第一篇：测评网数学竞赛-六年级奥数兴趣活动小组选拔试题
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班级： 姓名：成绩：
一、填空题（每小题6分，共40分）
1、找规律填数。6.25、12.5、25、（）、100。
2、请你在算式:1+2×3+4×5+6中添上适当的一个小括
号，使算式的得数最大，最大的得数是（）。
3、某歌舞团有80位演员，其中任意5人中至少有一位女
演员，那么这个歌舞团中至少有（）位女演员。
4、如果（A-B）×0.5=1.2, A÷0.2=12, 那么，B=（）。
5、三角形的底边和高都扩大3倍，则三角形的面积（）。
6、小明在计算1.2乘以一个数时，由于积的小数点向右点错了两位，结果得2004。这道题的乘数是（）。
7、一列长200米的火车以每分钟800米的速度通过某座大桥共用了3分钟，这座桥长（）米。
8、请你用2、4、6、8这四个数和运算符号及括号组成 一道算式，使其结果等于24。这个算式是（）。
9、要使（“数+学）×（数+学）=数学”这个等式成立，那么，“数”代表的数是（），“学”代表的数是（）。
10、某年的三月份正好有4个星期三和4个星期六，那么这
年的3月1日是星期（）。
二、解答题：（每小题10分，共40分）
1、巧算：12.34×56.78+876.6×5.6782、幼儿园的老师给小朋友发苹果，每位小朋友4个，就多出12个，每个小朋友6个，就少12个，共有苹果多少个？
33如图，长方形ABCD的面积是100平方厘米，E是
BC边的中点，F是CD边的中点，则阴影部分的面积是多少平方厘米？
4、假设地球上新生成的资源的增长速度是一定的，照此推算，地球上的资源可供110亿人生活90年，或者可供90亿人生活210年。为了使人类能够不断繁衍，那么地球最多能养活多少亿人？
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一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初
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第二篇：六年级奥数小组工作总结
六年级奥数小组工作总结
本学期，我又一次担任了六年级奥数的教学任务，从接任伊始，我就从各方面严格要求自己，结合本班（奥术兴趣小组）特点和实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤、有实效地开展，顺利并圆满地完成了教学任务。现总结如下：
一、学生基本情况
本期奥数班成员共36人，其中六一班11人、六二班15人、六三班10人。学生基础及智力水平参差不齐，给教学带来了很大的困难，其中还有一些成绩一般，智力一般的学生，由于班主任思想工作的开展，也报了奥数兴趣小组，这从本质上就给学习任务的开展造成了障碍。
二、工作开展情况
今年所使用的教材是跟教科书相联系的提高教材，内容有些相连，但跨度、深度、难度略大。备课中，不但备教材，而且备教法。根据教学内容及学生的实际情况设计课的类型，采用不同的教法，并对学生的反馈认真做了记录，每一节课都做到“有备而来”，课后及时总结、归纳、反思。
三、注重教学方法，提高教学质量
本期，在第二课堂上，我仍然采用“成功教学法，”即先学后教，注重学生学习的积极性，加强生生（小组）互动、合作，师生交流等学习氛围，充分体现学生学的容易、学的轻松、学的愉快。并注重培养学生多动口、动手、动脑的能力，真正做到玩中学、学中玩的教学思想。
四、认真批改作业
虽然两天才有一节课，但我们班每一节课后都布置作业，作业的布置体现针对性、层次性，并对学生的作业及时批改（一般在课下）,认真分析并记录学生作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，并在课上作出详细、透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教法，改进进度，做到有的放失，讲求实效性。
五、做好课后管理，注重分层教学
因为兴趣组的同学有一部分是本班学生，其余虽不是本班的，但距离很近。为保证教学质量，努力做到走一步夯实一步。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时，加大后进生的辅导力度，做他们的思想工作，解决他们学习上的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习萌发兴趣，这样，他们就由原来的强迫、压制学习转化为后来的自觉、主动的学习，从而大大提高了学习质量。
一份耕耘，一份收获，优异的教学成绩既是对我本期工作的肯定，也将为我今后的工作带来更大的动力和压力。不过，我也能清醒地认识到自己工作中的不足之处。教学工作有得有失，苦乐相伴，我将一如既往地努力工作，踏踏实实、认认真真，我将本着“勤学、善思、苦干、实干”的教学准则，再接再厉，把工作做的更好。
第三篇：测评网数学竞赛-小学六年级奥数上学期模拟试题
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学号：
姓名：
学校：
小学
成绩：
注意：此份试题同学们带回家自己先做，下次上课记得带回来。
请把正确答案填写在横线上。
1、计算：1111577991111131。
23252、用一个四位数的四个数组成一个最大的四位数，它比原来的四位数大3132，用这四个数字组成一个最小的四位数，它比原来的四位数小1350，求原来的四位数是。
3、分数是53的分母减去一个自然数，分子加上同一个自然数，所得的分数约分后8711，求这个自然数是
。171，它们之差的最小值是。484、已知两个不同的单位分数之和是
5、一项工程，甲、乙合做12天能完成；如果甲、乙合做8天后，由乙单独做，再做7天也能完成。现由乙单独做18天后，再由甲单独做，还要做
天才能完成。
6、一个水池装有甲、乙、丙三条水管，甲管和乙管是注水管，丙管是排水管，单开甲管12小时能把空池注满，单开乙管15小时能把空池注满，单开丙管，10小时能把满池水排空。现水池有6立方米水，三管同时开，8小时水池正好第一次注满，水池的容积是
立方米。
7、一块草地，每天都匀速长出青草，这片草地可供16头牛吃30天，或可供12头牛吃45天，它可以供19头牛吃
天。
欢迎登录《100测评网》www.xiexiebang.com进行学习检测，有效提高学习成绩.8、一辆面包车和一辆客车同时从甲城往乙城方向行驶，面包车每小时比客车多行6千米，比客车早40分钟到乙城。当客车到乙城时，面包车又往前行了30千米，甲城和乙城相距
千米。
9、甲、乙两车同时从A、B两城相向而行，甲车与乙车的速度比是7﹕8，两车在距A、B两城路程中点9千米处相遇，A、B两地相距
千米。
10、在五位数22576的某一位数码后面再插入一个该数码，能得到的六位数中最大的是。
11、学校去年春季植树500棵，成活率为85%，去年秋季植树的成活率为90%。已知去年春季比秋季多死了20棵树，去年学校共种活了
棵数。
12、周长2006厘米的长方形，长和宽的厘米数都是整数，面积最大是平方厘米。
313、图书馆买回一批故事书、科普书和连环画，其中故事书的本数占这批书总本数的，科
51普书本数比连环画本数少，连环画比故事书少170本，买回的这批书有 本。
514、张先生以标价的95%买下一套房子，经过一段时间后，又以超出原标价30%的价格把房子卖出。这样他一共获利10.5万元。这套房子原标价
万元？
15、甲乙两地相距6千米。陈宇从甲地步行去乙地，前一半时间每分钟走80米，后一半的时间每分钟走70米。这样他在前一半的时间比后一半的时间多走
米。
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第四篇：五年级奥数竞赛试题
导语：学习一个多么熟悉亲切的名词。从呱呱落地后我们便开始了快乐多彩的学习旅程。以下小编为大家介绍五年级奥数竞赛试题文章，欢迎大家阅读参考!
五年级奥数竞赛试题
一、仔细分析，认真填写。（25分，每空1分）
1、找规律填空。
(1)4、9、16、25、（）、（）、（）(2)1、3、6、10、（）、（）、（）
2、在1、2、3、99、100中，数字2在一共出现了（）次。
3、小明从家到学校的路程是540米，小明上学要走9分钟，回家时比上学少用3分钟，那么小明往返一趟平均每分钟走（）米。
4、五年级开展数学竞赛，一共20题，答对一题得7分，答错一题扣4分，王磊得74分，他答对了（）题。
5、松鼠妈妈采松子，晴天每天可采24个，雨天每天可采16个，他一连几天一共采了168个松子，平均每天采21个，这几天当中一共有（）天晴天。
6、有数字卡片3、5、6、0各一张，可以组成（）个不同的三位数，结果按从小到大的顺序排列，第七个数是（）。
7、有一个数除以5乘以4减去15再加上35等于100,这个数是（）
8、6个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克。每 个杏子重（）克，每个荔枝重（）克。
9、两支钢笔和一支圆珠笔共16元，一支钢笔和两支圆珠笔共11元。那么一支钢笔是()元。
10、第一筐里有苹果170个，第二筐里有苹果250个，从第二筐里拿给第一筐()个后，第二筐苹果的个数和第一筐的一样多。
11、一只皮箱的密码是一个三位数。小光说：“它是954。”小明说：“它是358。”小亮说：“它是214。”小强说：“你们每人都只猜对了位置不同的一个数字。”这只皮箱的密码是()
12、王飞以每小时40千米的速度行了240千米，按原路返回时每小时行60千米，王飞往
返的平均速度是每小时行（）千米。
13、一根木料长24米，把它锯成3米长的一段。每锯一段要用6分钟，共用（）分钟。
14、一个自然数被3除余1，被5除余2，被7除余3，这个自然数最小是（）。15、36的约数有（）个，这些约数的和是（）。
16、用一根长38厘米的铁丝围长方形，使他们的长和宽都是整厘米数，可以有（）种围法。
17、便民冷饮店每3个空汽水瓶可以换1瓶汽水，小东在暑假里买了99瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么她最多能喝到（）瓶汽水。
二、仔细观察，认真计算。（24分，每空1分）
（1）436+298（2）675+（528-375）（3）38×4×2
5（4）49.84－（51.17－12.56）÷27（5）0.3 +0.4 +0.5 +0.6 +0.7 +0.8
（6）（1+3+5+7+ +97+99）÷17（5分）
三、我会发现（20分，每空2分）
1、已知：（■+▲）×0.3=4.2，而且▲÷0.4=12。算一算：▲=（），■=（）。
2、已知▲÷■=48
那么(▲×5)÷■=()▲÷(■×4)=()(▲×4)÷(■÷2)=()
3、已知我加我、我减我、我乘我、我除我的和是81，猜猜我是()。
4、①1+2++4+5+6+7+8+9=5×9 ②6+7+8+9+10=8×
5③472+473+474+475+476+477+478=475×7 根据以上三题规律，请你完成下面一题：
101+102+103+104+105+106+107+108+109=105×()（4分）
你会写出有同样规律的加法算式吗？请你写出一个（）（4分）
四、请你设计方案。（6分）
50个同学去划船，每条大船可以坐6人，租金10元，每条小船可以坐4人，租金8元。（1）请你至少写出两种租船方案。（4分）
（2）怎样租船最省钱，最少要花多少钱？（2分）
五、应用与实践。（每题5分，共25分）
（1）东风汽车厂原计划制造一批高级轿车，每天制造18辆，要30天完成，如果每天多制造2辆，可以提前几天完成？
（2）一个化肥厂原计划14天完成一项任务，由于每天多生产化肥3.5吨，结果9天就完成了任务，原计划每天生产化肥多少吨？
（3）一个林场用喷雾器给树喷药，2台喷雾器4小时喷了200棵，照这样计算，6台喷雾
器5小时可以喷多少棵？
（4）两座大楼相距300米。甲、乙两人各从一座大楼门口同时向相反的方向走去，7分钟后两人相距860米，甲每分钟走37米，乙每分钟走多少米？
（5）买足球3个，排球5个，需要228元；买足球6个，排球2个，需要312元。现在体育组买了11个足球，9个排球，共需要多少元？
六、附加题。（10分）
一次比赛，共5名评委参加评分，选手丁哈哈得分情况是：如果去掉一个最高分和一个最低分，平均分是9.58分；如果去掉一个最高分，平均分是9.4分；如果去掉一个最低分，平均分是9.66分。如果5个分都保留算平均分，他应该得多少分？
第五篇：六年级奥数兴趣小组活动计划
小学六年级奥数兴趣小组活动计划
张新荣
指导思想：教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数 学知识解决问题的能力。
工作目标：培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。
工作思路：
1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。
7、通过兴趣小组的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助。活动内容：
1、分数运算技巧；
2、组合图形面积的计算；
3、抽奖问题；
4、列方程解应用题；
5、点阵规律；
6、相遇问题。
六年级上学期学困生辅导计划
一、基本情况：
由于本班学生男生较多，且调皮者居多，对学习不太重视，家长辅导不够，所以学习成绩不够理想，甚至还有极个别学生脑子反应迟钝，痴痴呆呆，不知学习是什么，让老师大费脑筋，见于这种的情况，需要耐心的下一番功夫，为此特制订辅导计划如下：
二．查明原因：
1、家庭的不良影响，对学生太娇惯，听之任之，孩子任性，不听父母教诲，有些家长文化水平低，无辅导能力，对孩子的学习不过问。
2、教学方法不当，现代教育形成的不断改革，对学生应该有新的教育方法，有的教师只考虑自己怎么教，不管学生怎么学，更不考虑怎样调动学生的积极性，使学困生越来越差。
3、学生学习目的不明确，缺乏主动性，对学习毫无兴趣。
三、方法措施：
a)查缺补漏，对症下药，个别辅导。
b)克服偏见，树立信心，沟通情感，理解尊重学困生。c)发挥他们的特长，因材施教，因势利导。d)实行学校、家庭、社会三结合的教育方法。e)加强心理疏导。
通过各种方式多给学困生表现的机会，对他们的进步及成功做肯定评价。
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