关于我校图书馆各项使用情况的调查报告

第一篇：关于我校图书馆各项使用情况的调查报告

关于我校图书馆各项使用情况的调查报告 调查目的和意义：为开发我校图书馆资源，提高学生对图书馆的使用效率寻找最佳方案，提高图书馆的服务质量，加快图书馆的发展进程

调查地点：XX学院

调查对象：在校全体学生

图书馆对于一个大学来说就好比像人的心脏一样重要，开发利用图书馆的资源、提高大学生对图书馆的使用效率是每一所大学的重要工作，这也是体现图书馆价值的最好体现。自我校新图书馆建立以来，图书馆的文献资源不断得到扩大，特别是最近几年我校图书馆获得了极大地进步，我校图书馆进入了网络化、数字化时代，电子资源从零到现在拥有几千种重要的期刊和论文的数据库。然而在校的大学生是否合理的利用了这些宝贵的资源了呢？学生对图书馆的工作还有那些要求呢？

带着这些问题我进行了一次针对我校在校学生进行了一次简单的随机抽象调查，根据我校不同的十个院系，我在每个院系随机抽取100人，再根据专业随机抽样确定同一年纪的班级，再用随机抽样确定那个同学。

调查内容：图书馆藏书的使用情况？览室资源的使用资源？图书馆电子资源的使用情况？对图书馆服务的满意度?

调查方法：通过大学城留言的形式，回答相关问题

调查结果：根据回收的信息，我发现我校大部分学生很少使用图书馆的资源，只有极少部分同学会使用，他们对图书馆的服务感到满意。

结果分析及建议措施：这种情况的出现一部分是现在的互联网十分的发达，同学们可以再网上寻找到自己需要的各种资源，另一部分，是学校的图书馆对同学们宣传力度不够，同学们还没有充分了解到图书馆的优势。在此，我给出了一些我的建议：

1.加强基础设施建设，打造良好的服务基础，同学们乐意的去图书馆去学习。

2.加强宣传力度，让同学们了解到图书馆相对于网络有其突出之处。

3.加快图书资源的收录步骤，增加图书的收藏量。让同学可以在图书馆可以找到增加在网络上很难找到的资源。

调查人：xxx

调查时间：2012.9.23——2012.9.27

第二篇：大学生使用图书馆情况调查报告

大学生使用图书馆情况调查

院系：性别：年级：

各位风华正茂的同学们：

您是否还记得高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在今天这个信息爆炸的时代，网络、电视、广播……几乎充斥了我们的生活中的每一个角落。恰同学少年，书生意气的您们是否仍然视书籍为心灵一泓清泉？把学校的图书馆当做灵魂的圣地？特此希望您能抽出五分钟跟我们一个了解您的机会，谢谢！！

1.除了课堂，您认为哪种方式最能帮助您提高自己的各方面知识（）

A电视B网络C书籍D与好朋友谈心

2.您除了看自己的专业课书籍外，主要涉猎哪种方面著作（）（可多选）A哲学、宗教、历史B 文化、科学、文学

C、教育、体育D 艺术、经济、地理

3您一星期有多长课外阅读时间（）

A.0~5 hB.5~10 hC.10~15 hD.15~20 h

4.您对读书报着怎样的心态()

A.打发时间，好玩B.浪费时间，没趣

C.对大学生素质提高很有必要D.无所谓好坏

5.您知道世界读书日是何时吗？这天是哪位作家的生日？（）

A．4.23 塞万提斯B.5.26莎士比亚C.3.23 拉伯雷D.2.23但丁 6您身边的同学怎么看待您读书?()

A.支持B.认为落伍C.向您学习D.不闻不问

7.您认为读书最重要的条件是什么？()

A.兴趣B.毅力C.好的读书氛围D.良好的读书习惯E.外界压力

8.您阅读的书籍主要从哪里获得()

A.网上下载电子书B.从朋友那里借C.自己花钱购买D.从学校图书馆借

9.您每个月平均从图书馆借阅多少本书()

A.≤2本B.2~7本C.7~12本D.≥12本

10.您是以怎样的心态对待从图书馆借来的书籍？()

A.十分珍惜，好好利用B,随便看看，没指望得到什么

C.只是好玩，跟别人一起起哄D.拿来装点书架，体现下自我品味

11.您是带着什么样的目的来图书馆借书的？()

A.单纯查资料B.漫无目的地挑几本看看C.为了增强某些方面的知识来充实自己

12.您对学校电子图书馆认识多少？()

A.经常在那里查资料B.知道有那东西但从来没使用过C.听都没听说过

最后衷心祝愿您多抓住青春好时光多去读些书，为自己打下一个牢固的人生基础，用书籍去充实你的大学生涯，让书籍为您的理想插上翅膀，希望您能从书籍中找到快乐，愿您读书快乐，生活快乐，谢谢！!

第三篇：我校中年级小学生使用字典情况调查报告

中年级学生使用字典情况调查报告

洞河中心学校小课题组 赵东娅龚旬丽

内容提要：文章以问卷调查的方式对洞河中心学校三、四年级的140名学生使用词典的情况进行了调查和分析,发现大多数学生查字典的目的比较明确,方法也比较恰当,但不经常使用字典，使用字典的良好习惯还未完全养成;中年级教师应根据学生的具体情况,针对选择字典以及字典使用的方法和良好的查字典习惯对他们进行系统地训练,以期有效地改善学生的自主学习效果。

关键词：小学生查字典使用方法新华字典自主学习习惯调查

新课标明确要求小学中年级学生：（1）能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字；对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。（2）会使用字典、词典，有初步的独立识字能力；（3）能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。小学生自觉主动的查字典习惯是学生迈进知识殿堂的金钥匙，是提高语文学习能力的奠基石，对学生自主学习和写作非常重要。

一、调查目的良好的查字典习惯是人多种学习习惯中最基础的一种，指的是学生在长期的学习实践过程中遇到不会读的字、不会写的字、不知道意思的字时，自觉地、主动地查字典的习惯，不需要意志努力和监督。良好的查字典习惯养成后，能大大提高小学生的识字能力，增加学生的识字量和自主学习能力，提高学习效率，为终身学习奠定基础。

为了比较准确地了解学生查字典习惯的养成情况和具体使用新华字典的实际情况，分析存在的问题及其成因，找到应对策略，以便更有效地培养学生良好的查字典习惯，因此我校小课题研究小组已开展了此项调查。

二、调查对象

紫阳县洞河小学三、四年级四个班的学生，共140名学生。

三、调查方法

抽样调查法、问卷法。

四、调查步骤

1、取样。

2、和相关班级的语文老师说明调查方法，由各班语文老师主持，调查人协助，发放问卷进行调查。

五、调查情况与分析

调查问卷一共三套题。调查统计结果见试卷：

六、调查结果分析与讨论

根据调查的统计结果，结合本人在学校的日常教学，发现在学生的学习中存在着一些非常值得关注的现象，对此作如下分析：

（一）、调查对象与工具

对象为我校中年级学生及部分学生家长，并分别编制了学生问卷、家长问卷。

（二）、调查方式

小学中年级学生自查字典习惯养成研究问卷包括两部分：学生问卷和家长问卷。涉及的样本数三四年级学生40人，三四年级学生家长10人，回收率百分之百。

三、调查结果与分析：

（一）、学生问卷分析：

本次《小学中年级学生自查字典习惯养成研究》调查问卷涉及本校三四年级学生43人，问卷收回率百分之百。一共有10个问题，每个问题分别有A、B、C三个选项。在问及学生遇到不会的字会主动查字典吗？在43份样本中，有36人回答“肯定会”，还有7人回答说“偶尔会”。没有人回答从来不会。说明我们中年级学生使用字典的习惯还好。但是涉及到会几种查字典的方法时，43人中，只有8人知道是“三种”，35人只知道“两种”。问学生是否书包中常备有字典，有41人回答“是的”，有2人回答“只有老师要求的时候带”。问及“走在大街上，遇到不认识的字，会怎么处理”时，19人说“立即询问别人”，22人说“回家查字典”。问“你喜欢查字典比赛吗？”有33人喜欢，5人不喜欢，5人无所谓。当问到有人把字读错了，你会立即纠正吗？30人回答说“肯定会”，13人“偶尔会”。第7题，“你能熟练背诵《汉语拼音字母表》吗?”只有19人会背，15人不熟练，还有9人不会背。说明学生在用音序查字典的时候还存在问题，甚至问题很大，基础知识不牢固，亟待加强。第8题“数笔画查字法是数一个字的总笔画数吗？”只有11人认为是的，竟然有23人认为不是或者不清楚。当问到“你在查字典过程中遇到的困难是什么时？”竟然有19人认为“音序不好确定”，11人说“部首弄不清楚”，12人认为自己“字义选择不准”。第10题“考试中，遇到查字典的试题，你感觉如何？”23人认为“很容易”，19人“有些不会”。

（二）、家长问卷分析：

在家长问卷中，调查家长16人，收回有效试卷16份。一共是11个问题，选项分别都是ABC三项。当问到“孩子是否会主动查字典时”，只有8人认为“是”，有7人认为“偶尔会”。问到“你会督促孩子查字典吗？”只有7人“督促”，6人“有时督促”，1人“不督促”。问到“孩子遇到不认识的字，问你时，你是怎么做的？”14人让“查字典”，1人直接说答案，1人不管。问“在街上孩子遇到不认识的字，你会让孩子怎么处理”，3人立即询问，9人让孩子查字典，有4人不管。第5题，“你孩子喜欢查字典吗？”10人认为孩子“喜

欢”，3人认为“不喜欢”，还有3人“不清楚”。当问到“你读错了字时，孩子会立刻纠正吗？”9人说“肯定会”，7人说“偶尔会”。问到“孩子天天带字典吗？”12位家长认为“天天带”，4人认为“不是”。第8题“你孩子能熟练查字典吗？”12人认为“能”，3人说“不清楚”，1人说“不能”。问及“孩子在查字典中遇到的最大困难是什么？”时，7人认为“音序不好确定”，8人认为“字义选择不准”。当问到孩子目前学会几种查字典的方法时，10人说是“两种”，6人认为是“三种”。第11题“你认为，孩子需不需要养成自查字典的习惯？”16人都认为“需要”。

字典是学习的拐杖。因此，在小学阶段特别是中年级阶段，要使学生真正掌握查字典的方法，学会查字典，养成查字典的习惯，并且能够利用字典排除学习上的障碍。使用好字典这个工具，对于学习语文很有帮助。我们要根据这个调查分析报告，找出本校中年级学生在使用字典是的不足，有针对性的开展调查研究，制定切实可行的办法，使中年级学生学会查字典，并且逐渐养成自查字典的好习惯。

第四篇：图书馆调查报告

贵州民族大学图书馆

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告

题目：图书馆资源利用情况调查报告

学院： 专业： 年级：2 班级：

姓名：李荣盛 学号： 任课教师：

2013年 11月10日

目 录

卷首语„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1

（一）调查课题………………………………………2 1,调查背景 2,调查目的

（二）调查设计………………………………………3 1,调查方式 2,调查时间 3,调查对象 4,调查过程

（三）调查结果与分析………………………………4

（四）调查总结………………………………………5

（五）建议……………………………………………6

（六）心得体会………………………………………7

（七）问卷内容……………………………………8

卷首语

引 言

大学图书馆是大学的灵魂，也是高校的三大支柱之一，是我们的学习最佳的地方，然而有多少人真正充分利用了这里的资源呢?这些有待我们思考。

书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来和成功的基石，阅读是人心灵深处的渴忘，是点亮世界的火种，我国杰出的数学家华罗庚曾经就说过“阅读天生重要”，一个人知识的丰富，精神的陶冶，智慧的启迪无不来源于阅读，阅读能给人带来终身的幸福，能为社会提供高素质的人才。在积极创建平安和谐国家的今天，倡导读书积累，营建书香学院，无疑具有十分重要的意义。

图书馆是大学的心脏，我们拥有如此好的资源，为什么不好好利用呢？发挥图书馆功能，倡导读书积累，营造浓厚的书香氛围，开拓我们学校图书馆工作的新局面，为实施培养创新意识的人才做出更大的贡献。

学生是否会利用图书馆，与她的知识面的宽窄和他的功课好坏有很大关系，而图书馆只能的发挥水平又是通过读者的实际利用情况反映出来，为此，我们针对本校本科学生利用图书馆资源情况进行调查了解高校图书馆利用现状，分析同学们在利用图书馆资源时的走向，并对他们的意见和看法进行分析，总结，找出同学们的真正需求，达到合理有效的利用资源。

图书馆问卷调查报告

（一）调查课题

1,调查背景

图书馆是一所大学灵魂，是同学们自由阅读的天堂，它有着各种各样的资源供同学们使用，是我们的资源宝库，是我们获取外界信息的地方之一，随着时代的发展，大学图书馆已经成为评估一所大学水平的一项重要指标。

随着时代的发展，我们获取知识的途径越来越来多，图书馆已不是同学唯一获得知识的地方，但是，它仍然吸引着许多同学在里面学习，可是我们并不知道同学在图书馆是看什么样的书，杂志、小说、还是课本上的知识。为此，我们对同学们进行调查，根据同学们提供的信息，对他们对图书馆的认识和了解进行分析、归纳，以便了解同学们的学习情况，并提出相应的方案，提高同学们对图书馆资源的利用率。2,调查目的

了解图书馆的利用状况，了解大家对图书馆的意见和想法，大多数人学习的地点是在图书馆还是在别的地方，在图书馆是为了看小说、杂志、课本知识还是利用电子图书室看书，从此次调查中找出同学们的兴趣爱好的趋向，并将这些信息回馈给图书馆及相关老师，使图书馆能及时了解同学们的真实想法和需求，从而更好的服务读者、方便读者，也为了大家能更好的利用图书馆这个大资源宝库。

（二）调查设计

1,调查方式：

采取自填问卷调查的方法，在调查之前便锁定目标群体为经常出入学院图书馆的人，这种调查方式能缩小目标群体的范围，增加调查的效率，另外在减少无效问卷数量的同时又确保了调查的客观性、真实性，让目标群体在对调查对象充分了解的前提下完成问卷。结合各个年级同学的需求，综合大家普遍的意见。

自填问卷的优点是结合了邮寄调查保密性强的优点，又具有面访调查回收率高的优势。故此次调查采用自填问卷的形式展开调查。

2,调查时间：

2013年11月3号 3,调查对象

在图书馆看书的各类人群，包括大一的同学、大二的同学、大三的同学、大四的同学以及研究生„„等.4，调查过程

此次调查由我们小组成员共同完成，我们经过策划，把这次调查分为四个小部分。第一，对这次调查进行系统分析，找出此次调查的人群和范围，从几个方面有序的进行调查。第二，讨论问卷题目和方案，经过大家热烈讨论，最终确定题目。第三，分配工作，各司其职，在图书馆里的各个角落进行调查，得到我们调查结果。第四，结合大家所得的数据，对所得的数据进行分析和归纳，拟定我们的调查报告，收索我们需要的数据，填写我们的表单。

（三）调查结果与分析

这次调查我们准备了100份问卷，在图书馆的众多学生中任意抽取学习的同学进行问卷调查，分析数据时，除了大四的和个别研究生12人外，其他就是大一到大三的最多，他们的人数分别是26人、30人、32人，大二和大三的同学占大部分，占此次调查的比重的62%，由此可以看出大学生中大

二、大三的看书的占多数，大二，大三对资料的需求量大。

对于学校开关馆的时间（8：30—21:30）各年级同学们有不同看法，大一有的上晚自习，所以才来到图书馆就关门了，所以觉得晚的时间太短，对于其他人而言，看了一天书，九点半也是可以休息的时候了，但总的来说有55%的人觉得开馆时间应该再延长点。在节假日期间图书馆闭关，同学们看法也不一样，一般人认为节假日闭馆正常，因为他们需要回家或者出校旅游，另外一半人认为在节假期间他们不能回家也没钱出去花销，因此都是呆在学校里面，而图书馆闭馆又没地可去，坐着也很无聊，因此又想去看看书。

通过调查发现，去图书馆的同学目的都不同，有看你小说的、有在电子阅览时看的、有去自习的、有去做作业的。但总的来说，去看课本专业知识的比较多，在里面看书的气氛比较浓厚，而且环境比较好，有大量的资料供我们选择，帮助理解，最重要的是很安静。但有的人偶尔去，一周就一两次，也许是课多或者什么的原因。总的看来大多数人都是下午或者晚上有更多的时间去图书馆。

对于图书馆的设备，多数觉得电子阅览室的电脑过少，很多时候不够用。冬天在图书馆看书太冷，没空调或暖气，感觉太冷不想看书，反而想呆在寝室看看，且图书馆的书很多都很旧了，都是八九十年代的偏多，而且看的人太多了，破旧不堪啊，有价值的书不是很多。对图书馆不允许图书放在里面过夜，同学们有67%的认为在样很不方便，书箱的目的就是为了同学们能放书，不能把课本放在里面过夜，书箱就没有存在的意义，每天把书带回寝室第二天又带去图书馆很不方便。

最后，同学们在给图书馆综合评分时，“一般”被选占一半多以上，为63%人；选择“很满意”的仅有4%；另外占总数的27%，6%分别选择了“满意”和“不满意”。这个对图书馆进行综合评分的调查结果所传达出来的信息，说明图书馆的很多地方都有待完善，需要 大量改进。

（四）调查总结和建议

通过本次调查，我们发现我校图书馆内还是存在以下几点问题需要改进：

1.图书馆的开馆时间过短，节假日时同学不能进入学习。2．图书资源利用方面。大部分学生反映图书馆的收藏书籍比较陈旧，而且不能完全满足学生的阅读需要，无法借阅到所需的书籍，这在一定程度上减少了学生对图书馆的使用热情。

3.由于专业需要，学生们偏向于借阅专业类用书以及自然科学类用书，而整个图书馆很难找到。

4.图书馆的学习氛围到是不错，但是环境恶劣，冬天过于冷，很不喜欢在图书馆学习。

5.电子阅览室方面，图书馆设置电子阅览室，提供了一个很好的平台让学生能再网络上查找资料，通过网络得到最近信息。但是有些学生却并未正确地利用电子阅览室，没有把他作为学习的工具，而是当作了娱乐工具。图书馆应该在这方面加强制约管理，同时学生也应该端正态度，使电子阅览室所发挥其应有的作用。介于上面的问题，我们有以下几点建议：

1.希望学校能适当调整开馆闭馆的时间，让大多数人能利用好时间学习，节假日尽可能开放，没地方去的同学也可以看看书。2.旧的书籍可以在不断更新的时候换掉，或者把它收藏起来。3.如果学校在资金充裕的情况下，希望有关部门能给图书馆添置几台空调以抵御冬天的寒冷。以便吸引更多的同学来图书馆学习工作，活跃图书馆的信息传递、科研工作气氛。

4.对于存放东西的箱子，应该让同学们自由存放，适当的时候可以开箱检查，而不是禁止物品过夜，另外，箱子数量有限，希望多添置几个方便同学存放书籍。

5.希望图书馆多聘请几个工作人员，这样就可以把凌乱的书籍整理好以便于老师同学们查找。另外还可以监督同学们正确的利用电子阅览室。

（六）心得体会

为期两天的图书馆终于结束了，关于在此图书馆资源利用的调查，虽然它的时间很短，让我知道了怎么与他人进行交流与沟通。经过这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷被全部填完，也多少有些成就感。调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解，虽然累了点，但这是我们辛苦得来的成果，去调查的同时也是生活的体验。这对我们今后的生活有着很大的帮助，我们都受益匪浅。

同学在问卷调查过程中：

通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于回答，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!

（七）问卷内容

亲爱的同学们：

为了同学们能更好的利用学校图书馆的资源，我们现在对图书馆进行问卷调查，望同学们能认真填写，帮助我们能更好的了解同学们心中图书馆的优缺点，让图书馆资源能合理的得到利用。谢谢你的合作！

您所在的年级是：()A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 其他 您认为周末图书馆应如何开放：（）

A 全部开放，不能借书 B 维持现状：仅开一楼，不能借书 A 全部开放，并且可以借书

3、您到图书馆的目的主要是：（多选）()A 自习、写作业 B 阅读书刊、查阅资料 C 借书刊 D 闲逛解闷、娱乐、消遣

4、您认为我馆应加大哪些方面的文献投入：（多选）()A 重点学科的图书 B 数字资源 C 外文书刊 D 各学科的核心期刊

5、您对图书馆的电子资源了解吗？()A 很清楚 B 了解一些 C 基本不了解 D 模模糊糊

6、您对馆内基础设施的看法是：(多选)()A 查询机器少，常出问题 B 供阅读的桌椅少 C 书架布局较乱，灰尘较多 D 对各方面都很不满意

7、您对在馆内查找图书的看法是：（多选）()A 馆内图书放置凌乱，不易找到书

B 图书更新过慢，难以找到需要的、有用的图书 C 许多种类的书籍都过少 D 查找麻烦，很不满意

8、您认为我院图书馆纸质资源建设存在哪些不足？（多选）()A 文献资源总量不足 B 印刷版外文书刊不足□纸质版、电子版等文献资源结构不合理

C 书刊更新速度慢 D 专业书籍、文献贫乏 E 图书资料缺乏学术性、完整性 F 外借期限太短 G 图书人均外借数额过少

9、您认为图书馆保证图书采购质量的主要方法是：（多选）()A 经常调查读者实际需求 B 读者代表参与选书

C 学院权威教授和教师决定 D 图书馆有经验的采购者决定 E 借鉴和学习其他图书馆的采购经验

10、您对图书馆内专职工作人员（门卫，整理报刊的老师等）的服务态度的整体看法是：()A 满意 B 一般 C 较差 D 很差

11、图书馆的很多工作人员是从同学中选出的勤工俭学代表，您对他们的服务满意度：（多选）()A 有问必答，很大帮助 B没什么帮助，只是形式 B 认真整理馆内图书，及时将归还的图书分类上架 C 工作期间玩网络游戏，玩忽职守，不能及时整理图书、清理书架

12、如果给图书馆综合评分，你会？()A 很满意 B 满意 C 一般 D 不满意

13、你对图书馆禁止物品过夜有何看法？

14、你对节假日关闭图书有何看法？

15、希望您能对图书馆提出一些建议？

第五篇：图书馆调查报告（范文）

图书

馆 调 研 报 告

市场营销

李晶1204050

3图书馆调研报告

前言 长春职业技术学院的图书馆是这所大学的心脏，是大学的三大支柱之

一、长春职业技术学院是2002年经吉林省政府批准成立的高等职业技术学院。学院由长春市经济贸易学校、长春市轻工业学校和长春市财政学校等11所中专学校合并组建，图书馆是在原有各中专学校图书馆基础上建设起来的。图书馆作为学院发展建设的重要组成部分，几年来得到了学院领导的高度重视，无论是馆舍面积、资源建设还是自动化建设，都取得了较大发展。

一调研目的通过调研的方式来调查长春职业技术学院图书馆综合利用情况，找出同学们在使用图书馆时遇到的相关问题，寻求解决对策，力求把我校打造成具有浓厚学习氛围的校园文化

二、调研方法

问卷、资料分析法

资料来源：我校网站

三、调查结果分析

1）发现大一的学生是图书馆的主要群体，占了总调查人数的一半以上。大二占百分之十多、大三占百分之二十多、还少部分教师。

2）对于图书馆的开放时间，满意以及认为时间不够的学生各占一半，其中有七成的大一、二学生认为图书馆的开放时间过短。

3）对于图书馆布局以及书籍放置的问题，只有5%的学生十分了解，六成半的学生认为并不十分了解，并且有两成的学生认为在图书馆太难找书。在年级分布上来说，并没有明显的界限，在各年级的学生中，大部分同学并不十分了解图书馆的布局以及书籍放置问题。

4）对于图书馆室温设置的问题，两成学生认为很舒服，近四成的学生认为可以接受，还有四成学生认为冬天天气太冷。

5）对于图书馆工作人员的服务问题，近八成的学生认为满意。

6）到馆率的调查：36%的同学经常来、34%的同学偶尔来、30%的同学极少来、结果表明我院的学生到图书馆人数不多、不够积极。我院对图书馆所做的工作，还没充得到了广大读者的肯定。学校应该对图书馆加强投入和建设，改善了图书馆的条件。图书馆也不断充实内涵，注重抓服务态度、服务质量，让员工牢牢树立“读者第一、服务至上”的工作宗旨，创造整洁、安静、优雅的读书环境。今后本馆的各方面工作还要继续努力，让大多数老师和学生在工作学习之余能经常想到图书馆。我校也应该加大力度对图书馆的宣传，让同学多对图书馆的观注。

7）到图书馆的目的：借阅书刊占52%、自习占26%、上网占20%、睡觉占2%我校同学读书意识强

8）对图书馆满意程度：30 %的被调查者表示满意，42 %的人表示较满意，23%的人表示不满意，5%的人表示无所谓，四项合计为100%。图书馆还需要不断优质服务，提供更多、更好的服务，整合资源，努力提供更好的环境，进一步馆内的综合服务能力

四、结论

目前，图书馆的服务功能正由传统模式向数字化、网络化方向转变，如今我馆除了一般的借阅服务外，还向读者提供文献信息咨询服务；开设“如何科学利用图书馆”讲座；开展打印、复印、视听等多种技术服务，使读者服务工作逐渐向主动服务、多层次服务和现代化服务的方向发展。同时注重加强网络文献资源的建设，初步形成了具有我院特色的，多学科、多层次、多载体形式的馆藏文献和数据库体系。

本馆设3室4部，分别为：馆长室、书记室、办公室、采编部、图书流通部、报刊阅览部和技术部。设综合书库、教师资料室、报刊阅览室、学生自修室、过刊流通室、电子阅览

室等，馆内设有图书防盗监测系统。全馆现有工作人员31人，大专以上学历占90.3%，副高级职称7人，中级职称11人，初级职称6人。今后，我们还将继续密切配合学院的发展需求和重点学科建设的需要，采集、选购教学科研需用的文献资料，多方式多角度满足教学科研的需求。到“十一五”后期，努力使馆藏纸质图书达到40万册，同时加大电子图书和数据库采购力度，使馆藏更加适应学院的发展。同时为使馆藏资源最大地发挥其效用，我们将健全服务体系，转变服务作风，改进服务手段，拓宽服务渠道，提高服务质量，树立服务品牌。把以读者为中心落实到图书馆的各项工作中，以提高文献的利用率和网络服务功能。使图书馆真正成为学院的文献资源中心和信息中心。

长春职业技术学院图书馆还有待提高、图书馆应增加一些新书、各类书应齐全、环境也应改善提高、给学生良好的学习环境、开发利用图书馆的资源、提高大学生对图书馆的使用率是每所大学的重要工作，也是体现图书馆的核心价值所在。读者调查是图书馆与读者沟通的重要手段。对读者进行认真深入的调查，了解读者的文献需求情况，把握读者利用图书馆的特点、现状，是图书馆确定发展目标，及时适应读者需求变化，有针对性地改进图书馆工作的重要依据。我院学生为了图书馆以后的发展，秉着“加强图书馆与各院系的学术联系发挥纽带作用，使之更好地为广大学友服务；学生在学术交流中感受差距进而见贤思齐、得以自我提升；在服务实践中培养务实、博爱的良好品质”的理念而展开的，就我校图书馆运行现状及服务情况、同学们对图书馆的使用情况以及评价、图书馆的未来发展等相关问题开展调查。调查的目的是：为开发我校的图书馆现有资源、优化图书馆的服务结构、提高同学们对图书馆的使用效率等问题寻找最佳解决方案和可行性方案，我院学生为图书馆的发展,而进行全面的调查。

五、建议

1)图书：希望图书馆可以增加一些新书，有些太旧了;及时更新新书，特别是关于自然科学类的，发展的很快，有很多新理论，要及时更新；增加一些新出版的书籍.图书馆应多进点书，有很多老师介绍给我们的书，图书馆没有该图书资源！

2)闭馆时间：希望图书馆能延长开馆时间到11点

3)电脑方面：有些电脑是坏掉的，根本无法使用，电脑太少，不能正常提供给对电脑有需求的学生使用。建议图书馆定期检查维修，保证电脑能正常使用；增加电脑的数量、加大对图书馆网页上功能与服务如何运用的指导教育，而且图书馆内电脑网页浏览限制太多。

4）灯光方面：馆内部分灯光太暗了有些又太亮了；开不开灯主要是看亮度而不是看时间，有时阴天早上会很暗但是没有开灯，建议工作人员在这种情况下可以帮我们把灯打；节约用电;希望增加室内亮度，目前亮度不够均；图书馆内围，有些地方光线不足。

5）馆内温度：冬天的时候，图书馆太冷了，希望空调能提供暖气；夏天冷气开小些。

6）馆内学生：

1大声说话等行为都是个人素质问题，改善难度较大，或者可以贴一些温馨提示吧； 2高跟鞋、拖鞋不得入内！损坏图书是电子还书的弊端。

3、报纸乱拿放，有人甚至任意扯下报纸带走。希望图书馆能规劝大家一

4、建议大家把报纸放回原处，尽量能在沙发处阅读

5、定时清除桌椅课本，转移到固定认领处

6对于违规的学生先提醒，警告若不改则警告，如果还是不改，则可以取消其在某一段时间的入馆资格资源管理方面有的读者认为：图书排架有些乱，造成很难找到自己所需的书籍；随书光盘不能借阅，特别是计算机类图书光盘较多，使书上讲到的演示结果无法完成；还有读者到图书馆社科库和电子阅览室时经常要排队，浪费了好多时间。

4、图书馆借阅时间和制度方面

有的读者建议期刊阅览室、图书阅览室应在周六、周日全天开放（注：期刊阅览室和图书阅览室周六、周日开放时间是下午17：00——22：00）；有的读者建议增加学生图书的借阅量，特别是专科生每人借三册图书太少；有的读者认为丢失图书后赔偿问题比较麻烦，赔偿有些高；有的读者提出挂失借阅证后再恢复时不应该收费。

5、尽管大多数读者对图书馆提出是意见和建议，还有部分同学道出了他们对图书馆的认识。他们认为“它（图书馆）是一个神圣的地方，干净卫生，严肃安静，让人永远留恋的地方，我们的图书馆就是这样的一个地方”；“提供了更好的学习场所，丰富了学生的学习生活”；“对图书馆的管理，图书等方面都比较满意，也比较向往，我喜欢图书馆”。

任何事物都有正反两个方面，只有读者利用了图书馆才会对图书馆有如此深刻的影响，也才能提出一些建设性的意见和建议。因此作为图书馆工作人员要重视读者提出的建议和意见，认真分析问题存在的根源，找到解决问题的办法，更好地为读者服务，才能使图书馆馆藏得到最大化的利用。