第一篇:英也尔乡设施农业检查汇报材料
英也尔乡设施农业检查汇报材料
1、全乡基本情况;
英也尔乡始建于1985年,全乡有12个行政村、41个村民小组、耕地面积2.2万亩,总人口122682人、人均1.8亩,2011年人均纯收入3863元,其中设施农业人均收入为520元,占总收入的13.5%。英也尔乡从2004年开始发展设施农业,全乡现有日光温室大棚1028座,分布在11个村32个点,各个点多则连片有50座,少则有20座、均属连片建设,2011年全乡棚均收入为6500元,单棚最高收入达2.5万元。设施农业已成为英也尔乡的主导产业。
2、检查点的基本情况:
1)该点位于伊玛目艾斯克尔村1小组,是2009年初中央召开新疆工作座谈会后北疆援建
项目,该地原有扶贫资金建设大棚52座。通过北京援建改造后建成标准的日光温室大棚37座,每座大棚建设造价砖墙体宽9米,长60米,设施配套齐全造价15万元;土墙体宽9米、长60 米设施配套齐全造价8万元。该点现定植作物有西红柿、蘑菇、辣椒、黄瓜、西葫芦等作物。2011年棚均收入1.5万元,单棚最高收入达2.5万元,最低收入1.5万元。
2)阿克乌斯塘村设施农业建设于2004年6月,至今有6年的历史,该村长期以来把设施
农业作为一项农民增收的主要渠道来抓,该点现有大棚44座,定植作物有西红柿、辣椒、西葫芦等作物。2011年棚均收入8000元,单棚最高收入达12000元,最低收入7000元
3、主要做法:
一是强化领导、成立党委书记组长的设施农业领导小组、实行领导包村、干部包点并配备科技村长具体负责设施农业切实做到了有人管、有人服务
有人干。
二是;典型示范,改变命令强迫地工作方式,充分尊重农民的意愿,不定时、不定期的组织农民相互学习,交流管理方面的经验,以 农民自己现身说法去引导广大种植户学习种植技术,并对种植管理好的大棚户现场进行物质上的奖励。做到了典型示范带动发展。
三是;合理安排茬口。每年乡农村经济办具体负责按照时间安排春提早、秋延晚,深冬生产,基本做到一年三茬。
四是;做到“五个统一”.为了克服农民自己育苗分散,苗木质量不稳定,出苗率低,苗弱带病,定植成活率低,品种繁杂,技术服务难等问题。全乡实行统一品种,统一育苗,统一管理,统一定值,统一销售。这样既可以技术服务跟得上,管理方便,销售容易。更是苗木健壮,成本低、再生产过程中减小好多比必要的麻烦
第二篇:某某乡助推设施农业大发展
****乡助推设施农业大发展
****乡作为####县的传统农业大乡,具有良好的农业产业基础。今年以来,乡党委、政府将以转变经济发展方式为主线、以促进农民增产增收作为工作重点,大力发展设施农业。充分考虑设施农业高投入高产出的特点,****乡采取资金上高投入、技术上不落后、产品上与市场接轨等得力措施,助推设施农业大发展。
加大资金投入力度。发展设施农业,资金问题不容忽视。建设一座新型蔬菜大棚,需要资金5-6万元,除了多方争取财政补贴,****乡政府还积极与各金融部门协调,帮助农民贷款,来解决发展设施农业中存在的资金缺乏问题。强化技术指导与服务。****乡政府从设施农业比较发达的山东寿光等地高薪聘请技术人员为本地农民指导。从温室结构到材料选择,从病虫害防治到质量保障,从产品采摘到市场销售等环节对农户进行培训,不断提高农户科技意识,并积极为大棚果蔬销售牵线搭桥,解决农户后顾之忧。并印发3000余份技术要点、病虫害防治等资料,供农民使用。进一步增强了农民发展设施农业的信心。
****乡政府还多渠道筹措资金,加大投入,加强沟、渠、路、电、井等基础设施建设,目前已修建连通设施农业园道路6千米,硬化沟渠4千米,新安装变电器3座,打灌溉井30眼。有效的保障我乡设施农业产品的种植、管理和调运。
截至目前,****乡协调贷款资金500余万元,建成设施农园区4处,共800余亩。
****乡党政办
2012年5月4日
第三篇:建设现代设施农业(汇报材料)
建设现代设施农业
打造农民致富平台
——xxxxxx村设施农业汇报材料
尊敬的市、县(区)各级领导同志:
首先,我代表xxxxx村党支部、村委会感谢各级领导同志对我们发展设施蔬菜基地的关心和支持,下面我就xx村发展设施蔬菜基地的情况做一汇报。
一、xxx村发展设施蔬菜基地的基本情况介绍
xxx村位于xxxx方向 公里处,位于市区、矿区之间,南邻棚户区,周围厂矿林立。周边人口达60万之多,有着广阔的蔬菜消费市场。正在修建的xx村东路横跨东西,三环路贯穿南北,交通十分便利。全村总面积2平方公里。全村农户510户,总人口1249人,是典型的纯农业村。全村有效耕地面积822亩,村民主要经济收入来源有:种植玉米、养殖业及周边企业打工等。2009年农村经济总收入3775万元,集体经济总收入322万元,村民人均纯收入6077元。
近年来,由于城市的扩张和周边企业的用地增加,村民土地流失严重,闲散劳动力增加。设施农业属劳动密集型产业,可有效解决失地农民和农村闲散劳动力的就业问题。年
月开工建设“xx村设施蔬菜基地”。蔬菜基地总占地面积 亩,集体投资 万元,引资1.07亿元,建设温室大棚1000栋(包括水、电设施配套,硬化路面和绿化)、蔬菜配送中心一个、育苗基地一个。2009年一期工程已完成温室大棚
栋,项目二期工程
栋温室大棚和蔬菜配送中心将于2010年9月底全部完工。目前,已有100栋大棚投入使用。
二、xx村建设设施蔬菜基地的主要做法
1、集中整合土地,做大规模,提高土地利用率。
我们按照“抢抓城郊型设施农业发展机遇,领跑全市无公害蔬菜大棚市场”的思路,改变过去建大棚存在的分散建设规模小、实际种植面积小等缺点,通过复垦旧大渠和土地流转的方式,整合土地1450亩,把土地集中起来连成片,形成规模。在大棚设计上,我们在不影响温室采光、保暖的前提下,尽量减少非生产用地面积,提高土地利用率。
2、做好土地流转,倾听民意,确保农民利益最大化。在向村民返租土地过程中,按照自愿原则,多次征求群众意见,出台了现金补偿、调换土地、抵顶大棚三套方案,相关村民可自由选择。从协议的酝酿出台到与村民签订执行,村委会程序到位,公正公平。全村有劳动能力的户数为390户,其中在过去已经承包了温室大棚的为83户,剩余307户。通过蔬菜基地建设,xxx村将实现户均一个大棚。以种植一栋面积442平方米的温室大棚为例,大棚年产蔬菜 万公斤左右,按每公斤平均 元计算,年产值为 万元,去除成本,年纯收入可达 万元。
3、学习先进经验,科学运作,尽快投产达效。
在建设蔬菜基地的过程中,我们组织相关人员到山东寿光、京津等地区学习,既看到了寿光蔬菜的规模效应,也看到了京津地区城郊型农业的特点。针对我村的实际情况,我们将采取“企业+农民专业合作社+农户”、“ 农民专业合作社+农户”等模式来发展。目前投产的温室既有分散的农户种植,也有企业的新特品种示范。
我们相信通过xxx村设施蔬菜基地的投产达效,到2011年年底,村民人均年收入可达到
万元,上缴国家利税
多万元。
三、下一步打算及存在的问题 下一步打算
1、做好规划,积极争取土地政策,搞好蔬菜配送中心建设。1000栋大棚能否真正投产达效,关键在于配送中心。无论是基地内众多的种植农户,还是基地周边巨大的消费群,都要求必须建一个设施齐全、高效工作的蔬菜配送中心。同时配送中心更是我市建设生态宜居城市的需要。配送中心的建设,一方面将结合蔬菜基地本身规模和周边市场环境等因素,另一方面还将结合我市道路建设及生态工程项目,从全局考虑,上规模上档次。
2、在安置好村民的基础上,搞好大棚对外承包工作。在实现全村户均一个大棚,有效解决了本村闲散农业劳动力就业问题,保障了村民收入后;剩余的693个大棚将采取面向社会承包的方式,来增加村集体收入。这里我也想借这个机会通过各位领导向社会上对农业有兴趣、有意 向农业生产方向投资的集体和个人,做一个宣传。欢迎大家来xxx村投资。
3、积极寻求市场和技术支持,力争有机绿色无公害认证。目前,我们正积极与北京新发地农产品市场、xxx省农科院、xxx农业大学等大型农贸市场和农业院校、科研单位联系,利用他们丰富的市场和技术资源为我们的设施蔬菜基地寻求优质的市场和技术支持。同时,开始着手启动有机蔬菜和无公害蔬菜认证申请工作,打造自己的品牌。
存在的问题
1、政策支持。省、市、区对于土地的流转是十分肯定的,但是在具体实行过程中,由于涉及到村民个人利益、生产习惯、认知素质等方面的原因,存在个别群众不理解、不支持,这一方面与我们工作不到位不细致有关;另一方面也与相关鼓励政策上的欠缺有关。在建设大棚和配送中心建设过程中存在与部分国有厂矿、事业单位在地界等土地遗留问题上的分歧和争议问题。希望在各级领导的帮助下能够得以解决。
2、资金支持。去年,我们按照“抢抓城郊型设施农业发展机遇,领跑全市无公害蔬菜大棚市场”的思路,建设规模较大,但随之而来了资金缺口大的问题。虽然上级农业部门给予了一定支持,但后期村集体和农户配套投入巨大,还希望各级政府能够继续给予大力支持。
最后,相信在市、区、乡党政的领导下,在在座的各位领导同志的鼎力支持下,我们xxxx村“两委”干部,一定以饱满的热情,扎实的工作,不断迎接新挑战,不断战胜新困难,不断创造新成绩,圆满完成设施蔬菜基地建设的各项工作。我们坚信xxx的明天更美好!xxx的明天更美好!
第四篇:建设现代设施农业(汇报材料)
陈户乡设施农业建设情况汇报
今年上半年以来,乡党委、政府认真贯彻落实县委、县政府“抢抓机遇、培育特色、能人带动、科学发展”的总体思路,立足实际,始终把发展设施农业作为农业结构调整的重要突破口狠抓不懈,进一步加强领导,科学谋划,全力推进,设施农业发展成效明显。截止目前,全乡共建成日光温室192座,其中:双孢菇大棚107座。葡萄大棚64座,蔬菜大棚21座。设施农业发展已初具规模,成为促进农业增效、农民增收的主渠道。
一、上半年设施农业完成情况
1、双孢菇:双孢菇是我乡近两年才发展的产业,总计将达到107座(40米标准棚)。东门村36座;陈户村32座;西门村30座;盘山村9座;截至目前,双孢菇大棚种植已全部出菇,8月份将大批量上市。
2、红提葡萄:我乡红提葡萄大棚共有64座,陈户村3座,东门村20座,西门村21座,盘山村20座,其中东门村20座,陈户村3座已挂果,长势较好,陈户村已经产生了经济效益;西门村葡萄大棚由于水质及管理不到位,苗木成活率低,计划还需4000株苗木进行补种;东门村10座今年已经全部挂果;盘山村20座大棚今年继续进行补种,计划用苗4000柱。
蔬菜:今年我乡将种植蔬菜大棚21座,其中西门村9座,东门村10座,陈户村7座,蔬菜长势较好,基本能够满足附近居民蔬菜需求。
二、建设设施农业的主要做法
1、集中整合土地,做大规模,提高土地利用率。
我们改变过去建大棚存在的分散建设规模小、实际种植面积小等缺点,通过土地集中起来连成片,形成规模,建成园区集中经营管理。在大棚设计上,我们在不影响温室采光、保暖的前提下,尽量减少非生产用地面积,提高土地利用率。
2、学习先进经验,科学运作,尽快投产达效。
在建设设施农业的过程中,我们组织相关人员到张掖地区学习和考察,在乡政府进行劳动技能培训,学到了双孢菇种植技术、红提葡萄栽培技术。针对我乡的实际情况,我们将采取“企业+农民专业合作社+农户”等模式来发展。目前投产的温室大棚既有承包给农户种植的,也有村上集体经营管理的。
三、存在的问题
1、种植规模小,销售道路狭窄。双孢菇大棚能否真正投产达效,关键在于销售。只有形成良好的销售,才能促进种植形成规模,目前的销售无论是外地客商,还是周边群众,都没有形成销售规模,所以我们必须建设一个设施齐全、高效工作的销售中心。
2、资金、技术跟不上,见效慢。今年,个别村上想建设规模较大的双孢菇大棚种植,但随之资金缺口较大的问题。限制了大规模的种植,葡萄和蔬菜大棚由于缺乏技术种植,苗木的死亡率较高,产量较低,经济效益不容乐观。
最后,相信在县、乡党政的领导下,我乡一定以饱满的热情,扎实的工作,不断迎接新挑战,不断战胜新困难,不断创造新成绩,圆满完成设施农业建设的各项工作。我们坚信我乡设施农业的明天会更加美好!
第五篇:玉尔其乡园安全设施制度
玉尔其乡儿园
安全设施、设备管理制度
第一章 安全管理制度
一、安全巡查检查制度
1、对重点部位要建立每日巡查制度,巡查内容要建档登记,发现隐患立即采取措施。
2、安全检查工作要做到有计划、有步骤地进行,重点部位的检查每周不少于一次,其他部位的检查每季度一次,年终进行全面检查。
3、安全检查要认真填写检查记录,检查人员和被检查单位负责人要在记录上签名,并建立档案。
4、对检查中发现的安全隐患,能及时改正的及时改正,一时难以改正的,应书面报告有关部门,并落实防范措施,防止事故的发生。安全检查的内容应包括:
1)各种安全防范措施、制度的落实情况,安全隐患的整改情况。2)安全设施、器材是否完好、有效,安全疏散通道、出口是否畅通。3)值班室、消防控制室设施运行、记录情况。
4)体育教学设施、学校建筑、运动场地、供水用电设备、食品卫生、重大危险源等安全情况。
5)安全责任人、主管人、安全员的工作情况。6)其他需要检查的内容。
二、值班巡逻制度
为确保幼儿园财产和职工的人身安全,根据上级有关规定,制订本制度:
1、实行幼儿园值班巡逻制度,凡值班者,必须对学校教育、治安保卫工作全面负责。
2、值班巡逻根据季节特点进行,加强对教学区的值班巡逻,对各要害部位加强防盗、防火巡逻。
3、遇有节假日,由幼儿园出面安排值班人员,负责值班巡逻,并对全校治安保卫工作负全面责任。
4、值班巡逻人员必须保持高度警惕,要有应付突发事件的能力,发现问题及时处置,遇到难以解决的问题及时报告有关领导。
5、在值班巡逻期间,能及时发现和处置突发事件成绩显著的,按照实施办法予以表彰和奖励。
6、值班人员必须忠于职守,在值班巡逻期间擅自外出、玩忽职守,发生案件和治安灾害事故,造成国家财产、集体财产、人身安全损害者,按照相关规定给予处罚。
三、卫生管理、疾病防控制度
1.实行一把手负责制。按幼儿园疾病预防控制工作要求,园长作为学校疾病预防控制工作的第一责任人,要高度重视学校卫生工作,把学校疾病预防控制工作作为重点工作纳入学校工作计划之中。
2.加强管理,健全制度。学校领导要加大管理力度,建立学校安全工作领导小组和报告制度,健全传染病预防和控制工作的管理制度,检查措施落实情况,并提供必要的卫生资源及设施。
3.明确责任,强化考核。建立各项卫生工作责任制,完善考核制度,明确各部门工作职责,并指定专兼职教师做好每天晨检工作,认真填写学生日检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
4.广泛宣传,普及卫生知识。普及卫生知识,通过各种形式,做好预防宣传教育工作,并定期召开班主任工作会议,加强有关预防传染病知识的培训,保证每周20分钟的健康教育,教会师生防病知识,培养良好的个人卫生习惯。5.做好人员密集场所的防范。教室、会议室、图书室、实验室、阅览室、微机室等人群较集中的公共场所,落实好以下防范措施:(1)保持室内通风换气。(2)课间要求师生到室外活动。(3)学校应按规定定期消毒。
6.发现疫情,及时处理。学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状,应通知其家长带孩子及时就医,不得带病上学;经医院诊断排除传染病后才能回校上课。发现可疑症状的疑似病例,要立即按《应急预案》隔离、报告,协助医疗部门救治,1小时以内用电话、纸质报告同时上报。并跟踪随访接触者,划定专门的隔离区,做好消毒隔离工作,保护健康人群,避免交叉感染。
四、消防安全管理制度
1、“以防为主,防消结合”的方针,按照“谁主管谁负责”的原则,切这搞好消防工作,杜绝火灾事故。定期对师生教育,加强师生消防安全意识。开设学生消防知识管理课堂。
2、建设消防安全监督管理责任制,对违反消防安全制度的有关人员将追究法律责任。
3、加强用电管理,安装电器、布设电线要符合规定。定期检查电线、电器,不得违章用电和使用明火。
4、幼儿园的重要部位要配备齐全相应的消防器材,并保持性能良好有效,存放位置合理。
5、对易燃爆物品,剧毒品等危险物品要单独保管,按相关安全管理规定实行特殊管理。
6、新建、改建、扩建建筑项目,严格执行安全“三同时”制度。
7、建立兼职义务消防队伍,定期进行安全训练演练。
8、建立消防安全疏散、应急救援预案,并图示公告,送上级管理部门及属地消防部门和安监管理部门备案。
第二章 交通安全管理制度
一、要进一步强化幼儿交通安全知识教育。幼儿园要通过多种形式,定期对学生进行交通安全知识教育,每周不少于 1次,增强师生安全意识,让学生详细了解交通规则。
二、严格落实幼儿园路口安全值勤制度。幼儿园要结合本校实际制定并严格执行幼儿园门口及主要交通路口值班制度,要明确职责,安排好人员,实行无缝隙管理,在幼儿上学和放学的集中时间,必须有师生值勤,疏导交通,监督幼儿按交通规则行走,并做好值班记录。
三、放学高峰期,对幼儿在路上的交通规则遵守情况进行巡查,对违纪学生及时制止,尽心批评教育,做好相应记录。
四、幼儿园要加大对教职工、入园车辆的监督管理力度。监督幼儿不乘坐不合格车辆和无合格手续车辆。校园内严禁打闹、追跑,严禁攀爬、围追车辆。
八、园内工程施工人员,要求到幼儿园办理登记手续,并定期接受教导处的安全教育。
五、严格实行交通安全目标责任制和责任追究制,园长是第一责任人,幼儿园要根据实际,建立健全具有可操作性的安全工作责任制,任务分解到人,实现幼儿交通安全工作规范化、制度化,达到预防为主的管理目标。
九、幼儿发生交通安全事故的,应立即送医院及时抢救,并责任落实到人。
第三章 易燃、易爆剧毒危险物品安全管理制度
一、本制度所指的危险品包括汽油、煤油、酒精液化石油气、氧气、电石、液氧、保险粉、盐酸、醋酸等物品。
二、对危险物品的管理。必须贯彻“控制使用、重点管理、严格出(入)库”方针,坚持“分类存放,特殊管理”原则。
三、危险物品的管理人员应熟悉并掌握所有存放的危险物品的性质,防护和使用等各方面基本知识。
四、存放与保管危险物品时,必须严格执行“四个不准”的规定。1.性质相抵触的,不准存放在一起; 2.互相能引起燃、爆的,不准存放在一起;
3、非危险物品仓库,不准存放危险物品;
4、露天不准存放。
五、仓库、区域内严禁设置一切明火;严禁试验、分装、打包与其他任何可能引起燃、爆的不安全操作。
六、装卸危险物品时,必须轻拿轻放,不得震动、撞击或磨擦;不得随意施压和倾倒;气瓶、油捅应保持直立,不得随意碰撞或滚动、搬动。
七、管理人员要认真做好安全自查,对性质不稳定或容易分解变质的危险物品,应定期测量化验,并作详细记录。
八、进、出库或使用后,必须对操作现场与周围环境作认真检查,对遗存或散落的危险物品及时清扫、处理。
九、液化石油气钢瓶应在通风,无易燃物和搬动方便的地点存放。
十、发现液化气灶具、橡皮管、减压阀等漏气时,应立即闭气阀,打开门窗,切断电源、通知管理人员检修、检修或自查时,禁止用火。
十一、凡违反本制度各项规定,一经查处,对直接责任人将予以处罚,情节严惩或对学校与师生造就较大经济损失的,责令赔偿全部或部分经济损失,并可给予行政处分,或追求刑事责任。
十二、本制度由有关部门直接组织实施,总务处实行督促、检查。
第四章 大型活动申报制度
为保障教学和活动安全,维护学校正常教学和活动秩序,依据上级有关安全工作的规定,特制定本制度。
1、以班级为单位组织的幼儿外出活动,在本区范围内的报乡中心学校批准,超出区范围的报县教育局教育科批准。
2、以幼儿园为单位组织的学生外出活动,在本区范围内的报乡中心学校批准,超出区范围的报县教育局教育科批准。
3、幼儿园组织的外出活动,一律报县教育局教育科批准。
4、凡未经教育行政部门批准组织的面向学校师生的大型活动,学校一律不予组织参加。
5、凡未经学校批准,各班级擅自组织学生外出活动,造成伤亡事故的,由当事人承担全部责任,并给予严肃处理。
8、教学场地、设施、器材及体育运动管理制度
第五章 活动场地设施器材及体育运动安全管理制度
一、幼儿园要对教室,运动场地,体育教学设施器材,教学场地和公共场地的桌椅,门窗,护栏,宣传橱窗,照明设施等进行经常性的检查,尤其是汛期要对教室,宿舍及其他建筑进行日巡视,周检查,及时发现隐患,严防发生事故。
二、体育器械,设备要牢固安全。
三、体育运动教学危险的运动场地和器械要有警示标志,向学生进行运动安全常识教育,告知具有哪些体质和疾病的学生不能参加运动.有特异体质或疾病的学生,教师视其身体状况可拒绝参加体育运动。
第六章 安全教育培训制度
为了不断提高全校师生的安全意识,掌握安全的法律、法规,使大家用法律保护自己的合法权益,安全领导小组应采取多种形式加强安全教育培训。特制定本制度:
一、安全领导小组每月组织一次安全教育、培训和业务学习,增强安全意识,提高自救能力。
二、采取各种形式加强安全知识教育,要求培训教育面达到100%。
三、对全体教职工集中教育每月不得少于2个小时,及时传达上级有关安全工作会议精神,落实安全工作任务。
四、凡未参加各种学习教育的,安全领导小组成员对其进行补训,同时对未参加培训的进行严肃批评教育,并按制度处理。
第七章 重点部位安全管理制度
为创建平安校园,强化幼儿安全工作管理,进一步完善各项安全管理制度和操作规程,落实各项安全防范措施,特制定本制度。
1、加强对功能室、财务室等学校重点部位安全设施的设置,充分利用好校园的安全防盗系统。
2、加强要害部位的安全防范,配备防火设备。图书室、舞蹈室等重点部位要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得随意使用消防器材,不得擅自挪用、拆除消防设备。
3、幼儿园重点要害部位严禁烟火和使用明火, 电灯必须有保险装置,进出重点要害部位,严禁携带易燃、易爆和危险品入内。
4、幼儿园要经常对重点部位的消防设施、疏散通道、电器线路敷设是否健全等进行定期检查。
5、幼儿园警卫人员夜间不间断对学校重点部位进行巡查,同时每天有数名专职教师在校内昼夜值班。同时做好值班记录,发现异常及时上报。
安全工作自查和 隐患整改反馈制度
1、幼儿园安全保卫部门组织人员,在坚持做好日巡查的基础上,定期或不定期在全校范围内进行安全大检查,并将结果通报全园,认真剖析安全工作情况。
2、在自查过程中,认真排查,找死角,堵漏洞,查出的隐及时采取施进行整改,对一时解决不了的隐患,要制定切实可行的防范监控施,明确责任人和整改期限。
3、对检查出的隐患要书面报告幼儿园领导,要下发事故隐患整改通知单,责令责任人立即采取措施整改,消除隐患。幼儿园领导要认真重视安全隐患并积极整改。
4、隐患整改完毕,要进行检查验收,保证整改措施落实到位。
5、做到一隐患、一通知单、一整改(监控)反馈,进行台帐式动态管理。
第九章 安全档案管理制度
安全档案的建立、完善和管理,是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理工作,由保卫部门负责。安全档案应包括安全基本情况和安全管理情况。安全基本情况应包括以下内容:
(一)安全工作计划、部署,各种安全文件资料。
(二)单位基本概况,重点部位情况。
(三)安全责任人、管理人、安全员岗位职责。
(四)各种安全制度。
(五)各种安全设施、器材情况。
(六)其他与安全有关的情况。安全管理情况应包括以下内容:
(一)安全设施、器材定期检查记录,维修保养的记录。
(二)安全隐患及其整改情况的记录。
(三)安全检查、巡查记录。
(四)安全宣传教育培训记录。
(五)安全情况、事件、事故及处理记录。
(六)奖惩情况记录。
(七)其他有关安全管理的情况。
第十章 安全工作奖惩制度
幼儿园安全工作按逐级负责的原则进行奖惩,园内发生重大安全责任事故时,奖惩办法如下。
1、教师组织活动过程中发生重大责任事故,由任课老师直接负责,视后果情况,分以下几种处罚:扣除当年目标奖,当年考核奖不及格,行政处分,开除,移送司法机关。主管领导、分管领导、部门责任人视后果同时进行相应处罚。
2、幼儿活动发生重大责任事故,由带班老师负直接责任,视后果作出适当处罚,可比《办法1》适当减轻。主管领导、分管领导、部门责任人视后果同时处罚。
3、教师体罚与变相体罚幼儿未造成严重后果的,分以下几种处罚:扣除当月目标奖,扣除半年目标奖,通报批评,大会检查;如果造成严重后果的,视情况分以下几种处罚:扣除全年奖金,行政处分,开除,移送司法机关。
4、凡出现安全责任事故的教师不得参加当年的一切评优工作。