我国计划在南极建立第4个科学考察站(5篇)

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第一篇:我国计划在南极建立第4个科学考察站

我国计划在南极建立第4个科学考察站 新华网上海9月26日电(记者张建松)继长城站、中山站、昆仑站之后,我国计划在南极建立第4个科学考察站。

据国家海洋局极地考察办公室主任曲探宙在此间召开的2010年中国极地科学学术年会上透露,根据《中国极地考察“十二五”发展规划》,2011年至2015年,我国将继续加强极地考察能力建设,促进高新技术应用,提升极地考察站的保障能力。2015年至2025年,我国将在南极选择科学研究的关键区域建设一个新的考察站。

在南极建立永久性或半永久性的科学考察站,并派遣队员越冬和度夏队员赴南极工作,是各国开展南极考察的一个“国际惯例”。据统计,目前南极共建有80多个科学考察站。其中,阿根廷在南极共有14个考察站,是目前南极考察站数量最多的国家;其次是智利,共有9个考察站;俄罗斯在南极建立了8个考察站,英国有5个考察站,美国有3个考察站。

目前,我国南极长城站和中山站均已初具规模,除先进的通信设备、舒适的生活条件外,还拥有较为完善的科学实验室,配备了各种仪器设备。长城站每年可接纳越冬考察人员40名、度夏考察人员80名;中山站每年可接纳越冬人员25名、度夏人员60名。2009年我国在南极内陆冰盖最高点冰穹A地区建成的昆仑站,目前还是一个度夏站,今后也将计划发展成为越冬站。

曲探宙表示,“十二五”乃至今后一个时期,我国将继续加强极地现场科学考察平台的建设,扩展以站基为中心的考察范围,建立和完善交通运输支撑系统、应急管理体系、通讯网络和信息共享系统,保障极地高效、安全地运行。与此同时,我国还将广泛参与国际极地事务,维护极地领域的国际法律制度,认真履行相应的国际义务,进一步提升我国在国际极地领域的地位和影响力。我国将再建一艘极地科考船 可搭载直升机

“十二五”期间,我国将继续加强极地考察能力建设,建立一支现代化的极地科考船队,拓展极地海洋考察能力和范围。

除“雪龙”号极地科学考察船之外,我国正在积极筹建一艘新的极地科学考察破冰船,此船设计破冰能力1.5米,吨位为8000吨级,续航力为18000海里,载员为90人,自持力为60天,经济航速为12节,最大航速16节,最大抗风能力为52米/秒,防冻设计为零下35摄氏度的环境温度,此外船上还将设计2架小型机组的支撑系统,搭载1架小型直升机。

第二篇:我国计划在3年内使公私幼儿园同价

我国计划在3年内使公私幼儿园同价

中共中央政治局委员、国务委员刘延东表示,将对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助,让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园。

2009年全国共有幼儿园13.8万所,在园儿童2658万人,学前3年毛入园率达51%,是1980年的3倍多,达到历史最高水平。一些地方入园难矛盾突出,幼儿教师数量不足、收费不规范等问题严重制约着学前教育的健康发展。

刘延东指出,要提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。要在城乡公办资源短缺的地区尽快制定和落实发展规划,新建和改扩建一批公办幼儿园,中小学布局调整的富余资源也要优先用于改扩建幼儿园,促进公办幼儿园合理布局。鼓励优质幼儿园举办分园或合作办园,支持街道、农村集体举办的幼儿园,面向社区、面向社会,承担学前教育公共服务。

对城乡民办幼儿园给予多种形式的扶持和资助,引导其提供普惠性服务,让群众可以在缴费大致相当的情况下自由选择公办园或民办园。各地要把小区配套幼儿园作为扩大资源和规范管理的一项重点工作,在小区规划、审批和验收等各个环节落实配套幼儿园建设政策,确保小区适龄儿童“有园上”、“上得起”。

她还指出,要坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。建立幼儿园保教质量评估监测体系,进一步完善学前教育质量管理制度。对于师资,首先要实行幼儿教师资格准入制度,严把入口关。切实解决好幼儿教师的工资福利、职称和社会保障等问题。为了保障师资队伍,要办好师范院校学前教育专业,扩大免费师范生学前教育专业招生规模。

刘延东提出,要抓紧制定学前教育三年行动计划。对于发展学前教育所面临的现实困难和突出问题要有解决之策,对于学前教育的体制机制改革要有明确路径,对于三年内基本缓解入园难问题要有路线图和时间表。

推进农村学前教育的项目已于近期启动。今年国家先期在中西部10个省区进行乡村幼儿园建设试点,在总结经验的基础上明年起逐步推开。农村幼儿园园长和骨干教师的国家级培训今年已经开始安排,3年内将培训1万名。

刘延东:把学前教育这项重要民生工程

办实办好

中共中央政治局委员、国务委员刘延东12月1日在全国学前教育工作电视电话会议上强调,要认真落实教育规划纲要和国务院关于发展学前教育的意见,把解决“入园难”作为实施教育规划纲要的重点任务和突破口,加强领导,履职尽责,真抓实干,开创学前教育事业科学发展新局面。

刘延东指出,发展学前教育事关亿万儿童的健康成长,事关千家万户的切身利益,事关国家和民族的未来,是促进人终身发展的奠基工程、保障和改善民生的重要举措、建设人力资源强国的必然要求。要突出公益性和普惠性,坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,以发展普惠性幼儿园为方向,以幼儿为本、服务群众为宗旨,以改革创新为动力,加快提高学前教育发展水平。

刘延东强调,各地要增强责任感紧迫感,把学前教育摆上更加重要的位置,建立健全领导协调和督查考核机制,科学制定三年行动计划,遵循规律,因地制宜,扎扎实实办好学前教育。要扩大资源,大力发展公办园,积极扶持民办园,建好用好城镇小区配套幼儿园,精心组织实施农村学前教育项目,建设数量充足、条件达标的普惠性幼儿园。要科学保教,强化对幼儿园保教质量的监督和指导,在全社会树立正确的育儿观。要充实师资,保障待遇,造就师德高尚、业务精良的幼师队伍,提升幼儿园的办园水平。要加大投入,拓宽经费来源渠道,健全学前教育经费保障体系。要规范办园,加强对幼儿园安全、收费、卫生保健等方面的监管指导。要推动改革试点,力求在办园、投入、管理和用人等体制机制方面取得突破,让人民群众切实享受到学前教育改革与发展的成果。

教育部部长袁贵仁主持会议。国家教育体制改革领导小组成员,中央有关部门负责人等在主会场出席会议。各省(区、市)和计划单列市人民政府、新疆生产建设兵团、部分市县人民政府有关负责人,幼儿园园长和教师代表等在分会场出席会议。

第三篇:项目计划在项目管理中的重要作用

项目计划在项目管理中的重要作用

将工程项目的预期目标进行筹划安排,对工程项目的全过程、全部目标和全部活动统统纳入计划的轨道,用一个动态的可分解的计划系统来协调控制整个项目,以便提前揭露矛盾,使项目在合理的工期内以较低的造价高质量地协调有序地达到预期目标,因此讲工程项目的计划是龙头,具有头等重要的作用,同时计划也是管理。

1、通过收集整理和分析所掌握的各种信息资料,为项目的决策人提供工程项目需不需要进行、有没有可能进行、如何进行、以及可能达到的目标等一系列决策依据,因此计划过程实际上也是一个决策过程。

工程项目的计划可按需要编制代表发展商意愿的切实可行的总指导性控制计划,并在此基础上衍生出(分解出)如下若干分计划,由相应的职能部门分头去执行。

1)工程项目前期工作计划

2)临时设施计划

3)设计工作安排计划

4)工程项目内部招标计划

5)施工作业计划

6)机电设备及主要材料采购供应计划

7)建设资金使用计划

8)竣工验收安排计划

2、工程项目的各项工作的开展都是以计划为依据,使项目实施各阶段、各环节都做到有法可依、有据可查、有章可循,以此来协调工程项目的各项活动,因此工程项目计划是工程项目实施的指导性文件。

3、计划使人力、材料、机械、设备和建设资金等各种资源都能得到合理的充分有效的运用,并在实施过程中可以及时地对各阶段各环节的活动进行协调,以达到质量优良、工期和造价合理的理想目标,因此工程项目计划是实现工程项目目标的一种必要的手段。

不难想像,没有计划的管理,那种想到什么做什么,走一步是一步的管理,想在预期内实现预定的目标将是一句空话。

第四篇:天津各高校计划在津录取人数情况汇总

天津各高校计划在津录取人数情况汇总(13811人)

天大南大在津招生计划:天大招662人南大招611人

昨日,南开大学、天津大学公布今年两校在津招生计划。

南开大学公布2014年在津招生计划:文科218人,理科393人,总共预计在津招收611名学生。今年南开有两个新增专业,西班牙语专业和物联网工程专业。西班牙语专业设在外国语学院,物联网工程专业设在计算机与控制工程学院。

南开大学招生办公室主任建议,对于平行志愿的省份,考生填报高考志愿的时候一定要将梯度拉开,前面的1-2个学校志愿可以冲一冲有希望能进但是又不是很有把握的学校,中间1-2个学校志愿要保一保,填报那些自己的分数十之八九能进去的学校,最后的1-2个学校志愿要稳,填报那些自己一定能考入的学校。

天津大学2014年在津招生本科662人,其中理科638人(含国防生4人),文史2人,艺术类10人,师资班12人。这一在津招生规模是985大学里最多的。由于近年来天津生源较好,天大最终录取人数一般情况下要比实际计划数多一些,这对天津考生的报考是非常有利的。

今年在津投放的662个招生计划,覆盖了天津大学几乎所有的本科专业,传统优势专业在津招生计划均很充足。在招生政策上,天津大学坚持实行“分数优先、专业之间不设级差”的原则。在对待加分政策上,天津大学原则上认可天津市考试院制定的各项政策性加分,加分在提档和安排专业的时候均计算在内。天津大学在津提档比例在105%以内,只要学生体检合格、专业服从调剂,天津大学提档后不退档。(渤海早报记者 邵隽 通讯员 马超 靳莹)

天外计划在津招收795人 师大2405人

天津外国语大学和天津师范大学两所本市高校分别公布了今年在津招生计划:天外在津招生795人,分别安排在本科一批B和本科二批A两个批次。师大今年本科招生计划总数为5650人,其中在津本科招生计划为2405人。

天津工大今年在津招生1446名

昨日从天津工业大学获悉,该校2014年在津计划招生1446名,本科1289名(不含艺术类自划线批),其中文史类计划150名,理工类计划1104名,艺术类动画专业计划35名;高职157名。分布在艺术本科自划线批、艺术本科批、本科一批B、本科二批A、本科二批

B、艺术类专科以及高职高专批次A1阶段7个批次录取。>>>相关阅读:【天外计划在津招收795人 师大2405人】 【清华在津计划招生37人 招生规模较往年保持稳定】 【天大南大在津招生计划:天大招662人南大招611人】

天津工大今年新增机械设计制造及其自动化专业、信息管理与信息系统(中外合作)专业。目前,学校实施7大特色人才培养计划。2014年学校继续在纺织工程、材料科学与工程、自动化、环境工程、机械工程及自动化、软件工程、电子信息工程和非织造材料与工程专业新生中实施卓越工程师教育培养计划。同时,2014年学校继续在电气工程及其自动化(中外合作)、通信工程(中外合作)和信息管理与信息系统(商务分析与商务智能管理方向)(中外合作)三个专业中开展合作办学项目,学制四年。

为给广大考生及家长提供更好的咨询服务,天津工大在填报志愿期间开通几十部咨询热线提供电话咨询。另外,通过阳光高考教育平台、天津工业大学招生网接受考生网上咨询。6月25日,工大邀请了中国农业大学、河海大学、西南石油大学、大连理工大学、华北电力大学、西安工程大学、中原工学院、内蒙古工业大学、齐齐哈尔大学等高校参加校园开放日咨询活动。

天津城建大学本科在津招生668人

2014年天津城建大学秋季本科在津计划招生668人,其中本科一批地方农村专项25人,本科一批B类167人(理工类),本科二批A类361人(理工类347人,文史类14人);艺术本科二批:35人(文理兼收)。本科二批B类80人(理工类,中外合作办学40人,软件学院40人,均仅招收有志愿考生)。招生的48个专业中,理工类专业45个,文史类专业2个,艺术类专业3个。英语、翻译两个专业为普通类文理兼收专业;环境设计、产品设计、视觉传达设计3个专业为艺术类文理兼收专业。除建筑学和城乡规划2个专业学制为5年之外,其他专业学制均为4年。

今年天津财经大学在津招生计划1043人

昨日从天津财经大学获悉,该校2014年在津招生计划为1043人。其中:文史类333人,理工类688人,艺术类22人,分别在本科一批A类、一批B类、二批A阶段和提前批艺术类招生。

今年财大新增国际商务、体育经济与管理两个专业。

专业志愿录取以分数优先为原则,即先按高分到低分排队,依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。专业之间不设分数级差。政策加分可用于专业录取。

天津财大为教改实验班专门配备一流的师资和教学设备,学生进入财大后,不分院系和专业,两年后如成绩达标可自由选择专业,在第四年保送研究生时享受优先待遇,保送比例为保送名额的50%。

高考数学及英语成绩优秀者,可申请转入会计学(ACCA、CIMA)方向学习。财大于2012年、2013年、2014年连续三年被ACCA总部授予全球顶尖白金级教育机构资质。2011年组建第一届CIMA方向班,首次考试通过率达到100%。(记者赵晖)

天津科技大学在津计划招生2004人

记者日前从天津科技大学了解到,今年天津科技大学计划招收本科生2004人,为了适应经济社会发展趋势今年新增设了两个专业和一个中外合作办学项目。

据了解,天津科技大学今年计划招生规模与去年相当,计划招收本科生2004人。在本市将招收国防生12人,与军事院校同在提前批次录取,招收经政审、面试、军检合格的考生。此外,天津科技大学招生就业指导中心副主任黄利强介绍,今年,天津科技大学今年新增了两个专业和一个中外合作办学项目。新增的两个专业是知识产权和翻译专业,新增的中外合作办学项目是天津科技大学与英国赫瑞瓦特大学合作举办的生物工程(酿造与蒸馏)专业项目。

天津理工大学2014天津招生计划为2163人

从天津理工大学获悉,2014年该校在津招生计划为2163人,其中:理工类1971人,文史类138人,艺术类54人。【详细】

昨天从天津理工大学获悉,2014年该校在津招生计划为2163人,其中:理工类1971人,文史类138人,艺术类54人。

天津理工大学现有本科专业62个,每年招收本科生6000余人。今年该校新增专业为电子信息工程学院开设的“电波传播与天线专业”,该专业按电子信息类招生,授工学学士学位。另外,天津理工大学今年还有一个工商管理(3+1联合培养模式)专业,这是该校与加拿大汤姆逊大学联合培养的本科专业,采用3+1的联合培养模式。学生第一至第五学期在天津理工大学学习,第六、七学期赴加拿大汤姆逊大学学习一年,第八学期返回天津理工大学继续学习,并完成学位论文及答辩。该专业兼收理工类、文史类考生,要求考生高考外语成绩需达到90分或以上。

该校2014年在本科一批次新增了面向本市定向招收农村学生的专项计划25人,涉及计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程、自动化、制药工程、机械电子工程

等6个专业,凡本市宁河县、武清区、静海县、宝坻区、蓟县等五个定向招生区域的农村户籍考生均可填报该批次志愿。

第五篇:中国计划在新疆建设两大经济开发区

中国计划在新疆建设两大经济开发区 2011年 10月 9日 星期日 08:55 BJT

路透北京10月8日电---中国周六宣布,将在新疆建设喀什和霍尔果斯经济开发区,以促进西部地区开发,加强与中亚、南亚的贸易合作。

中国政府官网()发布了这份国务院文件,计划目标是“到2015年,基本完成喀什、霍尔果斯经济开发区的基础设施建设”。

新疆是中国的战略要地,占国土面积的六分之一,拥有丰富的油气、煤炭及其它矿产资源。文件称,喀什经济开发区将重点发展出口机电产品配套组装加工、纺织、冶金、可再生能源等产业。霍尔果斯经济开发区将重点发展化工、农产品深加工和生物制药等产业。“到2020年,大幅度提升喀什、霍尔果斯经济开发区综合经济实力、产业竞争力。” 文件称,中国政府还计划鼓励中外航空企业开通喀什机场直达周边国家的新航线,积极推动中吉乌、中巴铁路建设。(完)

编译:黎黎 发稿:王凤昌

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