地理爱好者协会地理研讨会圆满结束

第一篇：地理爱好者协会地理研讨会圆满结束

地理爱好者协会地理研讨会圆满结束，于2014年4月12日19时00分，地理爱好者协会在教302开展了地理研讨会，首先由会长杜建平进行开场致辞，之后由王剑为我们讲解了许多关于地理方面的知识。

在讲解过程中，会员和干事们积极发言气氛活跃，接下来会员和干事们纷纷上台讲解了自己不懂的地理知识。在整个活动过程中，每个人都积极参与其中。

最后，由会长杜建平总结此次活动的成果，最终地理研讨会取得圆满成功。

第二篇：地理研讨会发言稿

协作区初中地理新课程研讨会发言

追求有效的地理课堂教学

有人说，开展教研活动，能不能很快解决我们教育中的那些存在的问题呢，能不能很快改善和提高我们的教育教学质量呢？我说不。

教研活动对于学校领导、学校教师、包括很多关心教育的人来说，对教育教学中存在的那些问题也许不能药到病除、点石成金，但是我相信：一次有效率的教研活动就好象是一盏灯 灯光亮一些，我们身边的“黑暗”就会少一些。交换思想和交换苹果的不同，每次有效的教研活动都会丰富我们对教育教学本质的认识。

一、落实三维教学目标

避免教学目标虚化（1）有的很少考虑教学目标，直接设计教学过程，教学方向不明确。有的目标设置过多，课堂教学弥散。

（2）教学目标的制定流于形式，从教参到教案，照搬照抄，教学中目标意识模糊。

（3）把课标中的内容标准等同为课堂教学目标，不知道如何确立过程与方法、情感态度价值观方面的目标。

（4）只重视知识、技能目标，教学中只关注结果的正确与否，急于得出结论、让学生记忆结论。

（5）过程性及体验性目标过于随意、笼统、空泛，实际教学过程中难以把握和落实。三维目标的关系

知识与技能：实体系统（基础）；过程与方法：操作系统（关键）；情感态度价值观：动力系统（终极）

课程目标与课堂教学目标的联系与区分

课程目标特点：整体性(横向)：各类目标相互联系构成一个有机整体，才能促进学生发展。连续性(纵向)：高年级课程总是低年级课程的发展和深化。层次性：技能、情感性目标需要在知识的基础上培养和形成。

课堂教学目标特点：针对性：针对具体内容要点；达成性：必须当堂完成；可检测性：测量和评价的及时跟进。

知识与技能的四条基本目标

“获得地球和宇宙环境的基础知识；理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征，以及自然地理环境各要素之间的相互关系”。

“了解人类活动对地理环境的影响，理解人文地理环境的形成和特点；认识可持续发展的意义及主要途径”。

“认识区域差异，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径”。

“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查；掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据”。

过程与方法的三条基本目标 初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程” ；

尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策 ；

尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。情感、态度、价值观方面的

四条基本目标“激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣”。

“关心我国的基本地理国情，关注我国环境与发展的现状与趋势，增强热爱祖国、热爱家乡的情感”。

“了解全球的环境与发展问题，理解国际合作的价值，初步形成正确的全球意识”。

“增强对资源、环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的行为习惯”。

三维教学目标具体化

一是教学对象也就是学生； 二是学生的行为；

三是确定行为的条件（是指对影响学习结果所规定的限制）； 四是程度（由行为的速度、准确性和质量三个方面确定）体验性目标的行为动词

经历(感受)——参与、寻找、交流、分享、访问、考察； 反映(认同)——认可、接受、欣赏、关注、拒绝、摈弃； 领悟(内化)——形成、具有、树立、热爱、坚持、追求；

二、有效利用课程资源 避免教学内容泛化

一是知识建构的完整性（概念、原理、结构、特征、规律）； 二是素材的科学性和适切性； 三是迁移、总结的学科思想性。一是忽视或冷落教科书文本。二是把联系实际变成一种装饰。三是搜集和处理信息形式化。

三、追求教学方式多样化 避免教学过程形式化

1、注意两种学习方式恰当结合。

2、防止教学方式技术化。

3、避免把“对话”变成“问答”。

4、提高活动的实效性（形式合作虚与假探究）。

5、关注教学流程的流畅和完整。

6、保证指导的规范性（语言、行动）。

第三篇：新泰市地理研讨会心得体会

初中地理研讨会心得体会

2017年9月14日新泰市各全体地理教师在新甫中学参加了新泰初中地理研讨会，这对于我来说是一个很好的学习机会，通过半天的学习，我对如何更好的教好地理，让学生高效学习有了了解和信心。

一、此次研讨会主要议程有

1、任老师带领学生展示毕业班复习课经纬网教学课堂

2、经验交流：对任老师这节课的教学讨论

二、本次研讨会的专题由市教研员宋主任主持。主要内容为：

（一）新甫中学2017年初中学业水平考试地理试卷试题分析

其中强调了试题结构及知识分布，近几年的试题特点分析，今年中考试题的几点变化

和备考策略

（二）翟镇李娜老师对2018年初中地理学业考试复习指导建议 李娜老师从以下三方面进行分析

1、泰安市近3年中考地理命题分析包括考点分布、命题分析

2、未雨绸缪，理清思路，做好复习阶段和时段的合理规划

3、总体复习工作意见

三、宋主任就今后毕业班工作给与指导

短短半天的会议，我感到受益匪浅，它让我初步了解到了今年我市教育教学改革的动向，明年中考命题的趋向、原则和依据；通过主讲教师的专题讲座以及和其他学校教师的交流、切磋，觉得自己在对地理学科加深理解的同时，还对中考备考又有深一层的认识，对自己的后一段时间的备考有一定的实际性的指导方向；对以后的教学有很大的帮助，总结有以下的几点：

首先，此次研讨会指明了五四制改革初中地理的方向，理清了复习的思路，初中地理总复习，内容多项目繁杂，中考题型又不断的变化，主讲教师对中考题型及内容的分析，明确了中考的范围，篇目知识点，能够帮助我们在总复习时制定详细明确的复习计划，复习思路。

其次，这次研讨会指明了我们地理总复习的重点，基础知识的强化训练，读图能力的提高，综合能力的提高，都是我们复习的要点，也是我们的主要复习任务。

第三，通过这次研讨会，有利的指导我在复习中更好的进行查漏补缺，以弥补以往教学中的疏漏之处。

总之，这次研讨会它不仅检测出一个阶段教学中存在的问题，也对今后的地理教学有了有益的启迪。

2017 9 15

第四篇：中考地理研讨会发言稿

中考地理研讨会发言稿

中考地理研讨会发言稿

尊敬的各位领导、各位同行老师们大家下午好!

我是来自珠海十中的王金武，今天很荣幸能够代表我们学校地理备课组在这里谈一下我们在地理教学和地理会考备考方面的几点做法。有不对的地方，还请各位同行批评指正。

1.学校重视

我们学校自建校以来，一直重视各学科均衡发展，在学科建设方面，从来没有因为我们是非中考科目而被冷落过。不管是在学校的各类评优评先方面还是派送到外面参加培训学习方面，学校都会一视同仁，真正做到让学生在十中全面发展，健康发展，快乐发展。

我们地理备课组有困难需要学校帮助时，比如印制地理的各类资料、购买一些教参、教具、定制一些地理学科杂志、外出参加各类教研活动等，学校会及时帮我们解决我们所遇到的各类问题和困难。另外，学校在每年的科技文化艺术节上会专门设立地理学科的一块阵地，供我校地理老师和学生大显身手。

上学期自从接到XX年珠海市地理和生物学业考试通知之后，本人多次向学校校长和主管教学的副校长汇报通知的相关内容，校领导了解通知内容后更加重视地理和生物学科建设，教学副校长就初二地理和生物学业考试多次召开地理、生物备课组长会议，商榷备考工作并专门组织初二年级班主任会议，向初二班主任传达XX年珠海市地理和生物学业考试通知的相关内容，要求班主任向学生和家长传达地理和生物会考的重要性。

学校的重视不仅有效的提高了地理教师工作的积极性还树立了学生心目中地理学科的地位。对地理学科的重视来自我们地理备课组每一位老师的不懈努力，因为我们知道，只有我们努力争取学科地位，才能得到别人给予的关注和重视。

2.备课组老师重视

我们备课组是一个非常团结友爱年青富有活力的备课组，共四位地理老师组成，初一由陈泳华、李木兰老师担任教学，初二由钟双老师和我担任教学，这学期钟双老师调到了十一中，我校又来了一位研究生学历的新年青教师廖莎莎老师。我们科组一直赞成集体备课，乐于资源共享，平时我们会利用网络传送一些自己发现的优秀教学素材给同科组的老师们。另外我们学校建立了学校资源管理器，在网上，我们可以很轻易的看到各位老师制作的课件和教学设计，这提高了备课效率，减轻了老师们的工作量。

对于集体备课，我们倡导先自主备课，然后再集体备课，再然后查漏补缺，完善教学设计和课件。自主备课时，我们除了认真翻阅《地理课程标准》和各类参考书等资料外，还会下载一些优质课件，参考一些好的教学设计，添加一些时事地理和乡土地理素材，结合自己学生情况精心完成自己的课件和教学设计。

平时我们准备好一节课后会主动邀请同科组或别的老师去旁听，旁观者清，每上完一节课，我们科组老师或别的老师会客观的把课堂上的亮点和不足给予点评。在备课、听课、评课等一系列教学研讨过程中我们科组每一位老师得到了进步，也得到学校的认可。

我们重视集体备课外，还重视教师自身专业能力的提高，作为年青教师，我和李木兰老师积极互相听课、评课，主动去听陈泳华老师和钟双老师的课，吸取前辈们的教学经验，学习他们的教学方法，弥补自己的不足。除了听课，我们每一位地理老师会关注社会热点问题。尤其是涉及到人类发展的资源、环境、人口、可持续发展的重大问题。像我特别喜欢关注“珠海初中地理研讨群”中许小辉老师发的一些时事地理资料，通常我会把许老师的资料经过整理后会放到我的博客中，等我需要或我们集体备课需要时就拿出来应用到我们的地理课堂上。另外我们会关注身边的乡土地理，除了通过网络上获取乡土地理外，上学期我们备课组老师又认真的看了《珠海地理微型景观探究》一书，并推荐给学生看这本书，还鼓励学生收集身边发现的各种地理素材到课堂上，这些素材非常吸引学生，能够激发学生学习地理的兴趣，同时，丰富了地理课堂内容，教学效果非常好。

3.学生重视

自从上学期教育局发出会考不合格者中考不能被示范性高中录取的通知后。孩子们完全改变了对地理学科的看法，以往不听课的同学开始慢慢回归到课堂，上学期会考通知我想应该是我们地理学科的春天，孩子们再也不会因为地理不参加中考而不去学习地理。态度决定一切，也许表面看似很功利，看似学生为了考试而学习，但它的背后其实隐藏着学生学好地理的愿望。

4.家长重视

上学期本人担任了初二年级年级主任，因此在家长会上，我强调学生学好各学科尤其是地理学科的重要性，孩子的成长需要多方位的教育和帮助，仅仅依靠老师还是不够的，自从我在家长会上讲了地理学科重要性以及XX会考重要性后，家长都非常重视孩子学好地理和其他学科。另外考前我多次向初二年级家长发校讯通让家长督促孩子认真复习地理，做好考前各项预备工作。

5.重视制定整体教学、复习计划

初二会考复习不能将初一和初二的课本再学一遍，备课组一定要制定复习计划，我们认为会考复习可以分成六个阶段：第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对教材的全面复习，教师要对教材知识精心整合，利用思维导图的形式将各类基础知识串联，尤其在第一阶段教会学生如何利用思维导图进行复习相当重要。第二阶段，认真品读《考试大纲》，明确试题方向，有的放矢的准备复习课件和资料，通过考试大纲很清晰的可以看出时事地理、乡土地理试题所占比重非常大，因此研读《考试大纲》可帮助老师和学生明确复习方向。第三阶段，精选复习资料和模拟试题，做好学科综合练习，同时在复习过程中穿插一些时事地理和乡土地理试题练习，练习的试题要注意精选。第四阶段：寻找精典试题精心改编和整合，形成自己学校的会考模拟试题进行模拟测试，虽然XX年的会考以选择为主，但是为了突出地理学科特点我们学校地理备课组一致认为要通过一些综合读图题来培养学生学习地理的各项能力，提高学生的地理素养，这种做可以应对选择题中的各类疑难题。第五阶段：要认真评析模拟考试后的试题。试题评析既是对试题当中错题的纠正，更是对同类试题、同类知识的回顾，因此我们非常重视精选试题的改编、整合、评析，做到触类旁通，让孩子们做一套题就可以得到收获和进步。第六阶段：在考前留下一定的时间给学生，同时对学生进行会考答题卡涂卡指导以及考试心理辅导，教给他们一定的应试技巧。

6.重视培优补差工作

许多学生以前对地理学习不够重视，到了初二下学期想学可又不知怎么学，尤其是初一地球和地球仪当中的经纬线、经纬度、经纬网和地球运动这部分的学习，大部分学生有相当大的恐惧心理。鉴于此，我们备课组将培优补差作为科组一直坚持的一项工作，这里所讲的培优补差不是额外的找一些时间、地点专门帮助学生补习功课，而是我们平时在课间时分喜欢走进教室，走近学生，与学生谈心，谈他们喜欢的地理知识，谈他们关注的地理知识，帮助学生解决他们在地理学习和地理复习过程中所遇到的一些问题和疑惑。对于学习比较好的同学，老师会设计一些值得探究问题抛给他们，让他们自由组合探究解决问题。例如：港珠澳大桥的建成对珠海经济有哪些作用?这类问题需要孩子们课后上网了解关于港珠澳大桥等方面一些知识，很好的开拓了孩子们的视野。对于地理学科薄弱的同学更是多关注，多表扬，多鼓励。可以提一些简单问题，例如，地球的形状是怎样的?此类问题比较简单，还强调了一个知识点。这样的培优补差做法既减轻了学生的学业负担，还让一些学生解决了课堂上遗留下的问题，同时这也拉近了师生距离，培养了深厚的师生感情，帮助学生树立了信心，消除了恐惧，培养了他们学习地理的兴趣，我们相信亲其师才能信其道。

7.重视三段式目标教学基本模式在地理课堂中的应用研究

XX年我校将 “三段式目标教学”作为课堂教学的基本模式，简要表述为：学习目标核心问题多元练习。学校要求每一位老师根据自己学科特点确定学习目标，设计核心问题并进行多元练习。我们地理备课组结合学校三段式目标教学基本模式，确定了地理教学中三段式目标教学基本模式的应用。

首先，关于学习目标的确定，我们认真研读《地理课程标准》和《课程标准解析与教学指导》，通过学习再根据每堂课的知识内容与学生实际共同设计明确、准确、难易适当学习目标，目标设计严格依据《地理课程标准》，旨在突出教学重点。课堂教学全程呈现学习目标，地理老师紧紧围绕它展开教学，引导学生为实现学习目标而努力。

其次，核心问题的设计。我们紧紧围绕学习目标根据需要设计核心问题，即将目标问题化，通常会结合时事地理和乡土地理设计一些值得探究活动的问题，核心问题宜少不宜多。设计好的问题交给学生，用问题带动课堂独立思考、小组讨论、展示交流、师生点评如果问题带不动课堂，则由教师及时把问题收回进行讲解。处理核心问题的环节尽可能节省时间，多留时间给学生练习。有些知识内容比较简单，可以不设计核心问题，甚至可以没有处理核心问题的环节，直接围绕学习目标进入多元练习环节。

最后，进行多元练习，此环节在地理课堂中可以是学生朗读、做题、讨论、小结、画图、指图讲解、质疑、检测等。强调多元练习的主要意义在于突出“实践出真知”和“以学生为主体”，由于地理学科特殊性，我们一般给学生布置的作业在课堂第三环节完成，留给学生的就是结合课堂上所学的地理知识用地理的思维、地理的眼睛观察身边的世界，了解更多的时事地理和乡土地理，真正落实学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理的课程理念。

三段式目标教学基本模式是一个以学生为主体的模式，是一个落实“启发式”与“精讲精练”的模式。优化了课堂结构，减少了课堂的随意性，真正突显学生的主体地位，调动了学生学习地理的热情，在高效掌握地理知识的同时，重在培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力，最大限度的提高了地理课堂的有效性，减少了地理课堂浪费，减轻了学生课业负担，促进了学生身心健康成长。

总之，上学期我们学校相对突出的成绩归根于我校地理备课组各位老师的辛勤努力以及对各方面工作的重视。我们相信只要有学校的大力支持，有家长的积极配合，学生的高度重视，老师们辛勤的付出就会得到应有的回报。以上就是我们学校地理备课组的一些浅显的经验，我们还将一路探索，不断追求卓越，有不对的地方，请各位前辈给予批评指正。谢谢大家!

中考地理研讨会发言稿

尊敬的各位领导,各位老师:

大家上午好!今天本人能代表武冈展辉国际实验学校来参加我市XX年中考研讨会，感到十分荣幸。我想借此研讨会的机会，和兄弟学校的老师们共同交流探讨有关中考的经验和策略，以达到抛砖引玉的目的，希望从兄弟学校学到更好的经验。下面，我从5个方面做个简单介绍。

一、增强复习的重视程度

人多智谋广，柴多火焰高，为了生地中考中取得优异成绩，我们学校初中部教师劲往一处使，心往一块想，齐心协力，精诚协作形成了独具特色的生地会考风格。

1、学校领导高度重视和支持。

①对我们开展的各项活动给予大力支持，把生地中考成绩纳入班级的考核中，从而调动了每个班级的积极性，形成了你追我赶的学习氛围。

②校领导以及年级组召开了多次会议，向班主任、学生、家长宣传生地中考的重要性，从而引起了家长和学生足够的重视，也营造了一种紧张的学习气氛。

2、班主任和同事的积极配合。我校初二年级组是一个优秀团结的集体，各班班主任都非常敬业。为了使班级取得优异成绩，班主任们想尽一切办法调动每个学生的积极性。

①班主任主动配合地理老师做好每个学生的思想工作，对班级学生课堂表现给予及时评价，并把这些作为班级期末评先评优的重要依据。

②与家长主动交流沟通，取得家长支持。

3、地理组老师密切合作。

合理安排教学进度，进行有效的三轮复习。我们对地理复习有个统筹安排，根据学生学习的实际情况，详细制订了三轮复习进度。

第一轮复习课本基础知识，认真梳理教材，构建学生地理知识体系。第二轮专题复习，知识系统化，强化基本能力。针对学生在学习中反映出的不足，查漏补缺，对优生来说，让他们发挥小老师的作用，在小组内帮助学习有困难的学生，通过这种形式让优生对思维量大的难题有了更高层次的认识;对中等生来说，要想快速提升成绩，要求这部分学生建立错题集;对于学困生来讲，一方面多鼓励和疏导，另一方面要一如既往地帮助他们，耐心讲解，始终不舍不弃。第三轮综合复习，通过做会考模拟和综合试题，查漏补缺，提高实效，全力冲刺。

中考地理研讨会发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天我能代表全体初二班主任在送考会上发言，感到非常荣幸!在生物、地理中考备考工作的关键时期，如何做好班级管理工作，教育好学生，意义更加重要。我们要倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。要全力实现学校的奋斗目标，要为学生的人生和学校的前途尽自己的责任与义务!下面我代表全体八年级班主任做个表态，把我们后期应该做好的工作和努力方向告诉各位领导和老师，让我们齐心协力，把工作做到最好!

第一，抓好后期班级管理工作一定要讲奉献。一份耕耘，一份收获;一份付出、一份回报。我们要想有更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心经营。奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职责所在，也是对我们每个班主任的基本要求。因此，我们坚决做到不计个人得失，全心全意为学生服务。

第二，多向他人学习，多思考，想方设法提高班级成绩。“学习和思考是人生的两大法宝”。近二年和各位优秀班主任共事，大大的提升了我的班级管理能力，在朱道侠和李秀婷身上我学会了把班级管理做精做细，在姚启伟、李刚身上我学会了如何引领引导，在闫主任身上学会了严慈相济，等等。同时，针对班级情况多分析，找方法，想策略，抓住重难点。在奋斗八年级剩余的时间里我们要千方百计的多跟学生在一起，把抓临界生进行到底。临界生考好了，我们就能打一个漂亮仗。

第三，抓好后期班级管理工作我们一定要注意细节，抓好常规落实。“天下大事，必做于细”，备战中考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理，以保证同学们有一个良好的学习环境;然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果。

第四，抓好后期班级管理工作一定要于各任课老师搞好协调配合。我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。积极认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业。协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。要尊重任课老师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。

尊敬的各位领导、老师们，年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，中考的冲锋号已经吹响，我们的备考工作已进入了关键的时期。新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表全体班主任在此表态，请校领导放心，我们一定严格要求自己，尊重领导，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，以责任感和忧患意识积极投身到班级管理工作中去;自觉加强师德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。日月灼灼，不拒萤火之光，我们同处于盛世与华年，心怀着光荣与梦想，我愿和大家一起，追随着无数优秀班主任的光辉足迹，用钢铁般的意志，养蓬勃朝气、养昂扬锐气、养浩然正气，为争取今年中考的胜利，推动我校教育事业的发展立新功，创佳绩，实现生地中考成绩在全县前二名的目标，给各位领导交一份满意的答卷。最后，我用一句话和各位班主任共勉“没有最好，只有更好”。

总之，作为班主任，我们一定会做到：特别能协调，特别勤钻研，特别爱学生，特别讲奉献，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。

第五篇：2010晨曦地理协会工作总结

2010晨曦地理协会工作总结

总结过去，展望未来。为更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对本学期我社的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。

回顾这个学期，我协会在校社团联合会的领导下，在环规系教研室的指导和环规系的积极配合下，开展了多姿多彩的社团活动。现将活动总结如下：

一、举办换届纳新活动，为我协会注入新的血液。通过换届，对我协会的领导班子进行重组。纳新活动主要面向10级环规系新生，鼓励新生竞选各部门理事。纳新竞选，为我协会各部门选出了一些优秀的人才，使协会内部有了新的力量，同时也调动了10级新生对社团工作的积极性，为我协会以后的工作奠定了良好的基础。

二、为呼吁全民健身，鼓励协会成员积极主动参加校级万米长跑活动，我协会于11月30日在新操场举办了万米长跑选拔赛。由新闻部负责摄影并撰写新闻，由组织部负责整个赛事流程，办公室负责记录比赛结果，其他部门协助以上部门工作。比赛评出了男女一、二、三等奖，并为获奖人员颁发了奖品。该活动为环规系参加校级万米长跑输送了优秀运动员，为环规系在万米长跑中取得优异成绩做了良好的铺垫。这次活动也锻炼了社员的组织和工作能力，同时也加强了社员之间的联系。

三、为迎接第23个国际志愿人员日，呼吁社员积极加入志愿者行列，我协会于12月4日在文化路校区图书馆门口举行了“晨曦明视”爱眼护眼大型公益活动。通过与明视眼镜的洽谈，锻炼了我协会外联部理事的交际能力。社员通过帮助专业人员为同学清洗眼镜以及维修眼镜，让自己得到了锻炼。

虽然本学期我协会各项活动都达到了预期的效果，但通过各项活动，还是发现了很多不足之处：

1、社员之间沟通不够，各部门之间联系不够，协会内部理事之间略显生疏。这一问题对我协会的团结来说是一大不利。

2、活动与专业联系不大。与地理主题有较大出入。对于存在的问题，特有以下几点学期工作展望：

1、下学期，我协会将会多组织一些社团内部集体活动，通过对内的集体活动，加强各部门之间的联系，增进理事之间的友谊，让我协会社员之间更团结。

2、我协会将会多举办一些具有专业特色的活动，如化石展、天文观测、测绘仪器介绍等，让更多的人了解我协会。

3、对外系招新。鼓励非环规系学生加入晨曦地理协会，将我协会推向全校，扩大我协会在校的影响力、号召力。

我协会将会再接再厉，弥补不足，将我协会发展成为一个更为优秀的社团！