欧阳心宜的作文

第一篇：欧阳心宜的作文

南昌，我想对你说

南昌，你是才子的故乡，文化的净土。轻轻拨开那历史的烟尘，寻找逝去的赣江畔人，踏寻流失的赣江文化。往日的滕王阁，昔日的赣江人，流逝的景色。曾几何时，南昌之子王勃，你的《滕王阁序》千古流传，为人们所歌颂；句中的“落霞与孤骜齐飞，秋水共长天一色”为世人所赞叹。

时光流转，定格在了1901年。这一年，一个百年老校建成—— 这就是南昌二中。111年的风雨历程，从这里，走出了多少学子？求知者一拨又一拨，名人曾留下的求学脚印，照亮了我们前进的路。

南昌，你是洒热血之土。1927年8月1日的南昌起义，打响了武装反抗国名党反动派的第一枪，把中国革命进行到底！8月1日的建军节，就是这样来的。江西大旅社是领导起义的中心。这里，改写了历史，创造了奇迹。这栋灰色的五层大楼，带给了多少人和平，安宁和幸福！

南昌，你是百年兴盛之城。在南昌人的记忆中，总有一个地方——万寿宫。这儿比较繁华，什么都有卖，很便宜，而且质量也很好。每次开学，给学生买新文具的家长把整个万寿宫挤得水泄不通。

赶庙会也是南昌的一个特色。小扳们把绳金塔围得里三层外三层，争先恐后地铺开摊子叫卖。这里可算汇集南昌小吃中的精品了！既有棉花糖，臭豆腐等普通小吃，也有扇贝等比较少见的小吃。只不过，门前人最多的还是爱国小吃“油炸小日本”。把一串串“小日本”扔在窝中倒上油，煎得“啪啪”地响，这对中国人来说是一乐事。买一串，用牙齿将其“千刀万剐”或“车裂”，一点一点慢慢地撕下来，真爽！

南昌，你是购物者的天堂。步行街是女人们的世界。在步行街，折扣已经不再是什么稀奇事了。这里有小物件，手表，围巾…..街道两旁有不少人，是步行街点缀了南昌。天黑下来时等代替了阳光，如一颗颗明亮的星星一般高挂在天空。霓虹灯是夜空的微笑，流动的七色光线，卷走了污蚀和杂乱，给南昌注入了活力。街头的雕塑仍静立着。他们也许在另一个世界吧？各种灯光照在他们身上，他们是夜的主角。

南昌，你是初升的朝阳。近几年南昌在红谷滩发展的很好，秋水广场就是证明。黄昏是秋水广场最热闹的时候。音乐喷泉快开始了，你可以去台湾美食街，买一份冰激凌，之后坐在长椅上看着“大转盘”上人们被转得“眼冒金星”，也可以去江边，看潮水、玩泥沙。

啊，南昌，你是多么繁荣昌盛，我们爱你！

欧阳心宜

第二篇：纪昌学射教学设计(欧阳翠宜)

小学语文第八册《纪昌学射》教学设计

设计者:温泉镇第三中心小学 欧阳翠宜 执教者:温泉镇第三中心小学 欧阳翠宜 学习目标：

1．认识2个生字，会写4个生字；能正确读写“纪昌学射、妻子”，理解“注视、聚精会神”等词语意思。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试复述故事。

3．通过比较异同，品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。4．了解寓意，明白练好基本功的重要性，并能联系情景发表意见。学习重难点

1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。

2、结合重点语句，体会人物品质。学习过程：

一、导入新课，激发学习兴趣

1．看图片说故事题目（逐幅出示）：亡羊补牢、南辕北辙、揠苗助长、守株待兔

看来这些故事留给你们的印象很深，他们都是――寓言故事。有人说：“寓言是个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”这节课，我们就一起来学习一则寓言故事《纪昌学射》，看看这个魔袋能带给我们什么？

板书并齐读课题：纪昌学射

二、初读课文，整体把握

1.听课文录音：注意生字新词的读音。

2.想想课文写了一件什么事？

3.检查汇报：学习生字词及概括主要内容

课文写纪昌拜飞卫为师 学习射箭，飞卫让他下功夫练 眼力

：先练眼睛盯住 目标不能眨一眨，后练把 极小的东西看成很大的东西，纪昌一一照做之后，飞卫才开始教他 开弓放箭。后来，纪昌成了 百发百中的射箭能手。

三、细读课文，朗读感悟

1.自由快速朗读课文，找一找：飞卫是怎样教纪昌的？用“﹏”划出有关句 1 子。纪昌又是怎样练习的？用“——”划出有关句子。

▲出示飞卫的话（1）你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！

(师)： 你知道飞卫师傅要纪昌干些什么吗？谁来给我们说一说？飞卫都把话说得那么清楚明白，一点儿也不含糊。我们就来当当飞卫吧，把他的话读得清楚明白，可以吗？谁来试试？（师对个别朗读的学生进行评价）

飞卫师傅的要求都那么清楚明白了，纪昌是怎样练习的呢？

▲出示纪昌练习句子：（1）妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。

A、用“△”划出表示动作的词语。从这些词语你体会到了什么？（品词：注视）B、个别读。师：同学们体会得多好啊。为了把纪昌的这一种刻苦好学，不怕辛苦的精神读出来，我们该怎样去读这一句呢？（动词读重音）

（时间允许的话，个别读一读，师生评价）

C、引读。是呀，纪昌是多么刻苦好学。你看：听了师傅的话，纪昌回到家之后，就练习了起来。

第一天——读（妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）

师：他感到眼睛累极了，酸极了。但是他揉了揉酸痛的眼睛，又练习起来。——读（妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）

师：就这样，一个月过去了，他还是在练习——读（妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）

师：一年过去了，他仍然在练习——读（妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）

师：两年过去了，他依然坚持练习——读（妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）D、理解“相当到家”

师：纪昌经过两年辛苦的练习，结果怎么样呢？ 出示句子：两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

哪个词语最能说明他的练习结果？“相当到家”是什么意思？到家到那个程度了？（就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。）

纪昌练到这样到家的程度，你为他高兴吗？可是飞卫却提出更高更难的要求了。谁来当当飞卫把要求清楚明白地告诉纪昌？

▲ 出示飞卫的话:（2）虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等

到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，2

你再来见我吧！

原来把眼力练到盯着目标不眨眼这还是不够的，还要练得——（让学生补充：极小的东西看成极大的东西）纪昌有没有令飞卫师傅失望呢？他又是怎样做的呢？

▲出示纪昌练习句子：（2）他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。

然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

A、品词：“每天”从这个词中你了解到什么？（有资料记载这项要求他又练了三年。）什么是“聚精会神”？ B、引读：

春天到了,万物复苏,柳绿花红,正是踏青的好时节,但纪昌却------他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

夏天来临,烈日炎炎,人们都射到阴凉的地方,但纪昌还是------用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

秋姑娘带着一身金黄,迈着轻盈地步子来到人间,可是纪昌却顾不上欣赏美景，-----他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

冬天,北风呼呼,大雪纷纷扬扬，冻得人们只想缩进被窝，可纪昌依然-----他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

所以纪昌看虱子的本领也练得（相当到家）了，那只小小的虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

2、小结：

功夫不负有心人！经过五年的认真刻苦、坚持不懈的练习之后，纪昌的眼力练得相当相当到家了，飞卫才开始教他——（开弓放箭），最后，纪昌也成了——（百发百中的射箭能手）。

四、揭示寓意，拓展延伸。

1．欧阳老师心中有个谜：飞卫为什么让纪昌先练眼力呢？

追问：仅仅学习射箭需要练基本功吗？

2、《纪昌学射》这则寓言故事告诉我们一个什么道理了？（指名学生说）揭示寓意：无论学习什么本领，都要从学习这项本领的基本功入手，而且在学习的过程中要有决心、恒心和不怕困难。

3、拓展：要想掌握射箭本领，就要先练眼力，由这件事我们想到了其他的学习：

要想写得一手漂亮的好字，就要„„ 要想学好英语，就要„„

要想掌握操作电脑本领，就要„„

要想打好篮球，必须先练好运球。

五：作业超市。

1、把我们今天学习的《纪昌学射》这个小故事讲给爸爸妈妈听。

2、利用课余时间读一读像《纪昌学射》这种含有深刻道理的寓言故事。

板书设计：

纪昌学射

睁大眼睛注视 认真刻苦

练眼力

射箭能手（基本功）聚精会神地盯 坚持不懈

第三篇：宜陵镇中心学校食堂食品安全自查报告

宜陵中心小学食堂食品安全工作自查报告

我校一直重视食堂食品安全工作，在工作中不断完善相关管理制度，实行分工负责责任到人的管理模式。为了迎接市教育局和食品药品监督管理局对全市食堂食品安全管理的专项监督检查，我校近期进行了食品安全自检自纠工作，现将检查情况汇报如下：

一、健全组织，细化分工，针对薄弱点有的放矢地整改。多年来，学校一直把传染病防控、学生饮食卫生和校园环境安全工作作为学校工作的“重中之重”来抓，学校牢固树立“安全第一、健康第一”的指导思想，建立了一支以潘湘云校长为第一责任人，印正标书记主抓、总务处陈松良主任分工负责的管理队伍，管理人员分工逐层细化，明确责任主体，层层签订责任状。明确谁出问题谁负责的责任追究制度。针对学校食堂工作人员不能稳定、监管存漏洞等情况，制定了承包人、学校管理人员、学生干部三人小组监督制度，强化过程管理，发现问题及时整改，把食品安全事件力争降到零。针对春季传染病高发期，学校组织班主任、后勤管理人员每天对学生进行一次晨检，力争杜绝传染病在校园蔓延。杜绝三无食品进入校办商店，查到一次惩罚一次。

二、努力做到食品安全管理的制度化、常规化。学校组织相关人员认真学习《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》以及上级教育行政部门有关通知与精神。在全校开展食品安全宣传活动，以板报、校园广播、校园网、橱窗等形式宣传食品安全，努力形成人人讲安全、人人监督安全的校园氛围。严格落实学校制定的各项食品卫生制度，努力做到常规化。从业人员必须持健康证上岗，平时在采购物品时严格要求食堂定点采购、索取凭证、登记造册。使用的食品原料、佐料、食品添加剂、包装成品的食品，鸡鱼肉类、蔬菜类等在入库前由食堂承包商和学校后勤人员一同验货，对于不新鲜，过期，霉变的一概杜绝入库和使用。每顿的饭菜都要留样待验，并作详细的记录，对卖不完的剩饭剩菜必须全部作为垃圾除理掉，绝不留到下一顿。校办商店在进货和售货上，杜绝“三无产品”进入柜台流向学生，若出现变质和过期的必须及时消毁，并作记录。

加强学校食堂、商店从业人员管理，做好卫生知识培训工作。新学期开学，校长室和后勤人员多次将食堂、校办商店工作人员召集一起学习有关安全卫生方面的知识，要求工作人员规范操作，遵守卫生管理制度，使食堂、商店操作人员掌握了食品卫生安全的基本要求，养成了良好的个人卫生习惯，上班期间穿戴清洁的衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不准工作人员在食堂内吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾。积极配合食品药品监督部门和质量技术监督局对我校食堂、校办商店卫生与设备的检查，虚心地听取了专家们提出的宝贵建议，及时进行整改，消除了可能发生的安全隐患。

三、挤出经费改进食堂生产设备，监督物品规范存储、操作过程安全卫生。加强了对学生食堂的投入，为了改善食堂环境，学校投入大量资金，改善学生食堂硬件条件。购置了不锈钢餐具、厨具、加热售饭柜、消毒柜，防食物变质的冰柜，设置紫外线杀菌灯。每顿对所有餐具及厨具进行消毒后保洁。食堂环境整洁,有收餐台、带盖的垃圾容器。库房、粗加工间和操作间隔离，加工间生、熟食品分开，荤、素食品分开，加工生熟食品的容器、工具分开，食品分类存放，库房堆放食品隔墙离地。

通过检查，我们认为我校的食堂食品安全工作处在正常、有序、健康运行的轨道上，基本符合上级领导和有关文件精神的要求。今后我们将进一步采取有效措施，毫不松懈地把我校的食品安全管理工作继续推向新的更高的层次。创造一个学生满意，家长放心，同行佩服，领导认可的学习和生活环境。

第四篇：欧阳老师的学生作文

翻书

高尔基说过：“书藉是人类进步的阶梯”。

——题记

初三朱小烨（辅导老师欧阳现代）2014-5-26初稿（723字）

轻轻地拉开书架的把手，那一本本琳琅满目的书呈现在我的眼前。我不经意回想起小时候妈妈给我讲的故事，想到这，我嘴角微微一笑，我重新拿起其中一本书揩干净上面的灰尘，重新翻开来阅读、浏览。我读着读着读着，我仿佛又回到了那童年„„

那一年，妈妈带着我一起看书，让我感受到牛郎织女不能相见的那种痛苦；我又感叹老天不让这段爱情终成眷属„„真是多愁善感啊！

合上书我拿起了另外一本书，这本书是我10岁时我最要好的朋友送给我的。不过，因为学习的关系后来搬走了，只留下这本《鲁滨孙漂流记》，想到这里，我不免有些伤感„„物是人非，还好“纸笔千年会说话”，我因为说不清的原因总喜欢看这本书，我理解了鲁滨孙屡遭磨难而不退缩，勇敢顽强地生存下来，我有时又对他感到同情。合上书，却从书里掉下一张照片来。那是我与朋友的合照，我看着那天真无邪的笑脸，我心里无比地惆怅„„你还好吗？

不知不觉间，我的脚已经有些发麻了。泡上一杯咖啡，放几曲轻音乐，我继续翻书，浏览，阅读„„

看着那些书，我仿佛看到那繁华诱人的美景；也看到凡人难以忍受的艰难疾苦；还有的你必须理解其中的科学奥秘„„

在我翻动的书中，我品味到了友情、亲情和爱情；品位到书中人的喜怒哀乐„„“读书破万卷，下笔如有神”，叶圣陶说：读是为了写！

我们的生命其实也是一本书。日是她的字词，月是她的标点，年是她的段落，年龄段就是她的华彩乐章。

我们每个人每时每刻都在写这本书。只是有的人写的高尚，有的写得猥琐；有的洋洋洒洒、平平常常篇幅太长；有的短小精悍、富有诗意、让人觉得篇幅太短。认真地用我们的全身心用我们的一言一行来书写自己的生命之书，说不准自己，也说不准别人还会来翻书。

第五篇：申请报告-欧阳勇

申请报告

尊敬的印刷厂领导：

您好！

本人参加工作以来，一直在景德镇中景PGE740印刷机学习，从学徒到印刷机长负责印刷厂包装、书刊等印刷，因对国产740印刷机接触时间长，经过了系统的学习，所以对740机长一职能顺利的完成。

2010年，为了建设郴州数讯印品基地，抢占印刷市场份额，引领郴州印刷进入精品印刷时代，投资数千万元购买了一系列印刷设备。其中就有海德堡速霸CD102，由于工作需要，我被调到海德堡学习。在短短几个月时间学习中又因业务量增加，海德堡机组增开了一组。我担任二组的机长，工作期间我发现：海德堡印刷机这一设备，不管是对印前设计，还是对我们操作人员都要求很高。比如说740印刷机可以动滚筒来确认咬口位置，为确保精密的印刷海德堡就不能动滚筒操作。操作系统复杂，步骤繁多，稍不留意海德堡就会“罢工”。比如前几天，我上晚班在印刷的过程中黄色组突然不离压，导致机子不能正常操作。打电话给尹师傅，按他要求操作了，也没有修好。第二天把整个操作面板拆了也没有修好。只有从外面请了一位师傅来维修。从这一事件中我认识到系统学习海德堡的重要性，系统的操作解决方案？如何能更好维护和使用它？带着这些疑问我通过课本、互联网了解了一些相关的知识，确实，平时工作比较繁忙，集中学习的时间相对较少，我痛恨我现在掌握的知识还不能完全胜任海德堡机长的工作。为能在工作中做到游刃有余，更好的服务于本厂，学习和掌握海德堡CD102印刷机保养与故障排除及相关操作知识，急不可待。

深圳海德堡公司有个培训班，其培训目标为：课程一：印刷机保养与故障排除。课程二：印刷质量控制与标准化——仪器应用培训。上课时间为白天及晚上（因此只能请假去深圳学习）。我喜出望外，如果参加这个培训，不但可以掌握印刷机保养与故障排除技术，而且还可以学习一线城市在印刷质量上保证，这正适合我的需要。

有鉴于此，我正式向您提出申请，申请参加去海德堡公司培训二个月时间，希望您能及时申查、批复。

我深知参加培训学习的艰辛，作为申请人，我绝不辜负系里对我的关心和爱护。我会在参加培训学习的征途上，严格要求自己，好好学习，学到真本事、真技术，不浪费金钱，不缺课。我自信经过一个阶段性的集中学习，我能掌握好海德堡CD102印刷机保养与故障排除，为本厂的印刷品在质量上更上一个台阶。特此提出申请。

此致

敬礼！

11月2日申请人：欧阳勇申请时间：二○一一年