。

2，学校规模小，不确定因素较多，给学校管理增添难度，如同学年同学科教师较少，无法形成集体备课氛围；教师队伍有不稳定趋势，教学水平较高的教师首当其冲等。

总之，通过自查，对照义务教育学校标准化建设标准，我校无论是硬件建设还是软件建设，都存在较大差距。尤其是办学条件和队伍建设方面，还存在许多突出的问题，希望上级部门多给予关心和支持，让外围油田的子女享受优质的教育，为工作在偏远地区的教师创设优质的工作环境，让地处偏远的学校有同样发展的机会。当然，我们五十二中人也会更加努力，把我校建设成合格的标准化学校，让五十二中学成为育人的天堂，人才的摇篮。

第五篇：学校调研报告

学校基本情况汇报

该报告主要着眼于学校的教育概况，涉及到学校概况、校舍、教育技术装备情况、教育信息化、教师人数和变动情况、学生人数概况以及出现的教育问题等内容，报告的重点是针对教育问题作出一些分析以及自己的一些建议。

一、概况

学校是一所单设初中学校，地处311国道北侧，西傍镇政府，东依县城开发区、花博园，南接花都新区，背靠生态旅游专线，交通便利，环境优美。近年来，随着学校教育教学质量稳步提高，形成良好发展态势，在政府的支持下，在县教科局的帮助下，学校抢抓机遇，用先进教育理念引领全校教职员工，进一步加强“硬件”建设和“软件”提升。

在办学过程中，学校以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，努力促进教育的公平与均衡发展，积极推进素质教育改革，学校在总结多年办学经验的基础上，提炼出了“激励学生成长，为终身发展奠基”的办学理念，构建并完善了激励教育模式，并以此引领学校的改革与发展。学校无论是在校园文化建设上，还是在教育改革等方面都取得了显著的成绩，教育质量和管理水平全面提升，德育和艺术教育基本形成特色，成为人民群众欢迎的具有现代化气息的农村一流中学。

二、校舍情况

教室能容纳24个教学班，总面积1865平方米；男生宿舍45间，女生宿舍48间，男女生宿舍总面积2616平方米；食堂一所总面积1043平方米；厕所男蹲位35，女蹲位35，总面积200平方米；围墙高208米，长503米，面积1405平方米；门卫室两个共4间，面积90平方米。

三、教育技术装备情况

学校占地面积34632平方米，建筑面积7600平方米，生均建筑面积905平方米；活动场地面积7000平方米生均活动场地面积8.75平方米。学校现有科学实验室6间，音乐教室3间，美术活动室3间、科技活动室3间、劳技室2间，图书室2间，藏书3万余册，生均30册，师、生阅览室2间；电子阅览室2间，多功能报告厅1个，微机教室4间，计算机（学生用）36台；多媒体教室1间；有运动场1个，篮球场2个，乒乓球台6副；心理咨询室2间，卫生保健室2间，学校安全监控系统2套，校园广播系统1套。各类教学设施、设备齐全，教学仪器配备均达部颁二类标准。是一所校园环境优雅、文化氛围浓厚、设施装备完善、办学行为规范、教育业绩显著的单设初中学校.四、教育信息化情况

（一）软硬件设备情况

学校计算机数目较少，生计比是30:1；多媒体教室少，班级数与多媒体教室比是17:1。学校无经费配置教师专用的计算机，教师们现在用的计算机都是根据当今形势的需求自己购买的，还有一部分教师由于生活紧张没有购买计算机，沿用的是传统的教学方法，那就不可能掌握现代教学技术，一些优秀的教学资源学生得不到共享。

（二）教师现代教育技术应用水平

学校45岁教师的比例是77%，通过初级现代教育技术能力培训教师数站80人左右（拿到证书），但实际操作技术由于教师受条件限制，没有应用到教学实际当中。通过中级现代教育技术能力培训的教师仅仅5人，虽然近三年来参加各类优质课、示范课等市级获奖的教师有15人，县级的有30人，但运用传统教学方法的教师占多数。

五、教师人数、学生人数概况

学校现有班级共17个，其中九年级5个班，八年级6个班，七年级6个班，每个教学班有50名学生左右，全校学生共853人。现有教职工120名，专任教师65余名，其中本科及以上学历45名，专任教师学历达标率达100%，45岁以下的中青年教师91名，高级教师25名，中级教师68余名，优秀教师20人，国家级骨干教师1人，省级级骨干教师4人，优秀班主任8人，优秀青年教师10人，形成了一支爱岗敬业、业务优良、勇于创新的教师队伍。

六、教育中出现的问题

（一）教师缺乏

在校教师一人担任多个教学，教职工120名，虽然人数较多，但结构性缺编，尤其是数学和英语学科，专任教师相对较少，非教学人员较多，再加上一些优秀教师的外调，造成了每个教师的教学任务较重，影响到教育的进度，影响到教学的质量，教师负担的加重，导致了教学不能正常有序的进行。

（二）学生人数少

由于我校处于城乡结合地带，经济条件较好的家庭，再加上县城个别学校不规范招生，有一部分家长把学生送到县城上初中，还有一部分家庭，父母在外打工，立竿见影得到实惠，而子女无人照顾，结果照成学生早早退学，出去打工挣钱等等诸多原因导致大部分可以适合上学的孩子都不能接受初级教育，所以学生人数少，（三）教师工资低

鄢陵县近几年来都没有得到多大发展，在教育上缺乏对教师的奖励，在许昌市五县一区中，鄢陵县老师的工资最低，临近县相差较大每月相差1000多元，虽然老师工作量大，但是工资一直都没有得到改观，有的好老师因为工作量大患

上疾病，教师每天都吸食着粉笔灰站在讲台上为学生讲授知识。虽然工资低，但是老师们还是兢兢业业，勤勤恳恳在自己的工作岗位上做出成绩。使得教学得到提升。提高我县教师的工资待遇是一个迫切解决的问题。

（四）百姓的思想文化水平低

由于当地大部分百姓生活水平低，没有机会接受现代化教育，接触先进的教学手段，没有形成一种正确的人生观，受到愚昧封建思想的影响，所以没有意识到让自己的孩子接受教育的重要性，所以导致了当地很多孩子很早就退学，失去了上学的机会。

七、对我校出现的教育问题作出的分析

教师缺乏的原因主要还是因为当地政府对教育的投入不重视，只停留在形式上。教师工资低，待遇不高，好教师向外面流动；由于工资底，待遇不高，也影响了教师工作的积极性，很多教师消极怠工，给教学质量带来了很大的困扰。学生人数少也是因为百姓的生活水平低，受到愚昧落后思想的影响，没有重视教育，只有靠教师下乡去动员，做思想工作。

八、通过这次调研自己得到的一些启示以及对这些问题的一些建议

我们国家的初级教育还需要更多的提高和改善，应该用科学的思想指导百姓，让他们知道教育的重要性，国家要发展，教育就得抓好，但是教育的发展也需要经济的支持，所以中心还是在经济上，只有百姓的经济水平提高了，才能更进一步促进教育的发展，当今，教师资源也慢慢开始缺乏，很多人都不愿意当教师，所以国家对就读师范学校的学生减免学费，并且还进行一些补助，就是为了抓教育，但是人们的主导意识里觉得教师工作不但辛苦而且工资低，教师的地位不高，所以很多人都不愿当教师，在这一点上，人们的意识对教育产生了影响，再加上现在国家贪污腐败现象的出现，人们的许多错误意识，拜金主义等等都导致他们走上了不正规之路，即使那些贪官也是受过教育的，但是他们还是贪污了，这也说明着他们经不起诱惑，还是没有控制好自己的意识，所以国家需要解决教育问题就要解决好这些问题，虽然这些工作不容易，但是只要想方法解决并且实施贯彻了也会有些改善的。