参加2008年安徽省图书馆学会年会所见所感

第一篇：参加2008年安徽省图书馆学会年会所见所感

——记安徽大学首届图书馆学研究生08年省图年会之旅

金秋十一月，天高气爽，位于我省美丽铜都的澜溪山庄，热闹非凡，这座远离铜陵市区喧嚣的山庄一改往日的安谧，让她在这宁静的大通镇上越发显得独树一帜。在这里一年一度的安徽省图书馆学会年紧张而有序地召开，来自安徽各地图书馆学代表秉承那份对图书馆事业的深深热爱，不辞路途的艰辛与遥远踊跃出席会议，为期两天的2008年安徽省图书馆学年会就在日益高涨的图书馆人热情的氛围中落下帷幕。

图书馆是人们思想的家园、精神的殿堂、社会教育的学校，特别是在新的构建和谐社会、营造和谐文化氛围的今天，图书馆为服务人民精神文化素质的提高和丰富人们文化生活有着重要的地位和作用。图书馆员作为信息传递流程中主观因素，其素质的高低和服务模式的选择直接影响着读者获取信息质量的高低。因此，图书馆员的培养显得越发重要，作为图书馆学人才培养的重要机构，安徽大学图书馆学系早在1979年创办至今为各级图书馆输送一批又一批专业人员。2006年，安徽大学首次开设图书馆学硕士专业，为培养新时代适合社会需要的高素质图书馆人才，提高学生的科研能力和实践能力，图书馆学导师们极力主张学生参与本专业学术研讨会，与业内专业人士交流图书馆理论与图书馆具体业务实践知识，合理解决图书馆学理论与图书馆业务实践的对接问题，争取将所学理论应用于实践，解决实践中的实际问题，将理论在实践中再次得到升华。在本次的年会征文中，06级图书馆学研究生在导师们的鼓励和帮助下，积极参与且以论文形式提交自己对本专业知识的见解和观点，并取得喜人的成绩，获奖论文8篇，其中二等奖2篇，三等奖3篇，优秀奖3篇。应省图书馆学会邀请，在导师吴昌和教授和陆和健教授的带领下，师生8人于17日奔赴铜陵出席年会。11月18日上午的开幕式由安徽省图书馆学会副理事长、安徽大学图书馆馆长陶新民教授主持，安徽省图书馆学会理事长、省图书馆馆长易向军致开幕词。铜陵市委宣传部副部长、市文化局局长张德宏及铜陵市社科联秘书长贺思圣等领导到会祝贺并发表了热情洋溢的讲话，中国图书馆学会、安徽省社科联还发来贺信向年会的召开表示祝贺。

开幕式后，南开大学信息管理学院教授、博士生导师徐建华先生为参会代表做了题为“图书馆职业再认识”的主旨报告。徐教授对图书馆职业生涯的关注与研究已经持续了较长时间，并进行了大量的相关实证研究，在两个多小时的报告中，徐教授分别从“当今图书馆职业的特征、职业特征所带来的不良后果、职业生涯规划与管理、知名馆长、明星馆员、心理契约在图书馆的应用、建立共赢”等方面，多视角的对图书馆职业生涯进行了深入透彻的阐述，开阔了与会代表的视野，启发大家对图书馆职业的深层认识和思考，令人获益匪浅。作为将要走出

校门的图书馆学学生，由于对图书馆工作缺乏身临其境般的了解，对于未来的工作拥有太多的期许和一丝丝的担忧，通过徐教授本次报告对问题症结的深刻剖析和点拨，明确了自己在未开始个人职业生涯阶段的任务和目标，尝试为自己制定科学合理的个人职业生涯规划，并积极应对个人职业生涯规划中各种障碍因素。报告结束后，参会代表积极发言，根据各馆实际情况与徐教授交换意见并共商良策。

作为图书馆学研究一份子，家谱研究有着非常重要的意义。种类繁多、丰富多彩的家谱，是我国悠久历史的一份重要的文化遗产。从夏代到今天，编修家谱绵亘数千年，贯穿中华民族发展史，是中华民族特有的文化现象。中华民族有着强大的凝聚力和向心力，通过家谱寻根问祖，对于增强海内外华人的凝聚力和向心力，起到重要作用。18日下午，上海图书馆原党委书记、历史文献研究所所长，曾在安徽从事史学研究的王鹤鸣研究员为大会作了《中国家谱》及《中国家谱》编撰情况进展介绍。使我们这些平时专注于图书馆学理论知识的研究生们对家谱有了新的认识和理解，拓宽了研究视野，增强了学科专业背景知识。随后进行的优秀论文交流及演示活动中，我班学生周阳作为学生代表发言并以自己论文选题传达了“图书馆以人为本，关注弱势群体”的服务理念，并得到参会人员的一致认同。

会议的第二阶段是分组讨论，即分为高校组和公共组同时开展。作为学生，自己将自己纳入高校组仔细聆听各位参与人员的见解，高校组主要讨论了三个方面的问题：第一，参会代表针对上午徐教授的报告结合工作中的体会，提出自己的看法；第二，针对本次年会的选题提出自己的观点；第三，为省图书馆学会举办年会提出改进建议以及探讨会刊刊号解决办法等问题。屋内各位参会代表，特别是各馆馆长各抒己见，不时还出现意见不一致的情况，但大家都有一个共同的心愿：为图书馆事业而奋斗和努力。作为首次出席此类会议的学生，感觉到与学校教室不同的讨论氛围，比学校的讨论更热烈和实际，比学生间的观点更犀利和独特。此时的会议进入高潮阶段，使原本一个小时的讨论时间也被迫延长。

11月18日晚，为了活跃气氛，放飞心情，大会组织举办了联谊晚会。代表们纷纷登台，或引吭高歌，或浅吟低唱，或载歌载舞，展示了多才多艺的丰采，晚会在欢歌笑语中结束。

11月19日，大会还组织代表们进行了文化参观考察活动，使各位代表在交流经验、研讨问题、展示自我的同时，进一步沟通了感情、增进了友谊、陶冶了性情。至11月20日，年会顺利完成了各项议程，圆满结束。

为期两天的会议就这样短暂而匆忙地结束，此次铜陵年会之旅让我们身处与学校不同的教育环境，学习到课本上学不到的专业知识。在这里，首先要感谢

安徽省图书馆学会为我们提供这样一个良好的学术交流平台，更要感谢我们各位导师对我们的精心栽培！

第二篇：改革开放33周年,所见,所感

改革开放33周年，所见，所感

在中国共产党的领导下，我国实行改革开放的强国之路已有33年了,中国特色社会主义伟大事业取得的成就有目共睹,成绩举世瞩目。改革开放不仅使中国的经济实力和综合国力不断增强，人民的生活水平和国民福利得到了实质性的提高，而且也使中国日益融入世界经济和主流文明之中。作为一名90后,我是在改革开放的大好形势下成长起来的，我们这一代感受着这一巨大决策带来的翻天覆地的变化，见证了祖国飞黄腾达的历史过程!我想说，我们中国是伟大的，中国共产党是伟大的，改革开放也是伟大的！

1949年新中国成立，终于摆脱了外国的侵略，我们中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰。1978年，中共十一届三中全会做出全面实行改革开放的新决策。从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！“没有共产党就没有新中国”儿时的歌谣时刻回荡在我耳边，是啊，没有共产党就没有新中国，没有党的改革开放，就没有今天繁荣富强的中国，更没有幸福的像花儿一样的我们！十一届三中全会以来33年，是我们党团结和带领全国各族人民，解放思想、实事求是，同心同德、锐意进取，进行建设有中国特色社会主义的历史性创造性活动的33年。我们亲爱的党探索和开辟了建设有中国特色社会主义事业的新道路，使我国社会主义制度焕发出新的生机和活力，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家政权更加巩固。我们确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一社会主义初级阶段的基本经济制度，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。社会主义市场经济体制正在建立，市场在资源配置中的基础性作用显著增强，新的宏观调控体系框架初步形成。农村和城市的各项改革取得重大进展。经济增长方式正在由粗放型向集约型转变。我们实行对外开放的领域和规模不断扩大，已形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。进出口贸易、国家外汇储备大幅度上升。利用外资为我国建设开辟了广阔的资金来源。我国经济大踏步地走上世界经济舞台。改革开放不仅使中国的经济实力和综合国力不断增强，人民的生活水平和国民福利得到了实质性的提高，而且也使中国日益融入世界经济和主流文明之中。我们正是成长在改革开放伟大旗帜下的一代，我们是幸运的，党和国家已经足够强大，然而我们不能满足于现状，应当奋发图强，积极向上，为改革开放尽一份力，为祖国的繁荣与富强尽一份力！

我们中国人为寻找救国真理，历经磨难，备尝艰辛，最终找到马克思主义，并实现马克思主义与中国实际相结合的第一个理论成果──毛泽东思想。这是推动我国改革开放的重要思想。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是就是一切从实际出发；就是理论联系实际，要把马克思列宁主义基本理论同中国革命和建设的具体实践相结合；就是坚持马克思列宁主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的惟一标准。群众路线是中国共产党的根本路线。群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。98抗洪，512震后救援等无不显示出党对群众的重视与爱戴！这是以毛泽东为代表的中国共产党人把历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者原理运用在党的全部活动中，而形成党的一切工作的根本路线，是对党和党领导的人民革命斗争历史经验的总结。群众路线是党的 全心全意为人民服务的根本宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现。独立自主，自力更生，是以毛泽东为代表的中国共产党人提出的根本方针，是中国革命和建设所必须坚持和遵循的基本原则，是从中国实际出发，依靠中国人民自己的智慧和力量进行革命和建设的必然结论。

在毛泽东思想的指导和改革开放的政策下，我国取得了巨大的发展。一是经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高。对外贸易成为我国经济发展的重要支柱。通过引进国外的资金、技术和管理经验，进行消化、吸收和再创新，大大提高了我国的生产力水平，缩小了与发达国家的差距。2001年，我国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入一个新的阶段。二是民生得到显著改善，人民生活总体上进入了小康水平。我国是目前全球唯一提前实现联合国千年发展目标中贫困人口减半目标的国家。三是初步建立了一个适应经济发展的市场经济体制，在资源配置中起着决定性作用。目前，我国基本成为一个市场经济国家的共识开始形成。四是融入了世界主流文明，锁定了我国的发展道路。开放是什么？开放就是自主、自发地接受人类社会发展的普遍规则，并以此克服自身传统的特殊规则的缺陷，使其更好地推进国民福利的增加和国家的富强。而真正的对外开放，不仅要引进西方先进的技术，还要学习西方发展市场经济的经验，学习西方文明，进行制度变革。从这个意义上说，开放的重要性有时要远大于改革。我国大批留学生到国外学习，他们中的许多人成为国家建设的有用之才。我有很多朋友都抱着为祖国而奋斗的目的出国留学，为的是能早一天返回祖国为国家尽一份力。通过无数各国学子相互学习，我国人民的思想更加解放，视野更加开阔，开放意识和创新能力有了很大提高。加入WTO后，我们已义无返顾地回归到世界主流文明中，以一个主权国家的承诺和信用锁定中国改革发展的道路。我坚信这条路将会走很久！

中国改革开放33年之所以能取得这样的成就，是因为我们没有脱离实际，对中国所处的社会发展阶段和物质经济条件有一个清醒的认识。概括地说，改革开放，我们“改”出了一个中国特色的社会主义。在过去33年间，那些政府能力弱而政策不佳的国家，人均收入年平均增长率仅为0.5%，那些 具有良好的机构能力和良好政策的国家，人均收入年平均增长率达到约3%。这说明政府能力对一个国家的进步发展起着关键性的作用。毛泽东思想讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。而33年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一，也就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策。可以说，能认识到中国处于初级阶段这个事实，标志着我们的发展终于走上了实事求是和尊重客观规律的道路。

三十年的种种变化让很多人感慨多多。我们中国利用33年的改革开放走完了不少资本主义国家几百年才能走完的历程，作为莘莘学子我感到无比自豪。我们生活在如此美好的年代，这种幸福安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜，也更需要维护。我们将站在新的历史起点上。深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性。要完善社会主义市场经济体制，推进各方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，使改革始终得到人民拥护和支持。

改革开放已步入“而立”之年，改革开放的伟大事业将更加生机勃勃。我们这即将撑起祖国建设大业的一代，加油！

第三篇：永威之行所见所感

永威之行所见所感

6月1日，我随赵校长以及十几名教师前往永威学习，有思考也有收获，感受颇多。现就此次学习的点滴体会与大家分享。

（一）、所见

1、课堂教学：先学后教，当堂训练

“先学后教，当堂训练”是一种教学模式，先进行一个辅助环节（1分钟左右），它包括板书课题、出示目标、自学指导，然后进行三个主要环节（约44分钟）： 先学，即学生看书（读书）、检测； 后教，即学生更正、学生讨论、教师点拨； 当堂训练，即当堂完成作业。

2、四清达标

四清：即堂堂清、日日清、周周清、月月清。所谓的清就是扫除学习上的所有障碍。堂堂清就是把当堂的知识当堂达标，向45分钟要效率。通过课上的自主学习、当堂训练、合作探究达到堂堂清的目的。日日清就是对每天所学的知识进行清理，达到当日事当日毕。以此类推，完成周周清、月月清。

（二）、所感

感受一：永威做到了敢于放手，把课堂还给了学生，真正体现了学生在课堂上的主体地位，极大地调动了学生学习的主动性。对培养学生独立思维的能力很有帮助，同时，也打破了学生课上打盹瞌睡走神的弊端。因为提倡的就是上课学习，就像打仗一样紧张。感受二：提倡“小先生”制，鼓励学生互敬互学，是提高教学质量的好方法，课堂教学中，大胆让学生先学，学生讨论，学生纠正，让学生成为“小先生”，成为课堂的主流，人人参与其中。因为注重的是由被动的接受为主动的学习，达到没有教不好的学生。

感受三：充分利用课间十分钟。我在课间楼道走动期间。看到各个教室都有教师被一群学生簇拥着，学生认真地问、仔细地听，教师耐心地讲。缘于一份师生的坚持，学生的成绩全部达标。

感受四：通过我校前面的学习，具体地实践，加之本次亲身体会，对永威“先学后教，当堂训练”的模式有了更深的了解。让学生成为学习的主人值得我们借鉴。珍惜课堂45分钟，确保每分每秒都有效，力争做好堂堂清。堂堂清做好了，才能确保以后的日日清、周周清、月月清。

感受五：教师素质过硬。我们听了一场蔡林森校长的报告，蔡校长随机点名与教师互动，每位教师都是出口成章，谈思想、讲感受、说精髓。可见，教师在平时就有过硬的基本功，这非常值得我们学习，要把功夫下在平时。

教学改革是一场长期伟大的工程，需要我们持之以恒、坚持不懈。绝不可不可半途而废。我们要取其精华、去其糟粕、解放自我，真正把课改进行到底。

忻州市第十二中学 杨夏香

2014年6月20日

第四篇：校园文化建设所见所感——随笔之一

校园文化建设所见所感

——挂职学习随笔

定边县杨井镇中学訾怀煦

有幸参加苏榆合作榆林市中学校长管理能力提高培训学习活动，由于定边县和高新区是对口支援区县，所以我被安排到高新区挂职学习，期间共参观了高新区实验初级中学、文昌中学、通安中学三所学校，主要看了他们的设施设备和校园文化建设，的确不一般，就初步印象谈点粗浅的看法。

首先参观的是高新区实验初级中学，依次为学校的教学楼、办公楼、综合部室、操场、宿舍楼和餐饮楼。教室后边有10个长木立柜，用来放学生所用东西及借阅的书籍，黑板为推拉式的，并配备了电子白板和多媒体投影设备。综合部室除过常规的理化生等实验室外，还配有民乐室、书法室、学生作品陈列室、舞蹈室、文学社、电视台、播音室、校荣誉陈列室、图书馆、开放阅览室、报告厅、自然科学探索园、宇宙探索园、地球探索园、生态环境探索园、生物探索园、阅读长廊等。学校有体育馆一座和标准400米塑胶跑道操场。宿舍为4人一间公寓，设有独立卫生间和两个淋浴房。餐饮楼共三层，能容纳1500人同时就餐，每个年级一层。走廊、过道、楼道和墙壁等地方均为温馨提示语和学生各类作品，有学生感悟格言、书法、绘画及摄影作品等。校园宣传栏主要内容是苏州园林介绍、学校概况、名师风采、学生风采、师生各类活动、校际往来、对外交流、荣誉成果等。另外在门厅或其他空地都有主题教育系列宣传牌，每一主题宣传牌约20多块。

其次，在实验初中陆校长的带领与引荐下，又参观了高新区文昌中学和通安中学，受到了所在学校刘校长和莫校长的热情接待。他们分别介绍了学校的基本情况以及学校的发展历程和未来的愿景，然后带领我们参观了学校的校舍、设施设备、校园文化建设等。

参观后有如下感受：

总的感觉，苏州学校校舍、设施设备配备高标准，都实现了教育信息化、电子化网络办公和教育现代化，硬件设施一流。

注重校园文化建设。实验初中的文化建设以学生为主，到处是历届学生的感悟格言、书法、绘画、摄影等作品，醒目而精致；文昌中学重在根据学校建筑实际情况，契合苏州园林特点，文化长廊或墙壁曲曲折折，隔而未隔，界而未界，并适时配有树木、竹林、花草等自然景观，既有美的熏陶和享受，又达到了教育学生的目的；通安中学根据自己特点，每一楼层或每一长廊为一主题，地方不同，主题不同，以多主题形式达到美化校园、潜移默化教育学生之目的，尤其是“感恩厅”布置，内容丰富，图文并茂，富有生活气息，主题由浅入深，教育效果极佳。

重视书香校园建设和读书活动的开展。每所学校都建有开放式的图书馆和阅览室，既可以统一上阅读课，又可以自由借阅，营造浓郁的读书氛围。

为学生全面发展服务，为学生个性特长发展搭建平台，每一位学生在初中毕业之时至少要掌握一项以上艺术等方面的技能。学校都建有各种类型的活动室，音乐、器乐、书法、绘画、摄影、制作、劳技、探究等，部分学生在专项过级考试中级别比较高，成为了某一领域内的行家高手。

第五篇：2012中国图书馆学会年会征文

2012中国图书馆学会年会征文解题

转自中国图书馆学会网站，特此声明！

1.图书馆学基础理论的功能与创新

思考图书馆学基础理论对整个学科及整个职业究竟承担什么功能，产生什么价值，特别是在文化事业大发展大繁荣的背景下，图书馆学基础理论应该怎样创新。

2.公民信息素养教育

随着公共文化服务全覆盖以及免费服务的深入开展，公民信息素养提高，不仅关系到公民对公共图书馆的利用，提升图书馆服务的价值；而且关系到公民的工作、学习与生活质量，提高公民享受文化生活的能力；还关系到社会公民文化权益保障以及国家文化软实力的提高。与此相关的研究有：公民信息素养教育体系；公民信息素养与文化软实力；公共图书馆在公民信息素养教育中的地位与作用；公民信息素养评价；公民信息素养与媒体素养、科学素养的关系；国内外公民信息素养教育的比较研究与最新动态；弱势群体的信息素养现状调查与对策；欠发达地区的信息素养教育；免费服务中的信息素养教育；公共图书馆服务标准中的信息素养问题。

3.大学生信息素养教育与文献检索课程建设

随着高等教育改革的发展，大学生信息素养教育以及文献检索课教学是高校图书馆的重要工作。随着信息环境的快速变化以及教育改革的深入，信息素养教育与文献检索课面临着巨大的挑战。与此相关的研究有：面向新一代（网络一代、Y一代、Google一代）大学生的信息素养教育；信息素养教育体系下的文献检索课程建设；全国高校文献检索课程现状调查与问题分析；文献检索课教学改革；Web2.0环境下的文献检索教学；网络版文献检索教材与优质教学资源建设；文献检索课教学经验交流；文献检索课与图书馆嵌入式服务的发展；文献检索课人才培养与文献检索教研室；文献检索课程与科研写作、学位论文写作指导；文献检索课程与科技查新研究等。

4.图书馆法律法规研究

（1）《公共图书馆法》立法跟踪研究。配合我国《公共图书馆法》的立法进程，对不同国家、不同地区、不同发展阶段的图书馆法律法规的制定与更新背景、对事业发展的推动作用、对社会进步的影响进行深入分析研究；对特定法制环境下图书馆管理服务相关的案例进行实证分析研究；对《公共图书馆法》及其实施对策进行研究，有针对性地澄清图书馆法制建设方面的认识误区。（2）《公共图书馆法》配套规章研究。（3）其他与图书馆相关的法律法规研究。

5.著作权保护与利益平衡

我国《著作权法》正在进行第三次修订。不同利益群体对著作权保护与权利限制存在不同的诉求，尽管利益平衡已成为我国《著作权法》修订原则之一，但如何在图书馆的数字复制、网络传播等具体条款的设置上予以体现，还有一系列问题需要研究。比如，不同国家、地区著作权法中与信息网络传播相关条款的设置与演变；对网络环境下国内外图书馆各类文献以及信息资源的使用、传播需求以及相关案例的调研分析；不同国家、不同地区著作权法权利限制条款对图书馆管理与服务的影响以及具体案例的解剖与分析等。

6.公共图书馆管理机制研究

公共图书馆管理机制研究，主要是关于图书馆管理制度的研究：图书馆法人治理结构及相关研究（图书馆理事会、图书馆服务体系建设的制度设计、图书馆社会支持组织（机构）研究等）

7.图书馆标准化

“十二五”时期是进一步贯彻实施国家标准化战略，全面提升我国标准化工作水平的重要时期，也是抓住图书馆事业发展重要战略机遇期，提升我国图书馆事业标准化水平，以标准化工作促进图书馆事业科

学、健康、可持续发展的重要时期。围绕事业发展重点领域，坚持国际化和本土化相结合，开展图书馆标准规范体系研究，积极推进标准成果的宣贯与推广，建立符合我国图书馆事业发展现状的标准化工作体系，成为“十二五”时期我国图书馆标准化工作的重点任务。内容可包括：图书馆标准规范体系研究；数字图书馆、文献保护、基层图书馆建设、图书馆服务、公共图书馆服务体系等图书馆事业发展重点领域标准化建设研究；图书馆标准规范的宣贯与推广；图书馆标准的国际化和本土化；图书馆标准化工作的制度保障与人才培养。

8.图书馆员素养：职业精神与专业水准

新时期图书馆员服务于建设中的广覆盖、高效能的图书馆服务体系。培育图书馆员的职业精神，使图书馆在读者服务、文献采选、典藏、调用、组类等各环节始终表现出有机体的生长特征；塑造图书馆员的专业水准，实现从传统借还服务向个性化知识服务的转型，匹配读者的专业阅读需求，完成新时期图书馆事业的本质化转型。可包括：图书馆员专业知识结构与职业功能的关系，图书馆员与读者服务策略，图书馆员与读者管理模式，图书馆员与专业（题）研究，图书馆员与读者特需服务等。

9.学科馆员培养

内容可包括：图书馆学科馆员的专业素质的养成；学科馆员与教师的合作；图书馆学科/知识服务中的问题及解决途径；学科交叉渗透趋势下的学科服务；学科馆员服务模式的改进与创新。

10.图书馆信息资源建设规划与可持续发展

党和政府提出推动社会主义文化大发展大繁荣的战略决策，为图书馆文献信息资源带来了发展的机遇，也提出了新的课题，包括：社会主义文化大发展大繁荣背景下图书馆文献资源建设的规模与结构、文化信息资源宏观布局、以公众文化需求为导向的图书馆文献资源建设、面向公众的公益性数字文化资源与服务的整合、文献信息资源建设的协调与可持续发展问题等。

11.信息社会环境下的图书馆服务与管理转型

数字化、网络化和智能化成为信息社会环境下图书馆服务与管理的信息技术特征和信息技术基础，这一特征正在呈现出书书相联、书人相联、人人相联以及馆馆相联、库库相联、网网相联的管理新趋势和服务新形态，体现出以人为本、绿色发展、智能惠民的图书馆管理与服务的新追求。图书馆未来发展的新形态需要我们进行战略认知并提出明智应对的具体方法，并对以往的图书馆服务与管理进行创新驱动的设计和转型路径的选择，需要从发展理念创新、管理形态转型、服务技术提升、服务流程重组等维度进行理论与实践相结合的分析和研究。

12.信息组织：新的理论与工具应用

系统总结国内外信息组织体系的现状与发展趋势，概述各类机读目录格式、编目规则、著录条例、分类法与词表的修订完善进展情况，探讨图书馆与信息机构在文献处理与数据库建设中如何解决信息组织的实际问题。

13.多元合作与地方文献工作

近年来，随着各图书馆地方文献工作的拓展，无论是地方文献的征集、整理，还是宣传、开发，均呈现多元合作的趋势。图书馆与各相关社会机构的合作互动，不但有效地推动图书馆地方文献工作的深入开展，而且也提高地方文献工作的社会影响。从理论和实践的层面探讨多元合作基础上的地方文献工作，必将为图书馆传统的地方文献工作带来新的启迪和思路。

14.公共图书馆未成年人服务核心能力提升

图书馆免费开放后面临读者激增、运行成本增加、管理难度加大等一系列新问题。如何在新形势的挑战与竞争中提升公共图书馆为未成年人服务的核心能力。具体来说，与学校、少年宫、书店、阅读网站、培训班等相关未成年人文化教育机构相比，公共图书馆应该具备哪些独有的特性；与其他的受众群体相比，公共图书馆在未成年人服务方面应该具备哪些独特的职能并使之充分发挥；与免费开放前相比，公共图书馆应该在未成年人阅读推广方面进行哪些内容与模式的提升等等。以上这些是公共图书馆更好的服务于未

成年人必须探讨的问题。

15.少数民族文化传承与民族图书馆事业发展

我国是一个统一的多民族国家，有55个少数民族。在五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明进步做出了不可磨灭的重大贡献。民族地区图书馆及少数民族专业图书馆是收集、保存少数民族文献（资料、信息等）和少数民族文化（文明）传承的主要机构，研究民族地区图书馆及少数民族专业图书馆在少数民族文献收集保存和少数民族文化传承中的职责、作用和采取的措施，发挥少数民族文化在社会主义核心价值体系中的作用具有重要意义。

16.播撒阅读种子：青少年阅读推广的理论与实践

推动公共文化服务体系的建设，倡导全民阅读，不仅仅是图书馆工作的核心内容，也事关全社会的发展和全民族文明素质的提高，事关世道人心、民风民智，可谓大道之行。青少年的阅读问题是构建公共文化服务体系的重点与核心之一。青少年是民族的未来，关注青少年阅读，才能推动整个社会阅读的进步。青少年阅读推广的内容，应着重探讨青少年阅读推广活动与儿童权利原则、儿童发展理论在阅读推广中的应用研究、图书馆开展青少年阅读推广活动的基本理论研究、我国图书馆青少年阅读推广史研究；青少年阅读推广的技巧应主要关注分级阅读与图书馆分级服务、青少年阅读推广活动的环境设计、低幼儿童阅读的设计与技巧、青少年阅读推广活动案例剖析等诸多方面。让我们播撒阅读的种子，为推动公共文化服务体系建设贡献力量。（此主题论文将由中国图书馆学会阅读推广委员会择优集结出版，不同意出版者请投稿时明确标示）

17.其他